保 护我 们 美 丽 的 家

保护我们美丽的家园

建设路小学五年二班刘心怡

“滴答,滴答”是什么声音？哦，是水龙头滴水的声音。一秒是一滴，一分钟是60滴，一小时呢？一天呢？一年呢？这样长期滴下来地球的水用尽了人类靠什么生存呢？

我们的天空不再蓝了，我们的花草不再美了，我们的小鸟不再歌唱了……这是为什么？是什么原因造成的？这一切都是因为人们不爱护环境造成的。人们，是人们无休止、不加节制的开采或随意毁坏，乱砍乱伐，造成植被沙漠化，不顾后果的滥用化学品，破坏生态平衡致使各种资源枯竭。到那时，不仅是蓝天不蓝，花草不香，小鸟不唱，就连生存在地球上的人们也要面临着寒冷、饥饿、无水直至死亡。

地球在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟，非常渺小，人类生活的空间是有限的，地球为人类提供的各种资源会越来越少。当地球资源枯竭时，我们别无所靠。因为在宇宙无数的星球中，只有地球有生命的存在，我们只有一个地球可以依赖，我们又有什么理由不来保护它呢？保护地球就是保护了我们的家园。我们要节能减排，合理的利用开采资源来保护我们赖以生存的环境。

为了美好的明天，我们要爱护环境。保护环境人人有责，从自我做起，从身边的小事做起。我们要节约每一滴水，节约用水是社会公民当之无愧的责任和义务。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”，日常生活中不知珍惜。如有“长流水”，“空流水”的现象发生。事实上，中国的水资源十分紧缺，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一。节约用水从点滴做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费水源可耻”的观念，时时处处注意节约用水。

我们还要节约每一度电，为国家节省有限的能源。减少汽车尾气的排放，工厂废弃的回收利用。我们更要爱护花草树木，不乱扔果皮纸屑和杂物，建设绿色的家园做节能减排的模范。对那些破坏环境的集体和个体予以制裁!让我们要像珍惜自己生命一样来保护我们美丽的家园。请给我一片蓝天，一片绿海吧！让我们在蓝天上遨翔！在绿海中畅游！在草地上奔跑！指导老师：李花

永保青山泉，春护绿水州

“啊——万紫千红总是春，冬暖夏凉四季春……”每当这熟悉的旋律在我耳边盈荡，我总会情不自禁地跟着吟唱，同时，也思绪万千——

有一条碧蓝明净的河，叫桃溪。它宛如一块无暇纯洁的美玉，镶嵌在桃园的大地上。我总喜欢自己独自一人漫步在桃溪边的草坪上，远离了城市的喧嚣，置身于这唐诗宋词般的意境之中，仿佛在画中行走。晚风吹来，鲜艳的花朵迎风摇曳，柔软的柳枝随风飘动。再加上缓缓向前流淌的人工胡倒映着栅栏上五光十色的灯光。简直美不胜收，令人心旷神怡。尤其是那早上还碧波荡漾的桃溪到了晚上竟闪烁着红、黄、蓝、绿各种颜色，可漂亮，可神秘了。好似永远也放不完的礼花，又似一曲百听不厌的曲子。大家一定也有这样的感觉吧！

可是，在我家门前的一段人工湖完全是不一样的景象。虽然晚上没有灯光照映的它别有风情。可早上一看，水面上漂浮着生活垃圾、工厂废物等。什么塑料袋、水瓶、电池、菜叶……工厂的破布条、线团、包装膜、纸壳……一看就令人皱起眉头。水质不像以往那样清澈，鱼儿不像以往那样活泼，昔日的风韵也没了……这是为什么呢？是居民乱扔垃圾，厂家乱丢废物，工厂排放污水引起的结果。大家应多走几步，把垃圾送回“家”；厂家应把废物集中丢到垃圾堆；工厂应将污水过滤，才排放出去。而不是把垃圾随手往湖里一抛，一把一把地把废物倒到水中，不经处理就排放污水。如果这样做了，咱永春的“母亲河”会有多大的改变？

如果大家都行动起来，阳光下，碧波荡漾，鸟语花香，夜幕下，五彩缤纷，绚丽多姿。如果大家都行动起来，永春城将是一片桃源山水色，一阵永春佛手香！亲爱的永春人民，行动起来吧！“永保青山泉，春护绿水州”不是口号而是行动

保护这绿色

当你站在草坪上的时候，有没有感受到大自然的温柔。目前这里有树木、草坪，可是几千年后，谁能保证这里会不会成为另一个撒哈拉沙漠。

我渴望还能感受几万年前那湿漉漉的露水和泥土的芬香，呼吸无污染的空气。可是现在汽车在马路上不停的奔跑，不停的排放那废气，工厂里的烟囱，也毫不放弃一分一秒的时间向瓦蓝瓦蓝的天空排放浓烟，把天空染得黑黑的。这些使得全球全世界的温度都在变暖，主要是全球二氧化碳、甲烷以及氧化亚氮的含量过多。专家估计今年温度要长1。5——4℃。全球气温的升高导致大陆冰川、山岳冰川逐渐融化，海水总量增多。同时，海水温度也在升高，海水因膨胀而导致海平面上升。气温上升1摄氏度，海平面要升高10厘米，而全球3/4的大城市和占40%的人口都集中在离海岸不过60公里以内的地区。

我也为自己曾今说的几句话懊悔：当时爸爸告诉我不能乱丢垃圾，而我却说：“我如果不丢那清洁工不就失业啦”现在我收回这句话，我要与大家一起保护地球我们要让保护伞不在受到污染，我们就要保护绿色，拯救地球妈妈，让地球妈妈重现光彩，拯救生命！

视 力 保 护

视 力 保 护

作者：黄麟

一天，老师调整座位，想把得了近视的同学调到前排，要不然他们上课时又吵着看不清黑板。可这不问不知道，一问吓一跳。我们班有四十六位同学，全班却有二十几位同学得了近视，差不多占了全班比例的60%。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。我国是近视眼的患病大国，1995年的调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33％，其中病理性近视眼超过200万人。看到这里，我开始纳闷了，怎么这么多人得近视呢？什么是近视？……我便去问父母，他们确让我自己去找答案。

什么是近视？

大多数中、低度近视眼的发展与眼球发育阶段视近过度相关。眼球发育一般在18～20岁前停止，近视在12～18岁为高速发展期，而这期间正是因青少年求知欲强烈，看书多；也因教育制度的问题，功课多、作业忙，又因生活习惯（长时间看电视、电脑等）、游戏方式（游戏机、个人玩具）的改变，使青少年户外活动明显减少，长期处于视近状态；更有人忽视用眼卫生，阅读时不注意距离与姿势，不注意阅读时的照明和时间，光线不充分，照明不够亮或阅读写字连续几个小时不休息，造成与眼球发育阶段同期的这一年龄段用眼卫生不良、视近过度，在这种状态下，睫状肌长期持续收缩，先形成调节痉挛，视力疲劳，以后进一步发展成为近视眼。如以在这个年龄段课外阅读时间＜2小时的近视患者数作基准的话，课外阅读时间3 小时的近视患者数则是其的2.1倍，4～5小时则为其的3.2倍，可见视近过度是形成近视眼的最主要原因。近视分真性近视与假性近视。假性近视的儿童如果得到及时治疗可以恢复为正视眼，但如果不治疗，就必然发展成真正近视。恢复为正视眼的几率就要下降。

近视给我们带来哪些不方便？

有位同学告诉我说：“近视眼最大的坏处就是看什么都是模模糊糊的。世界在我的眼中变得“月朦胧，鸟朦胧”。我不戴眼镜，看东西得凑近了；平常看人，只得凭借身高，形体辨识，如碰到认识而不常见的人，人家跟你说话呢，自己还兀自行走，不搭理人家，颇不礼貌，误会甚多；最要命的是，随着视力下降，人也变得呆滞了，喜欢观察别人的习惯不能再继续了，一来看也看不清，再者，当我注视人家被发现后，本来没什么意思，人家还以为我有什么企图呢！戴了眼镜，行动不便，限制视野，眼睛变形。眼镜不合适的话，会更影响视力。不带眼镜又什么也看不请。可眼镜带久了，眼睛还有些变形，这两年来我的照片眼睛有明显变化，左眼仔细看，有点凸，有人戏称我“甲亢性突眼”，悲哀！”很多同学告诉我：“冬天来临时，我每次吃饭的时候，镜片上总是雾气腾腾，什么也看不见，还要经常拿下来擦一擦，很麻烦。”“我跑步的时候要把眼镜拿下来跑，生怕把它碰碎了，但跑时又看不清楚跑道，常常跑到别人的跑道上。”“每次点眼药水时，眼睛都有一点刺痛，点完后药水象流入了嘴巴，嘴中很苦”“……”“……”曾经有一位同学对我说：“有一次我去看外国电影，结果忘记带眼镜，什么也看不见，也听不懂电影里说什么，去了也白去。还浪费了十元的电影票，还不如把它拿来买一张Q币卡呢。”

怎样预防近视？

预防近视眼，要注意以下几点：

1.要养成写字的正确姿势，眼与书本之间应该保持30厘米左右的距离，胸要离桌一拳，手要离笔尖两寸。

2.看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。

3.看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。

4.不要看字迹太小或模糊的书报。

5.改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。

6.注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字，即应在学龄儿童时开始。

7.视 力 保 护

作者：黄麟

一天，老师调整座位，想把得了近视的同学调到前排，要不然他们上课时又吵着看不清黑板。可这不问不知道，一问吓一跳。我们班有四十六位同学，全班却有二十几位同学得了近视，差不多占了全班比例的60%。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。我国是近视眼的患病大国，1995年的调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33％，其中病理性近视眼超过200万人。看到这里，我开始纳闷了，怎么这么多人得近视呢？什么是近视？……我便去问父母，他们确让我自己去找答案。

什么是近视？

大多数中、低度近视眼的发展与眼球发育阶段视近过度相关。眼球发育一般在18～20岁前停止，近视在12～18岁为高速发展期，而这期间正是因青少年求知欲强烈，看书多；也因教育制度的问题，功课多、作业忙，又因生活习惯（长时间看电视、电脑等）、游戏方式（游戏机、个人玩具）的改变，使青少年户外活动明显减少，长期处于视近状态；更有人忽视用眼卫生，阅读时不注意距离与姿势，不注意阅读时的照明和时间，光线不充分，照明不够亮或阅读写字连续几个小时不休息，造成与眼球发育阶段同期的这一年龄段用眼卫生不良、视近过度，在这种状态下，睫状肌长期持续收缩，先形成调节痉挛，视力疲劳，以后进一步发展成为近视眼。如以在这个年龄段课外阅读时间＜2小时的近视患者数作基准的话，课外阅读时间3 小时的近视患者数则是其的2.1倍，4～5小时则为其的3.2倍，可见视近过度是形成近视眼的最主要原因。近视分真性近视与假性近视。假性近视的儿童如果得到及时治疗可以恢复为正视眼，但如果不治疗，就必然发展成真正近视。恢复为正视眼的几率就要下降。

近视给我们带来哪些不方便？

有位同学告诉我说：“近视眼最大的坏处就是看什么都是模模糊糊的。世界在我的眼中变得“月朦胧，鸟朦胧”。我不戴眼镜，看东西得凑近了；平常看人，只得凭借身高，形体辨识，如碰到认识而不常见的人，人家跟你说话呢，自己还兀自行走，不搭理人家，颇不礼貌，误会甚多；最要命的是，随着视力下降，人也变得呆滞了，喜欢观察别人的习惯不能再继续了，一来看也看不清，再者，当我注视人家被发现后，本来没什么意思，人家还以为我有什么企图呢！戴了眼镜，行动不便，限制视野，眼睛变形。眼镜不合适的话，会更影响视力。不带眼镜又什么也看不请。可眼镜带久了，眼睛还有些变形，这两年来我的照片眼睛有明显变化，左眼仔细看，有点凸，有人戏称我“甲亢性突眼”，悲哀！”很多同学告诉我：“冬天来临时，我每次吃饭的时候，镜片上总是雾气腾腾，什么也看不见，还要经常拿下来擦一擦，很麻烦。”“我跑步的时候要把眼镜拿下来跑，生怕把它碰碎了，但跑时又看不清楚跑道，常常跑到别人的跑道上。”“每次点眼药水时，眼睛都有一点刺痛，点完后药水象流入了嘴巴，嘴中很苦”“……”“……”曾经有一位同学对我说：“有一次我去看外国电影，结果忘记带眼镜，什么也看不见，也听不懂电影里说什么，去了也白去。还浪费了十元的电影票，还不如把它拿来买一张Q币卡呢。”

怎样预防近视？

预防近视眼，要注意以下几点：

1.要养成写字的正确姿势，眼与书本之间应该保持30厘米左右的距离，胸要离桌一拳，手要离笔尖两寸。

2.看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。

3.看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。

4.不要看字迹太小或模糊的书报。

5.改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。

6.注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字，即应在学龄儿童时开始。

7.视 力 保 护

作者：黄麟

一天，老师调整座位，想把得了近视的同学调到前排，要不然他们上课时又吵着看不清黑板。可这不问不知道，一问吓一跳。我们班有四十六位同学，全班却有二十几位同学得了近视，差不多占了全班比例的60%。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。我国是近视眼的患病大国，1995年的调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33％，其中病理性近视眼超过200万人。看到这里，我开始纳闷了，怎么这么多人得近视呢？什么是近视？……我便去问父母，他们确让我自己去找答案。

什么是近视？

大多数中、低度近视眼的发展与眼球发育阶段视近过度相关。眼球发育一般在18～20岁前停止，近视在12～18岁为高速发展期，而这期间正是因青少年求知欲强烈，看书多；也因教育制度的问题，功课多、作业忙，又因生活习惯（长时间看电视、电脑等）、游戏方式（游戏机、个人玩具）的改变，使青少年户外活动明显减少，长期处于视近状态；更有人忽视用眼卫生，阅读时不注意距离与姿势，不注意阅读时的照明和时间，光线不充分，照明不够亮或阅读写字连续几个小时不休息，造成与眼球发育阶段同期的这一年龄段用眼卫生不良、视近过度，在这种状态下，睫状肌长期持续收缩，先形成调节痉挛，视力疲劳，以后进一步发展成为近视眼。如以在这个年龄段课外阅读时间＜2小时的近视患者数作基准的话，课外阅读时间3 小时的近视患者数则是其的2.1倍，4～5小时则为其的3.2倍，可见视近过度是形成近视眼的最主要原因。近视分真性近视与假性近视。假性近视的儿童如果得到及时治疗可以恢复为正视眼，但如果不治疗，就必然发展成真正近视。恢复为正视眼的几率就要下降。

近视给我们带来哪些不方便？

有位同学告诉我说：“近视眼最大的坏处就是看什么都是模模糊糊的。世界在我的眼中变得“月朦胧，鸟朦胧”。我不戴眼镜，看东西得凑近了；平常看人，只得凭借身高，形体辨识，如碰到认识而不常见的人，人家跟你说话呢，自己还兀自行走，不搭理人家，颇不礼貌，误会甚多；最要命的是，随着视力下降，人也变得呆滞了，喜欢观察别人的习惯不能再继续了，一来看也看不清，再者，当我注视人家被发现后，本来没什么意思，人家还以为我有什么企图呢！戴了眼镜，行动不便，限制视野，眼睛变形。眼镜不合适的话，会更影响视力。不带眼镜又什么也看不请。可眼镜带久了，眼睛还有些变形，这两年来我的照片眼睛有明显变化，左眼仔细看，有点凸，有人戏称我“甲亢性突眼”，悲哀！”很多同学告诉我：“冬天来临时，我每次吃饭的时候，镜片上总是雾气腾腾，什么也看不见，还要经常拿下来擦一擦，很麻烦。”“我跑步的时候要把眼镜拿下来跑，生怕把它碰碎了，但跑时又看不清楚跑道，常常跑到别人的跑道上。”“每次点眼药水时，眼睛都有一点刺痛，点完后药水象流入了嘴巴，嘴中很苦”“……”“……”曾经有一位同学对我说：“有一次我去看外国电影，结果忘记带眼镜，什么也看不见，也听不懂电影里说什么，去了也白去。还浪费了十元的电影票，还不如把它拿来买一张Q币卡呢。”

怎样预防近视？

预防近视眼，要注意以下几点：

1.要养成写字的正确姿势，眼与书本之间应该保持30厘米左右的距离，胸要离桌一拳，手要离笔尖两寸。

2.看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。

3.看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。

4.不要看字迹太小或模糊的书报。

5.改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。

6.注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字，即应在学龄儿童时开始。

7.视 力 保 护

作者：黄麟

一天，老师调整座位，想把得了近视的同学调到前排，要不然他们上课时又吵着看不清黑板。可这不问不知道，一问吓一跳。我们班有四十六位同学，全班却有二十几位同学得了近视，差不多占了全班比例的60%。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。我国是近视眼的患病大国，1995年的调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33％，其中病理性近视眼超过200万人。看到这里，我开始纳闷了，怎么这么多人得近视呢？什么是近视？……我便去问父母，他们确让我自己去找答案。

什么是近视？

大多数中、低度近视眼的发展与眼球发育阶段视近过度相关。眼球发育一般在18～20岁前停止，近视在12～18岁为高速发展期，而这期间正是因青少年求知欲强烈，看书多；也因教育制度的问题，功课多、作业忙，又因生活习惯（长时间看电视、电脑等）、游戏方式（游戏机、个人玩具）的改变，使青少年户外活动明显减少，长期处于视近状态；更有人忽视用眼卫生，阅读时不注意距离与姿势，不注意阅读时的照明和时间，光线不充分，照明不够亮或阅读写字连续几个小时不休息，造成与眼球发育阶段同期的这一年龄段用眼卫生不良、视近过度，在这种状态下，睫状肌长期持续收缩，先形成调节痉挛，视力疲劳，以后进一步发展成为近视眼。如以在这个年龄段课外阅读时间＜2小时的近视患者数作基准的话，课外阅读时间3 小时的近视患者数则是其的2.1倍，4～5小时则为其的3.2倍，可见视近过度是形成近视眼的最主要原因。近视分真性近视与假性近视。假性近视的儿童如果得到及时治疗可以恢复为正视眼，但如果不治疗，就必然发展成真正近视。恢复为正视眼的几率就要下降。

近视给我们带来哪些不方便？

有位同学告诉我说：“近视眼最大的坏处就是看什么都是模模糊糊的。世界在我的眼中变得“月朦胧，鸟朦胧”。我不戴眼镜，看东西得凑近了；平常看人，只得凭借身高，形体辨识，如碰到认识而不常见的人，人家跟你说话呢，自己还兀自行走，不搭理人家，颇不礼貌，误会甚多；最要命的是，随着视力下降，人也变得呆滞了，喜欢观察别人的习惯不能再继续了，一来看也看不清，再者，当我注视人家被发现后，本来没什么意思，人家还以为我有什么企图呢！戴了眼镜，行动不便，限制视野，眼睛变形。眼镜不合适的话，会更影响视力。不带眼镜又什么也看不请。可眼镜带久了，眼睛还有些变形，这两年来我的照片眼睛有明显变化，左眼仔细看，有点凸，有人戏称我“甲亢性突眼”，悲哀！”很多同学告诉我：“冬天来临时，我每次吃饭的时候，镜片上总是雾气腾腾，什么也看不见，还要经常拿下来擦一擦，很麻烦。”“我跑步的时候要把眼镜拿下来跑，生怕把它碰碎了，但跑时又看不清楚跑道，常常跑到别人的跑道上。”“每次点眼药水时，眼睛都有一点刺痛，点完后药水象流入了嘴巴，嘴中很苦”“……”“……”曾经有一位同学对我说：“有一次我去看外国电影，结果忘记带眼镜，什么也看不见，也听不懂电影里说什么，去了也白去。还浪费了十元的电影票，还不如把它拿来买一张Q币卡呢。”

怎样预防近视？

预防近视眼，要注意以下几点：

1.要养成写字的正确姿势，眼与书本之间应该保持30厘米左右的距离，胸要离桌一拳，手要离笔尖两寸。

2.看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。

3.看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。

4.不要看字迹太小或模糊的书报。

5.改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。

6.注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字，即应在学龄儿童时开始。

7.视 力 保 护

作者：黄麟

一天，老师调整座位，想把得了近视的同学调到前排，要不然他们上课时又吵着看不清黑板。可这不问不知道，一问吓一跳。我们班有四十六位同学，全班却有二十几位同学得了近视，差不多占了全班比例的60%。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。我国是近视眼的患病大国，1995年的调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33％，其中病理性近视眼超过200万人。看到这里，我开始纳闷了，怎么这么多人得近视呢？什么是近视？……我便去问父母，他们确让我自己去找答案。

什么是近视？

大多数中、低度近视眼的发展与眼球发育阶段视近过度相关。眼球发育一般在18～20岁前停止，近视在12～18岁为高速发展期，而这期间正是因青少年求知欲强烈，看书多；也因教育制度的问题，功课多、作业忙，又因生活习惯（长时间看电视、电脑等）、游戏方式（游戏机、个人玩具）的改变，使青少年户外活动明显减少，长期处于视近状态；更有人忽视用眼卫生，阅读时不注意距离与姿势，不注意阅读时的照明和时间，光线不充分，照明不够亮或阅读写字连续几个小时不休息，造成与眼球发育阶段同期的这一年龄段用眼卫生不良、视近过度，在这种状态下，睫状肌长期持续收缩，先形成调节痉挛，视力疲劳，以后进一步发展成为近视眼。如以在这个年龄段课外阅读时间＜2小时的近视患者数作基准的话，课外阅读时间3 小时的近视患者数则是其的2.1倍，4～5小时则为其的3.2倍，可见视近过度是形成近视眼的最主要原因。近视分真性近视与假性近视。假性近视的儿童如果得到及时治疗可以恢复为正视眼，但如果不治疗，就必然发展成真正近视。恢复为正视眼的几率就要下降。

近视给我们带来哪些不方便？

有位同学告诉我说：“近视眼最大的坏处就是看什么都是模模糊糊的。世界在我的眼中变得“月朦胧，鸟朦胧”。我不戴眼镜，看东西得凑近了；平常看人，只得凭借身高，形体辨识，如碰到认识而不常见的人，人家跟你说话呢，自己还兀自行走，不搭理人家，颇不礼貌，误会甚多；最要命的是，随着视力下降，人也变得呆滞了，喜欢观察别人的习惯不能再继续了，一来看也看不清，再者，当我注视人家被发现后，本来没什么意思，人家还以为我有什么企图呢！戴了眼镜，行动不便，限制视野，眼睛变形。眼镜不合适的话，会更影响视力。不带眼镜又什么也看不请。可眼镜带久了，眼睛还有些变形，这两年来我的照片眼睛有明显变化，左眼仔细看，有点凸，有人戏称我“甲亢性突眼”，悲哀！”很多同学告诉我：“冬天来临时，我每次吃饭的时候，镜片上总是雾气腾腾，什么也看不见，还要经常拿下来擦一擦，很麻烦。”“我跑步的时候要把眼镜拿下来跑，生怕把它碰碎了，但跑时又看不清楚跑道，常常跑到别人的跑道上。”“每次点眼药水时，眼睛都有一点刺痛，点完后药水象流入了嘴巴，嘴中很苦”“……”“……”曾经有一位同学对我说：“有一次我去看外国电影，结果忘记带眼镜，什么也看不见，也听不懂电影里说什么，去了也白去。还浪费了十元的电影票，还不如把它拿来买一张Q币卡呢。”

怎样预防近视？

预防近视眼，要注意以下几点：

1.要养成写字的正确姿势，眼与书本之间应该保持30厘米左右的距离，胸要离桌一拳，手要离笔尖两寸。

2.看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。

3.看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。

4.不要看字迹太小或模糊的书报。

5.改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。

6.注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字，即应在学龄儿童时开始。

7.视 力 保 护

作者：黄麟

一天，老师调整座位，想把得了近视的同学调到前排，要不然他们上课时又吵着看不清黑板。可这不问不知道，一问吓一跳。我们班有四十六位同学，全班却有二十几位同学得了近视，差不多占了全班比例的60%。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。我国是近视眼的患病大国，1995年的调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33％，其中病理性近视眼超过200万人。看到这里，我开始纳闷了，怎么这么多人得近视呢？什么是近视？……我便去问父母，他们确让我自己去找答案。

什么是近视？

大多数中、低度近视眼的发展与眼球发育阶段视近过度相关。眼球发育一般在18～20岁前停止，近视在12～18岁为高速发展期，而这期间正是因青少年求知欲强烈，看书多；也因教育制度的问题，功课多、作业忙，又因生活习惯（长时间看电视、电脑等）、游戏方式（游戏机、个人玩具）的改变，使青少年户外活动明显减少，长期处于视近状态；更有人忽视用眼卫生，阅读时不注意距离与姿势，不注意阅读时的照明和时间，光线不充分，照明不够亮或阅读写字连续几个小时不休息，造成与眼球发育阶段同期的这一年龄段用眼卫生不良、视近过度，在这种状态下，睫状肌长期持续收缩，先形成调节痉挛，视力疲劳，以后进一步发展成为近视眼。如以在这个年龄段课外阅读时间＜2小时的近视患者数作基准的话，课外阅读时间3 小时的近视患者数则是其的2.1倍，4～5小时则为其的3.2倍，可见视近过度是形成近视眼的最主要原因。近视分真性近视与假性近视。假性近视的儿童如果得到及时治疗可以恢复为正视眼，但如果不治疗，就必然发展成真正近视。恢复为正视眼的几率就要下降。

近视给我们带来哪些不方便？

有位同学告诉我说：“近视眼最大的坏处就是看什么都是模模糊糊的。世界在我的眼中变得“月朦胧，鸟朦胧”。我不戴眼镜，看东西得凑近了；平常看人，只得凭借身高，形体辨识，如碰到认识而不常见的人，人家跟你说话呢，自己还兀自行走，不搭理人家，颇不礼貌，误会甚多；最要命的是，随着视力下降，人也变得呆滞了，喜欢观察别人的习惯不能再继续了，一来看也看不清，再者，当我注视人家被发现后，本来没什么意思，人家还以为我有什么企图呢！戴了眼镜，行动不便，限制视野，眼睛变形。眼镜不合适的话，会更影响视力。不带眼镜又什么也看不请。可眼镜带久了，眼睛还有些变形，这两年来我的照片眼睛有明显变化，左眼仔细看，有点凸，有人戏称我“甲亢性突眼”，悲哀！”很多同学告诉我：“冬天来临时，我每次吃饭的时候，镜片上总是雾气腾腾，什么也看不见，还要经常拿下来擦一擦，很麻烦。”“我跑步的时候要把眼镜拿下来跑，生怕把它碰碎了，但跑时又看不清楚跑道，常常跑到别人的跑道上。”“每次点眼药水时，眼睛都有一点刺痛，点完后药水象流入了嘴巴，嘴中很苦”“……”“……”曾经有一位同学对我说：“有一次我去看外国电影，结果忘记带眼镜，什么也看不见，也听不懂电影里说什么，去了也白去。还浪费了十元的电影票，还不如把它拿来买一张Q币卡呢。”

怎样预防近视？

预防近视眼，要注意以下几点：

1.要养成写字的正确姿势，眼与书本之间应该保持30厘米左右的距离，胸要离桌一拳，手要离笔尖两寸。

2.看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。

3.看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。

4.不要看字迹太小或模糊的书报。

5.改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。

6.注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字，即应在学龄儿童时开始。

7.视 力 保 护

作者：黄麟

一天，老师调整座位，想把得了近视的同学调到前排，要不然他们上课时又吵着看不清黑板。可这不问不知道，一问吓一跳。我们班有四十六位同学，全班却有二十几位同学得了近视，差不多占了全班比例的60%。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。我国是近视眼的患病大国，1995年的调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33％，其中病理性近视眼超过200万人。看到这里，我开始纳闷了，怎么这么多人得近视呢？什么是近视？……我便去问父母，他们确让我自己去找答案。

什么是近视？

大多数中、低度近视眼的发展与眼球发育阶段视近过度相关。眼球发育一般在18～20岁前停止，近视在12～18岁为高速发展期，而这期间正是因青少年求知欲强烈，看书多；也因教育制度的问题，功课多、作业忙，又因生活习惯（长时间看电视、电脑等）、游戏方式（游戏机、个人玩具）的改变，使青少年户外活动明显减少，长期处于视近状态；更有人忽视用眼卫生，阅读时不注意距离与姿势，不注意阅读时的照明和时间，光线不充分，照明不够亮或阅读写字连续几个小时不休息，造成与眼球发育阶段同期的这一年龄段用眼卫生不良、视近过度，在这种状态下，睫状肌长期持续收缩，先形成调节痉挛，视力疲劳，以后进一步发展成为近视眼。如以在这个年龄段课外阅读时间＜2小时的近视患者数作基准的话，课外阅读时间3 小时的近视患者数则是其的2.1倍，4～5小时则为其的3.2倍，可见视近过度是形成近视眼的最主要原因。近视分真性近视与假性近视。假性近视的儿童如果得到及时治疗可以恢复为正视眼，但如果不治疗，就必然发展成真正近视。恢复为正视眼的几率就要下降。

近视给我们带来哪些不方便？

有位同学告诉我说：“近视眼最大的坏处就是看什么都是模模糊糊的。世界在我的眼中变得“月朦胧，鸟朦胧”。我不戴眼镜，看东西得凑近了；平常看人，只得凭借身高，形体辨识，如碰到认识而不常见的人，人家跟你说话呢，自己还兀自行走，不搭理人家，颇不礼貌，误会甚多；最要命的是，随着视力下降，人也变得呆滞了，喜欢观察别人的习惯不能再继续了，一来看也看不清，再者，当我注视人家被发现后，本来没什么意思，人家还以为我有什么企图呢！戴了眼镜，行动不便，限制视野，眼睛变形。眼镜不合适的话，会更影响视力。不带眼镜又什么也看不请。可眼镜带久了，眼睛还有些变形，这两年来我的照片眼睛有明显变化，左眼仔细看，有点凸，有人戏称我“甲亢性突眼”，悲哀！”很多同学告诉我：“冬天来临时，我每次吃饭的时候，镜片上总是雾气腾腾，什么也看不见，还要经常拿下来擦一擦，很麻烦。”“我跑步的时候要把眼镜拿下来跑，生怕把它碰碎了，但跑时又看不清楚跑道，常常跑到别人的跑道上。”“每次点眼药水时，眼睛都有一点刺痛，点完后药水象流入了嘴巴，嘴中很苦”“……”“……”曾经有一位同学对我说：“有一次我去看外国电影，结果忘记带眼镜，什么也看不见，也听不懂电影里说什么，去了也白去。还浪费了十元的电影票，还不如把它拿来买一张Q币卡呢。”

怎样预防近视？

预防近视眼，要注意以下几点：

1.要养成写字的正确姿势，眼与书本之间应该保持30厘米左右的距离，胸要离桌一拳，手要离笔尖两寸。

2.看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。

3.看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。

4.不要看字迹太小或模糊的书报。

5.改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。

6.注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字，即应在学龄儿童时开始。

7.

保 护 自 己

一次，小动物们决定选一个治安总司令，大家都推荐大象当治安总司令，因为大象非常关心动物，而且工作认真。（为什么要选举治安司令呢？总要有个原因吧、）

一天，天气晴朗，大象带领着两头小象一起到动物们常住的地方来，大象说：“你们的安全有我责任，可是你们也要学会保护自己的本领才行。”大象首先问长颈鹿：“你有什么躲避敌人的方法？”长颈鹿说：“我的腿很长，跑得快，敌人很难抓住我，” 大象问豪猪：“你呢？”豪猪马上回答说：“我浑身长着像箭一般锋利的刺，一发现敌人就把刺竖起来，这样敌人就不敢靠近我了。”大象又问小白兔：“你这么小，有什么逃生本领？” 小白兔想了想说：“我的耳朵长，灵着呢！一听有动静，就马上跑（逃）走，我还能躲进小洞里这样敌人就抓不到我了。” 大象最后问小松鼠：“你会怎么做。” 松鼠说：“我一看见敌人就飞快地爬上树，敌人就根本碰不到我。”大象听了哈哈大笑地说：“原来你们每个人都有一个保护自己的方法。”

环 保

环 保146亿年前。有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中，她是那样美丽。那就是我们的母亲——地球。46亿年后的今天，也虽风华正茂，但却不在意气风发，因为他最小的孩子——人类，令她很伤心。在当今世界上人类正以急快的速度来毁灭我们自己的家园。因为森林被破坏，大气污染，水土流失，使地球上每天都有100个物种消失，按这样的速度到2010年地球上将会有100万种生物在地球上消失。这是多么可怕的一组数据啊！到那时，亚洲象和东北虎会永远成为历史的遗迹。环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；大气中CO2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。由此可见，如果人们再不重视我们身边的环境，地球将完全变成另外一个样子。人类啊！你应该醒悟了，不要在伤害我们自己的“母亲”，不要再让最亲的“人”为你伤心，为你哭泣。可喜的是环保问题已被世界各国引起高度重视。世界各国也相继建立起了自然保护区，生态园，使各种动物、植物也有了自己的“乐园”。各国也制定了相应的环保政策，治理污染企业，禁止排放废气、废水、废渣。退耕还林、恢复湿地，从而保护生态平衡、减少大气污染，还世界一片碧水蓝天。世界各地的人们都在为环保作贡献，在我的家乡石嘴山当然也不例外。在石嘴山市城区的东面，有一个美丽湖泊叫做星海湖，那里风景怡人，鸟语花香。而在旁边则耸立着格外奇特，引人注目的山——中华奇石山。那里的石头形状各异，千姿百态，数不胜数。谁可曾想到这里曾经是怎样的一片地方？在几年前，那美丽的湖水竟是令人发呕的“臭水坑”，而那奇石山竟是一座粉煤灰山，象只大黑熊趴在哪里。只要一刮风，那里就变得黑雾蒙蒙、遮天蔽日。是勤劳勇敢的石嘴山人创造了人间奇迹，将这昔日的“臭水坑”变成了人间仙境，变成了今天这桃红柳绿的景象。山水怡人，湖光山色、霞光异彩……有人说：“当地球上剩下最后一只老虎，最后一只鳄鱼，最后一只熊徒劳、哀鸣地寻找配偶时，人们会看到自己的结局。”只要全世界人们共同努力、保护环境，做到人与自然和谐相处，这一天也许永远不会到来。环境保护从我身边做起焉耆第三中学八1班吴锦瑞

护蛋行动

护 蛋 行 动

店口二小四（1）班 姚杨林

行动规则

大家一看到这题目就会问，干吗要护蛋呢？且听我慢慢讲吧。

我们老师为了让我们明白母亲在怀着我们的时候的辛苦和与之带来的不便，让我们能切身地体会下怀胎十月的艰辛，懂得母爱的伟大，于是就精心策划了这次活动——护蛋行动。

此次活动的规则是这样的：在三天时间里必须把蛋每时每刻小心地带在身边，即使是上体育课也得带在身边，无论上学、放学，就连睡觉都要带在身边，但要确保蛋不破。老师为了使我们能理解，便形象地解释道：“你在你妈妈的肚子里呆了十个月，你妈妈无论什么时候都要把你带在身边，所以这次你也必须把蛋带在身边，把蛋当成是你的小生命来看待。”

老师的话刚讲完，下面的同学因为听着新鲜便议论开了，有的说：“那如果蛋破了，我们不就ˋ流产ˊ了吗？”惹得其他同学一阵笑声。又有的说：“这个蛋迟早会破。”……

嗨！不知道在这三天里我的蛋会不会破？

护蛋经历（1）

今天，我们在蛋上贴上标签后就正式开始护蛋了。

护蛋的第一天，相信其他的同学也都和我一样会对蛋显得格外小心吧。早晨上学前，我小心翼翼地拿着蛋去上学。一路上我手捧着蛋，生怕妈妈一个急刹车，弄破了我的蛋。

到了学校，我越来越担心我的蛋会破，因为我还要去敲小鼓，如果一不小心敲到蛋那怎么办呢？带着一份担忧，我在敲小鼓时显得格外谨慎，还时不时的分心，跟不上节奏。好在是有惊无险，虽然敲的小鼓不怎么样，可还算是护住了蛋，嘿嘿！刚刚还暗自庆幸，便又遇到了可怕的事情，广播体操！做广播操的那时，我的每一个动作都显得很难看，稀里糊涂地混了过去。嗨！广播操总算是结束了。我抚摸着我的蛋，心里暗暗下定决心：我一定要当一名合格称职的“妈妈”，让我的“蛋宝宝”健康成长。

这一天好似一个“危险日”，让我知道要想护好蛋也是一件挺不容易的事。

护蛋经历（2）

第二天，就有好多同学的蛋破了。可好在我的蛋在我的精心保护下完好无损。

在同一时间里，同学们焦虑地等待着，并显现着一脸的不情愿，因为伴随着即将响起的铃声就要做广播操了，这样就极有可能把蛋弄破。出乎同学们意料的是铃竟然没有响，大家你看看我，我看看你，谁也不明白是怎么一回事。一下子又欢呼雀跃起来，原来不用做广播操了。顿时，同学们的心情坦然了许多，脸上个个都带着笑容，似乎重新燃起了胜利的希望的火焰。不知是哪个同学插说了句：下午还有体育课呢？哎，真是躲了一难又遇一灾，一想到下午的体育课，心又在不知不觉中凉了半截。

总希望时间走的慢点，再慢点，可时间毕竟是向前走的。到了下午的体育课，同学们等待着奇迹的出现，就像广播操一样也不用上了，那该多好！若有所思中，何老师走了进来，同学们一看是何老师来了，差点没高兴地跳起来，挂着一丝得意的笑容，等待着奇迹的延续。何老师讲话了：“带上你们的蛋，去下面做游戏。”嗨，该遇的难还是要遇到，倒霉！此时，蛋破了的几个同学得意洋洋地说着风凉话：“哈哈，看来你们的蛋也是保不住了哦。”我看着那几个人嫉妒的样子，轻蔑地吐口气，心里很是难过，想：为什么他们就不能拥有一颗容忍的心，向着积极的一面呢？你们的蛋破了，难道非要我们的蛋也破了？

由于我对蛋的保护得当，一天下来，我的蛋居然没破。我对自己充满了希望，因为我知道用心去做了一件事，一定能得到好的回报。

护蛋经历（3）

“成功了”、“成功了”，大家听到这种声音，肯定知道我护蛋成功了，的确成功了。

今天下午的班队课上完后，我们的护蛋行动总算结束了。结果也知晓了，一共有17个同学的“蛋宝宝”没破，我的“蛋宝宝”当然也在其列——没破。我们没破的同学喜不自胜，那些破了的同学垂头丧气。但是，我们没破的同学不能因此而骄傲不已；相反，那些破了的同学更应该鼓起勇气，不气馁。

看着那些破了的同学脸上没了笑容，尝试不到胜利后的喜悦，我真想跟他们说：你们的蛋破了也不要再难过了，主要是参与了此次活动，能够领略到此次活动的用意，相信你们一定能在下一次的活动中取得成功，加油！

指导老师 何平儿

鱼 儿 也 用 保 护 伞

“呜呜呜……”金鱼妹妹趴在鲤鱼它们身上痛哭起来。

原先，它们生活在一个美丽的地方，那儿水草翠，珊瑚美，鱼儿在水中跳舞，螺蛳、小乌鱼在大合唱，蟹宝宝在欢呼鼓掌。

正当大伙儿开心的时候，一个不速之客从天而降，砸在草鱼头上，它晕了。“好多星星啊！你看这是汉堡星，这是鸡腿星，这是薯条星，这是可乐星！”贪吃的草鱼吮着手指头说起幻话。可它伤得不轻啊，头上起个大包，尾巴也打了个洞。大家手忙脚乱，用八抬大轿把它送回家。路上，鲤鱼们被伤得更重，它们有的骨头穿心，有的口中“长”泥，有的还被砸起个大苞，有的……啊！原来是人们不断扔下的生活垃圾呀。

鱼儿没办法制止，只好请教智多星乌龟。乌龟大叔拔了几根水草，像织布似的编了顶大伞架起来，看来效果不错！于是大伙儿连夜赶织这保护伞。

从此，水族们除了找食物就不出门。它们有了这顶保护伞，头脚虽然砸不到，但工厂污水仍在排放，小河日渐变得污浊不堪。水族门危在旦夕……

人们知道鱼儿的苦衷，学聪明了，把河水清理干净，并在岸边竖起了醒目的告示牌：“请大家不要乱扔垃圾，这样既能自救自己，又能造福后代！”。

鱼儿开心极了，把保护伞收起来，当做纪念了。

（指导老师：王海波）

简评：语言生动幽默 很多描写让人忍俊不禁呢

护蛋日记

前几天，张老师布置了一个任务：让我们每个小朋友带一个生鸡蛋在身边，并保护它的安全，保证它在2天之内不破碎。 我和妈妈想到了一个好办法：用一个塑料杯，先在底下垫上一些柔软的纸，做成一个小窝的形状，正好可以把鸡蛋稳稳的放在上面，然后又在它的上面盖上一些软纸，保证鸡蛋不会在杯子里晃动。这样鸡蛋就有一个自己的温暖小窝了。果然，在这样的呵护下，到现在为止鸡蛋依然完好无损，我护蛋成功了。 我知道张老师要考验我们的是：耐心和爱心。每个小朋友都应该有耐心和爱心，只有这样，我们才能学好学问、做懂事的好孩子。

保 护 青 蛙 从 我 做 起

北碚区 东阳小学 刘兴宇 指导教师：廖晓星 联系方式：023-68347422 高年级 在我幼小的时候，妈妈常给我讲《小蝌蚪找妈妈》的故事。那时我只知道小蝌蚪的天真、小蝌蚪的可爱；也就是那个时候我喜欢上了小蝌蚪 ，开始关注它。原来小蝌蚪长大后变成可爱的小青蛙，成了庄稼的好朋友。这时的我更加钦佩它，也成了它的朋友。总想真真切切去关心呵护“庄稼的保护神”——青蛙。要保护青蛙，应该先保护蝌蚪。为了了解蝌蚪的生活习性，我们五二班养殖小组从小溪里捞了一些青蛙卵，放在6个盛有浅水的玻璃缸中饲养观察。 首先了解蝌蚪的生活环境：卵孵化成蝌蚪需要什么条件呢？我们在科学老师的帮助下，把几只玻璃缸放在阳光下晒两天，留一只一直放在教室的角落里。结果我们发现晒太阳的缸中，小蝌蚪先孵出来，而且孵出得多；教室里那只缸，小蝌蚪出的少而迟。看来卵要在温暖的水中才能孵化。 小蝌蚪孵出以后必须及时换水。一次，五小队的同学们，在周五忘记给玻璃缸中及时换水，水中的卵壳发臭，一夜之间小蝌蚪全死了。小队同学都伤心地哭了起来。事后 ，科学老师给我们分析了原因，我们又试了几次，结果都一样。原来小蝌蚪是非常讲卫生的，它要在优雅的环境中才能生成。 我们还从《从小爱科学》杂志上了解到： 小蝌蚪只能生活在很浅的水中，水深了不行。特别是长出后腿以后，它逐步开始用肺呼吸，我们在浅水里加上一些泥沙或小石子。让它们能露出水面进行呼吸，没有陆地，它们会很快闷死。 尽管一只青蛙一次能产生几千粒卵；但是长成青蛙的数目却很少，这是什么原因了？通过多次实验我们得出了一个结论： 蝌蚪敌害多，自卫能力差。我们把蝌蚪和金鱼、龙虾、鱼等放在一起，它们都吞吃小蝌蚪，甚至连红虫也能咬刚孵出的小蝌蚪。 人们都知道，青蛙是害虫的天敌，它是专吃害虫的，而小蝌蚪又是吃什么呢？我们又试着喂些面包、水草、害虫、豆浆给它们。蝌蚪不大喜欢面包，特别爱吃小虫，它们一见到小虫，就争先恐后赶来吃。老师告诉我们：小蝌蚪通常吃水草，只要有水草，就能维持它们的生活。 二十五六天后，蝌蚪长到一寸长左右，腹部长出一对后腿，它们开始吃荤。我们把红虫、碎的蚕蛹放进去，它们抢着吃。再过一段时间，蝌蚪一定要吃荤，没有荤食，它们就会自相残杀。大蝌蚪咬小蝌蚪，咬死后把肉吃光。 随着荤食增多，蝌蚪发育也快多了，尾巴退了，四肢和其它器官长全，蝌蚪变成了小青蛙。 从这天起，小青蛙就会尽心尽职的履行自己的职责——为庄稼除害。成为了人类的朋友，我将永远保护它。