我与读书

实验小学三（五）班常桉玮

我喜欢读书。每次空余时间我都会读书，只要选中书，我就在书桌上津津有味地“品尝”起来，几乎对外面不闻不问了。

在小时候，我就很喜欢读书了。于是爸爸妈妈便给我订了好多画报，我也从中了解了很多知识，如：物体振动会发出声音，竹子开花会枯死，身体成长需要营养……

再大一点时，我就开始看古文了。它让我知道了唐朝是怎样的繁荣，元朝是怎样地安定，战国时天下是多么的乱……从中我学到了许多历史知识。

上小学了，我就迷上了百科全书。从我最喜欢的《太空气象》中，我了解到四季的变化、大气有几个层次、哪几个国家拥有航天器……我知道了许多天空、太空中的知识。

书，就像面包，让我吃到更多的知识；书，就像土地，让我收获到好多知识麦子；书，就像米饭，让我吃到很多知识的米粒！

我爱读书！

作文与读书

“读书破万卷，下笔如有神。”这句话说的就是读书于写作的重要性。古人又说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会呤”讲的也是同一个道理。要写好作文，必须多读书。一个人书读得多，知识视野就会变得开阔，语言感悟能力也会增强，大脑中积累的词语日渐丰富，语言表达能力也就提高了。写作时，他就不会词不达意、无话可说；一定是行云流水，天马行空，下笔千言，一挥而就。

为了写好作文，为了准确地表达自己的情感，我建议同学们多读书，多读一些优秀的文学作品，从文学作品中吸取写作营养。新课标规定我们中学生须读的10部名著，不知我们的同学读了几本？有的同学说：“一天到晚做不完的作业，哪有时间读名著？”少进一次网吧、游戏厅，多翻几页好书。读书的时间也就有了。其实，《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》等作品可读性是很强的，情节曲折，引人入胜。《钢铁是怎样炼成的》一定会碰撞出我们五彩的青春火花！

陶渊明在《五柳先生传》里写道：“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”这是读书的一种境界。读书贵在“会意”。我认为陶老先生的“会意”不仅仅是指对文章思想内容的理解，而是指通过读书所得的人生感悟，精神享受和写作营养。我们中学生读书，要注意多吸收那些优秀文学作品的写作营养。如读朱自清先生的《背影》，我们通过阅读，理解文章所表达的深厚的父子情谊后，还应该分析、归纳这篇文章的写作特色。我认为《背影》是我们中学生学习的典范之作，它有三大特色：1，语言朴实。全文没有华美的词藻，叙事流畅、自然，于平实的语言中显现深沉的父子情谊。如父亲临别时说“我走了，到那边来信”、“进去吧，里边没人。”平平常常的两句话，却饱含父亲对儿子的无限留恋、牵挂和安慰、劝勉。2，描写真切，感人。当我们读到“我看到他戴着黑布小帽，穿着深青布棉袍……他肥伴的身子向左微倾，显出努力的样子”时，我们就好像看到了一位伟大、慈爱的父亲，不禁潸然落泪。3，结构严谨。文章以“背影”开篇，结尾再现父亲的“背影”，既照应标题，又揭示文章内容。这三大特色难道不是我们中学生的作文最需要的营养品吗？

《送东阳马生序》的作者是明朝初期著名的散文家。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝 一日去书卷，于学无所不通。”他曾任翰林院编修，写文章讲究“辞达”、“通变”，“叙事，言理浑然天成。”可见，养成良好的读书习惯，于写作是大有益处的。

我与读书

俗话说的好：书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。可我一直就不怎么爱看书，我想看那么多书干吗，我可不想变成书呆子，有时间玩玩多开心。但是，今年暑假，从加拿大回来的姐姐让我改变了想法。

我的姐姐是个非常爱读书的人，只要一有空，就拿着书看。她读书很认真，那专注的神情，你叫她都听不见。我心里很奇怪，姐姐读书为什么那么痴迷呢？书中难道真有无限魅力的世界吗？带着这些问题，吃过午饭，我便找姐姐，要求她谈谈读书的感受。

我问姐姐书中有什么东西让她如此痴迷。姐姐耐心地对我说，读书是一种享受，也是一种快乐。在书的海洋里遨游，可以获得无穷无尽的知识，这些知识能让你了解这个世界，还可以从书中学会怎样靠自己的力量保护自己，掌握独立生活的本领。通过读书得到的知识，可以让你不断地进步，知道一些事情如何去解决、处理。你还可以和书中的人物交朋友，把自己想象成他们中的一员，和他们一起嬉戏、玩耍，那是多么美好的一种感受啊。另外，多读书也能不断提高自己的写作水平，真是一举两得。

听了姐姐的一翻话，我豁然开朗，我知道了读书原来也是一种快乐，一种享受呀。读书对生活那么重要，我也一定要好好读书。说着，我便拿起一本《假小子戴安》津津有味地品读起来。

这个假期，我还真看了不少书，有《三国演义》、《假小子戴安》、《漂亮老师和坏小子》、《爱的教育》、《西游记》、《家有小丑》、《宝贝当家》等等。书让我有了很大的变化，妈妈夸我懂事了，姥姥说我长大了，爷爷说我更懂礼貌了，爸爸表扬我作文写的有进步了，听了这些话，我的心里比吃了蜜还甜。

我与读书

我与读书 如果你是一个古人，假若没有一定的经济基础，那么读书将会是一件异常奢侈的事情。其实说“奢侈”或许还不能完全表达我的意思，很多时候，读书很可能只是一种古代穷苦人梦中“昙花一现”的梦想。 相比古人来说，现代人就显得尤其“幸福”了。经济生活的相对富裕，国家政策的强力保障，似乎没有任何理由再能阻止我们去和“书”做进一步的亲密接触。只要我们需要，我们完全有能力、无论在何时何地都读到我们所喜欢的书籍。当读书不再成为一种负担，读书于是变成了一种休闲，一种时尚，甚至成为某些人士的一种精神上生活的必需。 我爱读书。从小就爱，爱得近乎于疯狂。从几十页小开本的图文并茂的小人书，到很多人感觉近乎枯燥的专业著作，只要是“开卷有益”，多少都要捧读一番。尤其是每逢入寐，必先要静卧床上把读几刻，否则必是彻夜辗转难眠。尽管它让我的视力每况愈下，然而在它的诱惑面前，即使因此而成为“书盲”，我亦无怨无悔。 书从来就是一种神奇的工具。它不但可以让你明智，让你心旷神怡，还能让你迷惘，让你莫明的心痛。我喜欢读书带来的这些感觉，有时像一缕春风，有时又恰似一阵秋雨，让我欢喜亦让我忧。而这不正是真实的生活体验吗？欢乐与忧虑同在，成功与失败并行，多彩的世界，本该如斯。 课前要读书，读书可以带给我们智慧和机遇；课后要读书，读书会让我们的学习更出色，使我们的个人魅力更富足；生活里更要读书，谁也不能否认，读书不会令我们的精神世界变得愈加充实。 在业余时间里，而我更偏爱的是读文学类的书籍。自幼酷爱文学的我，对古典文学尤其衷爱有加。在我的小小书房里，古今中外，天文地理，几多名家史籍整齐地码在书架上随时听我召唤：可以追随司马迁进入上自炎黄、下至武帝纵横几千年的古代隧道；也可以邀陶渊明携手同游“芳草鲜美，落英缤纷”的世外桃源；是吴承恩初次教我堪破西游路上形形色色的妖魔鬼怪；是施耐庵带我结识梁山泊里的一众义薄云天的英雄豪杰……在书中，我看到了英雄保尔阿察金的成长过程，体验到了茶花女玛格丽特的内心世界，我多次邂逅《射雕英雄传》里郭靖憨厚的笑脸，却每每不忍目睹《安徒生童话》中卖火柴的小女孩的愁容……在书房里，我还气定神闲地欣赏了《窦娥冤》、《茶馆》、《罗密欧与朱丽叶》等中外名剧；甚至在炎炎夏日和皑皑隆冬里都能到祖国的名山大川及至世界各地畅游。有道是“读书乐、乐无穷”。读书不但让我了解了自然，了解了社会，了解了人生，更使我进一步认识了自己。 宋真宗曾有劝世人学文云：“富家不用买良田，书中自有千种粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”但我个人却不赞同闭门读书，脱离实践，唯把读书当作敲门砖铺路石以遂平生之志；相反我倒觉得弗兰西斯.培根说得好：“人的生性犹如野生的花草，读书学习好比修剪移栽……精神上的种种缺陷，都可以通过读书来治疗。” 此之可谓读书的最高憬悟吧！既然读书可以使我们摆脱愚昧，走向文明。既然书籍是帮我们通向成功走向快乐的阶梯，那么我们还有什么理由来懈怠自己疏远读书之心呢？ 一起来读书吧，因为只有书，才是真正离我们心灵最近的朋友！

我与读书

人们都说,书是人类进步的阶梯。对于我来说,读书起到了潜移默化的作用。

从三岁起，我虽不像冰心奶奶那样自己读书，但也是听爸爸妈妈给我念书。那时，我听的书都是童话故事，虽没有什么至理名言，但也帮助我认识了不少字。

终于，在我五岁时，可以自己读书了。妈妈从邮局给我定阅画报，我每天都看一点，不看睡不香。从小就开始读书，使我心中渴望读书的种子萌发了起来。

待到我上了小学，不再满足一些画报类的刊物了，我对科学有了一点兴趣，作文写得也不怎么好，《东方少年》、《我们爱科学》便光临了我家，虽然有些字依然不认识，但我勤学好问，动不动家中就会想起：“妈妈，这个字怎么念？”的声音。

再等我步入了三年级，我的作文常常被当做范文在全班朗读，这些荣光让我更加的喜欢上了读书，我把书当做了我的良师益友。而这时，我对那些著名的小说产生了兴趣，那些深奥的四大名著我不敢问津，但那些外国小说我还是能看懂的。于是，我依次狼吞虎咽的看完了《水孩子》、《小飞侠彼得.潘》、《伊索寓言》、《爱丽丝漫游仙境》、《海底两万里》……

此外，我又发现了一处灵感的发源地——《课堂内外.创新作文》，那里面的作文题目别出心裁，与众不同，有的作文还让人捧腹大笑。我认为好机会来了，便努力让自己的作文耳目一新，内容幽默风趣……可是，我发现，我写的作文缺乏真情实感，而且空洞乏味，于是，我醒悟了：原来，作文不仅要有鲜味，还要用自己的真情实感去写。

直到现在，我仍在看书，作文也常常跃居全班之冠。我喜欢看书，我更喜欢细细品味着人类的智慧结晶！

我与读书

我与读书

我出生在一个教师家庭，在我五岁到时候爸爸就教育我：要爱读书，读好书。开始我不懂得爸爸话中的含义。直到后来，我喜欢上了读书，才知道爸爸所说话的含义。原来，爸爸是让我学会读书，读好书，，如果读了那些不健康的反而有害。

我六岁时就已经酷爱读书，经常闹着让爸爸带我去书店读书，这是我酷爱童话故事，什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》……我都读。如果有没配上插图的话，我会找来纸和笔，把相关的插图画到纸上，画得不好的我会再修改。就这样，我的绘画水平也得到了提高。连爸爸都夸我画的好呢！

渐渐长大，我也上了四年级，我就喜欢看一些作文书，比如《想象作文》、《同步作文》……《想象作文》使我扩大了自己的想象空间，让我在想象的空间里遨游；《同步作文》有许多好词佳句，我会把它们写到摘抄本上，写作文时就可以派上用场了。

让我们都来读书，一起来汲取那无穷无尽的营养，遨游在知识的海洋里吧！

我与读书

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”之前的我与现在的我对读书的态度却是截然不同的。 之前的我一提到读书就头痛，因为我最不爱读书了，甚至连童话故事都不爱看。爸爸妈妈煞费苦心的给我买书、借书，可都被我一一拒绝了。我的书架上摆满了书，可我连书皮都懒得看一眼。无论爸爸妈妈怎样说，怎样吵，都无济于事。父母对我读书的态度太失望了。 而现在的我，见到一本好书，便会让爸爸妈妈给我买。他们都很奇怪我的态度会转变的如此之快？这一切都源自一堂生动的教育课----- 老师对我们说过，读书对人来说很重要，就像吃饭、喘气一样。书籍是可以影响人的一辈子。电视上说过10岁的女孩上大学的故事，她之所以能考上大学，一是比别人多进了一份力，二就是多读书。一个人如果读的书多了，知识面自然会增宽了很多，学习成绩也就提高了。 老师的这几句话，把我深深的折服了。从此，我对读书有了极大的兴趣，不仅书架上的书看完了，妈妈爸爸新给我买的书也看完了。渐渐的，我对文学名著和哲理性的书越发越喜欢，像《四大名著》，《绿拇指》，《绿叶仙踪》，《智慧背囊》……我的作文水平也在不知不觉中提高了，爸爸妈妈高兴得不得了。我也发现了读书的益处是那么得多。 现在，尽管初中生活非常紧张，但我仍然不会压缩读书的时间，因为它简直成了我精神的脊梁。没有书，我的生活会黯淡无光，我成长的脚步会有慢又沉。 书推动着中华民族不断前进，数字养了一代又一代人。书是全人类进步的阶梯！我会始终记住冰心奶奶说的那一句话：读书好，多读书，读好书~！