面对祖国的地图，我思绪万千。这何止是一张纸，我分明已经涉步进去了，我的心也随之融进去了。这蓝的海，绿的平原，黄的高山，我无不对它们充满了热爱之情。祖国，我儿时的摇篮，祖国，我求知的学校。记得儿时，我曾经把一张祖国的地图揣在怀里，调皮地说：“我把中国抱在怀里了。”现在，我终于明白了，是祖国把我抱在了怀里。祖国的大海，这是知识的大海。我仿佛扑了进去，去用那知识的琼浆玉液充实我的大脑。鱼呀，虾呀，这些我权不捕捉，我要寻找石油，用我的智慧和双手把藏在海底的石油开采出来，让我开采的石油伟建设祖国作贡献。祖国的平原，这是知识的平原。我仿佛踏上了这块绿色的地毯，把知识的种子播在心里。花呀，草呀，我无心欣赏，我要寻找粮食，用我的汗水浇灌出高产的粮食，改变祖国粮食不富足的状况。让人们吃上我种的粮食，那时，我的心该多甜呀。祖国的高山，这是知识的高山。我仿佛登上了云端，我要呼吸新鲜的空气，蝶呀，鸟呀，我来不及挺它们歌唱，我要把沉睡着的千年矿藏弄醒，任我开采，任祖国利用，那时我该多么自豪呀。面对祖国的地图，我思绪万千。祖国是我儿时的摇篮，祖国是我将来奋斗的天地。'

真的好想它

时间的河水仅能流走那些无足轻重的琐事，沉淀下来的却是灵魂中的烙印。而它就是时间沉淀给我的烙印！ 记忆的河流只能冲走那些米粒之珠，而留下来的却是内心深处的日月。而它就是记忆赐给我的日月！ 内心深处总有一个个影子不断的浮现。影在飘，血在烧，心在跳。千日的相思，亿万的想念，随影入我心间印入我髓，令我倍加的思念往昔的情怀！ 忆往昔少年情怀，儿时捉虾捕鸟，上树下河，无乐不做。时间流转，历历在目的往事早已被其湮灭，小时的玩伴也已长大了。但小是的一切都不会随时间的推移所泯灭！儿时的人，儿时的事，儿时的一切只会随时间的累积所沉淀，都会在岁月的磨砺下愈显深刻。他们都将是记忆识海中的一条鱼，永远的活在脑海中；他们是沙漠中的那一点绿，永远是那么的耀眼；他们是记忆银河中的星星，永远闪耀着璀璨的光芒！喔！儿时的记忆——心中的永恒！ “恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字——”十年寒窗，十年苦读，求学之路坎坷艰辛，可谓是求学之难，难于上青天！中考高考，人生重大转折，万人过桥何其难！月考期末考，次次让人胆颤，何其恶！求学之路亦可是欢愉无愁的，同学之间的情谊，师生之间的其乐融融。学知说识，人生智慧就是在温馨的气氛中习得的。美好的会议，回忆灵魂深处的影音，回味那些美好的逝去，珍藏这令人终其一生也不可磨灭的记忆直到世界的末日！ 岁月依昔流转，记忆也一天天的淡漠，淡漠的归为尘风，留下的成为心中的永恒！一颗颗闪耀璀璨光芒记忆的明珠照亮心灵中的影音，提醒着它曾是我的灵魂！ 翻开尘封的记忆，搜寻往昔的音影，心中涌现一句“真的好想它”！

感恩老师

谁让我们无知的生命变得充实？

谁让我们枯燥的人生变得绚丽多彩？

谁用爱抚平了我们杂乱的思绪？

谁用心感受我们儿时的那份悲伤？

又是谁用双手扶持我们走向未来？

――是老师！

是老师那份纯真的爱，

是老师那份未了的情！

在炎炎夏日，唇的红润一去无踪，

取而代之的是干裂呵臃肿；

在瑟瑟冬日，指的纤细消失不再，

取而代之的是红肿和粗糙。

那洪亮的声音也销声匿迹，

接踵而来的是沙哑和干涩；

那挺拔的腰板也随风而去，

接踵而至的是弯曲呵酸痛。

然而您没有怨言，难道奉献是您与生俱来的品德？

感恩老师，是您让我们踏过风雨寻找彩虹；

感恩老师，是您让我们登高望远采集知识；

感恩老师，是您让我们体验“留取丹心照汗青”的爱国情怀；

感恩老师，是您让我们知道“柳暗花明”的人生境地；

感恩老师，是您的谆谆教导，让我们品尝了知识的甘甜与学习的快乐；

感恩老师，是您用知识与智慧，健壮了我们向天空飞翔的羽翼。

您辛勤的汗水换来了我们满身的甘露，

您额角的那颗汗珠是我们导航的灯塔，

您让我们发出了智慧的火花，您教会我们如何品味人生；

更重要的是，您让我们懂得了感恩，

懂得了那份难言的师爱，她伟大而美丽！

德与智

智慧是司马砸缸，砸出镇静;道德是孔融让梨，让出美德。智慧是一张精美的明信片，道德则是一张万能的通行证。———题记天地之大，我们总以为只要有足够的智慧，就会成为最完美的人，如果你这样想，就大错特错。就如意大利诗人但丁说的那样，道德能填补智慧的缺陷，而智慧却填补不了道德的缺陷。古代的圣人，之所以能够被世人所敬仰，不仅仅是因为有多高深的智慧，而更多的是他们有一颗包容、善良的心，做出令世人敬佩的事。山东的圣人孔子，他曾说过：“人不知而不愠，不亦君子乎？”这是他对自己的定义，也是他给予弟子以及后人的教导。在我们的眼中，孔子是个极有学问的人，更是一个道德高尚的人。这种人才是我们学习的榜样。当弘一法师到他的学生家里做客时，他轻轻摇动藤椅，好让小虫躲避，才缓缓的坐到藤椅上，他的弟子不解，其实这就是大师拥有道德的行为体现。弘一法师用细微的行动，教给弟子知识，更是教给弟子一种做人的方式。古代的圣人教给我们要做一个有道德的人，可是如今，我们的身边却出现了不同的现象。现在的很多高校的大学生，他们在社会中，常常做出一些道德缺失的事，难道他们没有足够的智慧吗？其实即使他们的知识再渊博，也不会受到尊重。当我行走在马路上，随处可见乱扔垃圾的人，其中不乏高校生，他们在学校中学到了不少的书本上的知识，但是在社会中，他们绝不会是一个有道德的人，所以“智慧永远填补不了道德的缺陷。”每天清晨看到在路边忙碌着的环卫工人，我不禁敬仰。他们是那么的勤勤恳恳，不畏严寒酷暑，乐于奉献。或许他们之中并没有多大智慧的人，但是在我心中，他们却是最可爱的人，他们拥有的是更宝贵的“财富”——道德。民营企业家陈光标，13岁便挑起了家的重担，不甘卑微的他勇于拼搏，凭借着过人的头脑，现在的他家缠万贯。但是，就是由于不寻常的儿时经历，使他更多了一份善心，他至今为止，共捐助了1014次，捐助总额为14亿元之多。他每次的捐助不同常人的是他喜欢高调捐助，很多人不甚理解，其实他就是想凭借着这份高调感染更多的人。他是一个优秀的成功人士，他不仅能拥有了智慧，更拥有了道德。在日新月异的时代里，在能人倍出的环境中，智者易做，圣人难求。

面对祖国的地图

面对祖国的地图，我思绪万千。这何止是一张纸，我分明已经涉步进去了，我的心也随之融进去了。这蓝的海，绿的平原，黄的高山，我无不对它们充满了热爱之情。祖国，我儿时的摇篮，祖国，我求知的学校。记得儿时，我曾经把一张祖国的地图揣在怀里，调皮地说：“我把中国抱在怀里了。”现在，我终于明白了，是祖国把我抱在了怀里。祖国的大海，这是知识的大海。我仿佛扑了进去，去用那知识的琼浆玉液充实我的大脑。鱼呀，虾呀，这些我权不捕捉，我要寻找石油，用我的智慧和双手把藏在海底的石油开采出来，让我开采的石油伟建设祖国作贡献。祖国的平原，这是知识的平原。我仿佛踏上了这块绿色的地毯，把知识的种子播在心里。花呀，草呀，我无心欣赏，我要寻找粮食，用我的汗水浇灌出高产的粮食，改变祖国粮食不富足的状况。让人们吃上我种的粮食，那时，我的心该多甜呀。祖国的高山，这是知识的高山。我仿佛登上了云端，我要呼吸新鲜的空气，蝶呀，鸟呀，我来不及挺它们歌唱，我要把沉睡着的千年矿藏弄醒，任我开采，任祖国利用，那时我该多么自豪呀。面对祖国的地图，我思绪万千。祖国是我儿时的摇篮，祖国是我将来奋斗的天地。'