老师的眼神历经无数次的风风雨雨，见到了数不胜数的老师，可我从来没有发现过有这样一位老师，尤其是他那炯炯有神的目光。他长相一般，眼也不大，但充满了力量。我从未发现还有一种眼神时刻激励，鞭策我，关心我。我深深的感谢他。在他眼里，他的眼神永远都是和蔼的没有一丝严厉；他的眼神从来都是信任的，没有一丝怀疑；他的眼神从来都是鼓励的，没有一毫嫌弃；他的眼神从来都是善意的，没有一分假意，我信任那眼神，我感激那眼神，因为那眼神，给了我不曾拥有过的一切！它就像冬日里的一阳光，沙漠中的一泓清泉，温暖并滋润着我的心``````又一次，肚子阵阵剧烈的疼痛把我从甜美的梦中揪了起来。我痛得在床上翻来滚去，终于，忍不住了，冲进卫生间，吐了``````第二天早晨，没精打采的我早早就醒了，妈妈昨晚睡得很熟，没有发觉我已经生病了。但天气好像发觉了，阴沉了好多，太阳好像也怕被我传染，戴上了口罩。我不想让妈妈操心，硬着头皮，吃了饭，迎着刺骨的寒风，走向学校。在学校里，老实讲的课我无心听下去，只因这可恨的肚子又开始打内仗了。轮到班主任的课，我更加强忍着听讲，因为我怕被老师尖锐的眼神看穿，可偏偏越加掩饰，就越容易露馅。果然，随着‘噗’的一声终究我还是一泻千里了``````我急忙跑了出去，回来时老师不忘那‘责备’的话语以及那个我久久不能忘怀的关怀的眼神。还记得我刚上初中时，坐在前排，一眼也撞上老师尖锐的眼神，那眼神仿佛能穿透每个人的灵魂，于是我在学习上从不敢怠慢，成绩也因此获得很大的提高，但人生却是布满荆棘的，有所得者必有所失当我的成绩刚有点起色时，生活却来了个大转折。那几天，我只是默默的伤心流泪，我认为这世界上不会再有人抚慰我那被创伤的心灵，偶尔在一堂课上，从来不敢抬头的我，又一次与老师的眼神相撞。那眼神，诉说了我所有的委屈和痛苦；那眼神，发泄了我所有的愤怒和不满，于是我便明白我的救星来了。终于，在他的鞭策下，我咬紧牙关，走出了阴影，拥抱了光明，后来，那不堪回首的后来，我的成绩起伏跌宕。起，那眼神神流露出喜悦，跌，那也是鼓励的眼神。即便在老师无言的帮助下，眼神的指引下，我还是从高高的山峰跌入了谷底，并且一发不可收拾，我感到自己是那么的笨，愧对老师那充满希望的眼神。此后，我不敢再看老师，看他那有力的眼神，但我相信，老师的眼神始终会像一盏明灯，至今我向前；会像一座拱桥，助我到达成功的彼岸；会像一把劲弓，把我射向远方。那眼神示意我竞争中的失败不是淘汰，而是又一轮拼搏的开始我坚信自己不会倒下，一定会重新站起来，我要正视那眼神，那短暂却又饱含爱与希望的眼神。老师的眼神诉说了人间的一切真情至爱,老师的眼神给了我不曾有过的一切。感谢那眼神!报答那眼神!老师的眼神---永远指引我向前！'

老师的眼神

如果眼睛是一扇心灵的窗户，那么眼神便是安装在这扇窗户上的一个对外交流器。从这台机器中流露出来的东西叫“情感”。每个人的眼神都能千变万化，朱老师的眼神最令人难忘。回忆的脚步向我纷至沓来，突然，脚步停留在一个下午，一个令人永生难忘的下午。“连一只鸟儿都要履行诺言，可你们呢，这么一样作业都不能按时完成……”朱老师站在讲台上，发出尖锐的训斥声。那声音，仿佛是用她大部分的心血和精神溉注而成，只剩下一点点力气来支撑自己的身躯。又似乎就在下一秒钟，她便会倒下，因为那天朱老师是拔下针头直奔教室的一刻。大家低着头，不敢发出一丁点儿声音，大气都不敢喘一口，气氛严肃得令人窒息。连朱老师那天穿的一件由多种颜色渲染而成的纱衣都在倾刻间失去光泽，如同在配合当时的气氛。时光把这一刻凝固了。我抬起头，看着朱老师，但我很快又把头低了下去，因为我实在不忍心再多看一眼那种眼神。她的眼神看起来是那么冰冷，可更多的却是失望。朱老师像一座冰雕般站在那儿，不动声色。她的眼神告诉我，在那冰冷的外表里，内心却在滴血。我知道，我们真的错了。那天，我们刚刚学完《去年的树》这篇课文。主要内容是一只小鸟对一棵树履行诺言。想到这里，我不禁羞愧起来。我们都是四年级的学生了，居然连按时上交作业这种小事也做不到，连一只小鸟都不如！没按时上交作业的同学居然还有十多个！我们实在……实在太对不起老师了……朱老师那冰冷又带着失望的眼神，我忘不了。朱老师的眼神变化无穷。每当朱老师带领我们朗诵时，她的眼神、表情、情绪，都会跟着课文内容而变化。朱老师的每一次朗诵都是一场盛大的视听盛宴，也是一趟美好的旅行。“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲……”老师的嘴一张一合，眼睛微微闭着，犹如自己沉醉于另一个世界中。读“从巍峨峻拔的高原走来”这句时，她的声音是那么有力，眼神里有种大气磅礴的感觉，自己好像正处于崇山峻岭之间；读“我是冰山上的一朵雪莲”一句时，她的声音是那么清脆，眼神里有种纯洁的味道，自己仿佛是一个十七八岁的妙龄少女。我知道，朱老师正在文字世界里徜徉，她的眼神告诉我，那个世界是那么令人如醉如痴。其实，更多的时候，朱老师的眼神是温和中夹着一丝丝欣慰。从四年级开学时的下种新希望，到五年级的种子发芽、再到六年级的开花结果，朱老师看着我们一点一滴地成长，眼神里的欣慰不住地往外溢，嘴角时不时浮起一丝丝笑意，心中仿佛有按耐不住的喜悦。是的，她收获了，我们也收获了。朱老师的眼神，告诫我们做人的道理；朱老师的眼神，使我们感受到知识世界中的乐趣；朱老师的眼神，给了我们学习上的一股冲劲。那眼神，我忘不了。'

老师的眼神

老师的眼神， 沐浴着一望无际的大地，

很温柔， 我冰冷的情怀，

如甜甜的甘露， 从此融化了。

滋润着广阔无边的原野，

我孤寂的心田，

从此绿了。 老师的眼神，

很温柔，

像一片花的海洋，

老师的眼神， 我愿变成一只彩蝶，

很温柔， 在花丛中无忧无虑地飞舞

似灿烂的阳光 ......

老师的眼神

老师的眼神

西平县权寨郭庄小学 郭艺萌

我的语文老师是一位和蔼可亲的老师，她戴一副眼镜，中等身材。她最令我难忘的就是她的眼神，她经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……

记得有一次我从同学那里借了一本漫画，因为马上就要还给同学了，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面，没有听她讲课，就走了过来，知道了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰”地一下红了，低头准备接受老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用她的眼神提醒我，好像在说﹕“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我马上吧漫画收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。

老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。这时，老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我鼓励，从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气举起了手。后来，我全对了，得到了老师的表扬。从那以后，我对自己更有信心了。

虽然这些事已经过去很久了，但我还是永远不会忘记，不会忘记老师的眼神。

老师的眼神

老师的眼神历经无数次的风风雨雨，见到了数不胜数的老师，可我从来没有发现过有这样一位老师，尤其是他那炯炯有神的目光。他长相一般，眼也不大，但充满了力量。我从未发现还有一种眼神时刻激励，鞭策我，关心我。我深深的感谢他。在他眼里，他的眼神永远都是和蔼的没有一丝严厉；他的眼神从来都是信任的，没有一丝怀疑；他的眼神从来都是鼓励的，没有一毫嫌弃；他的眼神从来都是善意的，没有一分假意，我信任那眼神，我感激那眼神，因为那眼神，给了我不曾拥有过的一切！它就像冬日里的一阳光，沙漠中的一泓清泉，温暖并滋润着我的心``````又一次，肚子阵阵剧烈的疼痛把我从甜美的梦中揪了起来。我痛得在床上翻来滚去，终于，忍不住了，冲进卫生间，吐了``````第二天早晨，没精打采的我早早就醒了，妈妈昨晚睡得很熟，没有发觉我已经生病了。但天气好像发觉了，阴沉了好多，太阳好像也怕被我传染，戴上了口罩。我不想让妈妈操心，硬着头皮，吃了饭，迎着刺骨的寒风，走向学校。在学校里，老实讲的课我无心听下去，只因这可恨的肚子又开始打内仗了。轮到班主任的课，我更加强忍着听讲，因为我怕被老师尖锐的眼神看穿，可偏偏越加掩饰，就越容易露馅。果然，随着‘噗’的一声终究我还是一泻千里了``````我急忙跑了出去，回来时老师不忘那‘责备’的话语以及那个我久久不能忘怀的关怀的眼神。还记得我刚上初中时，坐在前排，一眼也撞上老师尖锐的眼神，那眼神仿佛能穿透每个人的灵魂，于是我在学习上从不敢怠慢，成绩也因此获得很大的提高，但人生却是布满荆棘的，有所得者必有所失当我的成绩刚有点起色时，生活却来了个大转折。那几天，我只是默默的伤心流泪，我认为这世界上不会再有人抚慰我那被创伤的心灵，偶尔在一堂课上，从来不敢抬头的我，又一次与老师的眼神相撞。那眼神，诉说了我所有的委屈和痛苦；那眼神，发泄了我所有的愤怒和不满，于是我便明白我的救星来了。终于，在他的鞭策下，我咬紧牙关，走出了阴影，拥抱了光明，后来，那不堪回首的后来，我的成绩起伏跌宕。起，那眼神神流露出喜悦，跌，那也是鼓励的眼神。即便在老师无言的帮助下，眼神的指引下，我还是从高高的山峰跌入了谷底，并且一发不可收拾，我感到自己是那么的笨，愧对老师那充满希望的眼神。此后，我不敢再看老师，看他那有力的眼神，但我相信，老师的眼神始终会像一盏明灯，至今我向前；会像一座拱桥，助我到达成功的彼岸；会像一把劲弓，把我射向远方。那眼神示意我竞争中的失败不是淘汰，而是又一轮拼搏的开始我坚信自己不会倒下，一定会重新站起来，我要正视那眼神，那短暂却又饱含爱与希望的眼神。老师的眼神诉说了人间的一切真情至爱,老师的眼神给了我不曾有过的一切。感谢那眼神!报答那眼神!老师的眼神---永远指引我向前！'

老师的眼神

如果眼睛是一扇心灵的窗户，那么眼神便是安装在这扇窗户上的一个对外交流器。从这台机器中流露出来的东西叫“情感”。每个人的眼神都能千变万化，朱老师的眼神最令人难忘。回忆的脚步向我纷至沓来，突然，脚步停留在一个下午，一个令人永生难忘的下午。“连一只鸟儿都要履行诺言，可你们呢，这么一样作业都不能按时完成……”朱老师站在讲台上，发出尖锐的训斥声。那声音，仿佛是用她大部分的心血和精神溉注而成，只剩下一点点力气来支撑自己的身躯。又似乎就在下一秒钟，她便会倒下，因为那天朱老师是拔下针头直奔教室的一刻。大家低着头，不敢发出一丁点儿声音，大气都不敢喘一口，气氛严肃得令人窒息。连朱老师那天穿的一件由多种颜色渲染而成的纱衣都在倾刻间失去光泽，如同在配合当时的气氛。时光把这一刻凝固了。我抬起头，看着朱老师，但我很快又把头低了下去，因为我实在不忍心再多看一眼那种眼神。她的眼神看起来是那么冰冷，可更多的却是失望。朱老师像一座冰雕般站在那儿，不动声色。她的眼神告诉我，在那冰冷的外表里，内心却在滴血。我知道，我们真的错了。那天，我们刚刚学完《去年的树》这篇课文。主要内容是一只小鸟对一棵树履行诺言。想到这里，我不禁羞愧起来。我们都是四年级的学生了，居然连按时上交作业这种小事也做不到，连一只小鸟都不如！没按时上交作业的同学居然还有十多个！我们实在……实在太对不起老师了……朱老师那冰冷又带着失望的眼神，我忘不了。朱老师的眼神变化无穷。每当朱老师带领我们朗诵时，她的眼神、表情、情绪，都会跟着课文内容而变化。朱老师的每一次朗诵都是一场盛大的视听盛宴，也是一趟美好的旅行。“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲……”老师的嘴一张一合，眼睛微微闭着，犹如自己沉醉于另一个世界中。读“从巍峨峻拔的高原走来”这句时，她的声音是那么有力，眼神里有种大气磅礴的感觉，自己好像正处于崇山峻岭之间；读“我是冰山上的一朵雪莲”一句时，她的声音是那么清脆，眼神里有种纯洁的味道，自己仿佛是一个十七八岁的妙龄少女。我知道，朱老师正在文字世界里徜徉，她的眼神告诉我，那个世界是那么令人如醉如痴。其实，更多的时候，朱老师的眼神是温和中夹着一丝丝欣慰。从四年级开学时的下种新希望，到五年级的种子发芽、再到六年级的开花结果，朱老师看着我们一点一滴地成长，眼神里的欣慰不住地往外溢，嘴角时不时浮起一丝丝笑意，心中仿佛有按耐不住的喜悦。是的，她收获了，我们也收获了。朱老师的眼神，告诫我们做人的道理；朱老师的眼神，使我们感受到知识世界中的乐趣；朱老师的眼神，给了我们学习上的一股冲劲。那眼神，我忘不了。'