与你同行作文750字(共5篇)
自2000年至今，上海语文高考经历了五次春考和四次秋考。春秋两季的写作部分九道文题，今日思之仍有许多方面值得关注……
一：“时代热点，时尚经典，时政重点”的内容必须严加关注
比如：2002年的春考题如此陈述———“近年来，中外动画片如《米老鼠和唐老鸭》、《蝙蝠侠》、《聪明的一休》、《灌篮高手》、《大闹天宫》等受到广泛欢迎，尤其受到青少年的喜爱，有的甚至为之入迷。有人说这已经成为一种较为突出的流行文化现象。你是如何看待这一文化现象的，请写一篇1000字左右的文章（不要写成诗歌）。题目自拟。”
动漫卡通，时尚风靡，当今青少年极其青睐。这一流行文化现象之好坏优劣、是非正误，对新生代来说的确需要有所认识、正确对待。怎样写好这道作文题，笔者以为必须说清以下四个层面的原则问题：（1）改革开放引进西方时代动漫，这是历史的必然。因为可以借此学习它们的文化精粹、增添国人欣赏情趣、扩大当代青少年的文化视野；（2）当然，在大量引入的同时，还必须划清精粗高低，要有扬弃准则，坚决排斥与我国国情、华夏美德、传统精粹不相吻合的垃圾糟粕，以促进流行文化的健康、完美、正确、发展；（3）更要树立自信理念，反对不加分析地完全沉溺、迷恋于西洋文化之中，一味全盘吸收外国动漫的“崇洋”倾向，这是没有国格、丧失人格的“洋奴哲学”表现；（4）严格贯彻执行“洋为中用、古为今用”的文艺方针，努力创造“中西结合、民族发展”的具有崭新理念及中国特色的时代流行新文化。
二：“人文知识、人文素养、人文精神”的内容必须严加关注
比如：2001年的秋考题如此陈述———“近年来，我国的泰山、长城、苏州古典园林等已被评为世界历史文化遗产。越来越多的人开始意识到其中蕴藏的巨大价值，并自觉地为保护这些遗产作出种种努力。今年在上海举办的重大国际会议还将周庄等江南古镇介绍给各国来宾，作为”让世界了解中国“的有效途径。
“人类文化遗产不仅有物质的，还有精神的，即‘具有特殊价值的文化活动和口头文化表述形式，其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗及各种艺术表达手段’。今年5月，我国古老的艺术品种昆曲被联合国教科文组织授予‘人类口述和非物质遗产代表作’的称号。
“我国的文化遗产除了世界级的，还有各级各类的，它们分布于全国各地，有的就在我们身边。你注意过这些大大小小、远远近近的文化遗产吗？请说说你对它们的了解、认识和思考，写一篇1000字左右的文章（不要写成诗歌）。题目自拟。”
认真思考上述三段文字，它给我们提供了极为丰富的人文内涵，因而在写文时应该从提示的语段中理清以下三个基本思路：其一，对顶级文化遗产的“有效介绍、价值意识、自觉保护”论述；其二，分清人类文化遗产中的“物质的和精神的”类别、形态、特征；其三，文化遗产的具体选材，可以是世界级的，也可以是分布于全国各地的,更可以是就在我们身边的。
另外，在进行撰写时千万要抓住试题提示中的“了解、认识和思考”这七个大字，议论的整体过程中缺一不可！因此，在全文里首先要把自己确定的、深入了解的某文化遗产的形态、历史、价值作一简介；然后，站在今日的现实高度谈自己的认识、理解，应涉及它的继承、完善与发展的话题，我们该做点什么；最后，要说说对文化遗产的正确保护、大力宣传及广泛宏扬的新课题、新重任。
在作文的全过程中，始终要说透自己列举的文化遗产品类里包容的人文基本特质，让大家从你的文章中接受一次较好的“人文教育”、提高“人文理念”、承传“人文美德”。
三：“多角思维、逆向思考、唯物思辩”的内容必须严加关注
比如：2003年的春考题如此陈述———“今年诺贝尔化学奖获得者日本的田中耕一既非教授，又非硕士、博士。他只是“日体企业社会最低层”的一名普通工程师，一个不见经传的小人物，甚至连同行专家对他也一无所知。
田中发表论文很少，但他默默无闻，潜心钻研，于1987年发表一篇论文，在高分子研究领域提出了性质裁界定和结构解析的原创思想。经过十几年实践，这个思想现已发展成为世界感应度、精确度最高的生物高分子分析方法，受到欧美学术界高度评价，终于成为此次获奖的重要依据。诺贝尔化学奖评委会主席称田中耕一是开启生物大分子新研究领域大门的第一人。
“田中耕一的获奖让日本人吃了一惊，也给我们很多启示。请写一篇1000字左右的文章（不要写成诗歌），谈谈你的感受。题目自拟。”
细细阅读这份材料，你在写作时应说透以下几对辩证、多元、哲理的层次关系：普通人物与世界伟业；原创思想与长期实践；默默无闻与吃了一惊；潜心研究与开启领域；学历文凭与真才实学；社会低层与高度评价；一无所知与荣获大奖等。
在这诸种错综复杂的辩证关系中，考生们应该采用哲理比照、多元辩思、唯物深邃予以分析评说，从而让人获得“合情合理、科学周密、全面辩证”的理解赞誉、口服心服，把田中耕一的获荣由“意外偶然”而认识为“情理必然”。
当然，还应在文中确写一段由田中耕一事例推而广之的简文，令人无限信服地自然得出如下结论：小人物的默默无闻、潜心钻研，在持之以恒的长期实践试验中，势必呈献给时代一个惊人的原创学术新思想、新理念、新业绩！
历史走进了2004年，应届高三毕业生们要认真针对其他已考的六份写作试题进行“再推敲”，即有哲理思辩的2000年春考题《人与机器人》、有时代热点的2001年春考题《如果我主办专栏》、有人文科技的2000年秋考题“为上海2010年世博会确立主题，加以论证，并予以设想”；有人文思辩的2002年与2003年秋考题《面向大海》与“杂”的话题，按照笔者上述三点启示，去作深入剖析、编写提纲、试作练笔，那么，相信你一定会深切感悟：要写好今日之高考作文，就必须切实做到在自己的千字考文中充分体现出论理的“时代性、人文性与思辩性”这三大特质来！
如果你真正意识到了这一点，在以后的近四个月平时习作训练中多加重视，那么笔者可以预料：你大概能够在今年6月7日的第十次高考（秋）作文撰写上取得比较好的成绩了！
辅导成果-44
洪峻辅导学生成果
（之四十四）
○王蕾的作品《感悟生命》发表于《池州广播电视报》2005年12月26日第52期。
○付媛的作品《小议失败》发表于《池州广播电视报》2006年1月2日第1期。
○胡琦的作品《我的语文老师》发表于《池州广播电视报》2006年1月9日第2期。该同学的另一篇作品《演绎爱心》在2005年“全国青少年爱国主义教育活动”读书征文中获全县小学组一等奖。
○胡文志的作品《卖对联》发表于《池州广播电视报》2006年1月16日第3期。
○冯丽君的作品《新年的回忆》发表于《池州广播电视报》2006年1月23日第4期。
○朱启强的作品《新年的祈祷》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○曹胜的作品《新年的气氛钻进我的心里》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○危璐的作品《新年：停止思念》发表于《池州广播电视报》2006年2月6日第6期。
○李园的作品《实习老师》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○洪峻的诗《爱情旧题材》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○汪根琴的作品《星星与人生》发表于《池州广播电视报》2006年2月20日第8期。
○檀素素的作品《我的悲伤》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○徐美琳的作品《乡土情结》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○洪峻的散文《长大后我已成了你》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3679期。
○张晶晶的作品《好想长大》发表于《池州广播电视报》2006年3月13日第11期。
○庞灵的作品《窗口的启示》发表于《池州广播电视报》2006年3月20日第12期。
○洪峻的论文《考场作品如何多角度构思》发表于《语文教学与研究》教研天地2006年第3期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《学子读写》2006年第5期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《作文世界》高中版2005年第12期。
○洪峻的论文《关系型话题作文出彩三招》发表于《作文周刊》高中版2005年3月17日总第3672期。
○洪峻的论文《我教〈我的空中楼阁〉》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3673期。
○洪峻的论文《札记写作的“八字要诀”》发表于《作文导报》高中版2006年2月28日第4期。
○洪峻的论文《精心施“诡计”，落笔起“波澜”》发表于《作文导报》高中版2006年3月12日第6期。
○洪峻的论文《借得芭蕉听风雨――寓言写作摭谈》发表于《作文导报》高中版2006年3月23日第8期。
○洪峻的论文《新形式下高中生家庭教育的误区与对策》发表于《家庭教育现代化在安徽》一书（省教育厅编著）。
○柯婷的作品《我牵挂的不是一个人》发表于《语文教学与研究》2006年第4期。
○洪峻的论文《流行歌曲与作文创新》发表于《作文周刊》高中教师版2006年4月8日第3691期。
○洪峻的诗《映山红》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○徐美琳的作品《对不起，爸爸》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○洪峻的诗《致木棉》发表于《池州广播电视报》2006年4月10日第15期。
○柯婷的作品《牵挂你的人是我》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○张淑丽的作品《给弟弟的一封信》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○檀冰花的作品《远和近》发表于《科学导报・现代教育》2006年3月19日第16版。
○洪峻的论文《写文艺短评，小心“四大误区”》发表于《作文导报》高中版2006年4月3日第10期。
○洪峻的作品《路，在自己的脚下》发表于《青苹果》杂志2006年第5期。
○洪峻的评论《别有幽愁暗恨生》发表于《青苹果》杂志2006年第7期。
○洪峻参编的教学用书《中考写作专刊》已于2006年2月出台，出版单位：《散文百家》杂志社。
○冯满意的作品《与歌同行》发表于《池州广播电视报》2006年4月24日第17期。
○洪峻的新洪峻辅导学生成果
（之四十四）
○王蕾的作品《感悟生命》发表于《池州广播电视报》2005年12月26日第52期。
○付媛的作品《小议失败》发表于《池州广播电视报》2006年1月2日第1期。
○胡琦的作品《我的语文老师》发表于《池州广播电视报》2006年1月9日第2期。该同学的另一篇作品《演绎爱心》在2005年“全国青少年爱国主义教育活动”读书征文中获全县小学组一等奖。
○胡文志的作品《卖对联》发表于《池州广播电视报》2006年1月16日第3期。
○冯丽君的作品《新年的回忆》发表于《池州广播电视报》2006年1月23日第4期。
○朱启强的作品《新年的祈祷》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○曹胜的作品《新年的气氛钻进我的心里》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○危璐的作品《新年：停止思念》发表于《池州广播电视报》2006年2月6日第6期。
○李园的作品《实习老师》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○洪峻的诗《爱情旧题材》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○汪根琴的作品《星星与人生》发表于《池州广播电视报》2006年2月20日第8期。
○檀素素的作品《我的悲伤》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○徐美琳的作品《乡土情结》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○洪峻的散文《长大后我已成了你》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3679期。
○张晶晶的作品《好想长大》发表于《池州广播电视报》2006年3月13日第11期。
○庞灵的作品《窗口的启示》发表于《池州广播电视报》2006年3月20日第12期。
○洪峻的论文《考场作品如何多角度构思》发表于《语文教学与研究》教研天地2006年第3期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《学子读写》2006年第5期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《作文世界》高中版2005年第12期。
○洪峻的论文《关系型话题作文出彩三招》发表于《作文周刊》高中版2005年3月17日总第3672期。
○洪峻的论文《我教〈我的空中楼阁〉》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3673期。
○洪峻的论文《札记写作的“八字要诀”》发表于《作文导报》高中版2006年2月28日第4期。
○洪峻的论文《精心施“诡计”，落笔起“波澜”》发表于《作文导报》高中版2006年3月12日第6期。
○洪峻的论文《借得芭蕉听风雨――寓言写作摭谈》发表于《作文导报》高中版2006年3月23日第8期。
○洪峻的论文《新形式下高中生家庭教育的误区与对策》发表于《家庭教育现代化在安徽》一书（省教育厅编著）。
○柯婷的作品《我牵挂的不是一个人》发表于《语文教学与研究》2006年第4期。
○洪峻的论文《流行歌曲与作文创新》发表于《作文周刊》高中教师版2006年4月8日第3691期。
○洪峻的诗《映山红》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○徐美琳的作品《对不起，爸爸》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○洪峻的诗《致木棉》发表于《池州广播电视报》2006年4月10日第15期。
○柯婷的作品《牵挂你的人是我》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○张淑丽的作品《给弟弟的一封信》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○檀冰花的作品《远和近》发表于《科学导报・现代教育》2006年3月19日第16版。
○洪峻的论文《写文艺短评，小心“四大误区”》发表于《作文导报》高中版2006年4月3日第10期。
○洪峻的作品《路，在自己的脚下》发表于《青苹果》杂志2006年第5期。
○洪峻的评论《别有幽愁暗恨生》发表于《青苹果》杂志2006年第7期。
○洪峻参编的教学用书《中考写作专刊》已于2006年2月出台，出版单位：《散文百家》杂志社。
○冯满意的作品《与歌同行》发表于《池州广播电视报》2006年4月24日第17期。
○洪峻的新洪峻辅导学生成果
（之四十四）
○王蕾的作品《感悟生命》发表于《池州广播电视报》2005年12月26日第52期。
○付媛的作品《小议失败》发表于《池州广播电视报》2006年1月2日第1期。
○胡琦的作品《我的语文老师》发表于《池州广播电视报》2006年1月9日第2期。该同学的另一篇作品《演绎爱心》在2005年“全国青少年爱国主义教育活动”读书征文中获全县小学组一等奖。
○胡文志的作品《卖对联》发表于《池州广播电视报》2006年1月16日第3期。
○冯丽君的作品《新年的回忆》发表于《池州广播电视报》2006年1月23日第4期。
○朱启强的作品《新年的祈祷》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○曹胜的作品《新年的气氛钻进我的心里》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○危璐的作品《新年：停止思念》发表于《池州广播电视报》2006年2月6日第6期。
○李园的作品《实习老师》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○洪峻的诗《爱情旧题材》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○汪根琴的作品《星星与人生》发表于《池州广播电视报》2006年2月20日第8期。
○檀素素的作品《我的悲伤》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○徐美琳的作品《乡土情结》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○洪峻的散文《长大后我已成了你》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3679期。
○张晶晶的作品《好想长大》发表于《池州广播电视报》2006年3月13日第11期。
○庞灵的作品《窗口的启示》发表于《池州广播电视报》2006年3月20日第12期。
○洪峻的论文《考场作品如何多角度构思》发表于《语文教学与研究》教研天地2006年第3期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《学子读写》2006年第5期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《作文世界》高中版2005年第12期。
○洪峻的论文《关系型话题作文出彩三招》发表于《作文周刊》高中版2005年3月17日总第3672期。
○洪峻的论文《我教〈我的空中楼阁〉》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3673期。
○洪峻的论文《札记写作的“八字要诀”》发表于《作文导报》高中版2006年2月28日第4期。
○洪峻的论文《精心施“诡计”，落笔起“波澜”》发表于《作文导报》高中版2006年3月12日第6期。
○洪峻的论文《借得芭蕉听风雨――寓言写作摭谈》发表于《作文导报》高中版2006年3月23日第8期。
○洪峻的论文《新形式下高中生家庭教育的误区与对策》发表于《家庭教育现代化在安徽》一书（省教育厅编著）。
○柯婷的作品《我牵挂的不是一个人》发表于《语文教学与研究》2006年第4期。
○洪峻的论文《流行歌曲与作文创新》发表于《作文周刊》高中教师版2006年4月8日第3691期。
○洪峻的诗《映山红》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○徐美琳的作品《对不起，爸爸》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○洪峻的诗《致木棉》发表于《池州广播电视报》2006年4月10日第15期。
○柯婷的作品《牵挂你的人是我》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○张淑丽的作品《给弟弟的一封信》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○檀冰花的作品《远和近》发表于《科学导报・现代教育》2006年3月19日第16版。
○洪峻的论文《写文艺短评，小心“四大误区”》发表于《作文导报》高中版2006年4月3日第10期。
○洪峻的作品《路，在自己的脚下》发表于《青苹果》杂志2006年第5期。
○洪峻的评论《别有幽愁暗恨生》发表于《青苹果》杂志2006年第7期。
○洪峻参编的教学用书《中考写作专刊》已于2006年2月出台，出版单位：《散文百家》杂志社。
○冯满意的作品《与歌同行》发表于《池州广播电视报》2006年4月24日第17期。
○洪峻的新洪峻辅导学生成果
（之四十四）
○王蕾的作品《感悟生命》发表于《池州广播电视报》2005年12月26日第52期。
○付媛的作品《小议失败》发表于《池州广播电视报》2006年1月2日第1期。
○胡琦的作品《我的语文老师》发表于《池州广播电视报》2006年1月9日第2期。该同学的另一篇作品《演绎爱心》在2005年“全国青少年爱国主义教育活动”读书征文中获全县小学组一等奖。
○胡文志的作品《卖对联》发表于《池州广播电视报》2006年1月16日第3期。
○冯丽君的作品《新年的回忆》发表于《池州广播电视报》2006年1月23日第4期。
○朱启强的作品《新年的祈祷》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○曹胜的作品《新年的气氛钻进我的心里》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○危璐的作品《新年：停止思念》发表于《池州广播电视报》2006年2月6日第6期。
○李园的作品《实习老师》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○洪峻的诗《爱情旧题材》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○汪根琴的作品《星星与人生》发表于《池州广播电视报》2006年2月20日第8期。
○檀素素的作品《我的悲伤》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○徐美琳的作品《乡土情结》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○洪峻的散文《长大后我已成了你》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3679期。
○张晶晶的作品《好想长大》发表于《池州广播电视报》2006年3月13日第11期。
○庞灵的作品《窗口的启示》发表于《池州广播电视报》2006年3月20日第12期。
○洪峻的论文《考场作品如何多角度构思》发表于《语文教学与研究》教研天地2006年第3期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《学子读写》2006年第5期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《作文世界》高中版2005年第12期。
○洪峻的论文《关系型话题作文出彩三招》发表于《作文周刊》高中版2005年3月17日总第3672期。
○洪峻的论文《我教〈我的空中楼阁〉》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3673期。
○洪峻的论文《札记写作的“八字要诀”》发表于《作文导报》高中版2006年2月28日第4期。
○洪峻的论文《精心施“诡计”，落笔起“波澜”》发表于《作文导报》高中版2006年3月12日第6期。
○洪峻的论文《借得芭蕉听风雨――寓言写作摭谈》发表于《作文导报》高中版2006年3月23日第8期。
○洪峻的论文《新形式下高中生家庭教育的误区与对策》发表于《家庭教育现代化在安徽》一书（省教育厅编著）。
○柯婷的作品《我牵挂的不是一个人》发表于《语文教学与研究》2006年第4期。
○洪峻的论文《流行歌曲与作文创新》发表于《作文周刊》高中教师版2006年4月8日第3691期。
○洪峻的诗《映山红》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○徐美琳的作品《对不起，爸爸》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○洪峻的诗《致木棉》发表于《池州广播电视报》2006年4月10日第15期。
○柯婷的作品《牵挂你的人是我》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○张淑丽的作品《给弟弟的一封信》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○檀冰花的作品《远和近》发表于《科学导报・现代教育》2006年3月19日第16版。
○洪峻的论文《写文艺短评，小心“四大误区”》发表于《作文导报》高中版2006年4月3日第10期。
○洪峻的作品《路，在自己的脚下》发表于《青苹果》杂志2006年第5期。
○洪峻的评论《别有幽愁暗恨生》发表于《青苹果》杂志2006年第7期。
○洪峻参编的教学用书《中考写作专刊》已于2006年2月出台，出版单位：《散文百家》杂志社。
○冯满意的作品《与歌同行》发表于《池州广播电视报》2006年4月24日第17期。
○洪峻的新洪峻辅导学生成果
（之四十四）
○王蕾的作品《感悟生命》发表于《池州广播电视报》2005年12月26日第52期。
○付媛的作品《小议失败》发表于《池州广播电视报》2006年1月2日第1期。
○胡琦的作品《我的语文老师》发表于《池州广播电视报》2006年1月9日第2期。该同学的另一篇作品《演绎爱心》在2005年“全国青少年爱国主义教育活动”读书征文中获全县小学组一等奖。
○胡文志的作品《卖对联》发表于《池州广播电视报》2006年1月16日第3期。
○冯丽君的作品《新年的回忆》发表于《池州广播电视报》2006年1月23日第4期。
○朱启强的作品《新年的祈祷》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○曹胜的作品《新年的气氛钻进我的心里》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○危璐的作品《新年：停止思念》发表于《池州广播电视报》2006年2月6日第6期。
○李园的作品《实习老师》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○洪峻的诗《爱情旧题材》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○汪根琴的作品《星星与人生》发表于《池州广播电视报》2006年2月20日第8期。
○檀素素的作品《我的悲伤》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○徐美琳的作品《乡土情结》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○洪峻的散文《长大后我已成了你》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3679期。
○张晶晶的作品《好想长大》发表于《池州广播电视报》2006年3月13日第11期。
○庞灵的作品《窗口的启示》发表于《池州广播电视报》2006年3月20日第12期。
○洪峻的论文《考场作品如何多角度构思》发表于《语文教学与研究》教研天地2006年第3期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《学子读写》2006年第5期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《作文世界》高中版2005年第12期。
○洪峻的论文《关系型话题作文出彩三招》发表于《作文周刊》高中版2005年3月17日总第3672期。
○洪峻的论文《我教〈我的空中楼阁〉》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3673期。
○洪峻的论文《札记写作的“八字要诀”》发表于《作文导报》高中版2006年2月28日第4期。
○洪峻的论文《精心施“诡计”，落笔起“波澜”》发表于《作文导报》高中版2006年3月12日第6期。
○洪峻的论文《借得芭蕉听风雨――寓言写作摭谈》发表于《作文导报》高中版2006年3月23日第8期。
○洪峻的论文《新形式下高中生家庭教育的误区与对策》发表于《家庭教育现代化在安徽》一书（省教育厅编著）。
○柯婷的作品《我牵挂的不是一个人》发表于《语文教学与研究》2006年第4期。
○洪峻的论文《流行歌曲与作文创新》发表于《作文周刊》高中教师版2006年4月8日第3691期。
○洪峻的诗《映山红》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○徐美琳的作品《对不起，爸爸》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○洪峻的诗《致木棉》发表于《池州广播电视报》2006年4月10日第15期。
○柯婷的作品《牵挂你的人是我》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○张淑丽的作品《给弟弟的一封信》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○檀冰花的作品《远和近》发表于《科学导报・现代教育》2006年3月19日第16版。
○洪峻的论文《写文艺短评，小心“四大误区”》发表于《作文导报》高中版2006年4月3日第10期。
○洪峻的作品《路，在自己的脚下》发表于《青苹果》杂志2006年第5期。
○洪峻的评论《别有幽愁暗恨生》发表于《青苹果》杂志2006年第7期。
○洪峻参编的教学用书《中考写作专刊》已于2006年2月出台，出版单位：《散文百家》杂志社。
○冯满意的作品《与歌同行》发表于《池州广播电视报》2006年4月24日第17期。
○洪峻的新洪峻辅导学生成果
（之四十四）
○王蕾的作品《感悟生命》发表于《池州广播电视报》2005年12月26日第52期。
○付媛的作品《小议失败》发表于《池州广播电视报》2006年1月2日第1期。
○胡琦的作品《我的语文老师》发表于《池州广播电视报》2006年1月9日第2期。该同学的另一篇作品《演绎爱心》在2005年“全国青少年爱国主义教育活动”读书征文中获全县小学组一等奖。
○胡文志的作品《卖对联》发表于《池州广播电视报》2006年1月16日第3期。
○冯丽君的作品《新年的回忆》发表于《池州广播电视报》2006年1月23日第4期。
○朱启强的作品《新年的祈祷》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○曹胜的作品《新年的气氛钻进我的心里》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○危璐的作品《新年：停止思念》发表于《池州广播电视报》2006年2月6日第6期。
○李园的作品《实习老师》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○洪峻的诗《爱情旧题材》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○汪根琴的作品《星星与人生》发表于《池州广播电视报》2006年2月20日第8期。
○檀素素的作品《我的悲伤》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○徐美琳的作品《乡土情结》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○洪峻的散文《长大后我已成了你》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3679期。
○张晶晶的作品《好想长大》发表于《池州广播电视报》2006年3月13日第11期。
○庞灵的作品《窗口的启示》发表于《池州广播电视报》2006年3月20日第12期。
○洪峻的论文《考场作品如何多角度构思》发表于《语文教学与研究》教研天地2006年第3期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《学子读写》2006年第5期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《作文世界》高中版2005年第12期。
○洪峻的论文《关系型话题作文出彩三招》发表于《作文周刊》高中版2005年3月17日总第3672期。
○洪峻的论文《我教〈我的空中楼阁〉》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3673期。
○洪峻的论文《札记写作的“八字要诀”》发表于《作文导报》高中版2006年2月28日第4期。
○洪峻的论文《精心施“诡计”，落笔起“波澜”》发表于《作文导报》高中版2006年3月12日第6期。
○洪峻的论文《借得芭蕉听风雨――寓言写作摭谈》发表于《作文导报》高中版2006年3月23日第8期。
○洪峻的论文《新形式下高中生家庭教育的误区与对策》发表于《家庭教育现代化在安徽》一书（省教育厅编著）。
○柯婷的作品《我牵挂的不是一个人》发表于《语文教学与研究》2006年第4期。
○洪峻的论文《流行歌曲与作文创新》发表于《作文周刊》高中教师版2006年4月8日第3691期。
○洪峻的诗《映山红》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○徐美琳的作品《对不起，爸爸》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○洪峻的诗《致木棉》发表于《池州广播电视报》2006年4月10日第15期。
○柯婷的作品《牵挂你的人是我》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○张淑丽的作品《给弟弟的一封信》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○檀冰花的作品《远和近》发表于《科学导报・现代教育》2006年3月19日第16版。
○洪峻的论文《写文艺短评，小心“四大误区”》发表于《作文导报》高中版2006年4月3日第10期。
○洪峻的作品《路，在自己的脚下》发表于《青苹果》杂志2006年第5期。
○洪峻的评论《别有幽愁暗恨生》发表于《青苹果》杂志2006年第7期。
○洪峻参编的教学用书《中考写作专刊》已于2006年2月出台，出版单位：《散文百家》杂志社。
○冯满意的作品《与歌同行》发表于《池州广播电视报》2006年4月24日第17期。
○洪峻的新洪峻辅导学生成果
（之四十四）
○王蕾的作品《感悟生命》发表于《池州广播电视报》2005年12月26日第52期。
○付媛的作品《小议失败》发表于《池州广播电视报》2006年1月2日第1期。
○胡琦的作品《我的语文老师》发表于《池州广播电视报》2006年1月9日第2期。该同学的另一篇作品《演绎爱心》在2005年“全国青少年爱国主义教育活动”读书征文中获全县小学组一等奖。
○胡文志的作品《卖对联》发表于《池州广播电视报》2006年1月16日第3期。
○冯丽君的作品《新年的回忆》发表于《池州广播电视报》2006年1月23日第4期。
○朱启强的作品《新年的祈祷》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○曹胜的作品《新年的气氛钻进我的心里》发表于《池州广播电视报》2006年1月26日第5期。
○危璐的作品《新年：停止思念》发表于《池州广播电视报》2006年2月6日第6期。
○李园的作品《实习老师》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○洪峻的诗《爱情旧题材》发表于《池州广播电视报》2006年2月13日第7期。
○汪根琴的作品《星星与人生》发表于《池州广播电视报》2006年2月20日第8期。
○檀素素的作品《我的悲伤》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○徐美琳的作品《乡土情结》发表于《池州广播电视报》2006年2月27日第9期。
○洪峻的散文《长大后我已成了你》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3679期。
○张晶晶的作品《好想长大》发表于《池州广播电视报》2006年3月13日第11期。
○庞灵的作品《窗口的启示》发表于《池州广播电视报》2006年3月20日第12期。
○洪峻的论文《考场作品如何多角度构思》发表于《语文教学与研究》教研天地2006年第3期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《学子读写》2006年第5期。
○洪峻的论文《关于记叙类考场作品的三条忠告》发表于《作文世界》高中版2005年第12期。
○洪峻的论文《关系型话题作文出彩三招》发表于《作文周刊》高中版2005年3月17日总第3672期。
○洪峻的论文《我教〈我的空中楼阁〉》发表于《作文周刊》高中教师版2006年3月18日第3673期。
○洪峻的论文《札记写作的“八字要诀”》发表于《作文导报》高中版2006年2月28日第4期。
○洪峻的论文《精心施“诡计”，落笔起“波澜”》发表于《作文导报》高中版2006年3月12日第6期。
○洪峻的论文《借得芭蕉听风雨――寓言写作摭谈》发表于《作文导报》高中版2006年3月23日第8期。
○洪峻的论文《新形式下高中生家庭教育的误区与对策》发表于《家庭教育现代化在安徽》一书（省教育厅编著）。
○柯婷的作品《我牵挂的不是一个人》发表于《语文教学与研究》2006年第4期。
○洪峻的论文《流行歌曲与作文创新》发表于《作文周刊》高中教师版2006年4月8日第3691期。
○洪峻的诗《映山红》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○徐美琳的作品《对不起，爸爸》发表于《池州广播电视报》2006年4月3日第14期。
○洪峻的诗《致木棉》发表于《池州广播电视报》2006年4月10日第15期。
○柯婷的作品《牵挂你的人是我》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○张淑丽的作品《给弟弟的一封信》发表于《出彩作文》2006年第5月版。
○檀冰花的作品《远和近》发表于《科学导报・现代教育》2006年3月19日第16版。
○洪峻的论文《写文艺短评，小心“四大误区”》发表于《作文导报》高中版2006年4月3日第10期。
○洪峻的作品《路，在自己的脚下》发表于《青苹果》杂志2006年第5期。
○洪峻的评论《别有幽愁暗恨生》发表于《青苹果》杂志2006年第7期。
○洪峻参编的教学用书《中考写作专刊》已于2006年2月出台，出版单位：《散文百家》杂志社。
○冯满意的作品《与歌同行》发表于《池州广播电视报》2006年4月24日第17期。
○洪峻的新
用文字经营心情
用文字经营心情
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ――记我的编辑妈妈
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 初一（7）班 ； ； ； 孙雨
 ；
 ； ； 小时侯，我问她：“妈妈，你的工作是什么？”她笑笑，说是编辑。这是真的，但那时的我，听不懂这个词。于是，她告诉我，她是与文字有着不解之缘的人。小小的女孩，哪懂得这些如此“高深”的词语啊？我那时还以为，妈妈就是教小孩子识字的阿姨呢。
 ； ； ；而我真正懂得她，已经是很久很久以后了，那时，我已经长成一个大姑娘了，总算能明白她的文字与她的心情了。
 ； ； ； ； ；
妈妈出生在六十年代，那应该是一个物质与文化都相当贫乏的时代，至少对于妈妈而言，确实如此。妈妈生在农村，在那个时期，偏远的农村女孩，大都是没什么机会读书的。而妈妈，则是万分幸运的。得益于曾经教书的外公，妈妈有了读书的坚强后盾，然而，她也从此开始了艰辛历程。
班里大多数都是男生，少数几个女生非但得不到公主般的宠爱，反而倍受排挤。这些暂且不说。妈妈读书早，11岁时就升入初中，而最近的一所中学，距家有足足100多里的路程。对于那么幼小又那么瘦小的女孩来说，那时怎样的一段路程啊！那么难，那么远，又那么孤单――几个同路的男生都不肯同行，她只有一个人背着干粮，翻山越岭，从天亮走到天黑，而途径的深山，随时会有野兽出没。谁都无法想象，是怎样的毅力支持她走完那一程又一程。
或许是长期行走于高山深林之中，让她积蓄了自然的灵气；或许，是长久以来的内敛，使她拥有了沉淀心情的能力……总之，有一些东西开始在她的脑海里蔓延，比如文字，比如诗韵。十几岁的初中女生，开始品味“高处不胜寒”，开始研读“对酒当歌，人生几何”……就是在那样的年代里，她知道了苏轼、李清照、李昱，她知道了鲁迅、老舍、叶圣陶……在那样的年代里，她开始热爱文学，开始学着用文字来经营自己的心情。
 ；
思绪在樱花上飞舞飘落一方清澈的溪盈盈的流过殷红的柔
 ；
她的诗句总是很温柔，盈盈的，透着一丝温柔。一个从未见过樱花的女孩子，凭借着自己的遐想，写出了这样美好的诗句。
 ；
原本，她应该朝着文学之路继续迈进的，然而，乡村的观念阻碍了她。没有人认为，她能做出什么学问。于是，中学毕业那年，她遵循长辈们的意见学了医学。当时的医学院里，分护理班和医疗班。大多数女孩都选择了学护理，而用文字经营心情
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ――记我的编辑妈妈
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 初一（7）班 ； ； ； 孙雨
 ；
 ； ； 小时侯，我问她：“妈妈，你的工作是什么？”她笑笑，说是编辑。这是真的，但那时的我，听不懂这个词。于是，她告诉我，她是与文字有着不解之缘的人。小小的女孩，哪懂得这些如此“高深”的词语啊？我那时还以为，妈妈就是教小孩子识字的阿姨呢。
 ； ； ；而我真正懂得她，已经是很久很久以后了，那时，我已经长成一个大姑娘了，总算能明白她的文字与她的心情了。
 ； ； ； ； ；
妈妈出生在六十年代，那应该是一个物质与文化都相当贫乏的时代，至少对于妈妈而言，确实如此。妈妈生在农村，在那个时期，偏远的农村女孩，大都是没什么机会读书的。而妈妈，则是万分幸运的。得益于曾经教书的外公，妈妈有了读书的坚强后盾，然而，她也从此开始了艰辛历程。
班里大多数都是男生，少数几个女生非但得不到公主般的宠爱，反而倍受排挤。这些暂且不说。妈妈读书早，11岁时就升入初中，而最近的一所中学，距家有足足100多里的路程。对于那么幼小又那么瘦小的女孩来说，那时怎样的一段路程啊！那么难，那么远，又那么孤单――几个同路的男生都不肯同行，她只有一个人背着干粮，翻山越岭，从天亮走到天黑，而途径的深山，随时会有野兽出没。谁都无法想象，是怎样的毅力支持她走完那一程又一程。
或许是长期行走于高山深林之中，让她积蓄了自然的灵气；或许，是长久以来的内敛，使她拥有了沉淀心情的能力……总之，有一些东西开始在她的脑海里蔓延，比如文字，比如诗韵。十几岁的初中女生，开始品味“高处不胜寒”，开始研读“对酒当歌，人生几何”……就是在那样的年代里，她知道了苏轼、李清照、李昱，她知道了鲁迅、老舍、叶圣陶……在那样的年代里，她开始热爱文学，开始学着用文字来经营自己的心情。
 ；
思绪在樱花上飞舞飘落一方清澈的溪盈盈的流过殷红的柔
 ；
她的诗句总是很温柔，盈盈的，透着一丝温柔。一个从未见过樱花的女孩子，凭借着自己的遐想，写出了这样美好的诗句。
 ；
原本，她应该朝着文学之路继续迈进的，然而，乡村的观念阻碍了她。没有人认为，她能做出什么学问。于是，中学毕业那年，她遵循长辈们的意见学了医学。当时的医学院里，分护理班和医疗班。大多数女孩都选择了学护理，而用文字经营心情
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ――记我的编辑妈妈
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 初一（7）班 ； ； ； 孙雨
 ；
 ； ； 小时侯，我问她：“妈妈，你的工作是什么？”她笑笑，说是编辑。这是真的，但那时的我，听不懂这个词。于是，她告诉我，她是与文字有着不解之缘的人。小小的女孩，哪懂得这些如此“高深”的词语啊？我那时还以为，妈妈就是教小孩子识字的阿姨呢。
 ； ； ；而我真正懂得她，已经是很久很久以后了，那时，我已经长成一个大姑娘了，总算能明白她的文字与她的心情了。
 ； ； ； ； ；
妈妈出生在六十年代，那应该是一个物质与文化都相当贫乏的时代，至少对于妈妈而言，确实如此。妈妈生在农村，在那个时期，偏远的农村女孩，大都是没什么机会读书的。而妈妈，则是万分幸运的。得益于曾经教书的外公，妈妈有了读书的坚强后盾，然而，她也从此开始了艰辛历程。
班里大多数都是男生，少数几个女生非但得不到公主般的宠爱，反而倍受排挤。这些暂且不说。妈妈读书早，11岁时就升入初中，而最近的一所中学，距家有足足100多里的路程。对于那么幼小又那么瘦小的女孩来说，那时怎样的一段路程啊！那么难，那么远，又那么孤单――几个同路的男生都不肯同行，她只有一个人背着干粮，翻山越岭，从天亮走到天黑，而途径的深山，随时会有野兽出没。谁都无法想象，是怎样的毅力支持她走完那一程又一程。
或许是长期行走于高山深林之中，让她积蓄了自然的灵气；或许，是长久以来的内敛，使她拥有了沉淀心情的能力……总之，有一些东西开始在她的脑海里蔓延，比如文字，比如诗韵。十几岁的初中女生，开始品味“高处不胜寒”，开始研读“对酒当歌，人生几何”……就是在那样的年代里，她知道了苏轼、李清照、李昱，她知道了鲁迅、老舍、叶圣陶……在那样的年代里，她开始热爱文学，开始学着用文字来经营自己的心情。
 ；
思绪在樱花上飞舞飘落一方清澈的溪盈盈的流过殷红的柔
 ；
她的诗句总是很温柔，盈盈的，透着一丝温柔。一个从未见过樱花的女孩子，凭借着自己的遐想，写出了这样美好的诗句。
 ；
原本，她应该朝着文学之路继续迈进的，然而，乡村的观念阻碍了她。没有人认为，她能做出什么学问。于是，中学毕业那年，她遵循长辈们的意见学了医学。当时的医学院里，分护理班和医疗班。大多数女孩都选择了学护理，而用文字经营心情
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ――记我的编辑妈妈
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；
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 ； ； 小时侯，我问她：“妈妈，你的工作是什么？”她笑笑，说是编辑。这是真的，但那时的我，听不懂这个词。于是，她告诉我，她是与文字有着不解之缘的人。小小的女孩，哪懂得这些如此“高深”的词语啊？我那时还以为，妈妈就是教小孩子识字的阿姨呢。
 ； ； ；而我真正懂得她，已经是很久很久以后了，那时，我已经长成一个大姑娘了，总算能明白她的文字与她的心情了。
 ； ； ； ； ；
妈妈出生在六十年代，那应该是一个物质与文化都相当贫乏的时代，至少对于妈妈而言，确实如此。妈妈生在农村，在那个时期，偏远的农村女孩，大都是没什么机会读书的。而妈妈，则是万分幸运的。得益于曾经教书的外公，妈妈有了读书的坚强后盾，然而，她也从此开始了艰辛历程。
班里大多数都是男生，少数几个女生非但得不到公主般的宠爱，反而倍受排挤。这些暂且不说。妈妈读书早，11岁时就升入初中，而最近的一所中学，距家有足足100多里的路程。对于那么幼小又那么瘦小的女孩来说，那时怎样的一段路程啊！那么难，那么远，又那么孤单――几个同路的男生都不肯同行，她只有一个人背着干粮，翻山越岭，从天亮走到天黑，而途径的深山，随时会有野兽出没。谁都无法想象，是怎样的毅力支持她走完那一程又一程。
或许是长期行走于高山深林之中，让她积蓄了自然的灵气；或许，是长久以来的内敛，使她拥有了沉淀心情的能力……总之，有一些东西开始在她的脑海里蔓延，比如文字，比如诗韵。十几岁的初中女生，开始品味“高处不胜寒”，开始研读“对酒当歌，人生几何”……就是在那样的年代里，她知道了苏轼、李清照、李昱，她知道了鲁迅、老舍、叶圣陶……在那样的年代里，她开始热爱文学，开始学着用文字来经营自己的心情。
 ；
思绪在樱花上飞舞飘落一方清澈的溪盈盈的流过殷红的柔
 ；
她的诗句总是很温柔，盈盈的，透着一丝温柔。一个从未见过樱花的女孩子，凭借着自己的遐想，写出了这样美好的诗句。
 ；
原本，她应该朝着文学之路继续迈进的，然而，乡村的观念阻碍了她。没有人认为，她能做出什么学问。于是，中学毕业那年，她遵循长辈们的意见学了医学。当时的医学院里，分护理班和医疗班。大多数女孩都选择了学护理，而用文字经营心情
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ――记我的编辑妈妈
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 初一（7）班 ； ； ； 孙雨
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 ； ； 小时侯，我问她：“妈妈，你的工作是什么？”她笑笑，说是编辑。这是真的，但那时的我，听不懂这个词。于是，她告诉我，她是与文字有着不解之缘的人。小小的女孩，哪懂得这些如此“高深”的词语啊？我那时还以为，妈妈就是教小孩子识字的阿姨呢。
 ； ； ；而我真正懂得她，已经是很久很久以后了，那时，我已经长成一个大姑娘了，总算能明白她的文字与她的心情了。
 ； ； ； ； ；
妈妈出生在六十年代，那应该是一个物质与文化都相当贫乏的时代，至少对于妈妈而言，确实如此。妈妈生在农村，在那个时期，偏远的农村女孩，大都是没什么机会读书的。而妈妈，则是万分幸运的。得益于曾经教书的外公，妈妈有了读书的坚强后盾，然而，她也从此开始了艰辛历程。
班里大多数都是男生，少数几个女生非但得不到公主般的宠爱，反而倍受排挤。这些暂且不说。妈妈读书早，11岁时就升入初中，而最近的一所中学，距家有足足100多里的路程。对于那么幼小又那么瘦小的女孩来说，那时怎样的一段路程啊！那么难，那么远，又那么孤单――几个同路的男生都不肯同行，她只有一个人背着干粮，翻山越岭，从天亮走到天黑，而途径的深山，随时会有野兽出没。谁都无法想象，是怎样的毅力支持她走完那一程又一程。
或许是长期行走于高山深林之中，让她积蓄了自然的灵气；或许，是长久以来的内敛，使她拥有了沉淀心情的能力……总之，有一些东西开始在她的脑海里蔓延，比如文字，比如诗韵。十几岁的初中女生，开始品味“高处不胜寒”，开始研读“对酒当歌，人生几何”……就是在那样的年代里，她知道了苏轼、李清照、李昱，她知道了鲁迅、老舍、叶圣陶……在那样的年代里，她开始热爱文学，开始学着用文字来经营自己的心情。
 ；
思绪在樱花上飞舞飘落一方清澈的溪盈盈的流过殷红的柔
 ；
她的诗句总是很温柔，盈盈的，透着一丝温柔。一个从未见过樱花的女孩子，凭借着自己的遐想，写出了这样美好的诗句。
 ；
原本，她应该朝着文学之路继续迈进的，然而，乡村的观念阻碍了她。没有人认为，她能做出什么学问。于是，中学毕业那年，她遵循长辈们的意见学了医学。当时的医学院里，分护理班和医疗班。大多数女孩都选择了学护理，而用文字经营心情
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ――记我的编辑妈妈
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 初一（7）班 ； ； ； 孙雨
 ；
 ； ； 小时侯，我问她：“妈妈，你的工作是什么？”她笑笑，说是编辑。这是真的，但那时的我，听不懂这个词。于是，她告诉我，她是与文字有着不解之缘的人。小小的女孩，哪懂得这些如此“高深”的词语啊？我那时还以为，妈妈就是教小孩子识字的阿姨呢。
 ； ； ；而我真正懂得她，已经是很久很久以后了，那时，我已经长成一个大姑娘了，总算能明白她的文字与她的心情了。
 ； ； ； ； ；
妈妈出生在六十年代，那应该是一个物质与文化都相当贫乏的时代，至少对于妈妈而言，确实如此。妈妈生在农村，在那个时期，偏远的农村女孩，大都是没什么机会读书的。而妈妈，则是万分幸运的。得益于曾经教书的外公，妈妈有了读书的坚强后盾，然而，她也从此开始了艰辛历程。
班里大多数都是男生，少数几个女生非但得不到公主般的宠爱，反而倍受排挤。这些暂且不说。妈妈读书早，11岁时就升入初中，而最近的一所中学，距家有足足100多里的路程。对于那么幼小又那么瘦小的女孩来说，那时怎样的一段路程啊！那么难，那么远，又那么孤单――几个同路的男生都不肯同行，她只有一个人背着干粮，翻山越岭，从天亮走到天黑，而途径的深山，随时会有野兽出没。谁都无法想象，是怎样的毅力支持她走完那一程又一程。
或许是长期行走于高山深林之中，让她积蓄了自然的灵气；或许，是长久以来的内敛，使她拥有了沉淀心情的能力……总之，有一些东西开始在她的脑海里蔓延，比如文字，比如诗韵。十几岁的初中女生，开始品味“高处不胜寒”，开始研读“对酒当歌，人生几何”……就是在那样的年代里，她知道了苏轼、李清照、李昱，她知道了鲁迅、老舍、叶圣陶……在那样的年代里，她开始热爱文学，开始学着用文字来经营自己的心情。
 ；
思绪在樱花上飞舞飘落一方清澈的溪盈盈的流过殷红的柔
 ；
她的诗句总是很温柔，盈盈的，透着一丝温柔。一个从未见过樱花的女孩子，凭借着自己的遐想，写出了这样美好的诗句。
 ；
原本，她应该朝着文学之路继续迈进的，然而，乡村的观念阻碍了她。没有人认为，她能做出什么学问。于是，中学毕业那年，她遵循长辈们的意见学了医学。当时的医学院里，分护理班和医疗班。大多数女孩都选择了学护理，而用文字经营心情
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ――记我的编辑妈妈
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 初一（7）班 ； ； ； 孙雨
 ；
 ； ； 小时侯，我问她：“妈妈，你的工作是什么？”她笑笑，说是编辑。这是真的，但那时的我，听不懂这个词。于是，她告诉我，她是与文字有着不解之缘的人。小小的女孩，哪懂得这些如此“高深”的词语啊？我那时还以为，妈妈就是教小孩子识字的阿姨呢。
 ； ； ；而我真正懂得她，已经是很久很久以后了，那时，我已经长成一个大姑娘了，总算能明白她的文字与她的心情了。
 ； ； ； ； ；
妈妈出生在六十年代，那应该是一个物质与文化都相当贫乏的时代，至少对于妈妈而言，确实如此。妈妈生在农村，在那个时期，偏远的农村女孩，大都是没什么机会读书的。而妈妈，则是万分幸运的。得益于曾经教书的外公，妈妈有了读书的坚强后盾，然而，她也从此开始了艰辛历程。
班里大多数都是男生，少数几个女生非但得不到公主般的宠爱，反而倍受排挤。这些暂且不说。妈妈读书早，11岁时就升入初中，而最近的一所中学，距家有足足100多里的路程。对于那么幼小又那么瘦小的女孩来说，那时怎样的一段路程啊！那么难，那么远，又那么孤单――几个同路的男生都不肯同行，她只有一个人背着干粮，翻山越岭，从天亮走到天黑，而途径的深山，随时会有野兽出没。谁都无法想象，是怎样的毅力支持她走完那一程又一程。
或许是长期行走于高山深林之中，让她积蓄了自然的灵气；或许，是长久以来的内敛，使她拥有了沉淀心情的能力……总之，有一些东西开始在她的脑海里蔓延，比如文字，比如诗韵。十几岁的初中女生，开始品味“高处不胜寒”，开始研读“对酒当歌，人生几何”……就是在那样的年代里，她知道了苏轼、李清照、李昱，她知道了鲁迅、老舍、叶圣陶……在那样的年代里，她开始热爱文学，开始学着用文字来经营自己的心情。
 ；
思绪在樱花上飞舞飘落一方清澈的溪盈盈的流过殷红的柔
 ；
她的诗句总是很温柔，盈盈的，透着一丝温柔。一个从未见过樱花的女孩子，凭借着自己的遐想，写出了这样美好的诗句。
 ；
原本，她应该朝着文学之路继续迈进的，然而，乡村的观念阻碍了她。没有人认为，她能做出什么学问。于是，中学毕业那年，她遵循长辈们的意见学了医学。当时的医学院里，分护理班和医疗班。大多数女孩都选择了学护理，而
我的金色城堡（续一）
NO．6卢涛 文字，只是我生活的寄托，没有它，一切将成虚无
我选了文科，没有充分的理由。从此，我便与力的分解、物质的酸碱度告别。我并不钟爱地理，每当看到那些如蛛网般的经纬线时，我的心房赫然剜痛。不知远在美国的弱惜是否安好，整天对着不同肤色的她会不会在寒冷的夜里忆起那些与青春有关的日子——和我漫无目的的穿梭地铁、假期一起逛图书城的时光。
天空似乎罩了一层纱，异常沉闷。我把这些落寞而孑然的日子记录了下来，而后我得到了“新概念”复赛的机会。我只想让单调的生活更加充实一些，别无他求。
学校里的时日就像一条镣铐死死将我拴住不放，我欲要挣脱，它欲紧。所以我提前去了上海。
夜里，精神抖擞。我一个人行走在南京路上，没有任何人的指引，我并不后怕。我只想一个人形单影只的游走在上海的街头，寻找午夜漂泊的感觉。也许这种另类的方式能赋予我灵感。
NO．7临瑕 就像一个精致的万花筒，看着里面，琳琅满目。看着外面，发觉自己只是在聊以自慰
出乎意料的，他选了文科，这让我异常兴奋，因为我又可以天天看到他那张干净清澈的脸庞。不过，这次他坐我前面，我们不再玩那些滥俗的游戏。
他莫名的去了上海，一个人。这些天我前排的空旷让我莫名的失落，我会情不自禁的想起我用圆珠笔敲他的脊背说，卢涛，第二题集合的范围是什么。会想起他埋头写作业的时候我把耳机塞到他的右边耳朵里他会像触电一般颤抖一下然后把头歪过来说，是周杰伦的新曲么，叫什么。而现在，前排遗留下的，是一张薄如蚕翼的宽阔的背影。
我从他的课桌里找到了一个笔记本，那些漂亮的字迹却划上了一道道明媚的忧伤。我还发现了一个天大的秘密，发现了一个叫做弱惜的双子座女孩。
真的放手了么
是否知道一直以来
我孤单得难以入睡
我并不习惯这种冰冷的落寞
弱惜
你听懂了我沉默的守候么
……
从这些文字当中我隐隐的明白了卢涛曾经那段肝肠寸断的记忆。原来，他心目中始终被一个不可能拥有的人所占据。
NO．8卢涛 生活似乎开始清晰起来，犹如东方升起的太阳，充满希冀
“新概念”我拿了一等奖，也许这就是我生活的见证。我没要证书，更没有留恋于那个混淆着悲喜的氛围当中。我需要的，是一个结果。
回来的当天，我收到一封信，始料未及的，是弱惜写来的。
TO涛：
我和我爸爸一起回到了北京，我们在北京拥有一套公寓，与我们同行的还有一个日本女人，也就是我的后妈，我爸从美国带回来的。我对这个事业癖简直恨之入骨。
我之所以回来，是打算出国留学，我即将参加TOEFL（托福考试。美国高校衡量非英语国家学生语言能力与水平的标准）。我希望能和你见一面。
FROM弱惜
NO．9临瑕 那不是我的金色城堡，那是一抹虚幻的海市蜃楼
本以为我们又可以一起做数学题一起听Jay的歌一起听Vae的歌，可他却辗转去了北京，见那个刚回国的女孩。
和他同班三年，却一直读不懂他的内心世界。他犹如一只刺猬，不可触摸，不知道现在的自己是否已经遍体鳞伤。那个女孩真的值得他如此付出么？
是时间在与我游戏还是自己跟自己游戏？每当我在作业本上涂鸦墨迹的时候，那些繁华的画面呼之欲出，历历在目。他铿锵有力的行书，他菱角分明的脸庞，他深邃涣散的眼神……一切都无法抽离开来。
我的金色城堡是一瓶沙漏，逐渐游移，慢慢空洞，最终空空如也。又像一抹海市蜃楼，只能远远观赏，望而却步。
NO．10卢涛 幸福的天堂与我没有任何距离，这是安徒生的童话么
出了火车站，我从富丽堂皇的宏伟楼群之间穿梭而过。我看到了一个非主流在空白的墙上偷偷涂鸦；听见一个长发少年站在熙熙攘攘的角落里抱着一个吉他吟唱；闻到一丝丝与众不同的异域气息沁人心扉……一切是如此的美好。
我在西单找到了弱惜，她戴着粉红色的帽子，脖子上披着一条白色围巾，几丝稀疏的刘海随风摇曳。
可以抱你么。我煽情而胆怯的说。我对我的第一句话感到十分惊讶。
她没有回答，走过来用尖锐的眼神盯着我，距离很近，可NO．6卢涛 文字，只是我生活的寄托，没有它，一切将成虚无
我选了文科，没有充分的理由。从此，我便与力的分解、物质的酸碱度告别。我并不钟爱地理，每当看到那些如蛛网般的经纬线时，我的心房赫然剜痛。不知远在美国的弱惜是否安好，整天对着不同肤色的她会不会在寒冷的夜里忆起那些与青春有关的日子——和我漫无目的的穿梭地铁、假期一起逛图书城的时光。
天空似乎罩了一层纱，异常沉闷。我把这些落寞而孑然的日子记录了下来，而后我得到了“新概念”复赛的机会。我只想让单调的生活更加充实一些，别无他求。
学校里的时日就像一条镣铐死死将我拴住不放，我欲要挣脱，它欲紧。所以我提前去了上海。
夜里，精神抖擞。我一个人行走在南京路上，没有任何人的指引，我并不后怕。我只想一个人形单影只的游走在上海的街头，寻找午夜漂泊的感觉。也许这种另类的方式能赋予我灵感。
NO．7临瑕 就像一个精致的万花筒，看着里面，琳琅满目。看着外面，发觉自己只是在聊以自慰
出乎意料的，他选了文科，这让我异常兴奋，因为我又可以天天看到他那张干净清澈的脸庞。不过，这次他坐我前面，我们不再玩那些滥俗的游戏。
他莫名的去了上海，一个人。这些天我前排的空旷让我莫名的失落，我会情不自禁的想起我用圆珠笔敲他的脊背说，卢涛，第二题集合的范围是什么。会想起他埋头写作业的时候我把耳机塞到他的右边耳朵里他会像触电一般颤抖一下然后把头歪过来说，是周杰伦的新曲么，叫什么。而现在，前排遗留下的，是一张薄如蚕翼的宽阔的背影。
我从他的课桌里找到了一个笔记本，那些漂亮的字迹却划上了一道道明媚的忧伤。我还发现了一个天大的秘密，发现了一个叫做弱惜的双子座女孩。
真的放手了么
是否知道一直以来
我孤单得难以入睡
我并不习惯这种冰冷的落寞
弱惜
你听懂了我沉默的守候么
……
从这些文字当中我隐隐的明白了卢涛曾经那段肝肠寸断的记忆。原来，他心目中始终被一个不可能拥有的人所占据。
NO．8卢涛 生活似乎开始清晰起来，犹如东方升起的太阳，充满希冀
“新概念”我拿了一等奖，也许这就是我生活的见证。我没要证书，更没有留恋于那个混淆着悲喜的氛围当中。我需要的，是一个结果。
回来的当天，我收到一封信，始料未及的，是弱惜写来的。
TO涛：
我和我爸爸一起回到了北京，我们在北京拥有一套公寓，与我们同行的还有一个日本女人，也就是我的后妈，我爸从美国带回来的。我对这个事业癖简直恨之入骨。
我之所以回来，是打算出国留学，我即将参加TOEFL（托福考试。美国高校衡量非英语国家学生语言能力与水平的标准）。我希望能和你见一面。
FROM弱惜
NO．9临瑕 那不是我的金色城堡，那是一抹虚幻的海市蜃楼
本以为我们又可以一起做数学题一起听Jay的歌一起听Vae的歌，可他却辗转去了北京，见那个刚回国的女孩。
和他同班三年，却一直读不懂他的内心世界。他犹如一只刺猬，不可触摸，不知道现在的自己是否已经遍体鳞伤。那个女孩真的值得他如此付出么？
是时间在与我游戏还是自己跟自己游戏？每当我在作业本上涂鸦墨迹的时候，那些繁华的画面呼之欲出，历历在目。他铿锵有力的行书，他菱角分明的脸庞，他深邃涣散的眼神……一切都无法抽离开来。
我的金色城堡是一瓶沙漏，逐渐游移，慢慢空洞，最终空空如也。又像一抹海市蜃楼，只能远远观赏，望而却步。
NO．10卢涛 幸福的天堂与我没有任何距离，这是安徒生的童话么
出了火车站，我从富丽堂皇的宏伟楼群之间穿梭而过。我看到了一个非主流在空白的墙上偷偷涂鸦；听见一个长发少年站在熙熙攘攘的角落里抱着一个吉他吟唱；闻到一丝丝与众不同的异域气息沁人心扉……一切是如此的美好。
我在西单找到了弱惜，她戴着粉红色的帽子，脖子上披着一条白色围巾，几丝稀疏的刘海随风摇曳。
可以抱你么。我煽情而胆怯的说。我对我的第一句话感到十分惊讶。
她没有回答，走过来用尖锐的眼神盯着我，距离很近，可NO．6卢涛 文字，只是我生活的寄托，没有它，一切将成虚无
我选了文科，没有充分的理由。从此，我便与力的分解、物质的酸碱度告别。我并不钟爱地理，每当看到那些如蛛网般的经纬线时，我的心房赫然剜痛。不知远在美国的弱惜是否安好，整天对着不同肤色的她会不会在寒冷的夜里忆起那些与青春有关的日子——和我漫无目的的穿梭地铁、假期一起逛图书城的时光。
天空似乎罩了一层纱，异常沉闷。我把这些落寞而孑然的日子记录了下来，而后我得到了“新概念”复赛的机会。我只想让单调的生活更加充实一些，别无他求。
学校里的时日就像一条镣铐死死将我拴住不放，我欲要挣脱，它欲紧。所以我提前去了上海。
夜里，精神抖擞。我一个人行走在南京路上，没有任何人的指引，我并不后怕。我只想一个人形单影只的游走在上海的街头，寻找午夜漂泊的感觉。也许这种另类的方式能赋予我灵感。
NO．7临瑕 就像一个精致的万花筒，看着里面，琳琅满目。看着外面，发觉自己只是在聊以自慰
出乎意料的，他选了文科，这让我异常兴奋，因为我又可以天天看到他那张干净清澈的脸庞。不过，这次他坐我前面，我们不再玩那些滥俗的游戏。
他莫名的去了上海，一个人。这些天我前排的空旷让我莫名的失落，我会情不自禁的想起我用圆珠笔敲他的脊背说，卢涛，第二题集合的范围是什么。会想起他埋头写作业的时候我把耳机塞到他的右边耳朵里他会像触电一般颤抖一下然后把头歪过来说，是周杰伦的新曲么，叫什么。而现在，前排遗留下的，是一张薄如蚕翼的宽阔的背影。
我从他的课桌里找到了一个笔记本，那些漂亮的字迹却划上了一道道明媚的忧伤。我还发现了一个天大的秘密，发现了一个叫做弱惜的双子座女孩。
真的放手了么
是否知道一直以来
我孤单得难以入睡
我并不习惯这种冰冷的落寞
弱惜
你听懂了我沉默的守候么
……
从这些文字当中我隐隐的明白了卢涛曾经那段肝肠寸断的记忆。原来，他心目中始终被一个不可能拥有的人所占据。
NO．8卢涛 生活似乎开始清晰起来，犹如东方升起的太阳，充满希冀
“新概念”我拿了一等奖，也许这就是我生活的见证。我没要证书，更没有留恋于那个混淆着悲喜的氛围当中。我需要的，是一个结果。
回来的当天，我收到一封信，始料未及的，是弱惜写来的。
TO涛：
我和我爸爸一起回到了北京，我们在北京拥有一套公寓，与我们同行的还有一个日本女人，也就是我的后妈，我爸从美国带回来的。我对这个事业癖简直恨之入骨。
我之所以回来，是打算出国留学，我即将参加TOEFL（托福考试。美国高校衡量非英语国家学生语言能力与水平的标准）。我希望能和你见一面。
FROM弱惜
NO．9临瑕 那不是我的金色城堡，那是一抹虚幻的海市蜃楼
本以为我们又可以一起做数学题一起听Jay的歌一起听Vae的歌，可他却辗转去了北京，见那个刚回国的女孩。
和他同班三年，却一直读不懂他的内心世界。他犹如一只刺猬，不可触摸，不知道现在的自己是否已经遍体鳞伤。那个女孩真的值得他如此付出么？
是时间在与我游戏还是自己跟自己游戏？每当我在作业本上涂鸦墨迹的时候，那些繁华的画面呼之欲出，历历在目。他铿锵有力的行书，他菱角分明的脸庞，他深邃涣散的眼神……一切都无法抽离开来。
我的金色城堡是一瓶沙漏，逐渐游移，慢慢空洞，最终空空如也。又像一抹海市蜃楼，只能远远观赏，望而却步。
NO．10卢涛 幸福的天堂与我没有任何距离，这是安徒生的童话么
出了火车站，我从富丽堂皇的宏伟楼群之间穿梭而过。我看到了一个非主流在空白的墙上偷偷涂鸦；听见一个长发少年站在熙熙攘攘的角落里抱着一个吉他吟唱；闻到一丝丝与众不同的异域气息沁人心扉……一切是如此的美好。
我在西单找到了弱惜，她戴着粉红色的帽子，脖子上披着一条白色围巾，几丝稀疏的刘海随风摇曳。
可以抱你么。我煽情而胆怯的说。我对我的第一句话感到十分惊讶。
她没有回答，走过来用尖锐的眼神盯着我，距离很近，可NO．6卢涛 文字，只是我生活的寄托，没有它，一切将成虚无
我选了文科，没有充分的理由。从此，我便与力的分解、物质的酸碱度告别。我并不钟爱地理，每当看到那些如蛛网般的经纬线时，我的心房赫然剜痛。不知远在美国的弱惜是否安好，整天对着不同肤色的她会不会在寒冷的夜里忆起那些与青春有关的日子——和我漫无目的的穿梭地铁、假期一起逛图书城的时光。
天空似乎罩了一层纱，异常沉闷。我把这些落寞而孑然的日子记录了下来，而后我得到了“新概念”复赛的机会。我只想让单调的生活更加充实一些，别无他求。
学校里的时日就像一条镣铐死死将我拴住不放，我欲要挣脱，它欲紧。所以我提前去了上海。
夜里，精神抖擞。我一个人行走在南京路上，没有任何人的指引，我并不后怕。我只想一个人形单影只的游走在上海的街头，寻找午夜漂泊的感觉。也许这种另类的方式能赋予我灵感。
NO．7临瑕 就像一个精致的万花筒，看着里面，琳琅满目。看着外面，发觉自己只是在聊以自慰
出乎意料的，他选了文科，这让我异常兴奋，因为我又可以天天看到他那张干净清澈的脸庞。不过，这次他坐我前面，我们不再玩那些滥俗的游戏。
他莫名的去了上海，一个人。这些天我前排的空旷让我莫名的失落，我会情不自禁的想起我用圆珠笔敲他的脊背说，卢涛，第二题集合的范围是什么。会想起他埋头写作业的时候我把耳机塞到他的右边耳朵里他会像触电一般颤抖一下然后把头歪过来说，是周杰伦的新曲么，叫什么。而现在，前排遗留下的，是一张薄如蚕翼的宽阔的背影。
我从他的课桌里找到了一个笔记本，那些漂亮的字迹却划上了一道道明媚的忧伤。我还发现了一个天大的秘密，发现了一个叫做弱惜的双子座女孩。
真的放手了么
是否知道一直以来
我孤单得难以入睡
我并不习惯这种冰冷的落寞
弱惜
你听懂了我沉默的守候么
……
从这些文字当中我隐隐的明白了卢涛曾经那段肝肠寸断的记忆。原来，他心目中始终被一个不可能拥有的人所占据。
NO．8卢涛 生活似乎开始清晰起来，犹如东方升起的太阳，充满希冀
“新概念”我拿了一等奖，也许这就是我生活的见证。我没要证书，更没有留恋于那个混淆着悲喜的氛围当中。我需要的，是一个结果。
回来的当天，我收到一封信，始料未及的，是弱惜写来的。
TO涛：
我和我爸爸一起回到了北京，我们在北京拥有一套公寓，与我们同行的还有一个日本女人，也就是我的后妈，我爸从美国带回来的。我对这个事业癖简直恨之入骨。
我之所以回来，是打算出国留学，我即将参加TOEFL（托福考试。美国高校衡量非英语国家学生语言能力与水平的标准）。我希望能和你见一面。
FROM弱惜
NO．9临瑕 那不是我的金色城堡，那是一抹虚幻的海市蜃楼
本以为我们又可以一起做数学题一起听Jay的歌一起听Vae的歌，可他却辗转去了北京，见那个刚回国的女孩。
和他同班三年，却一直读不懂他的内心世界。他犹如一只刺猬，不可触摸，不知道现在的自己是否已经遍体鳞伤。那个女孩真的值得他如此付出么？
是时间在与我游戏还是自己跟自己游戏？每当我在作业本上涂鸦墨迹的时候，那些繁华的画面呼之欲出，历历在目。他铿锵有力的行书，他菱角分明的脸庞，他深邃涣散的眼神……一切都无法抽离开来。
我的金色城堡是一瓶沙漏，逐渐游移，慢慢空洞，最终空空如也。又像一抹海市蜃楼，只能远远观赏，望而却步。
NO．10卢涛 幸福的天堂与我没有任何距离，这是安徒生的童话么
出了火车站，我从富丽堂皇的宏伟楼群之间穿梭而过。我看到了一个非主流在空白的墙上偷偷涂鸦；听见一个长发少年站在熙熙攘攘的角落里抱着一个吉他吟唱；闻到一丝丝与众不同的异域气息沁人心扉……一切是如此的美好。
我在西单找到了弱惜，她戴着粉红色的帽子，脖子上披着一条白色围巾，几丝稀疏的刘海随风摇曳。
可以抱你么。我煽情而胆怯的说。我对我的第一句话感到十分惊讶。
她没有回答，走过来用尖锐的眼神盯着我，距离很近，可NO．6卢涛 文字，只是我生活的寄托，没有它，一切将成虚无
我选了文科，没有充分的理由。从此，我便与力的分解、物质的酸碱度告别。我并不钟爱地理，每当看到那些如蛛网般的经纬线时，我的心房赫然剜痛。不知远在美国的弱惜是否安好，整天对着不同肤色的她会不会在寒冷的夜里忆起那些与青春有关的日子——和我漫无目的的穿梭地铁、假期一起逛图书城的时光。
天空似乎罩了一层纱，异常沉闷。我把这些落寞而孑然的日子记录了下来，而后我得到了“新概念”复赛的机会。我只想让单调的生活更加充实一些，别无他求。
学校里的时日就像一条镣铐死死将我拴住不放，我欲要挣脱，它欲紧。所以我提前去了上海。
夜里，精神抖擞。我一个人行走在南京路上，没有任何人的指引，我并不后怕。我只想一个人形单影只的游走在上海的街头，寻找午夜漂泊的感觉。也许这种另类的方式能赋予我灵感。
NO．7临瑕 就像一个精致的万花筒，看着里面，琳琅满目。看着外面，发觉自己只是在聊以自慰
出乎意料的，他选了文科，这让我异常兴奋，因为我又可以天天看到他那张干净清澈的脸庞。不过，这次他坐我前面，我们不再玩那些滥俗的游戏。
他莫名的去了上海，一个人。这些天我前排的空旷让我莫名的失落，我会情不自禁的想起我用圆珠笔敲他的脊背说，卢涛，第二题集合的范围是什么。会想起他埋头写作业的时候我把耳机塞到他的右边耳朵里他会像触电一般颤抖一下然后把头歪过来说，是周杰伦的新曲么，叫什么。而现在，前排遗留下的，是一张薄如蚕翼的宽阔的背影。
我从他的课桌里找到了一个笔记本，那些漂亮的字迹却划上了一道道明媚的忧伤。我还发现了一个天大的秘密，发现了一个叫做弱惜的双子座女孩。
真的放手了么
是否知道一直以来
我孤单得难以入睡
我并不习惯这种冰冷的落寞
弱惜
你听懂了我沉默的守候么
……
从这些文字当中我隐隐的明白了卢涛曾经那段肝肠寸断的记忆。原来，他心目中始终被一个不可能拥有的人所占据。
NO．8卢涛 生活似乎开始清晰起来，犹如东方升起的太阳，充满希冀
“新概念”我拿了一等奖，也许这就是我生活的见证。我没要证书，更没有留恋于那个混淆着悲喜的氛围当中。我需要的，是一个结果。
回来的当天，我收到一封信，始料未及的，是弱惜写来的。
TO涛：
我和我爸爸一起回到了北京，我们在北京拥有一套公寓，与我们同行的还有一个日本女人，也就是我的后妈，我爸从美国带回来的。我对这个事业癖简直恨之入骨。
我之所以回来，是打算出国留学，我即将参加TOEFL（托福考试。美国高校衡量非英语国家学生语言能力与水平的标准）。我希望能和你见一面。
FROM弱惜
NO．9临瑕 那不是我的金色城堡，那是一抹虚幻的海市蜃楼
本以为我们又可以一起做数学题一起听Jay的歌一起听Vae的歌，可他却辗转去了北京，见那个刚回国的女孩。
和他同班三年，却一直读不懂他的内心世界。他犹如一只刺猬，不可触摸，不知道现在的自己是否已经遍体鳞伤。那个女孩真的值得他如此付出么？
是时间在与我游戏还是自己跟自己游戏？每当我在作业本上涂鸦墨迹的时候，那些繁华的画面呼之欲出，历历在目。他铿锵有力的行书，他菱角分明的脸庞，他深邃涣散的眼神……一切都无法抽离开来。
我的金色城堡是一瓶沙漏，逐渐游移，慢慢空洞，最终空空如也。又像一抹海市蜃楼，只能远远观赏，望而却步。
NO．10卢涛 幸福的天堂与我没有任何距离，这是安徒生的童话么
出了火车站，我从富丽堂皇的宏伟楼群之间穿梭而过。我看到了一个非主流在空白的墙上偷偷涂鸦；听见一个长发少年站在熙熙攘攘的角落里抱着一个吉他吟唱；闻到一丝丝与众不同的异域气息沁人心扉……一切是如此的美好。
我在西单找到了弱惜，她戴着粉红色的帽子，脖子上披着一条白色围巾，几丝稀疏的刘海随风摇曳。
可以抱你么。我煽情而胆怯的说。我对我的第一句话感到十分惊讶。
她没有回答，走过来用尖锐的眼神盯着我，距离很近，可NO．6卢涛 文字，只是我生活的寄托，没有它，一切将成虚无
我选了文科，没有充分的理由。从此，我便与力的分解、物质的酸碱度告别。我并不钟爱地理，每当看到那些如蛛网般的经纬线时，我的心房赫然剜痛。不知远在美国的弱惜是否安好，整天对着不同肤色的她会不会在寒冷的夜里忆起那些与青春有关的日子——和我漫无目的的穿梭地铁、假期一起逛图书城的时光。
天空似乎罩了一层纱，异常沉闷。我把这些落寞而孑然的日子记录了下来，而后我得到了“新概念”复赛的机会。我只想让单调的生活更加充实一些，别无他求。
学校里的时日就像一条镣铐死死将我拴住不放，我欲要挣脱，它欲紧。所以我提前去了上海。
夜里，精神抖擞。我一个人行走在南京路上，没有任何人的指引，我并不后怕。我只想一个人形单影只的游走在上海的街头，寻找午夜漂泊的感觉。也许这种另类的方式能赋予我灵感。
NO．7临瑕 就像一个精致的万花筒，看着里面，琳琅满目。看着外面，发觉自己只是在聊以自慰
出乎意料的，他选了文科，这让我异常兴奋，因为我又可以天天看到他那张干净清澈的脸庞。不过，这次他坐我前面，我们不再玩那些滥俗的游戏。
他莫名的去了上海，一个人。这些天我前排的空旷让我莫名的失落，我会情不自禁的想起我用圆珠笔敲他的脊背说，卢涛，第二题集合的范围是什么。会想起他埋头写作业的时候我把耳机塞到他的右边耳朵里他会像触电一般颤抖一下然后把头歪过来说，是周杰伦的新曲么，叫什么。而现在，前排遗留下的，是一张薄如蚕翼的宽阔的背影。
我从他的课桌里找到了一个笔记本，那些漂亮的字迹却划上了一道道明媚的忧伤。我还发现了一个天大的秘密，发现了一个叫做弱惜的双子座女孩。
真的放手了么
是否知道一直以来
我孤单得难以入睡
我并不习惯这种冰冷的落寞
弱惜
你听懂了我沉默的守候么
……
从这些文字当中我隐隐的明白了卢涛曾经那段肝肠寸断的记忆。原来，他心目中始终被一个不可能拥有的人所占据。
NO．8卢涛 生活似乎开始清晰起来，犹如东方升起的太阳，充满希冀
“新概念”我拿了一等奖，也许这就是我生活的见证。我没要证书，更没有留恋于那个混淆着悲喜的氛围当中。我需要的，是一个结果。
回来的当天，我收到一封信，始料未及的，是弱惜写来的。
TO涛：
我和我爸爸一起回到了北京，我们在北京拥有一套公寓，与我们同行的还有一个日本女人，也就是我的后妈，我爸从美国带回来的。我对这个事业癖简直恨之入骨。
我之所以回来，是打算出国留学，我即将参加TOEFL（托福考试。美国高校衡量非英语国家学生语言能力与水平的标准）。我希望能和你见一面。
FROM弱惜
NO．9临瑕 那不是我的金色城堡，那是一抹虚幻的海市蜃楼
本以为我们又可以一起做数学题一起听Jay的歌一起听Vae的歌，可他却辗转去了北京，见那个刚回国的女孩。
和他同班三年，却一直读不懂他的内心世界。他犹如一只刺猬，不可触摸，不知道现在的自己是否已经遍体鳞伤。那个女孩真的值得他如此付出么？
是时间在与我游戏还是自己跟自己游戏？每当我在作业本上涂鸦墨迹的时候，那些繁华的画面呼之欲出，历历在目。他铿锵有力的行书，他菱角分明的脸庞，他深邃涣散的眼神……一切都无法抽离开来。
我的金色城堡是一瓶沙漏，逐渐游移，慢慢空洞，最终空空如也。又像一抹海市蜃楼，只能远远观赏，望而却步。
NO．10卢涛 幸福的天堂与我没有任何距离，这是安徒生的童话么
出了火车站，我从富丽堂皇的宏伟楼群之间穿梭而过。我看到了一个非主流在空白的墙上偷偷涂鸦；听见一个长发少年站在熙熙攘攘的角落里抱着一个吉他吟唱；闻到一丝丝与众不同的异域气息沁人心扉……一切是如此的美好。
我在西单找到了弱惜，她戴着粉红色的帽子，脖子上披着一条白色围巾，几丝稀疏的刘海随风摇曳。
可以抱你么。我煽情而胆怯的说。我对我的第一句话感到十分惊讶。
她没有回答，走过来用尖锐的眼神盯着我，距离很近，可NO．6卢涛 文字，只是我生活的寄托，没有它，一切将成虚无
我选了文科，没有充分的理由。从此，我便与力的分解、物质的酸碱度告别。我并不钟爱地理，每当看到那些如蛛网般的经纬线时，我的心房赫然剜痛。不知远在美国的弱惜是否安好，整天对着不同肤色的她会不会在寒冷的夜里忆起那些与青春有关的日子——和我漫无目的的穿梭地铁、假期一起逛图书城的时光。
天空似乎罩了一层纱，异常沉闷。我把这些落寞而孑然的日子记录了下来，而后我得到了“新概念”复赛的机会。我只想让单调的生活更加充实一些，别无他求。
学校里的时日就像一条镣铐死死将我拴住不放，我欲要挣脱，它欲紧。所以我提前去了上海。
夜里，精神抖擞。我一个人行走在南京路上，没有任何人的指引，我并不后怕。我只想一个人形单影只的游走在上海的街头，寻找午夜漂泊的感觉。也许这种另类的方式能赋予我灵感。
NO．7临瑕 就像一个精致的万花筒，看着里面，琳琅满目。看着外面，发觉自己只是在聊以自慰
出乎意料的，他选了文科，这让我异常兴奋，因为我又可以天天看到他那张干净清澈的脸庞。不过，这次他坐我前面，我们不再玩那些滥俗的游戏。
他莫名的去了上海，一个人。这些天我前排的空旷让我莫名的失落，我会情不自禁的想起我用圆珠笔敲他的脊背说，卢涛，第二题集合的范围是什么。会想起他埋头写作业的时候我把耳机塞到他的右边耳朵里他会像触电一般颤抖一下然后把头歪过来说，是周杰伦的新曲么，叫什么。而现在，前排遗留下的，是一张薄如蚕翼的宽阔的背影。
我从他的课桌里找到了一个笔记本，那些漂亮的字迹却划上了一道道明媚的忧伤。我还发现了一个天大的秘密，发现了一个叫做弱惜的双子座女孩。
真的放手了么
是否知道一直以来
我孤单得难以入睡
我并不习惯这种冰冷的落寞
弱惜
你听懂了我沉默的守候么
……
从这些文字当中我隐隐的明白了卢涛曾经那段肝肠寸断的记忆。原来，他心目中始终被一个不可能拥有的人所占据。
NO．8卢涛 生活似乎开始清晰起来，犹如东方升起的太阳，充满希冀
“新概念”我拿了一等奖，也许这就是我生活的见证。我没要证书，更没有留恋于那个混淆着悲喜的氛围当中。我需要的，是一个结果。
回来的当天，我收到一封信，始料未及的，是弱惜写来的。
TO涛：
我和我爸爸一起回到了北京，我们在北京拥有一套公寓，与我们同行的还有一个日本女人，也就是我的后妈，我爸从美国带回来的。我对这个事业癖简直恨之入骨。
我之所以回来，是打算出国留学，我即将参加TOEFL（托福考试。美国高校衡量非英语国家学生语言能力与水平的标准）。我希望能和你见一面。
FROM弱惜
NO．9临瑕 那不是我的金色城堡，那是一抹虚幻的海市蜃楼
本以为我们又可以一起做数学题一起听Jay的歌一起听Vae的歌，可他却辗转去了北京，见那个刚回国的女孩。
和他同班三年，却一直读不懂他的内心世界。他犹如一只刺猬，不可触摸，不知道现在的自己是否已经遍体鳞伤。那个女孩真的值得他如此付出么？
是时间在与我游戏还是自己跟自己游戏？每当我在作业本上涂鸦墨迹的时候，那些繁华的画面呼之欲出，历历在目。他铿锵有力的行书，他菱角分明的脸庞，他深邃涣散的眼神……一切都无法抽离开来。
我的金色城堡是一瓶沙漏，逐渐游移，慢慢空洞，最终空空如也。又像一抹海市蜃楼，只能远远观赏，望而却步。
NO．10卢涛 幸福的天堂与我没有任何距离，这是安徒生的童话么
出了火车站，我从富丽堂皇的宏伟楼群之间穿梭而过。我看到了一个非主流在空白的墙上偷偷涂鸦；听见一个长发少年站在熙熙攘攘的角落里抱着一个吉他吟唱；闻到一丝丝与众不同的异域气息沁人心扉……一切是如此的美好。
我在西单找到了弱惜，她戴着粉红色的帽子，脖子上披着一条白色围巾，几丝稀疏的刘海随风摇曳。
可以抱你么。我煽情而胆怯的说。我对我的第一句话感到十分惊讶。
她没有回答，走过来用尖锐的眼神盯着我，距离很近，可
青春与我同行
青春似乎离我十分遥远，但又离我十分近。在我不知不觉中，青春一点一点度过了。时光，也在我不知不觉中过去了。
记得小时候，我还是一个十分瘦小的小毛孩，可现在呢，我的个子长高了，人也长胖了。那时，我经常从奶奶家跑到哥哥家去玩。有一次，我和哥哥以及姐姐用水枪打水仗。我被分到了姐姐那一队。可是，那时候我年少无知，总是跑到哥哥那边去，替他挡水，成了挡水牌”。结果，我的衣服全湿了，哥哥姐姐笑了个半死，我也在旁边傻笑。青春，就在欢笑声中度过了。
我刚上一年级时，怕虫子的性格就逐渐显露出来了。一次上体育课，一个同学在草坪中抓了一只草地蚱蜢。我乍一看，还以为是一根草。可是，当我看到它在同学手上爬动时，我大叫一声，立刻逃到了几十米之外。那个同学发现了我的这个特性，就拿着那只草地蚱蜢冲向了我，还把蚱蜢用力朝我扔来。我拼命地跑，最后终于失去了力量，停了下来。“喂，你怎么不跑了？蚱蜢来喽！”同学略带讥讽地说。我听了，又拼了命跑了起来。可最后，我还是没了力气。“蚱蜢来喽！它会慢慢的、慢慢的，爬进你的衣服里！哈哈……”那个同学又开始讥笑我了。我红着眼，望着他。他又冲了过来。“我杀了你！”我挥着拳头，冲向他。“啊！救命啊！陈天燚杀人啦！”那个同学恐惧的望着我，逃向了教室。青春，就在恐惧愤怒中度过了。
我从小都十分爱看书，每天晚上7点到8点都要看书。可是，这整整一个小时，我都觉得不够，还经常延迟。一天，我做完作业，便想着爬上床，看会儿课外书。不久，妈妈叫我了，说是8点了，应该熄灯睡觉了。我一看钟，呀，都8点10分了。“妈妈，再看一会儿吧！求你了！”“不行！必须睡觉，不然你明天醒不了了的。”我只好说：“好吧！”我也爱写毛笔字，周末，我都会用一个小时到两个小时来练书法。一次，正好是星期天。我想，既然作业已经做好了，那就写一会儿字吧。我说到做到。不一会儿，我就铺好了垫子，准备好了工具。我一直写，一直写，却不知道时间正在一分一秒的过去。写完了几张字后，我一抬头，竟然发现已经是5点钟了。我竟然从3点钟写到了5点钟！青春，就在看书写字中度过了。
让我们好好利用青春，不虚度光阴吧！