今天下午，我们在华夏妙笔作文园地课堂里，老师和我还有*的同学一起玩了“击鼓传花”的游戏。

开始传花了，鼓手老师咚咚咚地敲起了“鼓”，由第一个同学开始传花，当花刚到我手中时，老师的“鼓”停了，而我却要去表演节目，我选了一个“心灵连电”的游戏，我先在黑板上画了一个圆，就返回我的座位去，我要看看她们是不是把那个圆画成了一朵花。我没想到，她们竟然把我的圆画成了一个被吃完的苹果！

又开始传花了，这次花传到了倪梦琪同学的手上，她也选了“心灵连电”这个游戏，她先在黑板上画了一个三角形，就回到自己的位子上了。我们把这个三角形改造成了一幅巨大的图画，这可是我们大家一起完成的呀！

学完了这堂课，我体会到：我们无论做什么事都要有想象，有猜测。

击鼓传花

Q Q 208 234 陈老师

今天的班队课，老师和我们一起做击鼓传花的游戏。

老师说：“游戏规则是这样的：我要请一位同学上来击鼓，然后准备一支塑料花，从第一排传下去，击鼓的同学只要把鼓声一停，花传到谁的手里谁就上台表演。

同学们抢着举手，因为他们都想击鼓。但老师一口叫住了范鸿莉，于是范鸿莉笑嘻嘻地走上了台。

“啪啪！”开始传花了，过了一会儿，鼓声停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上台，用手捂住脸，在大家的劝说下，他终于把手放了下来，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同学们捧腹大笑。

这下，花传到我的手里，我连忙一传，传到了别人手里，我总算埃过这一关了。不知什么时候，花传到了肖涵手里，他找了个搭档，走上台，表演了一断精彩的小品，也逗得我们哈哈大笑。

最后，老师让罗鱼欣，刘畅，徐玉娇，沈玉露，表演了一断舞蹈《金孔雀》今天的班队课就结束了。

我感受到了同学们当时愉快，喜悦的心情，我希望我们的学习天天进步，更上一层楼！ Q Q 208 234 陈老师

击鼓传花

今天班队课，我们围坐成一个圈玩“击鼓传花”的游戏。游戏开始了，老师向大家介绍了游戏的规则。第一次，老师选了我当鼓手，把一朵大红花给了斯罡雨。

我怀着激动的心情，走上讲台，老师一声令下，我“咚咚咚”地敲起了小鼓，红花也从斯罡雨手里一个一个地往下传。当鼓声“咚”的一声停下时，我回过头一看，红花传到了徐蜜蜜的手中，她走到了圆圈的中间，有声有色地讲了一个笑话，引得同学们哄堂大笑。气氛一下子热闹起来。后来，老师请不同的人当鼓手，当红花传到我手里时，我非常紧张，刚想把红花传给下一位同学，鼓声停了，我大方地唱了一首歌，同学们也跟着我唱了起来，好开心啊！我一下子轻松了许多。“咚咚咚……”游戏继续着，同学们都荡漾着欢乐的笑脸。

击鼓传花

今天，我们在语文课上玩了个游戏叫击鼓传花。每当快要传到我的时候，我总是很紧张。我们班只要李佳峥击鼓他将要求传到谁手里停下就要表演节目，大家被他害的都异常紧张，心怦怦直跳，一节课不知不觉就过去了，大家表演了背古诗、唱歌、学动物叫、表演鬼脸，这个游戏可真有趣呀！我想下节语文课还做这个游戏。

北京小学二年级：张清宜

击鼓传花

丁铃铃,上课了,这节是体育活动课。老师迈着轻盈的脚步走进教室。老师对我们说:“今天我们来玩一个游戏，叫‘击鼓传花’。”冯老师在黑板写了四个大字。冯老师话音刚落，全班就沸腾了起来，有的喊“哦！哦！”有的一蹦三尺高，还有的高兴得直拍桌子。 冯老师让大家安静一下。然后说明了游戏规则。游戏规则是这样的:一个人来当鼓手，他拿着一根小棒敲鼓，如果鼓声停止了，“花”也不能传了，花在哪个人手上，谁就要上台表演。如果用“花”来抛的那个同学也得上去表演节目。 游戏开始了。先从李津宇那里开始传，鼓翘起来了，我的心怦坪地跳着，跳得比鼓还快，生怕花传到我这儿，鼓声就停了，我不愿上台表演，因为我怕……想着想着，突然一看。哦!原来花在我面前，就差这么一点。传着花的是金天鹏，他很不情愿地上去表演了，但是他说了些什么，我一点儿也没听清。后来又开始传了，不知不觉得传到了黄亚婷，黄亚婷由于太着急了就直接抛给个冯海敏，就在这时，鼓声停止了，黄亚婷犯了规要上台表演，冯海敏也要上台表演，她们俩在那里笑笑，还交头接耳地说悄悄话，有人说她们在表演“笑”，有人给他们出了许多主意，后来冯海敏背了一首古诗，黄亚婷唱了一首歌就慌慌张张跑下讲台了。 过了没多久，下课铃声响了，我觉得时间过得真太快了。这一节课可真开心!

击鼓传花

上星期，我们学校开运动会，一二年级的小朋友放假两天，我就跟着妈妈到她们学校去玩了。那个星期五下午的最后一节是班队课，妈妈说要去和小朋友们玩一个游戏。一听见可以玩游戏，我立刻要求妈妈带我一起去。上课铃响后，妈妈对全班小朋友说：“今天，我们一起来玩个游戏。”大家听了，都齐声欢呼起来。然后，妈妈告诉大家，今天的游戏叫做“击鼓传花”，由一个小朋友在上面敲鼓，下面的小朋友依次传花，鼓声停止后，花在谁的手上谁就上来表演节目。游戏开始了，第一轮妈妈让我在上面敲鼓，全班小朋友一起数“3、2、1，开始！”我就“咚咚咚”地敲起来。鼓声停了，教室里先是鸦雀无声，紧接着爆发出一阵阵高呼，原来花落到了一个叫郦柯锦的小朋友手上。大家大声叫着他的名字，让他上台表演节目。郦柯锦拿着花红着脸走到上面，在妈妈的鼓励下，他给大家出了个脑筋急转弯：百兽之王是谁？小朋友们异口同声地说：“是狮子！”郦柯锦却说不是，他公布了答案——动物园园长。我们都捧腹大笑。游戏继续进行，这回由郦柯锦来敲鼓了。鼓声一次次地响起，又一次次地停下，小朋友们一次次地欢呼，拿到花的小朋友一个个地上台表演，有的背古诗，有的猜谜语，还有的唱歌……真是八仙过海——各显神通啊！最后一轮游戏时，鼓声响了很长时间，妈妈说“停！”，教室里又安静了片刻，然后小朋友们不约而同地叫起来：“又是他！”原来他是第二次拿到花了。妈妈笑着说：“邵锦杰是今天的‘幸运之花’！”游戏结束后，妈妈奖给表演节目的小朋友一人一枝铅笔。下面的小朋友都唉声叹气：“要是我们也拿到花就好了！”妈妈听了，笑着说：“刚才你们不是还幸灾乐祸的啊！”

击鼓传花的游戏真是太好玩啦！

击鼓传花

“咚..咚…”我们班的教室里炸开了锅，一片沸腾的景象。今天可开心了，我们上了一堂生动的作文课。吴老师迈着轻盈的脚步走进了教室，脸上挂着亲切的微笑，我觉得有点不同寻常，平时老师都是很严肃的呀，难道有什么好事？正当我疑惑时，老师神秘地说：“今天，我们要让同学们放松一下，玩一个游戏，名叫击鼓传花。”在老师刚准备起笔在黑板上写出这四个字时，同学们议论纷纷，“击鼓传花怎么玩哪？”；“击鼓传花好玩吗？”；“哦，我玩过”“…..”老师向同学瞪了一眼，同学们立即做得端端正正，等所有人安静后，老师和颜悦色地说：“同学们，我说一下游戏规则，我这里有一朵小花和一面小鼓，我把小花给第一个同学，我在敲鼓时，你们要依次传下去，我的鼓声一停，小花在哪个人手上，他就要上来表演一个节目，可以是讲故事，唱歌或者变魔术….”我不禁脸红起来，心想：万一花在我手上，怎么办，我可没有他们才华横溢。可是，有些同学却一点也不紧张，还大声说：“老师，快点开始吧！” 老师把花给第一个同学后，就大声说：“开始”。老师打起了小鼓，“咚咚......。”我的心直怦怦跳，前面的同学依次往下传花，老师的鼓声忽慢忽快，同学们跟着节奏快速地传着，我的心随着鼓声越跳越快，当前面的同学把花传给我时，我感觉这花像个“定时炸弹”似的，赶紧扔到赵三手上。说时迟，那时快，“定时炸弹”在赵三手里“爆发了”，我感到十分侥幸，幸灾乐祸地对他说：“上去表演个节目吧，哈哈！”赵三十分不慌不忙地来到了讲台上，当他说要变魔术时，我们顿时大笑起来，他怎么会变魔术呢？瞧他傻呆呆的样子……我们将信将疑，只见他找来一根树枝，手握拳头，吹了吹，在树枝上一抹，“咦 ”，怎么树枝上冒出一股烟，然后又吹了吹，竟然变成了一朵玫瑰花，我们都惊奇地睁大了眼睛，嘴巴张得大大的，好神奇呀！同学们为他拍手鼓掌。大家意犹未尽的时候，花继续向下传，“咚咚咚..."，“噢噢噢....，好”，“哈哈哈....”，同学们有的狼狈不堪。有的大显身手表演节目，有的耍赖皮，好不热闹。 “叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，老师“咚咚”敲了两声，说：“好，我们就玩到这里，下课。”同学们不情愿地散开，不过大家还再你一言我一语地谈论着刚才的游戏。

击鼓传花

今天我来到王老师家写作文，上课了，王老师从抽屉里拿出了一个拨浪鼓和一根红领巾，并把红领巾做成一朵红“花”。王老师说：“今天我们玩一个游戏——击鼓传花。”说完，王老师要请一位同学当击鼓手，让他背对着呕吐能够学。同学们“唰唰”地举起了手，除谈董林外。最后，王老师选了孙顾天做击鼓手，把红花放在谈宇航手里。孙顾天开始击鼓了，谈宇航迅速把红花传给张书婧，张书婧又传给沈轶阳……传到我时，鼓声停了，我来不及再传给谈宇航，红花落在了我的手上。我想来想去想不出好的节目，就背了一首古诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”下一轮开始了，这一次我不再停顿了，马上传给了谈宇航……最后传到蒋婕妤手里，她传给我，我没拿住，鼓声停了，由蒋婕妤表演节目，她唱了一首《剪羊毛》的歌。第三轮开始了，这次张书婧停顿了一下，花落在她的手里，张书婧学了三声猫叫：“喵，喵，喵”……就这样，游戏在欢声笑语中结束了！

击鼓传花

今天，老师在教师里，组织我们玩击鼓传花的游戏。 游戏开始了，老师首先把一朵红花放在第一位同学手中，然后啪一声击鼓，同学们立刻往后传，你传我，我传你，速度很快，老师突然停止了击鼓，花正好落在德吉雅桌子上，逗得大家哈哈大笑。按照规定她給同学们朗诵一首古诗，她语言流畅，声音宏亮，为大家朗诵了一首《九月九日忆山东兄弟》，当古诗快要朗诵完毕时，同学们爆发出一阵热烈的掌声。 这次游戏真有趣！