如果我是一名老师

如果你可以自己选择长大的工作，会有很多种吧！如：服装设计师、漫画家、音乐家、美术家、老师…….可能不会有几个人愿意选择老师这个职业，认为它是一份无聊无趣的工作，而我却不会。因为我从小就喜欢当一名老师。

如果我能做一名老师，我会把我全部的热情都散发出来，每天都以一张阳光般的笑脸来面对我的学生。课余，我将成为他们最好的朋友，和他们一起打羽毛球、聊天、倾听他们的心声，那会是一件非常的开心事。我不会戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，因为我们之间是平等的。

如果我是老师，我会把自己知道的所有知识全部交给他们，让他们将来都能成为一名对社会有用的人才。

如果我是老师，我每天讲课都会讲的很有趣，中间还穿插几个小故事，这样课堂就成了一个欢乐的聚会，这样课堂就成了孩子们的故事基地，这样学生们也就喜欢上了校园，喜欢上了课堂，喜欢上了上课。

假如我是老师，要是学生犯了错误的时候，我一定不会打他，我要告诉他这件事是不对的，并给他讲解其中的道理，我要让我的学生喜欢我，更要让他们喜欢上课堂。

怎么样，现在你有没有当一名老师的冲动，那就让我们共同努力吧！因为老师是正在燃烧的蜡烛，她燃烧自己照亮别人，老师是黑暗中的明灯，是她照亮了每个学生的世界。老师是大海中行船的航海标，是她指明了每个人的路程。老师是辛勤的园丁，是她把学生们培养长大，所以我会选择做一名老师。你呢？

为了这一看似平凡却又神圣的职业，我会努力学习，长大好实现我的愿望。

假如我是一名老师

假如我是一名老师我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假如我是老师，我会怎样做呢？我会不会比我的老师做得更好，更出色。假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。

假如我是老师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明……。

假如我是老师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。

假如我是老师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。

假如我是老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。

假如我是老师，那该多好啊！我相信不久的将来，我真的会成为一名教师，而我也会全心全意地去做一个好教师。乌海市实验小学四年级六班李榕指导教师张瑞

《我是袁小辙》――把美术老师画成猪头

我是袁小辙――把美术老师画成猪头

话华是一为非常和蔼的老师，但他一但被激怒了，他就会变得很严厉，而每次惹话华生气的往往总是袁小辙。而今天，他又惹话华生气了。

今天，话华心情很不好，他看见袁小辙的脚在抖，就吼道：“袁小辙，坐端正，你得了多动症啊？脚发毛病了？”周围的同学都笑道：“袁小辙倒霉啊~”有些人还笑他。袁小辙恼羞成怒，心里想着报复。

过了一会儿，老师布置写生人面孔。袁小辙心头一喜，觉得这是报复的好机会，想出了计策，然后就画了起来 。他先画了对大眼睛，一对眉毛，再画了个鼻子。经袁小辙几次修改，他已把鼻孔画得像猪鼻子那么大，还画了两串鼻涕。然后他画了张嘴巴，他把嘴唇画得特别厚，像两串腊肠。袁小辙还把牙齿也画得特别大，牙缝也一样。袁小辙接下来画了对耳朵，他把它画得比大象耳朵还大。他还画了很多头发，而且很长很长，袁小辙戏称“披头散发”。最后，他写上了“此人为美术老师话华”九字。

袁小辙画好了画，到处宣传、展览、介绍，这时，同学们又来补充：“在下巴上应该画上胡子。”“脸上应该有青春痘！”“脸上有刀疤最好……”

袁小辙听了同学们的意见修改后，把画交了上去，让话华当场吐血。话华把事情告诉了严丽老师，严丽老师叫袁小辙过来，袁小辙刚进办公室俏皮话就蹦出来：“老师，天底下叫话华得多得是，我又没画他啊！”

听了这话，话华气得得了心脏病，住院了，而严丽老师习以为常了，知道这事越弄越让人气，让袁小辙抄了篇课文就结了。

最好的老师

最好的老师

看电视纪实节目中，警方一举捣毁印制假钞窝点，顺口问一旁印刷院校毕业的学生：这个假钞，你们做得出来吗？

他笑说：当然做不出，至少现在做不出.那个要求多高呀!

想起以前和一个考古专业的大学生聊天，他说起盗墓贼的技艺高超，比如使用起来事半功倍的考古工具洛阳铲，就是盗墓贼发明的.

听起来不可思议，却是真的.他们读书时，还真请盗墓者来讲过课.他说那堂课，极其生动，，管用，记忆十分深刻.

我就在想，印刷学院，为啥不请制假钞者来讲课呢？

那经济院校找偷漏税者讲课？政治院校找非法传销者来讲课？美术院该找疯子来讲课？医学院该找百病缠身者来讲课？军事院该找本・拉登来上课……

你一句我一句，说到大家笑倒。笑归笑，说法其实成立，最好的老师就是社会。对不对？

假如我是一名老师

假如我是一名老师乌海市实验小学四年级六班李榕指导教师张瑞我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假如我是老师，我会怎样做呢？我会不会比我的老师做得更好，更出色。假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。

假如我是老师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明……。

假如我是老师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。

假如我是老师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。

假如我是老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。

假如我是老师，那该多好啊！我相信不久的将来，我真的会成为一名教师，而我也会全心全意地去做一个好教师。

假如我是一名老师

假如我是一名老师宁夏中卫市沙坡头区常乐镇常乐小学三（2）班周承斌 我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假如我是老师，我会怎样做呢？我会不会比我的老师做得更好，更出色。 假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。 假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。 假如我是老师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明……。 假如我是老师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。 假如我是老师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。 假如我是老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。 假如我是老师，那该多好啊！我相信不久的将来，我真的会成为一名教师，而我也会全心全意地去做一个好教师，你相信我吗？（指导教师：马丽）

我的老师

有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的美术老师许老师。

许老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。

那次许老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感兴趣，讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。他听后反而非常高兴，问我们：“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？”我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。

许老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。

有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到许老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有许老师每过一会过来一次。我们一看是许老师，心想：没关系，许师这么好，一定不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会许老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。许老师又来了一次，这次却直接在记录表上 扣了我们班的分。我当时非常生气，认为许老师太不近人情，直接扣我们班的分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师一定是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。”

许老师就是这样一位老师。他从来不偏袒任何一位学生，但每个学生犯了错误他一定会想办法让犯错的人去拟补和改正。他十分有才华，经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的，每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师，最好的老师。

我喜欢的一堂美术课

我喜欢的课，莫过于美术课了。它不仅培养了我的艺术细胞，还让我十分轻松，十分快乐，每节课上我都能“大显身手”一回，虽然只有六十分钟，但也已让我沉醉于其中。

在这节美术课上，美术老师让我们用冷色调在铅化纸上作画：首先拿出一把尺，然后把颜料挤在纸上，其次再用尺在纸上刮开，填满纸张，最后再根据不同的效果添加相应的背景。老师刚说完，教师里便沸腾了起来，同学们纷纷拿起纸和笔画了起来。但不一会儿教室就安静了下来，只听见尺在纸上发出的“唦——唦——”的声音了。

画什么好呢?我托着下巴想了好久，画海底丗界吧，不行不行这太老套了!画高楼大厦吧，也不行，太难了!想了许久，我终于下定决心画夜空，还要做到最好。

我立刻拿出颜料小心翼翼地在画纸上挤了一些，又用尺在水里沾了沾然后在纸上刮了起来，完工后，我对着这幅底色左看右看，总觉得有些不妥，颜色深深淡淡的，于是，我又在画纸上做了些修补，一幅美丽的底色新鲜出炉了，

等到颜料干了，我开始增加背景。我用显眼的白色画了几栋小房屋，然后用不同程度的黄色点上月亮，镶上星星，然后用修正液途出窗户，最后再用彩色水笔画上水草，增添了几分荒凉与神秘。就这样，一幅美丽的星空完成了。

我前后左右看了看，不由得感到暗暗高兴：有的同学的底色没有撑满整张纸，有人画成了暖色，也有人画得根本看不懂。

收作业啦，我自信地把作业交给美术老师，只见她看了我的作业后觉得非常满意，并表扬我，把我的作品订在了黑板上最显眼的位置。远远看去，那夜空十分美丽，隐隐藏着一丝忧郁。

我喜欢美术课，因为它净化了我的心灵，陶冶了我的情操，难怪我对这堂课“情有独钟”。

我喜欢的一堂美术课

我喜欢的课，莫过于美术课了。它不仅培养了我的艺术细胞，还让我十分轻松，十分快乐，每节课上我都能“大显身手”一回，虽然只有六十分钟，但也已让我沉醉于其中。在这节美术课上，美术老师让我们用冷色调在铅化纸上作画：首先拿出一把尺，然后把颜料挤在纸上，其次再用尺在纸上刮开，填满纸张，最后再根据不同的效果添加相应的背景。老师刚说完，教师里便沸腾了起来，同学们纷纷拿起纸和笔画了起来。但不一会儿教室就安静了下来，只听见尺在纸上发出的“唦——唦——”的声音了。画什么好呢？我托着下巴想了好久，画海底丗界吧，不行不行这太老套了！画高楼大厦吧，也不行，太难了！想了许久，我终于下定决心画夜空，还要做到最好。我立刻拿出颜料小心翼翼地在画纸上挤了一些，又用尺在水里沾了沾然后在纸上刮了起来，完工后，我对着这幅底色左看右看，总觉得有些不妥，颜色深深淡淡的，于是，我又在画纸上做了些修补，一幅美丽的底色新鲜出炉了，等到颜料干了，我开始增加背景。我用显眼的白色画了几栋小房屋，然后用不同程度的黄色点上月亮，镶上星星，然后用修正液途出窗户，最后再用彩色水笔画上水草，增添了几分荒凉与神秘。就这样，一幅美丽的星空完成了。我前后左右看了看，不由得感到暗暗高兴：有的同学的底色没有撑满整张纸，有人画成了暖色，也有人画得根本看不懂。收作业啦，我自信地把作业交给美术老师，只见她看了我的作业后觉得非常满意，并表扬我，把我的作品订在了黑板上最显眼的位置。远远看去，那夜空十分美丽，隐隐藏着一丝忧郁。我喜欢美术课，因为它净化了我的心灵，陶冶了我的情操，难怪我对这堂课“情有独钟”。

如果我是一名老师

如果我是一名老师

如果你可以自己选择长大的工作，会有很多种吧！如：服装设计师、漫画家、音乐家、美术家、老师…….可能不会有几个人愿意选择老师这个职业，认为它是一份无聊无趣的工作，而我却不会。因为我从小就喜欢当一名老师。

如果我能做一名老师，我会把我全部的热情都散发出来，每天都以一张阳光般的笑脸来面对我的学生。课余，我将成为他们最好的朋友，和他们一起打羽毛球、聊天、倾听他们的心声，那会是一件非常的开心事。我不会戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，因为我们之间是平等的。

如果我是老师，我会把自己知道的所有知识全部交给他们，让他们将来都能成为一名对社会有用的人才。

如果我是老师，我每天讲课都会讲的很有趣，中间还穿插几个小故事，这样课堂就成了一个欢乐的聚会，这样课堂就成了孩子们的故事基地，这样学生们也就喜欢上了校园，喜欢上了课堂，喜欢上了上课。

假如我是老师，要是学生犯了错误的时候，我一定不会打他，我要告诉他这件事是不对的，并给他讲解其中的道理，我要让我的学生喜欢我，更要让他们喜欢上课堂。

怎么样，现在你有没有当一名老师的冲动，那就让我们共同努力吧！因为老师是正在燃烧的蜡烛，她燃烧自己照亮别人，老师是黑暗中的明灯，是她照亮了每个学生的世界。老师是大海中行船的航海标，是她指明了每个人的路程。老师是辛勤的园丁，是她把学生们培养长大，所以我会选择做一名老师。你呢？

为了这一看似平凡却又神圣的职业，我会努力学习，长大好实现我的愿望。