家长开放日——-与家长一起学习的一日

凉爽的风扑面而来，隐约透着一丝书香，像一首轻缓的歌谣，轻轻唱进我们的心。在这静谧的读书环境中，家长走进了校园，走进了我们时刻紧闭的心。

‘‘经典十分钟’’时，同学们精神抖擞，互相交流自己读的书，家长也津津乐道地说着自己读书逸闻，完全融入我们这个集体，仿佛回到了童年时代，开心地与我们一起学习，交流。互谈读书往事。

数学课上，家长同我们一起动脑。看他们认真的态度，像极了一位努力学习的学生，在我们中并不扎眼，反倒为我们班增添了一道亮丽的色彩。他们的脸上洋溢着幸福的光芒，照耀着他们丰韵未存却焕发着抖擞的精神的脸庞，成为班级独有的一道无与伦比的风景线，亮丽的叫人睁不开眼，令人不得不折服于这种刻苦但又享受在其中的精神。

家长开放日，属于家长与同学的节日！家长开放日，属于家长交流与学习的节日！家长开放日，属于家长回归童年的节日！他就像一阵温柔的清风，吹进家长与同学心房的门，让家长与同学的距离更近，让同学的心房的门时刻向家长敞开！让家长与同学有进一步的心与心的交流！

乌兰小学

六年三班

石欣悦

同学情

秋风朔舞，月色昏黄。正值中秋。风冷而不寒，夹杂着回忆的气息。秋是一年中的第三季，此时我正初三，秋过了还有冬，然而初三过了，只怕是再无初四了。我小心翼翼的看着月，团圆时节心中却涌起一阵悲凉。

新的学弟学妹带着朝气走进这所学校，我却提不起朝气：一些人的来，总标志着另一些人的去。

初一，还稚气未脱的我们，满怀好奇的走进了这所学校，认识的或不认识的他或她，都聚在一起叽叽喳喳，马上就熟的好像多年老友一般。我正呆在一旁不知应与谁交流时，忽的一双手排在我肩上：“嘿，伙计，你叫声么名字？”我回头，眼前是一张陌生的面孔，洋溢着热情。

初二，初始懂得竞争的激烈的我们，仍不忘和“敌人”们的友情，大家在学习上你争我夺，私下却仍是和谐友爱。我们一起出去玩，一起背着老师偷偷出去吃街边烧烤，一起在网上胡侃乱侃。不过一年，我们竟似已经融为一体，成为对方生命的一部分了，我不晓得与大家分别之后的生活将会怎样。

初三，竞争与磨难日益激烈，中考的 已仰首可望。也许是从同学们焦急的眼神，黑黑的眼袋，或是黑发中夹杂的几缕白丝，我已感受到了紧张。然而，仍会有在学累的时候同学递来的一杯水，在紧张时同学给予的一句鼓励，在节日时同学送来的一份祝福。点点滴滴，铭刻在心。

千里之行，艰险重重。迎接我们的是也许是险峻的山峰，也许是磅礴的大河，亦或是满路的荆棘。不过，困难可以困住一个人，却困不住一个整体。我永远不会因艰险而害怕，因为身后总会有许多支持的人。

明月清风，微云当空。我对着这圆月起誓，无论艰险，休戚与共。

新同学

今天，大家都像往常一样来到教室，做好上课的准备。廉明忽然发现了来一个新同学，接着廉明用宏亮的声音说：“咱们班来了一名新同学。”大家把目光纷纷向这位新同学投来。这位新同学还挺害羞，表情有点儿不自然。

这位新同学不高不矮，他有一双小小的眼睛，一个中号的鼻子，他的特点是有一对大耳朵。他长得胖乎乎的，显得特别可爱。

上课的时候，郅老师说：“大家发现没有我们班来了一位新同学？”我们点了点头说：“发现了。”“那我们让这位新同学来一个自我介绍吧！”郅老师说。

新同学大方而略有胆怯的走上讲台，他有些慌乱地扫了大家一眼，也许是因为看到这么多双眼睛注视着自己，他的脸有些绯红，紧接着说：“我叫李济民，今年八岁，我的优点是助人为乐，缺点是太马虎。说完大家用热烈的掌声欢迎他。

我希望这位新同学能很快地融入到我们三零二班这个大集体中，能与我们一起共同学习，互相帮助。一起为三零二班争光添彩。

同学

一个陌生的来电，一个已经陌生的声音将我从此刻拉回到12年前， 眼前好像浮现出了12年

前一个小小的山村中学里一群简朴，天真，自然，调皮的学生，那里面自然也有我。 12年的时光那么长久几乎

可以再重新塑造一个我了，然而，浮出来的久远的记忆中那些面容还是那么清晰，似乎连那时的语气都犹如在耳

边，他，她，他们，她们和我一起渡过了我的青葱岁月，谢谢你们，谢谢你们能在无情的时光中依然保留我的影

子。

过往岁月中，并不是所有记忆都能随时光流逝的。在同学的电话里， 那个勤劳善良的我，那个热情开朗

的我，那个好强自傲的我，那个任性急燥的我，那个善感忧郁的我，依然清晰如昨。任时光飞逝，任年华流去，

我依然是那个矛盾的综合体，纵然世事繁杂，依然在心底留出一隅，珍藏着青春年少的悲与喜。……

无数次，我也曾梦回山乡，也曾梦到和同学在课堂学习，也曾梦到在田间为班里的班费种红薯，收红

薯，，也曾梦到邀约着一起跑到田野里摘野果，也曾梦到风雪中还把大块的冰抬到教室里，结果被罚

站。。。。。。多么有趣的一幕一幕啊！

小学，初中，高中，留下了多少的情谊？我很难去主观的臆断．但普遍的现象是：抽象的回忆多于具体

的感悟．同学聚会有多少能如期而至？来了的还是不是当初那个纯真的他或她？有几人的心理活动似当初那般＂

纯洁＂或许生活原本就这般善变啊！！只是叹息成年人的世界没有童话，繁忙的生活节奏令我们“孤独“；，社会

大染缸让我们“世故“， 有多少人在享受生活？有多少人在珍惜情谊？

你会在网上聊天吗？为何心甘情愿去找一个陌生人＂敷衍式＂的闲聊，而不愿 去追寻＂昨昔的情谊

＂．在与你共度的时光里，说不定还有些许人在期待与你重逢．

同学

李白曾说过，人生贵相知，何用金与钱。是啊，人生贵与互相认识，为何要用金与钱呢？我和我的同学互相认识了，觉得无比的快乐，金和钱永远比不上友谊。有了友谊我知道了互相帮助才能互相提高，帮助别人，快乐自己。

同学，不管以后遇到了任何事情，我也不会把你们忘记，你们给我了很多，我在这个集体里感到了快乐，还有什么能比得上快乐，那就是友谊，没有了友谊，哪儿来的快乐！友谊让我懂了很多，让我懂得了人与人之间的互相理解，互相帮助！

同学，自从认识了你们后，我变得更开朗了。我以前总是很胆小，你们老给我讲一些快乐的事，也就不胆小了，把心里的胆小变成了快乐。在认识你们之前，我学习一直不好，认识你们后，不会的你们会教我，我的学习在你们的帮助下一点一点的好起来了，我每次拿到试卷都特别高兴，因为每次都是九十分以上。

同学，我们的友谊，永不摧毁，不管以后我们还能不能在一起，我们永远不会忘记同学！

同学，六年级来了，我们就要分开了，六年的友谊，我舍不得任何一个同学，五十四个同学谁也分不开谁，友谊把我们联系在一起，虽然我们就要在不同的班级了，可是，我们之间的友谊绝对不会被任何一个人遗忘。我们是一个集体，是一群快乐开朗的学生，是一群被全年级喜欢的学生！

同学记住友谊是个无限的天地，它多么宽广啊！

同学

同学，这是个让人感到亲切的词语；同学，这是个让人感觉温馨的词语……快要六年了，我们相处的朝朝暮暮，同学之间的快乐与幸福，都是那么的难忘…… 上课时，老师那么温柔的语言在我耳旁飞扬，同学那么可爱的笑脸在我眼前划过 ……如清风，如雨露，在我心中化做了一场春雨…… 记得有一次，我忘记带了数学书，老师布置的作业又是书上的。我急得抓耳挠腮，左顾右盼。我看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很害怕。这时，同桌轻轻碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌你就和我一起用书吧！”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间。 下课时，同学之间充满了欢声笑语，幼稚 、可笑，但却快乐。记得有一次，下课了，此时已经是12月了，可是还是没有下雪。我们热切的盼望着，可是每天的温度都下不了1度。看到我们沮丧的样子，有个同学就想安慰我们，于是他一大早花了五元钱去买了一瓶喷雪花的那种瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）来到班里还没有人，他乐呵呵地取出瓶子，准备好。看见同学来得差不多了，他偷偷地来到阳台，喷了好多“雪花”然后大声说：“你们看，下雪了！”大家前呼后拥的奔来，哇！真的下雪了。大家笑着，唱着，快乐极了。可是不一会雪就没有了，大家这才豁然开朗，明白了这位同学的好意。大家都冲他微微一笑。现在想起来，多么快乐，多么开心啊！ 三年了，我们就要离别，三年了，我们之间的恩恩怨怨，全部都成为了不解之缘 …… 千言万语，说也说不尽，化成一句：“同学，我爱你，永远也忘不了你啊！” 同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。

有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。 同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。 最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。 时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

与孩子们一起成长

我平时酷爱看书，空余的时候总喜欢一个人静静地看点书，感受文字带来的宁静与快乐。同时，我也积极向孩子们推荐一些适合他们阅读的书籍，一则让孩子们养成良好的读书习惯，二来丰富学生的阅读能力，从而提高写作能力。在我的影响下，孩子们纷纷购来各种书来阅读，自然增长了不少知识，提高了语文的素养。本学期，学校新增了不少图书，这些可是孩子们丰富的精神食粮啊！因为这些书很适合他们的阅读。我欣喜若狂，为孩子们作了精心的挑选。三年级的学生一般适合看哪些童话，成语故事之类生动有趣的书，书挑好了，于是我就组织阅读，我把他们分成若干小组，由组长负责借阅、登记。就这样，我们每天抽出一个小时左右的时间集体阅读，有时候是中饭后，班队课……我常常坐在孩子们的中间，一起阅读，一起感受心灵的纯真。阅读，培养了孩子们的阅读兴趣，丰富了他们的课外知识。每次去城里听课，我总有一种感受，城里的孩子课外知识特别丰富，表达能力也特别地强，这都源于多看书。我们这段时间天天看书，孩子们的课外知识确实丰富了不少。对于看书，我是有要求的，我要求每个小朋友必须带一个笔记本，每次看完书后，必须写点东西。写什么呢？写看了什么内容，还写写心中的感受。内容长短、多少都无所谓，但必段是真实的。一开始，孩子们不习惯，有的同学甚至为了应付老师的检查摘抄书中的内容，这是我预料之中的事。我向孩子们反复说明，我们看书的目的是为了丰富知识，提高自身的素养，不是为了完成任务。在我的鼓励下，孩子们开始大胆尝试写了，尽管很短，但却是发自内心的。我看过一位小朋友看了《小鹿班比》开头一部分的内容后写的感受：小鹿斑比太笨了，怎么会连自己的爸爸都不认识呢？有的看完了《小故事大道理》后写：我也要做一个诚实的人，以前我对妈妈说过慌，看来是我错了，以后我一定不说慌。让我感到最高兴的是平时学习不认真的调皮捣蛋的男生也渐渐爱上看书了，何治财就是其中的一个，平时常常玩得连作业也忘记了，最近发现他放学后竟然坐在校园的一块石头上静静地看书，脸上还带着笑呢，看来，他完全被书中的内容迷住了，后来才发现，他在看一本低年级的拼音读物。不管怎样，孩子能爱上看书那绝对是好事呀，我暗暗高兴，并不断鼓励他，以培养他的兴趣。（插何治财看书的照片）翻开他的笔记本，只有“好看！”两个字，虽然只有两个字，说明了他对看书已经感兴趣了！真好！高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书是一把钥匙，开启了智慧的大门，书是母亲的乳汁，哺育我们的成长。书又是一位智慧的老人，不断启迪我们的心灵，教会我们怎样做人的道理，它又更像一位真诚的朋友，与我们心平气和地，面对面地真诚地交流，并鼓励我们不断奋勇向前。阅读让我与孩子们共同体验到了美的真谛。这段时间，我与孩子们一起看书，我们一起看《会飞的教室》、《格林童话》、《快乐成长的故事》……每次看完后，我们都要进行交流，孩子们的兴致很高，记得在班队课上我们就安徒生的《丑小鸭》进行讨论，话题是你认为丑小鸭美吗？有的孩子说，丑小鸭长得太丑了，并读出了写它丑的句子。有的孩子说，丑小鸭的命运实在是太悲惨了，他妈妈和亲人是不应该那样对待他的。也有的孩子说，丑小鸭最后变成了美丽的白天鹅，真漂亮啊！……孩子们纷纷表达了自己的感受，我非常地激动。我没有立刻评价他们的感受，而是紧接着给他们又讲了《巴黎圣母院》中关于加西莫多的故事，加西莫多是个外形丑陋无比的流浪汉，独眼、驼背、跛脚，但为了保护少女，勇敢地除恶，最后牺牲了年轻的生命。虽然他的外表丑陋，但他有一颗美丽的心，因此，他是世界上最美的人。孩子们完全被我的故事感染了，有的竟然感动了流下了眼泪。我问孩子们：“你们知道什么是丑？什么是美吗？”孩子们都瞪着大眼睛看着我，似乎在寻找答案。我告诉孩子们，丑小鸭受尽了折磨，但他凭着一种执着，一种对美好生活的向往，终于磨练成了了美丽高贵的天鹅；加西莫多外表奇丑，但他拥有一颗善良美丽的心，是美丽的天使。接着，我又结合实际生活中一些典型的事例进一步让孩子们明白：外表美固然很重要，但心灵美最重要，有些人，虽然长得很美，但他的行为举止是很不文明的，而有些人，虽然外表长得很丑，但他善良、勤奋、诚实、勇敢……从孩子们单纯、清澈的目光中，我知道孩子们的心灵进行了一次美的洗礼，他们深深地懂得了一个人在逆境中要坚定信念，拥有美丽的梦想，要有坚持不懈的奋斗信心，只有这样，才能成功。阅读使我再一次受到了童年的美好，悄悄地走进了孩子的心灵，拉近了与孩子们心的距离。凭心而论，平时从来没有这样静下心来与孩子们一起感受纯真的心灵，什么是善良？什么是诚信？什么是勇敢？……这些看来是对孩子的教育，其实对于我们成人也是十分重要的。现在的社会，人心浮躁，物欲横流，什么道德、信念、诚信，都忘记得一干二净，我们这些大人每天教育孩子要做一个诚实的人，自己却撒慌成性；教育孩子们要尊敬长辈，自己对老人却不闻不问，甚至虐待……因此，重看这些书能使自己的灵魂再一次得到洗礼，心灵再一次得到净化。与孩子们一起看书是快乐无比的，我们一起看《雷锋》，感受到了助人的快乐；一起看《列宁的故事》，体会到了诚信的可贵；一起看《上下五千年》，为中华民族悠久的历史和灿烂的文化而感到骄傲……我们共同被一个个经典故事感染了，感动了。而我，仿佛又回到了金色的童年，人拥有美好纯洁的童年那该有多好啊！这段时间，我是很幸福的，我发现我与孩子们走得很近，他们有时候把我当作他们的朋友，原本觉得讨厌的孩子也变得可爱了，说实在的，语文、数学课上，师生关系一般比较严肃，而在阅读的时候，我们大家的心情是放松的，我们的地位是平等的，记得那次班会课上，每个同学都上来讲一讲书中精彩的部分，大家都是争着上来的，而且都讲得非常的精彩。因为读书，我和孩子们的共同语言越来越多，因为读书，我们的心灵距离也越来越近……读书，读一本好书，能使人终身受益，它能开拓视野，丰富知识，陶冶情操，明白深刻的道理，能学到课堂上学不到的知识。与孩子们一起读书，一起成长，我的心灵得到了滋养，我学到了许许多多的知识，感悟到了许许多多的点点滴滴……