上个星期五，开了一次家长会；这次家长会开得正是“时候”，简直是雪上加霜。因为这次的期中考试我的科学考得不好，才考81分。我知道一定会有一碗浓浓的“麻辣汤”等着我去享用。下午放学，我加快脚步往家里走，心“砰砰”直跳，一直安静不下来，到了电梯口，正好看见妈妈要去给我开家长会，妈妈问：“考得怎么样？”我不好意思地说：“科学考81分……。”妈妈没说什么，进了电梯。大约到了六点，妈妈回来了，丝毫没有要发火的意思，我便松了口气，这时妈妈说：“周化雨，来一下。我走到了妈妈的旁边，看看妈妈的脸，我的心忽然颤抖了一下，但妈妈的脸显得很平静。我壮了壮胆子说：“妈妈，对不起，这次科学考试没考好，让你失望了。”妈妈说：“没关系，以后好好学习，考出好成绩吧。”说着，妈妈拿出开家长会时记录的一些东西，给我讲了讲。从这以后，我决定好好学习，不辜负妈妈对我的期望。名师点评：这个星期五，开了一次家长会；这句话结尾应该用句号，而不该用分号，因为是一个意思表述完整了。一阵拍动翅膀的蝴蝶，可能会引起某处一阵大风。一件小事，可能会改变我们今后的方向。小事情从来都是重要的，小作者通过一次考试的失利，激发出了好好学习部、不辜负母亲期望的决心。但短文最出色的地方，应该在开头部分，这里我们能看出一个少年的单纯和执拗，这为结尾提供了一个很好的开端。

家长会

“同学们，明天要开家长会，请务必与家长说一声明天3：50到校。”“啊——”同学们尖叫起来，个个愁眉苦脸。第二天一到校，同学们有的显得大无畏的样子；有的耷拉着脑袋，没精打采的；有的甚至有些高兴……对于平时表现不错的我来说，这次家长会没有多大的风波，所以我一如既望，和平时一样背书、默单词、认真听课。可是天有不测风云，谁知中午来了一场突如其来的“大风暴”——语文自我小测验。唉！由于我这几天睡眠不足，头有些昏沉沉的，现在突然来了一场语文自我小测验，我只觉得头昏眼花，好像一不留神就会倒头睡下去。没想到真的出问题了，竟然将文中一道很容易的画线题漏做了，结果减去了3分。试卷发到我手中——95分，天啊，我差点再次“晕”过去。这一张试卷犹如晴天霹雳，把我的心都劈成了两半。我犹如霜打的茄子——蔫了。下午的课都无精打采的。3：50分家长陆陆续续地进校园了……一小时过后，爸爸带着我回家了，我心里像揣了一只小兔子“砰砰”直眺，爸爸的脸上仍然带着微笑，难道这就是传说中的笑里藏刀吗？我深呼吸了一下，做出一副满不在乎的样子，低声地问父亲：“爸爸，老师在会议上是怎么说我的？”爸爸依然笑着，说：“老师说你各方面都很好，但不能骄傲。”我听后心中的一块“大石头”终于落地了，哎！家长会真会折磨人！'

家长会过后

上个星期五，我们学校召开了家长会。

上午，我们每个人都怀着紧张的心情。因为，家长会过后，我们会遭到父母的打骂。我整个上午都想要时间快点过到尽头。那样，我便可以很快的过完下午那段漫长的噩梦。

去的尽管去了，来的尽管来着。该来的还是来了，下午，妈妈走了，我的心就像一颗悬着的石头，久久不能放下。应为我这次考的一点也不好，那些错了的题根本不该错。唉！我就是太粗心了，如果我能改掉这毛病；如果老师再把试卷出的容易点，那不就更好了吗？我真希望这场暴风雨快点下完，我可不想成为家长会过后的“落汤鸡”，我又觉得这是一场梦，是一场噩梦，我多么想让这个梦醒来啊！

不久，走道上响起了我熟悉的脚步声——是妈妈回来了。我的那场暴风雨似乎要下的更大了，心中的石头悬得更高了。从妈妈那冷峻的眼神中，我能知道，我又要被打了。不料，妈妈这次并没有直接骂我，而是讲了我做得不好的地方，让我加以改正。还说，这次考的不好，下次考好就行了。我真的不敢相信自己的耳朵，那是真的，我掐了一下自己的大腿，这不是在做梦，这是真的，我顿时感到脸上通红，两颗冰凉的泪珠从眼睛，落到鼻尖，然后落到下巴，最后掉在了地上。我结巴的像母亲承诺，下次一定考好。

这真是一次奇迹，妈妈开完家长会，没打我，也没骂我。只是温和的想我分析了错误，并让我加以改正。妈妈，你放心，我一定不会让你失望的。

家长会材料

家长会材料四年级（3）班家长会发言稿白山市第二十六中学-------刘焕艳各位家长大家好！首先，请允许我对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，他们的明天会更加美好！下面我们来了解一下你们的孩子变化，要知道孩子进入小学四年级，在他的学习、心理和思想意识方面会产生一些变化:1、学习方面：我们使用的教材是人教版的新课标，现在除了一些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像计算题。所以这就对孩子提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，孩子应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些孩子因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得孩子自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，孩子自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。有一部分同学对学习不协调，当然这类孩子想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始孩子的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。2、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要求家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。第二，谈谈目前在我班孩子身上出现的一些不良现象：1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。2．学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视，希望家长配合教育。4、孩子的一些良好习惯没有形成：个别孩子，考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。第三，探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教化形式，两个老师负责三十九个人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个孩子身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的。1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。在对待成绩上，家长们更要注意纵向比较而非横向比较。纵向比，就是自己的孩子跟自己的孩子比，你也许会发现你的孩子天天在进步，天天是个成功者；若把你的孩子横向比，天天跟学习成绩好的同学比，那你可能越比心情越不好，你的孩子当然天天是个失败者，或许这也会影响他的一生。要懂得：寸有所长，尺有所短。2、教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。3、针对孩子的情况，及时和老师联系、沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子形成一种前进的动力。现在，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。要知道：一个孩子只占一个班级孩子数的三十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。第三：安全方面：家长教育孩子不玩危险游戏，不到马路上玩耍、踢球、滑冰、滑滑板、骑车。同时教育孩子不要玩火、不到水边玩耍。不准让孩子带危险物品进校园。最后提几点希望：1、对孩子应该严格教育和管理。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况小孩子的自觉性根本就没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：（1）休息时间不经家长陪同或未经家长允许不要外出。（2）到校时间：早晨7：10－7：20，做到不太早到校，也不迟到。家长必须督促孩子在家午睡，12：40过后学生才能到校。（3）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均1—2小时以上。（4）上午11：00放学，下午3：50放学，家长要掌握时间，要求孩子放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。（5）每天晚上的学习时间应达到半小时左右。(6)要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。4、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量孩子学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。第四、我们的工作思路我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。（举例，班干部选举）另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的孩子，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！同时也祝愿我们合作愉快！！谢谢大家！

家长会过后--之“午夜惊魂”

在家中，我是个小公主，要风得风，要雨得雨。“妈妈，帮我倒杯水！”“妈妈，给我煎个鸡蛋！”可每逢家长会过后，我可真是叫天天不应，叫地地不灵啊！记得上次家长会过后，妈妈阴沉着脸，说：“你这几天......”还没说完，我赶紧撒腿就跑，可之后......算了，别提了。

今天又是开家长会，我心里一直想着：阿门，保佑老师在家长会上别讲些“损人利己”的事啊！”

由于我今天一放学就得赶去补习班，所以等我学完走出来时，发现只有爸爸来接我，我一惊：糟了！不会开完家长会后连妈妈也没面子来了吧！？我提心吊胆的走了出来，看见爸爸的脸色千变万化，看不出一点头绪。我小心翼翼地问：“爸爸，妈妈呢？”爸爸带了点“蒙娜丽莎”的微笑说：“她在姑妈档口呢。”我“哦”了一声，缓缓地舒了一口气，但还是死死盯着爸爸的嘴，担心他说的下一句话会是我的致命伤。我回到档口时，发现妈妈脸色不错，我跳下车，小心翼翼地接着妈妈“飞”过来的问题，上楼梯时，妈妈终于提起了家长会的事，“你的总分是全班的12名。”“哦。”我哼了一声，头埋得低低的。“英语第三，数学和英语还可以，语文你注意了阿。”“哦。”这次我把头埋得更低了。经过一番“波折”后，终于到达家中，阿门！

呼，这次可真是一次令人可怕的“午夜惊魂”啊。可如果我平时好好学习，那么以后就再也不用担心家长会的到来了。

家长会=？

家长会?想必大家都有吧!可是今年的家长会……我有许多猜测，请看——

家长会=告状会 可能性：10000000％

“老师呀！最近我们家的小宝越来越不听话了！”老妈愤愤地说。“学习也下降了``````”老师无奈地说。“天啊！怎么学习也下降了？！回去我一定要她好看!”“而且天天都说作业没有，我想问一下作业是不是真得没有？”老妈疑惑地说。“什么没有！我天天都有布置作业啊！”“天天不做家务，然后搞一些古里古怪的东西，心思不放在学习上……”“老师啊！！！还有一个最最最重要的困难！小宝天天都混在那个什么‘创网’里，每天一回家第一件事就是打开电脑，你管管她吧！……”老妈一言难尽。老妈整整说了一个钟头，把老师搞的晕头转向。回到家，老妈“亮相”了她的拳头……

家长会=辩论会 可能性：9999999％

老妈走进教室就和别人的家长说开了花。“我们的孩子真是无药可救啊！”“我们的孩子更糟糕！”“我们家的小宝更是没办法！”老妈发言道，“真是到叛逆期疯狂过程中啊……”“你们都不懂教育孩子的方法。看看我的孩子吧！要成绩有成绩，要学历有学历，要……”老妈和其他家长都堵住了耳朵。“读书破万卷，下笔如有神……我的孩子可是一个文弱书生，可不像你们那样打打杀杀……”“我这个孩子整天疯疯癫癫，以后我干脆叫她疯子算鸟~~~”老妈下了狠话。4个小时过后……老妈从教室里走出来……

家长会=诉苦会 可能性：888889％

老妈走进教室后……“你D那个洗衣机修好了没啊？”“哎！还没捏！”“我家天天都丢东西，都是那个假小子（叫是我拉）干的坏事！”“小孩都这样啊！我们也这样……”“不知道什么时候她们才能理解我们啊~~~”老妈走出了教室……

家长会还有许许多多种的可能哦！妈呀！老妈有来找我算帐拉！救命啊！！！

难忘的家长会

今天,我们学校举行了我入学以来的第一次家长会。学校老师很重视，要求我们小记者7点30分就要来到学校。我早早地下了楼，没想到有些小记者比我来的还要早。 申校长命令我和陈娅雯去我班门前迎接到来的家长。我怀着忐忑不安的心情来到班门口，非常紧张。教室里，家长们有的坐在座位上静候，有的在看我班的版面，还有的在门口聊天。我们整齐地站在门口，欢迎家长的到来。 过了一会儿，家长会正式开始了。家长们像小学生一样，坐在板凳上，热闹非凡。老师早就来了，他拿着几分材料，让我们两个帮助发给家长们。我们跑来跑去，整个班终于发完了，我们也累得满头大汗。第一项内容是陈校长致辞。致辞过后，老师就开始颁发“读书进士”、“读书秀才”奖章。有些家长坐在最后，不容易上前面领他孩子的奖状和奖章。于是，老师就派我和陈娅雯递给后面的家长。我和陈娅雯连续跑了几个来回，非常累，但是，为人民服务也是一件好事。特别是听到叔叔阿姨们冲我们说“谢谢小朱含”，心里更是乐滋滋的！ 教室里的活动结束了，家长们要到操场上参加听报告了。我和几个好朋友站在教室门口引导家长到楼下。只见操场上已经是人山人海了。主席台上还有几位老师在布置场地。突然，我看见了一个横幅，上面写着：欢迎北京大学林巨博士光临一小。我恍然大悟，原来是一位博士来了。博士是什么样儿？他怎么成为博士的？想着想着，我猛地想起来了，我可是小记者啊，可以去采访林巨博士啊！想到这里，我拿起笔和本就到楼下找林巨博士。找了半天，听一个同学说林巨博士被陈校长请到办公室去了。我就直奔校长办公室，经过了校长的允许，采访了林巨博士。林巨博士高高的个子，稍有点胖，戴着一副眼镜，看起来温文尔雅，但是很普通的样子。原来，我没有见过博士，就以为博士像白鹅一样高傲。但是见到博士后，林博士却很平易近人，他热情地接受了我的采访。我问了林博士3个问题：“请问博士，孩子惹你生气了，你打他吗？”因为昨天老爸因我没有认真弹琴而踢了我一脚，我就想问问博士怎么看这个问题。林博士笑着说：“我从来不打孩子。孩子惹我生气了，我就是讲道理。如果讲一遍孩子不听，我就不理他了，让他自己去思考！”我又接着问第2个问题：“林博士，北京是一个很大的城市，那您为什么要来到我们这个不起眼的小县城呢？”我的话音刚落，林博士就就赞不绝口地说：“这个问题问得很好很好，是一个有价值的问题。”林博士接着说：“北京是一个很大的城市，但是，如果没有许多小县城的帮助，北京是无论如何成为不了一个很大的城市的。也可以用这句话说咱们人。假如一个人，别人都不帮助他，他是怎么也成为不了有用的人才。”最后，我问：“林博士，您获得过哪些奖章呢？”“我获得过许多奖章，最珍贵的奖章就是孩子脸上的笑容。”林博士笑着说。我听了，心想：不愧是博士啊，说的话就带有诗情画意，意味深长。而且更让我惊喜的是，林博士竟然还给我签了名！ 我的采访结束了，我才发现，一些同学不敢去校长办公室采访博士，就跟在我后面成了“跟屁虫”，真是狐假虎威啊！林博士看见我们那么多的小朋友，就送给我们一句话：“好孩子要坚强，勇敢地去克服困难！”这时，校长说：“采访到这结束吧，一会儿林博士还要给我们作报告呢!”我们这才恋恋不舍地走出校长办公室，林博士还在哈哈大笑呢。