这是一个惊天地泣鬼神的壮举，这精神与品质是最值得我学习的！

在去年的“5．12”大地震期间，汶川震灾地区什邡市古镇民主中心小学的一位一年级的老师在地震发生时，不顾生死，为了最大限度地减少孩子们的伤亡，这位老师一次又一次地冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个学生。当她最后一次冲进去时，三层的教学楼轰然倒塌了……为了孩子，这位老师把生命定格在了26岁，这位老师就是袁文婷。面对如此巨大的灾难，袁文婷老师能够如此镇定地救护学生，不亚于那些在战场上堵枪眼、炸碉堡的英雄！其实这样的老师还有很多，他／她们当天灾袭来时，明知自己的生命遭遇不测，明知自己的躯体无法挡得住垮塌的水泥板，可是他／她们义无反顾，在生命的最后一刻绽放出善良，闪耀着人性，谱写出壮烈，铸就了生命的永恒和伟大！

地震发生后的每一秒，全人类的心都和灾区人民在一起。当我看到一幕幕悲剧和感人的事后我的心都随着荡漾，我认为这些值得我尊敬的人虽然没有爱因斯坦那么著名，但他／她们都有着惊天地泣鬼神的壮举，为了学生，他／她们把生命无私的奉献出来，我相信他／她们的精神与品质一定会伴随我成长的！

对我影响最大的人

对我影响最大人是郭老师。

去年寒假因为交了新朋友，没心思学习，学习成绩一下子由全班前三名滑到了25名，年组排名也被甩到了三百名以后。爸爸妈妈把我送到了郭老师的辅导班。当时我一点儿学习的心思都没有，对郭老师的态度也不好。但是郭老师对我却很好，她总是在下课时和我谈心，鼓励我。慢慢地，我对学习感兴趣了，本来以为自己没有希望了，但是两个月后，考试时我却前进了将近了几乎200名！这让我对未来充满了希望。我一直很努力地学数学，因为郭老师说，我会成为她的骄傲。。。。。。

有一段时间我和爸爸产生了矛盾，加上学习压力大，我总是闷闷不乐。有时我拿刀片割自己。一次我割手时郭老师看见了，她生气地把刀片抢走了，一边给我上药一边说：“就算素所有人都不爱惜你，你也要自己爱惜自己，割得这么深万一留疤多难看！孩子，身体是父母给的，你不爱惜自己，就是不爱父母。。。。。。我的心情平静了。过了几天，又跟爸爸闹矛盾了，我又控制不住地用刀片在手上，胳膊上划口子。郭老师知道后让我去看心理医生，还总给我发短信，鼓励我，赞美我。第一次收到老师的短信我受宠若惊，她说：不虚度每一天，付出才有收获，加油！我一下子对自己充满了信心。当我不自信时，郭老师给我发短信说：相信自己，爱拼才会赢！还有时，提醒我按时吃饭，保持良好的心情。我的情绪稳定了，有了活下去的勇气。

郭老师，你是对我影响最大的人。在我的心情最灰暗的时候，你把灿烂的阳光送进我的心田，是你，在我最绝望的时候看到希望。我把内心深处的感谢送给您---亲爱的郭老师。

给我影响最大的一个人---袁文婷老师

这是一个惊天地泣鬼神的壮举，这精神与品质是最值得我学习的！

在去年的“5.12”大地震期间，汶川震灾地区什邡市古镇民主中心小学的一位一年级的老师在地震发生时，不顾生死，为了最大限度地减少孩子们的伤亡，这位老师一次又一次地冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个学生。当她最后一次冲进去时，三层的教学楼轰然倒塌了……为了孩子，这位老师把生命定格在了26岁，这位老师就是袁文婷。面对如此巨大的灾难，袁文婷老师能够如此镇定地救护学生，不亚于那些在战场上堵枪眼、炸碉堡的英雄！其实这样的老师还有很多，他/她们当天灾袭来时，明知自己的生命遭遇不测，明知自己的躯体无法挡得住垮塌的水泥板，可是他/她们义无反顾，在生命的最后一刻绽放出善良，闪耀着人性，谱写出壮烈，铸就了生命的永恒和伟大！

地震发生后的每一秒，全人类的心都和灾区人民在一起。当我看到一幕幕悲剧和感人的事后我的心都随着荡漾，我认为这些值得我尊敬的人虽然没有爱因斯坦那么著名，但他/她们都有着惊天地泣鬼神的壮举，为了学生，他/她们把生命无私的奉献出来，我相信他/她们的精神与品质一定会伴随我成长的！

对我影响最大的一个人

要说这一生中对我影响最大的一个人，恐怕我还没有遇到。但要是说直至现在对我影响最大的一个人，我甚至可以说上三天三夜。

可以让我滔滔不绝地说上这么久的人，想知道他是谁吗？

他并不是现实生活中的人，但他给我的感染力比现实生活中的人还要强烈！他是一个出生在乌克兰的男孩子。在十二岁的时候就因为恶作剧而被瓦西里神父从学校开除了。但在他长大并且经历了许多事之后，他参军了。在血与火的时代，和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪进行了不屈不挠的战争；在医治战争创伤、恢复国民经济的年头，他又以全部热情投入到和平劳动之中，显示了第一代建设者们的崇高品质。他具有坚强的意志力、忠贞不贰的信仰、永不服输的气魄和积极进取的生活态度，这种奋发向上的时代精神，超越时代和国界，具有永恒的生命力。他就是出自《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金。

是他教会我无论是在任何时候，都不要轻言放弃，总有一天，一切都会被自己改变；上帝丢给我们的问题太多了，但只要你有坚定不移的信念和不折不挠的精神，当我们面对这些问题的时候，我们仅仅会轻轻地说一句：“Noproblem。”；是他教会我生命的意义：

人，最宝贵的是生命。生命对于每个人来说都只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

是他改变了我的一切，包括我对人世间公平与不公平的看法。

不论是在什么时候，我的脑海中总是会浮现出他说过的每一句话。他就是那个对我影响最大的人，那个改变我的人，那个我永远崇敬的人——保尔·柯察金。

三河中学初三:@…程瑶…@

给我影响最大的一个人

给我影响最大的一个人给我影响最大的一个人五小五（3）班陈茹憶指导老师叶守英在这个世界上，给我影响最大的一个人，那就是我的老师，因为她教了我们许多丰富的知识，告诉我们做人要怎么做，知识有多么的重要。虽然她严厉的批评了我们，但是老师是在关心我们，爱我们，为了能让我们的成绩和人品都好，老师都把自己所有的青春和心血都付出了，我们坚决不能辜负老师对我们的期望。记得有一次，我们正在做作业，我有一道题不会做，我就马上跑去问老师，我心想：“老师平常对我们非常严格，有可能会责备我”。可当我去问的时候，老师却温柔耐心的教我做这道题，并没有像我心想的那样恐惧，而且还没有大发脾气。如果我们听不懂，老师都会细心地、仔细地给我们分析，直到我们会做为止。要是有不会写的字，老师都会写给我们看，并教我们怎么把这个字记住，如果有不认识的字，老师也会告诉我们。上课的时候，老师会很严格，但有的时候她会带着微笑给我们上课，她笑得非常甜，如同棉花糖的甜味；她就像早晨的露水，只默默地工作，又慢慢地消失，把自己的青春献给了我们。这就是给我影响最大的一个人——叶老师

给我影响最大的一本书

每个人都会遇到给自己影响最大的人或物，它可以是一本书，一个人，一句话，甚至是一个眼神……我就遇到了一本好书，它教给了我做人处事的方法，让我学会关爱，它就是一位无声的老师，时时在我身边陪伴我，教导我，提醒我。它教给我在课堂上学不到的东西，我要谢谢它，它的名字叫《智慧背囊》。

我记得里面有这样一个小故事：讲的事一天一个商人走在路上看到了一个断臂男人背着箱子在买烟，十分可怜他，商人便走过去，扔了十元钱在他的盒子里便走了，走了之后他又回来了，他对那个男人说：“对不起，我刚才忘记拿买的东西了，要记住，你是商人，我也是商人，大家都是平等的，只不过卖的东西不一样。”几年之后，那个男人成了一位成功的企业家，在一次慈善酒会上他们相遇了，那个男人对那位商人说：“是你让我找回了自己的尊严，本来我以为我和要饭的事一样的，可你的那番话让我改变了，所以才有了现在的我。”是啊，人人都是平等的，所有的理由在努力上进的面前都不是理由，每个人不能选择先天条件，但我们可以努力改变自己。

想这样的故事还有很多，书像老师一样把这个故事说给我听，教育着我，谢谢你——书。

给我影响最大的一篇文章

给我影响最大的一篇文章

夜幕降临了，我的思绪却还沉浸在今天看的一篇文章《青山处处埋忠骨》的一幕幕场景中。

透过夜幕，我眼前仿佛浮现出了一代伟大领袖那高大伟岸的身躯和他那亲切慈祥的面容；我仿佛看到他坐在中南海那陈设朴素的客厅里向彭老总“求情”，让儿子毛岸英到炮火连天的朝鲜战场上去；我耳边仿佛回响着他那洪亮的声音“让岸英去吧，谁叫他是我毛泽东的儿子呢！”

伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生曾经说过：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”爱子之心，人皆有之。连狂啸的猛虎都懂得爱自己的孩子，更何况是有着丰富感情的人呢？

其实在爱子这一方面，毛泽东与平常人是一样的。早在岸英在苏联留学期间，他在兵荒马乱中还常挤出时间，写信勉励儿子认真读书；岸英回国后，他又让岸英到边区劳动模范那儿学种田，有意识的培养岸英与劳动人民的感情。爱子情深，可见一斑。毛泽东明明知道当时朝鲜的气候严寒，到处冰天雪地；明明知道赴朝作战人生地不熟，战事严酷，九死一生，但他还是把千般怜爱，万般惦念藏在心底，毅然将爱子送到血与火的战场上去。真不愧是明大理、识大体的伟人风范；不愧是爱国爱民的光辉写照；不愧是共产主义精神的具体体现！

一代伟人毛泽东虽然离我们而去了，但他为我们繁花似锦的今天和明天，献出了爱子毛岸英，献出了六位亲人的生命，他的丰功伟绩和崇高的品格，永远铭记在亿万人民心中，永远镌刻在中国历史的丰碑上，永远是教育和启迪后人的宝贵教材！