我人生中的三位语文老师

安徽省桐城市第二中学 吴江江

提起笔的时候，我就知道，这也许又是一篇司空见惯的感谢师恩的文章了。

可是，我真的很怀念那些逝去的岁月和那些许久不见的人。握笔的指尖隐隐跳动，好像有一种说不出的决然。

步入初中以前，我一直很普通，埋在人群中，找不到自己的影子。是他，那个戴着金丝边眼镜的男子说：“你本来不是我班上的，我看你升学考试卷上的文章写得太好了，才把你要过来的。”然后他就笑起来，像个自作主张之后又来认错的孩子。

那个时候，我是冷漠的。可是，每次作文课上，他都会用很温柔的声音把我的文章从头到尾一字一句地轻轻拂过，连同我防备的心一同感化了。

他说：“你的文章总是写得这么好，真没想到你这么小的年纪能写出这么深刻的文章。”他说得很真挚，我也差点相信了。可是，我知道，事实不是这样的。因为，初中三年我作文考试从没拿过及格的分数，也只有他会给我满分而已。

在填写高中的志愿单时，我只填了一个学校，他说：“还有两个备选学校，都填了吧，保险些。”我说：“我只想上这个学校。”其实，我想说：“对不起，这就是我的水平，我从来都不是很优秀的。”可是，我说不出口，是他让我变得很骄傲，可我却辜负了他。

升人高中后，我又“义无反顾”地受到了语文老师的青睐。每一次看见她时，我以为她只是班里的一位同学，然而，她的高跟鞋出卖了她，我对她敬而远之。

她是一个很孩子气的人，在读史铁生的文章时，会深情到泪流满面；讲读《红楼梦》时，她为那个叫林黛玉的女子唱那首《枉凝眉》，唱哑了嗓子。

她在作文课上读我的文章，她说：“你的文章太忧伤了，这不是这个年纪该有的。”我承认，我一直很忧伤，确切地说，是很自卑，然后又用一副高傲的面具来伪装自己。未曾想，大家说，那是一个文学家的深沉，是淑女的气质，我无言以对。

她说： “你的文章每次都让我很有感触，我太喜欢你的文章了。”我一笑而过。

高二刚开始，我作了一个惊天动地的决定。我以第一个勇吃螃蟹者的勇气不留余地地走进了理科班。同学们说我是个疯子，而她只是保持沉默。后来，她说：

“占老师真是太幸福，有你这样一个有灵气的学生。”

三是的，占老师就是我的第三位语文老师。她不在意我，从此在作文课上也很少听到我的名字了。

她会说她自己，她说她年轻时去师范上学，就是为了每个月免费的30元饭票可以减轻父母的负担；她还说，20年前，她在当老师之前差点当上了市里的电台女主播……她会无意间说起那些艰难的或开心的岁月，和我们一起咀嚼着记忆中的苦涩。

我读课外书时，她会冷不丁地说：“你数学作业写了吗？还有物理。多花些时间在那上面吧，二三十分的成绩，啧啧……”然后就摇头。就有人这么残酷，总是记得戳你伤疤。

她曾在文章中写道：“在生活中学语文，这是语文界的共识。可是，有了生活却于语文无补，这是因为把生活和语文联系起来，是需要语文知识和感悟能力作支撑的。”理科班的语文老师总是这么严肃，总是把每一句话都用最富有哲理的语句表达出来。而这时，我总是很怀念有人给我们读：“在布满青苔的石板路上，我赤着脚欢快地走过……”

直到有一天，同学突然对我说：“占老师挺喜欢你的，你的文章她总是会看好几遍。”

后记时间过得真快，想到即将永别我自由的学生时代，想到那原本还可以在我身边“啰唆”的声音也许会永远消失，我就开始不断地想起那些重叠的画面。不论是总是微笑的初中语文老师，还是青春洋溢的高一语文老师，又或是挑剔的占老师，他们都给了我最大程度的关爱，他们同样给了我这个平凡的学生在学生时代的所有骄傲。

所以，在这里我只能用我稚嫩的笔写下上面的文字，没有漂亮的比喻，没有华丽的修辞。在教师节来临之际，谨以此文，向各位老师献上我最真诚的感谢和祝福。

【简评】不是所有的人都知道自己事前干什么，却有很多人在事后悔恨自己没有干什么。回忆往事的目的，一半是为了自强，一半是为了自责。

文章以轻松的笔触，描写了自己难以忘怀的三位语文老师，感恩之心，溢于言表。随时间的推移组织材料，不事雕琢，自显功力。开篇总写一笔，点明中心。

真情流露，引起下文。初中的语文老师，欣赏和关怀备至，感化了自己的防备之心，增强了自己的自信心，高一时候的语文老师，青春和率直，让自己看到了自己的与众不同，高二以后的语文老师，在督促和交流中，让自己体会到关爱的真诚。文章平中见奇，人物描写各有特色，结尾真情抒写，．感人至深。 （杜东贵）

美，就在我身边

美，就在我身边美，是平凡的，平凡的让你感觉不到她的存在；美，是平淡的，平淡的只留下温馨的回忆；美又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。在我们身边，处处都有美，只要用心去体察生活，美就在你我身边。星期天的下午，我独自一个人坐在书桌前静静地写语文作业。一会儿，刚还是阳光明媚的天空转瞬间变成漆黑的一片，几乎和晚上六七点钟时候的亮度差不多。一会儿，在“刷刷刷”的音乐声中豆大的雨点从天直逼而下，打在的玻璃上，“嗒嗒”直响，还有很多调皮的雨珠从没有关严的窗边跳进来。我忙站起身来，跑到阳台上准备收衣服，正当我往房间跑时，却听到楼下传来“叽叽……”“叽叽……”的叫声，我忙跑下楼准备开门，但是眼前的一幅美景让我惊呆了：大母鸡正展开它那宽大的翅膀，庇护着那一只只小鸡。小鸡们拼命往母鸡蓬松而温暖的羽毛下躲，有的从鸡妈妈的翅膀里钻出一个毛茸茸的不安分的小脑袋东瞧瞧、西看看，好像是为鸡妈妈放哨的小哨兵：有的用可爱的小嘴吻吻这里，亲亲那里，小小的眼睛里全是幸福和满足；有的正在妈妈的怀里安睡，享受在份母爱。可鸡妈妈自己却冻得直哆嗦……呆呆地立在雨中。我深深地受了感动，母亲多伟大啊！母鸡庇护小鸡就是一幅美丽动人的亲情画。福建省浦城县枫溪学校六年级李毓锟

没想到我如此幸福

Aｌｌ ｌｏｖｅ ｉｓ ｓｗｅｅｔ，ｇｉｖｅｎ ｏｒ ｒeｔｕｒｎｅｄ． C o m m o n a s light is loved , and it's faniliar voice wearies not ever.——Shelly

风雨同济

那天的天气不怎么好，一大早我就听到妈妈的嘱咐;要带伞哦！今天会下大雨的。我只是低低的“哦。”了一声，拿了伞就匆匆收拾东西去上学了。早自习后广播里就通知，：“请全体同学到操场集合。”霎时间教室里一阵欢悦。在集合过程中我听着老师乏味的嘱咐我懂快钓鱼了。

“余xx我帮你拿书包吧！”某个男同学说。“好哇，好哇，给你吧。”我开心的把书包直接扔给了他。“余XX吃糖。喏，给你。随便拿吧。”某某男生说。哇，今天怎么了，大家都好有爱心哦！

天空中，雨毛毛飞飞的下起来了，一丝丝凉意悄然袭来，“阿嚏。”打了个喷嚏。揉揉我的小鼻子，“余，你今天怎么了？穿少了吗？”某女同学关心的问。"大姐大，一会到了广场我陪你跑一圈吧。好热热身。”小文使劲朝我胳膊上一拍说着。

雨愈下愈大，但是没人注意。在路途中雨突然狠狠得下起来了，我的伞还在教室里，回去肯定会成落汤鸡了，正想着，一把天蓝色的雨伞遮上了我的头顶，原来是小文啊！在最紧急时还是小文好。但人越集越多，一把伞下就聚集了6个人。我本来个子就高老碰头，干脆不打了，淋点雨又有什么呢，我还没到那么娇气的时候。我冲进雨里，挽起卢的臂膀，“我陪你一起淋雨，嘻嘻嘻。够义气吧。”我笑笑说着。

大雨滂沱，打湿了我单薄的校服，可怜啊！这时语文老师看着我们颓废的样子，把手中唯一的花折伞递给我和卢。“你们打吧！”杨老师说着。“不用，老师您打吧。我们没事，还没那么娇气，您打吧”我推辞着。“你们是小孩子，淋湿了会感冒，就会影响学习，我老了，淋点雨还能坚持。淋湿了没事，您们是小孩子淋坏了就不好了。”说着老师不接过伞就快步走去前面了。

那一刻，我的眼前一片模糊，想哭，看着老师淋湿的发，衣服。我内心里一阵感动。

老师和同学的关爱，我忘不了，因为那关爱使我感到幸福，让我尝到了幸福的味道，甜甜的。

你，我，他

我有一个朋友，他是男生，他使我感到了异性友情，真的很美好。

这份友谊像夕阳一样，很美，却在瞬间破裂，经过黑夜和白昼，又再次上演这份美好却短暂的友谊。想丢却有留恋那份美好。

这几天我和L又闹矛盾了，盼被夹在中间很是为难，但她却没有抱怨过，时常问问，我和他之间的结果，其实本来不会牵扯到她的，但因为是朋友，在我和他经历这段黑夜中时，她总是在点亮自己的微光照亮我们的内心。直到今天我才发现事端源于我，而L却一直再退让。几天盼对我说，他早已没耐心等着夕阳再次出现了。

听到盼的话后，我才恍然大悟，阻止夕阳的美好再次出现的人原来是我。

这份友谊不想丢，只因这份友谊里有你，我，他。被你们的宽容包围着，我很幸福，希望有一天，我们三个牵起手去看夕阳，好吗？

sisiter and sisiter

姐姐回来后，我的天空仿佛有开了一扇窗，显得更加明亮。姐姐总是满足我的需求，总是在为我着想，心里想着我这个妹妹，嘴上挂恋着我这个妹妹。总是尽力让我感受到幸福。但我却从没回报过她，连一句“谢谢”都没说过，最多的就是以为的索取，我真的很自私。但却没有满足过。

姐姐的要求就那么少，但我却没能满足过她，她宁愿自己辍学也要让我上大学，宁愿自己人冻挨饿，也要让我吃饱穿暖。渐渐地我在长大了，我对姐姐的依恋越深了，不在闹矛盾了，亲情更加深了。割不断了，离不开了。

姐姐一直都很努力，但却总感到自己很差劲，“姐姐，其实，你在我的心中一直都很优秀，你给我做了一个好榜样，但我却学不到你那么优秀。姐姐，你在我的心里很重要。”在我的成长过程中离不开你，刘不开你的引导，你的支持是我前进的动力，你的鼓励是我不可缺少的信心。my sisiter i love you.

姐姐，我的一生因为有你，我感到幸福，永远的情谊，永远的姐妹，若有下辈子，我奢求永远有你在我的身边。

生活中点点滴滴都使我感到幸福，只因有你们的爱。谢谢每个爱我的人。

保康实验中学初二:小悲

把我的幸福告诉你

新疆奎屯市四小四（2）班龙哲

小时候，我以为有了父母的呵护和美味可口的食物就是幸福；五六岁时，我以为有了好成绩，受到别人的羡慕就是幸福；现在我终于明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。

有这么一个故事：感恩节那天，老师让孩子画出让自己感恩的东西，她料想这里的孩子家里穷，多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴。但有一位同学画了一只手，看到这只手，同学们开始了猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手；喂养火鸡或各种肉类动物的农夫的手……。”老师也迷惑不解，走到他身边，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”原来那个学生天生矮小，长的也不好看，从小就有一种自卑的感觉，而有一次老师上完课经过他身边时，用手摸了一下他的头……。

看了这个故事，你很感动吧。你一定想，当老师用那只手抚摸他时，他感到有多么温暖啊！而当他终于可以在感恩节画出那只手时，他又是多么幸福啊！我想，在所有看了这个故事的人中，我是最受感动的人，因为同样的事情发生在我的身上，没有谁比我更能理解他的感受和他的幸福了，就让我也把我的幸福告诉你。

那时我还在四（2）班，教我们语文的张老师因为要生小宝宝回家休假去了，马老师替她教我们班的语文课。好不容易和马老师有感情了，张老师又要回来了，我心里是既高兴又难过。高兴的是，张老师要回来了；难过的是，马老师又要走了。马老师走的时候，走过来抱了抱我，没有说话就走了，我想哭……。我耳边响起了一次马老师跟我说的话：“龙哲，你要好好学，你语文要考到全年级第一呀。” 感谢马老师对我的鼓励，不管能不能做到，我都要用实际行动报答老师的教育之恩。

其实，我要感谢的又何止是马老师一个人呢！张老师、王老师、李老师、赵老师等老师，这些所有教过我的老师我都要感谢，感谢他们不仅教给我知识，而且教我怎样做人，使我明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。

现在我很幸福，我要把我的幸福告诉你，和你一起分享。爸爸、妈妈给了我一个温暖的家，对我有养育之恩，我会给他们洗脚、捶背、端碗筷，冬天他们出门了，我会把拖鞋烤热了，等他们回来；老师对我有教育之恩，我会努力学习，给他们以安慰，我会主动说“老师好”，然后露出一个灿烂的笑容，驱散他们一天的劳累；楼道里的邻居经常帮助我，有一次，我忘记带钥匙了，进不了家门，是叔叔、阿姨让我到他们家里去，我会在上学下楼时悄悄拿走他们放在门口的垃圾袋……。

你看，我是不是很幸福？你也幸福吗？如果你很幸福，就把你的幸福告诉我。要是你还没找到幸福，那就先学会感恩吧，因为懂得感恩的人，才是最幸福的人。不要说话，听，那支从天上传来的歌：我来自偶然像一颗尘土……。

2008年4月5日

幸福就在我身边

升入五年级后，考试的次数就突飞猛进的增加。

考不好，在学校被老师罚，在家被妈妈批评。即使得了满分，妈妈也会“鸡蛋里挑骨头”，到处找错误。这难道是我想要的生活吗？幸福究竟在哪里？

这星期学校组织同学们看电影《少年雷锋》，当时，我被感动了，模糊的双眼盯着屏幕，我为雷锋爸爸，妈妈哥哥的死而哭泣，对雷锋坚强的精神而感到敬佩。看电影时，我的嘴里一直小声嘀咕：“雷锋真可怜！”走出电影院，看着太阳慢慢地落下山去，我顿时恍然大悟：有一个家，这就是幸福。

第二天，语文老师说：“今天我要根据你们最近的考试成绩，来表奖。”教室里立刻沸腾起来，同学们有的拍桌子叫好，有的鼓掌，还有的竟在自己的座位上跳起了迪斯科。几乎所有的同学都在欢呼，但我却平静的坐在座位上，因为我想：其中一定不会有我。“停下，现在我们开始表奖！”老师边打着手势边说。这是，老师的目光落在了我身上。“修文娇同学，你最近表现不错，奖你两个笔记本。”这完全出乎了我的意料。同学们都为我鼓掌，我走上前，拿着奖励，羞涩的笑了。老师笑眯眯的说：“继续努力吧！”顷刻间，我感到无比的幸福。

我终于明白了：当我背起书包，去上学的时候；当我伏在桌上，做作业的时候；当我坐在阳台前望着太阳落山的时候；当我仰视天空，看小星星眨眼睛的时候，这就是幸福。

其实，幸福就在我身边，让我们用眼睛去发现藏在我们身边的幸福吧！

幸福

幸福 ——“开学第一课”观后感

一说到“幸福”这个词语，定会牵扯到“亲情”、“友情”、“真情”……等等，一堆感性的文字。

其中也不缺乏一些歌谣，就类似于以幼年时的“摇篮曲”——“春天在哪里”改编后的“幸福在哪里”。

在开学第一课中，小小的盲人刘浩也有属于他的钢琴梦，而他的母亲则在不知多少个日日夜夜下，为了完成自己儿子的梦想，亲手用针一针一针的戳出专门为他儿子用的盲人钢琴谱。在电视机前的我，看着牛皮纸上一个个凹凸不平的琴谱。无一不都记录了母亲的爱之痕迹。也许它是最能证明母爱之物。纵使我离电视机前的刘浩母子有千山万水，天南海北之远，但母亲对孩子的爱坚忍不拔地穿过每一处障碍物，化作一道心灵的桥梁通向每一位电视机前的观众的心间。而且，母亲为了能让儿子登上舞台，不惜精力和时间，敲开了40多位音乐老师的门，在一次又一次的委婉拒绝中，终于她在坚持不懈的努力下使刘浩登上舞台。此等举动，再一次证明了母爱的伟大!而刘浩的幸福是得到了母亲的爱，母爱就是刘浩前进的动力。只有沐浴在祥和、如同春风般温柔的母爱下，刘浩才有可能完成他的钢琴梦。正如那首歌“你是我的眼睛”一样。因为刘浩的母亲是他的眼睛，所以带他领略四季的变换；带他穿越拥挤的人潮；带他阅读浩瀚的书海……因为是他的眼睛，所以使刘浩看见了这个世界，就在他的眼前。更是让他开始了属于自己的梦想…….

在这次的开学第一课中，主持人与学生做了一个用长勺子舀起水果送到另一位学生的手中的游戏。这个游戏给我的感触很深，让我想起曾经看到过的一篇文章。文章的内容是这样的:有一群人分别在两间房间中，一间房间充满死寂；而另一间中传出的阵阵欢声笑语中幸福的滋味满得快溢出来。而这两间房间中都有一张铺满了“满汉全席”的长桌，人人眼前都有食物，但是机器固定了他们的手臂，使他们不能弯曲。一间房间的人都只能眼睁睁的看着面前的食物，却吃不着；而另一间的人则人人口中都有食物吃。想知道这是为什么造成这种原因的吗？因为，第一间房间的人只是以自己为中心，不懂得分享；第二间房间的人则是每人都伸直了手臂将面前的食物都喂给桌子对面的人吃，这种方法。

而这篇文章让我明白了幸福的另一种定义：分享越多，幸福越多，快乐也就越多！

每个人身处的环境不一样，所以他们眼中对幸福的定义也都不一样。所以，幸福可能是最没有确定性指向和定义的。

对于陶渊明来说：“采菊东篱下，悠然见南山”是他的幸福；而幸福对于范冲淹来说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民就乃是他心中所谓的幸福。

在《提醒幸福》中女作家毕淑敏写到“幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它会披着本色外衣，亲切的温暖地包裹我们。”

三毛曾经说过：“幸福，便是不论什么时候，总会有一个人提着灯等你。”

诗人徐志摩的幸福则就是撑起一支长篙，向青草更青处漫溯，做一个荡漾在波心的白云梦。

无论古今中外，天涯海角；平民百姓；或文人雅客都有属于自己的“幸福”

幸福就如同“如人饮水，冷暖自知”到底是什么味道，也只有感受过的人才能明白其中的奥秘。

每每听见母亲触景而发，边说边自己慢慢的回忆着童年时代的味道时，面容上不禁泛起那种沉醉、甜蜜、憧憬、遐想的表情。总让我想起“幸福”这个名词。原来母亲更多的幸福是表现在面容上。让我不由得想情不自禁地发自内腑之言说道：“不知幸福真面目，只缘身在幸福中！”

“幸福”从客观的理性上分析是指：当心理欲望得到满足时、心灵惬意愉悦的感受状态。 一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。

而在主观的感性理解中，“幸福”的解释则很多。

“幸福”不分贵贱贫富；不分等级；不分阶层。人们都可以平等地沐浴在幸福的光华之下。

幸福对于我呢?我突然讶异的想起。发现我只顾着一味的去体会别人的“幸福”，竟然将自己的那份在悄然不觉中给遗忘了。

曾经在学校图书馆借过一本书，而书名就叫做“幸福是灵魂的香味。”而罗曼·罗兰在《约翰·克利斯朵夫》中也曾这样写道过“幸福是一种灵魂的香味。”这句话是我在所有关于幸福的描写中读到最具有诗意情怀的，也是留给我印象最刻骨铭心的一种说法。灵魂散发着香味，多么美妙绝伦啊!

幸福与爱相生相伴。获得幸福离不开爱的种子，爱则源自于对幸福的赞同和追求。爱有很多：亲友之爱、同胞之爱、怜惜之爱……世界上千千万万的爱汇聚成了川流不息的爱之河。形成了一坐爱的桥梁，跨越到每个人的生命中。在爱的真理之上升华，便有了你中有我、我中有你、相辅相成的生命意义。

于是，我对幸福的定义为：有情，有爱，就有幸福。

而我认为幸福是朦朦胧胧、若隐若现、隐隐约约的。有节制地向我们喷洒甘露，点到为止。不会像你所妄想希冀的像瀑布般轰轰烈烈，像小溪流水那般源源不断。它多半只是以一种“悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”的风格路线来去无影无踪、不着痕迹。但也请你不要试图将他当作水龙头一般，拧得更大。因为那样幸福会很快流失，就如同时间。以一种肉眼难以分辨的光速般离去，一去不复返。所以，只有需以静默淡然，类似于“得之坦然，失之淡然。”的平和心态，才能亲身体验到幸福的真谛。

幸福不喜欢繁华奢侈、纸醉金迷、奢华糜烂、如城市夜后的霓虹灯般喧嚣浮华。它时常于一片潦倒无际的暗淡当中。以一种“奇迹”的方式，给人们带来“suprised”(惊喜)：贫困中相濡以沫的糕饼；患难中真情的相识；披着阳光的午睡；晚风中的午后，年轻的母亲回头看着自行车后真一脸酣睡的婴儿；考试前一个鼓励的眼神或话语；早餐旁压着一张“秋凉如水，注意加衣”的字条；上学前，日复一日、年复一年看似唠叨的殷勤嘱咐……这些都是幸福感觉的源头，因为幸福与客观的物质条件无关，所以你不必去等待什么，你随时随地都可以去创造一个幸福的理由，给予自己一份幸福的感受。

在宁静若夜空般一丝波澜都未动的生活中，父母的爱若同黎明前的曙光，让在夜空中彷惶和迷茫中徘徊的我们，犹如一丝光明；朋友的爱如那划过苍穹天际一闪而逝的流星般，在我们前进的道路中“误入歧途”时，如启明星般为我们指引正确的道路，时时陪伴着我们。

幸福其实很简单，它并不是遥远的可望而不可及。其实它在生活中无处不在，它无时无刻不在我们的身旁。

人们常常在幸福的飞鸟彩凤已经离于此方天际，高飞与碧水蓝天中放飞翱翔，至渐远去时，才从空中接下那随风飘扬带来的彩色羽毛，才恍然大悟道：原来我见过它!

人们都喜爱翻弄那种纸张微卷泛黄，有着古香味、退避无人翻看、腐朽于虫蛊之口证明了他们昔日的历史时，有着“幸福”标志的书卷。而忘却了，当幸福如那清晨，正鲜艳欲滴泛着露水和微微潮湿的雾气的鲜花时。那时的我们往往还步履匆匆、瞻前顾后的不知在忙碌些什么。

朔风朔旅，露重风寒，独坐于窗前，膝间一本书置放于此，一片落叶随风飘落，落于书间，到是成了书签标本了！午后，奶香飘逸于空气中流动，飘然而至于鼻尖，阳光微洒，窗帘起舞，风铃轻响……是一种安逸幸福；秋日，如碧水般蔚蓝的天空下，红枫悠然而下，指腹轻拂古琴，端坐于长亭之中，置身度外。指尖一拨，琴弦一颤，琴音四起，幽然淡雅，空灵飞扬……是一种恬静的幸福；掩帘听雨，若含笑半抱琵琶般，悄然拂开早已尘埃落地的红尘，透过相隔丝绸般的间隙，重温昔日似水流年的年华是的旧梦……是一种幸福。

人生短暂，转眼间即逝。幸福却不知身居何方。总有人悲叹，却殊不知只有用心去感受，幸福便俯拾皆是。因为它就在身边。何为幸福？无人能用红尘世俗中的任何语言来表达清楚至那般境界。就连语文向来如此之好的我，也无法表达其意。因为无人能亵渎它。

仰望苍穹，看天间云卷云舒，也许那就是属于我的幸福。

纤弱的小草骄傲的抬起了头，也许那也是属于我的幸福。

其实有时候：也许，活着就是一种最简单的幸福！

或者，我的幸福范围很广，它是什么连我都不知道呢！

“纯真的双眼已被世俗掩埋，眼里的纯洁已蒙上了尘埃。长大了的我们，懂得了更多的是无奈。快乐的心情已很少再来，岁月似流水一去不再回来……幸福在哪里？朋友哇告诉你，它不在月光下，也不在温室里，它在你的理想中，它在你的汗水里。”

美，就在我身边

美，是平凡的，平凡的让你感觉不到她的存在；美，是平淡的，平淡的只留下温馨的回忆；美又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。在我们身边，处处都有美，只要用心去体察生活，美就在你我身边。

星期天的下午，我独自一个人坐在书桌前静静地写语文作业。一会儿，刚还是阳光明媚的天空转瞬间变成漆黑的一片，几乎和晚上六七点钟时候的亮度差不多。一会儿，在“刷刷刷”的音乐声中豆大的雨点从天直逼而下，打在的玻璃上，“嗒嗒”直响，还有很多调皮的雨珠从没有关严的窗边跳进来。我忙站起身来，跑到阳台上准备收衣服，正当我往房间跑时，却听到楼下传来“叽叽……”“叽叽……”的叫声，我忙跑下楼准备开门，但是眼前的一幅美景让我惊呆了：

大母鸡正展开它那宽大的翅膀，庇护着那一只只小鸡。小鸡们拼命往母鸡蓬松而温暖的羽毛下躲，有的从鸡妈妈的翅膀里钻出一个毛茸茸的不安分的小脑袋东瞧瞧、西看看，好像是为鸡妈妈放哨的小哨兵：有的用可爱的小嘴吻吻这里，亲亲那里，小小的眼睛里全是幸福和满足；有的正在妈妈的怀里安睡，享受在份母爱。可鸡妈妈自己却冻得直哆嗦……呆呆地立在雨中。

我深深地受了感动，母亲多伟大啊！母鸡庇护小鸡就是一幅美丽动人的亲情画。

点评：美无处不在。有时，它会不经意地出现在你面前，但需要你做一个生活中的有心人，有一双善于发现美的眼睛，文中小作者有着一颗慧眼，发现了生活中的种种美，并把这些变成了美丽的文字。这种浓浓的亲情之美，的确是生活中经常可以看到的，小作者用自己的心灵去感受到了这伟大的母爱，我想这是老师最高兴的。

福建

我的语文学习故事

我的语文学习故事

高尔基曾说过:"书籍是人类进步的阶梯"。的确，书是精神的遨游，是想象力无羁的腾飞，也是梦开始的地方。书，让我遨游在知识的天空，驰骋于真理的草原，它像一位亲密的朋友和我一起飞翔在语文的天空。

我喜欢语文，喜欢读书，喜欢书教给我的知识。因为我知道，书在你仰望天空的时候，可以使你忘记自己凡尘的身份，然后展开它那梦幻的双翼，穿越时空的界限，把你领入绚丽多彩而又神奇的书的世界。

在书世界里，我们是挥着翅膀的孩子，可以无忧无虑的飞翔，寻找幸福的过去，现在，将来；在书世界里，没有春夏秋冬，什么时候都是栀子花开的季节。当你怀着好奇心走进这个世界，你的嘴角不会因为那栀子花的香气而轻轻上扬50度吗？

书世界是美妙的，它能让我们的精神得到遨游。如果你觉得这个世界是大人在主宰，这个世界充斥着大人的声音。那么，惟一一个没有大人的地方就是书的世界。书世界中的书精灵在你伤心难过的时候，不会以大人那训斥的口吻批评你，训斥你不要哭泣。而是那它那风一般柔软的双手拂拭你的双鬓，趴在你的耳边轻声告诉你：把自己心里的忧愁化作泪水哭出来就好了。让你在书的世界收获快乐，释放压力。即使在书世界的旅途中会有些困难等待着你，但书精灵会负责任地告诉你:"成功＝勇气"，并促使你举起利剑，刺向一切困难。我相信，只要我们寻找，就一定可以在这里找到属于自己的黄金屋，属于自己的勇气。

书世界是奇幻的，它能让想象力无羁的腾飞。如果你觉得你的想象力还不够丰富，那么，在书世界，你就要努力争取了。当你看到些黄色的“小尾巴”萦绕在你的身边时，不要惊讶。你应该听取书精灵的劝告，举起“记忆魔盒”，把想象力封锁在自己记忆的天堂里。并用“记思融合器”把记忆天堂中的想象力和思想融合起来，让你在说话或写作的时候巧妙地运用它。

书世界也是美好的，它能让你飞翔的梦有个坚固的地基。如果你觉得自己“书粮”吃得不够多，大脑经常唱空城计，那么，书的世界便可以给你“充气”。你可以在书世界的作文

把我的幸福告诉你

表哥： 你好！以前，我总是认为 猫吃鱼是幸福；奥特曼打小怪兽是幸福；生日时有精美的蛋糕礼盒是幸福；拥有酷酷的四驱赛车是幸福。可当我收看了以“幸福”为主题的《开学第一课》后，我对幸福有了更多的理解。我觉得给予是一种幸福，欣赏是一种幸福，感恩也是一种幸福。表哥，你觉察出你这快嘴的表妹长大了吗？ 下面，我把我的幸福告诉你，与你一同分享幸福。今年的《开学第一课》，播放了很多靠自己积极努力创造幸福的故事，其中我印象最深的是“带着养母上大学”的“最美女孩”——孟佩杰的故事：孟佩杰在生下来不久父母就去世了，她的妈妈在临终前把她托付给一个邻居，可是“天有不测风云”，过了几年，孟佩杰的养父也撒手西去了，只剩下她和养母相依为命。孟佩杰长到六岁的时候，她的养母下半身又瘫痪了，真是“屋漏偏遭连阴雨”啊，生活虽然不幸，她却没有放弃，而是一边照顾养母一边努力读书，最终靠自己的刻苦和努力考上了大学。孟佩杰照顾养母，不仅没有后悔，而且照顾了养母12年，她虽然遇到了种种不幸，但是她克服了困难，创造了幸福，并得到了发自内心的快乐。表哥，给予真的能创造幸福，你支持小妹的观点吗？这学期，我们换了新语文老师，他为了提高我们的写作水平，让我们坚持写周记，而且认真的批阅。当他发现某一位学生的日记真情感人时，就如同发现了“新大陆”一般。他会把所有事都放在一边，然后在班上声情并茂的朗诵，然后张贴在“满分作文”栏里。我就有这么一回，当老师把我的日记《第一次炖“骨头汤”》念给全班同学听时，我的心中洋溢着一种从未有过的感觉。表哥，你知道吗？这是一种被人肯定的快乐，一个学生被老师欣赏该是一件多么荣耀的事啊！记得今年暑假，也有一件意想不到的幸福。记得那天天气很热，我在家完成暑假作业，爸妈都下田给棉花打药了。突然，一个熟悉的身影映入我的眼帘——是班主任曾老师。“莫不是老师来我家家访，检查我的假期作业？”我心里这样想着。老师说明来意后，递给我一个漂亮的新书包。“这是学校送给贫困生的新学期礼物。”啊，顿时一股暖流涌上我的心头。我暗暗下了决心：一定要好好学习，用优异的成绩来感恩在我身边给我帮助的人。表哥，你说我的这种想法好吗？表哥，我把我的幸福告诉了你，你也一定有快乐的事与我分享吧？我期盼着你的回信。祝天天开心，快乐永远围绕在你身边！ 表妹 陈澳雨 2011、12、5

我身边的小能人

我身边的小能人 江阴市要塞实小五（4）班小记者 郑陈露 她，一个扎着马尾辫的12岁可乐女孩，一张圆脸蛋，一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁。她，一个全身透着一股顽皮、好奇的小姑娘。她就是我们班的古筝能手——陈源。 我是去年才转来的，听说陈源学古筝已有5年时间了，虽时间不是很长，但都快达到了出神入化的境界了。就在上个星期的《我为党的生日开party》主题队会中，我才真正发现陈源的古筝原来弹得会是那么好，真是精彩极了！她弹的是有关歌颂党的曲子。在同学们的掌声下，她一步一步的走向古筝，然后慢慢地坐下来，把手放在古筝上深吸一口气，接着边回想着谱子边弹。起初琴声委婉连绵，不一会儿琴声时而委婉悠扬时而跌宕起伏，让我们的心情随之起伏。特别是当乐曲进入了高潮，声音一下子变得高昂起来，遒劲有力，让我感觉我们今天的幸福生活来之不易。最后音乐结束了，优美的旋律荡漾在教室里，同学们沉醉在这动听的音乐声中，还有一些同学也十分佩服她会弹古筝，而且弹得那么好。那表情就是在享受音乐。那美妙的琴声至今仍在我们的耳边回响，就像琴声的主人一样，永远的刻在我们心中。 她的学习也很好，在班上名列前茅，年年都拿“三好”学生，她的语文特别突出，好几次都考全班第一，大家都很羡慕她。她还是我们班的文明形象小使者呢！ 除此之外，陈源还有很多优点呢！她真是一个名副其实的小能人。 （指导老师：钱彩云）