不一样的爱

凡河九年一贯制学校九年二班李聪

童年对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。贺拉斯告诉我们：“每天都想象这是你最后的一天，你不盼望的明天将越显得可欢恋。”这句话是让我们珍惜生命，感激生命中的每一天。

殊不知，生命是残疾的。微观看，人生短暂，仅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕还活不到那么久，然而这中间有多少人是真正为自己活着？又有多少人真正找到了自我？为向上爬绞尽多少脑汁？为挣大钱煞费多少心血？其实，与其说你赚了大钱，倒不如说你被钱所赚，因为钱赚走了你的青春、时间、体力，和生命。只有一次的生命才是人生最宝贵的财富。说生命是世界上最宝贵的财富，是由于所有的财富都可以失而复得，唯有生命只是一次；但许多人宁愿用它换取那些所谓的财富，却把全部生命耗费在名声、权利或金钱的积蓄上。他们临终时却如此悔叹：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。”

活着，真好！然而人不可能永远活着，生命从它诞生的那一天就开始走向死亡，就开始与死亡做一生的搏斗。所以活着，真的不是一件容易的事。

生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，其实我们常常是弄不清楚的。我们更为清楚的是生命的脆弱。考试失败，晋升受挫，邻居失和，家庭矛盾，恋人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是许多鸡毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大乱而导致生命危机：自杀或杀人。所以很多深刻的哲人在总结了形形色色的人生后都叹说生命何其脆弱。古代行船的人有一句话“船板下面是地狱。”只是一板之隔，生死两境，可知生命的脆弱，随时随地都会遭到灾难的可能。我们若有这种觉悟，心中存着“现在是生命最后的一刻”，无论遇到任何情况也不会惊慌失措。

总觉得童年是一个美丽又难忘的梦。童年是生命中重要的一个阶段，它为许多人留下了美好的回忆。童年是一个注定一个人一生的阶段，所以非常重要。我觉得童年像一张洁白的纸，要你自己去画出漂亮的画，创造出美好的未来！童年是每一个人一生中最美好的日子，同时也是注定这一个人一生的日子，正如三岁定八十。我的童年梦常常让我魂牵梦绕。在我童年的画纸上常常记载着一件又一件的难望的事，就说我其中的一件童年趣事吧！有一次我和表妹一起去商场，在商场上完洗手间后，我不经意的望了一下门牌，谁知我和表妹都进了男洗手间，在这次的失误中已经可以看出童年是有许许多多的趣事的。

一件令我感动的事

一件令我感动的事一件令我感动的事甘肃省平凉市崆峒区解放路小学五四班马涛生活中发生的事情，就像天上的繁星，永远也数不清。有的令你感动，有的令你难忘，有的令你痛苦，有的令你后悔。其中有这样一个故事深深感动着我，令我难以忘怀。现在就让我讲给大家听吧！有一个男孩因为父母早逝，与他唯一的亲人妹妹相依为命。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵了，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术费，但是不输血妹妹仍然会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹完全相符。问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着临床的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖的问：“医生，我还能或多久？”医生正想笑男孩的无知，但转眼间有震撼了：“在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他紧握这男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴地又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就挽起胳膊---刚才抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧！我和妹妹各活50年！”发生在身边的这件事多感动人啊！正因为男孩的勇气与他善良、纯真的品质所感动了我，这不是孩子无心的承诺，这是人间最宝贵的爱！指导老师：杨华

暑假作文：难忘的海之旅

我曾经有这样一个念头。如果，我能去夏威夷或天涯海角度假就好了！快快乐乐地享受一场海水浴，那叫一个爽。可是，这似乎是不可能的事。 我想入非非，展开了一场大联想。我想象着我在海边的情景：喝着椰子，穿着泳装，躺在柔软的金色沙滩上，尽情的享受着阳光浴。 渐渐的，我进入了梦乡… …哇，睡了一觉果然好多了。咦？我这里在哪里呢？我带着困意说道。随后，在我的身边出现了一位小姐。她非常有礼貌地我说：“您好，欢迎您来到海南最著名的景点——天涯海角！”“啊，我真的是在天涯海角吗？真是太好了！” 我高兴地在沙滩上欢蹦乱跳，欣喜若狂。我跑到一块大岩石上，大声地叫道：“我终于来到天涯海角了！”我这一叫，让身边的人都向我投来奇怪的目光。弄得我怪不好意思的，马上从岩石上跳下来。我跑到东，跑到西。可把我乐坏了。一下子，去游泳。在海里快乐的游来游去。犹如一条小鱼。海水清澈得能看得见海底的岩石。玩累了。就躺在沙滩椅上休息，喝着冰饮料，尽情地享受着，真是人生的一大美事啊！ 正当我想睡一觉的时候，太阳光又照得我没法安睡。我干脆睁开眼睛。就是在我睁开眼睛后发生的事，才让我觉得奇怪呢！ 我把眼睛露出一点儿小逢来，看了看周围。我躺的是破竹椅，喝的是冰茶，晒的是老家的太阳。并不是刚才的沙滩椅、冰饮料，三亚的太阳。我觉得失望极了，原来都是一场梦啊！ 梦里的事让我低头啜泣，而现实中的事却让我破泣为笑。 正当我在那失望的境界中哭泣的时候，爸爸却为我带来了一个喜讯，一个我等待已久的好消息。爸爸偷偷摸摸地溜到我面前，滑稽地说：“好女儿，你猜猜，我给你带来了什么消息！”我低落地说：“你还能带来什么好消息啊！”爸爸高兴地说：“这还 [ 本_资_料_来_源_于_贵_州_学_习_网 ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ )真的是一个好消息。就在我们洞头，有一个活动，只要花很少的钱，就可以去海上旅行，当一天渔民了！”听到这里，我突然又有了精神头儿。我从椅子上坐起来，兴奋地问爸爸：“什么时候去？”爸爸摸了摸头说：“那就明天！”我听到这消息，能不高兴吗？虽然没有去海南，但可以在海上遨游一天还是很爽的! ······ 啊，美好的一天终于来到了！我们一家要当渔民了！ 我们坐车到达目的地，一下车，我就看到了一艘豪华地轮船。我迫不及待地看着工作人员给我穿上救生衣，我就“砰砰”地跑上船了！ 我跑上去一看，“哇噻！”我忍不住尖叫起来。豪华的船上套房，使人眼前一亮。在船舱外，还有捕鱼的工具，能让你捕到很多的鱼，感受到更多的喜悦。 我一把拿起捕鱼网，想捕鱼。我的手不够长，我只好把身体往前倾。可是，谁知道我脚底一滑，差点摔下去，幸好有爸爸拉着我。妈妈说：“瞧瞧你呀！都忘性了！” 爸爸摆起一副老师的面孔来对我说：“看看，捕鱼不是这样捕的，要是鱼没捕着，把自己给捕进去那不糟了吗？就让我来给你示范一下怎么捕鱼吧！”我点点头，只见爸爸一撒手，霍然一下，网就到了海里。我连声叫好。呆板吧向我和妈妈抛了一个眉眼，说：“这算什么，瞧好了吧！”话音刚落，爸爸就“耍”地一下，把鱼网提了上来。妈妈奇怪地问：“你什么时候有这么好的手呀？” 我走近瞧了瞧，呦，这么少时间还有不少的鱼呢！大鱼小鱼活蹦乱跳简直热闹极了！我拼命地把鱼搬到桶里。趁爸爸松手的时候，一把抢过了鱼网，学着他的样子，把鱼网撒了出去。爸爸睁眼叫道：“好，不愧是我的女儿！”我做了个胜利的手势。突然，我感到我上的绳子慢慢地下降了。爸爸喊着：“快，鱼落网了！”我点了一下头，把绳子拼命往上拉。可又差点儿被倒拉过去。又是爸爸在后面帮我。我们齐心协力地把鱼提上来了。妈妈微笑着对我说：“你比你爸爸还要棒呢！”我吹了个牛：“那是。青出于蓝，而胜于蓝嘛！” 我们大家都笑了，大家笑得是那么开心！虽然，我没有去成三亚，但我好是玩得那么开心、高兴。这真是一个难忘的海之旅啊！

难忘的启蒙(转载)

我时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。是他们， 在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要 做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳 边回响。 我的启蒙学堂叫竺西小学，它坐落在江南小镇———宜兴周铁桥 的北街外。我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室，和没有座位、 只有一个石砌的小“舞台”的礼堂……记得在这个礼堂里我们有过的 永生难忘的集会。 那大概是1942年，沦陷时期的艰难岁月，我上小学三年级的时候。 老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次的抗日讲演比赛。我也登 过台。讲演稿是级任老师冯先生写的，记得里面有“人为刀俎，我为 鱼肉”这样的话。 学校离北街外营桥边的日本兵炮楼很近，只二百来米。比赛时， 专门有人在校门口放哨，见到日本兵或翻译官经过，就跑进来报告， 讲演随即暂时停止，大家一起唱歌。 那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。后来，当我知道 日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对于老师们的 勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 冯先生教国语，也教音乐。她爱穿青竹布的旗袍，有时套一件黑 色的马甲，挺精神。小学的校歌就是她教的。校歌的词和调都很美。 开头的几句是：“竺山屏于东，湖水环流永无穷。莘莘学子乐融融。 术学不尚虚荣，为的是经世致用。……” 大概是为了让学生真正学得“经世致用”的本事吧，老师们对我 们的要求是很严格的，严格到有点近乎严厉。那时还没有废止体罚， 弄不好，老师会用戒尺打你的手心。 我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排，老 师们都是蛮喜欢我的。他们无疑说过不少表扬我的话，只是这些我已 经无从记忆了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我 倒是至今未曾忘却。 在班上，作文和写大字算是我的“强项”了，然而就是在这两门 课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是记秋游。在文章的开头， 我说：星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻得 一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。陈先生阅后在末尾批 了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的涵义，就去问。先生板着 面孔对我说：棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难 道是长着狗鼻子吗？这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我 确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大 字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：你这次的成 绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲 的。以后再这样，就要打手心了。当着全班的面这样说我，我感到有 点难堪，不过我在心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和 临座的同学说悄悄话了，字确实写得很不尽心。 在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是 翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。而从这种宽严之间， 我们这些小学生似乎也领悟到了老师们没有明说的某种道理。 抗战胜利那年，我小学毕业。祖父母相继去世了，父亲还在大后 方，我于是随姑母去上海就读。上海的私立中学英文程度很高，初一 就读开明书局的《活用英语》第五册。家乡的小学不上英语课，我自 然跟不上班了。本来，一个乡下孩子在当时的上海，就是容易被人看 不起的，更何况有的功课还不行！第二年父亲从大后方归来，我就转 学到了宜兴和桥的彭城中学，并在那里做了住校生。父亲是个诗人， 生活在自己的天地里，很少关心孩子。是彭城中学的薛顺乾先生给了 我从未享有过的父爱。记得先生是江阴人，瘦高的个子，爱穿一件灰 色长褂，还戴着一副黑边眼镜。上夜自习时，他喜欢看我写作业；监 考时，他总长时间地站在身后看我答卷子；他还经常把我带回他自己 的宿舍，关心我的冷暖，请我吃他煮的青蚕豆之类。他那慈祥、亲切、 信任的目光，温暖了我孤独的心，激发了我上进的勇气和力量。这一 年，在全年级近一百名学生中，我竟然出乎意料地得了第一名。从此 以后，我就重新建立起了对于自己的信心，并且把在上海时一度有过 的自卑感永远地扫除了。 从初三到高二，我回到家乡周铁桥，在竺西中学就读。这里的老 师，多数原是著名的江苏省立苏州高级中学的教学骨干和行政领导。 他们因为开罪于国民党当局而被解聘，上告法院又遭败诉，于是才决 定集体回乡重建竺西中学的。他们的教学，不仅水平很高，而且极富 特色。比如，程西民先生在公民课上就不讲国民党的党义，却告诉我 们，世界是物质的，剥削制度是终归要被消灭的。冯凤璋先生把教学 课也讲得十分吸引人。他爱写板书，总是从左上角写起，把所讲的内 容全部用板书加以演示，使学生们一目了然。一堂课下来，正好满满 堂堂，整整齐齐一黑板。毕馥真先生教英文，他采用原文版的《英文 典大全》作语法教科书，引导我们照书本的要求把英文的句子进行图 解，不允许我们对句子里任何一个词的含义、作用在理解上有一点误 差。他们一身正气，两袖清风，富于正义感；同时学力深厚，责任心 极强。能够在他们的门下受业，实在是我们这些乡下年轻人的莫大幸 运。他们既是为我们授业、解惑的师长，也成了我们为人处世的楷模。 解放后的第二年，我离开学校，到北京参加了革命工作。从那以 后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘；只是少年时代小 学、中学生活的场景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆 中浮现，引发我的思念和遐想。大前年秋天去无锡参加学术讨论会， 我终于有机会回到阔别多年的家乡。遗憾的是，小学时代的老师多已 作古，我甚至无法找到他们的墓地，去向他们献上一个学生的敬礼。 中学时代的老师健在的也不多了，感到欣慰的是，我还是在县城见到 了在家中颐养天年的毕馥真先生和冯凤璋先生。他们高兴地回忆起我 们班的情况，并且还是象当年一样，夸奖我的悟性，取笑我的调皮。 毕先生年过九十，身体还硬朗。冯先生小毕先生五岁，可已经卧床多 年了。我发现，冯先生枕头边放着两样东西；一本《无锡名人词典》 和一叠信件。词典里一些夹着纸条的页面上，记载着他的一些成了名 的学生们的简历；信件也多是学生们寄来的，其中的几封就寄自现在 厦门某大企业任总工程师的、当年我们班的一位学业最优秀的学生。 翻阅这部词典和这些信件，大概是他晚年生活的一大乐趣了。 人们常说，教师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。不过， 我以为，他们其实也并不只是付出，而没有收获的。看着自己养育的 幼苗长成大树，这难道不是一种巨大的享受和崇高的欢乐吗？就拿我 们班来说吧，同学里确是出了不少人材的。他们中有诚实的普通劳动 者、乡村干部、中小学教师，也有大学教授、研究员、高级工程师和 高级军官、高级干部。要不是启蒙老师为我们打下了坚实的思想和学 业的基础，我们这些乡村少年是很难想象会有后来那种发展的。诚然， 老师们本人一生过的是默默无闻的清贫的生活，连在县志上大概也只 有很少几位能够留下自己的名字。但是，他们播下的知识和真理的种 子确曾在我们这些学生身上发芽、生长、开花、结果，他们昭示的生 活信条和显现的高洁人品也已经被我们这些学生印在了脑际、融化到 血液中去了。所以，老师不朽，这句话是确实的。因为他们匆促的生 命，正是在他们的学生那里得到了无限的延长。 从五十年代后期以来，我也走上我的启蒙老师们走过的路，成了 一名教师。我是自愿地愉快地作出这种选择的。我热爱教师这个职业。 即使在担负学校行政工作的那几年，我也仍然完成着一名普通教师应 当完成的全部教学工作量；即使在调离学校、外出做“官”的那几年， 我也仍然作为一名兼职教师坚守着自己的教学岗位。 当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想 起我的启蒙老师们。我由此想到，人们在平凡的教学岗位上所付出的 辛劳不会是徒然的。既然我们的老师播下的种子在他们学生的身上开 花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？

思源

有一句话说得巧：“致富思源，富而思进”。凡事均有它的根源，事如此，人亦如是。欲要水流得远，就必须浚其泉源；欲要木长得高，就必须固其根本。源，不可或缺。

为何秋天会有成熟的果实？果实成熟了，农庄的主人会很高兴，会计算着如何盈利，可是，人们是否会想想成熟果实得来的根源？果实的生长需要人的照料，也需要有利的自然条件。风吹雨打是对它们的洗礼，光照日晒是对它们艰辛的考验。经历了这些，才使它们变得成熟，才有了秋天的硕果累累。可谓“不经历风雨，怎得见彩虹?”

这是父亲和我在谈及耕耘与收获时展开的思考。由秋实引来的沉思使我醍醐灌顶。

是清澈的湖水才有了“鱼在水中游”，活泼的鱼儿可离得开水？不，水给了鱼儿生命！我们不能像栽培花儿一样将鱼养在土里，因为水就是鱼儿的源。是水，让鱼儿有了“年年有余”的富贵象征；是水，让鱼儿的生活不乏色调。水呀，鱼儿深深爱着你。

给鸟儿一片祥和的天空，让它们在苍穹间翱翔，天空便是鸟儿的源。离开它们的栖息地，鸟儿终归回到万里碧空中，舒展舒展筋骨。天空不留下鸟的痕迹，但它们已飞过。是呀，天空，承载着多少飞鸟远大的梦。

大自然的一切是美好的。它给了我们一种清晰的视觉，这一切均离不开它的源----自然的因素，人为的涉足。

人呢？我们常说“人不能忘本”，这似是一种人文主义道德理念要求，其实是在诠释人不能忘其源。

“一日为师，终生为父”是对师恩的铭记与感怀；“饮水思源”“滴水之恩，当以涌泉相报”是对他人给与的利益或帮助的深切感激。人，作为平凡的个体，不能离开群体而独立存在，在生命的长河中，当有许多来自不同层次的人们不同程度的帮助与关怀。施恩者不图报，受助者常思源，那么，构建和谐人文理念，创建和谐文明社会，便具可推动趋势。生命历程中，常思源。

人的情感纷繁交错，父母恩实是难忘。身体发肤，受之父母。这是人作为生灵来到这个世界上的源。在这一情感上，人应当时刻铭记其源泉，有些人，有些事，过了就不在，这是让人最痛心的！

除却事物之根本，活出自我亦是人之源。

李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是一种对人格尊严的秉持，不向权贵低头，实是坚持自我，坚持本色。本色----人的灵魂之源。人有己见，有创新意念，这便可弃“人云亦云”“随波逐流”诸类坏风气于九霄云外。人格尊严独立，这便不乏李白豪迈刚直的气魄。人，实应活出自我。

源在何处？源在人心。记住根本，牢牢把握人之源，事之泉。

生命中的意义，贵在思源。

“风雨”之声

风，生活中常常可见。雨，更是平凡。然而，它们却时时牵动这我的心，我的四肢~~~~~~

-------题记

“风雨”·四川

2008年5月12日下午14：28，一个令人难忘的日子。因为许多人的生命在这一刻被瞬间夺走，但也正是这一刻，让所有人看到中国人民是一家，世界人民是一家~~~~~~

今日发现因地震死亡xxx人，今日新发现因地震死亡xxx人，先再次统计因地震死亡人数为xxxxx人~~~~~~看着这一次比一次大的数字，人们心里不禁像刀割一样。有时恨不得自己去死，然后换一些人的命回来，可这只能是想像。作为普通人我们又能怎样呢。但作为同胞我们也会给他们帮助。让他们活着的人好好活这，帮助他们重建家园，过上比以前更好的生活。让他们淡忘这段历史，好好活下去~~~~~~

xxxx国捐给地震灾区xxxx，xxxx人捐给地震灾区xxxx。地震发生了，大家心里都很难过，但每个人都在尽力挽救，这是一股无穷的力量灾区人民一定会挺过去。

中国人民是一家，世界人民是一家。

“风雨”·世界

这次金融风暴影响到全球，是对全球人民的挑战。在这次风暴中，没有一个国家或人民选择放弃。而是和大家一起选择抗争。

风暴再大，相信人民团队更大。邪不胜正，所有人都相信只要大家团结，再大的事也可以过去。虽然这次金融风暴影响全球。但却影响不到人们的意念。每个人互相帮助，风雨再大也不怕。彩红总在风雨后。坚持，相信明天会更好~~~~~~

世界人民是一家。

彩虹几乎不会无故出现，即使出现那也不是最美的。因为最美的彩虹总在风雨后~~~~~~

考场课本素材“冲刺”解读

考场课本素材“冲刺”解读

◆ 江苏省扬州市新华中学 何 伟

史铁生《我与地坛》

史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等具有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。史铁生虽然无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。

多向解读

①跨越困境是一辈子的事。

②磨难可以摧残一个人的身体，但不能打垮他（或她）的意志。

③命运从来都掌握在自己手中。

史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了”。

多向解读

①母爱是世界上无可替代的情感。

②行孝要趁早。

③我们并不是荒漠之中的独行客。

④成熟要付出代价。

司马迁《廉颇蔺相如列传》

蔺相如奉命出使秦国，面对秦昭王毫无惧色，进退有仪，不卑不亢，取得了外交胜利。

渑池之会，秦王以鼓瑟为名羞辱赵王，蔺相如以死相逼，跪请秦王击缶，秦王无奈击缶。

多向解读

①无畏者无惧。

②把握机遇才能成就未来。

③关键时刻，需要冷静与智慧。

蔺相如接连升级，官位超越了大将廉颇，廉颇恼羞成怒，扬言欲羞辱蔺相如。蔺相如顾念国家利益，抛弃私人恩怨，处处避让廉颇。廉颇认识到自己的错误，到蔺相如府上负荆请罪。

多向解读

①宰相肚里能撑船。

②国家利益至上。

③小不忍则乱大谋。

④凡事以大局为重。

⑤过而能改，善莫大焉。

《辛德勒名单》

辛德勒原是纳粹分子，他利用与冲锋队头目的良好关系大发战争横财。在被纳粹占领的波兰，辛德勒在他创办的搪瓷厂雇用犹太人当廉价劳工。1943年，目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀的情景，辛德勒良心发现，开始设法营救犹太人。

二战结束时，获救的1 000多名犹太人把一份自发签名的证词交给辛德勒，以证明他并非战犯，并打制了一枚金戒指送给他，戒指上镌刻着一句犹太名言：“救人一命等于救全人类。”

多向解读

①人性可以被正义唤醒。

②苦海无涯，回头是岸。

③人生的最大价值不在于拥有多少金钱，而在于做了多少有利于他人的事。

④付出终有回报。

张溥《五人墓碑记》

天启年间，宦官魏忠贤专权，网罗遍天下，以残暴手段镇压东林党人。天启七年（1627），派人到苏州逮捕曾任吏部主事、文选员外郎的周顺昌，激起苏州市民的义愤，爆发了反抗宦官统治的斗争。

多向解读

①平凡与伟大。

②正义的力量是无穷的。

魏忠贤专断朝政，残酷镇压异己，遭到人民的强烈反抗。崇祯即位，魏忠贤被废黜，畏罪自杀。魏忠贤当权时，许多地方都建有他的生祠，他被废黜后，这些生祠也都被废毁。

多向解读

①多行不义必自毙。

②有形的纪念往往短暂，精神的纪念才能永恒。

欧•亨利《最后的常春藤叶》

《最后的常春藤叶》讲述了一个动人故事：年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子凋落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊活了下来，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。

多向解读

①坚强信念是生命延续的精神支柱。

②友情是难忘的歌。

③人性光辉是成就杰作的必备元素。

苏洵《六国论》

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。

多向解读

①换个角度思考，你将获得对事物的崭新认识。

②全力以赴，方能无往不胜。

③失败的路往往是自己铺就的。

赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

多向解读

①善始还要善终。

②打击人才便是自毁长城。

魏征《谏太宗十思疏》

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

多向解读

①居安思危。

②凡事从根本着手，方能恒久。

简能而任之，择善而从之考场课本素材“冲刺”解读

◆ 江苏省扬州市新华中学 何 伟

史铁生《我与地坛》

史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等具有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。史铁生虽然无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。

多向解读

①跨越困境是一辈子的事。

②磨难可以摧残一个人的身体，但不能打垮他（或她）的意志。

③命运从来都掌握在自己手中。

史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了”。

多向解读

①母爱是世界上无可替代的情感。

②行孝要趁早。

③我们并不是荒漠之中的独行客。

④成熟要付出代价。

司马迁《廉颇蔺相如列传》

蔺相如奉命出使秦国，面对秦昭王毫无惧色，进退有仪，不卑不亢，取得了外交胜利。

渑池之会，秦王以鼓瑟为名羞辱赵王，蔺相如以死相逼，跪请秦王击缶，秦王无奈击缶。

多向解读

①无畏者无惧。

②把握机遇才能成就未来。

③关键时刻，需要冷静与智慧。

蔺相如接连升级，官位超越了大将廉颇，廉颇恼羞成怒，扬言欲羞辱蔺相如。蔺相如顾念国家利益，抛弃私人恩怨，处处避让廉颇。廉颇认识到自己的错误，到蔺相如府上负荆请罪。

多向解读

①宰相肚里能撑船。

②国家利益至上。

③小不忍则乱大谋。

④凡事以大局为重。

⑤过而能改，善莫大焉。

《辛德勒名单》

辛德勒原是纳粹分子，他利用与冲锋队头目的良好关系大发战争横财。在被纳粹占领的波兰，辛德勒在他创办的搪瓷厂雇用犹太人当廉价劳工。1943年，目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀的情景，辛德勒良心发现，开始设法营救犹太人。

二战结束时，获救的1 000多名犹太人把一份自发签名的证词交给辛德勒，以证明他并非战犯，并打制了一枚金戒指送给他，戒指上镌刻着一句犹太名言：“救人一命等于救全人类。”

多向解读

①人性可以被正义唤醒。

②苦海无涯，回头是岸。

③人生的最大价值不在于拥有多少金钱，而在于做了多少有利于他人的事。

④付出终有回报。

张溥《五人墓碑记》

天启年间，宦官魏忠贤专权，网罗遍天下，以残暴手段镇压东林党人。天启七年（1627），派人到苏州逮捕曾任吏部主事、文选员外郎的周顺昌，激起苏州市民的义愤，爆发了反抗宦官统治的斗争。

多向解读

①平凡与伟大。

②正义的力量是无穷的。

魏忠贤专断朝政，残酷镇压异己，遭到人民的强烈反抗。崇祯即位，魏忠贤被废黜，畏罪自杀。魏忠贤当权时，许多地方都建有他的生祠，他被废黜后，这些生祠也都被废毁。

多向解读

①多行不义必自毙。

②有形的纪念往往短暂，精神的纪念才能永恒。

欧•亨利《最后的常春藤叶》

《最后的常春藤叶》讲述了一个动人故事：年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子凋落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊活了下来，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。

多向解读

①坚强信念是生命延续的精神支柱。

②友情是难忘的歌。

③人性光辉是成就杰作的必备元素。

苏洵《六国论》

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。

多向解读

①换个角度思考，你将获得对事物的崭新认识。

②全力以赴，方能无往不胜。

③失败的路往往是自己铺就的。

赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

多向解读

①善始还要善终。

②打击人才便是自毁长城。

魏征《谏太宗十思疏》

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

多向解读

①居安思危。

②凡事从根本着手，方能恒久。

简能而任之，择善而从之考场课本素材“冲刺”解读

◆ 江苏省扬州市新华中学 何 伟

史铁生《我与地坛》

史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等具有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。史铁生虽然无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。

多向解读

①跨越困境是一辈子的事。

②磨难可以摧残一个人的身体，但不能打垮他（或她）的意志。

③命运从来都掌握在自己手中。

史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了”。

多向解读

①母爱是世界上无可替代的情感。

②行孝要趁早。

③我们并不是荒漠之中的独行客。

④成熟要付出代价。

司马迁《廉颇蔺相如列传》

蔺相如奉命出使秦国，面对秦昭王毫无惧色，进退有仪，不卑不亢，取得了外交胜利。

渑池之会，秦王以鼓瑟为名羞辱赵王，蔺相如以死相逼，跪请秦王击缶，秦王无奈击缶。

多向解读

①无畏者无惧。

②把握机遇才能成就未来。

③关键时刻，需要冷静与智慧。

蔺相如接连升级，官位超越了大将廉颇，廉颇恼羞成怒，扬言欲羞辱蔺相如。蔺相如顾念国家利益，抛弃私人恩怨，处处避让廉颇。廉颇认识到自己的错误，到蔺相如府上负荆请罪。

多向解读

①宰相肚里能撑船。

②国家利益至上。

③小不忍则乱大谋。

④凡事以大局为重。

⑤过而能改，善莫大焉。

《辛德勒名单》

辛德勒原是纳粹分子，他利用与冲锋队头目的良好关系大发战争横财。在被纳粹占领的波兰，辛德勒在他创办的搪瓷厂雇用犹太人当廉价劳工。1943年，目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀的情景，辛德勒良心发现，开始设法营救犹太人。

二战结束时，获救的1 000多名犹太人把一份自发签名的证词交给辛德勒，以证明他并非战犯，并打制了一枚金戒指送给他，戒指上镌刻着一句犹太名言：“救人一命等于救全人类。”

多向解读

①人性可以被正义唤醒。

②苦海无涯，回头是岸。

③人生的最大价值不在于拥有多少金钱，而在于做了多少有利于他人的事。

④付出终有回报。

张溥《五人墓碑记》

天启年间，宦官魏忠贤专权，网罗遍天下，以残暴手段镇压东林党人。天启七年（1627），派人到苏州逮捕曾任吏部主事、文选员外郎的周顺昌，激起苏州市民的义愤，爆发了反抗宦官统治的斗争。

多向解读

①平凡与伟大。

②正义的力量是无穷的。

魏忠贤专断朝政，残酷镇压异己，遭到人民的强烈反抗。崇祯即位，魏忠贤被废黜，畏罪自杀。魏忠贤当权时，许多地方都建有他的生祠，他被废黜后，这些生祠也都被废毁。

多向解读

①多行不义必自毙。

②有形的纪念往往短暂，精神的纪念才能永恒。

欧•亨利《最后的常春藤叶》

《最后的常春藤叶》讲述了一个动人故事：年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子凋落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊活了下来，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。

多向解读

①坚强信念是生命延续的精神支柱。

②友情是难忘的歌。

③人性光辉是成就杰作的必备元素。

苏洵《六国论》

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。

多向解读

①换个角度思考，你将获得对事物的崭新认识。

②全力以赴，方能无往不胜。

③失败的路往往是自己铺就的。

赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

多向解读

①善始还要善终。

②打击人才便是自毁长城。

魏征《谏太宗十思疏》

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

多向解读

①居安思危。

②凡事从根本着手，方能恒久。

简能而任之，择善而从之考场课本素材“冲刺”解读

◆ 江苏省扬州市新华中学 何 伟

史铁生《我与地坛》

史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等具有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。史铁生虽然无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。

多向解读

①跨越困境是一辈子的事。

②磨难可以摧残一个人的身体，但不能打垮他（或她）的意志。

③命运从来都掌握在自己手中。

史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了”。

多向解读

①母爱是世界上无可替代的情感。

②行孝要趁早。

③我们并不是荒漠之中的独行客。

④成熟要付出代价。

司马迁《廉颇蔺相如列传》

蔺相如奉命出使秦国，面对秦昭王毫无惧色，进退有仪，不卑不亢，取得了外交胜利。

渑池之会，秦王以鼓瑟为名羞辱赵王，蔺相如以死相逼，跪请秦王击缶，秦王无奈击缶。

多向解读

①无畏者无惧。

②把握机遇才能成就未来。

③关键时刻，需要冷静与智慧。

蔺相如接连升级，官位超越了大将廉颇，廉颇恼羞成怒，扬言欲羞辱蔺相如。蔺相如顾念国家利益，抛弃私人恩怨，处处避让廉颇。廉颇认识到自己的错误，到蔺相如府上负荆请罪。

多向解读

①宰相肚里能撑船。

②国家利益至上。

③小不忍则乱大谋。

④凡事以大局为重。

⑤过而能改，善莫大焉。

《辛德勒名单》

辛德勒原是纳粹分子，他利用与冲锋队头目的良好关系大发战争横财。在被纳粹占领的波兰，辛德勒在他创办的搪瓷厂雇用犹太人当廉价劳工。1943年，目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀的情景，辛德勒良心发现，开始设法营救犹太人。

二战结束时，获救的1 000多名犹太人把一份自发签名的证词交给辛德勒，以证明他并非战犯，并打制了一枚金戒指送给他，戒指上镌刻着一句犹太名言：“救人一命等于救全人类。”

多向解读

①人性可以被正义唤醒。

②苦海无涯，回头是岸。

③人生的最大价值不在于拥有多少金钱，而在于做了多少有利于他人的事。

④付出终有回报。

张溥《五人墓碑记》

天启年间，宦官魏忠贤专权，网罗遍天下，以残暴手段镇压东林党人。天启七年（1627），派人到苏州逮捕曾任吏部主事、文选员外郎的周顺昌，激起苏州市民的义愤，爆发了反抗宦官统治的斗争。

多向解读

①平凡与伟大。

②正义的力量是无穷的。

魏忠贤专断朝政，残酷镇压异己，遭到人民的强烈反抗。崇祯即位，魏忠贤被废黜，畏罪自杀。魏忠贤当权时，许多地方都建有他的生祠，他被废黜后，这些生祠也都被废毁。

多向解读

①多行不义必自毙。

②有形的纪念往往短暂，精神的纪念才能永恒。

欧•亨利《最后的常春藤叶》

《最后的常春藤叶》讲述了一个动人故事：年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子凋落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊活了下来，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。

多向解读

①坚强信念是生命延续的精神支柱。

②友情是难忘的歌。

③人性光辉是成就杰作的必备元素。

苏洵《六国论》

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。

多向解读

①换个角度思考，你将获得对事物的崭新认识。

②全力以赴，方能无往不胜。

③失败的路往往是自己铺就的。

赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

多向解读

①善始还要善终。

②打击人才便是自毁长城。

魏征《谏太宗十思疏》

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

多向解读

①居安思危。

②凡事从根本着手，方能恒久。

简能而任之，择善而从之考场课本素材“冲刺”解读

◆ 江苏省扬州市新华中学 何 伟

史铁生《我与地坛》

史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等具有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。史铁生虽然无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。

多向解读

①跨越困境是一辈子的事。

②磨难可以摧残一个人的身体，但不能打垮他（或她）的意志。

③命运从来都掌握在自己手中。

史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了”。

多向解读

①母爱是世界上无可替代的情感。

②行孝要趁早。

③我们并不是荒漠之中的独行客。

④成熟要付出代价。

司马迁《廉颇蔺相如列传》

蔺相如奉命出使秦国，面对秦昭王毫无惧色，进退有仪，不卑不亢，取得了外交胜利。

渑池之会，秦王以鼓瑟为名羞辱赵王，蔺相如以死相逼，跪请秦王击缶，秦王无奈击缶。

多向解读

①无畏者无惧。

②把握机遇才能成就未来。

③关键时刻，需要冷静与智慧。

蔺相如接连升级，官位超越了大将廉颇，廉颇恼羞成怒，扬言欲羞辱蔺相如。蔺相如顾念国家利益，抛弃私人恩怨，处处避让廉颇。廉颇认识到自己的错误，到蔺相如府上负荆请罪。

多向解读

①宰相肚里能撑船。

②国家利益至上。

③小不忍则乱大谋。

④凡事以大局为重。

⑤过而能改，善莫大焉。

《辛德勒名单》

辛德勒原是纳粹分子，他利用与冲锋队头目的良好关系大发战争横财。在被纳粹占领的波兰，辛德勒在他创办的搪瓷厂雇用犹太人当廉价劳工。1943年，目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀的情景，辛德勒良心发现，开始设法营救犹太人。

二战结束时，获救的1 000多名犹太人把一份自发签名的证词交给辛德勒，以证明他并非战犯，并打制了一枚金戒指送给他，戒指上镌刻着一句犹太名言：“救人一命等于救全人类。”

多向解读

①人性可以被正义唤醒。

②苦海无涯，回头是岸。

③人生的最大价值不在于拥有多少金钱，而在于做了多少有利于他人的事。

④付出终有回报。

张溥《五人墓碑记》

天启年间，宦官魏忠贤专权，网罗遍天下，以残暴手段镇压东林党人。天启七年（1627），派人到苏州逮捕曾任吏部主事、文选员外郎的周顺昌，激起苏州市民的义愤，爆发了反抗宦官统治的斗争。

多向解读

①平凡与伟大。

②正义的力量是无穷的。

魏忠贤专断朝政，残酷镇压异己，遭到人民的强烈反抗。崇祯即位，魏忠贤被废黜，畏罪自杀。魏忠贤当权时，许多地方都建有他的生祠，他被废黜后，这些生祠也都被废毁。

多向解读

①多行不义必自毙。

②有形的纪念往往短暂，精神的纪念才能永恒。

欧•亨利《最后的常春藤叶》

《最后的常春藤叶》讲述了一个动人故事：年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子凋落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊活了下来，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。

多向解读

①坚强信念是生命延续的精神支柱。

②友情是难忘的歌。

③人性光辉是成就杰作的必备元素。

苏洵《六国论》

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。

多向解读

①换个角度思考，你将获得对事物的崭新认识。

②全力以赴，方能无往不胜。

③失败的路往往是自己铺就的。

赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

多向解读

①善始还要善终。

②打击人才便是自毁长城。

魏征《谏太宗十思疏》

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

多向解读

①居安思危。

②凡事从根本着手，方能恒久。

简能而任之，择善而从之考场课本素材“冲刺”解读

◆ 江苏省扬州市新华中学 何 伟

史铁生《我与地坛》

史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等具有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。史铁生虽然无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。

多向解读

①跨越困境是一辈子的事。

②磨难可以摧残一个人的身体，但不能打垮他（或她）的意志。

③命运从来都掌握在自己手中。

史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了”。

多向解读

①母爱是世界上无可替代的情感。

②行孝要趁早。

③我们并不是荒漠之中的独行客。

④成熟要付出代价。

司马迁《廉颇蔺相如列传》

蔺相如奉命出使秦国，面对秦昭王毫无惧色，进退有仪，不卑不亢，取得了外交胜利。

渑池之会，秦王以鼓瑟为名羞辱赵王，蔺相如以死相逼，跪请秦王击缶，秦王无奈击缶。

多向解读

①无畏者无惧。

②把握机遇才能成就未来。

③关键时刻，需要冷静与智慧。

蔺相如接连升级，官位超越了大将廉颇，廉颇恼羞成怒，扬言欲羞辱蔺相如。蔺相如顾念国家利益，抛弃私人恩怨，处处避让廉颇。廉颇认识到自己的错误，到蔺相如府上负荆请罪。

多向解读

①宰相肚里能撑船。

②国家利益至上。

③小不忍则乱大谋。

④凡事以大局为重。

⑤过而能改，善莫大焉。

《辛德勒名单》

辛德勒原是纳粹分子，他利用与冲锋队头目的良好关系大发战争横财。在被纳粹占领的波兰，辛德勒在他创办的搪瓷厂雇用犹太人当廉价劳工。1943年，目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀的情景，辛德勒良心发现，开始设法营救犹太人。

二战结束时，获救的1 000多名犹太人把一份自发签名的证词交给辛德勒，以证明他并非战犯，并打制了一枚金戒指送给他，戒指上镌刻着一句犹太名言：“救人一命等于救全人类。”

多向解读

①人性可以被正义唤醒。

②苦海无涯，回头是岸。

③人生的最大价值不在于拥有多少金钱，而在于做了多少有利于他人的事。

④付出终有回报。

张溥《五人墓碑记》

天启年间，宦官魏忠贤专权，网罗遍天下，以残暴手段镇压东林党人。天启七年（1627），派人到苏州逮捕曾任吏部主事、文选员外郎的周顺昌，激起苏州市民的义愤，爆发了反抗宦官统治的斗争。

多向解读

①平凡与伟大。

②正义的力量是无穷的。

魏忠贤专断朝政，残酷镇压异己，遭到人民的强烈反抗。崇祯即位，魏忠贤被废黜，畏罪自杀。魏忠贤当权时，许多地方都建有他的生祠，他被废黜后，这些生祠也都被废毁。

多向解读

①多行不义必自毙。

②有形的纪念往往短暂，精神的纪念才能永恒。

欧•亨利《最后的常春藤叶》

《最后的常春藤叶》讲述了一个动人故事：年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子凋落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊活了下来，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。

多向解读

①坚强信念是生命延续的精神支柱。

②友情是难忘的歌。

③人性光辉是成就杰作的必备元素。

苏洵《六国论》

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。

多向解读

①换个角度思考，你将获得对事物的崭新认识。

②全力以赴，方能无往不胜。

③失败的路往往是自己铺就的。

赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

多向解读

①善始还要善终。

②打击人才便是自毁长城。

魏征《谏太宗十思疏》

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

多向解读

①居安思危。

②凡事从根本着手，方能恒久。

简能而任之，择善而从之考场课本素材“冲刺”解读

◆ 江苏省扬州市新华中学 何 伟

史铁生《我与地坛》

史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等具有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。史铁生虽然无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。

多向解读

①跨越困境是一辈子的事。

②磨难可以摧残一个人的身体，但不能打垮他（或她）的意志。

③命运从来都掌握在自己手中。

史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了”。

多向解读

①母爱是世界上无可替代的情感。

②行孝要趁早。

③我们并不是荒漠之中的独行客。

④成熟要付出代价。

司马迁《廉颇蔺相如列传》

蔺相如奉命出使秦国，面对秦昭王毫无惧色，进退有仪，不卑不亢，取得了外交胜利。

渑池之会，秦王以鼓瑟为名羞辱赵王，蔺相如以死相逼，跪请秦王击缶，秦王无奈击缶。

多向解读

①无畏者无惧。

②把握机遇才能成就未来。

③关键时刻，需要冷静与智慧。

蔺相如接连升级，官位超越了大将廉颇，廉颇恼羞成怒，扬言欲羞辱蔺相如。蔺相如顾念国家利益，抛弃私人恩怨，处处避让廉颇。廉颇认识到自己的错误，到蔺相如府上负荆请罪。

多向解读

①宰相肚里能撑船。

②国家利益至上。

③小不忍则乱大谋。

④凡事以大局为重。

⑤过而能改，善莫大焉。

《辛德勒名单》

辛德勒原是纳粹分子，他利用与冲锋队头目的良好关系大发战争横财。在被纳粹占领的波兰，辛德勒在他创办的搪瓷厂雇用犹太人当廉价劳工。1943年，目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀的情景，辛德勒良心发现，开始设法营救犹太人。

二战结束时，获救的1 000多名犹太人把一份自发签名的证词交给辛德勒，以证明他并非战犯，并打制了一枚金戒指送给他，戒指上镌刻着一句犹太名言：“救人一命等于救全人类。”

多向解读

①人性可以被正义唤醒。

②苦海无涯，回头是岸。

③人生的最大价值不在于拥有多少金钱，而在于做了多少有利于他人的事。

④付出终有回报。

张溥《五人墓碑记》

天启年间，宦官魏忠贤专权，网罗遍天下，以残暴手段镇压东林党人。天启七年（1627），派人到苏州逮捕曾任吏部主事、文选员外郎的周顺昌，激起苏州市民的义愤，爆发了反抗宦官统治的斗争。

多向解读

①平凡与伟大。

②正义的力量是无穷的。

魏忠贤专断朝政，残酷镇压异己，遭到人民的强烈反抗。崇祯即位，魏忠贤被废黜，畏罪自杀。魏忠贤当权时，许多地方都建有他的生祠，他被废黜后，这些生祠也都被废毁。

多向解读

①多行不义必自毙。

②有形的纪念往往短暂，精神的纪念才能永恒。

欧•亨利《最后的常春藤叶》

《最后的常春藤叶》讲述了一个动人故事：年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子凋落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊活了下来，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。

多向解读

①坚强信念是生命延续的精神支柱。

②友情是难忘的歌。

③人性光辉是成就杰作的必备元素。

苏洵《六国论》

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。

多向解读

①换个角度思考，你将获得对事物的崭新认识。

②全力以赴，方能无往不胜。

③失败的路往往是自己铺就的。

赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

多向解读

①善始还要善终。

②打击人才便是自毁长城。

魏征《谏太宗十思疏》

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

多向解读

①居安思危。

②凡事从根本着手，方能恒久。

简能而任之，择善而从之

我看见阳光被割裂成无数碎片，在我的面前如花朵绽放．

五一联赛，终于浩浩荡荡地驶了过去。

从我们身边，亦或身上。

声势浩浩。

英文老师说，那是要加ed的。我们就笑了，笑容僵在某个阳光明媚的午后。

成为了过去时。

有很长一段时间，

休闲或者假装休闲时，我就会一个人，沿着校园的校道慢悠悠地走，

看一些人，事，忙碌，或者碌碌无为。

偶尔抬头看树叶缝间细碎的阳光，想一些没有答案的问题，关于青春，梦想，以及其他。

还有就是，到底 要不要考上？

毕竟，有某些人、某些事是要迁变的了，或靠近，或远离……

不能再继续留恋。

想过要考Y中，那所市级的重点高中，

许多人，都梦寐以求。

明明可以很明显的，

但，终于没有答案。 ．

紫荆败了，很彻底地败。

日子开始痴痴迷迷的下雨，一直下，不停。

有很多事，突然就想不起来了．．．

像三月里下了一场雪，我的世界一片白茫茫的空虚，让人迷茫，

不知所措。

夕阳西下的时候，我和猫正懒懒地躺在微湿的草地上 …

安静地，

看蓝天，看狮子状的白云变成绵羊，看微风吹过树木卷起的阵阵微浪…

想起那些青春的故事，或者往事……

偶尔有三两只小鸟、或者半只破烂的朔料袋在空中飘飘忽忽地．．．飘过……

空气里有某种不知名的虫的鸣叫，夹杂着一些泥土的气味，很好闻……

看见晚霞时，我突然很想写诗，却发现脑海里空白一片，能记起来的

只是一连串的物理公式。

就觉得很可悲……

猫说，兄弟，真想去流浪，和她，或者你，只能选取一个。

猫其实是个流浪猫。我们也是，

流浪着我们的青春……

三步走战略出台在考试前两周。

记得，

当时的空气里，弥漫着某种微咸的海味。

我们就那样站着，在学校的后山上，那片一望无际得绿草地，

迎着风，微笑着，昂起头面向夕阳，

张开翅膀，拥抱蓝天

（某小城，傍晚六点，

老者，“有大雁飞过，天穹，仿佛青春 纯粹得幸福）

天空之上，白云，来自笑声，

有紫荆纷飘，

沉淀着淡紫色得梦……

或者六联，或者Y中，

也许复读……不管怎样…微笑，继续……

．．．

在夕阳下的脸，坚毅，刚强……

有两个女孩问我，有没有信心？我就笑了，摇了摇头，＂不知道＂．

＂我也不知道……我不知道我想不想要考上……＂

＂…我……我想考Y中……＂

女孩就哭了．

大把大把的眼泪从眼睛里一下子涌了出来，一直涌，不停．

＂你让我们努力考回H中……你…你却要跑Y中去……＂

我突然就觉得很疼，窒息的疼．

我知道，终究有一些东西，是我不能不在乎的了．

三步走战略彻底崩溃在考试前几天，213党宣布破产。

我们就躺在213舍某个靠近窗边的窝里，

说着，笑着，谈天唱地．．．

是谁抛了一句“复读生不可以报读重点中学了？”？

我们就不说话了。

安静。 难得得一分钟安静。

然后，我们就笑了，

笑声里，关于国家大事 或者学习，或者其他……

是麻木了？或是不屑一顾？

无论如何，年轻，我们无所谓！

许多人都说213舍是最糟糕的一个。

其实不然。

你在这里总找不到一个任何意义上的坏小孩。

只是有点吵，属于青春，

所以活力……

那几天，女孩的心情隐约不是很好，

我一直陪在她的身边，安静地，

我知道，比起某些盲目的抱佛脚来说，

总有一些东西是更为重要的．．．

我只是希望女孩明白，

无论什么时候，如果她累了，

我都可以借她一个肩膀，

仅此而已。

五月一日的那天晚上

绝对会是一个让我终生难忘的夜晚。

如果你有过这种经历——

在某个空气里充溢着离别气息的季节，你和五六知己或是一群狗友高唱《朋友》的时候，

你就该会明白我当时的心里是如何的容易决堤。

我们都疯了，在这个充塞着硝烟的考场前，

大笑着，大声唱歌……

我那时候就特别地，想哭。

毕竟，总有一些人要离开了

不管是谁。

这个可爱的340，

古老的校园里，最靠近天堂的地方

这里永远有清风吹过，

夹杂这香草的淡香，

有梦想在五一联赛，终于浩浩荡荡地驶了过去。

从我们身边，亦或身上。

声势浩浩。

英文老师说，那是要加ed的。我们就笑了，笑容僵在某个阳光明媚的午后。

成为了过去时。

有很长一段时间，

休闲或者假装休闲时，我就会一个人，沿着校园的校道慢悠悠地走，

看一些人，事，忙碌，或者碌碌无为。

偶尔抬头看树叶缝间细碎的阳光，想一些没有答案的问题，关于青春，梦想，以及其他。

还有就是，到底 要不要考上？

毕竟，有某些人、某些事是要迁变的了，或靠近，或远离……

不能再继续留恋。

想过要考Y中，那所市级的重点高中，

许多人，都梦寐以求。

明明可以很明显的，

但，终于没有答案。 ．

紫荆败了，很彻底地败。

日子开始痴痴迷迷的下雨，一直下，不停。

有很多事，突然就想不起来了．．．

像三月里下了一场雪，我的世界一片白茫茫的空虚，让人迷茫，

不知所措。

夕阳西下的时候，我和猫正懒懒地躺在微湿的草地上 …

安静地，

看蓝天，看狮子状的白云变成绵羊，看微风吹过树木卷起的阵阵微浪…

想起那些青春的故事，或者往事……

偶尔有三两只小鸟、或者半只破烂的朔料袋在空中飘飘忽忽地．．．飘过……

空气里有某种不知名的虫的鸣叫，夹杂着一些泥土的气味，很好闻……

看见晚霞时，我突然很想写诗，却发现脑海里空白一片，能记起来的

只是一连串的物理公式。

就觉得很可悲……

猫说，兄弟，真想去流浪，和她，或者你，只能选取一个。

猫其实是个流浪猫。我们也是，

流浪着我们的青春……

三步走战略出台在考试前两周。

记得，

当时的空气里，弥漫着某种微咸的海味。

我们就那样站着，在学校的后山上，那片一望无际得绿草地，

迎着风，微笑着，昂起头面向夕阳，

张开翅膀，拥抱蓝天

（某小城，傍晚六点，

老者，“有大雁飞过，天穹，仿佛青春 纯粹得幸福）

天空之上，白云，来自笑声，

有紫荆纷飘，

沉淀着淡紫色得梦……

或者六联，或者Y中，

也许复读……不管怎样…微笑，继续……

．．．

在夕阳下的脸，坚毅，刚强……

有两个女孩问我，有没有信心？我就笑了，摇了摇头，＂不知道＂．

＂我也不知道……我不知道我想不想要考上……＂

＂…我……我想考Y中……＂

女孩就哭了．

大把大把的眼泪从眼睛里一下子涌了出来，一直涌，不停．

＂你让我们努力考回H中……你…你却要跑Y中去……＂

我突然就觉得很疼，窒息的疼．

我知道，终究有一些东西，是我不能不在乎的了．

三步走战略彻底崩溃在考试前几天，213党宣布破产。

我们就躺在213舍某个靠近窗边的窝里，

说着，笑着，谈天唱地．．．

是谁抛了一句“复读生不可以报读重点中学了？”？

我们就不说话了。

安静。 难得得一分钟安静。

然后，我们就笑了，

笑声里，关于国家大事 或者学习，或者其他……

是麻木了？或是不屑一顾？

无论如何，年轻，我们无所谓！

许多人都说213舍是最糟糕的一个。

其实不然。

你在这里总找不到一个任何意义上的坏小孩。

只是有点吵，属于青春，

所以活力……

那几天，女孩的心情隐约不是很好，

我一直陪在她的身边，安静地，

我知道，比起某些盲目的抱佛脚来说，

总有一些东西是更为重要的．．．

我只是希望女孩明白，

无论什么时候，如果她累了，

我都可以借她一个肩膀，

仅此而已。

五月一日的那天晚上

绝对会是一个让我终生难忘的夜晚。

如果你有过这种经历——

在某个空气里充溢着离别气息的季节，你和五六知己或是一群狗友高唱《朋友》的时候，

你就该会明白我当时的心里是如何的容易决堤。

我们都疯了，在这个充塞着硝烟的考场前，

大笑着，大声唱歌……

我那时候就特别地，想哭。

毕竟，总有一些人要离开了

不管是谁。

这个可爱的340，

古老的校园里，最靠近天堂的地方

这里永远有清风吹过，

夹杂这香草的淡香，

有梦想在五一联赛，终于浩浩荡荡地驶了过去。

从我们身边，亦或身上。

声势浩浩。

英文老师说，那是要加ed的。我们就笑了，笑容僵在某个阳光明媚的午后。

成为了过去时。

有很长一段时间，

休闲或者假装休闲时，我就会一个人，沿着校园的校道慢悠悠地走，

看一些人，事，忙碌，或者碌碌无为。

偶尔抬头看树叶缝间细碎的阳光，想一些没有答案的问题，关于青春，梦想，以及其他。

还有就是，到底 要不要考上？

毕竟，有某些人、某些事是要迁变的了，或靠近，或远离……

不能再继续留恋。

想过要考Y中，那所市级的重点高中，

许多人，都梦寐以求。

明明可以很明显的，

但，终于没有答案。 ．

紫荆败了，很彻底地败。

日子开始痴痴迷迷的下雨，一直下，不停。

有很多事，突然就想不起来了．．．

像三月里下了一场雪，我的世界一片白茫茫的空虚，让人迷茫，

不知所措。

夕阳西下的时候，我和猫正懒懒地躺在微湿的草地上 …

安静地，

看蓝天，看狮子状的白云变成绵羊，看微风吹过树木卷起的阵阵微浪…

想起那些青春的故事，或者往事……

偶尔有三两只小鸟、或者半只破烂的朔料袋在空中飘飘忽忽地．．．飘过……

空气里有某种不知名的虫的鸣叫，夹杂着一些泥土的气味，很好闻……

看见晚霞时，我突然很想写诗，却发现脑海里空白一片，能记起来的

只是一连串的物理公式。

就觉得很可悲……

猫说，兄弟，真想去流浪，和她，或者你，只能选取一个。

猫其实是个流浪猫。我们也是，

流浪着我们的青春……

三步走战略出台在考试前两周。

记得，

当时的空气里，弥漫着某种微咸的海味。

我们就那样站着，在学校的后山上，那片一望无际得绿草地，

迎着风，微笑着，昂起头面向夕阳，

张开翅膀，拥抱蓝天

（某小城，傍晚六点，

老者，“有大雁飞过，天穹，仿佛青春 纯粹得幸福）

天空之上，白云，来自笑声，

有紫荆纷飘，

沉淀着淡紫色得梦……

或者六联，或者Y中，

也许复读……不管怎样…微笑，继续……

．．．

在夕阳下的脸，坚毅，刚强……

有两个女孩问我，有没有信心？我就笑了，摇了摇头，＂不知道＂．

＂我也不知道……我不知道我想不想要考上……＂

＂…我……我想考Y中……＂

女孩就哭了．

大把大把的眼泪从眼睛里一下子涌了出来，一直涌，不停．

＂你让我们努力考回H中……你…你却要跑Y中去……＂

我突然就觉得很疼，窒息的疼．

我知道，终究有一些东西，是我不能不在乎的了．

三步走战略彻底崩溃在考试前几天，213党宣布破产。

我们就躺在213舍某个靠近窗边的窝里，

说着，笑着，谈天唱地．．．

是谁抛了一句“复读生不可以报读重点中学了？”？

我们就不说话了。

安静。 难得得一分钟安静。

然后，我们就笑了，

笑声里，关于国家大事 或者学习，或者其他……

是麻木了？或是不屑一顾？

无论如何，年轻，我们无所谓！

许多人都说213舍是最糟糕的一个。

其实不然。

你在这里总找不到一个任何意义上的坏小孩。

只是有点吵，属于青春，

所以活力……

那几天，女孩的心情隐约不是很好，

我一直陪在她的身边，安静地，

我知道，比起某些盲目的抱佛脚来说，

总有一些东西是更为重要的．．．

我只是希望女孩明白，

无论什么时候，如果她累了，

我都可以借她一个肩膀，

仅此而已。

五月一日的那天晚上

绝对会是一个让我终生难忘的夜晚。

如果你有过这种经历——

在某个空气里充溢着离别气息的季节，你和五六知己或是一群狗友高唱《朋友》的时候，

你就该会明白我当时的心里是如何的容易决堤。

我们都疯了，在这个充塞着硝烟的考场前，

大笑着，大声唱歌……

我那时候就特别地，想哭。

毕竟，总有一些人要离开了

不管是谁。

这个可爱的340，

古老的校园里，最靠近天堂的地方

这里永远有清风吹过，

夹杂这香草的淡香，

有梦想在五一联赛，终于浩浩荡荡地驶了过去。

从我们身边，亦或身上。

声势浩浩。

英文老师说，那是要加ed的。我们就笑了，笑容僵在某个阳光明媚的午后。

成为了过去时。

有很长一段时间，

休闲或者假装休闲时，我就会一个人，沿着校园的校道慢悠悠地走，

看一些人，事，忙碌，或者碌碌无为。

偶尔抬头看树叶缝间细碎的阳光，想一些没有答案的问题，关于青春，梦想，以及其他。

还有就是，到底 要不要考上？

毕竟，有某些人、某些事是要迁变的了，或靠近，或远离……

不能再继续留恋。

想过要考Y中，那所市级的重点高中，

许多人，都梦寐以求。

明明可以很明显的，

但，终于没有答案。 ．

紫荆败了，很彻底地败。

日子开始痴痴迷迷的下雨，一直下，不停。

有很多事，突然就想不起来了．．．

像三月里下了一场雪，我的世界一片白茫茫的空虚，让人迷茫，

不知所措。

夕阳西下的时候，我和猫正懒懒地躺在微湿的草地上 …

安静地，

看蓝天，看狮子状的白云变成绵羊，看微风吹过树木卷起的阵阵微浪…

想起那些青春的故事，或者往事……

偶尔有三两只小鸟、或者半只破烂的朔料袋在空中飘飘忽忽地．．．飘过……

空气里有某种不知名的虫的鸣叫，夹杂着一些泥土的气味，很好闻……

看见晚霞时，我突然很想写诗，却发现脑海里空白一片，能记起来的

只是一连串的物理公式。

就觉得很可悲……

猫说，兄弟，真想去流浪，和她，或者你，只能选取一个。

猫其实是个流浪猫。我们也是，

流浪着我们的青春……

三步走战略出台在考试前两周。

记得，

当时的空气里，弥漫着某种微咸的海味。

我们就那样站着，在学校的后山上，那片一望无际得绿草地，

迎着风，微笑着，昂起头面向夕阳，

张开翅膀，拥抱蓝天

（某小城，傍晚六点，

老者，“有大雁飞过，天穹，仿佛青春 纯粹得幸福）

天空之上，白云，来自笑声，

有紫荆纷飘，

沉淀着淡紫色得梦……

或者六联，或者Y中，

也许复读……不管怎样…微笑，继续……

．．．

在夕阳下的脸，坚毅，刚强……

有两个女孩问我，有没有信心？我就笑了，摇了摇头，＂不知道＂．

＂我也不知道……我不知道我想不想要考上……＂

＂…我……我想考Y中……＂

女孩就哭了．

大把大把的眼泪从眼睛里一下子涌了出来，一直涌，不停．

＂你让我们努力考回H中……你…你却要跑Y中去……＂

我突然就觉得很疼，窒息的疼．

我知道，终究有一些东西，是我不能不在乎的了．

三步走战略彻底崩溃在考试前几天，213党宣布破产。

我们就躺在213舍某个靠近窗边的窝里，

说着，笑着，谈天唱地．．．

是谁抛了一句“复读生不可以报读重点中学了？”？

我们就不说话了。

安静。 难得得一分钟安静。

然后，我们就笑了，

笑声里，关于国家大事 或者学习，或者其他……

是麻木了？或是不屑一顾？

无论如何，年轻，我们无所谓！

许多人都说213舍是最糟糕的一个。

其实不然。

你在这里总找不到一个任何意义上的坏小孩。

只是有点吵，属于青春，

所以活力……

那几天，女孩的心情隐约不是很好，

我一直陪在她的身边，安静地，

我知道，比起某些盲目的抱佛脚来说，

总有一些东西是更为重要的．．．

我只是希望女孩明白，

无论什么时候，如果她累了，

我都可以借她一个肩膀，

仅此而已。

五月一日的那天晚上

绝对会是一个让我终生难忘的夜晚。

如果你有过这种经历——

在某个空气里充溢着离别气息的季节，你和五六知己或是一群狗友高唱《朋友》的时候，

你就该会明白我当时的心里是如何的容易决堤。

我们都疯了，在这个充塞着硝烟的考场前，

大笑着，大声唱歌……

我那时候就特别地，想哭。

毕竟，总有一些人要离开了

不管是谁。

这个可爱的340，

古老的校园里，最靠近天堂的地方

这里永远有清风吹过，

夹杂这香草的淡香，

有梦想在五一联赛，终于浩浩荡荡地驶了过去。

从我们身边，亦或身上。

声势浩浩。

英文老师说，那是要加ed的。我们就笑了，笑容僵在某个阳光明媚的午后。

成为了过去时。

有很长一段时间，

休闲或者假装休闲时，我就会一个人，沿着校园的校道慢悠悠地走，

看一些人，事，忙碌，或者碌碌无为。

偶尔抬头看树叶缝间细碎的阳光，想一些没有答案的问题，关于青春，梦想，以及其他。

还有就是，到底 要不要考上？

毕竟，有某些人、某些事是要迁变的了，或靠近，或远离……

不能再继续留恋。

想过要考Y中，那所市级的重点高中，

许多人，都梦寐以求。

明明可以很明显的，

但，终于没有答案。 ．

紫荆败了，很彻底地败。

日子开始痴痴迷迷的下雨，一直下，不停。

有很多事，突然就想不起来了．．．

像三月里下了一场雪，我的世界一片白茫茫的空虚，让人迷茫，

不知所措。

夕阳西下的时候，我和猫正懒懒地躺在微湿的草地上 …

安静地，

看蓝天，看狮子状的白云变成绵羊，看微风吹过树木卷起的阵阵微浪…

想起那些青春的故事，或者往事……

偶尔有三两只小鸟、或者半只破烂的朔料袋在空中飘飘忽忽地．．．飘过……

空气里有某种不知名的虫的鸣叫，夹杂着一些泥土的气味，很好闻……

看见晚霞时，我突然很想写诗，却发现脑海里空白一片，能记起来的

只是一连串的物理公式。

就觉得很可悲……

猫说，兄弟，真想去流浪，和她，或者你，只能选取一个。

猫其实是个流浪猫。我们也是，

流浪着我们的青春……

三步走战略出台在考试前两周。

记得，

当时的空气里，弥漫着某种微咸的海味。

我们就那样站着，在学校的后山上，那片一望无际得绿草地，

迎着风，微笑着，昂起头面向夕阳，

张开翅膀，拥抱蓝天

（某小城，傍晚六点，

老者，“有大雁飞过，天穹，仿佛青春 纯粹得幸福）

天空之上，白云，来自笑声，

有紫荆纷飘，

沉淀着淡紫色得梦……

或者六联，或者Y中，

也许复读……不管怎样…微笑，继续……

．．．

在夕阳下的脸，坚毅，刚强……

有两个女孩问我，有没有信心？我就笑了，摇了摇头，＂不知道＂．

＂我也不知道……我不知道我想不想要考上……＂

＂…我……我想考Y中……＂

女孩就哭了．

大把大把的眼泪从眼睛里一下子涌了出来，一直涌，不停．

＂你让我们努力考回H中……你…你却要跑Y中去……＂

我突然就觉得很疼，窒息的疼．

我知道，终究有一些东西，是我不能不在乎的了．

三步走战略彻底崩溃在考试前几天，213党宣布破产。

我们就躺在213舍某个靠近窗边的窝里，

说着，笑着，谈天唱地．．．

是谁抛了一句“复读生不可以报读重点中学了？”？

我们就不说话了。

安静。 难得得一分钟安静。

然后，我们就笑了，

笑声里，关于国家大事 或者学习，或者其他……

是麻木了？或是不屑一顾？

无论如何，年轻，我们无所谓！

许多人都说213舍是最糟糕的一个。

其实不然。

你在这里总找不到一个任何意义上的坏小孩。

只是有点吵，属于青春，

所以活力……

那几天，女孩的心情隐约不是很好，

我一直陪在她的身边，安静地，

我知道，比起某些盲目的抱佛脚来说，

总有一些东西是更为重要的．．．

我只是希望女孩明白，

无论什么时候，如果她累了，

我都可以借她一个肩膀，

仅此而已。

五月一日的那天晚上

绝对会是一个让我终生难忘的夜晚。

如果你有过这种经历——

在某个空气里充溢着离别气息的季节，你和五六知己或是一群狗友高唱《朋友》的时候，

你就该会明白我当时的心里是如何的容易决堤。

我们都疯了，在这个充塞着硝烟的考场前，

大笑着，大声唱歌……

我那时候就特别地，想哭。

毕竟，总有一些人要离开了

不管是谁。

这个可爱的340，

古老的校园里，最靠近天堂的地方

这里永远有清风吹过，

夹杂这香草的淡香，

有梦想在五一联赛，终于浩浩荡荡地驶了过去。

从我们身边，亦或身上。

声势浩浩。

英文老师说，那是要加ed的。我们就笑了，笑容僵在某个阳光明媚的午后。

成为了过去时。

有很长一段时间，

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还有就是，到底 要不要考上？

毕竟，有某些人、某些事是要迁变的了，或靠近，或远离……

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但，终于没有答案。 ．

紫荆败了，很彻底地败。

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有很多事，突然就想不起来了．．．

像三月里下了一场雪，我的世界一片白茫茫的空虚，让人迷茫，

不知所措。

夕阳西下的时候，我和猫正懒懒地躺在微湿的草地上 …

安静地，

看蓝天，看狮子状的白云变成绵羊，看微风吹过树木卷起的阵阵微浪…

想起那些青春的故事，或者往事……

偶尔有三两只小鸟、或者半只破烂的朔料袋在空中飘飘忽忽地．．．飘过……

空气里有某种不知名的虫的鸣叫，夹杂着一些泥土的气味，很好闻……

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我们就那样站着，在学校的后山上，那片一望无际得绿草地，

迎着风，微笑着，昂起头面向夕阳，

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（某小城，傍晚六点，

老者，“有大雁飞过，天穹，仿佛青春 纯粹得幸福）

天空之上，白云，来自笑声，

有紫荆纷飘，

沉淀着淡紫色得梦……

或者六联，或者Y中，

也许复读……不管怎样…微笑，继续……

．．．

在夕阳下的脸，坚毅，刚强……

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＂我也不知道……我不知道我想不想要考上……＂

＂…我……我想考Y中……＂

女孩就哭了．

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其实不然。

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所以活力……

那几天，女孩的心情隐约不是很好，

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我知道，比起某些盲目的抱佛脚来说，

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我只是希望女孩明白，

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仅此而已。

五月一日的那天晚上

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不管是谁。

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还有就是，到底 要不要考上？

毕竟，有某些人、某些事是要迁变的了，或靠近，或远离……

不能再继续留恋。

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许多人，都梦寐以求。

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但，终于没有答案。 ．

紫荆败了，很彻底地败。

日子开始痴痴迷迷的下雨，一直下，不停。

有很多事，突然就想不起来了．．．

像三月里下了一场雪，我的世界一片白茫茫的空虚，让人迷茫，

不知所措。

夕阳西下的时候，我和猫正懒懒地躺在微湿的草地上 …

安静地，

看蓝天，看狮子状的白云变成绵羊，看微风吹过树木卷起的阵阵微浪…

想起那些青春的故事，或者往事……

偶尔有三两只小鸟、或者半只破烂的朔料袋在空中飘飘忽忽地．．．飘过……

空气里有某种不知名的虫的鸣叫，夹杂着一些泥土的气味，很好闻……

看见晚霞时，我突然很想写诗，却发现脑海里空白一片，能记起来的

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猫其实是个流浪猫。我们也是，

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三步走战略出台在考试前两周。

记得，

当时的空气里，弥漫着某种微咸的海味。

我们就那样站着，在学校的后山上，那片一望无际得绿草地，

迎着风，微笑着，昂起头面向夕阳，

张开翅膀，拥抱蓝天

（某小城，傍晚六点，

老者，“有大雁飞过，天穹，仿佛青春 纯粹得幸福）

天空之上，白云，来自笑声，

有紫荆纷飘，

沉淀着淡紫色得梦……

或者六联，或者Y中，

也许复读……不管怎样…微笑，继续……

．．．

在夕阳下的脸，坚毅，刚强……

有两个女孩问我，有没有信心？我就笑了，摇了摇头，＂不知道＂．

＂我也不知道……我不知道我想不想要考上……＂

＂…我……我想考Y中……＂

女孩就哭了．

大把大把的眼泪从眼睛里一下子涌了出来，一直涌，不停．

＂你让我们努力考回H中……你…你却要跑Y中去……＂

我突然就觉得很疼，窒息的疼．

我知道，终究有一些东西，是我不能不在乎的了．

三步走战略彻底崩溃在考试前几天，213党宣布破产。

我们就躺在213舍某个靠近窗边的窝里，

说着，笑着，谈天唱地．．．

是谁抛了一句“复读生不可以报读重点中学了？”？

我们就不说话了。

安静。 难得得一分钟安静。

然后，我们就笑了，

笑声里，关于国家大事 或者学习，或者其他……

是麻木了？或是不屑一顾？

无论如何，年轻，我们无所谓！

许多人都说213舍是最糟糕的一个。

其实不然。

你在这里总找不到一个任何意义上的坏小孩。

只是有点吵，属于青春，

所以活力……

那几天，女孩的心情隐约不是很好，

我一直陪在她的身边，安静地，

我知道，比起某些盲目的抱佛脚来说，

总有一些东西是更为重要的．．．

我只是希望女孩明白，

无论什么时候，如果她累了，

我都可以借她一个肩膀，

仅此而已。

五月一日的那天晚上

绝对会是一个让我终生难忘的夜晚。

如果你有过这种经历——

在某个空气里充溢着离别气息的季节，你和五六知己或是一群狗友高唱《朋友》的时候，

你就该会明白我当时的心里是如何的容易决堤。

我们都疯了，在这个充塞着硝烟的考场前，

大笑着，大声唱歌……

我那时候就特别地，想哭。

毕竟，总有一些人要离开了

不管是谁。

这个可爱的340，

古老的校园里，最靠近天堂的地方

这里永远有清风吹过，

夹杂这香草的淡香，

有梦想在

科学，打造美好未来

科学，相信大家对它已经不陌生。它埋藏在生活中的每个角落，给人们带来的极大的方便。它无处不在，给我们生活带来受之不尽的益处，它对国家的发展起到重要的作用。如果没有科学，就不会有现在这么繁荣的城市景象了。

就以我们平时生活中最普通但又可缺少的来讲吧，天气预报，想必大家每天都十分关注吧。随着科学技术的发展，观测预报和发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的内容也越来越丰富。气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层变化的照片，并把它传送回地面。由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越准确了。

科学对于农业，也是有着巨大的帮助的。比如说袁隆平爷爷发明的杂交水稻，大大提高了水稻的产量，为解决人类粮食短缺问题做出了很大的贡献。科学家预测，未来的农业工厂全然不象农场和温室，它不用突然种植，不需露天耕种。从播种到收获，全部采用电子计算机自动控制，光线、温度、湿度、肥力和二氧化碳浓度等条件，都可以根据不同作物进行适当调节。未来的农业所用的肥料也都是液体肥料，即各种营养液，不使用任何农药、除草剂，空气也是经过严格过滤后通入的。因此，不用担心农药中毒。也让大家万户心里的大石头掉落下来。

那么科学对国家又起到什么巨大重要性呢？大家都知道改革开放前，中国经常受到外国的欺负，被外国侵占的领土数不胜数。但是在后来，中国人民站起来了，这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。邓稼先站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引领到了世界先进水平。1964.10.16中国爆炸了第一颗原子弹，1967.6.17中国爆炸了第一颗氢弹。之后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。因此，中国人民靠着科学技术的步步高攀站起来了!

在生活中，我们接触的科学也是不少的。电灯——照亮了大地，给予

了温暖。电视——人人都可以通过电视节目传媒，了解到国内及国外的国家大事、在生活中的是事、趣事，应有尽有。而电脑，使用范围则更为广泛。男女老少都可以从电脑上了解到最近的新闻实事，可以发表自己对某件事的看法和意见或建议，让上级领导或国家领导指导意见和建议，对某事及时采取相应的措施。然而现在的手机科技也越来越先进。随着科技技术的突飞猛进，两个相隔数千里的人也能通过手机听到对方的声音，甚至有些手机还可以看远在千里的好朋友或亲人。科学可真是令人受益无穷啊！

在东莞科技馆，也有许多有光科学并运用科学的先进机器。最普通但又最令我难忘的莫过于机器人。那几台机器人已能做人类做得最平常不过的事——沏茶、倒茶，甚至还能投篮演奏等等。这些简单的家务活甚至更高难度一点的家务活或娱乐杂技都能给人们减轻了许多负担、带来了许多欢乐。除了机器人之外，还有许多先进的仪器呢！例如电话（求救机）、发电机、太阳能热水灶等等。休闲娱乐有无关于科学呢？有，当然有啦！许多大型游乐场，例如欢乐谷等等，里面不但有娱乐设施，也有一些小型电影院。不过这电影院看的可不是一般的电影，而是一些3D电影或4D电影。这些电影的科学技术非常先进，只带上电影院里配置的墨镜便可边看电影边置身于电影场景里，这是非常兴奋和有趣。

不过所有的娱乐措施、工作机器和生活中用到的的电子产品等等，都是离不开先进的科学技术。科学，他真是神奇啊！

我们应该认真对待科学，勤奋学习，刻苦钻研勇于创新，立志成才，建设祖国。相信吧！科学能打造美好未来！