瓶子“吃”鸡蛋

今天，爸爸对我说：“我们来做个实验好吗？”我说：“好，好极了！”

爸爸叫我去拿来了做实验用的器具。两只水杯，一个打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，爸爸就动手做起实验来了。我静静地站在一旁看着。这个实验的名字叫“瓶子吃鸡蛋”。爸爸点着酒精灯，然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的口上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里冒出了热气，又烧了一会儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，爸爸说：“看来，瓶子的口太小了，所以这一次试验没做成功。现在，我们换一个口字比较大的瓶子来做实验。’’我们耐心等待着，爸爸又去找了一个口子比刚才大一点的瓶子来，而鸡蛋放在上面有不会马上掉进去。

现在又开始用酒精灯烧瓶子了，这一回可好了，瓶子刚烧不久，这瓶子上的鸡蛋在也不像刚才那样是姜太公了，而是落到了瓶子里。啊！瓶子把鸡蛋给吃了下去！实验成功了！

我非常喜欢这个实验。

班级字体锦集

每个人的字体都是不一样的，我们班每个人的字体都很有个性哦!下面请欣赏-------

字体：幼圆形 使用人：张晓旭

张晓旭的字体被老师“看中”N次，不就是因为她的字体上面总是露一大块，充不满回字格嘛！但是，她的字体总是扁得圆滑，扁的可爱。不管在什么时候，不管在什么地方写字，她的字体总是那样有趣，真是名副其实的幼圆形啊！

字体：工工整整形 使用人：刘子涵

刘子涵可是我们班写字一流的高手啊！甚至说：我们班没有一个人能比得上她。就因为这样，所以，其他科目的老师都夸她书写认真，不潦草。谁看了她的字体都会大叫一声-----美啊！

字体：僵硬形 使用人：高珊

高珊是谁？就是和偶一起上“创网”的快乐鸡蛋啊！她的作文写的很好，至少在班里比偶好，但在“创网”就不一样了拉！老师说她的字写的倒是很好，但太硬，所以导致整体看上去不好，嘿嘿~我至少不这样拉......

字体：爽呆呆形 使用人：李子非

“栗子黑，书写潦草！”发作文本了，一个同学翻开了栗子黑（就是李子非的外号）的作文本，发现了老师写的：书写太潦草！便大声宣读。他是我们班的男生，就做在我前面。他的字体写很爽，让人看了更爽，反正就是爽爽爽~~

至于偶的字体嘛！你们大家就不要追问了，如果真的想知道，我建议你们还是去问快乐鸡蛋（高珊）比较好哦！

怎么样？我们班的字体花样不？

鸡蛋里的“字”

春节那天早上，妈妈已经为我煮了几个鸡蛋。我的肚子早就“咕咕”叫了，剥开一个就想咬：我张大嘴巴没咬下去――这鸡蛋上怎么有字？仔细一看，字还不止一个，我把鸡蛋转过来，原来是“春节快乐”四个字。

“妈妈，这蛋白上怎么有字？是您写的吗？”我问妈妈。

“是啊，今天不是春节吗？”妈妈笑着回答。

“可……您怎么写在蛋白上面啊？”我边问，边又拿起另一个鸡蛋端详着：这鸡蛋表面没什么异样，可………剥开一看，又是“春节快乐”四个清晰的小字。妈妈看见我疑惑的样子，笑着说：“你动动脑筋嘛。”

我来到厨房，看见一个小杯和一枝小毛笔，我闻了闻，是醋。对，这一定和醋有关，记得科学老师讲过：蛋壳的主要成分是碳酸钙。一定是醋酸碰到了碳酸钙起了作用，醋酸就渗进了蛋壳，与鸡蛋清发生了反应。当鸡蛋煮熟后，这字迹就在凝固的蛋白留了下来。

“想难倒我？”我偷偷笑了一下。随手倒了一点儿醋，接着拿起小毛笔沾了点，写什么好呢？对了，因为太饿了，没来得及谢谢妈妈，就写“谢谢妈妈”吧。心里嘀咕着便写了下去。

我先把它煮熟，然后递给了妈妈。妈妈剥开蛋壳，看见“谢谢妈妈 ”四个字，欣慰地笑了。

鸡蛋不是破了吗

老师像变戏法似的从背后掏出了一个黑色塑料袋并说：“这里面有两样东西。是哪两样东西呢？我先卖个关子。下面我请两位同学来摸一摸要说出它的外貌特征但不许说出它到底是什么哦！”

老师话音未落，教室立刻沸腾起来。同学们争先恐后的举起手，还不是叫喊着：“点我，点我！”但只有黄涵睿同学安静的坐在那里。结果老师请了请了她上去试摸。她慢吞吞的走了上去， 脸上似乎有几分不安，可能是怕自己描述的不够准确吧！她小心翼翼的把手伸进那个黑黑的袋子中，显得有些胆怯。当她缓缓将手伸出来时脸上露出了一丝微笑，似乎已经明白了老师的用意。她不慌不忙地说：“这个东西是椭圆形的，摸上去滑滑的。”“是鸡蛋！”这个词语几乎是在第一时间冲出了我的喉咙。“你就那么肯定是鸡蛋？”老师说完后坏坏的笑了笑。我迟疑了一会儿便又脱口而出：“是蛋！”老师把手伸进黑袋子中摸索着，不一会儿就掏出了一个棕黄色的鸡蛋。“Yes， 我猜对咯！”我的嘴角泛起了一丝得意的微笑。“还有一样东西，这次我要请两位同学上来，同时叙述。”“我，我……”教室再次沸腾起来。

两位同学同时走上讲台，她们各自摸完后。其中一位同学忍不住叫道：“是锤子！”这个调皮的词不小心蹦出嘴后她有马上采取补救措施：“哈哈，我骗你们的啦！”我们半信半疑地望着她。他的神色顿时有些慌张不过马上又冷静下来叙述她觉得最准确的外形描述：“这个东西大概有这么大。”她说着用手摆了摆，“有25厘米吧，上面大冰冰的，下面长。”“铁锤呗！”全班异口同声的说道。看来她的补救行动没什么成效啊！

老师在黑板上“刷刷”写下了几个大字：铁锤锤蛋锤不破。看完后我们都很诧异。心里充满了无数个问号，纷纷议论开来：那个鸡蛋有那么坚硬吗？还是那个锤子有问题？我也非常不解：老师葫芦里买的这是什么药哇！这时，老师开腔了：“好了，不要议论了。如果大家都不相信的话，那我们来做个实验吧！事实胜于雄辩嘛！老师说做就做，只见他左手拿着铁锤，右手捧着鸡蛋。我们瞪大眼睛生怕错过了什么。等待激动人心的一幕出现。老师装着像是要一下把这个倒霉的鸡蛋打个粉碎似的，铁锤飞快下落，我的心都提到嗓子眼了，就在铁锤贴近鸡蛋时，老师突然放轻了手的力度，轻轻的拍打着鸡蛋……猜结果怎么样？一定是没破呗！“切……”讲台下面传来一阵不服的声音。“呵呵，前面是跟你们开玩笑的啦！现在才是真正的实验。”我们屏住呼吸，但已没了刚刚的那份神秘感。“叮……”一声清脆的声音在耳边敲响。只见晶莹剔透的蛋清与鹅黄色的蛋黄慢慢从棕黄色的蛋壳中流淌下来，落在了事先准备好的报纸上。“成功啦！”老师过度惊奇的声音把我们飞出去的思想全都一股脑的拽了回来。“什么嘛！鸡蛋明明破了呀！”一位同学叫道。“没错，是成功了。你们再读读这句：铁锤锤蛋锤不破。如果我们把第三个“锤”字看成名词，那这就话的意思就变成了：铁锤锤蛋铁锤不破。”“哦……”大家恍然大悟。老师趁机大作文章，清了清嗓子严肃的说道：“这种句子有一种共同的名字叫歧义句也就是一个句子可以理解成两个意思，所以我们不要犯‘开刀是他爸’的笑话哦！”

这节有趣的课让我想到了一副对联：铁锤锤蛋锤不破，文字语言奥妙多！

带字的鸡蛋

妈妈让我每天吃一个煮鸡蛋，可是，我觉得吃在嘴里干巴巴的噎人，而且淡而无味，所以很“痛苦”。但在妈妈的严密监视下，我只能勉强下肚。 在我生日的那天早晨，妈妈像往常一样端来一盘煮鸡蛋。可这回，原本令我生厌的鸡蛋却牢牢吸引住了我的眼球。只见这些鸡蛋上分别印有“生日快乐”“身体健康”“学习进步”等字眼。我拿起一个鸡蛋仔细端详，这些字用手抹不掉，不是刚写上去的，好像生来就长在上面，与鸡蛋浑然一体。难道母鸡也知道我今天过生日，下了有字的蛋给我作贺礼？我满脸疑惑地看着妈妈，妈妈却笑嘻嘻地跟我卖起了关子：“你先吃完鸡蛋，我再告诉你。”我便以前所未有的速度风卷残云，速战速决。 还没咽下最后一口，我就追着妈妈要答案。妈妈却不紧不慢地变出一些“神秘武器”，和我做起了实验。她先用蜡油在蛋壳上写字，然后将鸡蛋放入装着白醋的容器里浸泡。我守在旁边目不转睛地盯着鸡蛋，生怕错过任何变化。大约过了十来分钟，妈妈让我把鸡蛋捞出来。只见蛋壳表面有许多细碎的附着物，轻轻一抹，全部脱落下来，蛋壳的颜色也变成白色了。妈妈将蛋壳上的蜡小心刮掉，上面就出现了清晰的文字。妈妈告诉我，蛋壳里有一种叫碳酸钙的物质，经过醋泡后，钙溶解变成了醋酸钙，蛋壳就变软变白了，而有蜡的部位没有受到醋的侵蚀，保持了原样，所以就出现了上面的现象。 等妈妈过生日时，我也要给她特别定制带字鸡蛋，给妈妈一个惊喜。 枣庄市沙河子小学六（1）李优阳

母鸡会下有字的蛋

妈妈经常对我说：煮鸡蛋的营养不会流失，对身体最好。所以她让我每天坚持吃一个煮鸡蛋。可是，我觉得吃在嘴里干巴巴，而且淡而无味。但在妈妈的严密监视下，我只能勉强下肚。 在我生日的那天早晨，妈妈像往常一样端来一盘煮鸡蛋。可这回，原本令我生厌的鸡蛋却牢牢吸引住了我的眼球。只见这些鸡蛋上分别印有“生日快乐”“身体健康”“学习进步”等字眼。我拿起一个鸡蛋仔细端详。这些字用手抹不掉，好像生来就长在上面，与鸡蛋浑然一体。难道母鸡也知道我今天过生日，下了有字的蛋给我作贺礼？此时的我已是一头雾水，瞪着迷惑的双眼问妈妈：“这是怎么回事？鸡蛋上怎么会长字？”妈妈却笑嘻嘻地跟我卖起了关子：“你先吃完鸡蛋，我再告诉你。”我便以从未有过的速度风卷残云，速战速决。 一吃完，我又嚷嚷开了：“妈妈，快告诉我答案！”妈妈却不紧不慢地变出一些“神秘武器”，和我做起了实验。她先用蜡油在蛋壳上写字，然后将鸡蛋放入装着白醋的容器里浸泡。我守在旁边一眼不眨地盯着鸡蛋，好像随时都会有奇迹发生。大约过了十来分钟，妈妈让我把鸡蛋捞出来。只见蛋壳表面有许多细碎的附着物，轻轻一抹，全部脱落下来，这些地方的颜色变白了。最后将蛋壳上的蜡刮掉，鸡蛋上出现了清晰的文字。 妈妈一边做实验一边耐心地帮我解惑。她告诉我，蛋壳里有一种叫碳酸钙的物质，经过醋泡后，钙溶解变成了醋酸钙，蛋壳就变软变白了，而有蜡的部位没有受到醋的侵蚀，保持了原样，所以就出现了上面的现象。 原来如此。科学就在我们身边，只有学好科学，掌握科学，我们才能探索未知，成为世界的主人！

护生鸡蛋

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”。“三八”妇女节马上就要到了，学校开展了“护蛋大行动”，要求全校学生上学带一枚生鸡蛋保护，体会妈妈对我们无微不至地关爱和养育我们的辛苦。我兴奋地不得了，要知道，这可是我第一次护生鸡蛋呀！

晚上回到家，我迫不及待地找了一个小巧而精致的保鲜盒，把纸垫在盒里，做成了一个鸟巢似的“小蛋窝”。 然后，我又从冰箱里找了一枚新鲜的鸡蛋，用水彩笔在上面涂鸦，我画了一个活泼可爱的小女孩，并为它取了一个好听的名字--紫萱。接着我把蛋宝宝轻轻地放了进去，小心翼翼地盖好盖子。我想，它一定会在这舒服的小房子里睡着了。可是，我还是有些担心:万一它碎了，那可怎么办呢？于是，我又在外面套了一个小布袋。把蛋宝宝包裹的严严实实。我这才放心的放在床头边，安心地入睡了。

第二天一大早，爸爸要送我上学了，我想:把蛋宝宝放在哪里好呢？放在书包里，万一被挤碎了怎么办？想来想去，我觉得还是捧在手心里放心。一路上，我紧紧地抱着盒子，手心里都是汗，生怕“宝贝蛋”会掉出来。走着走着，忽然，爸爸来了个急刹车，我慌了，吓得赶紧看了看“宝贝蛋”，只见它正舒舒服服的睡大觉呢!哎，真是虚惊一场啊！到了学校，刚进教室，就听见一阵阵欢歌笑语声。原来同学们有的正在兴高采烈地谈论自己鸡蛋的名字，有的在讲自己拿着鸡蛋上学路上的感受；还有的正在不停地向大家炫耀手中漂亮的蛋宝宝……看到这一切，我也开心地在一旁为我的蛋宝宝介绍着我的同学、我的学校。叮铃铃，上课铃声响了，我赶紧小心翼翼的放好了我的蛋宝宝，小声地对它说:“你一定要听话呀!下课后我再陪你玩。”下课了，我取出蛋宝宝放在手掌上。啊！我仿佛看到，蛋宝宝正稳稳当当的在我手心里躺着，冲我微微笑。看着自己双手捧着的蛋宝宝，就像是一位慈祥的妈妈双手抱着孩子，生怕孩子掉下来！由此，让我不由地想到了自己的妈妈。妈妈就是这样，把我捧在手里怕掉下来，含在嘴里怕化了。妈妈每天对我都是精心呵护，真是用心良苦啊！突然，“叭”的一声响，我立刻扭头一看，原来是郭爽的鸡蛋碎了。我吓了一大跳，心想：哎，蛋宝宝真是太脆弱了，我一定要好好保护它。于是，我坐在自己的座位上，寸步不离，生怕蛋宝宝有什么闪失。就这样，在我的担惊受怕中，时间分分秒秒地过去了，我的“宝贝蛋”一直安然无恙，我真高兴。放学回到家，我写完作业，突然想起我的蛋宝宝，我想：它现在一定孤单极了！我急忙打开盒子，轻轻地捧起蛋宝宝。对了，我给它唱首歌吧！我高兴地对着蛋宝宝唱了一首轻快的歌曲，这时，我仿佛又一次看到蛋宝宝冲我开心地咧着嘴大笑。好像在对我说：“谢谢你，我真的很快乐。”唱完歌曲，我又带着蛋宝宝去外面“吹吹风”，“呼吸”一下清新的空气。玩了一会儿，我把蛋宝宝小心翼翼地放进盒子里。晚上，我又把蛋宝宝放在了我的床头，和它一起进入甜甜的梦乡……

这次“护蛋大行动”，充满乐趣也饱含着艰辛，我深刻体会到了母爱的伟大，我们就是这脆弱的蛋宝宝，只有在妈妈的精心呵护下才能茁壮成长。从小到大，无数个日日夜夜，无数次担惊受怕，我不知给妈妈增添了多少麻烦，可她依然无怨无悔，在这里，我要对亲爱的妈妈说：“谢谢您的养育之恩，您辛苦了！对我的关爱、对我的期盼，我将来一定回报您！”

煎鸡蛋

煎鸡蛋

南京市力学小学 三（2）班 翟宇浩

今天，老师让我们回家煎鸡蛋，我听了，高兴地差点跳了起来：煎鸡蛋可是我的拿手绝活呀！一到家，我就忙活起来。

我先从冰箱里拿出一只又大又圆的鸡蛋，然后把鸡蛋在锅边一敲，鸡蛋的“身体”上立刻出现了一道裂缝。接着我把大拇指压在裂缝的两边，手指向内抠，再把鸡蛋壳往外一扒，只听“啪”的一声，蛋黄和蛋清都流进了碗里，犹如一个小太阳，可是这“小太阳”有一个小黑点，于是我拿了一双筷子，夹住它，轻轻往上提，可是蛋清又滑进了碗里，费了九牛二虎之力，我才把这个小黑点给揪了出来，送进了垃圾桶。

我开始煎鸡蛋了！我先在锅里倒了一点儿油，等油烧热了将蛋黄和蛋清倒进了锅里，它们很快就滑到了锅底，只听“嗤”的一声，蛋黄和蛋清都炸开了锅，油向两边汪去，上面顿时冒出了一个个大小不同的泡泡。原来透明的蛋清逐渐变成了乳白色，蛋黄也凝固了起来。过了一会儿，蛋黄和蛋清都溶在了一起，于是我便拿着锅铲，从鸡蛋底下铲了下去，等鸡蛋都铺在了锅铲上的时候，将鸡蛋翻了个身。反面的鸡蛋很快就熟了，然后我再倒一点酱油，只听“刺啦”一声，屋子里都弥漫着煎鸡蛋的香味。我高兴极了，急忙品尝我的劳动成果，“哇！真好吃！”香酥松软的煎鸡蛋令我回味无穷。“我要给爸爸妈妈尝一尝！”我把煎鸡蛋送给爸爸妈妈，他们吃过后也赞赏不已，我的心里就像抹了蜜一样甜，心满意足地走进了书房。

煎鸡蛋是我最喜爱的一道菜，它让我对自己的厨艺充满了信心。

简评：作者展现了煎鸡蛋的全过程，也展示了自己的厨艺和文字大餐，实践给了你信心和丰富。

母鸡会下有字的蛋

母鸡会下有字的蛋

妈妈经常对我说：煮鸡蛋的营养不会流失，对身体最好。所以她让我每天坚持吃一个煮鸡蛋。可是，我觉得吃在嘴里干巴巴，而且淡而无味。但在妈妈的严密监视下，我只能勉强下肚。

在我生日的那天早晨，妈妈像往常一样端来一盘煮鸡蛋。可这回，原本令我生厌的鸡蛋却牢牢吸引住了我的眼球。只见这些鸡蛋上分别印有“生日快乐”“身体健康”“学习进步”等字眼。我拿起一个鸡蛋仔细端详。这些字用手抹不掉，好像生来就长在上面，与鸡蛋浑然一体。难道母鸡也知道我今天过生日，下了有字的蛋给我作贺礼？此时的我已是一头雾水，瞪着迷惑的双眼问妈妈：“这是怎么回事？鸡蛋上怎么会长字？”妈妈却笑嘻嘻地跟我卖起了关子：“你先吃完鸡蛋，我再告诉你。”我便以从未有过的速度风卷残云，速战速决。

一吃完，我又嚷嚷开了：“妈妈，快告诉我答案！”妈妈却不紧不慢地变出一些“神秘武器”，和我做起了实验。她先用蜡油在蛋壳上写字，然后将鸡蛋放入装着白醋的容器里浸泡。我守在旁边一眼不眨地盯着鸡蛋，好像随时都会有奇迹发生。大约过了十来分钟，妈妈让我把鸡蛋捞出来。只见蛋壳表面有许多细碎的附着物，轻轻一抹，全部脱落下来，这些地方的颜色变白了。最后将蛋壳上的蜡刮掉，鸡蛋上出现了清晰的文字。

妈妈一边做实验一边耐心地帮我解惑。她告诉我，蛋壳里有一种叫碳酸钙的物质，经过醋泡后，钙溶解变成了醋酸钙，蛋壳就变软变白了，而有蜡的部位没有受到醋的侵蚀，保持了原样，所以就出现了上面的现象。

原来如此。科学就在我们身边，只有学好科学，掌握科学，我们才能探索未知，成为世界的主人！