《爱的日记》 3月21日 星期日 天气晴母爱的力量在这个世界上，最爱我们的人要数妈妈了！而妈妈给予我们的母爱，也是巨大的。同学们，你们体会过母爱吗？今天，我就和大家分享一下我体会过的母爱吧！爸爸有一个关系很好的朋友。他有一个比我小5岁的儿子，小名叫天天。天天小时候很调皮。一次，天天到我家来玩。玩了一会儿我给他准备的玩具，他就觉得无聊了。他像大人们要求到楼下去玩一会儿。阿姨叮嘱他要小心来往的车子，走路也要小心，别绊着……总之，唠叨了好一会，才同意他下去玩半小时。可是十多分钟之后，就看见他哭着上来了。一到家门口，他就把裤脚管掀起来，指着膝盖说：“呜呜呜，妈妈，呜呜呜，我……我摔了一跤。呜呜呜，好疼呀！”听到这番话，阿姨赶紧把天天抱进了房间。“疼不疼啊？怎么摔得？怎么这么不小心？不是让你走路慢点吗？是不是又跑步了？……”说着，阿姨一手拿着餐巾纸给天天擦眼泪，另一只手抚摸着天天的伤口。由此可见，妈妈对我们的关爱是都么深厚呀！只不过是跌伤了脚这么小的一件事，却足以表达深深的母爱。名师点评：小作者的这篇文章有别于*描写母爱的文章，通常大家都是写自己的妈妈对自己的爱，而小作者却通过自己看到的一件事诠释了自己对母爱的感受，选材比较新颖。小作者眼中的母爱是深厚的，小作者为了证明自己的观点，用的是一件爸爸朋友的儿子与他的妈妈之间发生的一件小事，这种结构是很清晰的，提出观点——论证观点——总结观点。小作者的描述也很有条理，但是对于描述母爱的文章，这种描述有些力度不够，小作者的描述欠缺了一点厚重，不能让读者深切地感受到母爱的深厚。因此，在小作者的描述中，如果能多增加一些细节描写就更好了，比如，阿姨的表情，阿姨处理天天伤口时的细致等等，建议这一段一定要作为重点段详细描写，因为这段是全文的精华和关键所在，可不能马虎哦！“母爱”与“巨大”搭配不当，改为“而妈妈给予我们的母爱，也是伟大的”；“他向大人们要求到楼下去玩一会儿”；“怎么摔得”改为“怎么摔的”。

不知道什么时候喜欢写这样的作文,不知道为什么会爱她,只知道我最爱她——题记

2005年7月29日

朋友们，超级女声的FANS，你们记得这一天吗？反正，这天是我很快乐的一天。

虽然我不是最熟悉超级女声的，但我很喜欢周笔畅。

这天是超级女声总决选的第三场，笔笔第一个成功晋级的时候，我和笔笔一样很高兴！当晚，每位选手都表演得很好，大部分发挥正常。特别是春春唱的第二首英文歌和笔笔唱的第二首歌（忘了歌名），我看得很投入，仿佛也在舞台上一样。

表妹她总在旁边说：“你看，镜头很好啊，很激活啊。李宇春很棒哦！”我都被她烦到生气了。的确，春春跳舞挺棒，唱得很好。笔笔虽然低音没有唱好，但仍然是首很美的歌曲。反正能看到春春和笔笔在舞台上的表演，我就很爱看。

两个选手要离开舞台，这是心酸，感动的场面。我不能忘记当时的情景。但我仍然觉得不是笔笔落选，我是不会哭的。坚信笔畅永远不会落选！即使她不能拿冠军，但在我心目中她已经是冠军了！笔笔，加油哦！看这场比赛时，我真的很兴奋。因为我很想看看笔笔会唱什么歌，我很期待可爱的笔笔出现在我眼前！

开心，我的心情只是开心，很简单的开心。笔畅，笔畅，你是最棒的！

2005年7月30日

这天，我觉得昨晚看超级女声现场直播不够过瘾，还要再看一次。还没有到12：30，我就迫不及待地看湖南卫视。本来我们正在看很精彩的连续剧，但我的心情很兴奋，很想看啊。“你发神经啊，昨晚看了又看，不是知道结果了吗？”表妹又说。哎，她怎么明白我的心情呢？我只是想多看几遍，想多关注笔笔和春春。她们表现得真的很好，笔笔的笑容，笔笔的歌声仍然在我耳边回响。开始了吗？没有。都到了12：30。哦，这个挂钟该“退休”了，总是快5分钟。快点嘛，我等不来了。又不由得按了一下遥控。开始了，开始了！！我开心地疯狂地摇着表妹的手。

可爱的超级女生又在我眼前表演一番。笔笔的歌声很质朴，很有个性啊！她唱歌的时候有笑啊，笑得很美，很可爱啊。不知道看过多少次，但她的笑容依然很迷人，我依然很爱笔笔！

笔笔，我亲爱的笔笔。你要相信你自己，其实有很多人支持你！我会永远记住你！

不一样的爱

不一样的爱

漫天飞雪，纷纷扬扬。一双白色运动鞋，一条微微发白的牛仔裤，一件黑白相间的休闲上衣，一头乌黑亮丽的直发，一个长长的你的背影，在茫茫飞雪中脱颖而出。我不得不承认，雪是属于你的。轻轻地一个转身，淡淡的莞尔一笑，那一刻起，就注定，凌，你的爱永远伴着我。

冬季的雪总是飘个不停。

凌，你的莞尔一笑，让整个飘雪的冬季都暖暖的。

凌，你曾经说过，你不相信世界上有真爱存在。那是，我无语，我现在明白了。世间并非无爱，而是爱多了，你没发现而已。我发现了爱，那是一种别样的爱，那是你淡淡一笑所给予我的。

凌，你说过，你拥有一双发现美的眼睛。我想，我拥有的是一颗发现爱的真心。

每个蒙蒙亮的清晨，你总是带着毫无倦容的脸等待着睡眼朦胧的我。骑车的时候你总是让我小心点，而我不是今天被人撞就是明天撞了人。你呢，凌，你总是在我摔倒后第一个扶起我，替我拍去身上的土。然而对肇事者远去的背影，你却要狠狠地骂上几句，替我鸣不平。

每个漫天风沙的中午，你总是静静地等着我，而我却经常迟到，耽误了你“看风景”。偶尔，你会娇嗔责怪我，说你恨我。可是我知道，这不是你的真心话。我对此付之一笑，就像你当初对我的一笑一样美丽。

每个飘着飞雪的中午，你总是背着书包站在教室门口等着想蜗牛一样慢的我“爬”出教室。当我终于“爬”出出教室的时候，却发现寻找不到你的身影。这是，一只手重重的拍在了我的头顶，我有些眼冒金星，怒气冲冲的回头一看，你竟在我的身后。雪粒扑上我的脸庞，你的一句“明天穿厚点”却让我倍感温暖，冷意全无。

凌，我经常问你，如果我看不见了怎么办？你摇头，一直摇头，我想，世上的事总是会变的，也许真的会有那一天。当我面临黑暗的时候，我希望，你依然在我身边。虽然看不见你，但我能感受到你的呼吸，倾听你的脚步，还有触摸那份别样的爱。尽管看不见你，凌，那时的你一定是要笑着的，像那天那样的淡淡一笑。

凌，你是否听到过这样一个美丽的传说？传说有一株绝世无双的花，名叫冰凌，常年冰封，只有拥有不一样的爱的人才能令它绽放。我想，它绽放的瞬间，一定如你一样美丽吧。

其实，凌，你一定不知道吧，不知道多少个如诗的梦境中，你牵着我的手，在冰凌的绽放中哭了。尽管我看不到，但我知道，这不一样的爱，在冰凌绽放的瞬间，凌，你一定是笑着的……

宁夏平罗第四中学        七（5）班  李静

指导教师：宁夏平罗第四中学周兰英教师

点评：本文开头含蓄，文笔优美，通过一个个细节流露出朋友对自己无形的爱，这种爱平凡但令人温暖。

不一样的爱

不一样的爱中卫市宣和中学初三（4）班鲍素乐从小到大我总以为，呵护是一种爱，理解是一种爱，微笑是一种爱鼓励是一种爱，而我只需要这种爱，但却没想到，她有一天也会降临到我身上，她就像那冰雹，来得猛，伤得重……我是家里最小的，所以大家对我宠爱有佳，在爱的沐浴中我努力学习，成绩也不错。家里，我和姐姐的感情最深。不时候，记得姐姐每次回家，首先要做的第一件事是抱起我转几个圈，亲昵着我的鼻子和额头。有一次我不小心，姐姐给我喂雪糕时我把姐姐把手指头咬了一下，望着姐姐抱着手痛的直跳，我非常内疚，想着姐姐肯定不会绕过我的，我像霜打了的茄子蔫蔫的呆呆的等候着，但姐姐什么话也没说，只是对我笑了笑，说“没事”，但我可以看得出那笑是很勉强的。就是这样一个深深爱着他小妹的好姐姐,却骂小妹骂的那样狠.那样不留情面。过年回到家，她知道我考试成绩很不好，就问了问哪方面薄弱，然后针对这些给我补习，可我想过年就应该放松一下，于是趁姐姐不注意就开小差，一而再再而三的这样做，姐姐都忍了。但最后她终于忍不住大发雷霆，盘起腿坐在炕上，狰狞的面孔让我害怕，指着我的鼻子教训到：“你看看你考那么点分，也不嫌丢人还在这里显摆，告诉过你要好好学习，我过年回家会检查的。我每次打电话花那么长的时间给你说长到短，给你细心的分析学习中存在的问题，你就以这点态度来对待我的认真……”“滴滴”硕大而晶莹的泪珠从我天真无邪的眼眶中流出，如断了线的珠子没完没了的往下落，脸胀得通红，从小到大，第一次被别人这样无情的数落一番，心中的委屈让我的嘴角抽搐的厉害，我无法辩解只有逃避，躲在墙角偷偷的哭了，越想越委屈越想越难受。但发泄了一通之后，我细细的体味了姐姐的话，说的并不完全没有道理，姐姐对我的学习那么关心，我只考了那么一点分不说，她已坐了两天车回来没有休息，又拖着疲惫的身体为我辅导学习中的弱科……想到这一切我的怨言被抛到了九霄云外，姐姐批评我，说明了姐姐是关心我的，她洞察了我生活得每一个细节，然后爆发式的对我说出，我应该倍加珍惜，她让我今后的人生道路少了一些绊脚石。批评指责也是一种爱，爱的太深了，反而表达的更强烈。就像火山爱大地一样，爱的太深了。虽然沉默了千百年，但最终已炙热地岩浆来拥抱大地。点评：小作者通过事例说出姐姐对自己的“另一种爱”，从中体会出“爱”的含义，让人读出了一种亲情，是一篇不错的文章。指导老师：贺玉兴

爱的奉献

总评：在同学们的日常生活中，除了父母同学，打交道最多的就是老师了，这类题材最应该写好，但也是同学们最不容易写好的作文。这位同学用自己的笔触描写了一个老师的形象，对一些具体细节的描写值得称道，语句流畅，文风比较严谨。 文中的“小李老师”对“光想着玩，连作文都没写了”的“我”，不是不顾学生自尊的训斥，也不是恨铁不成钢的指责；而是“顾不上给自己的孩子辅导一下功课，更来不及给自己的家人做晚饭，就给我讲解起了要写的作文”。这一切的背后深蕴着的是“小李老师”的“爱”。当然，“爱”不是教育的全部，但是如果没有“爱”，便不会有真正的教育。面对“小李老师”在看到“我写完了作文”时的“疲惫却欣慰的目光”，哪一个学生会不受感动，不从心底里生发出发奋图强的信心和决心呢？ 主要不足之处：1、标题显得空泛，不如直指题旨，改为“老师的爱”或是“三张获奖作文证书背后的故事”；2、最后一段，用《爱的奉献》做结，从本文中心内容来看显得拔高，应改写。

点评人：吴晓婷（小学高级教师）

每当我看到书房里那三张获奖的作文证书时，心里总会涌起一股难以抑制的对（小）李老师的敬爱和感激之情…… （由获奖作文证书联想到老师的爱，自然、贴切。“的”应该删去，否则就会给读者造成错觉，误以为获奖的是作文证书。其次，要注意人称统一，下文全是“小李老师”，这里就不能是“李老师”。）

小李老师三十来岁，整齐的短发乌黑乌黑的，挺直的鼻梁上架着一副眼镜，然而镜片却没能挡住她那或严厉或慈祥的目光，正是她的爱，使我爱上了写作。 （老师外貌描写细致。突出对老师的眼光描写，自然流露出自己对老师的情感。）

还记得上学期的一个星期五，（我）外婆从香港回来，我光想着玩，连作文都没写了。（到了下个）星期一（，）我怀着侥幸的心情来到学校，（但）到了下午放学后（，）小李老师把我（给）留了下来，我本以为小李老师会狠狠地批评我，谁知她只是用责备却又充满慈爱的目光看了我一眼，我顿时感到一阵阵发烫，我忐忑不安地低下了头。 （本段描写很精巧，以“本以为”、“谁知”成句，从不同角度写出了一个和蔼可亲，关爱学生的老师的形象，感情真挚。）

（小李）老师顾不上给自己的孩子辅导一下功课，更来不及给自己的家人做晚饭，就给我讲解起了（要写的）作文。当我写完了作文才惊觉，不知何时（小李）老师已经帮我打开了电灯，窗外天已经黑了下来。（小李）老师走过来，摸了一下我的头，用疲惫却欣慰的目光朝我一笑，我的心暧洋洋的，却又是那么的惭愧。（小李）老师是那么的忙，要批改作业、备课，还要忙家务，（、）照顾孩子，可她却把心扑在我们的身上。望着老师那瘦削的身影，我那不争气的泪水在眼眶里打转。（叙述之中把对老师的情感表现得淋漓尽致。因为本段是由自己还没有写作文起笔讲述，因此“给我讲解起了作文”应改为“给我讲解起了要写的作文”。希望作者在今后的习作中注意语句的完整。）

作文本发了下来，这次我特别激动地打开作文本，我看见老师把我文中写得好的词句画上红线，错别字做了订正，连标点符号也没放过。 （寥寥几笔就展现出了一位敬业守责的好老师形象，体现了作者对“小李老师”的爱戴之情。）

我暗暗下定决心，我再也不能让老师为我如此劳累了，我一定要牢记老师那爱的目光，努力学习。 （承接上段，由情感的沉淀迸发出努力学习、报答师恩的激情。）

老师，再过几天就是教师节了，我要轻轻为您唱上《爱的奉献》：这是心地呼唤，这是爱的奉献，这是人间的真情，这是生命的源泉…… （扣紧前文、切入教师节来收束，丰富了本文内容，但用《爱的奉献》来做结显得拔高了。建议作者好好想一下，用什么歌曲更贴切。）

点评：爱的谎言

我的妈妈今年三十多岁，身高与模样都一般般，(妈妈的外貌可以描写得细一些,写她的特征,与别人不同的)但很大方，从不与别人计较。当然，人并不是十全十美的，她最大的“缺点”就是爱“撒谎”。 说妈妈撒谎既刻画了她的性格特征,又给读者留下了一个悬念. 我相信许多人都听过父母讲：“千万不可以撒谎，不然会被大灰狼吃掉的……”这些话我也听过，疑惑的是，妈妈“撒谎”，而且次数那么多，却不被大灰狼吃掉呢？ 妈妈很关心我的学习。我记得读小学时，都由妈妈送我上学，接我放学，每天如此。记得有一次冬天的早晨，在刮北风，我们一起走路去上学。凛冽的北风吹得人抬不起头来，“呼呼地吹着。刚好这几天妈妈身体不适，但仍然坚持要与我一同上学。妈妈实在走不动了，我心疼地说：“妈，回去吧！我自己去学校就行了。”“不行，妈妈坚定地说，让你自己走去学校会被人拐走的！何况我还走得动，走多点路还能坚持锻炼呢！”那么冷的天，对于一个身体那么差的人，熬得住吗？妈妈又在“撒谎”了。 这个生活的小片断还可以写得细一些,如对天气的描写以及和看到妈妈实在走不动时的心理活动,等等. 这就是：爱的谎言！ 总评：这篇写母爱的作文选择了一个意想不到的角度。应该说，这位同学的构思是很有创意的，是十分成功的。通过一个生活小片断，他写出了妈妈对他的爱，写出了自己对妈妈的真情。不足之处是，妈妈“撒谎”的例子太少了，使别人读了有不过瘾的感觉。最好还多写一两个“撒谎”的例子，作文一定会生动得多。由于材料太少，妈妈只给了读者一个模糊的印象，使别人看不清楚。按照文学理论的说法，就是这个人物形象立不起来。建议这位同学再想想妈妈还有哪些“撒谎”的例子，重新把这篇作文写一写，一定能写出篇好作文来。另外，对妈妈外形、性格的描写还可以细一些，如妈妈在呼呼的北风中显得是那样的单薄，还有妈妈很大方爽快，说起话就像机关枪一样，等等，总之是要多一些妈妈细节的描写。

点评：第一次吃西餐

第一次吃西餐 （这真是一个好题材！） 呵呵，一想起我和爸爸妈妈第一次吃西餐的情形，我就不由得想乐。 开头轻松随意，很好！ 一走进西餐厅，我们就被餐厅的布置所吸引。在餐厅的入口处，排放着一盆盆盛开的鲜花，争奇斗妍；铮亮的大理石地面，能照出人的影子；四周的墙壁上，随意地点缀着几处壁画。柔和的灯光，优美的琴声，一切是那么的迷人。我问爸爸：“那正在弹奏的是什么曲子？”“《给爱丽丝》”爸爸随口而出。“《致爱丽丝》吧？”妈妈纠正道。“呵呵，我故意说的，----反正都一样。”爸爸一脸无所谓笑了笑。（细节描写，不错！） 对西餐厅的描写也可以用一些比喻，如：餐厅天花板上无数的小灯就像星星在眨眼，一瞬间，我们走进了夏夜的星空。 我们找了一处临窗的有吊椅的位置，刚坐下，马上有服务员走了过来。爸爸很绅士的拿起菜单点起菜来：“三份水果沙拉……法式面包……嗯，一听啤酒，一份牛排。”“牛排要几成熟的？”服务员小声的问道。“九成熟吧！”爸爸好像很内行。其实我知道，爸爸也是第一次吃西餐。我和妈妈对视了一下，偷偷的抿着嘴笑了。有细节描写，很好！ 服务员去了不久，很快又回来了。她从盘里拿来一包面巾纸、刀、叉等，又从盘里端下几份水果沙拉，面包。我尝了一下沙拉，味道很好；而面包色道也挺好的，焦黄焦黄的。爸爸拿起刀叉给我和妈妈切了一块，自己也切了一块，边吃边小声地嘀咕着:“嗯，味道还行，有点儿像我们家的油炸剩馍……”（细节描写） 又过了一会儿，服务员把我们的牛排送了过来。那牛排装在一个有木托的铁盘子里，旁边还有个鸡蛋，而蛋清，蛋黄还不时的晃动，显然没有熟透，真不明白外国人是怎么吃的。正琢磨着，服务员又从盘里拎起一个小汤壶，她让爸爸用餐巾布遮一下牛排，然后往铁盘里注汤，“吱———”汤汁四溅，怪不得用木托托着铁盘，原来铁盘是高温的。嗨，这吃法真稀奇！ 那牛排是很大的一块。我也不问（管）它吃西餐的什么礼仪了，抡起刀叉想切下一块，可很不好切。爸爸说：“来，左手拿叉按住，右手用刀，这样……”我好不容易切下了一块，放到妈妈面前。妈妈看着我，开心的笑了。我又给爸爸和自己切了一块，吃到嘴里，很松软，很好吃。还别说，和妈妈做的红烧牛肉味道就是不一样。 …… 晚餐结束了，我们走出餐厅时，街上路灯已经亮了。我问爸爸：“爸爸，下次什么时候再带我来啊？”“下次啊？等咱有了钱……”不等到爸爸说完，我和妈妈齐声接道：“汽车买两辆，开一辆拖一辆；飞机买两架，一架座机，一架护航。”（细节生动） “就是嘛，到时，别说吃西餐……” “哈哈……”我们一家不由得笑了起来。 作文在全家人幽默的对话中结束，很生动，很自然，值得大家学习！！！ 总评：很轻松地读完了这篇作文，我想象，这位同学的一家一定非常和谐而生动，他们的幽默感和对生活的热爱使我感动。我认为，这篇作文最大的特点就是细节描写，而且非常生动，就连结尾也是在一个生动而精彩的镜头前结束的。同学们想想，值不值得学习呢？其实，细节描写是最见写作功力的，往往我们写作文能够写出完整的情节（过程），但细节描写却少得可怜，这说明我们观察不细致，不深入，这样的作文就不可能生动。同学们不妨试试，以后写作文（叙述文）时，总想着写两三个细节，看看作文会不会生动起来，看看会不会读得有味一些。还有，这位同学善于抓题材也是值得大家学习的，像全家到餐馆吃饭的经历，相信同学们都有过，但是不是想到把它写进作文，那就不一定了。应该说，平时勤于积累素材，善于发现素材的价值，也是作文水平高的体现，这是最重要的基本功，值得同学们注意。

爱的细节

第一幕幕启：女儿在水井上接了两桶水，这时母亲拿着扁担走来。女儿（疑惑）：妈，不是说让你拿棍子来抬的吗？你怎么拿扁担。母亲：我挑回去就行了。女儿（走到母亲面前“夺”过扁担）：那两桶水多重呢？你累不累？母亲（微笑着）：没事，我可以挑动。女儿（拿着扁担说）：我回去拿棍子，你先在这等一下。母亲：你看这孩子麻不麻烦…… （女儿拿来棍子，抬水时女儿特意多将棍子向母亲那边伸长一些）母亲：你把棍子往你那边抬一点，我这边太长了。女儿：没关系，我可以抬动。 （母亲看女儿一动不动就自己动手把桶子拉近自己一些）女儿（有些不高兴）：妈，你麻不麻烦，干了一天的活，你累不累！母亲（面带笑容）：我都习惯了，不累！ （抬着走了一会）母亲（关心地问）：你累不累，搁下歇会吧？女儿：妈，我不累，你累不累？母亲：我不累。女儿：那咱们就快点吧！我爸和我弟还饿着呢！母亲：那快点儿，你一会儿做饭，我把那桶水弄回来就行了。女儿：吗，我去提水，你先休息会儿。第二幕（在吃饭时，弟弟正在盛第一碗饭。）弟弟：（把第一碗饭递给爸爸）干活的先吃！爸爸：（笑着）你没干就不吃了？女儿：（加一块肉给母亲）妈，您怎么不吃肉？多吃点，看您今年都瘦了。母亲（笑了笑）：我不喜欢吃肉太腻了。看，你弟都瘦成猴了，给吃好点，才有力气学习。弟弟（看着老爸）：老爸，干活最多最重给，老爸补一补。爸爸（看了女儿）：磊磊都快中考了，学习任务最重，平时没有吃好过，给你补一补，考个好成绩。（说着就往女儿碗里夹）女儿（挡住爸爸夹来的肉）：爸还是你吃吧！太腻的东西，吃了会长青春痘的。爸爸（笑着说）：你还真臭美，这明明就是块瘦肉吗？女儿：瘦肉我也不吃。爸爸：好，既然你们都不客气了。 ——幕落【教师点评】：小作者以文学剧本的形式，将日常生活中发生的看似不起眼的琐碎之事，如母女抬水、饭桌上的谦让等，通过人物的对话、传神的动作将父母与子女之间的亲情展示的淋漓尽致。真实生动的细节描写，流露出一种纯美的真情。

新疆阜康市兵团222团阜北中学新疆兵团童心文学社六年级（5）班 张磊