小学作文我心目中的好老师500字左右(共5篇)
我心目中的老师阿拉善经济开发区九年一贯制学校谢明谚三（3）我心目中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到慈母般的温暖。开学了，一位中等身材，剪着齐耳短发，大约二十八岁左右的女教师走进教室，她就是我们的班主任——刘老师。她笑眯眯的环视着大家，目光是那么的温和、可亲。刚转入这所学校时，我的语文水平中等，最怕的一件事就是写作文，刘老师见了就耐心的给我讲解写作要点。第一次作文本发下来的时候，我看到老师给我的详细点评：“想象丰富，突出特点。”虽然这篇作文写得不是特别好，但我心里却美滋滋的。当我再次翻开作文本时，老师给我的评价更好，而且在好句子下面画了曲线。于是，我对作文有了信心，我的写作水平也一天天好了起来。是她为我铺开了写作的道路，为同学们打开了写作的宝库，你才是我心中的好老师，我忠心的向你说一声：“谢谢您，刘老师！”
我心目中的好老师
朋友们！告诉大家一个秘密，不知道我心目中的好老师是谁吧？那自然就是我的数学老师——张老师！
张老师是教我时间最长的老师。自从我来到了这所学校，她就一直是我的数学老师，从学前班一直到升四年级，教了我四年。虽然现在换了武老师教我们数学了，而且也很好，但是我还是常常会想起张老师。
张老师大约1.60米左右的身材，一头乌黑光亮的头发，一双大大的眼睛，上面常常戴着一副眼镜，不高不低的鼻梁下面有一张不大的嘴巴。你别小看她戴着一副眼镜，她的眼睛可看得准着呢！就算一个小数点写错她也能看见。课堂上有谁不认真，做个小动作，张老师的眼睛隔着镜片都会发出严厉的目光射向那位同学！
张老师不但严厉，还很认真负责！她常常为了让我们给作业过关，批改作业到很晚才回家！可是她的儿子还没有我们大呢，他可在家里等着妈妈呀！张老师对我们是多么的负责呀！虽然她很严厉，我还是很喜欢她！
张老师虽然对我们学习要求严格，可她却像妈妈一样爱护我们！记得在二年级时，下课了我们都在操场上玩，同学李佳鹏扔了一个小石子，一不小心，小石子反弹到了我的头上，我的头被小石子砸破了，张老师见了，连忙带我到学校的医务室给我包扎伤口，接着又给我爸爸打了电话，然后又带我去了人民医院检查。当医生说我的伤口只是擦了皮，是很轻的伤时，张老师才长出了一口气，用手抹了一把脸上细密的汗珠，这说明她心中的一块大石头才落了地。在回校的路上，张老师一边抚摸着我的头一边说：“X，你的伤不重，已经没事了，但是，你可不要大量运动，防止出汗感染了伤口。”想想刚才老师紧张的样子，听了她这句话，我觉得伤口已不痛了。我最喜欢张老师叫我“X”时的声音和她微笑的脸。虽然这件事已过去了很久，我一想起这件事，就想起了脸上布满细密汗珠的张老师！她像妈妈一样疼爱着我们！
我爱我的张老师！她是我心目中最好的老师！
我心目中的他
 ； ； ； ； ； ；秋天又到了。 ； ； ； ；树叶染上了黄色，在秋风中尽情飘摆，随风落下。菊花得意（地）的摇动着自己的身躯。满山遍野的小草开始枯萎。每逢看到这深沉的景色，我便想起我的袁老师，想起他对学习的追求和酷爱。 ； ； ； ；袁老师教我们历史课。他中等个。瘦瘦的脸上有一副非常厚的眼镜，更加衬出（他）它的忠厚。他有一双强壮的双臂和双腿。 ；他白天又要给我们上课，晚上又要辛辛苦苦的备课。我经常看到袁老师在办公室学习。 ； ； ； ；他讲的课极好。祖国的骄傲，使他自豪；祖国的屈辱，使他落泪。袁老师讲课非常投入，全班的同学好像都被陶醉了，听得津津有味。他不喜欢笔试，也不喜欢当众提问同学，而是私下提问同学。 ； ； ； ；然而，留给我印象最深的，是袁老师学习的追求和酷爱。 ； ； ； ；记得那是秋天。我刚回到家里，天就下起了牛毛般的大雨。我忽然想起袁老师没有带雨伞。便三五下得把衣服穿好，拿了两把雨伞冲向学校。到了袁老师的办公室，只见袁老师正在认真的学习。我便没有打扰他。大概过了两的小时左右。袁老师采发现了我：“王洋，你怎么会在这儿？”“给您送伞！”我说。袁老师说：“谢谢，谢谢……” ； ； ； ；这情景已过去三年了。 ； ； ； ；我曾经看到过许多无所事事的长者。我相信，我的袁老师是不会那样。他会依仗他那伟大的精神和强壮的体魄，继续完成他对学习的追求和酷爱。
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我心目中的好老师
我心目中的好老师是瞿老师，她是我们的班主任，也是我们的语文老师。瞿老师年轻漂亮，个头不高不矮，圆圆的脸上戴着一副白框眼镜，笑起来的时候粉嘟嘟的脸上会露出两个小酒窝，让人感觉很甜美、亲切。瞿老师就像我们的妈妈，她关心着每一位同学的学习与生活。陆恺文同学的字总是写不好，经常被罚重写，瞿老师就利用放学后的时间亲自辅导他写字，后来他的字果然写得越来越好了。有一次周滔的眼睛被徐绳素不小心戳伤了，晚上瞿老师不放心，连夜赶到周滔家探望他，并鼓励班上同学要多关心周滔。瞿老师是一位细心而又温柔的老师，每当她发现有同学不在认真听课的时候，她就会走到那位同学的面前，用手在他（她）眼前拉一根线，然后在自己眼前也拉一根线，再把这两根线打一个死结，那位同学就赶紧坐正，认真听讲了。瞿老师很细心，我们作业本上的每一个错误与失误都逃不过她的火眼金睛。瞿老师的细心、聪慧与责任心总是让她能及时发现并处理问题，两个月前，因为小妹妹的出生爸妈忙得很少有时间照顾到我，所以我的作业做得很马虎，上课也不是很专心，心理感觉比较失落，总感觉爸妈好像现在不关心我了。瞿老师及时发现了我的变化，并马上与妈妈做了沟通，瞿老师告诉妈妈，现在家庭的这一改变对我也是一种过渡，不能对我表现出疏忽，让我感觉到被冷落，尤其是当前这一时期，万一落下什么心理阴影，以后弥补可能就更难了。听了瞿老师的话后，爸爸、妈妈千方百计地抽时间关心我，让我感觉到很多关怀。瞿老师又是一位聪慧的老师，面对我们这群活泼开朗的学生，她有时喜欢以静制动。比如写作业的时候，有人因为讲话而写得慢，或者上课时有人在做小动作，她就会站在那儿，眼睛盯着那个同学，用食指在自己的下巴上左右蹭着，像是在刷牙，其他同学赶紧把目光都齐刷刷地转向那个同学，这样那个同学就赶紧改正了错误。瞿老师很活泼开朗，有时像个“大孩子”，一次她和我们打羽毛球的时候，邱湛当球网，瞿老师想搞活一下气氛，故意拿着球拍，做出挥拍打球的样子，说：“我打，”邱湛赶紧抱头蹲下，斗得我们哈哈大笑。瞿老师和我们相处快三年了，她的丰富知识与高贵品质滋养着我们，伴随着我们成长，我们爱她、敬她，我们想永远和她在一起。江苏省南通市师范学校第二附属小学三（七）班王昊联系电话：8357282513291110777辅导老师：瞿聪聪
我心目中的老师
我的班主任是一位年轻的语文老师，她叫李凌。李老师中等个头，扎着一个马尾辫，一张瓜子脸上长着一双明亮的眼睛，看上去样子很严肃。但在我的心目中她是一位慈祥、善良、和蔼可亲的老师，给我印象最深的是老师的微笑。记得有一次，李老师讲《观潮》这一课，她提问说：“哪一句话是写声音的？”话音刚落，同学们纷纷举手，争抢着回答。我也用笔在书上划了下来，急忙举起手来，李老师看到同学们积极、踊跃的举手，脸上露出了会心的微笑，并叫道：“姚瑞敏”。我站起来说：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，这句话是写声音的”。李老师听完后微笑地说：“很好，请坐下”。我听了老师的话，看着李老师的笑脸，心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的。就像一首诗里说的那样：老师的微笑，像灿烂的阳光，照在小朋友的脸上，暖在小朋友的心房。老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校里读书，就像在花园里一样……这就是我心目中的老师！她的微笑带给我们的是赞许、是鼓励、是为我们而感到的骄傲。今天是教师节，让我对您说一声：“老师您辛苦了”!