爸爸温馨的爱

我曾记得，我上小学时，那时学校离家挺远，爸爸就天天骑着自行车送我，那时是我难忘折，我喜欢靠着爸爸的背，因为那感觉很踏实，我感觉到爸爸就是我的山，爸爸每次送我都喜欢边骑车边给我讲故事—是他经历的故事，又加上童话色彩，非常的美妙，我最爱听爸爸讲的故事，有一次语文考试我没考好，又是因为马虎，爸爸便用责备的语气给我讲了一个人被同一块绊倒两次的故事，那时还不太明白，直到初一，张老师也为我讲同样的故事时，才知道爸爸的用意，那个故事，听起来那么亲切那么熟悉。

还有那次，那天晚饭前我突然觉得肚子痛，痛得我满地打滚，天渐渐黑了，我痛得忍不住叫出声来，爸爸在楼下听到后立即跑了上来，问“孩子，你怎么了”“痛，肚子痛”，爸爸二话没说，背起我就向医院奔去，也许是因为天黑路滑，也许是因为我太沉重，他深一脚，浅一脚地向前吃力地走着，这时天下起了大雨，豆大的雨打在身上，不禁让人毛孔收缩，为了不让我冻着，爸爸脱下衣服披在我的身上，光着上身走在雨中，到了医院，一番忙碌之后，我平安无事，可是爸爸却得了重感冒，我哭了。

妈妈的爱

襁褓中，是她用甘甜温暖的乳汁，浇灌我绽蓬勃的生命，

幼儿时，是她用坚实的手臂牵引我学会走路、奔跑、跳跃，

童年时，是她用深情的呼唤牵引我走出病魔的掌控，走向健康，

少年时，是她用殷殷般的期盼牵引我走入知识的殿堂，做一个有学识的人，

她，就是我的妈妈，最伟大的妈妈，

有人说，妈妈是山，给孩子最厚实的依靠；有人说妈妈是海，给孩子最深厚的滋养，我说，妈妈是纤夫，而我是母亲纤绳牢牢系着的小船，一步一步被母亲牵引着，走向生命的远方。

老师无私的爱

她是一位辛勤的园丁，她是春日的一缕阳光，她是夏日里的一滴甘泉，当你不小心不共弄坏了东西，羞愧地低下头时，听到的不是严厉的斥骂，而是苦口婆心的淳淳教诲，当你不小心弄破了手指，不知所措的时候，又是双灵巧而温暖的双手替你小心翼翼地包扎，给了你安全和温馨，当你因为粗心而做错了题后，受到的不是惩罚，而是耐心的讲解，甚至，在你突然发烧昏到课堂上，醒来后，看见守在你眼前的是那整日吃着粉笔灰的熟悉而又陌生的身影—我的老师，

爱和被爱成就了人的健康和社会的繁荣，爱的生命和爱时凝成坚冰，时而化为流水，演绎出了人世间一幕幕生动感人的故事，世界为何如此精彩，只是因为有爱。

作者：修文县久长中学九年级（1）班田溶指导教师：唐玉兰

假如我活到一百岁

有一天我做了一个梦，梦见自己在电视里看见一条新闻，说： 科学家们发明了一种“长生不老”药，吃了这种药之后，人就可以活到一百岁了，各大商场都有卖，我连忙从家里拿出自己平时省下的零用钱，一口气跑到商场里，只见一条看不到头的人龙，原来已经有那么多的人在排队了，大家都兴高采烈的说着、笑着，我也不管三七二十一就排在了队伍的后面，我排了三天三夜，终于看见了“长生不老”四个大字，终于轮到我了，我把揣在手心的零用钱很小心地交给了营业员姐姐，就飞快地向家里走去，我很快为自己倒了一杯白开水吃了这“长生不老”药。 时间一年年地过去了，我终于一百岁了，我兴奋地拿起身边的电话，想把这个消息告诉我的好朋友们，可是我打了半天，一个电话也没有打通，这到底是怎么回事呢？我想了想原来都过去一百年了，他们可能都已经离开我了，想到这里我伤心地哭了，我想我虽然活到了一百岁，可是却没有了朋友，我越想越伤心，越伤心越哭，我哭啊哭啊·····突然一阵叮呤呤的响声把我吵醒了，我清醒过来才知道原来只是一场梦。 小朋友们你们要不要活到一百岁呢？

让我活下去的理由——想死念头的遗书

我是一个命途多舛的人，上帝赐给了我作为人所应有的痛苦和磨难。不仅手患重病久只不愈，而且对我所认识的这个充满虚伪和冷漠的世界格格不入。

我有美好的大学梦想，面对的却是误人子弟的老师，曾记得，逃三节课（去买药）无人问津；我对心爱的人致死不瘐的爱,面对的却是她冷冷的态度，曾记得，我顶着雨等她但我失望了，给她写信也没有回应；我有一颗赤胆热情的心面对的是虚情假意的朋友；曾记得，我说我不想活啦，他们叫我去杀公敌，没人真心关心我；我有对病人的无限同情面对的却是惟利是图的医生，曾记得，明知道我的病情还叫我去化验确认一下；我有妈妈对我倍加呵护，面对的确是对我莫不关心的爸爸，曾记得，爸爸多次在乎电话费叫我把电话挂了，让我有苦难诉。

我是强忍着心里上的巨痛和手上的剧痒坚强的活下去，还是愤怒这个虚伪与冷漠的世界，放弃一切悄无声息的离开？这个问题时时在我的脑海里浮现，却苦于不能做出最后的决定，直到。。。。。。

再想想当我手剧痒难受时，人生失意之际有谁真心关心过我呢？老师？心爱的人？朋友？医生？亲人？只有他——外婆。裹着风雨陪我四处求医的人是她；给我解开心结，给予我鼓励的是她。虽然她做的功约等于零，但我还是永远忘不了。。。。。。忘不了她那疲惫不堪的眼神，忘不了她那不厌其烦的开导我时慈祥的面孔。

我是在悲观中死去，还是怀着一颗报恩的心好好活着？在外婆的影响.开导和鼓励下我选择了后者。

为了实现自己伟大的梦想我要活下去，因为我不能让自己的梦想成为泡影。

为了追求自己完美的爱情我要活下去，因为我不能让我的爱付诸东流。

为了体现自己的人生价值，我要活下去，因为我不能辜负上帝赐予我的饿勤劳的双手和比一般人大的老壳。

为了报父母的养育大恩和外婆给了我的那忘不了的恩情，我要活下去，因为每一个人都有一颗报恩的心，而我又不是例外。

活出自我活力

活力，

原出自自我的内心，

心出活力，

人也会出现活力，

这话怎说？

就这么说，

心境，代表一切。

心境具有弥散性和长期性。心境的弥散性是指当人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。

书法的心境，

让我活得从容自然，

切茶的心境，

让我活得清醒安祥，

夜读的心境，

让我活得安静放松，

沙滩的心境，

让我活得清爽宁静，

篮球的心境，

让我活得勇敢自信，

回归自然的心境，

让我舒心忘我，

……

调整心境，活出自我。

活

怕死的人有两种表现，要不就是一个劲的工作，怕这一分钟做完，下一分钟就没得做了；要不就是一个劲醉生梦死，“享受“个够。可见怕死的人总是想在死之前耗尽自己的精神，但前者是以劳动来证明自己是活过的，而后者则是在服慢性毒药似的麻醉自己。

何为生活？生，便是与死相反，有生命迹象的一种存在方式；活，亦如此。那么生与活的结合，岂不是对生命的强烈呼唤，其意义便超越了仅仅有生命迹象了。

我怕死，总想用什么来证明自己的存在，总觉得应该跟别人一样努力，甚至做得更多，才配得上这无灾无难的生活。记得小学刚教完《跟时间赛跑》时，老师让我们跟家长朗读。当我读完全文时，妈妈神色严肃地问我：“你怕不怕死？”我从心里打了一个寒战。她这一问，我便开始对死亡产生了前所未有的惶恐。

以前，我不曾记得我活过，因为我很多时候麻木地看着时间缓缓的走过，而不去深受阻拦，或赋予其意义。甚至怀疑这具肉体是否存在，“我”﹊﹊这个人是否存在于世上。又有时我忽然醒悟，恐惧万分，抓起笔，拼命地写，想留下一些印记证明我活过。或仅是紧紧地握住笔，不知如何下笔，绝望得以为下一刻便是末日。我就像用一个筛子盛水，但水却不紧不慢地从筛眼中流过，最后毫无所获。如果有，也只有几粒水珠沾附其上。

现在，我觉得活着就是该干嘛的时候就干嘛，保持一种平和的心态，尽量不让自己留下遗憾。

我不活了

我今天可真是霉透了!你们知道吗：

今天我们数学考试，题可难了，要是我能得100那就光宗耀主了.今天下午考试卷子发下来了.我们全班忐忑不安.老师念名字了--李诗雅，我的心都悬起来了....99.5全班第一名.我高兴极了，可随即又担心急了，到底是哪一题错了.随后，老师把我叫到办公室，我心一颤，有一种不祥的预感.

我刚走到办公室门坎，黄老师一把把我抓进去，说：“李诗雅，你看看，你错在哪!‘‘我仔细一看，我错把9.5写成9.6了，我犹如晴天霹雳，我心中不知怎么了，一直在自责：怎么那么粗心呢.经过老师长篇大论的批评之后，我走出办公室.我的第一句话是：我不活了!（呜呜~~~~~~~~）

还有更倒霉的....

放学时，我们班主任走进来，说：为了表扬这次写作文写得好的同学，我拿莹光笔做奖励.我心中暗暗高兴，呵我拿定了.“孙彬又.‘‘老师念起来“杜济舟，鲜一帆，张奕怡....‘‘“最后一个了.‘‘我暗暗的数着.“王诗瑶‘‘老师念出来了，“什么，没我的.‘‘我吓了一大跳.一直到放学，我才扭扭捏捏的来到老师面前问：老师，我的作文明明是A＋，为什么我没有奖品.‘‘说实话，我很想要‘‘“是吗，我看看‘‘老师翻开记录本，“哦，我把你看掉了，王诗瑶只得了A.‘‘什么，把我看掉了.我急死了.结果老师说下次奖我.天哪，一个月才一次呀!“我不活了‘‘我好想哭呜呜~

哎，倒霉呀!我不活了!!!!!!!!

倒着活的我

相信每一位同学生下来都是哇哇大哭的婴儿吧？那么有没有人生下来是个老人呢？还别说，我就是这样的一个人，出生的时候就是个100岁的老人。

我刚生下来的时候，护士阿姨刚想来抱我，一见我大叫一声：“谁家把老太太扔在了产房里？”咳，真丢脸，其实这个老太太就是刚出生的我。不知怎么回事，我刚生下来居然是个老太太！没办法，老妈求助于医院，医院里诊断了五天五夜，终于得出了结论：我得了“提前衰老症”，但是会慢慢的越活越年轻，所以不需要看病。

这下可苦了老妈，亲朋好友送来大量的婴儿用品都用不上，还有人嚷嚷着要来看小宝宝，哪里知道我就是那个小宝宝啊。于是，老妈只好把婴儿用品放好，再去买各种各样的老人用品：芝麻糊、核桃糊、补品……没办法，我还没有牙呢！

当然这样也有好处，我一生下来就可以拿退休金了，月月都有，倒也省了事。不过，我活了二十多年还没用吃过一顿好饭。一天我终于忍不住，偷偷的在楼下吃棒棒糖。结果人家还笑话我：“那么淡的年纪了，还和小朋友一样吃糖！”他们哪里知道，我那么多年没有吃过好东西啊。

终于，我二十多岁了，越活越年轻。只是，我孙子都快有孙子了。因为一直没有去上学，所以我基本没什么文化。一天一个朋友告诉我，他准备帮我去告我的儿子，问他为什么不让我上学！我的天，我花了三天才做好了他的工作。倒着活真是不容易啊！

十多岁的我开始上学。别看我没读过书，可是一上学就上了六年级！我是倒着活的，当然从六年级学到一年级了！一年级的时候，由于我提前学了六年的课程，自然很聪明！所以，各个学校抢着要我呢！

“锄禾日当午……”这就是现在的我。我终于到了幼儿园阶段，也老了。不过，还是得天天学唐诗，玩玩具啊。

你说，倒着活是好还是坏呢？