关于怎样做一个诚实守信的好孩子作文(共9篇)
假如我是我爸爸假如我是爸爸小时候吧,爸爸老把我锁在家,我就很气愤的想,假如我是爸爸...假如我是爸爸,星期六和星期天我不会盲目的给孩子增加一些所谓的家庭作业,我会慢慢的培养他的自觉性;偶而我也会带他到郊外去散步,让他感受一下地球给予我们的美好事物,随着增加一些环保意识!假如我是爸爸,我不会阻挠孩子的爱好,只要不是坏的或任何过分的要求,我都会尽我所能的去满足他的要求;他爱音乐,我会用我的积蓄来给他买一架钢琴,让他的手指下跳动出动人的音符;他热爱体育,我会不希一切为他买一个篮球,让他感受一下,在球场上的争分夺秒是什么滋味;他热爱学习,我会帮他买一柜子的书,让他在人生的起跑点上不失败,让他也向我这个老爸学习学习.........假如我是爸爸,我不会帮孩子干任何他力所能及的事,更不会为他那不翼而飞的红领巾把家里翻得个底朝天,我会从他小时候培养他的自理能力,让他不让人欺负.....假如我是爸爸,我会把孩子从小教得规规矩矩的,不让他做小偷小窃之类的行为,正所为"小时偷针,大时偷金"我不会让这句话应验在我的孩子身上,我要让他做一个到哪哪人夸的好孩子!我不知道我这个爸爸做得怎么样,可是,我相信,没个孩子都会想拥有这的的一个属于自己的爸爸!
假如我是爸爸我很爱我的爸爸。爸爸，在我的心目中，有着不可缺少的位置。他是我的偶像，是我的指路牌，是我的指航灯……我曾经大胆地想过，为什么女孩子就不能长胡子……假如，我是爸爸，我会从小培养孩子诚实守信的品质，告诉孩子们华盛顿砍樱桃树的故事，让他们认识到诚实比任何东西都要贵重。假如，我是爸爸，我会担起一家人的重担，练就宽广的肩膀。让我的孩子在我无边的关爱下健康成长。当然，这份爱决不含泛滥。假如，我是爸爸，我会从小向孩子们灌输爱国主义教育字典里，没有“打”这个字。当然，有错就得改正，教导是必然的。毕竟，我也是个女孩子，但爸爸，仍是我的榜样，这个奇特的幻想，也将仍是我载满幻想的小船中的一个五彩斑斓的梦……
假如我是爸爸很多小孩一谈到爸爸就泄了气，原因是很多爸爸都专横跋扈，而且不讲道理。而我的爸爸却让我敬佩，他干什么都讲道理，即使我做错了事，他也和我分析原因；另外他很守信用，答应我的事就一定会办到；他在工作上也很投入，每天起的很早，睡的很晚。但是，他也有缺点，就是生活习惯很不好，回家后鞋子乱扔，看过的书到处乱放，看过的报纸在哪儿看就在哪儿扔，更要命的是，他东西乱放后自己就找不到了，于是对我发号施令，让我去找，我不敢反抗，只好在心里抱怨。如果我是爸爸，我要吸取爸爸讲道理和工作投入的优点，把爸爸生活习惯不好的缺点改掉。另外还要带好小孩。我认为带好小孩最难，既要教育小孩怎样做人，还要告诉小孩道理，当然每天还要给他讲故事。除了教育小孩，还要处理好家庭关系。首先要保证家庭要和睦，人人不为小事发火，有谁生气要安慰他，其次还要能挣钱养家，另外还要经常带家人放松一下，比如看几场电影，周末去游戏厅玩一玩，偶尔去饭馆搓一顿。这就是理想的爸爸。
如果我是妈妈
如果我是妈妈，孩子热爱运动，我会抽出时间来和他一起锻炼，让他在健康中成长，孩子爱画画，我一定请一个画家做他的老师，让他的作品栩栩如生。
如果我是妈妈，在孩子的长假期间，我决不会无情的增添作业，让孩子的负担加大，我会按排他度过一个轻松而愉快的假期，让他快快乐乐的迎接新学期。
如果我是妈妈，我不会给他洗脚、洗袜子、系鞋带、穿衣服等。因为我知道培养一个孩子的自身能力是多么重要。要从小事做起，什么事都不能依赖父母，要让他学会独立生活。
如果我是妈妈，绝不会让孩子在99分的情况下哭鼻子，也不会受到惩罚和批评。我要鼓励他在学习上要认真、谦虚，只要你努力了，就会有好成绩，你也要对自己充满信心。
如果我是妈妈，孩子犯了错，我不会打他，也不会骂他，也不会让他给我写保证书。我要慢慢的教他怎么做人，怎样做一个诚实守信的人，做一个知错就改的好孩子。
如果我是妈妈，我要让他成为有理想，对社会有用、孝敬父母、尊老爱幼，又环保意识的人。
如果每个妈妈都像我说的这样。我想将来我们看到的都是些健康、快乐、充满自信的、有理想的好孩子。
作者：田萍
指导老师：禹淑珍
感恩母亲，热爱祖国
同学们：
当我们呱呱坠地来到这个世界上，我们便开始吮吸着妈妈甘甜的乳汁，享受着妈妈对我们无微不至的呵护和疼爱。我们在妈妈的教育熏陶下渐渐长大：开始呀呀学语，开始蹒跚学步，开始学写字，开始学画画，开始明白很多事理……大家都知道，我们都有一位好母亲。我们的母亲，值得我们一生去感恩、一生去报答。
可是，亲爱的同学们，你们是否知道，我们还有一位母亲，值得我们永远热爱她，永远报答她？
——对，那就是我们中华儿女共同的母亲：我们伟大的祖国！
在我很小的时候，妈妈指着地图告诉我：祖国像一只昂首挺立的雄鸡，我们是中国人，我们要热爱自己的祖国。
在我上幼儿园的时候，阿姨告诉我：祖国是我们的母亲，我们生活在祖国的大家庭里。
在我上学的时候，老师告诉我：祖国有秀丽的风姿，悠久的历史，灿烂的文化，更有勤劳善良、勇敢智慧的炎黄子孙。火药、指南针、印刷术、造纸术是从我们的祖国传播到世界的四面八方；万里长城、秦始皇兵马俑、四大石窟，显示出祖国的悠久历史；岳飞、文天祥、郑成功、雷锋、焦裕录、孔繁森等英雄人物，为祖国的历史增添了光辉的一页。2008奥运，神舟六号飞船更令我们激动、振奋。
同学们，你们为我们的祖国母亲感到骄傲吗？请用你们最自豪的声音来告诉我，你们热爱祖国吗？
同学们，我们作为二十一世纪的接班人，该用怎样的实际行动，来表达对祖国的热爱呢？
有些同学娇生惯养，只顾自己，不顾别人，这样的孩子，能成为热爱祖国的好孩子吗？（不能）。有些同学，不好好听课，不按时完成作业，这是爱祖国吗？（不是）。还有些同学不懂得爱惜粮食，白花花的米饭不想吃就倒，白白的馒头不想吃就扔，把祖国人民艰苦朴素的传统美德一起丢掉，这是热爱祖国的表现吗？（不是）。
同学们，热爱祖国不能光喊几句好听的口号就行了，而是需要我们脚踏实地的去做。在学习的时候，专心刻苦，不放过一个错别字，要弄懂每一道数学题；在生活中，要诚实守信，尊敬师长，助人为乐，守纪律，爱劳动，爱学校，爱班级。只有这样，才能把自己锻炼成为会学习，会生活，会创新，知荣明耻的新一代小公民。
同学们，我们感恩自己的母亲，我们更加热爱我们的祖国。今天，我们要努力学好本领；明天，我们要为祖国的发展贡献力量。今天，我们为祖国而骄傲，明天，我们要让祖国因我们而自豪！
给维克托的一封信
维克托：
 ； ； ； 你好！
你知道最近大家不理你的原因吗？我想告诉你，以后别再说大话了，答应别人的事情一定做到，要说话算数。这样你的朋友才会多的。
记得你以前常说，你一个人曾怎样扑灭一场大火，你又是如何救起一个落水儿童，看你讲得那么认真，同学们信以为真，并且十分佩服你。前几天，学校排演节目，在演出前演主角的同学突然生病了同学们急得像热锅上的蚂蚁，这时你自告奋勇说出演这个角色没问题，你知道吗？同学们有多么激动！万万没想到，演出时你没来。更让同学们气愤的是你说忘了。简单地说忘了，有多么不负责人呀？
 ； ； ； 我希望你改掉这些坏毛病，做一个诚实守信的好孩子，我们还会成为好朋友的！你身边的朋友也会像从前一样多的！ ； ； ； 祝你快乐！
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 梁媛
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ２００５.３.０１
论浪漫的死人
高分作文的秘诀之一就是：要有人死，要有死人。
死人？好说啊，什么白血病车祸跳江吃农药自刎上吊死法五花八门。但是！作为考场作文高手，要遵循一个死人的原则，就是死的要浪漫。
何谓浪漫？浪漫就是要死的有文人情怀。比如车祸，我们先吵架，然后我赌气走了，他来追我，忽然（注意这个词）来了一辆小轿车（大货车也行，但不能是自行车）此时就要描写一下了：“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角还残留着一丝腼腆的笑，缓缓的落在了地上，一瞬间，我发现，世界是那么的静，静的都听得到他的呼吸声……”
此时，我们发现“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角……”这句和“撞了一下，然后啪唧倒地上，死了”这句话虽然意思是一样的，但它们除了字数不同以外原来还有第二个不同点：原来第一句还比第二句浪漫耶！！！
哎呀，原来汉语是这么神奇的耶！！！显然，老师也会这么想，于是，又一批高分作文诞生了。
我们不妨仔细的分析一下死人要怎么死才能死的有价值——或者说拿个高分让人不白死。
三点。
其一是死法。一个人要死，你可以让他得个不治之症比如白血病，这就很浪漫。但同样是绝症，写梅毒就不行（虽然可能真是这么死的）；大病不得可以得别的，比如“她为了关心病人，得上了万恶的肺结核，但她始终不背弃我们的爱情，在没有戴口罩的我的怀中吐血而亡”虽然不戴口罩很恐怖，但终究是很浪漫的啊！同样是这类病，你要是说你得了禽流感，那恐怕就没什么可以说的了；同理，如果你说你得了青光眼白内障快咽气了，或你的好朋友过马路闯红灯被自行车给撞死了，那你就看着老师冷冷的像国人对待昂贵的正版书一样的对待你的文章吧。
第一点说完了，该说第二点了
其二就是要死的人死前的所作所为。比如上一段提到的“她在我的怀中吐血而亡”，这是讴歌爱情的很普遍的写法。抑或是作者说他二大爷临死前抓住他的手，像患了帕金森一样可劲摇啊，一边摇还一边说，当然，说什么要看情况，如果让写有关生命的，他就说你要一定要珍惜生命啊一定一定啊；要是有关亲情的他就说你一定要好好学习长大做国家的栋梁啊一定一定啊；要是有关诚信的他就说你一定要做一个诚实守信的好孩子一定一定啊；要是实在是风马牛不相及的比如说环境的——那也是难不倒我们伟大的考场作文高手们的——他们会安排那个死了好几次的可怜的二大爷说：你一定要好好保护环境还小花小草小树小鸟一个好的大自然妈妈，一定一定一定啊！！！
死前的所做所为是很重要的，所以还是别说真话比较好。如果你在一个很可能会说村东头张XX欠他3块6毛8的普普通通的小民死前安排他说这种真话的话，那老师肯定还是会像听见你朋友被自行车撞死时一样冷冷的告诉你：文章没内涵，不感人。
该说最后一点了：所谓的文人情怀——文笔。
文笔的确是很重要的，文笔可以使你胡编乱造的故事得到一个喜欢哗众取宠的老师的高度赞赏，他会说啊这位同学你的文章文笔优美内容深刻思想高深情真意切真是一篇不可多得的好文章啊，然后给你一个高分。
很多人想写死人的文章，但苦于自己“文笔不好”“没有文人情怀”就只得放弃．比如有人写《我的同学》曰：“有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。”
这种文章简直都可以当一个笑话了，但客观的说，写这种文章太差而不敢问津的，应该叫弃暗投明。因为写这种死人的文章就像明朝做太监一样，人家要调查你的家庭住址政治背景电话号码QQ号（这些就相当于文笔一样），如果你不合格，说的寒掺点，你连挨那一刀做太监的资格都没有。
看看上边的三点，这是我们可以总结出的那些考场作文高手的写作特点。
注意，以上三点针对的对象是为了得高分而写浪漫的死人的考场作文高手们的写作特点。
应该说，从艺术和生活的角度来讲，写那些死去的什么没有什么不对，这是对亡灵的一种祭奠，是对痛苦的生者的安慰。但最他妈的不能让人容忍的是，从考试的角度来讲——有死人要写，没有死人弄死人也要写。
我的一个同学，他是一个很单纯的孩子，但他从死人的文章中尝到了甜头——每次老师都对他的文章推崇备至。于是，在丝毫不懂得死亡是一个怎样可怕的东西的前提下，他为了高分，每个月都要在文章中定期死一个人高分作文的秘诀之一就是：要有人死，要有死人。
死人？好说啊，什么白血病车祸跳江吃农药自刎上吊死法五花八门。但是！作为考场作文高手，要遵循一个死人的原则，就是死的要浪漫。
何谓浪漫？浪漫就是要死的有文人情怀。比如车祸，我们先吵架，然后我赌气走了，他来追我，忽然（注意这个词）来了一辆小轿车（大货车也行，但不能是自行车）此时就要描写一下了：“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角还残留着一丝腼腆的笑，缓缓的落在了地上，一瞬间，我发现，世界是那么的静，静的都听得到他的呼吸声……”
此时，我们发现“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角……”这句和“撞了一下，然后啪唧倒地上，死了”这句话虽然意思是一样的，但它们除了字数不同以外原来还有第二个不同点：原来第一句还比第二句浪漫耶！！！
哎呀，原来汉语是这么神奇的耶！！！显然，老师也会这么想，于是，又一批高分作文诞生了。
我们不妨仔细的分析一下死人要怎么死才能死的有价值——或者说拿个高分让人不白死。
三点。
其一是死法。一个人要死，你可以让他得个不治之症比如白血病，这就很浪漫。但同样是绝症，写梅毒就不行（虽然可能真是这么死的）；大病不得可以得别的，比如“她为了关心病人，得上了万恶的肺结核，但她始终不背弃我们的爱情，在没有戴口罩的我的怀中吐血而亡”虽然不戴口罩很恐怖，但终究是很浪漫的啊！同样是这类病，你要是说你得了禽流感，那恐怕就没什么可以说的了；同理，如果你说你得了青光眼白内障快咽气了，或你的好朋友过马路闯红灯被自行车给撞死了，那你就看着老师冷冷的像国人对待昂贵的正版书一样的对待你的文章吧。
第一点说完了，该说第二点了
其二就是要死的人死前的所作所为。比如上一段提到的“她在我的怀中吐血而亡”，这是讴歌爱情的很普遍的写法。抑或是作者说他二大爷临死前抓住他的手，像患了帕金森一样可劲摇啊，一边摇还一边说，当然，说什么要看情况，如果让写有关生命的，他就说你要一定要珍惜生命啊一定一定啊；要是有关亲情的他就说你一定要好好学习长大做国家的栋梁啊一定一定啊；要是有关诚信的他就说你一定要做一个诚实守信的好孩子一定一定啊；要是实在是风马牛不相及的比如说环境的——那也是难不倒我们伟大的考场作文高手们的——他们会安排那个死了好几次的可怜的二大爷说：你一定要好好保护环境还小花小草小树小鸟一个好的大自然妈妈，一定一定一定啊！！！
死前的所做所为是很重要的，所以还是别说真话比较好。如果你在一个很可能会说村东头张XX欠他3块6毛8的普普通通的小民死前安排他说这种真话的话，那老师肯定还是会像听见你朋友被自行车撞死时一样冷冷的告诉你：文章没内涵，不感人。
该说最后一点了：所谓的文人情怀——文笔。
文笔的确是很重要的，文笔可以使你胡编乱造的故事得到一个喜欢哗众取宠的老师的高度赞赏，他会说啊这位同学你的文章文笔优美内容深刻思想高深情真意切真是一篇不可多得的好文章啊，然后给你一个高分。
很多人想写死人的文章，但苦于自己“文笔不好”“没有文人情怀”就只得放弃．比如有人写《我的同学》曰：“有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。”
这种文章简直都可以当一个笑话了，但客观的说，写这种文章太差而不敢问津的，应该叫弃暗投明。因为写这种死人的文章就像明朝做太监一样，人家要调查你的家庭住址政治背景电话号码QQ号（这些就相当于文笔一样），如果你不合格，说的寒掺点，你连挨那一刀做太监的资格都没有。
看看上边的三点，这是我们可以总结出的那些考场作文高手的写作特点。
注意，以上三点针对的对象是为了得高分而写浪漫的死人的考场作文高手们的写作特点。
应该说，从艺术和生活的角度来讲，写那些死去的什么没有什么不对，这是对亡灵的一种祭奠，是对痛苦的生者的安慰。但最他妈的不能让人容忍的是，从考试的角度来讲——有死人要写，没有死人弄死人也要写。
我的一个同学，他是一个很单纯的孩子，但他从死人的文章中尝到了甜头——每次老师都对他的文章推崇备至。于是，在丝毫不懂得死亡是一个怎样可怕的东西的前提下，他为了高分，每个月都要在文章中定期死一个人高分作文的秘诀之一就是：要有人死，要有死人。
死人？好说啊，什么白血病车祸跳江吃农药自刎上吊死法五花八门。但是！作为考场作文高手，要遵循一个死人的原则，就是死的要浪漫。
何谓浪漫？浪漫就是要死的有文人情怀。比如车祸，我们先吵架，然后我赌气走了，他来追我，忽然（注意这个词）来了一辆小轿车（大货车也行，但不能是自行车）此时就要描写一下了：“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角还残留着一丝腼腆的笑，缓缓的落在了地上，一瞬间，我发现，世界是那么的静，静的都听得到他的呼吸声……”
此时，我们发现“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角……”这句和“撞了一下，然后啪唧倒地上，死了”这句话虽然意思是一样的，但它们除了字数不同以外原来还有第二个不同点：原来第一句还比第二句浪漫耶！！！
哎呀，原来汉语是这么神奇的耶！！！显然，老师也会这么想，于是，又一批高分作文诞生了。
我们不妨仔细的分析一下死人要怎么死才能死的有价值——或者说拿个高分让人不白死。
三点。
其一是死法。一个人要死，你可以让他得个不治之症比如白血病，这就很浪漫。但同样是绝症，写梅毒就不行（虽然可能真是这么死的）；大病不得可以得别的，比如“她为了关心病人，得上了万恶的肺结核，但她始终不背弃我们的爱情，在没有戴口罩的我的怀中吐血而亡”虽然不戴口罩很恐怖，但终究是很浪漫的啊！同样是这类病，你要是说你得了禽流感，那恐怕就没什么可以说的了；同理，如果你说你得了青光眼白内障快咽气了，或你的好朋友过马路闯红灯被自行车给撞死了，那你就看着老师冷冷的像国人对待昂贵的正版书一样的对待你的文章吧。
第一点说完了，该说第二点了
其二就是要死的人死前的所作所为。比如上一段提到的“她在我的怀中吐血而亡”，这是讴歌爱情的很普遍的写法。抑或是作者说他二大爷临死前抓住他的手，像患了帕金森一样可劲摇啊，一边摇还一边说，当然，说什么要看情况，如果让写有关生命的，他就说你要一定要珍惜生命啊一定一定啊；要是有关亲情的他就说你一定要好好学习长大做国家的栋梁啊一定一定啊；要是有关诚信的他就说你一定要做一个诚实守信的好孩子一定一定啊；要是实在是风马牛不相及的比如说环境的——那也是难不倒我们伟大的考场作文高手们的——他们会安排那个死了好几次的可怜的二大爷说：你一定要好好保护环境还小花小草小树小鸟一个好的大自然妈妈，一定一定一定啊！！！
死前的所做所为是很重要的，所以还是别说真话比较好。如果你在一个很可能会说村东头张XX欠他3块6毛8的普普通通的小民死前安排他说这种真话的话，那老师肯定还是会像听见你朋友被自行车撞死时一样冷冷的告诉你：文章没内涵，不感人。
该说最后一点了：所谓的文人情怀——文笔。
文笔的确是很重要的，文笔可以使你胡编乱造的故事得到一个喜欢哗众取宠的老师的高度赞赏，他会说啊这位同学你的文章文笔优美内容深刻思想高深情真意切真是一篇不可多得的好文章啊，然后给你一个高分。
很多人想写死人的文章，但苦于自己“文笔不好”“没有文人情怀”就只得放弃．比如有人写《我的同学》曰：“有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。”
这种文章简直都可以当一个笑话了，但客观的说，写这种文章太差而不敢问津的，应该叫弃暗投明。因为写这种死人的文章就像明朝做太监一样，人家要调查你的家庭住址政治背景电话号码QQ号（这些就相当于文笔一样），如果你不合格，说的寒掺点，你连挨那一刀做太监的资格都没有。
看看上边的三点，这是我们可以总结出的那些考场作文高手的写作特点。
注意，以上三点针对的对象是为了得高分而写浪漫的死人的考场作文高手们的写作特点。
应该说，从艺术和生活的角度来讲，写那些死去的什么没有什么不对，这是对亡灵的一种祭奠，是对痛苦的生者的安慰。但最他妈的不能让人容忍的是，从考试的角度来讲——有死人要写，没有死人弄死人也要写。
我的一个同学，他是一个很单纯的孩子，但他从死人的文章中尝到了甜头——每次老师都对他的文章推崇备至。于是，在丝毫不懂得死亡是一个怎样可怕的东西的前提下，他为了高分，每个月都要在文章中定期死一个人高分作文的秘诀之一就是：要有人死，要有死人。
死人？好说啊，什么白血病车祸跳江吃农药自刎上吊死法五花八门。但是！作为考场作文高手，要遵循一个死人的原则，就是死的要浪漫。
何谓浪漫？浪漫就是要死的有文人情怀。比如车祸，我们先吵架，然后我赌气走了，他来追我，忽然（注意这个词）来了一辆小轿车（大货车也行，但不能是自行车）此时就要描写一下了：“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角还残留着一丝腼腆的笑，缓缓的落在了地上，一瞬间，我发现，世界是那么的静，静的都听得到他的呼吸声……”
此时，我们发现“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角……”这句和“撞了一下，然后啪唧倒地上，死了”这句话虽然意思是一样的，但它们除了字数不同以外原来还有第二个不同点：原来第一句还比第二句浪漫耶！！！
哎呀，原来汉语是这么神奇的耶！！！显然，老师也会这么想，于是，又一批高分作文诞生了。
我们不妨仔细的分析一下死人要怎么死才能死的有价值——或者说拿个高分让人不白死。
三点。
其一是死法。一个人要死，你可以让他得个不治之症比如白血病，这就很浪漫。但同样是绝症，写梅毒就不行（虽然可能真是这么死的）；大病不得可以得别的，比如“她为了关心病人，得上了万恶的肺结核，但她始终不背弃我们的爱情，在没有戴口罩的我的怀中吐血而亡”虽然不戴口罩很恐怖，但终究是很浪漫的啊！同样是这类病，你要是说你得了禽流感，那恐怕就没什么可以说的了；同理，如果你说你得了青光眼白内障快咽气了，或你的好朋友过马路闯红灯被自行车给撞死了，那你就看着老师冷冷的像国人对待昂贵的正版书一样的对待你的文章吧。
第一点说完了，该说第二点了
其二就是要死的人死前的所作所为。比如上一段提到的“她在我的怀中吐血而亡”，这是讴歌爱情的很普遍的写法。抑或是作者说他二大爷临死前抓住他的手，像患了帕金森一样可劲摇啊，一边摇还一边说，当然，说什么要看情况，如果让写有关生命的，他就说你要一定要珍惜生命啊一定一定啊；要是有关亲情的他就说你一定要好好学习长大做国家的栋梁啊一定一定啊；要是有关诚信的他就说你一定要做一个诚实守信的好孩子一定一定啊；要是实在是风马牛不相及的比如说环境的——那也是难不倒我们伟大的考场作文高手们的——他们会安排那个死了好几次的可怜的二大爷说：你一定要好好保护环境还小花小草小树小鸟一个好的大自然妈妈，一定一定一定啊！！！
死前的所做所为是很重要的，所以还是别说真话比较好。如果你在一个很可能会说村东头张XX欠他3块6毛8的普普通通的小民死前安排他说这种真话的话，那老师肯定还是会像听见你朋友被自行车撞死时一样冷冷的告诉你：文章没内涵，不感人。
该说最后一点了：所谓的文人情怀——文笔。
文笔的确是很重要的，文笔可以使你胡编乱造的故事得到一个喜欢哗众取宠的老师的高度赞赏，他会说啊这位同学你的文章文笔优美内容深刻思想高深情真意切真是一篇不可多得的好文章啊，然后给你一个高分。
很多人想写死人的文章，但苦于自己“文笔不好”“没有文人情怀”就只得放弃．比如有人写《我的同学》曰：“有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。”
这种文章简直都可以当一个笑话了，但客观的说，写这种文章太差而不敢问津的，应该叫弃暗投明。因为写这种死人的文章就像明朝做太监一样，人家要调查你的家庭住址政治背景电话号码QQ号（这些就相当于文笔一样），如果你不合格，说的寒掺点，你连挨那一刀做太监的资格都没有。
看看上边的三点，这是我们可以总结出的那些考场作文高手的写作特点。
注意，以上三点针对的对象是为了得高分而写浪漫的死人的考场作文高手们的写作特点。
应该说，从艺术和生活的角度来讲，写那些死去的什么没有什么不对，这是对亡灵的一种祭奠，是对痛苦的生者的安慰。但最他妈的不能让人容忍的是，从考试的角度来讲——有死人要写，没有死人弄死人也要写。
我的一个同学，他是一个很单纯的孩子，但他从死人的文章中尝到了甜头——每次老师都对他的文章推崇备至。于是，在丝毫不懂得死亡是一个怎样可怕的东西的前提下，他为了高分，每个月都要在文章中定期死一个人高分作文的秘诀之一就是：要有人死，要有死人。
死人？好说啊，什么白血病车祸跳江吃农药自刎上吊死法五花八门。但是！作为考场作文高手，要遵循一个死人的原则，就是死的要浪漫。
何谓浪漫？浪漫就是要死的有文人情怀。比如车祸，我们先吵架，然后我赌气走了，他来追我，忽然（注意这个词）来了一辆小轿车（大货车也行，但不能是自行车）此时就要描写一下了：“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角还残留着一丝腼腆的笑，缓缓的落在了地上，一瞬间，我发现，世界是那么的静，静的都听得到他的呼吸声……”
此时，我们发现“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角……”这句和“撞了一下，然后啪唧倒地上，死了”这句话虽然意思是一样的，但它们除了字数不同以外原来还有第二个不同点：原来第一句还比第二句浪漫耶！！！
哎呀，原来汉语是这么神奇的耶！！！显然，老师也会这么想，于是，又一批高分作文诞生了。
我们不妨仔细的分析一下死人要怎么死才能死的有价值——或者说拿个高分让人不白死。
三点。
其一是死法。一个人要死，你可以让他得个不治之症比如白血病，这就很浪漫。但同样是绝症，写梅毒就不行（虽然可能真是这么死的）；大病不得可以得别的，比如“她为了关心病人，得上了万恶的肺结核，但她始终不背弃我们的爱情，在没有戴口罩的我的怀中吐血而亡”虽然不戴口罩很恐怖，但终究是很浪漫的啊！同样是这类病，你要是说你得了禽流感，那恐怕就没什么可以说的了；同理，如果你说你得了青光眼白内障快咽气了，或你的好朋友过马路闯红灯被自行车给撞死了，那你就看着老师冷冷的像国人对待昂贵的正版书一样的对待你的文章吧。
第一点说完了，该说第二点了
其二就是要死的人死前的所作所为。比如上一段提到的“她在我的怀中吐血而亡”，这是讴歌爱情的很普遍的写法。抑或是作者说他二大爷临死前抓住他的手，像患了帕金森一样可劲摇啊，一边摇还一边说，当然，说什么要看情况，如果让写有关生命的，他就说你要一定要珍惜生命啊一定一定啊；要是有关亲情的他就说你一定要好好学习长大做国家的栋梁啊一定一定啊；要是有关诚信的他就说你一定要做一个诚实守信的好孩子一定一定啊；要是实在是风马牛不相及的比如说环境的——那也是难不倒我们伟大的考场作文高手们的——他们会安排那个死了好几次的可怜的二大爷说：你一定要好好保护环境还小花小草小树小鸟一个好的大自然妈妈，一定一定一定啊！！！
死前的所做所为是很重要的，所以还是别说真话比较好。如果你在一个很可能会说村东头张XX欠他3块6毛8的普普通通的小民死前安排他说这种真话的话，那老师肯定还是会像听见你朋友被自行车撞死时一样冷冷的告诉你：文章没内涵，不感人。
该说最后一点了：所谓的文人情怀——文笔。
文笔的确是很重要的，文笔可以使你胡编乱造的故事得到一个喜欢哗众取宠的老师的高度赞赏，他会说啊这位同学你的文章文笔优美内容深刻思想高深情真意切真是一篇不可多得的好文章啊，然后给你一个高分。
很多人想写死人的文章，但苦于自己“文笔不好”“没有文人情怀”就只得放弃．比如有人写《我的同学》曰：“有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。”
这种文章简直都可以当一个笑话了，但客观的说，写这种文章太差而不敢问津的，应该叫弃暗投明。因为写这种死人的文章就像明朝做太监一样，人家要调查你的家庭住址政治背景电话号码QQ号（这些就相当于文笔一样），如果你不合格，说的寒掺点，你连挨那一刀做太监的资格都没有。
看看上边的三点，这是我们可以总结出的那些考场作文高手的写作特点。
注意，以上三点针对的对象是为了得高分而写浪漫的死人的考场作文高手们的写作特点。
应该说，从艺术和生活的角度来讲，写那些死去的什么没有什么不对，这是对亡灵的一种祭奠，是对痛苦的生者的安慰。但最他妈的不能让人容忍的是，从考试的角度来讲——有死人要写，没有死人弄死人也要写。
我的一个同学，他是一个很单纯的孩子，但他从死人的文章中尝到了甜头——每次老师都对他的文章推崇备至。于是，在丝毫不懂得死亡是一个怎样可怕的东西的前提下，他为了高分，每个月都要在文章中定期死一个人高分作文的秘诀之一就是：要有人死，要有死人。
死人？好说啊，什么白血病车祸跳江吃农药自刎上吊死法五花八门。但是！作为考场作文高手，要遵循一个死人的原则，就是死的要浪漫。
何谓浪漫？浪漫就是要死的有文人情怀。比如车祸，我们先吵架，然后我赌气走了，他来追我，忽然（注意这个词）来了一辆小轿车（大货车也行，但不能是自行车）此时就要描写一下了：“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角还残留着一丝腼腆的笑，缓缓的落在了地上，一瞬间，我发现，世界是那么的静，静的都听得到他的呼吸声……”
此时，我们发现“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角……”这句和“撞了一下，然后啪唧倒地上，死了”这句话虽然意思是一样的，但它们除了字数不同以外原来还有第二个不同点：原来第一句还比第二句浪漫耶！！！
哎呀，原来汉语是这么神奇的耶！！！显然，老师也会这么想，于是，又一批高分作文诞生了。
我们不妨仔细的分析一下死人要怎么死才能死的有价值——或者说拿个高分让人不白死。
三点。
其一是死法。一个人要死，你可以让他得个不治之症比如白血病，这就很浪漫。但同样是绝症，写梅毒就不行（虽然可能真是这么死的）；大病不得可以得别的，比如“她为了关心病人，得上了万恶的肺结核，但她始终不背弃我们的爱情，在没有戴口罩的我的怀中吐血而亡”虽然不戴口罩很恐怖，但终究是很浪漫的啊！同样是这类病，你要是说你得了禽流感，那恐怕就没什么可以说的了；同理，如果你说你得了青光眼白内障快咽气了，或你的好朋友过马路闯红灯被自行车给撞死了，那你就看着老师冷冷的像国人对待昂贵的正版书一样的对待你的文章吧。
第一点说完了，该说第二点了
其二就是要死的人死前的所作所为。比如上一段提到的“她在我的怀中吐血而亡”，这是讴歌爱情的很普遍的写法。抑或是作者说他二大爷临死前抓住他的手，像患了帕金森一样可劲摇啊，一边摇还一边说，当然，说什么要看情况，如果让写有关生命的，他就说你要一定要珍惜生命啊一定一定啊；要是有关亲情的他就说你一定要好好学习长大做国家的栋梁啊一定一定啊；要是有关诚信的他就说你一定要做一个诚实守信的好孩子一定一定啊；要是实在是风马牛不相及的比如说环境的——那也是难不倒我们伟大的考场作文高手们的——他们会安排那个死了好几次的可怜的二大爷说：你一定要好好保护环境还小花小草小树小鸟一个好的大自然妈妈，一定一定一定啊！！！
死前的所做所为是很重要的，所以还是别说真话比较好。如果你在一个很可能会说村东头张XX欠他3块6毛8的普普通通的小民死前安排他说这种真话的话，那老师肯定还是会像听见你朋友被自行车撞死时一样冷冷的告诉你：文章没内涵，不感人。
该说最后一点了：所谓的文人情怀——文笔。
文笔的确是很重要的，文笔可以使你胡编乱造的故事得到一个喜欢哗众取宠的老师的高度赞赏，他会说啊这位同学你的文章文笔优美内容深刻思想高深情真意切真是一篇不可多得的好文章啊，然后给你一个高分。
很多人想写死人的文章，但苦于自己“文笔不好”“没有文人情怀”就只得放弃．比如有人写《我的同学》曰：“有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。”
这种文章简直都可以当一个笑话了，但客观的说，写这种文章太差而不敢问津的，应该叫弃暗投明。因为写这种死人的文章就像明朝做太监一样，人家要调查你的家庭住址政治背景电话号码QQ号（这些就相当于文笔一样），如果你不合格，说的寒掺点，你连挨那一刀做太监的资格都没有。
看看上边的三点，这是我们可以总结出的那些考场作文高手的写作特点。
注意，以上三点针对的对象是为了得高分而写浪漫的死人的考场作文高手们的写作特点。
应该说，从艺术和生活的角度来讲，写那些死去的什么没有什么不对，这是对亡灵的一种祭奠，是对痛苦的生者的安慰。但最他妈的不能让人容忍的是，从考试的角度来讲——有死人要写，没有死人弄死人也要写。
我的一个同学，他是一个很单纯的孩子，但他从死人的文章中尝到了甜头——每次老师都对他的文章推崇备至。于是，在丝毫不懂得死亡是一个怎样可怕的东西的前提下，他为了高分，每个月都要在文章中定期死一个人高分作文的秘诀之一就是：要有人死，要有死人。
死人？好说啊，什么白血病车祸跳江吃农药自刎上吊死法五花八门。但是！作为考场作文高手，要遵循一个死人的原则，就是死的要浪漫。
何谓浪漫？浪漫就是要死的有文人情怀。比如车祸，我们先吵架，然后我赌气走了，他来追我，忽然（注意这个词）来了一辆小轿车（大货车也行，但不能是自行车）此时就要描写一下了：“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角还残留着一丝腼腆的笑，缓缓的落在了地上，一瞬间，我发现，世界是那么的静，静的都听得到他的呼吸声……”
此时，我们发现“他的身体在空中划出一道美丽的弧线，嘴角……”这句和“撞了一下，然后啪唧倒地上，死了”这句话虽然意思是一样的，但它们除了字数不同以外原来还有第二个不同点：原来第一句还比第二句浪漫耶！！！
哎呀，原来汉语是这么神奇的耶！！！显然，老师也会这么想，于是，又一批高分作文诞生了。
我们不妨仔细的分析一下死人要怎么死才能死的有价值——或者说拿个高分让人不白死。
三点。
其一是死法。一个人要死，你可以让他得个不治之症比如白血病，这就很浪漫。但同样是绝症，写梅毒就不行（虽然可能真是这么死的）；大病不得可以得别的，比如“她为了关心病人，得上了万恶的肺结核，但她始终不背弃我们的爱情，在没有戴口罩的我的怀中吐血而亡”虽然不戴口罩很恐怖，但终究是很浪漫的啊！同样是这类病，你要是说你得了禽流感，那恐怕就没什么可以说的了；同理，如果你说你得了青光眼白内障快咽气了，或你的好朋友过马路闯红灯被自行车给撞死了，那你就看着老师冷冷的像国人对待昂贵的正版书一样的对待你的文章吧。
第一点说完了，该说第二点了
其二就是要死的人死前的所作所为。比如上一段提到的“她在我的怀中吐血而亡”，这是讴歌爱情的很普遍的写法。抑或是作者说他二大爷临死前抓住他的手，像患了帕金森一样可劲摇啊，一边摇还一边说，当然，说什么要看情况，如果让写有关生命的，他就说你要一定要珍惜生命啊一定一定啊；要是有关亲情的他就说你一定要好好学习长大做国家的栋梁啊一定一定啊；要是有关诚信的他就说你一定要做一个诚实守信的好孩子一定一定啊；要是实在是风马牛不相及的比如说环境的——那也是难不倒我们伟大的考场作文高手们的——他们会安排那个死了好几次的可怜的二大爷说：你一定要好好保护环境还小花小草小树小鸟一个好的大自然妈妈，一定一定一定啊！！！
死前的所做所为是很重要的，所以还是别说真话比较好。如果你在一个很可能会说村东头张XX欠他3块6毛8的普普通通的小民死前安排他说这种真话的话，那老师肯定还是会像听见你朋友被自行车撞死时一样冷冷的告诉你：文章没内涵，不感人。
该说最后一点了：所谓的文人情怀——文笔。
文笔的确是很重要的，文笔可以使你胡编乱造的故事得到一个喜欢哗众取宠的老师的高度赞赏，他会说啊这位同学你的文章文笔优美内容深刻思想高深情真意切真是一篇不可多得的好文章啊，然后给你一个高分。
很多人想写死人的文章，但苦于自己“文笔不好”“没有文人情怀”就只得放弃．比如有人写《我的同学》曰：“有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。”
这种文章简直都可以当一个笑话了，但客观的说，写这种文章太差而不敢问津的，应该叫弃暗投明。因为写这种死人的文章就像明朝做太监一样，人家要调查你的家庭住址政治背景电话号码QQ号（这些就相当于文笔一样），如果你不合格，说的寒掺点，你连挨那一刀做太监的资格都没有。
看看上边的三点，这是我们可以总结出的那些考场作文高手的写作特点。
注意，以上三点针对的对象是为了得高分而写浪漫的死人的考场作文高手们的写作特点。
应该说，从艺术和生活的角度来讲，写那些死去的什么没有什么不对，这是对亡灵的一种祭奠，是对痛苦的生者的安慰。但最他妈的不能让人容忍的是，从考试的角度来讲——有死人要写，没有死人弄死人也要写。
我的一个同学，他是一个很单纯的孩子，但他从死人的文章中尝到了甜头——每次老师都对他的文章推崇备至。于是，在丝毫不懂得死亡是一个怎样可怕的东西的前提下，他为了高分，每个月都要在文章中定期死一个人
做诚实守信的好学生
菁菁小陈
——读“全国道德模范”提名奖获奖者唐中和事迹有感
暑假里，平常不喜欢上网的爸爸每天晚上总喜欢在电脑前有滋有味地摆弄着鼠标，我感到很奇怪。于是，在一天晚上，我悄悄地来到爸爸身边，看他在玩什么有趣的游戏。结果出乎我的意料。原来爸爸在点击着一个叫做“唐中和”的名字，我感到满脸的疑惑。爸爸看出了我的心思，满脸喜悦地说：“我是在给唐中和爷爷投票，他是全国诚实守信道德模范候选人，是我们的骄傲。”接着爸爸从网上搜索出他的优秀事迹给我看，我第一次对唐爷爷有了一些了解：1960年，年仅13岁且患上麻风病的唐中和送到被送到“麻风村”进行治疗。一年后，唐爷爷的病治好了，他本来可以离开麻风村，享受正常人的生活了。可这时村中其他病人已把他当成了医生和亲人了，死活不让他走。此时，少年唐中和做出了一个令所有人难以相信的决定：继续留在麻风村。他坚决地对病人们说：“你们放心，我不会丢下你们不管的！”就为了这句承诺，唐爷爷远离自己的家园故土，克服常人无法想像的困难，在地处大山、条件艰苦、人迹罕至的麻风村孤独坚守，度过了48个春夏秋冬，他用默默坚守，用不平凡地付出，树立起了一座焕发着诚信精神的道德丰碑……．
我看完文章后，爸爸问我有什么感想。我说：“唐爷爷是一个诚实守信的人，他是我们的榜样，我要向他学习。”爸爸听后，脸上露出欣慰的微笑，抚摸着我的头说：“你说得真好，但你平时做得怎样？是不是做到诚实守信呢？”我的脸突然感到一阵发烫。是啊，我和唐爷爷比较起来真是天壤之别啊，我感到很惭愧。我想起了上学期所发生的一件事。当时班上要安排一个学生负责早上开教室门，班主任在班上问谁愿意承担这个任务时，同学们都你看着我，我看着你，谁都不敢答应。这时我想到自己条件很符合，是班上的中队长，班队干部应该带头；又住在学校里，离教室近在咫尺；这个任务只有我承担最合适。于是我大胆举手自告奋勇地说：“老师，每天我来开教室门。”老师表扬了我，很信任的把钥匙交给了我。开始的那几周我能准时开门，到后来我就很难坚持准点开门了。今天，我看了唐爷爷的事迹，我觉得自己答应老师的事没做好，真不应该。本学期，我又承担了开教室门的任务，我每天早早起床，准时在七点钟将教室门打开，爸爸很高兴，夸奖我是个守信用、遵守诺言的好孩子。
如今，唐爷爷获评全国道德模范提名奖，得到了社会和人民的认可。他用爱心践行自己的诺言，用生命诠释了人生的价值。他用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。
《弟子规》伴我成长
《弟子规》伴我成长柳江县拉堡小学二年级2班韦东璐在一年级的时候，妈妈就买了一本《弟子规》给我。在妈妈的帮助下我读完了这本书，它使我懂得了许多做人做事的道理，我明白了什么叫孝敬父母，明白怎样待人接物等等，这一切都是《弟子规》给我带来的收获。当我读到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”时，明白了父母召唤我们时，应该一听到就立刻回答，父母有什么事要你做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。自从读了这本《弟子规》后，妈妈一有事叫我去做，我都会立刻去完成。记得有一次，妈妈生病了，我主动帮妈妈倒水来吃药。妈妈抚摸着我的头，笑着说：“东璐，你真乖！”我说：“《涌泉跃鲤》里的姜诗还不怕路途遥远到江边挑水回来给婆母喝。我都8岁多了，我应该学会孝敬您了。”妈妈听了，笑得更甜了。《弟子规》真是一本好书，它不仅教会我做一个孝敬父母，诚实守信的好孩子，还教会我作为学生，要团结同学，乐于助人，并珍惜时间，努力学习。《弟子规》使我变得更懂事，更聪明啦！诵读经典，感悟成长柳江县拉堡小学09（2）
不屈的斗志——中华魂
不屈的斗志——中华魂
同学们，少年时代，谁不曾有过美丽的梦？谁没有天真烂漫的遐想？今天当我们坐在宽敞明亮的教室里学习时，你不觉得幸福吗？这幸福来自于一个不羁的灵魂——中国，在抗战中圆梦，在血雨中遐想。“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，她携着泥土，踏着泥泞，一路上经过亿万儿女血汗的洗礼，但她何曾轻言放弃！无论面对多大的困难和打击，在她心里永远烙刻着两个字——“坚强”，坚强给予他的是对美好未来的向往和不懈追求。
历史的风，吹翻起七十二年前的那一页。日本侵略者的铁蹄践踏了我们的家园，国，就要沉沦了；家，就要消失了。帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心。只因为软弱，经不起放肆侵略者的坚船利炮；只因为软弱，让祖国在血雨腥风中摇摇晃晃，然后，就这么摇走了理想，摇走了中华文明，摇走了曾经孕育过强汉盛唐的体魄，也摇走了中华文明的根。
这国家的孱弱，民族的耻辱叫我们怎能忍受，怎能遗忘！
“多少沧桑事，弹指一挥间”，70多年过去了，中华儿女以不屈不挠的行动，以坚强的斗志，怀着对伟大祖国母亲的热爱，谱写了一曲曲惊天地泣鬼神的英雄赞歌，为祖国母亲奏出了一支支胜利的歌。
当今世界，科学技术突飞猛进地发展，伟大祖国正发生着翻天覆地的变化，2008奥运会的成功举办，神七的成功发射无不显现出中国人的不屈斗志。我们已与强国并肩、我们已走到世界的前面，我们要和平、要民主、要发展、要创新。 同学们，作为二十一世纪接班人的我们，该用怎样的实际行动，来表达对祖国的热爱呢？有些同学娇生惯养，只顾自己，不顾别人，这样的孩子，能成为热爱祖国的好孩子吗？有些同学，不好好听课，不按时完成作业，这是爱祖国吗？还有些同学不懂得爱惜粮食，白花花的米饭不想吃就倒，白白的馒头不想吃就扔，把祖国人民艰苦朴素的传统美德一起丢掉，这是热爱祖国的表现吗？同学们，热爱祖国不能光喊几句好听的口号就行了，而是需要我们脚踏实地的去做。在学习的时候，专心刻苦，不放过一个错别字，要弄懂每一道数学题，要做会每一个物理试验；在生活中，要诚实守信，尊敬师长，助人为乐，守纪律，爱劳动，爱学校，爱班级。只有这样，才能把自己锻炼成为会学习，会生活，会创新，知荣明耻的新一代青年。
当然，我们的祖国如今盛世太平，不需要我们去咬断手指，以感顽主；不需要我们去冲锋陷阵，浴血疆场。但我们的祖国还需要建设。因此，今天的爱国主义虽然不需要流血，却还需要我们流汗，需要那种勇于奉献的精神。
冬之路柳叶走不了，它经不起严峻的考验；云之路家禽上不去，它只满足于栅栏的快乐；路之路池水上不了，它只沉醉于僵死的安逸；只有拼搏才能托起这个不羁的灵魂，只有我们中国人才有不屈的斗志——中华魂！
做一个有道德的人
敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是六（6）班的吴航。今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》。意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”可见道德比知识更为重要。 道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关…… 接下来，我给大家讲一个有关诚信的小故事，题目是《别拿诚信开玩笑》。 有一个小伙子终于实现了自己的梦想 ，来到美丽的法国开始了半工半读的留学生活。渐渐地，他发现当地的车站和国内的不同，几乎都是开放式的，不设检票口，也没检票员，连随机性的抽查也很少。凭着自己的聪明，逃票简直可以说是易如反掌，被抓的机会也只有万分之三，他为自己有这样的发现而沾沾自喜。从此，他便经常逃票上车。当然也有时会被查到而受处罚，当时会羞愧，决定以后不再逃票。当每次上车，逃票的侥幸心理又会冒出来，他还找理由安慰自己：自己还是穷学生，能省一点是一点嘛。就这样，4年过去了，名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让他充满自信，他开始为自己找工作了，然而他找的大公司都是先对他热情有加，而后都婉言拒绝，真是莫名其妙。最后他恳请对方告知不录用的理由，结果在回复的信件中这样写道：先生，我们赏识您的才华，但我们调阅了您的信用记录后，非常遗憾地发现，您有两次乘车逃票记录。然而根据逃票受罚的概率计算，您也许有上百次甚至更多的逃票却没被发现。我们认为此事至少证明了两点：1、您不遵守规则；2、您不值得信任。而敝公司对这两点是十分重视的，鉴于以上原因，敝公司不敢冒昧地录用您，请见谅。直到此时，他才如梦初醒，懊悔不已。之后，无论他怎样努力，也没能找到一份理想的工作。拒绝的原因大多是因为逃票而受罚的记录。12年后的今天，他已经成为国内一位小有名气的教授，他在给学生授课时不再避讳这段不光彩的经历。他告诉学生：千万别拿诚信开玩笑，一次也不要！ 同学们，老师们，道德，是春天的花儿。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动！我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从现在做起，做一个诚实守信的好孩子，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。同学们！愿我们都做个有道德的人吧！ 谢谢大家！