本学期，学习了刘绍棠爷爷的《师恩难忘》，刘爷爷对他的田老师是那样的怀念和感激，田老师对他的教诲之恩，他终生难忘，回想起教过我的老师，我也有难忘的恩师——沈学海老师。那还是在二年级时，沈老师教我们数学，在一年级学习加减法乘法时，我的成绩很好，可是到了二年级不知道怎么了，学习除法我就是不通门，每次作业，都把别人的作业拿来抄，后来人家不让抄了，我只好用本子、零食做“交易”，生意也越来越大了。可惜好景不长，我的“生意”还是被沈老师知道了，数学课上，提我上黑板板演，题目是“125÷5”，我来到黑板前，沈老师说：“先列竖式”。可我列成了像乘法的竖式，同学们哄堂大笑，我的脸红了，但沈老师却耐心的指导我列出竖式，告诉我除法的竖式符号，接着叫我算，我不知道从哪里下手，他说：“用5先除前面的12，那么就是把12分成5份，一份是几，下面不少同学喊了起来，每份是2，我就是不知道把“2”写在哪里，沈老师生气了，把手举起想打我了，可是没有打下，而是更耐心的指导我，“2”应该放的位置后又说：“分掉了10个，还剩几个？”我知道了，还剩2，移下后，还有“25”，再把5分，每份是5.还是放在上面的位置上，啊！我知道了，也弄懂了，原来除法的方法也不过如此，我一下子通了，会了。从那以后，沈老师一有空闲，就手把手的教我，给我传授学习方法，我的进步很快，渐渐地成绩上升了，也使我懂得了数学学不上，不是不聪明，而是不通门，进入到中高年级，我的数学成绩一直很好了。啊！这样的恩师，我怎么能忘记！'

师恩难忘

师恩难忘师恩难忘

“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！”

在我记忆中，留给我印象最深的老师是杜民戎老师。杜老师教我们数学，一共教了我们四年。

杜老师有一米七高，看上去二十六、七岁的样子。她有一双乌黑的大眼睛，一头十分漂亮的卷发。上课时，杜老师说话的声音十分动听，课堂十分有趣。

记得有一次，杜老师讲“升与毫升”的知识。上课铃一响，就见杜老师抱着一大堆大小、粗细不一的容器，有瓶子、量杯、脸盆，走进教室。顿时引起了同学们的好奇。只见杜老师微笑着走上讲台，说：“今天，我们学习‘升与毫升’。”说着，杜老师拿了两个杯子问大家：“你们知道这两个杯子哪个容量大，哪个容量小吗？”同学们有的说又粗又短的杯子容量大，有的说又细又高的杯子容量大，还有的说一样大。课堂立刻变得活跃起来，同学们的好奇心和积极性被调动起来了。这时，杜老师倒了一些水在又细又高杯子里，然后又把又细又高杯子中的水倒在又粗又短的杯子里。结果，又细又高杯子中还剩一些水。这说明又细又高的杯子容量比又粗又短的杯子容量大。杜老师就是用这样浅显易懂的方法把“升与毫升”的知识传授给我们，我们也记得十分准确。

杜老师教了我们四年，这样的小实验和各种各样的小游戏做了许许多多。在愉快的学习环境里，我们快乐地在知识的海洋里尽情遨游。正是这样的原因，引起了我对数学的兴趣，那些小数、分数、负数……的面目渐渐变得清晰，逐渐和我成了好朋友。

“小时候，我以为你很很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你……”这是我最喜欢的一首歌。在这首歌中，最令我感动的一句话是：“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利。”

十年树木，百年树人。杜老师的教诲之恩，我终生难忘。

新道街小学六年四班史沛鑫

指导老师孟霞

师恩难忘

老师，就像灯塔，为我们指引航程，走出迷茫，走向成功。老师，就像大海，胸怀宽广，为我们奉献出无数的知识，让我们在知识的海洋中畅游。更在日常的学习生活中，教给我们做人的道理。

很多时候，老师的举动，会让我们受宜非浅，有时的批评，有时的表扬，都有着不相同的魔力，让我懂得了很多很多。

有一次，我新写了一篇作文，我自认为写的不怎么样，却被老师放在了好作文里。下课析时候，我问老师究竟是为什么，老师说“你可能觉得这篇作文不怎么好，但是我觉得你写的还挺好的，放在好作文里，也是对你的一种鼓励，我相信，你以后会写出越出越来越多的好作文的，你说是吗？”我用力的点了点头，那一刻，我知道，这是老师在鼓励我。

有一段时间，我的数学成绩不好，老师三番五次的批评我，我嘴上说着要改，但一直都没有行动。老师准备打电话告诉我的妈妈，但最后还是没有。她想再给我一次机会。正好我在一旁看到了老师的动作，也听到了她的自言自语。我真的很感动，从此以后，我上课再也没有不认真听讲了。我知道，老师一直都在关心着我。

还有一次，我因为在学校的时候表现不好，被老师请了家长。之后，每天的放学以后，我都得在学校写完作业，老师批改完以后才能回家。每次我写完作业都6点多了，有时候，还会有几位同学因为作业不合格，也被老师留下，每到那个时候

，我都会看到老师在耐心的给同学讲题，我都会在想，我们的老师真的是很辛苦呀。

这样的事，还有很多很多，让我永远都无法忘记。我们的老师是多么的尽职尽责、充满爱心。我永远爱我们的老师，这是我一生最大的财富。

师恩难忘

师恩难忘

在我的学习生涯中，有一位老师，他的出现，让我的人生有了巨大的转变。他，就是五年级的数学老师----张老师。

还记得五年级之前，我的学习态度一直是吊儿郎当，自由散漫，脾气坏到了极点，但我最大的学习缺点就是做作业时总是不由自主的驼着背写，感觉那样很惬意。于是，我无论走、坐，还是躺，背几乎总是驼着的，这个问题妈妈以前也讲过N次，但我都坚持不了多久，所以妈妈也就不再“难为其难”了。

但五年级开学时，我遇到了张老师，他对我们提出了这样那样的要求。不厌其烦的纠正我们一个又一个不良习惯。什么走的姿势，写字的姿势，坐的姿势。每次上课时，做作业时张老师的口头禅一直是：头正、肩平、足安、腰挺。然后再让我们提笔写字。我呢，一听这话就反感：我都成习惯了，想改太难了，那是改不了的。但是，我逐渐发现班上驼着背写字的少了，晃着腿写字的少了。不过，暗暗和张老师较劲：想改变我，没门！

有一天，我驼着背，边哼着小曲，边做作业。突然，一双温暖的大手，轻轻的碰及我的背部，慢慢地托起，“以后做作业，要把背挺着，不然会戴眼镜的。”张老师说。天呀，这温柔的话语如丝丝春风抚摸着我的脸庞，似细细春雨滋润着我的心田。这声音一直在我的耳边回荡。从此，只要我弓下背的时候，好像都有一双大手拖着我的背。后来，我做作业时就自觉的先挺挺要背再下笔。连妈妈也惊讶我的改变。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是张老师诲人不倦、无私奉献的体现。张老师的爱给了我温暖和力量，让我不断地实现自己的追求，达到理想的彼岸，张老师的精神一直影响着我前进。

难忘师恩，师恩难忘

岁月无情的流逝，像顺水而下的一叶扁舟。转眼间，已经过去了十二年，六年的小学生活就要成为我的回忆了。回望自己的小学生活历程、流连于朝夕相伴的校园；拾起情感的碎片，我渐渐回想起了许多……

记得那是四年级进入复习阶段后，数学老师为了让我们复习好，如果中午是数学自习，她就出一些练习题让我们做。一天中午，我来到教室，发现黑板上已经有一些练习题。我马上做好准备，拿出本子，开始做练习，由于粗心，没有看清楚题目就开始作答，把时间的换算单位当作十进制来计算，我下来后所做的两题竟一个都不正确，我只好拿回来重新再做，这次我认真思考后知道了是六十进制的，总结了教训后便很快纠正了错误，谁知拿上去给老师看的时候，老师竟然在我的练习本上画了个圈，说我是偷看别人的写上去的，重新给我出了两道这样同来型的题目要我再做，当时我心里极不是滋味，感到有点冤。

因为那的确是我自己实际纠正的，因此我拿到同来的题目后，经过努力的思考后很快就做出了正确的得数，顺利的了老师重新给我出的题目，老师这才相信我掌握了要领吗，她的脸也露出了欣慰笑容。

回家的时候我一直抱怨老师愿望了我，感到很委屈，一路心里都在想老师不理解我。

回家后，我把这件事情讲给妈妈听，妈妈知道后，语重心长的说:“这是一个多么负责任的老师啊。严师出高徒，你要多谢老师!她对待你们就像对待自己的孩子一样，怀着一颗严谨、无私的关爱之心，耐心的辅导教育你们。你还怪老师？”这时我才恍然大悟，原来老师的认真是对我们的负责啊 ！我为有这样的老师而感到骄傲！

记忆的闸门记录了我成长的点点滴滴，老师对我的关爱是这片大海中最重要的一部分，难忘师恩，师恩难忘！

师恩难忘

师恩难忘

您，也许不是最美丽的老师；您，也许不是教育最有方的老师；但您给我的教育，却让我“终生难忘”。

刚到三年级时，我的心情无比紧张，因为要换班主任老师了。真希望自己班的班主任即漂亮又可爱。可是，当您一进班级门时，我的希望“早已化成白烟”。

短短的头发有些发黄，皮肤“黑黑”的，单眼皮下有一双小巧的眼睛，就是身材正好。这种模样在我眼中不算是好看的美女，长相及其普通。所以我不太看好您。直到那件事发生之后，我对您改变了想法。

三年级的生活很快就要结束了，马上便要期末考试了，大家都在认真的复习。上午第四节课，您让我们听写词语。听写完了，您便在黑板上写下了一排字：中午12：50之前，必须完成听写订正。我一看，心想：来得及吗？别到时自己来不及，还怪我们呢！这时，数学2号本发下来来了。这题不是对的吗？张老师怎么给我打错了呢？我飞快地跑到办公室门口，没看到张老师，却看到了您。

您一手拿着筷子，一手拿着红笔改本子。拿筷子的那只手一直没有动，而拿红笔的那只手在不停地改着。从窗外透进来的缕缕阳光，照在您的身上，金灿灿的，您似乎变成了一座“永远不变的雕像”。我久久地站着，没想到老师竟然不吃饭，就是为了早一点改好本子，让我们订正，复习。真是人不可貌相呀！

过了一会儿，您改好了。走出办公室，正好看见了我。您微笑的摸了摸我的头，并对我说：“潘尧，你的听写不错，全对！”真的吗？那太好了！此时此刻，我真想对您说：“老师，我来帮您把本子搬到班上去吧！”可没等我说出口，您已经走远了。

老师，您就像是一颗小草，我们像鲜花一样围在您的身边。正是因为有了您，我们才如此“美丽”。可能，有一天，小草枯黄了，您也老了，可您对我们点点滴滴的教育，我怎能忘记？

我告诉你们，这位老师姓曹，名扬。

潘尧

师恩难忘

一位好老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊！我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

在六年级的时候，我的班主任是王老师，她对我随时都那么严厉，我却没有因此而憎恨她、厌恶她，反而对她很是尊敬、很是感激。

六年级第一学期时，数学上，有倒数的相关知识，课堂上老师重点强调了写一个数的倒数不能用等号相连。课后老师把这种类型的题布置成家庭作业，因为我没有认真听讲，以致于错误连篇，所以迎接到了老师的“暴风雨”。我哭了，是为我没能专心听讲而深深地后悔。

晚自习下了以后，老师把我留下来，耐心辅导我，直到我听懂为止。从此以后，我学会了专心听讲。

还有一件事是发生在篮球运动会前期，为了能让我们在篮球运动会上有更出色的表现，学校整天忙着组织学生进行训练。有时，连晚自习也不用上。

有一天下午，我们分好队，准备训练，王老师与我是对家，我们这队也有一位老师。在剧烈的拼搏后，我们处于落后位置，我不泄气，努力拼搏。在抢篮板球的过程中，老师的膝盖撞到了我的大腿，巨大的冲力让我瞬间就摔倒了，班主任王老师见状，急忙把我背到药店，把药涂抹在我的伤口上，并关切地问我：“还疼吗？好点没有……”剧烈的疼痛怎抵得过您春天般的温暖，我忘了疼，心里倍感幸福。

老师，这一切或许您已经忘了，因为您为学生做得太多太多，而我却永远忘不了。在您从教的几十年漫长的岁月里，谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少人才，只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此刻，我伤佛看见其中一根头发为我而白，一丝皱纹是为我而生的。

花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大地的回报，而我就以学习上的进步向您表示感谢吧！

师恩难忘

覃莺克老师，是我的声乐老师。他是一位玉林人，每周星期五都要从玉林来到贵港上音乐课。虽然他不是名牌大学毕业，也不像明星那样的大名远扬也并无很多“粉丝”，但是他用他的知识和能力培养出许多的学生以优异的成绩赢得比赛的胜出或者考上大学。这一点让我非常的钦佩。 记得我找他学声乐时是五年级的时候。当时，我看到了聚龙城上的广告招牌“嘉河艺术中心“我就动了心，并有幸成为了他的学生。 首次见到覃老师给他的学生上课时就是那样投入。他教学弹钢琴时，琴法总是那么娴熟自如，可以说他的专业钢琴水准很高。从声乐上来说，他也是美声专业人士，在我的心里是任何人无可比拟的，从性格上来说，他温文尔雅，对待学生总是循循善诱，从不打骂学生。在不犯原则性情况下，他能宽容学生的错误，并耐心地教导学生。 我在学习期间，覃老师先教我识简谱，正如那句话所说，想要读书就先要先学会认字，学音乐也是如此。所以，每节课都先要温习已学过的音符，而且每天覃老师都会一边伴奏一边让我练习视唱，之后，便是引导我声乐入门，先教我练声。他说要先站住，才能走路，然后练音准，后来便是练习上台演唱时所要摆的动作。他会关切、神态凝然地说：“清文，先休息几分钟，我弹几首歌让你轻松一会儿。”于是，我就又陶醉在那美妙的音乐当中。是他在玉林上岛咖啡长期做钢琴手的原因，弹什么类型的就能让人进入什么样的情景。而且他有时会唱一些美声给我欣赏，这会让我常常进入意境之中，如痴如醉。 覃老师老师也很关心我的文化知识的学习，有一次，上完了声乐课，我在那里等着妈妈来接，就在那里写数学作业。有一道题不懂，就犯难：“这道题怎么这么难？”这时，覃老师就走过来，说：“这些都是小意思，我来教你！先把你的书拿出来给我看看。”于是，我就拿出来，“像这种题，书上有公式，进一步把它套出来。”他一步一步地给我讲解，“哦！原来是这么算，明白了，谢谢！”这还不算结束，老师还会看完我做完作业，并指出错误。这使我非常感动。 那时我不懂注意自己的身体，患了许多的疾病。我父母不再允许我参加声乐比赛了，但我还是冲破阻挠参加了声乐比赛，可比赛还是失败了，我错误的误会了覃老师是他不会教，让他很伤心难过。现在，我才明白自己那时由于身体原因失败的，后来我向覃老师该去做了检讨，虽然老师还愿意继续收我这个学生，但我长期不能治愈的疾病不允许我继续学习下去了。我向老师说明了原因后，覃老师语重心长地给我上了最后一课：“清文，走好以后的路，声乐上如此，生活上也是一样，即使你不能再学习声乐，放弃这门专业，你也要有信心治好你身体上的疾病，一定要好好学习，以后报效祖国。”现在我想起以前他对我所付出的努力，使我懂得了许多的音乐知识，所以我的心里不由自主生一份感激之情！并且希望老师能原谅我当初不懂事时所犯下的错误！ 人生总有许多的不如意，可是每当我找到过曾经体会的温暖，就对自己，对未来多了一份坚定和自信。

师恩难忘

本学期，学习了刘绍棠爷爷的《师恩难忘》，刘爷爷对他的田老师是那样的怀念和感激，田老师对他的教诲之恩，他终生难忘，回想起教过我的老师，我也有难忘的恩师——沈学海老师。那还是在二年级时，沈老师教我们数学，在一年级学习加减法乘法时，我的成绩很好，可是到了二年级不知道怎么了，学习除法我就是不通门，每次作业，都把别人的作业拿来抄，后来人家不让抄了，我只好用本子、零食做“交易”，生意也越来越大了。可惜好景不长，我的“生意”还是被沈老师知道了，数学课上，提我上黑板板演，题目是“125÷5”，我来到黑板前，沈老师说：“先列竖式”。可我列成了像乘法的竖式，同学们哄堂大笑，我的脸红了，但沈老师却耐心的指导我列出竖式，告诉我除法的竖式符号，接着叫我算，我不知道从哪里下手，他说：“用5先除前面的12，那么就是把12分成5份，一份是几，下面不少同学喊了起来，每份是2，我就是不知道把“2”写在哪里，沈老师生气了，把手举起想打我了，可是没有打下，而是更耐心的指导我，“2”应该放的位置后又说：“分掉了10个，还剩几个？”我知道了，还剩2，移下后，还有“25”，再把5分，每份是5.还是放在上面的位置上，啊！我知道了，也弄懂了，原来除法的方法也不过如此，我一下子通了，会了。从那以后，沈老师一有空闲，就手把手的教我，给我传授学习方法，我的进步很快，渐渐地成绩上升了，也使我懂得了数学学不上，不是不聪明，而是不通门，进入到中高年级，我的数学成绩一直很好了。啊！这样的恩师，我怎么能忘记！'