我的班主任

李老师是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。

李老师很年轻，长得很漂亮，和我们一样很爱笑，性格很好，说话声音细细的，我们都很喜欢李教师。

李老师很关注我们，她每天都很累，但是还是用心的教我们，上李老师的课，我们向来都是无拘无束的，非常活跃，如果课堂上我们说做错的题，她从不责怪我们，反而笑着说：“错得好，一错就把问题提出来了。”不多久，就连胆小的同学也积极发言。我们最喜欢玩成语接龙的游戏了，李老师带头说第一个词语，每个同学就要用最后一个字组成一个新词，接不上的同学就得表演一个节目，我们在轻松的游戏中，学会了很多词语，还收获到很多的知识。

在李老师的教育下，我们班每年的考试成绩都是年级第一。我们越来越喜欢李老师了，和她在一起，我们真开心。

我真希望李老师一直把我们带下去。

新西小学

二年二班葛瑞琪

我的班主任李老师

说起我四年级的李老师，班里同学可有一肚子苦水要到。说什么家庭作业太多，有时候，吃完晚饭还要写作业。还有她打人手心的时候特别重，我们班好几个男同学都被打哭了，但我对她的看法却不一样。

有一次，我是值日班长，本来放学时应该留下来看着人扫地的，可是，因为只记着妈妈跟我说过叫我早点回家，我就忘了这件事。我到了家后，才记起我要扫地。于是赶紧放下书包，跑到学校，王心怡说：“刚才老师来过了，她没看到你就走了。”安景雨说：“我也看见了，看来老师很生气。”我有不安的感觉，明天一定是我最难熬的一天。

第二天，上课铃打响了，是李老师带的课。老师望了望我，仿佛在说：骗人的小孩子，老师以后不会再相信你了！下课之后，我想通了，于是决定告诉老师，我到老师办公室去承认了错误，老师冷不丁冲我一笑说：“老师喜欢诚实的孩子，今天就再罚你值日一天。”我终于松了一口气。

你们觉得这个老师好吗？尽管别人怎么说这个老师我也当不存在，因为她是我的好老师！

锦绣小学五年级:吴珊珊

班主任李老师

她，挺高，有着一头漂亮的卷发，弯弯的眉毛下有双炯炯有神的大眼睛，脸上总是挂着慈祥的微笑。可是发起火来，还是怪吓人的。不过大家都很喜欢李老师。

我们都很喜欢李老师，可刚刚开始接触李老师时，那可叫我们大家不习惯啊！我们小孩子都喜欢疯疯跑跑、打打闹闹的，像一群顽皮的小狗。可李老师不准我们在外面去玩，我们只能眼睁睁的看着别班的同学玩，眼睛瞪着都快从眼眶里飞出来了，看着我们都眼馋啊！我们当时觉得不公平啊，为何别人可以随便玩，而我们却不可以呢？一上课，李老师就看出了我们一个个愁眉苦脸、无精打采的，就说：“好吧，好吧，反正只要你们小心，出去玩玩也没关系，不要像其它班一样有人受伤就行了。”这一听，我们全班高呼：“理解万岁！”到现在才知道老师的用心良苦。

李老师也十分关心我的学习成绩，常常送我一些课外的卷子，让我好好做，做好了给她批改，让我的成绩再次上升。做卷子，李老师也对我是严格要求，必须要95分以上，否则错一罚十啊。我的成绩就似老虎，后面有猎人追似的，吓得我成绩“突飞猛进”，冲入了全班前三名呢！这让我信心十足，连续写了几篇优秀作文在报纸上发表呢！而且李老师还帮我改正了我不自觉做作业的毛病，让我变得更加优秀了。

李老师就是这个样子，对我们都很好，而且很关心我们各各方面的发展，大家都喜欢她。我打心眼里感激李老师，如果我以后长大当了老师我也要像李老师那样，用心去关爱同学，做个慈祥的老师。

我的班主任老师

我的班主任老师

大李小学五年级（3）李笑笑

她，品质高尚、精通业务、热爱学生;她，相貌美丽、典雅脱俗，而又不失现代

年轻人的青春活力。她——就是我们的班主任冯老师。

初升入五年级的时候，就被冯老师开朗、直爽，不喜欢拐弯抹角的性格所吸引。但她的脾气却特别：有时像温顺、善解人意的“天使姐姐”，有时像只凶猛、可怕的“老虎”。

有一次，她在给我们讲课文的时候，将问题板出，让同学们结合课文分析，结果全班同学都回答不上来，顿时，晴转雷阵雨——她大声的对我们吼道：“你们都是死木鱼脑袋瓜吗？都不会稍微运转一下大脑吗？看课文第二大段”。这时全班同学都低下头默读课文，没有一个人悄悄讨论，整个教室沉侵在静寂中。转眼间，老师又像变了个人似的。用温和的语气给我们上课，并耐心、细致的给我们重新讲解，看着我们认真听讲的劲头，老师似乎消了气，她的脸上又露出了会心的微笑。

每个人都不是十全十美的，每个人都有自己的优点和不足，冯老师的优点是：做什么事都有始有终，不足是：有时会言而无信，（也许是她的教务繁忙，也许是她个人能力有限）她答应好我们的事情有时会做不到。当然，在我们学习中遇到不会做的题，她会想尽各种方法来帮我们解决。不过，最多的时候，我还是挺敬佩她的，其中最值得我敬佩就是老师“偷”看书，她告诉我们，她小时候看书都是躲到大人找不到的地方去看，有时都看到了出神入化的境界，甚至忘了吃饭，忘记了回家；有时为了看完一章节，她会等深夜大人都睡熟后，躲在被窝里，打着手电筒看。我知道冯老师给我们讲她小时候的经历，主要是激发我们看课外书兴趣，积累优美词句，为写好作文打基础。

冯老师也是一位爱学生胜过爱自己的孩子的好老师，记得有一次，班上的一位同学因食物中毒瘫倒在教室里，冯老师发现后，立即叫上两个学生背着他一路小跑去看医生，到了诊所，冯老师汗渗透了上衣。

还有一次，雨淅淅琳琳地下着。到了放学的时候，有位同学居然没有带伞，冯老师看到他焦急的样子，也许是因为离家近的原因，她不假思索地把自己的女儿的一把雨伞让给了那位远路同学，自己和女儿一路跑回家，虽说离家近，可是雨下的很大，到家后她们衣服都湿透了。冯老师这种爱学生的好老师，有时是求不来的。

在生活中，她一直像母亲一样关爱我们，照料着每一朵花蕾茁壮成长。在学习上，她又像一位大姐姐来帮助我们。帮助我们解忧排难，攻破一道道难解题。她爱这个班级，爱这个班级的每一个学生，无论成绩好坏，她都会同等对待。她时刻教育我们怎样做人，怎样去做一个好人，去做一个善良、有爱心的人。她要求我们互相团结，互相帮助，互相尊重。这就是我们的班主任——一位可亲可敬的好老师！

我的班主任老师

我的班主任老师

小学五年级（3）李笑笑

她，品质高尚、精通业务、热爱学生;她，相貌美丽、典雅脱俗，而又不失现代

年轻人的青春活力。她——就是我们的班主任冯老师。

初升入五年级的时候，就被冯老师开朗、直爽，不喜欢拐弯抹角的性格所吸引。但她的脾气却特别：有时像温顺、善解人意的“天使姐姐”，有时像只凶猛、可怕的“老虎”。

有一次，她在给我们讲课文的时候，将问题板出，让同学们结合课文分析，结果全班同学都回答不上来，顿时，晴转雷阵雨——她大声的对我们吼道：“你们都是死木鱼脑袋瓜吗？都不会稍微运转一下大脑吗？看课文第二大段”。这时全班同学都低下头默读课文，没有一个人悄悄讨论，整个教室沉侵在静寂中。转眼间，老师又像变了个人似的。用温和的语气给我们上课，并耐心、细致的给我们重新讲解，看着我们认真听讲的劲头，老师似乎消了气，她的脸上又露出了会心的微笑。

每个人都不是十全十美的，每个人都有自己的优点和不足，冯老师的优点是：做什么事都有始有终，不足是：有时会言而无信，（也许是她的教务繁忙，也许是她个人能力有限）她答应好我们的事情有时会做不到。当然，在我们学习中遇到不会做的题，她会想尽各种方法来帮我们解决。不过，最多的时候，我还是挺敬佩她的，其中最值得我敬佩就是老师“偷”看书，她告诉我们，她小时候看书都是躲到大人找不到的地方去看，有时都看到了出神入化的境界，甚至忘了吃饭，忘记了回家；有时为了看完一章节，她会等深夜大人都睡熟后，躲在被窝里，打着手电筒看。我知道冯老师给我们讲她小时候的经历，主要是激发我们看课外书兴趣，积累优美词句，为写好作文打基础。

冯老师也是一位爱学生胜过爱自己的孩子的好老师，记得有一次，班上的一位同学因食物中毒瘫倒在教室里，冯老师发现后，立即叫上两个学生背着他一路小跑去看医生，到了诊所，冯老师汗渗透了上衣。

还有一次，雨淅淅琳琳地下着。到了放学的时候，有位同学居然没有带伞，冯老师看到他焦急的样子，也许是因为离家近的原因，她不假思索地把自己的女儿的一把雨伞让给了那位远路同学，自己和女儿一路跑回家，虽说离家近，可是雨下的很大，到家后她们衣服都湿透了。冯老师这种爱学生的好老师，有时是求不来的。

在生活中，她一直像母亲一样关爱我们，照料着每一朵花蕾茁壮成长。在学习上，她又像一位大姐姐来帮助我们。帮助我们解忧排难，攻破一道道难解题。她爱这个班级，爱这个班级的每一个学生，无论成绩好坏，她都会同等对待。她时刻教育我们怎样做人，怎样去做一个好人，去做一个善良、有爱心的人。她要求我们互相团结，互相帮助，互相尊重。这就是我们的班主任——一位可亲可敬的好老师！

辅导老师：冯景红

我们的班主任老师

圣人曰：“一年一树者，谷也；十年一树者，木也；百年一树者，人也。”中国的教师们千百年来就是按照这条祖训，一代一代的将“百年树人”的伟业传了下来，使中华民族的伟大文化得以发扬光大，为中国造就出无数杰出人才。 自从我朦胧记事起，就被父母亲送进了托儿所，开始接受老师们的教育，尽管在我漫长的接受教育的征途上，现在仅仅只走了一小段，但在我身上发生的每一点变化和进步都凝聚着老师们的血汗。 可能是没有引起足够地注意吧，幼年时对老师们的印象不是很深，我的调皮和玩耍影响了学习成绩也着实让老师们生气过。 小学三年级后，李磊老师成为了我们班的班主任，她年纪不大，身体矮小，貌不惊人，可是，对我们的教育却很严厉、严格。时间不长就在班里树立了绝对的威信，在她的教导下，全班同学都不同程度有了进步。一年后，班级也从原来的落后状态解脱出来，步入了优秀行列。 她给我留下的非常深刻的一件事是发生在四年级的上学期。这天，李老师患病发着高烧，但她仍然坚持来给我们上语文课，看着她双手撑着讲台，喘着粗气，涨红着脸，吃力的样子大家都很感动。教室里很安静，连平时很顽皮的同学都自觉的集中注意力听她讲课，一节课下来，李老师累坏了，她坐在教室里同学们为她搬来的椅子上，慢慢地喝着热茶，略做休息。突然，一位同学气喘吁吁的跑进教室，大声对李老师说：“不好了，有个同学不慎从楼梯上摔下去，扭伤腿，不能动了，大家都吓坏了，怎么办？”李老师听完同学的讲话，“唰”地站起了身，立即奔到现场，背起那位摔倒的同学就往医务室跑，看着她背着个子比她大的同学，艰难地挪动着脚步，我们大家都为她捏着一把汗。 等处理完这件事，李老师回到教室，大家看到她脸色苍白，豆大的汗珠从额头涌出，都为她担心，有个同学轻声说：“老师，你身体不好，不该亲自背同学去医务室。”李老师严肃地说：“我是班主任，班里的同学受伤，我应该管。”同学们异口同声地说；“老师，你太累了，快休息一下吧。”但她略微闭了闭眼睛，用低低地声音，坚强的迸出两个字“上课”。教室里立即静了下来，全班同学都目不转睛的注视着老师…… “榜样的力量是无穷的”。李老师的言传身教，感染着每个同学，震撼着大家的心，从教师的角度讲，她反映出崇高的境界和敬业精神，作为学生来说，我们又能做些什么来报答老师的一片爱心呢？ 李老师一直把我们送出了小学，三年来，她一直伴随着我们的成长，直到现在，她班主任老师的音容笑貌依然时刻会显露在我的脑海里，并激励着我为学习去努力。 李老师的品行将成为我做人的楷模，李老师，我不会辜负您对我们的期望，成为一代对祖国有用的新人。 2002．10．10．