不知从什么时候开始，同学们已把我当作古人看待，只因为我对文言文的喜好和对中国古典文化的一知半解。

对古文的喜好与沉醉，源自古典章回小说的写作热潮。记得我刚上初一不久，班上掀起了写作古典章回小说的热潮，作为一个对新奇事物总想尝试一下的我，一看别人在写，也心痒痒的，便找来一个练习本，在上面笔走龙蛇起来，哪知愈写愈力不从心，才知所读甚少，所知甚浅。于是，抛下笔，捧起书。先从四大名著中汲取智慧，将老爸的《三国演义 》从书架上取下来，如饥似渴地读，从此爱不释手，沉湎其中，废寝忘食，开始了对中国古典文学的这一领域的漫漫征途。将四大名著或一斑或全豹的浏览了一遍，又向中国文化的根基——儒家经典进军。再后来，我对中国古代文化的沉溺越来越深，一发而不可收，竟然经史子集，医卜星相，无所不窥了。然无一得精，甚憾。

因为古文，我开始变了。当别人下课玩得不亦乐乎的时候，我总是捧着一本古典名著自得其乐的阅读；当在食堂排长蛇阵的时候，别的同学在讨论电脑游戏，我却在津津有味地诵读着“子曰诗云”，当别人被文言文纠结得晕头转向，焦头烂额的时候，我却能轻松潇洒，挥洒自如地应对；更有甚者，当我班有同学闹矛盾的时候，我总要引用什么“礼之用，和为贵”之类的话来劝解一番……

古典名著读得越多，我越有相见恨晚之感。经常沉醉于古文世界，我发现古人的知识和智慧深深地浸润了我的心灵，对我产生了很大的影响。读《论语》，我仿佛听到孔子在教育我：“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。”于是我变得庄重；读《孟子》，我似乎听到他用坚毅的话语勉励我：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”于是我明白了什么是真正的男子汉，便更坚守我做人的原则；考场失利时，想起庄子说过：“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辨乎荣辱之境。”于是名利之心，为之一扫，继续自己的求知求学；“荒路暖交通，鸡犬互鸣吠……愿言蹑清风，高举寻吾契。”陶渊明的诗，让我感受到了田园的宁静与恬淡，诗人心境的淡泊与高远，心田也为之而一片澄明；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。”苏轼的词，让我学习到了旷达者的胸襟与洒脱……

翻开一本本古书，那悠远而绵长的书香便弥散开来，氤氲在书房之中，闻着这香味，我总是那样的沉醉，那样的享受。

我与书的故事——伴我四年的书友

在我小的时候，我仅仅是个运动狂人，因此与书的交往基本上仅仅只有上课的那一段时间而已。

但或许，习惯确实可以改变一个人吧。

六年级毕业以后，爸妈一直要求我在这没有作业的三个月期间看书，平时的我只喜欢踢足球，打羽毛球或是竞跑什么的，所以我只是在迫不得已的情况下主动翻书看。

我从来不否认自己喜欢看武侠小说，科幻小说，但归根到底这还只是故事的开端。

当初，我被《卫斯理新科幻大全》中诡异的故事和让人紧张的情节所吸引，并且奇迹般的，我不像以前那样看书非要图文版不可，而是即使厚厚的几本没有插图的书，竟也能被我一览无遗。

升上初一的时候，我对新面临的古文手足无措，唯一的办法就是看那本厚至数百页的古典《三国演义》，没想到这一看就花了几个月的时间，而且很多内容依然是半知半解。只有几回情节让我颇为深刻，其他的因为不知不解，不明不白就忘了，虽然古文阅读水平又提高了不到百分之零点一，但是我自豪于我主动翻书看了。

初二期间的某月某日，我一回到家，目光马上锁定在书桌上那本最厚的，封面最鲜艳的书上。可怜近视眼看不清楚，只能凑上去看。《诛仙》？这个书名一直在我脑海中回荡，带给我了无限的遐想。

我忽地回神，捡起书，溜坐在一旁，窸窸窣窣的随意掀开中部几页。此刻血光飞溅，腥风血雨，地上尽是行尸走肉般的人肉傀儡厮杀，个个都面无人色。而且我还是凌空微步于空中，吓得我毛骨悚然，六魂七魄都散尽了。

“砰“！七本厚厚的书落在我面前，把我的魂魄都钩回来了。抬头仰望，哥哥诧异的神色在我脸上定格，我耍赖般对他使了个鬼脸又溜开了。可是那嘶叫声好像依然在脑边回荡，我不得不硬着脸皮向哥哥借来看，后来才知道哥哥不不知道我有爱看武侠小说的嗜好啊！

初三的紧张生活终于来到了，我每每回到家，妈妈都十分体谅地打开那陈旧的收音机，让我收听《水浒传》，度过仅仅十多分钟的吃饭时间。

天意如此弄人，现在回家的时间迟了许多，演讲早就结束了，我无缘再听到林劲叔叔激情澎湃，牵动人心的演讲了，总觉得七上八下，十分不安的感觉。

我又想起了半年前爸爸卖给我的古文版《水浒传》，立马在灰尘仆仆的书堆中翻找，找到以后却遇到新的难题：每天做作业都花了不少时间，哪里抽来时间看书？苦思冥想一番，终于想出了两个办法，其一就是在周日晚上自修的时间看书，而其二也让自己觉得不可思议，就是在上厕所的时候看，即使听公公说这样看书不利于健康，我还是狠下心来了。

本来初一到初二这阶段对古文一知半解，而现在好歹也能比较流畅的一目二三行了。即使有不懂的字句，我还是遵循“不求甚解”的事实看下去了。

每每翻书，无形化作有形，总觉得自己屡次出没在北宋末年战争频起的年代中，有屡次能看到那位替天行道的“山东及时雨郓城宋押司”宋公明，看到了足智多谋的“智多星”吴用，看到了横冲直撞的黑大汉“黑旋风”李逵，看到了日行八百里，飞一般的“神行太保”戴宗……

时间不饶人啊，现在有约一个星期没有看《水浒》了，但是他们的性格特点依然历历在目，更深刻的是看到了当代封建社会的黑暗和腐朽，现在依然值得人们深省啊。

初尝初中滋味

初尝初中滋味在我看来，初一就像一根苦瓜，初尝一下，那是一种苦滋味。然而，假如你细细品尝，你的嘴中又溢满了一股清香，还带着一丝甜味儿。 清晨，随着急促的闹钟声响起，一天的苦难生活从此刻上演。 早自修时间，数学老师烟一般飘进教室，捉拿“凶手”伏案。果然，几个正在抄作业的家伙措手不及，又要挨批评了！于是，罚全班回家多做一张试卷。全班几乎晕倒，可怜我们清白者啊！ 下一节课开始了，只见科学老师以迅雷不及掩耳之势，将三节课的内容归为一课。理由：此节很简单，又苦了我们了，作业本等三套练习又要一口气呵成了，可有九课呢！心里也就感觉一个“苦”字，哭笑不得。语文老师和英语老师可算大恩人了，从不有太多的作业。可她们也有招儿，光一篇古文、一篇英语课文就足够我们背了。 天天如此，天天的苦。 然而，有付出总是有回报的。尽管每天有堆积成山的作业，可每当考试时，才发现题目我们都能解，心里就偷笑着。每当拿到令自己满意的成绩时，总有一股暖流涌进心田，这就是一种甜。正因为有甜的存在，才激起着我们努力下去，坚持下去。那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，便是对初三最好的诠释了。 朋友，细品那份初一的滋味，感受那份苦尽甘来的喜悦吧。牢记那句太红的歌词——“不经历风雨，怎能见彩虹。”

初中的生活

在我看来，初一就像一根苦瓜，初尝一下，那是一种苦滋味。然而，假如你细细品尝，你的嘴中又溢满了一股清香，还带着一丝甜味儿。

清晨，随着急促的闹钟声响起，一天的苦难生活从此刻上演。

早自修时间，数学老师烟一般飘进教室，捉拿“凶手”伏案。果然，几个正在抄作业的家伙措手不及，又要挨批评了!于是，罚全班回家多做一张试卷。全班几乎晕倒，可怜我们清白者啊!

下一节课开始了，只见科学老师以迅雷不及掩耳之势，将三节课的内容归为一课。理由：此节很简单，又苦了我们了，作业本等三套练习又要一口气呵成了，可有九课呢!心里也就感觉一个“苦”字，哭笑不得。语文老师和英语老师可算大恩人了，从不有太多的作业。可她们也有招儿，光一篇古文、一篇英语课文就足够我们背了。

天天如此，天天的苦。

然而，有付出总是有回报的。尽管每天有堆积成山的作业，可每当考试时，才发现题目我们都能解，心里就偷笑着。每当拿到令自己满意的成绩时，总有一股暖流涌进心田，这就是一种甜。正因为有甜的存在，才激起着我们努力下去，坚持下去。那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，便是对初三最好的诠释了。

朋友，细品那份初一的滋味，感受那份苦尽甘来的喜悦吧。牢记那句太红的歌词——“不经历风雨，怎能见彩虹。”

白+黑=灰

黑白是我最爱的颜色，很简单，但试着把它们组合在一起，得到一种压抑的颜色——灰。我承认校园生活是七彩的，但又是谁把世界杯的主题曲改成了“啊累啊累啊累啊累”？当我下笔的这一刻，朋友还指着我哀叹：“你真不是一个合格的学生。”是啊，我不是。如果我是文科生，我还没有看到一句古文就研究它的主谓宾是否完整，没有出口就是一溜英文单词的拼写。如果我是理科生，我做不到看到一个瓶子就计算它的容积，做不到看到一个飞来的足球就分析它的受力情况…………是啊是啊，我做不到，我永远达不到这种境界，所以我也永远成为不了一个合格的学生。家长们老师们的教诲多么有哲理啊，“初一已经到来，初三还会远吗”？是不是到了初二，还会有一句“初一已经过去，初三还会远吗”？ 如果可以，我希望这个灰色的阴天永远不要到来。如果可以给这个愿望加一个期限，我希望是一万年。

面对讥嘲

这是一个真实的故事。 有一个人，因为他在班里，无论遇到什么事都会傻笑，就连被老师批评他也会傻笑，因此，被语文老师说“缺了三根筋”。在班里，无论是哪个同学都会嘲笑他，就连他最好的朋友也不再理他了，而且还给他起了个花名，叫“一元两粒”，简称“粒”。人们都很习惯地叫他“粒”，所以连他的名字也差不多快被忘了。 可是，他却不认为自己是“一元两粒”。他对自己还是充满希望，虽然别人都叫他“粒”，可他会认为那些叫他“粒”的同学会比自己还“粒”。 自从他被别人看不起后，他更加发愤图强地读书了，成绩也一天比一天提高。 有一次，语文老师请同学来背诵古文，这篇古文很难背，班里只有几位同学会背诵，可是他们都不敢举手，因为他们也不能背得流利。就当老师准备点名来背诵的时候，粒自告奋勇地举起手来，大喊：“我来背！”他的表情很严肃，不再像以前一样老是傻笑。 同学们先大吃一惊，接下来便哈哈大笑起来，有的同学说：“阿粒，老师不是叫同学们站起来傻笑，而是叫我们上来背诵，你就只会傻笑，什么事都干不了，还是回家卖你的鸭蛋吧！哈哈哈。”老师犹豫了一会儿，问粒说：“你行吗？”粒站了起来，说：“我能行！”接下来，老师便请粒起来背诵。他背得多么流利啊！全班人都向粒投去了惊讶的眼光。自此，同学们逐渐不叫他“粒”而叫他大名了。 在初一升初二的期末考试中，粒以全级第十名的成绩，赢得了众多的掌声。 没错，那个所谓的“粒”就是本人的同学——张立峰。他的故事告诉我们：要想成功，首先就要学会自信，不要怕别人的讥嘲和轻视。