组织者：杨秋凉老师 福建省安溪县沼涛实验小学

打 电 话

福建省安溪县沼涛实小三年2班 白龙骧

指导老师：杨秋凉

一个星期天的下午，我做完了作业，看看天气非常好，就满心欢喜地打电话给表妹，想约她跟我一起比赛跑步，电话接通了，我轻声地说：“喂，你好……”没想到接电话的是表哥，他粗声粗气地说：“找谁？”听了这声音，我感觉很不舒服，但为了让他能替我叫表妹，我只好压住心头的火气，还是轻轻地问道：“表哥你好，表妹倩倩在家吗？”

“不在，不在。”一个凶巴巴的声音在我耳边喊着，“啪”的一声，表哥把电话挂掉了。

我原本不错的心情，顿时被冲到九霄云外，真想找个人玩玩，于是给好朋友吴小欣打了个电话，想让她来我家玩会儿，接电话的是她妈妈，她用温柔的声音说：“你好，请问您找谁啊？”如一缕春风拂过，当时的不快马上被风吹得无影无踪了，我兴奋地说：“阿姨，你好，我是龙骧，请问小欣在家吗？”

“请稍等，我去叫她。”柔柔的声音传递着暖暖的温情。不一会儿，我耳边想起嫩嫩的问候：“你好！”我赶紧说：“你好，我是龙骧，你要不要来我家和我一起玩呀？”

“我当然要啦。”她甜甜地说着。

谈完之后，我们各说了“再见”就挂了电话。

通过两次的电话，我想，打电话可以看出一个人的素质，也知道了打电话时要注意的问题：一是要懂礼貌，说声“你好”，接电话也要回声“你好”，说完话后要说“再见”，如果是麻烦别人，要说声“对不起”、“打扰了”、“麻烦您了”……二是在电话里，语气要轻，让人听起来很舒服。

同学们，让我们做个会打电话的好孩子吧！

近视的痛苦

福建省安溪县沼涛实小三年2班 叶佳伟

指导老师：杨秋凉

自从我双眼视力从5.2降到4.7我真后悔当初看电视、看书离得太近了。

说起假性近视，那还得从近视说起呢。自从我家买了彩寸电视，不管晚上放学回家或中午放学，我就索性坐到沙发上看电视，后来我又觉得也不舒服，便跑到电视前看。过了不久，我的视力便下降了，那时我还不知道呢！渐渐地，我又迷上了看书。作文书、漫画书、儿童书、小说、侦探书都是我最爱看的，不管是上学的时候下课还是休息的时候，只有一有空，我就会捧着书，津津有味地看。过了不久，我的视力自然会慢慢的下降了。

直到学校给我们测视力，我才知道得了近视，我真后悔不已啊！

现在，妈妈给我买了俩瓶滴眼液，那种辣痒的感觉使我痛苦不已。“早知如此，何必当初。”这句名言在我心里已经深深的印了下来，警告自己凡事都要先想一想在做。

下 象 棋

福建省安溪县沼涛实小三年2班 林柽

指导老师：杨秋凉

今天是星期六，我做完作业后觉得很无聊，就想出去找别人切磋象棋。正巧，门铃响了。我打开门一看，“哦，原来是表哥呀！”“我们来下象棋好吗？”“好啊，正合我意！”于是，一场紧张的象棋比赛就开始了。

我是红方，表哥是黑方。一开始，我就走“当头炮”，表哥不甘示弱，走“马来跳”，“马二进三！”“车9平8”……我想：现在已经形成了“中炮进七兵过河车对屏风马左马盘河”了，我应该选第几式呢？对了！1、2、5这三式是红优，就选第1式吧！想到这儿，我立刻走了“兵五进一”这一步。表哥见势不妙，立刻改成“卒7进1”，“车二平四”，“马6进7”……我在心里暗笑：“原来你也有记错的时候！”哥哥却一点也不知道，专心致志地下着棋。到了最后一步，我把“马”跳到“炮”前面，“输棋！”我高兴地叫道。他仔细看了一会儿，说：“你再仔细看看？”我看了一下，“Oh no！”我大叫一声，原来他的“士”还在！真是苍天无眼！我立刻又投入到“战斗”状态。“走马”，“出帅”……“走车，你输了！”我开心地蹦了起来。哥哥捏了一下我的脸，说：“小机灵还真有两手！下次再跟你较量。”“没关系，随时恭候。”我双手插腰，神气活现地说道。

象棋给了我很多乐趣，有胜利的喜悦，也有失败的悲伤。我喜欢下象棋。

验 血

福建省安溪县沼涛实小三年2班 林柽

指导老师：杨秋凉

今天天气真好啊！晴空万里的蓝天上飘着朵朵白云，火红的太阳照着大地。为了检查我有没有乙肝抗体，妈妈要带我去医院验血，我一口就回绝了。经过妈妈的耐心劝说，我才勉强地答应了。

我怀着紧张的心情走进医院，就听到一阵哇哇大哭的声音，我也开始有些害怕了：打针是不是很痛呀？再看看那些小朋友，有的嘟着嘴，有的皱着眉头，有的则勇敢地伸出手臂，周围弥漫着一种紧张的气氛。终于轮到我了，我屏住呼吸，紧握拳头，闭着眼睛，伸出手臂，吞吞吐吐地说：“来吧！”那针头像刀口一样插进了我的手臂，鲜红鲜红的血慢慢地流进了试管，输好了，护士阿姨把针拔了出来，用棉签压住我的针口，“好了！”我兴奋地叫道。爸爸把我扶到一边，说：“林柽很勇敢嘛！”我很得意，因为我战胜了胆小。

验血的经历让我懂得：有些事情并不像我们想象的那么可怕，只要你亲自体验就能明白。

那天，我战胜了自己

福建省安溪县沼涛实小三年2班 苏谨程

指导老师：杨秋凉

今天，爸爸和我去医院填牙。

刚到医院，我的心就像一只小袋鼠一样，跳来跳去，七上八下的。这种心情一直持续着，直到填牙的地方，我的心还是悬着。这时爸爸微笑地问我说：“是我先弄，还是你先弄呢？”“当然是你先弄啦！”我说。只见爸爸躺在牙科椅上，一位护士阿姨和一位医生，在爸爸身旁，手里拿着针朝爸爸嘴里打麻醉药，不一会儿，他们有的拿着钳子，有的拿着小铁锤，使劲地敲着，在爸爸的嘴里不停地工作着，顿时鲜血直流，我再也不敢看下去了……

忽然我的心里冒出两个小人，一个说：“不要填牙。”另一个说：“男子汉，试一下，也好让我知道填牙疼不疼。”这时，我目光投向了一个小姐姐，她也躺在牙科椅上，我想：她如果狂哭，就表示十分的疼，如果没有哭，就表示一点点疼而已。过了一会儿，她果然没有哭，爸爸的牙牙齿也刚刚弄好，我鼓起勇气对爸爸说：“轮到我了。”说干就干，我心惊胆战地躺在牙科椅上，双手紧紧地握住扶手，双眼紧闭着，张开嘴巴等待那可怕的一切到来，只听到“吱吱”的响声，奇怪！一点也不疼！大约过了五分钟，医生说：“好了！”我的心终于平静下来。啊！今天，我战胜了自己。

这件事使我更深地体验了《小马过河》的道理。

家庭趣事

福建省安溪县沼涛实小三年2班 苏谨程

指导老师：杨秋凉

我家的趣事有很多，但有一件事令我记忆犹新，至今历历在目。

昨天晚上十一点，我问妈妈：“晚上要不要吃点心？”妈妈说：“好吧！”我一蹦三尺高。

我拿出俊逸(我的朋友)送我的“合味道”，仔细地打量一下，上面写着“用温水泡三分钟，即可食用”。我把瓶盖弄开，又将温水倒在“合味道”里，过了三分钟，我把它全部弄开，拿起筷子，轻轻地舔上一口——啊！真像神仙吃的饭呀!妈妈看见我这副样子，也忍不住尝上一口，“太好吃了！”妈妈吃惊地说。就这样，这碗“合味道”就被我们消灭掉了。吃完后，我们还一直回想着刚才的味道。

想起昨天我们“馋猫”般的样子，我不禁笑出声来。

小狗欢欢

安溪县沼涛实小三年2班 易鹏捷

指导老师：杨秋凉

前不久，叔叔送我一只可爱的小狗。这只小狗可有意思了，它有一双明亮的眼睛，一个红红的鼻子，尾巴像钩子一样向上卷着，爪子尖尖的，藏在脚趾底下。一身白白的绒毛，又细又长，活像一头狮子。我给他取了个名字叫：“欢欢”。

过了几天，欢欢跟我渐渐熟悉了，成了我的好朋友。每天我去上学，欢欢老是要送我去上学。没有办法，我只好把它赶回家。放学回家，欢欢就到我身上舔我的脸。做作业的时候，它就在我身边保护我，就像我的“小卫士”。

有时候，它也淘气，经常去捉弄小鸡。只要我大喊一声她的名字，它就立马停下来，回到我身边，欢欢真讨人喜欢，我也要做讨妈妈喜欢的孩子。

欢欢，我真希望有一天能和你交流，说话啊！欢欢，我还希望你能有一双美丽的翅膀，带我去漫游世界呢！

小闹钟

安溪县沼涛实小三年2班 易鹏捷

指导老师：杨秋凉

我有一个小闹钟，是妈妈在我生日的时候给我买的礼物。

小闹钟，长方形的脸蛋，四边是银色的，里面的表盘是天蓝色的，加上几根细细的小银针，漂亮极了，我很喜欢它。

一天清晨，我还在睡觉，小闹钟就在床头“零零、零零、、、”响了起来，把我从甜蜜的睡梦中叫醒了。“真是讨厌！”我生气地说，但是这时，我突然想到了妈妈给我买小闹钟是要让我安排好作息时间的。于是，我从床上跳了起来，搂搂眼睛，深深吸一口早晨清新的空气，心情放松一下。吃过早饭，就背起书包高高兴亨着歌儿上学去了。

自从有了小闹钟，我就不再睡懒觉了，上学也不再迟到了，作息时间当然也就更加有了规律了。因此，我也更加爱护我的小闹钟，每天我都要用漂亮的手绢去擦擦它身上的灰尘，让它显得格外的漂亮。

有一次，老师布置了作文作业，我磨磨蹭蹭写到了晚上9：00还没有写完，刚想爬上床去消息一下，可一转眼，我看见了小闹钟在那里“嘀哒、嘀嗒、、、”，不停的响声好像在对我说：“时间就是生命，赶快抓紧时间写作文吧！”于是，我赶紧把那篇作文写完再上床睡觉。第二天，我的那篇作文获得了老师的表扬，我心里格外的高兴，这真该好好感谢我的小闹钟呀！

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这是老师们经常叮嘱我们的话。而小闹钟正时时刻刻在督促着我，我要好好珍惜时间，我要感谢可爱的小闹钟。

金钱龟

安溪县沼涛实小三年2班 易鹏捷

指导老师：杨秋凉

星期天的中午，我拉着爷爷去了花鸟市场玩耍。刚一进门，一个有趣的小东西就吸引了我的视线，爷爷告诉我，那是金钱龟。爷爷见我很喜欢它，就帮我把它买了下来。

我提着金钱龟，边走边看。“咦！它为什么叫金钱龟呢？”我问爷爷，爷爷说：“我国古代有一种钱币叫铜钱，因为这种龟的背部长得很像铜钱，所以就把它取名叫金钱龟。”这个名字挺有趣的吧！

回到家里，我把它养在一个玻璃盆里。刚开始，我不知道它喜欢吃什么，就试着拿青菜给它吃，可它却不吃，我很是着急。爷爷告诉我，它喜欢吃小虾。于是，我就到厨房拿了一块小虾米给它吃。我在旁边看着它吃食特别的有趣，它先用头碰了碰那块小虾米，再把头缩进硬壳里，就这样来回重复了几遍，才把小虾米叼到比较黑暗的角落放下，然后环顾四周，看没有危险了，才津津有味地吃了起来。

后来，我听说金钱龟和青蛙一样是水陆两栖动物，可以在陆上行走，也可以在水里游泳。每当星期六，我就往盆里装多一些水，它就在水里自由自在游来游去，真是好看！

自从金钱龟来到我们家，我的课余生活就多了一项内容，每天定时给它喂食，周六放水让它游泳。当我作业做累了，就去看看它，和它玩玩。这只可爱的金钱龟，给我带来了无穷的乐趣！

会 议 通 知

安溪县沼涛实小 三年二班 李诗珂

指导老师 杨秋凉

改革开放30年，我们的祖国越来越发展了,东西也越来越先进了。

我的妈妈是一个乡镇秘书，经常要通知别人开会。今天，爷爷和老叔公来我们家做客。妈妈就早点回家迎接他们。在他们正谈得有说有笑的时候。突然，妈妈的手机唱起了歌。妈妈一接听，原来是妈妈单位的书记打来电话说明天要召开会议，要妈妈通知。妈妈对爷爷和老叔公说：“我去通知会议，你们在这儿喝杯好茶。等几秒钟，我马上就过来。” 爷爷和我老叔公：“你去忙吧！工作重要，不然上面领导怪罪下来，就不好了。”妈妈又说：“不碍事，等一会儿我就过来了。”妈妈走进了房间，把电脑打开，打出信息，发给其它人。果然，几秒钟后，妈妈就回到客厅。老叔公奇怪地问“你为什么不去打电话呢？”妈妈回答说：“我刚才已经用电脑把会议通知的信息发出去了。”老叔公大发感慨地说：“现在科技越来越进步了，办事速度越来越快了。我在凤城镇当秘书的时候，还要用电话一个一个打电话。可费劲了，一个会议要通知一个多小时。现在好可好了，用电脑一发送，方便多了。”爷爷接过话说：“记得我年轻的时候当村干部，不但没有手机和电脑，也没有电话，连汽车都少。公社里要开会的时候，要叫通讯员走五、六里路把事情告诉我们。如果要请假，还要走路去公社请假，来回要用一天的时间，可麻烦了。现在真是方便了，这都是改革开放的功劳呀！”他们越讲越兴奋，把家乡的变化都说个遍。

我在旁边都听得入了迷。原来，在党的带领下，我们祖国的发展可比得上宇宙、飞船的速度。我们安溪更是从贫困县发展到全国百强县。我们家也从住土屋到住上了现代化套房。改革开放真好！

我的好妈妈

安溪县沼涛实小 三年二班 李诗珂

指导老师 杨秋凉

我的妈妈是一位党政干部。她有一双炯炯有神的眼睛，有一张能说会道的嘴，一个长长的脸一头乌黑的头发，还有一双多才多艺的手。

妈妈很爱我。记得有一次，我生病了，体温升得很高。妈妈急得快哭了，把我送到医院。医生说：“没有什么大碍。你们不用着急，吃点药就好了。”妈妈心里沉甸甸的大石头终于可以放下了。妈妈给我吃了药，还帮我做物理降温。我很快退烧了，妈妈也舒心的笑了。

妈妈很勤劳。每天下班回家，一吃完饭，她都要擦擦地，洗洗衣服，擦擦桌子和椅子……她把整个家清洗得干干净净，到处闪闪发光，总有一股清香迎面扑来。

妈妈很慈祥。有一次，我数学考得非常差。我猜想妈妈会大发雷霆了。但是，我没想到妈妈没有骂我，也没有打我，而是鼓励我。她说：“孩子，这次没考好，要好好补一补，把没有掌握的知识弄懂。下一次努力一点，考个好成绩让妈妈高兴高兴，好吗？”这个时候，我的眼泪快滴出来，脸都红了，像个红通通的大苹果。我心里暗暗下决心，一定要好好学习，争取好成绩，不辜负妈妈的期望。

我的妈妈是我的好妈妈。妈妈，我想对您说：“我喜欢你，我爱你。

八月桂花香

安溪县沼涛实小 三年二班 李诗珂

指导老师 杨秋凉

炎热的夏天慢慢地离开了我们,秋姑娘带来一把钥匙,用它为我们打开秋天的大门。

早晨，我走在河滨路的小路上，一阵阵浓浓的香气迎面扑来，好闻极了。放学了，我和几位同学走在河滨路上，又经过那里，风一吹，香味又直往我们的鼻孔里钻。我禁不住停下脚步，寻找那迷人的香味。我好奇地问同学：“这是什么花？这么香，它在哪里呢？”一位同学回答说：“你看那儿。看见了吗？那是桂花，八月的桂花特别香。”我顺着他所指的方向，来到几棵小树旁边。只见桂花树的枝条是褐色的，有的弯弯曲曲的，有的挺拔直立，好像调皮的孩子。桂花的叶子是翠绿色的，叶边是齿轮形的，好像一把把扇子，扇动浓浓的香味。桂花呢？我仔细寻找。原来，一朵朵桂花跟小米一般大，金黄金黄的，一簇簇，一丛丛，像大姑娘似的害羞地躲在树叶后面，好像在跟我玩起“捉迷藏”。但那浓冽的香味却泄了密。桂花香随风弥漫，吸引来了许多小蝴蝶和小蜜蜂。它们成群结对，绕着桂花翩翩起舞。它们在桂花上面尽情地歌唱，采集香甜的花蜜。

我喜欢秋天的桂花。它虽然没有像牡丹那样娇艳，也没有像月季花那样秀丽，但是，它把浓浓的香味无私地奉献给人们。那种精神是值得我们学习的。

中秋节

安溪县沼涛实小三年2班 李诗柯

指导老师：杨秋凉

今天是农历八月十五，是中秋节，是一个团圆、快乐的好日子。

辛苦一天的太阳公公依依不舍的从西边下山了，月亮姐姐羞答答地出场了。我和妈妈赶紧坐在阳台上赏月。哇！月亮像个大圆盘高高挂在无边无际的天空上。旁边的星星眨着眼睛好象在说：“中秋节到了！中秋节到了！大家快点吃月饼。”妈妈拿出月饼。我疑惑地问：“中秋节为什么要吃月饼呢？”“因为人们希望像十五的月亮一样团圆。”妈妈回答说。我又好奇地问：“妈妈，您小时候吃什么月饼？”妈妈说：“我们以前吃的月饼是用冬瓜、花生、芝麻、肥肉和面粉做成的，很香的。”说得我的口水都快流出来了。我迫不及待地接过妈妈递过来的月饼，大咬一口。妈妈笑着说：“慢点吃。像猪八戒吃人参果怎么能品尝出味道呢？”我又咬了一口，细心品尝。原来月饼里面有瓜子、海苔、豆沙、火腿和蛋黄。妈妈说：“现在的月饼有各种各样的味道，可真丰富！”

望着圆圆的月亮，吃着甜甜的月饼，我真想念远方的爸爸。他是不是在“举头望明月，低头思故乡。”呢？这时候，妈妈的手机响了，是爸爸打过来的，他说，明天要回家。耶！我高兴得跳起来。

这个中秋节是我最难忘的一天。

海边踩水

安溪县沼涛实小二年3班 余子健

指导：卢玉莲

暑假的一天，爸爸、妈妈带我到海边玩。吹着凉凉的海风，踩着软软的沙滩，捡着五颜六色的贝壳，可乐了。突然，我看见一个大约三、四岁的小男孩，戴着太阳帽，穿着小背心，套着游泳圈，正开心地跑着。啪，他往后摔了一跤，跌坐在水里，大家都笑了，他竟然没哭，爬起来也笑了。看他狼狈的样子，真像一只“落汤鸡”。

在海边踩水真有趣，下次我还要来这里踩水玩。

井水

安溪县沼涛实小二年3班 余子健

指导：卢玉莲

放暑假了，我回到了老家。我最喜欢老家院门前那口井的井水了。每天早晨，我都会跟着爷爷到井边打水。打上来以后呀，我都会轻轻地在地上放一会儿，桶里的水就会慢慢地静下来，很清很清，就像一面明亮的镜子，能照出我的样子呢！口渴的时候，我就喝上一口，呀！清清凉凉的，像吃了棒冰似的。

我最喜欢老家的井水！

我 的 妹 妹6

我的妹妹

中宁九小三年级（1）班王海峰

我的妹妹今年五岁啦！

她乌黑的头发上扎着一对漂亮的长辫子，被风一吹就翩翩起舞，黑浓浓的眉毛，一双大大的眼睛里面闪着淘气的目光。一张能说会道的嘴巴。

我的妹妹很爱哭，我们一家人把她当小公主一样娇生惯养，使她成了一个淘气的孩子。

有一次，我去买油，妹妹非要跟着我，我一气之下跑了，买回来时，眼前的一景让我不可想象，妹妹把床单弄的脏稀稀的，地上有一些水。妹妹见我一来，瞪着大眼睛，眼圈红红的，腾的一声跳下床跑到我跟前说：“哥哥你买的是什么？”我说：“买的是油。：”妹妹这才省心。

还有一次，我家买了一只小狗，它的颜色非常鲜艳，我很喜欢它，但是它可能留下的不长久，因为我们家有一个特别利害的孙悟空，她就是我的妹妹。妹妹把小狗的脖子一抓，让它上气不接下气，汪汪直叫。

唉！妹妹又可爱又淘气又爱哭，真是拿她没办法。可我就喜欢妹妹这样的天真可爱。

这就是我的妹妹，这就是一个淘气的妹妹。

辅导教师：马倩

晴天的太阳是想象力的天堂

“孩子，你喜欢晴天还是雨天呢？”妈妈温柔地抚摸着我的头发，“我什么也不喜欢。”我继续低下头画着我的画——一处风景。“辰辰，你在画什么呢？”妈妈微笑着对我说，她长长的头发垂下来像动物的毛刺得我好痒。“我在画风筝啊！”我依然头不抬起地画着。“恩？为什么没有太阳呢？”妈妈继续问着。“那是因为……”我放下画笔，只给妈妈看，“你看啊！妈妈，因为有风啊！我担心风把太阳吹走，我害怕把乌云吹散……”“辰辰，你看天上的太阳！”我抬起头，太阳依然明媚，但风好像也在四周飞来飞去，太阳根本没受影响。“不，妈妈。只是风小了，如果风大了，吹来了乌云，那太阳就不会出现了。”我天真地说。“傻孩子……”妈妈摸摸我的头说着。我毫不在乎。

“画好了！”我将那幅简陋的画给妈妈看。“这是什么啊！”妈妈指着画中的太阳，“这是太阳嘛！”“太阳？我怎么看像……”其实那真的不像是太阳，不圆不方的。

“我画的是太阳。”“是吗？不过这太阳太特别了！”同学冷笑一声。都6年级了，画太阳还是画不圆，怎么办？《一处风景》已经过去6年了，我还刻苦铭心地记得，因为不会淡忘。

“呵，你们看见了吗？她画的是不是具有创意啊！”同学们都看我的笑话。什么嘛！人家本来就没有画画的天赋。

还记得，我把我的《一处风景》给妈妈看时，妈妈说了一句话，也是这句话让我感慨万千，“晴天的太阳是想象力的天堂！”

我终于明白母亲的用意，她在赞美晴天时，也抚平了我小小的痛伤。

重庆市大渡口区大堰小学六年级:张泓辰

想象明天

桂林市西山小学 五年级(2)班 黄与涵

明天，是星期三，若问我对明天的想法和计划，我就知道按部就班的上学去，和每周的星期三没什么不同吧。可是我又真想明天是不同的，呵呵，想想有什么不同……

早上6:40。

“零零零”一阵闹钟响把我吵醒，我打着哈欠又不得不懒洋洋的从被窝里“爬”出来，今天是我自己闹钟叫醒自己的，平时都是妈妈早起来用不变的“三部曲”把我叫醒：一开灯二摇身三喊醒。哈哈，今天终于轮到我做主啦。我悄悄地走进爸妈房间，使出我的“杀手锏”：掀开被子大声喊“起床啰！”，想象他们诧异的样子肯定有意思极了。自己做主的感觉真好。

中午休息时间。

放学到了生活老师家，平时大大咧咧，吃饭总爱说小话的我一反常态，细声细语，细嚼慢咽，大家都有些不习惯，好朋友悄悄问我“你今天是不是不舒服？病了吗？”我一愣：“说什么呢，我没病，好得很呢！”她虽然不再问，但眼神充满了疑惑。我直想笑，心想，改变一下自己没什么不行的！

下午放学。

每天放学，妈妈都不允许我买小摊上的东西吃。明天我一出校门，校门口摊上都是热腾腾、可口的美味的面包、“脆皮鸭”、“炖排骨”“清蒸鱼”……想吃啥有啥，想吃就吃，吃饱就可以和伙伴们玩一通，玩够了，累了，可以回家做作业啰。

“黄与涵，你在干吗？写出明天的畅想了吗？”妈妈问我。“我在构思呀！”我忙答道。

我真希望明天有所不同，而且变得更有趣更快乐，我认为成长的每天都不应该缺少开心和快乐，我长大了，也渴望有能力让周围所有的人每天都变得开心快乐！这就是我对明天的希望和畅想。

指导一二年级学生写作，从文具开始

指导一二年级学生写作，从文具开始作文写物的提纲（以我的铅笔盒为例）学生习作提纲一、写铅笔盒的来历。1、什么时候，谁送给你什么样的铅笔盒？2、你喜欢它吗？你是怎样对它的？二、写铅笔盒的外形。（要加上想象）1、这个铅笔盒是什么材料做的？它的形状及颜色是怎样的？2、盒面上画有什么图案？看上去怎样？3、盒底又有什么图案？看上去怎样？三、写铅笔盒的功能、（把它当人来写）1、盒面上有什么按钮、用来做什么的？2、打开盒盖里面分几格？大格用来做什么?小格呢？3、有了这两格分开会怎样呢？4、打开盒底盖里面可放什么？四、写你对铅笔盒的喜爱之情。1、这个铅笔盒和你相处了多长时间，你是怎样对待他的？2、你喜欢这个铅笔盒吗？例文：我有一个陪伴我两年的文具盒，那是我上小学的时候妈妈给我买的。 它身穿一件红色的大衣。上面画着两只可爱的小鸡，还有一个稻草人，小鸡看到稻草人害怕极了。 我的文具盒不但外表看起来漂亮，而且实用方便，为我的学习立下了汗马功劳。打开文具盒，只见里面都是文具。因为这是用布做的文具盒，所以没有托铅笔，橡皮，尺子的东西。 铅笔盒里住着许多和睦相处的“成员”。当我要写字的时候，铅笔仿佛在说：“小主人，我愿意为你服务。”当我要用尺子时，尺子就会迎出来，帮我把线画直。当我不小心写错字时，小橡皮便会毫不犹豫地挺身而出，舍己为人，为我改正错误。 啊！平凡的文具盒，我将会好好珍惜你，爱护你的，因为你是我学习中的好帮手例文：一只可爱的铅笔盒（说明文）读小学三年级的时候，我曾经用过一只塑料铅笔盒，那是父亲去北京出差时给我买回来的生日礼物。那是我曾经使用过的第一只铅笔盒，也是我记忆中一只最漂亮的文具盒了，现在想起来依然感到它非常可爱。（写铅笔盒的来历）铅笔盒的颜色呈清新的翠绿色，是一种最保护眼睛的颜色。它既像是青苹果的颜色，又像是春天刚冒出地面的小草的颜色，也像刚探出头的柳芽的嫩绿色，看见它，总使人想起春天的温暖和美丽，给人一种特别柔和、温馨甜美的感觉。（写铅笔盒令人喜欢的颜色）铅笔盒看上去是一个近似长方体的形状。整个铅笔盒分为盒底与盒盖两部分，合上盒盖整体看上去就是一个近似长方体的形状，总长约为25公分，宽度约为6公分，高度约为3公分。这支铅笔盒虽然近似一个长方体，但它既没有棱，也没有角，所有边缘都一律是光滑的弧形或半球形，用手摸上去是那样光滑、圆润、舒服。（用列举数字的说明方法写铅笔盒的形状大小）这只铅笔盒最令人喜欢的一个地方是它的外观图案。它的盒盖外面刻有一层非常细小、非常精美的花纹图案，漂亮的花纹线条凸出于盒盖表面，仅有头发丝般粗细。（打比方）仔细观瞧，可以看清花纹图案是三只扁圆形的、吐着水泡的热带鱼，和一些美丽的热带水草。特别是当你盯着那些美丽的鱼和海底水草仔细观瞧时，你似乎能够感觉到那几条新绿的水草随着那碧蓝的海底水流在轻轻舞动，同时一起舞动的还有那形体美丽、奇特的热带鱼，似乎还能听到那一连串“咕噜、咕噜”水花开放的伴奏声。(打比方）我知道，那是热带鱼在边歌边舞。（美丽的外观引发美丽的联想，使人产生美感。）揭开盒盖，这支铅笔盒身体里大约能净存20支铅笔，如果再装上小刀、尺子、橡皮之类，也能存放10支铅笔。（用列举数字的方法写其功能）文具的取放也比较方便，只要把盒盖轻轻掀开，就可以随手使用文具了。使用时，如果把盒盖顶朝下反着放在书桌上，盒盖里面自然还可以临时放一些文具，这样可以预防尺子、橡皮之类在使用过程中的丢失。原来没有铅笔盒使用文具时，常因文具没有固定的位置摆放而将文具丢失，有时在取放文具的过程中也常因寻找文具而浪费宝贵的做作业的时间。自从有了这支铅笔盒，我几乎再也没有丢失过一支铅笔，而且，我做作业的速度也提高了许多，同时，我的学习成绩也有了很大的进步，而且，我对学习的兴趣也浓厚了，我拥有的快乐也越来越多了。（用举例子、作比较的方法写铅笔盒的使用及其价值）这支美丽的铅笔盒不仅是它的外表美观，更重要的是它的功能和价值真的是非同一般呀！我爱那只翠绿色的塑料铅笔盒，它是我今生最喜欢的一种文具！（照应开头）习作内容：文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家服务。这次作文，我们就来写一种自己喜欢的文具，写清楚文具的特点和用途。一、教学要求：1．读懂例文《铅笔刨刀》，通过讨论知道这篇例文好在哪里，初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章写作的要领。2．能按习作要求按照一定的顺序，仔细观察一种自己喜欢的文具，弄清它的特点和用途，先说一说，再写下来。3．引导学生能自然、贴切地表达喜爱之情，激发学生爱惜文具的情感。二、教学重点、难点： ⒈重点：把文具的特点和用途写清楚。 ⒉难点：观察要有顺序，叙述要有条理。三、教学准备：准备一件文具以及介绍的范文四：教学过程：习作指导课（一）、激趣，引入。1、同学们，今天这节课，我们要开一个表彰大会，表彰谁呢？听老师慢慢说。我们每个人的学习都离不开老师的悉心辅导，爸爸妈妈鼎力的帮助和支持，可是你们知道吗，在我们的学习中，有那么一些幕后英雄，它们默默地、毫无怨言地为我们的学习服务着，是我们不可缺少的学习伙伴。现在请你们想一想，在你们的身边有哪些默默地帮助了你们的学习伙伴。——书包、文具盒、字典、钢笔、橡皮……（学生回答的同时将他们的学习伙伴一一陈列在讲台上）2、今天我们的大会就是表彰这些毫无怨言的默默为我们服务的学习伙伴。首先让我们用热烈的掌声向这些幕后英雄的到来表示欢迎。下面请这些小英雄作自我介绍。——一阵沉默。学生纷纷说：“他们不会说话。”3、那么就请它们的小主人帮它们说，你们愿意帮忙吗？自我介绍该怎么说呢？请看一篇例文。铅笔刨刀从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔碎末的。我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。（二）、读懂例文，明确写作要求。1、（出示例文）：学生自读例文《铅笔刨刀》，想一想：铅笔刨刀是从哪几个方面介绍自己的？——根据学生的回答，师在例文上标出有关句子，并板书：外形特点、名称、作用、情感。相机指导：2、师：在介绍外形特点的时候，都具体写了铅笔刨刀的什么？——颜色、样子师小结：（1）写样子时，先介绍整个儿看是一座小房子，再分别介绍小房子的每一个部分。这是按照“从整体到部分”的顺序来介绍的。（2）有些学习用品的外形不是很有特点，比如像字典、笔盒，在有必要的情况下，我们可以用列数字的方法介绍一下它们的长度、宽度和高度等。3、师：这篇文章还介绍了什么？——这篇文章还介绍了文具的名称：铅笔刨刀。师（画出有关句子）：小作者在文章的中间部分告诉了我们文具的名称。师小结：我们在帮自己的学习伙伴作自我介绍的时候，可以在开头直接说出自己的名称，可以在中间说，也可以在结尾处说。4、师：还有要补充的吗？——文章写出了铅笔刨刀的作用。师：不单是告诉我们铅笔刨刀的作用，还讲出了使用方法。我们在介绍学习伙伴的时候还可以说一下它对我们学习上的帮助。下面就以“字典”为例，说说它的用处。出示以下句式：“当我的主人看课外书遇到不认识的字的时候，我就 当我的主人的时候，我就当我的主人的时候，我就 。”——学生练说。5、师：文章最后一句其实表达的是对学习伙伴的情感。小结：读了这篇例文，对你将要作的“自我介绍”有什么启发？——讲清楚学习伙伴的名称、特点、作用以及对它的情感。（三）、教师示范写文：1、出示一杆带橡皮头的铅笔。2、大家议论：用第一人称可以怎么自我介绍？3、指名口述，教师点拨、补充、板书习作：（我是谁？）我是一支普通的铅笔，（多长？）身高大约15厘米，（粗还是细？）苗条的身材，（笔杆上有什么图案或者花纹？）身上有黑白相间的粗细条纹，还印着“中国上海中华牌”的汉字及汉语拼音字母。（笔杆的一头有什么？）我的头部包着一圈铁皮，戴着一顶红色的小帽子。（有什么作用？）我的帽子很特别，软软的，能帮主人擦错别字。（铅笔的另一头有什么？有何用处？）我的脚细细的，露出来的笔心可以帮主人写字、画画。（小主人和铅笔的感情深厚吗？）小主人可喜欢我啦，每次用完都把我装进文具盒里，让我好好休息休息。（四）学生练说。师：下面就请你们动动口，替你们的学习伙伴作“自我介绍”，提醒一下：你们要把自己当作你们的这些学习伙伴，用第一人称来叙说，注意说清名称、特点、作用、以及主人对你的情感。——给充分的时间学生练说。（五）反馈交流[设计意图]在小作的基础上进一步引导学生仔细观察自己熟悉的学习用品，从而培养他们的观察能力和习惯。借助例文，让学生初步掌握分几方面介绍一个物品的写作方法，学会自然地流露出喜爱之情。写文具盒观察静物，练习写作的文章，关键就是抓住表达的顺序，理清楚写作的重点和步骤。文具盒，我们天天见，天天用。它是钢笔、铅笔、直尺、橡皮等各种文具的家。有了它，我们取放文具才更方便，它真是我们学习的好帮手。所以我们今天来写写和自己朝夕相处的文具盒拿吧！ 观察文具盒，和观察香蕉类似，最好采用由外到内的顺序进行。首先从外表仔细观察：看看文具盒是什么形状，什么颜色的。盒盖上有些什么生动有趣的图案。新的要求就是边观察边想象，练习能根据画面编出一个美丽的故事。接着，打开盒盖看看里面的小天地。有的就是简简单单的一个空盒子，你可以随意放置文具，有的是分层的，还有的给不同的文具安排了不同的地方，如：“长方形格子放尺，小正方形格子放橡皮。” 写文具盒，我们这次学习开头就介绍一下文具盒和你的关系，如：“我有一个好朋友，它和我朝夕相处，它就是我心爱的文具盒。”也可以说说文具盒的特色，如：“我有一个小巧玲珑、新颖别致的文具盒，它已经陪伴我多年，是我忠实的好伙伴。”接着可以按观察的顺序来写。由外到内地介绍文具盒。文具盒的形状各式各样，如：“有的是长方形，有的像一辆小汽车，有的是一座小房子。”这次的重点是写写盒盖上的图案，尽量能用上想象让画面“活”起来，就更好了，比如看到盒盖上画有两只飞翔的鸽子，我们可以加上想象这样描写：“你瞧，鸽妈妈领着小鸽子在练飞呢，小鸽子正奋力地拍打着翅膀想飞起来呢，鸽妈妈回过头向孩子投去鼓励的目光，似乎在对小鸽子说：‘加油孩子，妈妈为你骄傲！’” 然后再写打开盒盖后所看到的，可以写写文具盒的作用，这部分可简略些。最后还写一句自己的的话语作为感受，但是一定要和文具盒有关，甚至和开头表达自己的感情差不多更好。每一个孩子都有自己的文具盒，不尽相同，但是都有一些共同的要点。孩子们明白后，就八仙过海各显神通，尽情地表达自己的观察和感受了。

难道，这就是我的六年级生活吗

我，一个普普通通的我，已经上了六年级。

本应快乐，但，事情远没有我想象那么简单。上了六年级，我们分班了，我被分到了6年2班，而在这个班里，只有一个我们原班的同学，而剩下的，全是一个个陌生的面庞。而更不幸的是，我们排座位的时候，老师让我和一个不认识的同学做同桌。后来，我的同桌被选为班长。再后来，．．．我的不幸开始了，自从我和班长做同桌的那一刻起，大班长就对我说，他说：“和他做同桌，受罪去吧！”真的如他所说。第二天，我同桌发现我桌子上有个洞，还能摁动，他就把那块板一下子就捶到桌堂里去了。然后我的塑料布被他摁碎了，接着，他又把我刚拿出来放在桌面上的书放回到我的桌堂里去，我怒气冲天，但却无能为力，谁叫我力气小呢？而到最后一节自习课的时候，大家都在写作业，我也不例外。忽然听到我同桌的声音：“借我作业抄抄吧！求求你了！刘金姗学习最好了！你看今天老师都把你的名字写到黑板上不让擦了呢！不就是因为你学习好吗？你看，我来向你“学习学习”！借我看看吧，马上就还你！．．．．．．”他一边说一边把手伸向我的作业本，啊，我的作业！不要啊！但我终究无能为力。后来，他每天的前七节课给我捣乱，最后一节课好声好气的向我要作业。而放学的时候，因为他是班长，所以晚上要留下来锁门，正好轮到我做值日的时候，会发生这样一幕：班长被用来扫地的条扫打的连滚带爬，而这时谁干的呢？当然是我们这帮女生啦！但是这位大班长记吃不记打！第二天该捣乱还捣乱，还是抄作业，无可救药!

难道，这就是我的六年级生活吗？

人教版八年级上册四单元作文：青少年上网利弊谈

知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网起步较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。据中国互联网信息中心的调查显示，截止到2001年6月，国内上网用户人数已经超过2000万，其中，85%以上是青少年群体，占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。如此众多的青少年上网都看些什么呢？互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢？青少年上网，是有益还是无益呢？

中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多（56．6％），年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小学生占小学生的25．8％。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。

调查报告还显示，近80％的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里（58％），其次是在网吧（20．45％）和父母或他人的办公室（15％）。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163．COM。青少年用户上网，60．3％的时间用于大陆中文网站，25．2％的时间用于海外中文网站，14．5％的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间。

从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”

从以上数据可以得出，互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，互联网对青少年都有哪些影响呢

互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面：

第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。

第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。

第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。

第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。

以上四点都是互联网对青少年的正面影响，那么，互联网对青少年有没有负面影响呢？

互联网也是双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面：

一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题，发挥互联网对青少年的积极作用，摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响，应该做好以下工作：

一、要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。

二、加大力度，逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。

三、占领网络阵地，建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。

四、加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。

五、大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。

六、加大宣传力度，使青少年认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害，使其最大程度地发挥积极作用。

七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与，达到潜移默化的引导教育作用。

总体而言，互联网对青少年影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。

敢于“六年级”试比高

敢于“六年级”试比高

南京市长阳小学四（5）班 祝琳婧

“嗒嗒嗒、砰砰砰……”操场上，是谁弹奏出这么美妙的音乐？哦，原来是长阳小学正在举行冬季三项锻炼之一——跳长绳比赛。

我们四（5）班因战绩突出，居然被王老师安排要和六年级的哥哥姐姐来一场友谊赛。消息一出，我们班的啦啦队立即炸开了锅：“四（5）班必胜！”的呐喊声此起彼伏。我们长绳队的同学个个“摩拳擦掌”，真想露一手。

不一会，两个代表队上场了。先是热身，只见六年级甩绳的同学甩得越来越快，绳子像影子一样快得看不清。他们的队员一个接一个，飞一样地钻进绳子中心点，进去得快，出来得也快。

我们班是我和郭老师甩绳。我和郭老师各自握着绳子的两端有节奏地甩动着。只见半圆型的长绳在空中划着美丽的半圆形弧线，同学们依次鱼贯而出，犹如彩蝶上下翻飞。随着丁老师一声哨响，比赛正式开始。我和郭老师立即用力挥动手臂，抡其绳子，把它抡得“嗡嗡”直响。带头的丁易马上“出膛”飞过绳圈，大家一个接一个紧随其后。在阳光的照耀下，我们长绳队的同学就像蜜蜂采蜜一样跳起了优美的“8”字舞。再看六年级同学，他们也像松鼠一样上蹿下跳，像猴子一样左右跳跃，像燕子一样往返疾飞……于是我更加专注地甩绳。“嘟！”结束的哨声已响，记数的同学大声说：“四（5）班217个。六（1）班213个。”

虽然，比赛结果我们以微弱的6个输了比赛，但场上的同学还是给我们报以热烈的掌声：“四（5）班了不起！四（5）班好样的！”因为，我们的团队精神、向上精神赢得了胜利！

评语：一次看似“不公平”的比赛，小作者善于观察和描写，通过丰富的想象，让我们也能身临其境，体会比赛的精彩和激烈。尤其，最后“团队精神、向上精神”的揭示，更是让我们看到了他们虽败犹荣。以小见大是本篇作文的亮点。

指导教师：郭雁彦

书给我插上了想象的翅膀

记得那时四年级作文比赛的前夕“嘻嘻嘻，哈哈哈……”一阵阵像打机关枪似的笑声从我的房间里传出来。“咚咚咚。”那是妈妈上楼的声音，只见她一把拉开我房间的大门，发出一种无可奈何的的声音：“我的乖儿子呦，明天就是作文比赛了，你就别捧着鲁了不放了，明天就是作文比赛了，你就不能看看作文书吗？”“万一作文比赛是写想象作文呢？”我争辩道。妈妈没办法，只好任我看下去。此时，我正翻这书中“翼展”这篇故事，看着主角驾着苏—27型战斗机翱翔蓝天，抵御外敌，我的心里一阵痒痒，仿佛自己已经驾着飞机驰骋蓝天。带着美好的遐想，我进入了梦想。“丁零零”作文比赛准时开始，我们耐心等待来势给出比赛的题目，只见来势在黑板点了6个点，告诉我们以这6个点展开想象，写一篇想象作文，老师的话一出口，我立马就想起了昨天看过的皮皮鲁，马上定下了题材，就把6个点想象成一架架苏—27，保卫着国家边境的安全。看着同学们一个个愁眉苦脸的样子，我心里不禁一阵狂喜，皮皮鲁没有白看啊！我信心十足地抬起笔，开始奋笔疾书。我先从一声警报铃写去，写到美国最新无人侦察机入侵我们边境进行侦察，然后写我指挥的战斗小组驾驶着苏—27升空，准备击落地方的侦察机，最后写由于我们飞机之间良好的配合，终于击落这架性能比我们的飞机还好的侦察机。就这样，我行云流水般地写好了这篇文章，再看看别的同学，他们还在埋头苦写哩！这次作文比赛，我真是赚发了，因为我不仅写好了作文，而且还知道，想象力是一对隐形的翅膀，有了它，会让我们的思绪自由飞翔，有了它，作文也不将是什么难事，有了它，学习将不在枯燥。是书让我学会了这些，是书将我带进了这想象力的世界。“书是人类进步的阶梯”他给了我们一对想象的翅膀，让我们遨游在想象的世界。让我们一起好读书，读好书！

小学生三年级

组织者：杨秋凉老师 福建省安溪县沼涛实验小学

打 电 话

福建省安溪县沼涛实小三年2班 白龙骧

指导老师：杨秋凉

一个星期天的下午，我做完了作业，看看天气非常好，就满心欢喜地打电话给表妹，想约她跟我一起比赛跑步，电话接通了，我轻声地说：“喂，你好……”没想到接电话的是表哥，他粗声粗气地说：“找谁？”听了这声音，我感觉很不舒服，但为了让他能替我叫表妹，我只好压住心头的火气，还是轻轻地问道：“表哥你好，表妹倩倩在家吗？”

“不在，不在。”一个凶巴巴的声音在我耳边喊着，“啪”的一声，表哥把电话挂掉了。

我原本不错的心情，顿时被冲到九霄云外，真想找个人玩玩，于是给好朋友吴小欣打了个电话，想让她来我家玩会儿，接电话的是她妈妈，她用温柔的声音说：“你好，请问您找谁啊？”如一缕春风拂过，当时的不快马上被风吹得无影无踪了，我兴奋地说：“阿姨，你好，我是龙骧，请问小欣在家吗？”

“请稍等，我去叫她。”柔柔的声音传递着暖暖的温情。不一会儿，我耳边想起嫩嫩的问候：“你好！”我赶紧说：“你好，我是龙骧，你要不要来我家和我一起玩呀？”

“我当然要啦。”她甜甜地说着。

谈完之后，我们各说了“再见”就挂了电话。

通过两次的电话，我想，打电话可以看出一个人的素质，也知道了打电话时要注意的问题：一是要懂礼貌，说声“你好”，接电话也要回声“你好”，说完话后要说“再见”，如果是麻烦别人，要说声“对不起”、“打扰了”、“麻烦您了”……二是在电话里，语气要轻，让人听起来很舒服。

同学们，让我们做个会打电话的好孩子吧！

近视的痛苦

福建省安溪县沼涛实小三年2班 叶佳伟

指导老师：杨秋凉

自从我双眼视力从5.2降到4.7我真后悔当初看电视、看书离得太近了。

说起假性近视，那还得从近视说起呢。自从我家买了彩寸电视，不管晚上放学回家或中午放学，我就索性坐到沙发上看电视，后来我又觉得也不舒服，便跑到电视前看。过了不久，我的视力便下降了，那时我还不知道呢！渐渐地，我又迷上了看书。作文书、漫画书、儿童书、小说、侦探书都是我最爱看的，不管是上学的时候下课还是休息的时候，只有一有空，我就会捧着书，津津有味地看。过了不久，我的视力自然会慢慢的下降了。

直到学校给我们测视力，我才知道得了近视，我真后悔不已啊！

现在，妈妈给我买了俩瓶滴眼液，那种辣痒的感觉使我痛苦不已。“早知如此，何必当初。”这句名言在我心里已经深深的印了下来，警告自己凡事都要先想一想在做。

下 象 棋

福建省安溪县沼涛实小三年2班 林柽

指导老师：杨秋凉

今天是星期六，我做完作业后觉得很无聊，就想出去找别人切磋象棋。正巧，门铃响了。我打开门一看，“哦，原来是表哥呀！”“我们来下象棋好吗？”“好啊，正合我意！”于是，一场紧张的象棋比赛就开始了。

我是红方，表哥是黑方。一开始，我就走“当头炮”，表哥不甘示弱，走“马来跳”，“马二进三！”“车9平8”……我想：现在已经形成了“中炮进七兵过河车对屏风马左马盘河”了，我应该选第几式呢？对了！1、2、5这三式是红优，就选第1式吧！想到这儿，我立刻走了“兵五进一”这一步。表哥见势不妙，立刻改成“卒7进1”，“车二平四”，“马6进7”……我在心里暗笑：“原来你也有记错的时候！”哥哥却一点也不知道，专心致志地下着棋。到了最后一步，我把“马”跳到“炮”前面，“输棋！”我高兴地叫道。他仔细看了一会儿，说：“你再仔细看看？”我看了一下，“Oh no！”我大叫一声，原来他的“士”还在！真是苍天无眼！我立刻又投入到“战斗”状态。“走马”，“出帅”……“走车，你输了！”我开心地蹦了起来。哥哥捏了一下我的脸，说：“小机灵还真有两手！下次再跟你较量。”“没关系，随时恭候。”我双手插腰，神气活现地说道。

象棋给了我很多乐趣，有胜利的喜悦，也有失败的悲伤。我喜欢下象棋。

验 血

福建省安溪县沼涛实小三年2班 林柽

指导老师：杨秋凉

今天天气真好啊！晴空万里的蓝天上飘着朵朵白云，火红的太阳照着大地。为了检查我有没有乙肝抗体，妈妈要带我去医院验血，我一口就回绝了。经过妈妈的耐心劝说，我才勉强地答应了。

我怀着紧张的心情走进医院，就听到一阵哇哇大哭的声音，我也开始有些害怕了：打针是不是很痛呀？再看看那些小朋友，有的嘟着嘴，有的皱着眉头，有的则勇敢地伸出手臂，周围弥漫着一种紧张的气氛。终于轮到我了，我屏住呼吸，紧握拳头，闭着眼睛，伸出手臂，吞吞吐吐地说：“来吧！”那针头像刀口一样插进了我的手臂，鲜红鲜红的血慢慢地流进了试管，输好了，护士阿姨把针拔了出来，用棉签压住我的针口，“好了！”我兴奋地叫道。爸爸把我扶到一边，说：“林柽很勇敢嘛！”我很得意，因为我战胜了胆小。

验血的经历让我懂得：有些事情并不像我们想象的那么可怕，只要你亲自体验就能明白。

那天，我战胜了自己

福建省安溪县沼涛实小三年2班 苏谨程

指导老师：杨秋凉

今天，爸爸和我去医院填牙。

刚到医院，我的心就像一只小袋鼠一样，跳来跳去，七上八下的。这种心情一直持续着，直到填牙的地方，我的心还是悬着。这时爸爸微笑地问我说：“是我先弄，还是你先弄呢？”“当然是你先弄啦！”我说。只见爸爸躺在牙科椅上，一位护士阿姨和一位医生，在爸爸身旁，手里拿着针朝爸爸嘴里打麻醉药，不一会儿，他们有的拿着钳子，有的拿着小铁锤，使劲地敲着，在爸爸的嘴里不停地工作着，顿时鲜血直流，我再也不敢看下去了……

忽然我的心里冒出两个小人，一个说：“不要填牙。”另一个说：“男子汉，试一下，也好让我知道填牙疼不疼。”这时，我目光投向了一个小姐姐，她也躺在牙科椅上，我想：她如果狂哭，就表示十分的疼，如果没有哭，就表示一点点疼而已。过了一会儿，她果然没有哭，爸爸的牙牙齿也刚刚弄好，我鼓起勇气对爸爸说：“轮到我了。”说干就干，我心惊胆战地躺在牙科椅上，双手紧紧地握住扶手，双眼紧闭着，张开嘴巴等待那可怕的一切到来，只听到“吱吱”的响声，奇怪！一点也不疼！大约过了五分钟，医生说：“好了！”我的心终于平静下来。啊！今天，我战胜了自己。

这件事使我更深地体验了《小马过河》的道理。

家庭趣事

福建省安溪县沼涛实小三年2班 苏谨程

指导老师：杨秋凉

我家的趣事有很多，但有一件事令我记忆犹新，至今历历在目。

昨天晚上十一点，我问妈妈：“晚上要不要吃点心？”妈妈说：“好吧！”我一蹦三尺高。

我拿出俊逸(我的朋友)送我的“合味道”，仔细地打量一下，上面写着“用温水泡三分钟，即可食用”。我把瓶盖弄开，又将温水倒在“合味道”里，过了三分钟，我把它全部弄开，拿起筷子，轻轻地舔上一口——啊！真像神仙吃的饭呀!妈妈看见我这副样子，也忍不住尝上一口，“太好吃了！”妈妈吃惊地说。就这样，这碗“合味道”就被我们消灭掉了。吃完后，我们还一直回想着刚才的味道。

想起昨天我们“馋猫”般的样子，我不禁笑出声来。

小狗欢欢

安溪县沼涛实小三年2班 易鹏捷

指导老师：杨秋凉

前不久，叔叔送我一只可爱的小狗。这只小狗可有意思了，它有一双明亮的眼睛，一个红红的鼻子，尾巴像钩子一样向上卷着，爪子尖尖的，藏在脚趾底下。一身白白的绒毛，又细又长，活像一头狮子。我给他取了个名字叫：“欢欢”。

过了几天，欢欢跟我渐渐熟悉了，成了我的好朋友。每天我去上学，欢欢老是要送我去上学。没有办法，我只好把它赶回家。放学回家，欢欢就到我身上舔我的脸。做作业的时候，它就在我身边保护我，就像我的“小卫士”。

有时候，它也淘气，经常去捉弄小鸡。只要我大喊一声她的名字，它就立马停下来，回到我身边，欢欢真讨人喜欢，我也要做讨妈妈喜欢的孩子。

欢欢，我真希望有一天能和你交流，说话啊！欢欢，我还希望你能有一双美丽的翅膀，带我去漫游世界呢！

小闹钟

安溪县沼涛实小三年2班 易鹏捷

指导老师：杨秋凉

我有一个小闹钟，是妈妈在我生日的时候给我买的礼物。

小闹钟，长方形的脸蛋，四边是银色的，里面的表盘是天蓝色的，加上几根细细的小银针，漂亮极了，我很喜欢它。

一天清晨，我还在睡觉，小闹钟就在床头“零零、零零、、、”响了起来，把我从甜蜜的睡梦中叫醒了。“真是讨厌！”我生气地说，但是这时，我突然想到了妈妈给我买小闹钟是要让我安排好作息时间的。于是，我从床上跳了起来，搂搂眼睛，深深吸一口早晨清新的空气，心情放松一下。吃过早饭，就背起书包高高兴亨着歌儿上学去了。

自从有了小闹钟，我就不再睡懒觉了，上学也不再迟到了，作息时间当然也就更加有了规律了。因此，我也更加爱护我的小闹钟，每天我都要用漂亮的手绢去擦擦它身上的灰尘，让它显得格外的漂亮。

有一次，老师布置了作文作业，我磨磨蹭蹭写到了晚上9：00还没有写完，刚想爬上床去消息一下，可一转眼，我看见了小闹钟在那里“嘀哒、嘀嗒、、、”，不停的响声好像在对我说：“时间就是生命，赶快抓紧时间写作文吧！”于是，我赶紧把那篇作文写完再上床睡觉。第二天，我的那篇作文获得了老师的表扬，我心里格外的高兴，这真该好好感谢我的小闹钟呀！

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这是老师们经常叮嘱我们的话。而小闹钟正时时刻刻在督促着我，我要好好珍惜时间，我要感谢可爱的小闹钟。

金钱龟

安溪县沼涛实小三年2班 易鹏捷

指导老师：杨秋凉

星期天的中午，我拉着爷爷去了花鸟市场玩耍。刚一进门，一个有趣的小东西就吸引了我的视线，爷爷告诉我，那是金钱龟。爷爷见我很喜欢它，就帮我把它买了下来。

我提着金钱龟，边走边看。“咦！它为什么叫金钱龟呢？”我问爷爷，爷爷说：“我国古代有一种钱币叫铜钱，因为这种龟的背部长得很像铜钱，所以就把它取名叫金钱龟。”这个名字挺有趣的吧！

回到家里，我把它养在一个玻璃盆里。刚开始，我不知道它喜欢吃什么，就试着拿青菜给它吃，可它却不吃，我很是着急。爷爷告诉我，它喜欢吃小虾。于是，我就到厨房拿了一块小虾米给它吃。我在旁边看着它吃食特别的有趣，它先用头碰了碰那块小虾米，再把头缩进硬壳里，就这样来回重复了几遍，才把小虾米叼到比较黑暗的角落放下，然后环顾四周，看没有危险了，才津津有味地吃了起来。

后来，我听说金钱龟和青蛙一样是水陆两栖动物，可以在陆上行走，也可以在水里游泳。每当星期六，我就往盆里装多一些水，它就在水里自由自在游来游去，真是好看！

自从金钱龟来到我们家，我的课余生活就多了一项内容，每天定时给它喂食，周六放水让它游泳。当我作业做累了，就去看看它，和它玩玩。这只可爱的金钱龟，给我带来了无穷的乐趣！

会 议 通 知

安溪县沼涛实小 三年二班 李诗珂

指导老师 杨秋凉

改革开放30年，我们的祖国越来越发展了,东西也越来越先进了。

我的妈妈是一个乡镇秘书，经常要通知别人开会。今天，爷爷和老叔公来我们家做客。妈妈就早点回家迎接他们。在他们正谈得有说有笑的时候。突然，妈妈的手机唱起了歌。妈妈一接听，原来是妈妈单位的书记打来电话说明天要召开会议，要妈妈通知。妈妈对爷爷和老叔公说：“我去通知会议，你们在这儿喝杯好茶。等几秒钟，我马上就过来。” 爷爷和我老叔公：“你去忙吧！工作重要，不然上面领导怪罪下来，就不好了。”妈妈又说：“不碍事，等一会儿我就过来了。”妈妈走进了房间，把电脑打开，打出信息，发给其它人。果然，几秒钟后，妈妈就回到客厅。老叔公奇怪地问“你为什么不去打电话呢？”妈妈回答说：“我刚才已经用电脑把会议通知的信息发出去了。”老叔公大发感慨地说：“现在科技越来越进步了，办事速度越来越快了。我在凤城镇当秘书的时候，还要用电话一个一个打电话。可费劲了，一个会议要通知一个多小时。现在好可好了，用电脑一发送，方便多了。”爷爷接过话说：“记得我年轻的时候当村干部，不但没有手机和电脑，也没有电话，连汽车都少。公社里要开会的时候，要叫通讯员走五、六里路把事情告诉我们。如果要请假，还要走路去公社请假，来回要用一天的时间，可麻烦了。现在真是方便了，这都是改革开放的功劳呀！”他们越讲越兴奋，把家乡的变化都说个遍。

我在旁边都听得入了迷。原来，在党的带领下，我们祖国的发展可比得上宇宙、飞船的速度。我们安溪更是从贫困县发展到全国百强县。我们家也从住土屋到住上了现代化套房。改革开放真好！

我的好妈妈

安溪县沼涛实小 三年二班 李诗珂

指导老师 杨秋凉

我的妈妈是一位党政干部。她有一双炯炯有神的眼睛，有一张能说会道的嘴，一个长长的脸一头乌黑的头发，还有一双多才多艺的手。

妈妈很爱我。记得有一次，我生病了，体温升得很高。妈妈急得快哭了，把我送到医院。医生说：“没有什么大碍。你们不用着急，吃点药就好了。”妈妈心里沉甸甸的大石头终于可以放下了。妈妈给我吃了药，还帮我做物理降温。我很快退烧了，妈妈也舒心的笑了。

妈妈很勤劳。每天下班回家，一吃完饭，她都要擦擦地，洗洗衣服，擦擦桌子和椅子……她把整个家清洗得干干净净，到处闪闪发光，总有一股清香迎面扑来。

妈妈很慈祥。有一次，我数学考得非常差。我猜想妈妈会大发雷霆了。但是，我没想到妈妈没有骂我，也没有打我，而是鼓励我。她说：“孩子，这次没考好，要好好补一补，把没有掌握的知识弄懂。下一次努力一点，考个好成绩让妈妈高兴高兴，好吗？”这个时候，我的眼泪快滴出来，脸都红了，像个红通通的大苹果。我心里暗暗下决心，一定要好好学习，争取好成绩，不辜负妈妈的期望。

我的妈妈是我的好妈妈。妈妈，我想对您说：“我喜欢你，我爱你。

八月桂花香

安溪县沼涛实小 三年二班 李诗珂

指导老师 杨秋凉

炎热的夏天慢慢地离开了我们,秋姑娘带来一把钥匙,用它为我们打开秋天的大门。

早晨，我走在河滨路的小路上，一阵阵浓浓的香气迎面扑来，好闻极了。放学了，我和几位同学走在河滨路上，又经过那里，风一吹，香味又直往我们的鼻孔里钻。我禁不住停下脚步，寻找那迷人的香味。我好奇地问同学：“这是什么花？这么香，它在哪里呢？”一位同学回答说：“你看那儿。看见了吗？那是桂花，八月的桂花特别香。”我顺着他所指的方向，来到几棵小树旁边。只见桂花树的枝条是褐色的，有的弯弯曲曲的，有的挺拔直立，好像调皮的孩子。桂花的叶子是翠绿色的，叶边是齿轮形的，好像一把把扇子，扇动浓浓的香味。桂花呢？我仔细寻找。原来，一朵朵桂花跟小米一般大，金黄金黄的，一簇簇，一丛丛，像大姑娘似的害羞地躲在树叶后面，好像在跟我玩起“捉迷藏”。但那浓冽的香味却泄了密。桂花香随风弥漫，吸引来了许多小蝴蝶和小蜜蜂。它们成群结对，绕着桂花翩翩起舞。它们在桂花上面尽情地歌唱，采集香甜的花蜜。

我喜欢秋天的桂花。它虽然没有像牡丹那样娇艳，也没有像月季花那样秀丽，但是，它把浓浓的香味无私地奉献给人们。那种精神是值得我们学习的。

中秋节

安溪县沼涛实小三年2班 李诗柯

指导老师：杨秋凉

今天是农历八月十五，是中秋节，是一个团圆、快乐的好日子。

辛苦一天的太阳公公依依不舍的从西边下山了，月亮姐姐羞答答地出场了。我和妈妈赶紧坐在阳台上赏月。哇！月亮像个大圆盘高高挂在无边无际的天空上。旁边的星星眨着眼睛好象在说：“中秋节到了！中秋节到了！大家快点吃月饼。”妈妈拿出月饼。我疑惑地问：“中秋节为什么要吃月饼呢？”“因为人们希望像十五的月亮一样团圆。”妈妈回答说。我又好奇地问：“妈妈，您小时候吃什么月饼？”妈妈说：“我们以前吃的月饼是用冬瓜、花生、芝麻、肥肉和面粉做成的，很香的。”说得我的口水都快流出来了。我迫不及待地接过妈妈递过来的月饼，大咬一口。妈妈笑着说：“慢点吃。像猪八戒吃人参果怎么能品尝出味道呢？”我又咬了一口，细心品尝。原来月饼里面有瓜子、海苔、豆沙、火腿和蛋黄。妈妈说：“现在的月饼有各种各样的味道，可真丰富！”

望着圆圆的月亮，吃着甜甜的月饼，我真想念远方的爸爸。他是不是在“举头望明月，低头思故乡。”呢？这时候，妈妈的手机响了，是爸爸打过来的，他说，明天要回家。耶！我高兴得跳起来。

这个中秋节是我最难忘的一天。

海边踩水

安溪县沼涛实小二年3班 余子健

指导：卢玉莲

暑假的一天，爸爸、妈妈带我到海边玩。吹着凉凉的海风，踩着软软的沙滩，捡着五颜六色的贝壳，可乐了。突然，我看见一个大约三、四岁的小男孩，戴着太阳帽，穿着小背心，套着游泳圈，正开心地跑着。啪，他往后摔了一跤，跌坐在水里，大家都笑了，他竟然没哭，爬起来也笑了。看他狼狈的样子，真像一只“落汤鸡”。

在海边踩水真有趣，下次我还要来这里踩水玩。

井水

安溪县沼涛实小二年3班 余子健

指导：卢玉莲

放暑假了，我回到了老家。我最喜欢老家院门前那口井的井水了。每天早晨，我都会跟着爷爷到井边打水。打上来以后呀，我都会轻轻地在地上放一会儿，桶里的水就会慢慢地静下来，很清很清，就像一面明亮的镜子，能照出我的样子呢！口渴的时候，我就喝上一口，呀！清清凉凉的，像吃了棒冰似的。

我最喜欢老家的井水！