畅想未来

畅想未来

鸡冠山九年一贯制学校八年一班王宇楠

未来，这是一个充满幻想的字眼，按理说，应该有越来越多的人为之憧憬，并为这份憧憬而沉醉，但是，事实真的是如此吗？

《意林》杂志社曾在读者群中做过一个“你的未来是怎样的？”的调查，结果，“没想过”，“走一步，看一步”的回答占了绝大多数。这样的回答可能会让你不由得打一个冷颤，甚至会让你下意识的掐一下自己的脸颊，然后说一句：“啊，这原来不是在做梦。”这样的回答虽然十分令人不可思议，但也反映了当今的人们现存的一个严重问题——没有梦想。

如果把未来比作大海的彼岸，那么梦想就是驶向彼岸的那只船的风帆，它是我们前进的动力，是我们精神的支持。如果连美好的梦想都舍弃了，又怎么享受到精彩的未来呢？所以说，梦想与未来是密不可分的，舍弃了梦想，未来将是平淡无味，而又充满负担的。

想一想，那些已经能享受到自己曾经憧憬未来的人，是否都曾拥有过一个美好的梦想呢？

为新中国成立做出巨大贡献的周总理，从小就立下“为中华之崛起而读书”的志向，就拥有让中华民族复兴的梦想，并为之刻苦努力，最后，新中国终于成立了，他也做了新中国的总理，他实现了自己的梦想，享受了自己儿时曾憧憬的未来。

那么，反过来看，那些一事无成的人，是否曾拥有过梦想，是否曾憧憬过未来呢？

《伤仲永》的故事大家都听说吧，主人公方仲永儿时天资聪慧，出口成章，随意就可以做出令人十分满意的诗来，但是，他只是贪图眼前的利益，没有远大的志向，没有憧憬自己的未来，从而最终一事无成。

未来，就是实现我们所向往的梦想，无论这个梦想是卑微的，是平凡的，还是远大的，都是值得我们憧憬，值得我们努力的，无论付出的这份努力是大是小，都离我们实现梦想近了一些。所以我说：未来=梦想+努力。

指导教师：马广宇

压力

在写这篇文章之前，我想先给大家讲一个故事：

一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇大风暴。惊慌失措的水手们，急得团团转。老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水。”水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗？”船长镇静地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小数。”

水手们半信半疑的照着做了。虽然暴风巨浪依然那么猛烈，但随着货舱里的水越来越满，货轮渐渐的彭文了。船长告诉那些送了一口气的水手们说：“一只空桶，是很容易被风打翻的，如果装满水，负重加大了，风是吹不到了。船在负重的时候，是最安全的时候；空船时，才是最危险的时候。”

人生之船又何尝不是如此呢？

我们学生是以学习为主，父母、老师常常给我们施以压力，而我们却喊着“减负”的口号，坚决抗议他们。其实说句实话，我在昨天还在向我的爸爸抱怨着学习任务太重，休息时间太少。而今天，我在资料上读到了这则小故事，才恍然大悟。

以前我总是以为自己的成绩十分优秀，需不需要压力都 无所谓，可现在，我知道了，没有学习压力的我，正如那只空木桶，那条空船，随时都有可能被风暴刮倒，永远都怕不起来，我想起来了我们的语文书上有一篇名为《伤仲永》的课文，方中用从一个“天才”沦落为了一个“庸人”就是因为后天的不学习所至，我在给他加一条原因，也是以为他没有给自己是以压力所致。

学习如此，生活又何尝不是呢？

在生活中，我们更应该处处给自己施以压力，小事、大事，都争取办好。未来的世界竞争残酷，我们这些从小就娇生惯养的小公主，小皇上，怎能适应这样的生活？所以，从小就看是磨砺我们的意志，善于给自己施加压力，使我们从一只“雏鹰”真正成长为一只在天空中翱翔的“雄鹰”！

读《伤仲永》

读《伤仲永》

《伤仲永》是王安石的一篇著作，虽是古文，但读起来会令人回味无穷。

这篇课文写方仲永长不到5岁时，就闹着要墨、纸、砚，他当即写四句诗，并题上了自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传给了全乡的秀才观赏。从此，人们让他指定物品让他作诗，他都能立即写好，同县的人对他感到惊奇，花钱让仲永题诗，他的父亲认为这样可利图，就每天让他给同县人作诗，不再让他学习。过了几年，由于不能学习的仲永，作出的诗不能与从前的名声相称了。又过了几年，他作出的诗已平平谈谈了，完全和普通人一样了。

这篇课文以方仲永的事例说明人的天资与后天成才的关系，告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。方仲永从小就懂事，会作诗，是有天赋的。有天赋的人，比起一般有才能的人就好得多了。但他最终却成了普通人，主要是因为他父亲贪图眼前小利，把孩子的未来不当成一回事，不让孩子接受后天的教育。从而倒致孩子从天才论为变成了平庸之辈。然而，那些没有天赋的，本来就是普通人的，但他们接受了后天的教育，并努力学习，从而就从一个普通人变成了一个伟大人物。

俗话说“活到老，学到老”，说明了学习的重要性。伟大科学家爱迪生胡一句话：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”这告诉我们要想成才，就必须努力学习。读了《伤仲永》这篇课文，我感悟到了：后天学习对于人成才的重要性！

由方仲永所想到的

读了《伤仲永》一文后，我确实感到“伤”。仲永天生聪明，有才智，从小就能做诗。但最终却“泯然众人”。像方仲永这样的神童，假如从小就努力学习，将来一定会成为举世闻名的才子，国家的栋梁。方仲永虽然是天才，但也离不开后天的努力，否则早晚都会出现“江郎才尽”的一天。

追根问低，仲永最终沦落成为普通人，就是因为他父亲的贪图小利，目光短浅，不让仲永学习，仲永才会变成这样。回顾现实，人们往往为了追求经济效益而冷落了孩子，忽视了对孩子的关心，管理和教育，从而误了孩子！对于“留守儿童”，家长不便管理，“事不关己，高高挂起”，何必操那份闲心的旁人更是无心管理。纷繁复杂的社会，很多时候，学校的教育显得苍白无力，影响了孩子的健康成长！从意义上，忽视孩子的家长，不知不觉中就扮演了“仲永”爸爸的角色。孩子，即是祖国的未来，也是父母的希望。无论天才或常人，都应该接受良好的后天教育。这样，“仲永”的悲剧才不会重演！

不仅在古代有目光短浅的人，即使在科技发达的21世纪，也有许多目光短浅的人。

在农村，并不是每个孩子都能享有上学的权利，他们因为家境贫穷，重男轻女等原因不能上学，但当国家要求恢复孩子上学的权利时，他们的家长却还振振有辞地说：“上学有什么用？能当饭吃吗？还不如待在家里帮我干活，赚口饭吃！”他们的理直气壮让人又气愤又可笑。但他们不知道，只有读书才能改变世代为农的命运，才能过上幸福的生活。

一个人就算有先天的聪明才智，但是如果没有接受后天的教育，就无法成才。而我们现在有这么好的学习条件，更应该好好努力，不是吗？

学习改变命运，后天的教育最重要，我白了这个道理。所以我要努力加倍学习，可不能让自己走和方仲永同样的路。

压力

压力

在写这篇文章之前，我想先给大家讲一个故事：

一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇大风暴。惊慌失措的水手们，急得团团转。老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水。”水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗？”船长镇静地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小数。”

水手们半信半疑的照着做了。虽然暴风巨浪依然那么猛烈，但随着货舱里的水越来越满，货轮渐渐的彭文了。船长告诉那些送了一口气的水手们说：“一只空桶，是很容易被风打翻的，如果装满水，负重加大了，风是吹不到了。船在负重的时候，是最安全的时候；空船时，才是最危险的时候。”

人生之船又何尝不是如此呢？

我们学生是以学习为主，父母、老师常常给我们施以压力，而我们却喊着“减负”的口号，坚决抗议他们。其实说句实话，我在昨天还在向我的爸爸抱怨着学习任务太重，休息时间太少。而今天，我在资料上读到了这则小故事，才恍然大悟。

以前我总是以为自己的成绩十分优秀，需不需要压力都+无所谓，可现在，我知道了，没有学习压力的我，正如那只空木桶，那条空船，随时都有可能被风暴刮倒，永远都怕不起来，我想起来了我们的语文书上有一篇名为《伤仲永》的课文，方中用从一个“天才”沦落为了一个“庸人”就是因为后天的不学习所至，我在给他加一条原因，也是以为他没有给自己是以压力所致。

学习如此，生活又何尝不是呢？

在生活中，我们更应该处处给自己施以压力，小事、大事，都争取办好。未来的世界竞争残酷，我们这些从小就娇生惯养的小公主，小皇上，怎能适应这样的生活？所以，从小就看是磨砺我们的意志，善于给自己施加压力，使我们从一只“雏鹰”真正成长为一只在天空中翱翔的“雄鹰”！

追逐明天

明天是怎样的，没有人会知道，但只要我们去努力追逐，永不放弃，那么未来肯定是充实美好的。著名的科学家诺贝尔他成功的主要原因就是那种不轻言放弃的可贵精神。诺贝尔在看到工人们辛苦的干活时，他就决心发明出炸药。在家里，诺贝尔冒着生命危险一次又一次地反复做着实验，每一个进展都是在失败的基础上突破的。一天，一切看起来都很正常，诺贝尔专心致志的研究着。可这时，意外发生了，炸药不知什么原因自己引爆了。诺贝尔的父亲被炸药炸死了，他的哥哥也被炸伤了，更另他难过的是政府禁止他在陆地上做实验。唯一的办法就是租一艘轮船在海上做实验。诺贝尔卖掉了所有家当，租了一艘船，继续开始研究。终于，功夫不负有心人，诺贝尔研制出了安全的炸药。我想，这得得益于他那不断地去追求明天，不被面前的困难所压倒的精神。明天在许多人心里是美好的，可对于一些人来说，则是一种偷懒的借口。记得老师曾经上过一堂课，叫《伤仲永》，仲永的父亲是一介农民，不识字，但仲永却非常聪明，很小的时候就认识了许多字，还会写出各种优美的诗词，大家都称之他为“神童”。这个孩子的爸爸发现了他着一特殊的才能，便把他当成“摇钱树”到处赚钱。但不久，他的诗词就变得越来越平凡，仲永父亲的亲戚问他：“你一直赚钱，什么时候再让仲永学习呢？”他总说:“以后再说.”就这样，不知过了多少个以后，那孩子已没有了特殊的才能，跟一般孩子一样了。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”多么有名的一句话呀，它警示着我们，不能去依赖明天而是要不断追求明天。

美在青春

生命之水缓缓流淌，一去不复返。在生命的长河中，最美好、最令人眷恋的还是那多彩的青春。青春之所以美好，是因为它交织着成功时的喜悦、付出时的辛劳、挫败时的失落，它象征着无限的活力，初生牛犊不怕虎的包天胆量和击不败、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，她集聚着人生中最珍贵的时光，如十五的明月，亦如转瞬的朝阳。这一切互相交织融合，交汇成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那样的诙谐、动听、那样的令人难忘。

美在青春，美在英姿飒爽、意气风发。大街小巷间，少男少女的身影无处不在，他们穿着五彩斑斓，哼着流行歌曲，四处彰显着青春活力。在蓝球场上，一场场激烈的球赛在进行，男生们个个生龙活虎，身手敏捷，以娴熟的球技赢得在场观众的阵阵喝彩，享受着拼搏的快乐和大汗淋漓的畅快。在饰品店中，少女们衣着个性服饰，精心挑选着各种饰品，尽量满足自己的爱美情愫。这一切足以让早已走过青春岁月的叔叔阿姨们羡慕不已。原因就是他们拥有着青春，拥有着年轻，拥有朝气蓬勃、无拘无束。

青春之美，美在只争朝夕、岁月流金。“岁月如梭”、“寸金难买寸光阴”，人的生命是短暂的，时光也不可倒流，多少人因自己的玩劣青春而悔恨终生，而我们青少年正处在人生黄金时代，则更应该努力学习，为将来辉煌的人生打下坚实的基础。王安石《伤仲永》则是说明了这个道理，主人公以优秀的天资博得了乡亲邻里的高度赞扬，但他却在小小纪就丧失了进取之心，一位才华横溢的少年就这样埋没在社会进步的大潮中。“莫等闲，白了少年头，空悲切”！我们应趁着青春年少努力奋斗、积极进取，就像前苏联着名作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中所说的那样：“当你回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不为碌碌无为而羞愧……”。

青春之美，美在热血沸腾、立志报国。青少年永远是国家的后备力量、未来的主人、时代的先锋。青少年身上体现的青春永远是怀着满腔热血、怀着为家为国的远大抱负。“五四”运动不正是以学生为主流力量掀起反帝反封建热潮的吗？毛主席从小立下“中流击水”之志，周总理“为中华崛起而读书”，不也正是青春热血与活力的体现吗？做为青少年，我们则更要胸怀献青春以报国之大志，将青春之美体现的淋漓尽致。

美在青春，美更在拥有青春。珍惜青春，珍惜青春之美。

安徽省五河一中高一:王帅