时间飞逝，现在已是六年级最后一学期的我，在这即将告别小学，走入我人生的第二课堂，初中的时候，我心潮起伏，我为自己设想了许多人生目标，我想努力学好各门功课，取得好的成绩，升入理想的初中。学好各种知识，将来成为一个对国家对社会的有用之才。回报社会，造福人类!

我要看遍所有的书籍，成为一名出色的作家。写出各种各样的书籍，让读者爱不释手。我还想看很多很多的童话书籍，掌握童话知识，将来写出好多好多童话故事，成为安徒生、格林那样的童话作家。

我要学好科学知识，将来做一名科学家。制造出预防地震、预防泥石流、预防传染病、预防各种自然灾害的科学仪器，造福人类。让人类再不受大自然的侵害，无忧无虑的生活在地球上。

我还要学好英语知识，让我的英语水平无人能比，口语对答如流，成为一名出色的英语翻译。

我的人生目标有很多很多……我准备在我的学习之余，重新把我写的《命运》认真修改，把《命运》里的人物重新认真塑造。让读者喜欢上它，成为一部完美的小说。六年级是升初中的关键，我重任在肩，不能有一点松懈!我要面对一切竞争，面对一切挑战，不怕一切困难，让所有的困难在我面前低头……

要实现我的目标，现在必须努力拼搏!没有付出就没有收获，现在必须刻苦学习，才能实现我的人生目标!“不吃苦中苦，难做人上人”为了实现我的人生目标，我必须付出十倍百倍的努力，学好各种文化知识，将来成为作家、科学家……

我一定要好好学习，天天向上。努力拼搏!人生的道路是艰巨的，但你必须去面对!我相信，“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要付出努力，就会得到回报!只要付出努力，才会有成功!只要付出努力，我的人身目标就肯定能够实现!

《顾全大局》

高三作文：《顾全大局》

《顾全大局》得分：33分

是啊！一群小朋友在常用铁轨上，而另一边的备用轶轨上只有一个小朋友，而刹车已经来不及了，为了乘客与多数小朋友的安全，司机应该如何抉择呢？这不也正象我们生活中常常遇到的问题吗？在关键时刻，你将如何选择，是只着眼局部，还是顾全大局。

个人生活，事业的幸福与成功，社会的进步与发展，国家兴旺与强盛是需要我们在面临问题时，作出选择的，而对我们个人来说在面临生活，仕途，人生中的荆棘、高山、荒漠、激流时，你的选择更是决定了你的生存与发展，从古到今，无数仁人智士在面对选择时不约而同的选择了为大多数的群体的利益而舍弃小我的利益，中国古代的大禹，有传颂至今的三过家门，而不入的佳话，近代有董存瑞、黄继光等先辈，现代有李素丽、徐虎等先进青年，这不正是体现了我们民族的传统美德吗？现代化的建设大潮正在紧锣密鼓的进行，不正是需要这些顾全大局的时代青年的关键时刻吗？

我们现代人可以都听说过伤寒、白喉、狂犬病、鼠疫等传染疾病吧？但你知道人类是怎样研制出制服这些疾病的疫苗是如何创制出来的吗？那必须提到一位医学家──巴斯德。巴斯德是法国人，在19世纪中期的时候，上述传染疾病对欧州，乃至全世界来说都是致命的，而巴斯德不怕生死，深入现场，在没人自愿作试验时自己主动在自己身上试验疫苗，在无数次失败中，最终成功验制出上述疫苗，当人们对他说：当世为您所救的人无以计数，后世受您思惠的更是无穷无尽的。他却说：只要我所作的为社会带来一份幸福，我就满足了。

难道不是吗？自身与整个人类相比是眇小的，人身的价值实现，不正是为了大多数人的幸福，杜甫曾作诗安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。不也正是这种精神吗？

可恶的“夏虫”

可恶的“夏虫”近来我在作文连线网上发出的作文普遍都被一个网名叫做夏虫的人给评价了。本来被人评价是一件挺好的事。因为可以从中知道自己的不足和长处。谁知道这个夏虫给我的评价都是一些贬低我作文的评价，有的甚至带有人身攻击的成分。什么“就你，还发在五年级！你算个神马玩意！！臭死了！烂死了！！”、“看你还是发在一二年级吧！你是什么玩意!”、“我看你呀，是没什么希望了。”、“气死你！气死你！”如此等等。真是可恨极了。这个夏虫自己在网上一篇文章不发，还专门打击贬低来图高兴，可恨可恨呀！夏虫固然可恨，可我今天发现的一件事却让我更加痛恨这个夏虫了。今天下午，我去朋友家玩电脑，等上了作文连线网时，我突然也想申请一个夏虫的网名（虽然我已经有了一个网名）。于是我把夏虫这个名打在作者一栏。当我准备输入密码注册时，我把鼠标在密码栏一点，谁料夏虫的密码自己就出现了。这种情况只有在登陆时让电脑记住密码才会出现，而现在夏虫的密码竟出现在好友的电脑上，我吃了一惊。等我再一点登陆，夏虫的详细资料出现了，上面邮箱竟是我这位好友的。可我的好友看到一一切并没有惊奇，也没有表现初惊慌的神情，却诡辩说有一次她们班同学来她家上网，用了她的邮箱申请了一个网名，可能是她干的。可不管她怎么辩解，我心里还是在想：“这夏虫可能就是她！”后来我又用她另外一个网名的密码来登陆夏虫，我居然登陆成功了。霎时，我蒙了。没有料到有一天自己最好的朋友也会欺骗我。这时我才真切地体会到一句话：“人不怕被骗，关键是被人骗了还不知道，依然把他（她）当做朋友。”

成长的烦恼

在成长时，我们会有很多苦恼，也许会一个流泪，有时甚至怅然若失。但是成长更多的是梦想，是激情，是幸福的。比如说成长期会有心理矛盾，心里会感到苦闷，但我们的解决方法：1.向老师.家长.亲友以及社会寻求帮助外，自己也要当自己的心理医生。

比如说学习，如果你读上了初中，而自己的习惯与生活方面却还停落在小学阶段时，那么你可以采取措施了，第一点就是要足步摆脱对父母和老师的依赖，第=点就是如果有不懂的地方或觉得对老师讲课有什么建议，都要提出来，不然的的话，你的学习起来就更加困难了。这我们就要做到以下的几个方面，一课前认真预习，=上课专新听讲，三课后及时复习，才能摆脱学习的烦恼。我来说一个故事：‘一位心理学家在对记忆的保持量进行了系统的看法后，得出这样结论：学习后的短时间垒对学习内容的尺量是不同的。刚学完能记住很多内容，但是在雪后的短时间内以往的速度很快，经过一段时间的速度开始黄漫，最后保持在一定的水平上。因此，及时复习所学的内容是很重要的’。

最后那就是生活中的烦恼了，生活中的青春期。青春期是人身中身体发育的关键期。在这一期，就会有许多的同学那甚或中的发育拿来开玩笑。

就这些烦恼让我懂得了一句话：‘ 只要你一微笑面对生活，生活就会用微笑面对你。’

读《弟子规》的感受

它是我们的良师益友，它能让我明白人生许多道理，它还能教我如何做一个有修养的人。让我们共同学习、共同体会这本书，共同传承中华民族的优秀品质吧！ 总评：读后感关键在感，如果“感”的内容不深入、具体，就很可能成为书的推介。在本文中，作者用流畅的语言，以“入则孝”、“出则弟”为重点概述了读《弟子规》的内容，也谈了自己的感想。但倘若能以书为镜，通过自身生活实际展示来说明，更能突出自己的感想，让人身有同感。 写读后感，读是基础，其次情是纽带，而感是核心。每位同学如果能在读上下功夫、在情上求共鸣、在感上做文章，就一定能写出好的读后感来。 在这个寒假里，我读了一本叫做《弟子规》的书。这本书教了我许多做人的道理，如：讲孝顺、讲礼貌……就让我说说读完这本书的感受吧！(以总述的方式，简要介绍所读的书及其内容和自己的感受。) 首先看的是，【入则孝】，主要讲要孝顺父母、亲人，侍奉父母要用心、体贴。父母所说的、所做的，都是为我们好的，我们应当听他们的教诲，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲伤心、生气。《弟子规》还提到“父母呼 应勿缓父母命行勿懒。”意思是：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不要拖拖拉拉或找借口推辞偷懒。这里让我想起了自己，以前爸爸妈妈吩咐我的事，总是不能按时完成，有时还找借口推辞，爸爸妈妈批评我、责备我时，不仅没有虚心接受错误，还强词夺理，常常是父母生气、伤心。现在真后悔，真想对爸爸妈妈说一声：“对不起，让您们伤心了。” 接着看的是【出则弟】它主要教我们如何与家中的兄弟姐妹或长辈在一起相处，如何尊重别人。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟姐妹要和睦相处，当哥哥姐姐的要能爱弟弟妹妹，做弟弟妹妹要能恭敬哥哥姐姐，这样兄弟姐妹就能和睦相处，减少之间的冲突，我们的父母看了心中就快乐。在这和睦当中，父母少操心，少了一点担忧就等于我们在孝敬父母。（以上两段以简洁的语言概述了书的内容，叙述清晰，由阅读引发思考，自然真实。） 《弟子规》这本书一共分了５部分，每一部分都是个（面让）人反省的镜子，都是个（让）人反省的指南针。读了《弟子规》让我懂得了许多做人做事的道理了，真是受益匪浅！但我们光懂永永远远是不够的，还要行动起来，认真实践起来！（通过截取“入则孝”、“出则弟”的介绍，自然引出全书的内容概要，但应该结合自己的生活事例或感想把怎么“受益匪浅”、如何“认真实践起来”具体表述出来，这样才能让人身有同感。） 《弟子规》它是我们的良师益友，它能让我明白人生许多道理，它还能教我如何做一个有修养的人。让我们共同学习、共同体会这本书，共同传承中华民族的优秀品质吧！（既是结尾也是自己从《弟子规》中获得的最大感受。）明德小学四年一班刘兴雪

有那样一双眼睛

眼睛是人们看清楚事物不可缺少的一样器官，它虽然很小但在人体中起着不可替代的作用。当它在不同状态下不停变换看事物的眼神，就体现出不同的神、态。他虽然没有太阳那样光亮，但在关键时刻还起着不可替代的作用。各种各样的眼神代表着不同的一句句话、一个人对待事情的态度等等。好不鼓励的眼神好像在告诉我：认真点。温柔的眼神像是在关心我。鼓励的眼神像……我感觉在我的人生中给我最多眼神的是我的老师们。在做难题的时候，自己想放弃的时候。是老师一个不经意的眼神，给了我做题的动力，在我不懈的坚持下终于做出来了。当我在操场上跑步时，坚持不下时。是老师一个鼓励的眼神，让我又有了向前的动力。严厉的眼神是不常见的，只是再犯很大的错误下才有这种眼神，这种眼神是不可宽恕，是一句句批评的话语。我认为我的老师最常用的是温柔的眼神，这种眼神伴着一丝丝微笑，这种眼神是爱护、是鼓励、是期待……。在平常这种眼神是最常见的是我最爱的，有的种眼神我能更好的学习，这样才能以优异的成绩来报答老师的教育之恩。是老师鼓起我前进的风帆，当我们成功时，老师和我们分享和喜悦，当我们犯错是，是老师耐心细致地拔正我们前进的航向，在我们取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师用他的那一种种眼神帮助我们学习，帮助组我们选择正确的人身道路。

珍惜拥有

珍惜拥有，把握生命，是一种人生的觉悟。不要在失去之后才懂得珍惜。

——题记

命运是公平的，不会让一个人太完美，也不会让一个人有太多的缺陷。命运是平等的对待每一个人，关键是你如何去把握你所拥有的，发挥你所拥有的。

海伦凯勒虽然是后天性失明耳聋，但她却拥有超人的毅力，足够的坚强。她利用自身所有的代替不足，以感觉代替眼睛和耳朵，凭借顽强的意志读完了大学并完成了《假如给我三天光明》，劝诫那些拥有视力的人好好珍惜,而为那些拥有视力却不好好珍惜的人感到叹息。

邰丽华是众所周知的舞蹈演员。2005年的春节联欢晚会上，她利用自己对舞蹈的热情演怿了一段震惊世界的舞蹈——“千手观音”。更令人镇静的是邰丽华竟是一位聋哑人。音乐对于她来说是无法听见的，她只能靠感觉了解音乐的节奏。有时，为了一给节奏他苦练几天甚至一个星期。学习舞蹈生涯中，她历竟千辛万苦，但对舞蹈的热情让她坚持不屑，最终博得众人的喝彩。

由此可知，残疾人并不是无用的，要活得有意义需要珍惜所拥有的，发挥特长。贝多芬，聂耳，霍金等众多著名任务，他们岁身残，但志坚，他们敢于珍惜所拥有的，敢于与命运做斗争，最终有所作为。

然而生活中一些人因 一点挫折就放弃自己的生命。不珍惜所拥有的，这种人身全志不坚，人生获得毫无意义，让费自身可挖掘的资源。这种人没有丰富的人生。而那些珍惜拥有，把握生命，做命运主宰的人，则获得多姿多彩。最终功成名就，着实令人佩服。

在人生的旅途中，我们应留心四周的风景。珍惜身边的点点滴滴。不要在失去之后才懊悔，这是无济于事的。

挫折的价值

古语云：鸟翔逆风，其速必升；鱼游逆水，其力必增。日本人说：当你跌倒时，不要空手站起来！

可见，挫折是一把双刃剑，在带来消极影响的同时，也能使人更加成熟和坚强。如果生活中真的没有了挫折，恐怕就会像缺少了阳光和水源一样，万物都会失去生机。正如，林中的鸟儿因生存的艰辛而练就了一双坚强的翅膀，而笼中的鸟儿却因缺少挑战而丧失了飞翔的本能；历经风雨洗礼的鲜花开得更艳更长久，而温室中的花朵却只能囚居一室孤芳自赏。

挫折不是坏事，适当的挫折是人成长过程中不可或缺的条件。大凡事业有成的人士，大多经历过挫折的磨折，正如《史记》所写：西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。

挫折和困境，给人带来的是灾难还是福音，关键看能否坚强面对，能否勇敢驾驭。

坚强的性格不是天生就有的，而是在不断的磨折中练就的。富兰克林当年的电学论文曾被科学权威不屑一顾，皇家学会的刊物也拒绝刊登，第二篇论文也遭到皇家学会的一致嘲笑；当他的论文被朋友设法出版后，又因论点与皇家学院院长的理论针锋相对，从而受到这委员长的人身攻击。但富兰克林没有被挫折吓倒，没有放弃自己的科学信念，而是更加积极地投入实验，以实验来证明自己的立论，这就是他冒着巨大的生命危险进行的风筝攫电的有名实验，他终于获得了成功。他的著作被译成德文、拉丁文、意大利文，得到了全欧洲的公认。这正像常言所说的“水激石则鸣，人激志则宏”。试想，如果没有那些挫折，或许还激不起他如此顽强的斗志呢。

成熟不只是身体的生长，也不只是知识的增加，更是人格的成熟。而促使人格成熟的关键很大一部分来源于挫折。它犹如一座加压泵，促使我们调集全身心的力量去面对，去奋斗，让我们受到锤炼，更快地走向成熟，走向成功。

所以说，挫折是使强者更强的向上齿轮，也是使弱者更弱的绊脚石。你想成为强者吗？那就拿出信心和勇气来，将挫折打倒，跨越它，让它成为你挑战自己的记录，成为你迈向成功的奠基石。

目标

时间飞逝，现在已是六年级最后一学期的我，在这即将告别小学，走入我人生的第二课堂，初中的时候，我心潮起伏，我为自己设想了许多人生目标，我想努力学好各门功课，取得好的成绩，升入理想的初中。学好各种知识，将来成为一个对国家对社会的有用之才。回报社会，造福人类!

我要看遍所有的书籍，成为一名出色的作家。写出各种各样的书籍，让读者爱不释手。我还想看很多很多的童话书籍，掌握童话知识，将来写出好多好多童话故事，成为安徒生、格林那样的童话作家。

我要学好科学知识，将来做一名科学家。制造出预防地震、预防泥石流、预防传染病、预防各种自然灾害的科学仪器，造福人类。让人类再不受大自然的侵害，无忧无虑的生活在地球上。

我还要学好英语知识，让我的英语水平无人能比，口语对答如流，成为一名出色的英语翻译。

我的人生目标有很多很多……我准备在我的学习之余，重新把我写的《命运》认真修改，把《命运》里的人物重新认真塑造。让读者喜欢上它，成为一部完美的小说。六年级是升初中的关键，我重任在肩，不能有一点松懈!我要面对一切竞争，面对一切挑战，不怕一切困难，让所有的困难在我面前低头……

要实现我的目标，现在必须努力拼搏!没有付出就没有收获，现在必须刻苦学习，才能实现我的人生目标!“不吃苦中苦，难做人上人”为了实现我的人生目标，我必须付出十倍百倍的努力，学好各种文化知识，将来成为作家、科学家……

我一定要好好学习，天天向上。努力拼搏!人生的道路是艰巨的，但你必须去面对!我相信，“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要付出努力，就会得到回报!只要付出努力，才会有成功!只要付出努力，我的人身目标就肯定能够实现!