每当我学习偷懒时，奶奶总会对我说：“你们现在可真好啊，想当年我想读书还读不起呢！”

下面，就让我来说说奶奶、妈妈和我一家三代人的学习变化吧！

奶奶那个年代，她很聪明，学习也很好。但是因为家里穷，供不起奶奶读书的学费，奶奶在二年级时，迫不得已，辍学了。留在家里干活，可好学的奶奶想方设法认识了许多字。

说完了奶奶，现在再让我说说妈妈小时侯的学习环境吧！那时，改革开放的春风已经吹进了千家万户，妈妈在班里学习成绩优异，还是班上的学习委员呢！后来还凭自己的能力考上了当时的中专！你可不要以为妈妈的成绩是靠课外补习出来的，她可没有那么多时间，她放学回家要先做完家务后才能做作业。而且她上学的小学离家有5里地，每天要步行经过坑坑洼洼的泥巴路才能到学校。据妈妈说，当时所谓的小学只也不过是几间平房，没有什么教学设备。妈妈喜欢唱歌，但家里没有闲钱供她上兴趣班，而且那时也没有什么兴趣班。

轮到说我了，现在学费免了，学校的设备也齐全了，有多媒体教室、有投影仪、大屏幕，还有塑胶跑道，等等。而且家庭经济条件也好了，可以让我根据爱好兴趣选择上好多的兴趣班，多好啊！

一家三代人的学习条件变化为什么如此大呢？那是因为在我们伟大的中国共产党领导下，国家正变得越来越大强大，党和国家十分关心祖国的花朵。今年是中国共产党成立90周年的日子，在这90年来，我们的先辈们用心血换来了今天的好日子。我将是祖国的主人，我一定要好好学习，长大后把祖国建设得更加强大，更加辉煌！

锦屏中心小学四（3）班，张瑜禾

关于成绩

我很少谈及成绩，尤其是自己的成绩，因为我到现在都不知道自己是属于成绩好的还是成绩差的。

从上小学起，我就一直是个好学生，年年拿奖状，还连续几次是第一名。我被老师保举肯定能考上我市的重点中学，但就是这样的一个我，那年考试却大爆冷门，我又是哭又是闹，但这又有何用呢？没有考上已成为事实，于是倔强的我向爸妈提出要去一所偏僻的中学去，决定一切从头再来！

上了初中，一切并不像我想象的那么顺利，第一次数学考试我就超失常发挥，是班里的倒数第六名。那段时间是我最自卑，最痛苦的时候，因为我的成绩差，又没有朋友的安慰，我简直要崩溃了。但我的妈妈始终在我身边鼓励着我，支持着我，给予我帮助和力量，使我有信心努力学习下去。那年的期中考试，我出乎所有人的意料，竟取得了年级第三，班级第二的优异成绩。从那时起，我再次成为老师同学眼中的好学生。

但我的成绩并不是非常稳定的，比如说我期中考试会考年级第2名，期末考试我就会考年级12名。初二学了物理后，我的担忧就更激烈了，因为我对物理实在不感兴趣，时有听不懂课的情况，我对同学这样说，他们竟说我在谦虚，真是的。若我真在谦虚，那我这次物理怎么只考87分，而不考100分呢？

再开学我就是初三的学生了，初三又要学化学，听同学说化学比物理难多了，难道真是这样？那我不就惨了。明年就要中考了，我这样恐怕连高中都考不上了，怎么办呢？只有好好努力了，把成绩搞上去，还要保持稳定，不能再像前两年那么上窜下跳的了，还有一年的时间，相信自己，加油！

优异成绩回报妈妈

从出生到现在五年级了，妈妈的爱，每天都伴随在我身边。 妈妈是世界上最疼爱我的人，对我的呵护是面面俱到，无论是衣食，还是住行。有时我学习渴了、热了，妈妈就会自动送上水果和饮料，问问我：“累不累啊？歇一会啊！”类似这样的话，我也听很多次了，甚至不计其数了。无论我怎么说话，是撒娇也好，还是发小脾气也罢，妈妈总是和蔼的教导我！使我渐渐懂得了很多很多。妈妈在我的心中是和蔼可亲的！每次妈妈做了好吃的菜，总会不断的把好菜往我碗里夹，我很好奇，问：“妈妈，你怎么不吃呀！”妈妈微笑着说：“我会吃的，你喜欢吃多吃点。”我吃了妈妈夹的菜，仿佛有一股爱的味道...... 每次我跟妈妈去逛超市,妈妈总会问我：“你喜欢吃什么东西，自己挑选。”妈妈总是买我爱吃的东西，妈妈心里老想着我，事事都为我考虑。 还有一次，我和妈妈坐公交车去外婆家。 车上太闷了，我有点想吐，妈妈就让我坐在窗子边，而且把水给我喝，我的水很快就喝完了。妈妈又把她的水给我喝，我说：“妈妈，你的水给我，你不就没水喝了吗？”妈妈笑着对我说：“我水喝多了，老要上厕所，不方便。”我喝着妈妈的水，感觉有一股甘泉流入我心中...... 我知道，妈妈最希望看到我取回优秀的成绩单，我要加倍努力学习，以优异的成绩来报答妈妈对我的爱。|||

校园里的变色龙

在学校，我不能说成绩决定一切，成绩是万能的；但我敢说没有了好的学习成绩是万万不能的。它是你骄傲的资本，没有它我不能说你会失去一切，到我敢说你在很多事情上是要吃亏的！

――――不是题记的题记

明媚忧伤时某重点中学的学生，天生乐观开朗活泼好动的他有着牛一样的倔脾气，对应试教育很是不屑一顾。当别人都在以“万般皆下品，唯有读书高”为座右铭，寒窗苦读的时候，他却在足球场上纵横驰骋，在篮球场上挥汗如雨，大显身手。不仅于此，他还奔跑于文学社、文艺表演团等场地，自视清高地说什么死也不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的两脚书柜。为此，他吃过不少的苦头，受到过许多不平等的待遇，但已学会逆来顺受的他也就认了。可最近的两份家庭报告书却搞得他啼笑皆非，平时天不怕地不怕的他也都为之困惑了。

家庭报告书（一）

明媚忧伤同学在学校整天不务正业，不好好努力学习，像疯子一样在校园的草地上狂奔。上课时扰乱课堂秩序，的各种希里古怪的问题刁难老师，让老师在课堂上下不来台。望在下班个学期中改掉缺点，将学习搞上去。

班主任：胡涂

×年×月×日

早已在胡大班主任的offic喝惯了“茶”的明媚忧伤倒也不再乎，他甚至都在心里好笑：上课文老师个简单的问题，老师想了半天仍是一个丈二的和尚----摸不着头脑，去还反过来倒打一耙说他刁难老师，这个世界也真够滑稽的。

他根本就没有要“改邪归正”的意思，依旧我行我素，干他想干的事。一切都重复着上半个学期的节拍。时光的车轮又转向了不久后的期考，明媚忧伤又受到了一份家庭报告书。

家庭报告书（二）

明媚忧伤同学不仅学习成绩优异，上课提出的问题很有新意，而且劳动积极肯干，德智体美劳全面发展，在篮球和足球比赛中带领本班一举夺得冠军的佳绩。在文艺方面，也夺得了个人才艺表演和个人演讲比赛的冠军，真不愧为一个多才多艺的好学生。并被评为本班的三好学生和优秀班干。祝学习和才艺更上一层楼！

班主任；胡涂

×年×月×日

呵呵，真是三十年风水轮流转呀，明媚忧伤这次不知怎的歪打正着考了个全校第一名。这可不得了了，连从未和他沾边的“三好学生”和“优秀班干”都双重慕名而来了。人还是以前那个人，行为还像以前那样，望着这两份家庭报告书，明媚忧伤困惑了……

假如我已不再优秀，身上的美丽光环消失了，你还会一如既往地喜欢我赞美我吗？世上本没有绝对聪明的人和绝对的笨蛋，一切只不过像参照物那样相对而言的。

在学校，我不能说成绩决定一切，成绩是万能的；但我敢说没有了好的学习成绩是万万不能的。它是你骄傲的资本，没有它我不能说你会失去一切，到我敢说你在很多事情上是要吃亏的！

――――不是题记的题记

明媚忧伤时某重点中学的学生，天生乐观开朗活泼好动的他有着牛一样的倔脾气，对应试教育很是不屑一顾。当别人都在以“万般皆下品，唯有读书高”为座右铭，寒窗苦读的时候，他却在足球场上纵横驰骋，在篮球场上挥汗如雨，大显身手。不仅于此，他还奔跑于文学社、文艺表演团等场地，自视清高地说什么死也不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的两脚书柜。为此，他吃过不少的苦头，受到过许多不平等的待遇，但已学会逆来顺受的他也就认了。可最近的两份家庭报告书却搞得他啼笑皆非，平时天不怕地不怕的他也都为之困惑了。

家庭报告书（一）

明媚忧伤同学在学校整天不务正业，不好好努力学习，像疯子一样在校园的草地上狂奔。上课时扰乱课堂秩序，的各种希里古怪的问题刁难老师，让老师在课堂上下不来台。望在下班个学期中改掉缺点，将学习搞上去。

班主任：胡涂

×年×月×日

早已在胡大班主任的offic喝惯了“茶”的明媚忧伤倒也不再乎，他甚至都在心里好笑：上课文老师个简单的问题，老师想了半天仍是一个丈二的和尚----摸不着头脑，去还反过来倒打一耙说他刁难老师，这个世界也真够滑稽的。

他根本就没有要“改邪归正”的意思，依旧我行我素，干他想干的事。一切都重复着上半个学期的节拍。时光的车轮又转向了不久后的期考，明媚忧伤又受到了一份家庭报告书。

家庭报告书（二）

明媚忧伤同学不仅学习成绩优异，上课提出的问题很有新意，而且劳动积极肯干，德智体美劳全面发展，在篮球和足球比赛中带领本班一举夺得冠军的佳绩。在文艺方面，也夺得了个人才艺表演和个人演讲比赛的冠军，真不愧为一个多才多艺的好学生。并被评为本班的三好学生和优秀班干。祝学习和才艺更上一层楼！

班主任；胡涂

×年×月×日

呵呵，真是三十年风水轮流转呀，明媚忧伤这次不知怎的歪打正着考了个全校第一名。这可不得了了，连从未和他沾边的“三好学生”和“优秀班干”都双重慕名而来了。人还是以前那个人，行为还像以前那样，望着这两份家庭报告书，明媚忧伤困惑了……

假如我已不再优秀，身上的美丽光环消失了，你还会一如既往地喜欢我赞美我吗？世上本没有绝对聪明的人和绝对的笨蛋，一切只不过像参照物那样相对而言的。

在学校，我不能说成绩决定一切，成绩是万能的；但我敢说没有了好的学习成绩是万万不能的。它是你骄傲的资本，没有它我不能说你会失去一切，到我敢说你在很多事情上是要吃亏的！

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明媚忧伤时某重点中学的学生，天生乐观开朗活泼好动的他有着牛一样的倔脾气，对应试教育很是不屑一顾。当别人都在以“万般皆下品，唯有读书高”为座右铭，寒窗苦读的时候，他却在足球场上纵横驰骋，在篮球场上挥汗如雨，大显身手。不仅于此，他还奔跑于文学社、文艺表演团等场地，自视清高地说什么死也不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的两脚书柜。为此，他吃过不少的苦头，受到过许多不平等的待遇，但已学会逆来顺受的他也就认了。可最近的两份家庭报告书却搞得他啼笑皆非，平时天不怕地不怕的他也都为之困惑了。

家庭报告书（一）

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他根本就没有要“改邪归正”的意思，依旧我行我素，干他想干的事。一切都重复着上半个学期的节拍。时光的车轮又转向了不久后的期考，明媚忧伤又受到了一份家庭报告书。

家庭报告书（二）

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他根本就没有要“改邪归正”的意思，依旧我行我素，干他想干的事。一切都重复着上半个学期的节拍。时光的车轮又转向了不久后的期考，明媚忧伤又受到了一份家庭报告书。

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明媚忧伤时某重点中学的学生，天生乐观开朗活泼好动的他有着牛一样的倔脾气，对应试教育很是不屑一顾。当别人都在以“万般皆下品，唯有读书高”为座右铭，寒窗苦读的时候，他却在足球场上纵横驰骋，在篮球场上挥汗如雨，大显身手。不仅于此，他还奔跑于文学社、文艺表演团等场地，自视清高地说什么死也不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的两脚书柜。为此，他吃过不少的苦头，受到过许多不平等的待遇，但已学会逆来顺受的他也就认了。可最近的两份家庭报告书却搞得他啼笑皆非，平时天不怕地不怕的他也都为之困惑了。

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假如我已不再优秀，身上的美丽光环消失了，你还会一如既往地喜欢我赞美我吗？世上本没有绝对聪明的人和绝对的笨蛋，一切只不过像参照物那样相对而言的。

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明媚忧伤时某重点中学的学生，天生乐观开朗活泼好动的他有着牛一样的倔脾气，对应试教育很是不屑一顾。当别人都在以“万般皆下品，唯有读书高”为座右铭，寒窗苦读的时候，他却在足球场上纵横驰骋，在篮球场上挥汗如雨，大显身手。不仅于此，他还奔跑于文学社、文艺表演团等场地，自视清高地说什么死也不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的两脚书柜。为此，他吃过不少的苦头，受到过许多不平等的待遇，但已学会逆来顺受的他也就认了。可最近的两份家庭报告书却搞得他啼笑皆非，平时天不怕地不怕的他也都为之困惑了。

家庭报告书（一）

明媚忧伤同学在学校整天不务正业，不好好努力学习，像疯子一样在校园的草地上狂奔。上课时扰乱课堂秩序，的各种希里古怪的问题刁难老师，让老师在课堂上下不来台。望在下班个学期中改掉缺点，将学习搞上去。

班主任：胡涂

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他根本就没有要“改邪归正”的意思，依旧我行我素，干他想干的事。一切都重复着上半个学期的节拍。时光的车轮又转向了不久后的期考，明媚忧伤又受到了一份家庭报告书。

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明媚忧伤同学不仅学习成绩优异，上课提出的问题很有新意，而且劳动积极肯干，德智体美劳全面发展，在篮球和足球比赛中带领本班一举夺得冠军的佳绩。在文艺方面，也夺得了个人才艺表演和个人演讲比赛的冠军，真不愧为一个多才多艺的好学生。并被评为本班的三好学生和优秀班干。祝学习和才艺更上一层楼！

班主任；胡涂

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呵呵，真是三十年风水轮流转呀，明媚忧伤这次不知怎的歪打正着考了个全校第一名。这可不得了了，连从未和他沾边的“三好学生”和“优秀班干”都双重慕名而来了。人还是以前那个人，行为还像以前那样，望着这两份家庭报告书，明媚忧伤困惑了……

假如我已不再优秀，身上的美丽光环消失了，你还会一如既往地喜欢我赞美我吗？世上本没有绝对聪明的人和绝对的笨蛋，一切只不过像参照物那样相对而言的。

小说人物介绍

主人公：思雨，思润（龙凤胎）。

思雨（女）—狮子座， 性格：乐观， 爱吃肉， 学习成绩优异

思润（男）—狮子座， 性格：开朗， 爱吃肉， 学习成绩优异

笑笑（女）—双子座， 学习成绩较差

Suer（女）—水瓶座， 学习成绩优

配角：老师（甲，乙，丙）

希海（男）

紫辰（女）

梦雅（女）

为自己？为学习？为成绩？！

“是啊，她去上了英语补习课，好像还蛮有兴趣的……”一旁，是老妈在和别人通电话，我坐在那看电视，听到这句话，陷入了沉思：这，是真的兴趣么？

今年6月份，我正式从小学毕业了，迎接我的是对中学生活的满心憧憬。这个暑假没有作业，就被拉去补习英语。悲哀啊，谁叫我们那小学只重视语文、数学，英语课都被占用了，现在要踏入中学的门槛，只有先去补习下英语了。对英语，我还真的没有产生那什么所谓的兴趣，让我有这种态度的，只不过是优异的成绩。说实话，我以前还不喜欢英语呢！而今，是成绩麻木了我。几次听写都是100分，考卷也是只差1、2分就满分了。我从来不喜欢去复习，却又不想让别人的成绩超过我，我不明白自己是为什么而学……

封闭的世界，封闭的空间，只有我独舞。虽说杯水也可起浪，但我就从未有过信心。压抑了许久的情感，却不知去找什么发泄……从小，我就是老师眼中所谓的“好学生”、“乖乖女”；从小，就被那刺眼的分数所麻木着……我努力去奋斗，只为不想丢掉分数这个高高在上的“光环”，生怕被他人嘲笑，只是，那个“光环”太重。小学毕业，接下去是新的老师，新的同学，新的环境。我问自己，接下去是不是就可以不把自己逼向“绝路”？回答是否定的。我是在不习惯原来那个被老师器重的好学生一下子变成被别人贬低的人，如果真会变成那样，我还真不清楚自己会做什么傻事。说不出的原因，说不出的滋味……

压抑过久，也会爆破。我不想再被分数所麻木，实在太累，好想“逃脱”好学生的“光环”，它实在太沉……思量许久，我到底是为什么而学？！为自己？我从未考虑过什么！为学习？那只不过是个麻木自己的理由，它也能像毒品一般侵残人们的灵魂！为成绩么？或许吧！只觉得胸口好闷，那些不成理由的理由，强迫自己不能让别人超过自己，我无处发泄。现在，我才觉得，原来我的私心很重，自己本来就被高高在上的成绩牵着鼻子走，总想让自己得第一，从不考虑别的问题。有时，我也好恨那些成绩比我优异的人，但我更恨我自己，为什么不能从优异的成绩中解脱出来……不想再说什么，其实是成绩才能真正引起我的兴趣，现在想起来，原来，成绩好不就是在讨好老师们么？我不想再麻木，在英语课上，我昏昏欲睡，但仍然逃脱不了诱人的优异成绩……那时候在干嘛，虽然才过不久，但连我也不知道了……

很惊讶，我能写出这样的文字。一个老师眼里的“好学生”、“乖乖女”，竟然也会厌倦学习，有抵触的情绪，被老师知道了，一定会很生气吧？

学会为自己找出学习的动机

推荐上初中后一段时间，我的学习状态一直不是很好，除了以前一些学习习惯和生活习惯未加以改进以外，我觉得自己的学习动机也不是很明确。在网上看到一篇文章，摘抄下来，希望和有同样情况的同学共勉；

如何自我激励学习动机?

第一,培养自己的学习兴趣

兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣.直接兴趣是指由学习过程本身和知识内容本身直接引起的兴趣.比如,材料内容的新颖,引人入胜；教师的讲解富有启发性；或学习成绩优异所引起的兴趣.这种兴趣是强烈的、稳定的。间接兴趣是指学习活动的社会意义和对学习活动的目的性的追求所引起的兴趣,它反映着社会性需要.如果学习者没有间接兴趣,将会丧失学习的决心和毅力.

第二,发挥学习的独立性

独立性意味着一个人自身具有学习的动机,自己调节自己的情绪和行为,而且当情境有所变化时,仍能保持真实的自我概念。独立性还意味着一个人在行动之前,不太靠外部的强化,如外部的奖励.因为自己激发的内部动机将持续地支持着人的学习活动.

第三,探究自身学习过程及其成绩

美国心理学家布克等人对大学生的实验研究表明,学生知道自己的学习成绩,其进步的情况比不知道的要好,这就是说,学习者理解自己的学习过程及其结果,是自我激励的一带有效的方法。青年学生必须反思自己的学习过程?

第四,树立正确人生观,培养高尚的动机。

一切学校的教育和教师的示范作用,都必须通过青年学生的自我教育来实现,即通过他们的自我认识、自我评价和自我调节才能转变为自己的人生价值观。价值观是个性心理结构中处于最高层次的东西,它是个体在大量认识和实践活动中建立起来的,也是在克服内部和外部冲突的过程中逐渐增强和稳定下来的.所以,要培养高级动机不是一朝斗夕之功.

总之,青年学生要深刻地认识社会的需要和社会的期望,进行自我定向,才有可能激发肯身内部的高尚动机。在确定奋斗目标时,不妨看得高一点,让它在高处召唤自己，从而竭尽全力。