我最喜欢的一首古诗─《悯农》

上幼儿园的时候，我学过很多首古诗，例如：孟郊的《游子吟》、贺知章的《回乡偶书》……其中，我最喜欢的一首古诗是李绅的《悯农》。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。每次看到这首古诗，我就仿佛看到：烈日炎炎的中午，一个农民伯伯在一下一下的锄着地，锄头越来越重，农民伯伯也越来越累，豆大的汗珠顺着脸流了下来，湿透了衣服，滴到了地里，这是一幅多么辛劳的画面啊！正是因为有了农民伯伯的辛勤劳动，我们每天才能吃到那么多丰富的食物，有香喷喷的米饭、好吃的馒头、各种各样的瓜果蔬菜……可妈妈告诉我说，世界上还有很多人，因为灾害、战争等各种原因而吃不上饭，他们忍受着饥饿与痛苦，有的人还被饿死了，这是多么的悲惨啊！与他们相比，我们的生活又是多么的幸福啊！可有的小朋友，并不珍惜这份来之不易的幸运，他们吃饭的时候浪费粮食，对食物挑挑捡捡，还把饭粒掉的四处都是，甚至有的小朋友还偷偷的将食物倒掉，唉！真是不应该呀！在这里，我要对所有的小朋友，大声地说：“请爱惜粮食！”

从小到大，读过无数的诗篇。许多人，喜欢用诗来表达自己的心情，志向，思念亲人同友人离别之意。在我读过的诗篇中，让人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：——

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心？报得三春晖。

诗中作者体现了以为慈爱，朴素，伟大的母亲的无限的爱。

现在的我们，对于母亲的关爱，认为是理所应当，无法体会母亲的用心良苦，甚至有时还对母亲大吼大叫，但作为母亲的她们，仍然默默的关心，爱护自己的孩子。她们对孩子所做的一切，无怨无悔。

记得5.12的“汶川大地震”中，有位母亲在废墟中用身体抵住抵住塌下来的楼房，身体下面护着她3，4个月大的孩子，因为有母亲护着，孩子毫发无损，安静的睡着。当救护人员解开盖在孩子身上的被子时，发现了一部手机，手机屏幕上有一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我对你的爱。虽然这个母亲的伟大事迹已经家喻户晓，可是知道的那些人是否有感触？母亲，可以为自己的孩子而放弃自己的生命，普天之下，并不只有这位妈妈会这样做，而是所有的妈妈都会这样做。

回想自己生病的时候，妈妈整宿没睡，倒水给我喝，守在床边，寸步不离，在母爱的呵护下，病好得很快。当醒后看到妈妈整宿没睡守在床边的时候，感动得落泪。

回想自己考砸的时候，妈妈给予的并不是责骂，而是给我分析错的题目的正确解答方法，当手里捧着考得不错的成绩单时，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我还开心。

回想这些年的点点滴滴，妈妈每天都在陪我走。不管什么天气，她都总是牵着我的手走；不管什么情况，她总是在受挫折后才教给我一切；不管多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜，她总是陪我度过。……

曾经，怨恨过母亲，为什么那么残忍，为何不在泥泞中抱我前行？为什么不在挫折前教我应对？为什么那么执着，不在寂静中劝我放弃而不去休息……

现在，我并不怨恨母亲，而是感激她。她从不抱我前行，是因为她要我学会面对坎坷；从不在受挫折钱教我应对，是要我体味人生；从不叫我放弃，是要在无言中教我持之以恒的道理。

妈妈，谢谢您！感谢您教会了我许多；感谢您，这15年来每一天都在陪我走……

谁言寸草心？报的三春晖。

回首六年：我的毕业感言

回首六年

仿佛时间被盗走了一般，转眼间，我已不再是哪个不谙世事、天真童稚的小女孩了。我即将成为一名初中生，然而我怎么舍得这些朝夕相处的朋友们和对我们谆谆教导的老师们呢？还记得一年级的时候，妈妈拉着我的手走进校门。可如今，为什么我仍然觉得那仿佛就是一天前发生的事情，那样难以忘怀呢？还记得从前当班委、课代表的时候，我一本正经的样子和严厉的表情，为什么都这样的清晰可见呢？还记得又是因为一点小事和同学吵得不可开交、整得面红耳赤的场景，为什么还那样的历历在目呢？还记得第一次作为小记者领到稿费的时候喜悦的心情，还记得有同学要转走时大家的依依惜别之情，还记得和好朋友说悄悄话咬耳朵的声音，为什么这一切的一切都恍如昨日呢？ 也许3天或2天后我们就要离开这个熟悉的地方了吧？走过操场那一排排茂密的白杨树，抚摸着那曾经贴着让人“几家欢喜几家愁”的红榜的后墙上的瓷片，看着曾经用来和朋友通信的信箱，一幕又一幕的回忆映入脑海，顿时有了一种想哭的感觉。就要这样离开了？我轻声地问自己。我无法给这里留下任何东西，一丝都不行。 那些曾经一起哭一起笑一起快乐一起痛苦一起激动的日子就要结束了。或许以后我还有机会能再次来到这里，但再也找不回以前的感觉了。真的不甘心啊。纵使有再多的美好回忆，也都变成几缕轻烟，风吹即散，不会有一个美好的结局。我知道有句老话：“天下没有不散的宴席”，可我还是很想把这些记忆封存在脑海里，无论是快乐或是忧伤。我们就这样散了，走了。人去楼却不会空，因为还有下一届、下下一届的学生补上来。但他们终究也要面对同样伤感的结局。 不想，却无奈。这是上天为我们安排的命运，谁都无力改变。只有尽力不留下遗憾，再回首就不至于非常伤感。可无憾也不代表就是圆满。什么是圆满？只有每个人自己去体会了。罢了。凡事该来的总会来的，谁也逃不过，都必须勇敢地面对并接受它，即使你不想，因为没有人能够违背。 既然这样，我们只能使结局更圆满一些，再多伤感离别之际也要笑着离开，再多不舍也要放在心间笑着拥抱，再多快乐的时光不会被定格在这瞬间……

::gt;_lt;::再见了，母校

小学，我们生命中的第一个转折点。六年，足可以让一双稚嫩的小手变得温暖、宽大。可是，六年时光却又如此短暂，匆匆而过，不曾给我们留下什么，只有那份浓浓的情。

再见，同窗六载的同学们，今日一别，亦不知何时再能相见。心中虽有万分不舍，但又岂能不分别。唯有深情道别，希望能在大家心中留下深刻回忆。

再见，志同道合的同桌。我们成为同桌，纯属意外，而我们成为知心朋友，更是意外中的意外。回想往日，我们探讨生命的奥秘，寻找生活的乐趣。我们大谈特谈女生羊角辫包包头谁美谁帅；我们低声细语风花雪月海枯石烂地老天荒。初见到彼此时，相逢恨晚；如今分别时，泪已潸然。

再见，含辛茹苦的老师。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在我心中，您比春蚕更兢兢业业，比蜡烛更无私伟大。您默默无闻地坚守自己的岗位，做好自己应做的每一件事。您辛勤地耕耘我们这些无知的小草，没有过一丝怨言。依依惜别时，您笑容满面，声声教诲我们要好好学习。可是谁不知您心中的难以割舍呢？同学们泪落如珠，蜂拥至您的怀抱。您的坚强终于也在那一刻崩溃了，眼泪无声地落下。

再见，洁白宽敞的教室。曾经，这里是我们刻苦努力的地方，是我们挥洒汗水的地方。每一张桌子都那么崭新，每一把椅子都那么端正。是你，是我，是大家，把它们保护得那样闪亮，灰尘和垃圾都不能玷污他们的高尚。我们站在这里，仔细地擦拭着它们，因为，这是它们最后一次与我们相伴。

再见，自由飞翔的鸽子。你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。我们曾用自己的辛劳侍候了你们两年。见到你们，就像父母见到自己的孩子。可现在，我们要离儿女远去了。你们还会记得我们，记得与我们嬉戏的那些时光吗？

再见，绿草如茵。你虽不如正规操场那样规范。可是，我们仍把你视为天使。你庞大的身躯，包含了我们的欢声笑语；承载了我们的矫健步伐。夏天的炙热烘烤不了你带来的丝丝凉意。冬天的苍茫掩埋不了你你的生机勃勃。终有一天，我的笑脸会再次出现在这片深情的绿意中的。

再见，书声琅琅的校园。在这里学习了六年，亲眼见证了校园的改变。一幢教学楼拔地而起，一幢教学楼漆上斑斓色彩。短短六年，改变数不胜数，相信今后，必定会有更新的设备，更好的环境。只是，我们已无法继续在这里倾听足音了。

眼眶滑落的泪打湿了这片熟悉而又陌生的土地，迎面吹来的清风风干了对这个学校的所有记忆，并烙印进心灵的最底层。

再见，母校！

升格启示之六：中心不明

文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比

人教版六年级上册六单元作文：我最喜欢的一首古诗

我最喜欢的一首古诗─《悯农》

上幼儿园的时候，我学过很多首古诗，例如：孟郊的《游子吟》、贺知章的《回乡偶书》……其中，我最喜欢的一首古诗是李绅的《悯农》。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。每次看到这首古诗，我就仿佛看到：烈日炎炎的中午，一个农民伯伯在一下一下的锄着地，锄头越来越重，农民伯伯也越来越累，豆大的汗珠顺着脸流了下来，湿透了衣服，滴到了地里，这是一幅多么辛劳的画面啊！正是因为有了农民伯伯的辛勤劳动，我们每天才能吃到那么多丰富的食物，有香喷喷的米饭、好吃的馒头、各种各样的瓜果蔬菜……可妈妈告诉我说，世界上还有很多人，因为灾害、战争等各种原因而吃不上饭，他们忍受着饥饿与痛苦，有的人还被饿死了，这是多么的悲惨啊！与他们相比，我们的生活又是多么的幸福啊！可有的小朋友，并不珍惜这份来之不易的幸运，他们吃饭的时候浪费粮食，对食物挑挑捡捡，还把饭粒掉的四处都是，甚至有的小朋友还偷偷的将食物倒掉，唉！真是不应该呀！在这里，我要对所有的小朋友，大声地说：“请爱惜粮食！”

从小到大，读过无数的诗篇。许多人，喜欢用诗来表达自己的心情，志向，思念亲人同友人离别之意。在我读过的诗篇中，让人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：——

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心？报得三春晖。

诗中作者体现了以为慈爱，朴素，伟大的母亲的无限的爱。

现在的我们，对于母亲的关爱，认为是理所应当，无法体会母亲的用心良苦，甚至有时还对母亲大吼大叫，但作为母亲的她们，仍然默默的关心，爱护自己的孩子。她们对孩子所做的一切，无怨无悔。

记得5.12的“汶川大地震”中，有位母亲在废墟中用身体抵住抵住塌下来的楼房，身体下面护着她3，4个月大的孩子，因为有母亲护着，孩子毫发无损，安静的睡着。当救护人员解开盖在孩子身上的被子时，发现了一部手机，手机屏幕上有一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我对你的爱。虽然这个母亲的伟大事迹已经家喻户晓，可是知道的那些人是否有感触？母亲，可以为自己的孩子而放弃自己的生命，普天之下，并不只有这位妈妈会这样做，而是所有的妈妈都会这样做。

回想自己生病的时候，妈妈整宿没睡，倒水给我喝，守在床边，寸步不离，在母爱的呵护下，病好得很快。当醒后看到妈妈整宿没睡守在床边的时候，感动得落泪。

回想自己考砸的时候，妈妈给予的并不是责骂，而是给我分析错的题目的正确解答方法，当手里捧着考得不错的成绩单时，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我还开心。

回想这些年的点点滴滴，妈妈每天都在陪我走。不管什么天气，她都总是牵着我的手走；不管什么情况，她总是在受挫折后才教给我一切；不管多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜，她总是陪我度过。……

曾经，怨恨过母亲，为什么那么残忍，为何不在泥泞中抱我前行？为什么不在挫折前教我应对？为什么那么执着，不在寂静中劝我放弃而不去休息……

现在，我并不怨恨母亲，而是感激她。她从不抱我前行，是因为她要我学会面对坎坷；从不在受挫折钱教我应对，是要我体味人生；从不叫我放弃，是要在无言中教我持之以恒的道理。

妈妈，谢谢您！感谢您教会了我许多；感谢您，这15年来每一天都在陪我走……

谁言寸草心？报的三春晖。