古人流传千年的佳句是经验的汇集；伟人弘扬万里的名言是探求的根源。虽然它们都有脍炙人口的至理；千万人认同的底蕴，但那些却不是我最爱的。“每天的太阳都是新的！”这出自屏幕上一位乱世中的佳人——郝思佳之口。在黑暗的乱世中唯一的安慰可能就是那永久的、每天光彩夺目的太阳吧！每天的太阳都会用一种全新的眼光看待每一个人。在我昨日悲伤时，太阳燃起了我新的希望。记得小时候，犯了大错，家里人总是会有一段时间对我板着脸，所到之处，无不换来一声声的“教育”，那样的夜晚更加难以入眠，仿佛所有的人都知道我犯了错似的，都不搭理我，连月光，也不光临我的窗台了，孤星的光芒在静夜里显得格外刺眼。这样的夜，这样的月，这样的星，带给了我孤单的凉意。当第二日清晨，太阳光射进我的窗口，我感觉心情好了许多，孤单的凉意被一扫而空，阳光冲我微笑。难道它不知道我是个“坏孩子”？它一定是新来的！而使得我这么想。从那开始，我就坚信，每天的太阳都是新的。当我看到荧屏上的“通道中人”也说出了与我相信的希翼时，它——“每天的太阳都是新的”就成了我最爱的一句名言。它不像古人的名言总饱含着深意，不像伟人的名言总是谈着成功的法宝一样深刻，因为每天的太阳就在我们身边，它虽不可能是新的，但是，当它在一夜后重新升起时，又给予了我信心与微笑和它生生不息的“光芒”！ 初一（11）班 洪钧烨指导老师：吕婷婷

老师作文：我的老师

我虽只是初一的学生，但教过我的老师却很多，在这些老师中我最喜爱的是教我语文的李老师。

第一节语文课还没上课，同学们便把目光聚集在门口，每个人都想象着新老师的形象。我自然也沉浸在无限的遐想当中：新老师一定有一头飘逸的秀发，穿着白色的连衣裙，个子最好在一米七左右……

“嘎”地一声把我从遐想中拉回来，我抬起头向门口望去，呀！今天是愚人节吗？还是我在做梦？我揉揉眼仔细地盯着正向讲台走去的人，她个子还不到我的鼻梁，一件红色的上衣映得她的脸红红的，一个不及我手指长的小辫扎在脑后。我心底立马闪过一丝失望。

“同学们，很高兴能教你们，我姓李，你们以后叫我李老师吧！”看着一脸兴奋的她，我心里有些打鼓，她能教会我们吗？

一节课后，我心里的疑惑彻底没了，暗自想起一句话“人不可貌相”。她的朗诵能力让我佩服不已，课上互动又是气氛浓厚，这样的老师是我一直所期盼的呀！

这些只是我喜欢李老师的原因之一，更重要的却不是这个。

我身为语文课代表，每天记作业的重任就交给了我，可我这个记性又总是让同学们等好长时间才能放学，为了这事我经常埋怨自己。李老师也知道了这个情况，下操后她站在门口把我叫出去，然后轻轻拉起我的手在人群中穿行往办公室，走在后面的我清楚地看到了一个个子矮小的老师走在人群中喊：“同学让一下”，一边拉着学生的手，那一刻我的眼睛有些朦胧了。李老师！您可知道那个您习惯性的动作带给学生的并不只是一时的温暖，而是永远的财富。

我爱李老师，爱她矮小而结实的身躯，爱她那短短的小辫，爱她那拉起同学手的习惯动作……

李老师您可知道那么爱您的并不止有我一个人吗？

(责任编辑：齐老师)

古人不远：我最喜爱的历史人物

古人不远：我最喜爱的历史人物古人不远：我最喜爱的历史人物为你会因“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”变得乐观逍遥，可不知你也会有“相看两不厌，只有敬亭山”的无奈；曾以为你会因汪伦送别而写下“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”来怀念这真挚的友情与心中的感动，看似欢快，可不知你也会有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的惆怅；曾以为你会因“小时不识月，呼作白玉盘”而继续保持那一份童真的心，可不知你也会有“白发三千丈，缘愁似个长”的悲愤。你就是水中的那一朵青莲，高洁又孤傲，让我愈发的喜爱。发的喜爱那个望着“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”逍遥的你。看着遗留至今的诗句，体会着你当时的心情，不难想到，你站在香炉峰的对面，看着香炉峰上升起缭绕的紫烟，或许手上还会拿着酒杯，时不时小酌一杯。品着美酒，赏着美景，远远地望去，那一道巨大的瀑布像一匹白练挂在山川之间，大概这时醉意上来了吧，你又踉跄地走近去看，却发现瀑布飞流直下的气势像极了天上银河降落在人间一般。本以为你生活在盛唐时期，应该一直这么逍遥下去的，可偶然看到“相看两不厌，只有敬亭山”时，总觉得你面对着一座空敬亭山，即便景色再美，恐怕心里也有一丝无奈和寂寞的吧？这是真实你么？发的喜爱那个“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”重感情的你。在《赠汪伦》一诗中，“踏歌”二字让我感觉到汪伦送别时，你们之间那种欢快的心情，可怎样也想不到这是首赠别诗。它不像其他诗歌写离愁别恨，也没有多么华丽的诗词，四句而已，简单又质朴，但却使我感觉你与汪伦之间真挚的友情，特别是从桃花潭水的比喻中，更加可见友情的深厚。但学到《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗时，却又见到那个望着孟浩然的背影消失在大海之中惆怅的你。历历往事顿时浮现在你眼前：一起吟诗、一起喝酒、一起赏月……从孟浩然离开的那一刻，挥之不去的事情就像刚刚才发生的一样。这个是真实的你了么？我愈发的喜爱那个“小时不识月，呼作白玉盘”童真的你。这句诗使我想起小时候的自己来。在中秋节的晚上，自己看到天空中“飘着”一朵又白又圆、似云非云的“云朵”，当老师讲解到你的诗——“小时不识月，呼作白玉盘”时，年幼的我真的以为那就是一个白色的大盘子呢，后来才明白那个就是月亮。明白之后回过头来再看你的诗，霎时又觉得你是一位有童真之心、富有想象力的诗人。可长大之后我看到你诗集里面那首叫做《秋浦歌》的诗时，再想到你已到晚年，才明白你素有匡时济世的志向，却不能施展自己的抱负，我仿佛真的看到了因愁而长出了许多白头发的你的样子，抒发出怀才不遇、壮志未酬的愁思。这个是真实的你了吧？素有“诗仙”的你，在人们眼中浪漫的你……可哪个才是真正的你呢？但是不管哪个是真正的你，我都喜爱你，你留篇有许多，都具有非凡的意境并能产生强烈的感人效果，就像是一朵水中的青莲，高洁又孤傲，就像你自己所说一般：吾乃青莲居士也！广西壮族自治区桂林市秀峰区奎光学校初140班

古人不远：我最喜爱的历史人物

古人不远：我最喜爱的历史人物——菊之缘满窗秋雨读渊明，难得菊花诗韵清，袖上如闻香淡淡，篱边似见露盈盈。孤标傲世偕谁隐，梦回东晋觅知音。——题记望着窗外随风摇摆身姿的菊花，眼前不由浮现出你的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”！陶渊明——我最喜爱的历史人物，我与你“结缘”恰好是在你最爱的“菊”上。小时候，姥姥院子里总是种着一小丛菊花，每逢秋天，落花满地，一片金黄，这时我便和姥姥坐在院子里、在夕阳下欣赏菊花的独特之美。于是我从小便喜爱菊，喜欢写菊的诗句，喜欢菊的清逸，喜欢菊的一切。在看过《爱莲说》之后，由“晋陶渊明独爱菊”，我知道了原来还有人也与我“志同道合”，于是我便疯狂的喜欢陶渊明。陶渊明，你是我国第一个田园诗人，你出生于一个破落的官僚地主家庭，年轻时，你有着大济苍生之志，但恨只恨你生活在东晋王朝统治末期的动乱岁月，一腔抱负根本无法实现，于是你变构想出了“土地平旷，屋舍俨然，有良田美竹桑竹之属、、、男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐”的世外桃花源，并与此同时，东晋王朝承袭门阀制度，使知识分子没有施展才能的机会这样的时期，你为生活所迫，开始步入仕途。但谁知你本性高洁，则能与污浊的官场为伍呢？于是你发出了“质性自然，非矫厉所得饥冻虽切，违己交病”的感慨。然后就决定“不为五斗米折腰”，辞官还乡。十多年饱受摧残的为官经历，让你对人生价值有了深切的认识，原本本性就向往无拘无束的自由生活，经历过官场后，更让你坚定了归隐田园的决心。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，这不正说明了一切么？而此时的你也不禁庆幸急流勇退为时不晚，你隐归后，只有“方宅十余亩，草屋八九间”，物质条件十分艰苦，尽管如此，“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”的充满勃勃生机的自然环境，却让你倍感亲切，由此向四周眺望，远处的村庄依稀可见，远处飘动的炊烟似有若无。在这里，与世无争的人们秩序井然的“日出而作，日落而归”，生性顽皮的小狗在深巷中相互嬉闹，羽毛美丽的公鸡在桑树上引颈长鸣，一切都是那么的和谐宁静，潜，这难道不是你的内心世界么？置身于朴素纯洁而又生机盎然的偏僻乡村，你体验到了前所未有的人生欢乐，不禁发出“久在樊笼里，复得返自然”的由衷感叹。陶渊明，我醉与你的诗，醉与你安贫乐道的济世情怀，此时我又想起你《饮酒》中的一句诗：吾生梦幻间，何事绁尘羁。我远在梦中“萧疏篱畔球头座，秋冷香中抱膝吟”，与你一同感受菊之魅！孝义七中168班武文慧指导老师：王华平

古人不远：我最喜欢的历史人物

古人不远：我最喜欢的历史人物古人不远：我最喜欢的历史人物在岁月的痕迹中摸索，在星空的璀璨下前进，在广阔的大海上遨游，为的只有一个，打开历史的大门，寻遍历史的足迹。古人留下的那一个个足迹，给了我们许多启发、教训，当然还有敬仰！一位位杰出人士，遍布各个领域，从事各种事业，虽性格不同、家境不同，但心却永远系着国家兴亡，百姓和乐，祖国富强;但也有人为历史抹上了乌黑的一笔，使他们为后人所唾弃，成就了千古骂名。不过，人们会牢记历史：抹去那些乌烟瘴气，让那些仁人志士的宽广胸襟，爱国之情代代传承、弘扬，这才得以使我们与古人心灵相触！其中，我最喜欢的历史人物有三个——李隆基、曹操、李世民，他们身上那股王者风范，那股雄才大略，那股心系天下的君王、枭雄气概令我赞叹不已！曹操，是我最初读《三国》时了解到的，堪称乱世之奸雄。他“挟天子以令诸侯”，占得天时，在东汉末年凭借爱人才，重人才的观念赢得了诸多谋士骁将。他的雄才大略也令他在众多诸侯中脱颖而出，雄踞北方。他的诗文也相当霸气，令人不觉有股枭雄气概！一句“老骥伏枥，志在千里”道出了他宏伟的抱负，昂扬的气概。他的诗大多反映东汉末年动乱的社会现实，表现出其抱负与远大的志向，代表了“建安风骨”。他这种气魄、胸襟都是值得我们学习和借鉴的！说到唐朝，就不得不提唐太宗李世民。李世民发动玄武门政变，当上皇帝;即位后，他开明的治国思想和一系列治国的政策使唐朝出现了大治时期“贞观之治”，使我们领略到一股治国、治天下的王者之风。正所谓，“前者呼，后者应”，贞治已谈，开元也不能漏下。提到开元，就不得不说唐朝另一位杰出的领袖——唐玄宗李隆基。他在位期间节俭从事，任用贤能，重视吏治、农业，虚心纳谏，使得他和他的曾祖父李世民一样，令唐朝出现了又一大治时期“开元盛世”。唐玄宗的政策使得经济空前繁荣，让唐朝进入全盛时期，因而，史书赞曰：“贞观之风，一时复振”！历史的杰出人才有许多，我不可能把我喜爱的都一一列出来，但敬佩之心早已埋藏在心间，我会化敬佩为动力，争取也做出一番成绩，也让后人以我为榜样，以我为动力！现在，一有时间我就上新华书店去看书，去了解一些超越国界的伟人名人，像列夫.尼古拉耶维奇.托尔斯泰，贝多芬，居里夫人等一些外国伟人。他们为世界留下了一笔宝贵的财富，一笔享之不尽的精神财富！我常常将自己置身于书中，与他们心灵互动，现在我仿佛看见头发糟乱的贝多芬正绞尽脑汁地、一遍又一遍地谱写《命运交响曲》，废纸堆了满屋子;看见目光锐利，有金刚刀般眼睛的托尔斯泰正呆呆观看着俄国劳苦大众，似要将他们刻在脑海里予以文章表达他内心情感；似又看见居里夫人正不辞辛劳地提炼放射性元素——镭……这一幕幕在功成名就之前的艰辛似在一次又一次在我的脑海里上演着。我虽然不知道我的未来是怎么样，但是我会一步一步、脚踏实地的走向未来！作为我们新世纪少年，应该去吸引历史教训，铭记历史，把古人的优秀品质传承弘扬下去！时间不是问题，心灵彼此相通才是最重要的，古人不远，就在你我之间，就看你是怎样去做的！漫漫历史长河，有多少仁人贤士乘舟而行，他们的精神如同一粒粒种子，时间虽久，但仍能结出果实，开出花朵！日照市实验中学八年级三班李华栋辅导老师：孙咏梅