“书是人类进步的阶梯。”一本经典好书更能让人终身受益。对我来说印象最深且能让我感悟人生的一本名著是意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。这是一部描写少年生活的特写集，通过描写四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感人的故事，书中每一章、每一页都把“爱”表现得淋漓尽致，无论是写对国家，对民族的爱，还是表现对父母、老师和同学的爱，处处扣人心弦，感人肺腑，好像让我读到了自己的生活，让我就像沿着漫长的时光隧道进行了一次心的旅程－－－爱的教育。随着社会的发展，人民生活水平不断提高，加上独生子女的娇身惯养，以为社会、父母给他（她）的爱都是应该的。就拿前年暑假，我在上海看到的一段某高校开学第一天的真实录像。这天并不是格式化的开学典礼，而让学生在大操场荧屏上把学生开学时，家长送孩子上学的背影——新生自己穿着时尚的衣服，又挎着小包，而朴素的父母却满头大汗地扛着大包小包的行李的背影；有的家长帮孩子整理床位，临走再三嘱咐的情景……接着，老师问在座的每一位新生：“你们有没有对辛勤培育你的父母说过一声‘谢谢’？”全场顿时鸦雀无声，非常遗憾，只知道父母爱自己，平时也不知道怎样关心一下自己的父母。场内甚至还听到了微细的哭泣声……随后几天内，几乎所有的学生都以写信、打电话、发短信……的方式向亲人表示爱。这让所有的家长非常感动，纷纷表扬学校教学有方。作为小学生的我们，从小应该知道什么是爱，如：放学时，天气凉下来，妈妈便脱下外套给我披上时、老师带病为我们讲课时、社会给我们这美好的学习条件时……这也是一种爱，有了爱就应该感恩，我们现在只能尽自己的全力好好学习，才不会后悔，遗憾。只要用“心”用“爱”去做任何事，才会做得更好。我们现在正是祖国的花朵，也正沐浴着爱的春风茁壮成长，坚信必能在阳光下盛开。'

不一样的爱

不一样的爱七年五班雷静每个人都能得到各种不同的爱，每一个爱都是不一样的，爱的方式不同，爱的深度也不一样。如：2008年5月12日的汶川大地震，有个妈妈为保护自己的孩子，不惜用自己的身体掩护了她很小很小的孩子，而且用手机写了一条短信，证明妈妈很爱她。这就是伟大的母爱，不惜自己的生命，去保护自己孩子的生命。还有在5.12地震的时候，一位老师用自己的身躯，换来了多个学生的性命，这位老师不惜自己的生命，去换取自己学生的生命。无论是自己的学生，还是别的班级的学生，每一个老师都很在乎，可以用自己的生命去换取学生们的生命，这也是一种爱。是老师对学生们的一种爱，这种爱无私、这种爱伟大、这种爱坚强，让我们去珍惜这种师生爱吧！每一次无论什么地方，什么国家，无论发生怎样的灾难我们都要坚强，无论哪个地方发生地震、火灾、旱灾、雨灾、水灾等，我们都会伸出援助之手，为他们捐钱、捐物等。有时候个别地方要是灾难大了，我们便要在学校的操场上降半旗，向死去的同胞们表示哀悼，我们虽然不能去灾区，但是我们伸出了援助之手和献出了真挚的爱心，这也是一种爱，是从内心发出的爱。每一个人都有来自各种各样的爱，每一个人的爱都那么的深刻，那么的美好，在家的时候，有的同学在家因为不听话，因此被家长责骂或被打。那也是父母对你的爱，如果你犯了错误，父母仍然不管你，这样你长大后就不会成为一个很好的人，如果父母现在管你，那么你以后就不会犯同样的错误，所有父母的这种方式也是对你的一种爱，一一种关于你成长的爱。世界上有母爱、师爱、心爱和父母的爱等，我相信每一个人都会有不一样的爱，每个人都会得到不一样的爱，每个爱的含义也不同，我认为我就得到了多种多样的爱。指导教师：赵云杰

婚姻的失败，谁最受伤害？

2010年的11月9日，下午下班从出了学校门，在路上一直在思考着一个问题。我们都说失败的婚姻可能受伤的是彼此，但是，更受伤害的我觉得是孩子。 傍晚快下班时，因为班里的一个孩子问题，我和家长进行沟通谈话。在我简单介绍了孩子出现的诸多问题后，那位母亲的表情变得严肃和愁苦来。她滔滔不绝地给我讲述了自己的经历，和对于孩子的教育和养育问题的苦恼。之前，我只知道这个孩子是个单亲家庭，跟着父亲，但是今天从孩子母亲的话语中，我感觉到了一个家庭的不幸带个孩子极大的伤害。作为母亲想管可因为种种原因不能管，作为父亲能管但不管。先放下学习不谈，对于孩子的个人卫生、思想品质等诸多方面，这个孩子已经出现了比别的孩子出现的更多的让人头疼的问题。作为班主任的我，非常想去了解并能和家长沟通后一起去想办法改善。但，我的想法可能太过于天真了。母亲的眼泪、喋喋不休的诉苦，让身为母亲的我同时也感受到了那份想付出的爱，是一份极其无奈的爱，是一份不易的爱。

对于孩子的那些问题，母亲表示很苦恼，但无能为力。我的心一下子很凉，还有种说不出的痛，不知为什么，感觉到孩子的那样的可怜。别看有时对于孩子的问题会时轻时重的批评那个孩子，可此时，我却很同情孩子。父母的分开，大人的矛盾，却影响到了天真活泼的孩子。

将近两个小时的谈话，孩子基本上不怎么发表自己的想法。但能看出孩子的内心是极其期望能有一个完整的家。而那位母亲，说出了自己的无奈和生活的辛酸，也绝办不到孩子内心的那种期望。因为种种种种的原因都是因为那位不敢见老师的父亲。

“家家有本难念的经”，这句老话说的太好了！对于这个孩子的家庭问题已经是家务事超过了学校事，我作为班主任不便多言，可以说这次与家长的沟通是失败的。根本就是出现问题明知问题的严重性，但家长就是无法配合老师来解决问题。我很头疼，因为这样的家庭的孩子不仅需要老师和同学的关心，更需要的“父母”的爱，那种爱和教育是谁也不可替代的。

婚姻的破裂有很多种原因，当大人们在解决问题时，是否考虑到了那些幼小的心灵，是否能在解决婚姻的问题上正确得当的处理好孩子的问题。如不能，那是不是妄为人的父母？？

受伤害的到底是谁呢？希望婚姻失败的人们冷静的思考思考吧！

“不一样的爱”

不一样的爱大战场中学七年级（9）班马燕爱，是一种奇妙无比的力量；爱，是一个永远年轻的话题；爱，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽秀；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑；爱到底有多高多厚，谁也说不清，道不明。其实，在我们的周围就有很多默默奉献爱的人，他们绕着我们，成为我们耀眼的光环，他们的表达方式虽不同，但出发点却不约而同的一致。母爱是一个永恒不变的话题，亘古有之，并将长存。人们都说母爱无私、伟大、宽容，不是吗？母爱能原谅儿女的一切过错，能宽恕儿女的无情不孝。母爱是什么？是一口饭，一件衣的供养，是你无论犯了多少次错都不离不弃，鲜活如初。小时候，轻轻推开家门，香气扑鼻而来，用早已疲惫的双眼望去，桌子上永远都会有一桌可口的饭菜，满载着妈妈的爱意，静静的待我。它就像一条小溪，一点一点流进我的心房，为我除去忧伤、疲惫。一口一口享受着这满载爱意的饭菜，想象着妈妈每天都是如何精心准备，怎样一点一滴的灌注她内心的爱，直到盛满！那甜甜的滋味在口中回荡，我仿佛感觉到妈妈正用慈爱的眼神看着我，嘴边还泛起一丝蒙娜丽莎般的微笑，那样静谧那样安详，那样端庄那样温和。我以为我长大了，为了寻找开始叛逆，叫嚣着来表现自己的不满，逼自己长出一身的刺，让它鲜血淋漓来表示我的存在。我想远离，我原以为自从我开始寻找的哪一刻起，我便不再需要妈妈了。但是我错了，这一切的一切都溶解了，近于毁灭一般的在妈妈的爱里消逝，我以为妈妈会怪我，却没想到她还是一如既往的爱我。女儿的无知伤了她，但他却并未放弃女儿，不管女儿犯了什么错，到最后流着泪抚慰的却总是妈妈。母爱是船载着我们从少年走向成年；父爱是海给了我们一幸福的港湾。母亲的爱点燃了我们心中的希望，父亲的爱鼓起了我们远航的风帆。要说母爱如细流，源源不断；那父爱就如山，沉重又深远。父亲是一本书，让我们汲取其中的精华，从而变恶聪慧和美丽。与此同时，书页却渐渐的发黄，变的破旧不堪。红叶还未完全红透，还有些淡绿，泛着点黄，红的部分却如紫红晶闪亮，但再红叶不可能是枫叶，却比枫叶更让我喜爱。以前故乡是没有枫叶的，年幼的我从电视上看见过枫叶，它很美，真的很美。于是，我便吵着爸爸去找，过后爸爸就送给了我一片火红的叶子，天真的我拿着叶子傻傻的看了一个下午。继而以后每年的秋天爸爸都会送我红叶，我会用水彩笔在每一片叶子上写下我的喜悦，珍藏起来。直到我12岁那年爸爸拿来一片不同的红叶，告诉我这才是真正的枫叶，而我却一点也不惊奇：“我知道！”起初满脸笑容的爸爸一下子僵住了。“其实我从上学起就知道了，为什么不揭穿爸爸呢？”因为它们比枫叶更宝贵，因为它们是一个父亲对女儿的承诺，它们见证了女儿的成长。我永远都不会扔掉它们，因为它们不只是几片叶子，更是一个父亲火热的心啊！一个背影让朱自清潸然泪下；一片红叶让女儿永生不忘。无论是年幼无知的孩子还是已然长大的我们，都是父母眼中永远的惦念和牵挂。那一刻房屋倒塌，大地在脚下震颤，当黑夜在瞬间降临，每个父母的眼睛，都会在第一时间焦急的寻找自己的孩子，每个父母的肩膀都会毫不犹豫扛起压下来的石板，因为他们爱自己的孩子，因为他们是人。可是我们也看到了好多老师在地震来时，他们放弃了的生命，把生的希望留给了他们的学生，但他们不后悔，因为他们是光荣的人民教师。我们每个人几乎都会吟诵：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”都明白老师是辛勤的园丁，但又有多少人会真正去了解这些“春蚕”和“蜡炬”们呢？又有多少人理解他们内心对学生如同父母般的爱呢？有一句话这样讲“爱自己孩子的人是人；爱别人孩子的人是神！”其实老师就是这样的神，不是么？我有一位小学老师，叫罗老师，他真的可以称得上是人类灵魂的工程师，是神。罗老师患有风湿病、颈椎病。其实我以前也不知道，刚开始分到罗老师的班级时，说句实话我很不情愿。直到有一次，那是一个寒冷的冬天，班上的一个同学没来上课，罗老师给我们上完课后，借了别的老师的摩托车去找那位同学，那天风很大，很刺骨·······第二天，当老师来给我们上课时，一进教室门一股浓浓的药味扑鼻而来，很刺鼻，上课时好多同学都捂着鼻子，我也不例外，可是不经意的一抬头让我顿时傻了眼，只见罗老师的颈椎上一大片药膏，走路还一拐一拐的，头上都是密密的汗珠，一下子我整个人都呆了。只觉得脑袋一片空白········后来听同学说那天老师回来后就犯病了，去了医院，医生说要住院，但为了不耽误我们的课程，他带病为我们上课，因为要升初中了，只有半学期了，因为他不想耽误我们的学业，他带病上课，可是我却·············他是一位好老师。不，每一位老师都是好老师，为了学生，他们不辞劳苦，夜晚的灯光师他们的伴侣，他们爱学生如同爱自己的孩子一样，他们的爱博大、无私，是不容争议的爱中之爱。爱，是人类永恒的话题，只要我们生活在这世界上，或者说我们还活着，我们就离不开爱。可以说，我们每一个人都浸泡在爱的海洋里。古往今来，爱曾被多少讴歌，曾被多少人惦念，爱的方式或许不同，但爱的意义却是相同的，也是永恒的。爱，定会长存，因为大爱无边！指导教师：郭兴

《爱的教育》读后感

我今天向大家推荐“爱的教育”。 这本书的主要内容是一个三年级的小学生安利柯在一学年的学习生活中，和老师，同学，朋友，父母之间发生的一件件小事，他的父亲帮忙修改而成的。 安利柯的同学都是一群活泼可爱充满活力的阳光少年。他们有的家庭贫困，如波列柯西，有的身体残疾，如耐利，也有的生活幸福，这些人生活环境不同，性格各异，但是他们身上却有一种共同点，那就是爱亲人，爱同学，爱老师，爱祖国。故事中的卡隆无微不至地关心爱护着身体残疾的耐利，让其他看不起耐利的人最后不敢欺负耐利，看到耐利的妈妈感激地亲吻卡隆，我也情不自禁地流下眼泪。在小石匠那篇里，小石匠身上的石灰粉弄脏了安利柯家的椅子，安利柯想去擦干净，安利柯的爸爸阻止了他，因为爸爸怕那个动作会伤害小石匠。后来安利柯的爸爸在小石匠不注意的时候偷偷地擦干净了。安利柯的父亲很细心，他认为小石匠“身上有劳动的痕迹”，不管他的身上是石灰.油漆.还是尘埃，都绝不龌龊。有时候城市里的人会嫌弃农民工，有些时候在公交车上会嫌他们身上脏，把带着行李的农民工赶下车，这多么不应该啊！在波列柯西得奖的那一篇文章中，老师和督学把奖状给了他，不仅仅是因为他的优良成绩，更是为了奖励他的勇敢.坚强和对父亲的孝行，老师和督学用自己的行动让波列柯西的爸爸惭愧不已，认识到自己的错误，把儿子紧紧地抱在怀里，这一幕深深打动了我。当同学们的成绩不尽如人意的时候，故事里的老师给他们的不是责骂，而是鼓励。当家里发生困难的时候，文章中一家人都是齐心协力共度难关的，不弃不离。 这本书深受我的喜爱，书里纯洁温馨的情感，让我感悟到只有爱才是打开人们心扉的钥匙。而爱是没有限制的。小到同学之间的友好交谈，父母对孩子无微不至的关爱，老师对学生的鼓励，甚至给陌生的人一个温暖的微笑，都能表示你的爱。爱自己的父母和同学要容易一些，而爱那些和自己素不相识的陌生人，就不那么容易了。现在很多同学崇拜的不是勤劳的劳动者，而是腰缠万贯的有钱人和一夜成名的明星，这是不对的。要爱劳动人民，这也是《爱的教育》的主题之一。这本书的翻译者之一夏丐尊老师曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是心灵的鲜花，只要我们人人都献出一点爱，这个世界将变成爱的海洋，爱的鲜花就会常开不败。 如果你有兴趣，请去看看我推荐的《爱的教育》吧，相信你一定会受益匪浅。|||

那一次，我哭了

哭，是人类自诞生以来便具有的本能.不然的话，为何人们总是说“伴随着一阵哭声，一个婴儿呱呱坠地”？这声音是一个生命对于这个世界的认知。哭有很多种：哭泣、抽泣、呜咽······我只知道最富有情感的哭泣，是最美的哭泣。

那一次，我哭了，哭得好伤心。

9月6日那天，星期六，学校邀请到一横老师给我们演讲，主题是“感恩父母 与爱同行”。一横老师原名吕慎恒，一横是他的导师为他起的笔名。他不仅名字特别，人也特别，演讲更特别，井然有序，还很会煽动大家的情绪。演讲中多数同学潸然泪下，流下了心痛的泪水，并表示了悔改的决心。

演讲的主要内容是感恩。一横老师说，一个不会感恩的人，是一个可怜的人，一个可悲的人。父母给了我们生命，我们要感恩；祖国给了我们安定的生活，我们要感恩；我们还活着，能看见花草风景，听见鸟叫虫鸣，我们更要感恩。

演讲会的高潮在第三部分“爱父母”中。一个连自己的父母都不爱的人，又会怎样去关心爱护别人呢？父母对子女往往都是心甘情愿的付出，如小溪般不断流淌的爱全淌进我们的心田；而子女对父母，如树上的树叶，风吹一下叶动一下。一个个血染的故事萦绕在我心头。我哭了，原来我以前竟未感恩过父母的爱，从未领悟过父母的情，我太不应该了。

哭过后，就要看行动了。我觉得我会用行动说明我会令父母自豪，不会辜负父母的期望的！

跨过高考，迈向戡乱之年

随着百万大军机上独木桥踏入没有硝烟的战场，经历了兵荒马乱之后，我们都需要竭力戡乱，换上90后该有的姿态作铠甲，一路披荆斩棘，高歌向前。

——溪涸

在人们热火朝天的谈论声中，Mr高考伴着跫然足音如期而至，在这战鼓依已然擂响的时刻，有人内心早已风起云涌，有人依旧波澜不惊。

走在高中的尾巴邂逅高考就像是一次末世艳遇，他的过度凄美会让人不能自已的伤感，所以有时候我们会觉得这样的遇见可有可无甚至宁肯与高考不曾相逢。毕竟我们与高考互为过客，谁都不是谁的归人，在片刻的接触之后便会彼此永诀。

正因为有以上想法很多朋友回去质疑高中的意义，高考的意义。

七堇年曾写到，人生的意义绝不在于这炼狱般的高三，却不能没有这炼狱般的高三。同样，高中高考的意义也是毋庸质疑的。我的班主任曾在班里屡次说过高中三年是我我们人生当中最宝贵的时光。的确，在那时我们会遇见一生中的挚友，收获一份与亲情、爱情无关却同样难嫩可贵、可亲可敬的师生情。

相信所有高中生都曾抱怨过高中味同嚼蜡般的生活，但正是那样的生活在潜移默化中走向成长的正轨。许多年后当我们成为司马署笔下‘‘雨中黄叶树，灯下白头人’’时我们依然会甘之如饴的缅怀那些曾在一起浴血奋战上千个日日夜夜的同学们，那些一起朝五晚九的老师们。在如豆之灯下当我们再次翻开那些弥留之际镌刻在青春纪念册里的记忆时我们一定会情不自禁的去抚摸那些熟稔的脸庞，于是那些一时的斑斓岁月也就历历在目。我们会想起曾一起唱过的《那些花儿》、《FLY AWAY》 《 祝你一路顺风》，在哪耄耋之年我们会在心底唱 他们都老了吧，他们在哪里呀 日后在津津有味的咀嚼那些如烟似梦的青春年华，难道我们不认为这是上苍予我们的美好馈赠吗？难道这样的时光不值得我们肯定和铭记吗？

对于高考每个人似乎都有话要说。我也和众人一样对应试教育痛心疾首，对一考定终生不屑一顾。日前调查显示出的高中生体制数据让人不寒而栗。中国人不是东亚病夫，中国亦不需要只会考试的羸弱书生 。我认为实施新的教育方针让青少年们拥有健壮的身体，健康的心灵是当务之急。是什么让体育缩水成为食之无味弃之可惜的鸡肋？应试教育是当之无愧的始作俑者而一考定终身则是其背后推波助澜的大手。

尽管如此，但高考本身绝对是有价值的。转念一想，他和最普通的考试其实也并无二致，只是它在特定的时刻被众人贴上了异彩纷呈的标签才彰显出他的却是那么的与众不同。这样很多人对高分趋之若鹜也就无可厚非了。不过也有很多人看重的是高考后的解放。那些无条件被保送、加分的广大高中生群体如同涸辙之鲋鱼贯而入褊狭的山涧被互相推搡着前进，苦苦的挣扎，梦寐以求的是早日游入汪洋大海获得如鱼得水般的自由畅快。而我所说的那个高考的意义在某些人认为是剑走偏锋。这意义不是后面那个分数换来的掌声、通知书以及日后的毕业证、工作，而是考生们走过高考后的自我省视和自我戡乱。

2010的高考迫在眉睫，我的高中也走向终点我想对即将高三的你们说，高三其实并不可怕。也无非少了季节体育课、少了些课外活动、多了点试卷。没事的告诉你们自己，因了万物云谲波诡的属性没有什么不能承受。

这次高考考好的朋友们，我真诚的恭喜你们。

这次高考失利的朋友们，不要悲伤。你们中的有些人可能很早就有大学梦，但这一次的失败也不能表示你们真的从此与圆梦失之交臂，最起码你们还可以读个高四。

勾践卧薪尝胆，经过二十几年终于重登九五之尊；南非民主斗士曼德拉受几年牢狱之苦，终于当了总统；林肯竞选1009次终于被竞选为总统；爱迪生为了找到合适的灯丝作了1000多次试验…但你们不需要那么多次，也不许要那么多年，你们只要在来一次，努力伏案一年便可重圆你们的大学梦。

所有跨过高考的朋友们不要对你们的过去耿耿于怀把自己藏匿在悲伤中说：“我以前只顾着网游，游戏人生、我以前成天聊女孩，不和书本打交道、我以前溺死在小说中，把课本束之高阁…我对不起自己、对不起父母随着百万大军机上独木桥踏入没有硝烟的战场，经历了兵荒马乱之后，我们都需要竭力戡乱，换上90后该有的姿态作铠甲，一路披荆斩棘，高歌向前。

——溪涸

在人们热火朝天的谈论声中，Mr高考伴着跫然足音如期而至，在这战鼓依已然擂响的时刻，有人内心早已风起云涌，有人依旧波澜不惊。

走在高中的尾巴邂逅高考就像是一次末世艳遇，他的过度凄美会让人不能自已的伤感，所以有时候我们会觉得这样的遇见可有可无甚至宁肯与高考不曾相逢。毕竟我们与高考互为过客，谁都不是谁的归人，在片刻的接触之后便会彼此永诀。

正因为有以上想法很多朋友回去质疑高中的意义，高考的意义。

七堇年曾写到，人生的意义绝不在于这炼狱般的高三，却不能没有这炼狱般的高三。同样，高中高考的意义也是毋庸质疑的。我的班主任曾在班里屡次说过高中三年是我我们人生当中最宝贵的时光。的确，在那时我们会遇见一生中的挚友，收获一份与亲情、爱情无关却同样难嫩可贵、可亲可敬的师生情。

相信所有高中生都曾抱怨过高中味同嚼蜡般的生活，但正是那样的生活在潜移默化中走向成长的正轨。许多年后当我们成为司马署笔下‘‘雨中黄叶树，灯下白头人’’时我们依然会甘之如饴的缅怀那些曾在一起浴血奋战上千个日日夜夜的同学们，那些一起朝五晚九的老师们。在如豆之灯下当我们再次翻开那些弥留之际镌刻在青春纪念册里的记忆时我们一定会情不自禁的去抚摸那些熟稔的脸庞，于是那些一时的斑斓岁月也就历历在目。我们会想起曾一起唱过的《那些花儿》、《FLY AWAY》 《 祝你一路顺风》，在哪耄耋之年我们会在心底唱 他们都老了吧，他们在哪里呀 日后在津津有味的咀嚼那些如烟似梦的青春年华，难道我们不认为这是上苍予我们的美好馈赠吗？难道这样的时光不值得我们肯定和铭记吗？

对于高考每个人似乎都有话要说。我也和众人一样对应试教育痛心疾首，对一考定终生不屑一顾。日前调查显示出的高中生体制数据让人不寒而栗。中国人不是东亚病夫，中国亦不需要只会考试的羸弱书生 。我认为实施新的教育方针让青少年们拥有健壮的身体，健康的心灵是当务之急。是什么让体育缩水成为食之无味弃之可惜的鸡肋？应试教育是当之无愧的始作俑者而一考定终身则是其背后推波助澜的大手。

尽管如此，但高考本身绝对是有价值的。转念一想，他和最普通的考试其实也并无二致，只是它在特定的时刻被众人贴上了异彩纷呈的标签才彰显出他的却是那么的与众不同。这样很多人对高分趋之若鹜也就无可厚非了。不过也有很多人看重的是高考后的解放。那些无条件被保送、加分的广大高中生群体如同涸辙之鲋鱼贯而入褊狭的山涧被互相推搡着前进，苦苦的挣扎，梦寐以求的是早日游入汪洋大海获得如鱼得水般的自由畅快。而我所说的那个高考的意义在某些人认为是剑走偏锋。这意义不是后面那个分数换来的掌声、通知书以及日后的毕业证、工作，而是考生们走过高考后的自我省视和自我戡乱。

2010的高考迫在眉睫，我的高中也走向终点我想对即将高三的你们说，高三其实并不可怕。也无非少了季节体育课、少了些课外活动、多了点试卷。没事的告诉你们自己，因了万物云谲波诡的属性没有什么不能承受。

这次高考考好的朋友们，我真诚的恭喜你们。

这次高考失利的朋友们，不要悲伤。你们中的有些人可能很早就有大学梦，但这一次的失败也不能表示你们真的从此与圆梦失之交臂，最起码你们还可以读个高四。

勾践卧薪尝胆，经过二十几年终于重登九五之尊；南非民主斗士曼德拉受几年牢狱之苦，终于当了总统；林肯竞选1009次终于被竞选为总统；爱迪生为了找到合适的灯丝作了1000多次试验…但你们不需要那么多次，也不许要那么多年，你们只要在来一次，努力伏案一年便可重圆你们的大学梦。

所有跨过高考的朋友们不要对你们的过去耿耿于怀把自己藏匿在悲伤中说：“我以前只顾着网游，游戏人生、我以前成天聊女孩，不和书本打交道、我以前溺死在小说中，把课本束之高阁…我对不起自己、对不起父母随着百万大军机上独木桥踏入没有硝烟的战场，经历了兵荒马乱之后，我们都需要竭力戡乱，换上90后该有的姿态作铠甲，一路披荆斩棘，高歌向前。

——溪涸

在人们热火朝天的谈论声中，Mr高考伴着跫然足音如期而至，在这战鼓依已然擂响的时刻，有人内心早已风起云涌，有人依旧波澜不惊。

走在高中的尾巴邂逅高考就像是一次末世艳遇，他的过度凄美会让人不能自已的伤感，所以有时候我们会觉得这样的遇见可有可无甚至宁肯与高考不曾相逢。毕竟我们与高考互为过客，谁都不是谁的归人，在片刻的接触之后便会彼此永诀。

正因为有以上想法很多朋友回去质疑高中的意义，高考的意义。

七堇年曾写到，人生的意义绝不在于这炼狱般的高三，却不能没有这炼狱般的高三。同样，高中高考的意义也是毋庸质疑的。我的班主任曾在班里屡次说过高中三年是我我们人生当中最宝贵的时光。的确，在那时我们会遇见一生中的挚友，收获一份与亲情、爱情无关却同样难嫩可贵、可亲可敬的师生情。

相信所有高中生都曾抱怨过高中味同嚼蜡般的生活，但正是那样的生活在潜移默化中走向成长的正轨。许多年后当我们成为司马署笔下‘‘雨中黄叶树，灯下白头人’’时我们依然会甘之如饴的缅怀那些曾在一起浴血奋战上千个日日夜夜的同学们，那些一起朝五晚九的老师们。在如豆之灯下当我们再次翻开那些弥留之际镌刻在青春纪念册里的记忆时我们一定会情不自禁的去抚摸那些熟稔的脸庞，于是那些一时的斑斓岁月也就历历在目。我们会想起曾一起唱过的《那些花儿》、《FLY AWAY》 《 祝你一路顺风》，在哪耄耋之年我们会在心底唱 他们都老了吧，他们在哪里呀 日后在津津有味的咀嚼那些如烟似梦的青春年华，难道我们不认为这是上苍予我们的美好馈赠吗？难道这样的时光不值得我们肯定和铭记吗？

对于高考每个人似乎都有话要说。我也和众人一样对应试教育痛心疾首，对一考定终生不屑一顾。日前调查显示出的高中生体制数据让人不寒而栗。中国人不是东亚病夫，中国亦不需要只会考试的羸弱书生 。我认为实施新的教育方针让青少年们拥有健壮的身体，健康的心灵是当务之急。是什么让体育缩水成为食之无味弃之可惜的鸡肋？应试教育是当之无愧的始作俑者而一考定终身则是其背后推波助澜的大手。

尽管如此，但高考本身绝对是有价值的。转念一想，他和最普通的考试其实也并无二致，只是它在特定的时刻被众人贴上了异彩纷呈的标签才彰显出他的却是那么的与众不同。这样很多人对高分趋之若鹜也就无可厚非了。不过也有很多人看重的是高考后的解放。那些无条件被保送、加分的广大高中生群体如同涸辙之鲋鱼贯而入褊狭的山涧被互相推搡着前进，苦苦的挣扎，梦寐以求的是早日游入汪洋大海获得如鱼得水般的自由畅快。而我所说的那个高考的意义在某些人认为是剑走偏锋。这意义不是后面那个分数换来的掌声、通知书以及日后的毕业证、工作，而是考生们走过高考后的自我省视和自我戡乱。

2010的高考迫在眉睫，我的高中也走向终点我想对即将高三的你们说，高三其实并不可怕。也无非少了季节体育课、少了些课外活动、多了点试卷。没事的告诉你们自己，因了万物云谲波诡的属性没有什么不能承受。

这次高考考好的朋友们，我真诚的恭喜你们。

这次高考失利的朋友们，不要悲伤。你们中的有些人可能很早就有大学梦，但这一次的失败也不能表示你们真的从此与圆梦失之交臂，最起码你们还可以读个高四。

勾践卧薪尝胆，经过二十几年终于重登九五之尊；南非民主斗士曼德拉受几年牢狱之苦，终于当了总统；林肯竞选1009次终于被竞选为总统；爱迪生为了找到合适的灯丝作了1000多次试验…但你们不需要那么多次，也不许要那么多年，你们只要在来一次，努力伏案一年便可重圆你们的大学梦。

所有跨过高考的朋友们不要对你们的过去耿耿于怀把自己藏匿在悲伤中说：“我以前只顾着网游，游戏人生、我以前成天聊女孩，不和书本打交道、我以前溺死在小说中，把课本束之高阁…我对不起自己、对不起父母随着百万大军机上独木桥踏入没有硝烟的战场，经历了兵荒马乱之后，我们都需要竭力戡乱，换上90后该有的姿态作铠甲，一路披荆斩棘，高歌向前。

——溪涸

在人们热火朝天的谈论声中，Mr高考伴着跫然足音如期而至，在这战鼓依已然擂响的时刻，有人内心早已风起云涌，有人依旧波澜不惊。

走在高中的尾巴邂逅高考就像是一次末世艳遇，他的过度凄美会让人不能自已的伤感，所以有时候我们会觉得这样的遇见可有可无甚至宁肯与高考不曾相逢。毕竟我们与高考互为过客，谁都不是谁的归人，在片刻的接触之后便会彼此永诀。

正因为有以上想法很多朋友回去质疑高中的意义，高考的意义。

七堇年曾写到，人生的意义绝不在于这炼狱般的高三，却不能没有这炼狱般的高三。同样，高中高考的意义也是毋庸质疑的。我的班主任曾在班里屡次说过高中三年是我我们人生当中最宝贵的时光。的确，在那时我们会遇见一生中的挚友，收获一份与亲情、爱情无关却同样难嫩可贵、可亲可敬的师生情。

相信所有高中生都曾抱怨过高中味同嚼蜡般的生活，但正是那样的生活在潜移默化中走向成长的正轨。许多年后当我们成为司马署笔下‘‘雨中黄叶树，灯下白头人’’时我们依然会甘之如饴的缅怀那些曾在一起浴血奋战上千个日日夜夜的同学们，那些一起朝五晚九的老师们。在如豆之灯下当我们再次翻开那些弥留之际镌刻在青春纪念册里的记忆时我们一定会情不自禁的去抚摸那些熟稔的脸庞，于是那些一时的斑斓岁月也就历历在目。我们会想起曾一起唱过的《那些花儿》、《FLY AWAY》 《 祝你一路顺风》，在哪耄耋之年我们会在心底唱 他们都老了吧，他们在哪里呀 日后在津津有味的咀嚼那些如烟似梦的青春年华，难道我们不认为这是上苍予我们的美好馈赠吗？难道这样的时光不值得我们肯定和铭记吗？

对于高考每个人似乎都有话要说。我也和众人一样对应试教育痛心疾首，对一考定终生不屑一顾。日前调查显示出的高中生体制数据让人不寒而栗。中国人不是东亚病夫，中国亦不需要只会考试的羸弱书生 。我认为实施新的教育方针让青少年们拥有健壮的身体，健康的心灵是当务之急。是什么让体育缩水成为食之无味弃之可惜的鸡肋？应试教育是当之无愧的始作俑者而一考定终身则是其背后推波助澜的大手。

尽管如此，但高考本身绝对是有价值的。转念一想，他和最普通的考试其实也并无二致，只是它在特定的时刻被众人贴上了异彩纷呈的标签才彰显出他的却是那么的与众不同。这样很多人对高分趋之若鹜也就无可厚非了。不过也有很多人看重的是高考后的解放。那些无条件被保送、加分的广大高中生群体如同涸辙之鲋鱼贯而入褊狭的山涧被互相推搡着前进，苦苦的挣扎，梦寐以求的是早日游入汪洋大海获得如鱼得水般的自由畅快。而我所说的那个高考的意义在某些人认为是剑走偏锋。这意义不是后面那个分数换来的掌声、通知书以及日后的毕业证、工作，而是考生们走过高考后的自我省视和自我戡乱。

2010的高考迫在眉睫，我的高中也走向终点我想对即将高三的你们说，高三其实并不可怕。也无非少了季节体育课、少了些课外活动、多了点试卷。没事的告诉你们自己，因了万物云谲波诡的属性没有什么不能承受。

这次高考考好的朋友们，我真诚的恭喜你们。

这次高考失利的朋友们，不要悲伤。你们中的有些人可能很早就有大学梦，但这一次的失败也不能表示你们真的从此与圆梦失之交臂，最起码你们还可以读个高四。

勾践卧薪尝胆，经过二十几年终于重登九五之尊；南非民主斗士曼德拉受几年牢狱之苦，终于当了总统；林肯竞选1009次终于被竞选为总统；爱迪生为了找到合适的灯丝作了1000多次试验…但你们不需要那么多次，也不许要那么多年，你们只要在来一次，努力伏案一年便可重圆你们的大学梦。

所有跨过高考的朋友们不要对你们的过去耿耿于怀把自己藏匿在悲伤中说：“我以前只顾着网游，游戏人生、我以前成天聊女孩，不和书本打交道、我以前溺死在小说中，把课本束之高阁…我对不起自己、对不起父母随着百万大军机上独木桥踏入没有硝烟的战场，经历了兵荒马乱之后，我们都需要竭力戡乱，换上90后该有的姿态作铠甲，一路披荆斩棘，高歌向前。

——溪涸

在人们热火朝天的谈论声中，Mr高考伴着跫然足音如期而至，在这战鼓依已然擂响的时刻，有人内心早已风起云涌，有人依旧波澜不惊。

走在高中的尾巴邂逅高考就像是一次末世艳遇，他的过度凄美会让人不能自已的伤感，所以有时候我们会觉得这样的遇见可有可无甚至宁肯与高考不曾相逢。毕竟我们与高考互为过客，谁都不是谁的归人，在片刻的接触之后便会彼此永诀。

正因为有以上想法很多朋友回去质疑高中的意义，高考的意义。

七堇年曾写到，人生的意义绝不在于这炼狱般的高三，却不能没有这炼狱般的高三。同样，高中高考的意义也是毋庸质疑的。我的班主任曾在班里屡次说过高中三年是我我们人生当中最宝贵的时光。的确，在那时我们会遇见一生中的挚友，收获一份与亲情、爱情无关却同样难嫩可贵、可亲可敬的师生情。

相信所有高中生都曾抱怨过高中味同嚼蜡般的生活，但正是那样的生活在潜移默化中走向成长的正轨。许多年后当我们成为司马署笔下‘‘雨中黄叶树，灯下白头人’’时我们依然会甘之如饴的缅怀那些曾在一起浴血奋战上千个日日夜夜的同学们，那些一起朝五晚九的老师们。在如豆之灯下当我们再次翻开那些弥留之际镌刻在青春纪念册里的记忆时我们一定会情不自禁的去抚摸那些熟稔的脸庞，于是那些一时的斑斓岁月也就历历在目。我们会想起曾一起唱过的《那些花儿》、《FLY AWAY》 《 祝你一路顺风》，在哪耄耋之年我们会在心底唱 他们都老了吧，他们在哪里呀 日后在津津有味的咀嚼那些如烟似梦的青春年华，难道我们不认为这是上苍予我们的美好馈赠吗？难道这样的时光不值得我们肯定和铭记吗？

对于高考每个人似乎都有话要说。我也和众人一样对应试教育痛心疾首，对一考定终生不屑一顾。日前调查显示出的高中生体制数据让人不寒而栗。中国人不是东亚病夫，中国亦不需要只会考试的羸弱书生 。我认为实施新的教育方针让青少年们拥有健壮的身体，健康的心灵是当务之急。是什么让体育缩水成为食之无味弃之可惜的鸡肋？应试教育是当之无愧的始作俑者而一考定终身则是其背后推波助澜的大手。

尽管如此，但高考本身绝对是有价值的。转念一想，他和最普通的考试其实也并无二致，只是它在特定的时刻被众人贴上了异彩纷呈的标签才彰显出他的却是那么的与众不同。这样很多人对高分趋之若鹜也就无可厚非了。不过也有很多人看重的是高考后的解放。那些无条件被保送、加分的广大高中生群体如同涸辙之鲋鱼贯而入褊狭的山涧被互相推搡着前进，苦苦的挣扎，梦寐以求的是早日游入汪洋大海获得如鱼得水般的自由畅快。而我所说的那个高考的意义在某些人认为是剑走偏锋。这意义不是后面那个分数换来的掌声、通知书以及日后的毕业证、工作，而是考生们走过高考后的自我省视和自我戡乱。

2010的高考迫在眉睫，我的高中也走向终点我想对即将高三的你们说，高三其实并不可怕。也无非少了季节体育课、少了些课外活动、多了点试卷。没事的告诉你们自己，因了万物云谲波诡的属性没有什么不能承受。

这次高考考好的朋友们，我真诚的恭喜你们。

这次高考失利的朋友们，不要悲伤。你们中的有些人可能很早就有大学梦，但这一次的失败也不能表示你们真的从此与圆梦失之交臂，最起码你们还可以读个高四。

勾践卧薪尝胆，经过二十几年终于重登九五之尊；南非民主斗士曼德拉受几年牢狱之苦，终于当了总统；林肯竞选1009次终于被竞选为总统；爱迪生为了找到合适的灯丝作了1000多次试验…但你们不需要那么多次，也不许要那么多年，你们只要在来一次，努力伏案一年便可重圆你们的大学梦。

所有跨过高考的朋友们不要对你们的过去耿耿于怀把自己藏匿在悲伤中说：“我以前只顾着网游，游戏人生、我以前成天聊女孩，不和书本打交道、我以前溺死在小说中，把课本束之高阁…我对不起自己、对不起父母随着百万大军机上独木桥踏入没有硝烟的战场，经历了兵荒马乱之后，我们都需要竭力戡乱，换上90后该有的姿态作铠甲，一路披荆斩棘，高歌向前。

——溪涸

在人们热火朝天的谈论声中，Mr高考伴着跫然足音如期而至，在这战鼓依已然擂响的时刻，有人内心早已风起云涌，有人依旧波澜不惊。

走在高中的尾巴邂逅高考就像是一次末世艳遇，他的过度凄美会让人不能自已的伤感，所以有时候我们会觉得这样的遇见可有可无甚至宁肯与高考不曾相逢。毕竟我们与高考互为过客，谁都不是谁的归人，在片刻的接触之后便会彼此永诀。

正因为有以上想法很多朋友回去质疑高中的意义，高考的意义。

七堇年曾写到，人生的意义绝不在于这炼狱般的高三，却不能没有这炼狱般的高三。同样，高中高考的意义也是毋庸质疑的。我的班主任曾在班里屡次说过高中三年是我我们人生当中最宝贵的时光。的确，在那时我们会遇见一生中的挚友，收获一份与亲情、爱情无关却同样难嫩可贵、可亲可敬的师生情。

相信所有高中生都曾抱怨过高中味同嚼蜡般的生活，但正是那样的生活在潜移默化中走向成长的正轨。许多年后当我们成为司马署笔下‘‘雨中黄叶树，灯下白头人’’时我们依然会甘之如饴的缅怀那些曾在一起浴血奋战上千个日日夜夜的同学们，那些一起朝五晚九的老师们。在如豆之灯下当我们再次翻开那些弥留之际镌刻在青春纪念册里的记忆时我们一定会情不自禁的去抚摸那些熟稔的脸庞，于是那些一时的斑斓岁月也就历历在目。我们会想起曾一起唱过的《那些花儿》、《FLY AWAY》 《 祝你一路顺风》，在哪耄耋之年我们会在心底唱 他们都老了吧，他们在哪里呀 日后在津津有味的咀嚼那些如烟似梦的青春年华，难道我们不认为这是上苍予我们的美好馈赠吗？难道这样的时光不值得我们肯定和铭记吗？

对于高考每个人似乎都有话要说。我也和众人一样对应试教育痛心疾首，对一考定终生不屑一顾。日前调查显示出的高中生体制数据让人不寒而栗。中国人不是东亚病夫，中国亦不需要只会考试的羸弱书生 。我认为实施新的教育方针让青少年们拥有健壮的身体，健康的心灵是当务之急。是什么让体育缩水成为食之无味弃之可惜的鸡肋？应试教育是当之无愧的始作俑者而一考定终身则是其背后推波助澜的大手。

尽管如此，但高考本身绝对是有价值的。转念一想，他和最普通的考试其实也并无二致，只是它在特定的时刻被众人贴上了异彩纷呈的标签才彰显出他的却是那么的与众不同。这样很多人对高分趋之若鹜也就无可厚非了。不过也有很多人看重的是高考后的解放。那些无条件被保送、加分的广大高中生群体如同涸辙之鲋鱼贯而入褊狭的山涧被互相推搡着前进，苦苦的挣扎，梦寐以求的是早日游入汪洋大海获得如鱼得水般的自由畅快。而我所说的那个高考的意义在某些人认为是剑走偏锋。这意义不是后面那个分数换来的掌声、通知书以及日后的毕业证、工作，而是考生们走过高考后的自我省视和自我戡乱。

2010的高考迫在眉睫，我的高中也走向终点我想对即将高三的你们说，高三其实并不可怕。也无非少了季节体育课、少了些课外活动、多了点试卷。没事的告诉你们自己，因了万物云谲波诡的属性没有什么不能承受。

这次高考考好的朋友们，我真诚的恭喜你们。

这次高考失利的朋友们，不要悲伤。你们中的有些人可能很早就有大学梦，但这一次的失败也不能表示你们真的从此与圆梦失之交臂，最起码你们还可以读个高四。

勾践卧薪尝胆，经过二十几年终于重登九五之尊；南非民主斗士曼德拉受几年牢狱之苦，终于当了总统；林肯竞选1009次终于被竞选为总统；爱迪生为了找到合适的灯丝作了1000多次试验…但你们不需要那么多次，也不许要那么多年，你们只要在来一次，努力伏案一年便可重圆你们的大学梦。

所有跨过高考的朋友们不要对你们的过去耿耿于怀把自己藏匿在悲伤中说：“我以前只顾着网游，游戏人生、我以前成天聊女孩，不和书本打交道、我以前溺死在小说中，把课本束之高阁…我对不起自己、对不起父母随着百万大军机上独木桥踏入没有硝烟的战场，经历了兵荒马乱之后，我们都需要竭力戡乱，换上90后该有的姿态作铠甲，一路披荆斩棘，高歌向前。

——溪涸

在人们热火朝天的谈论声中，Mr高考伴着跫然足音如期而至，在这战鼓依已然擂响的时刻，有人内心早已风起云涌，有人依旧波澜不惊。

走在高中的尾巴邂逅高考就像是一次末世艳遇，他的过度凄美会让人不能自已的伤感，所以有时候我们会觉得这样的遇见可有可无甚至宁肯与高考不曾相逢。毕竟我们与高考互为过客，谁都不是谁的归人，在片刻的接触之后便会彼此永诀。

正因为有以上想法很多朋友回去质疑高中的意义，高考的意义。

七堇年曾写到，人生的意义绝不在于这炼狱般的高三，却不能没有这炼狱般的高三。同样，高中高考的意义也是毋庸质疑的。我的班主任曾在班里屡次说过高中三年是我我们人生当中最宝贵的时光。的确，在那时我们会遇见一生中的挚友，收获一份与亲情、爱情无关却同样难嫩可贵、可亲可敬的师生情。

相信所有高中生都曾抱怨过高中味同嚼蜡般的生活，但正是那样的生活在潜移默化中走向成长的正轨。许多年后当我们成为司马署笔下‘‘雨中黄叶树，灯下白头人’’时我们依然会甘之如饴的缅怀那些曾在一起浴血奋战上千个日日夜夜的同学们，那些一起朝五晚九的老师们。在如豆之灯下当我们再次翻开那些弥留之际镌刻在青春纪念册里的记忆时我们一定会情不自禁的去抚摸那些熟稔的脸庞，于是那些一时的斑斓岁月也就历历在目。我们会想起曾一起唱过的《那些花儿》、《FLY AWAY》 《 祝你一路顺风》，在哪耄耋之年我们会在心底唱 他们都老了吧，他们在哪里呀 日后在津津有味的咀嚼那些如烟似梦的青春年华，难道我们不认为这是上苍予我们的美好馈赠吗？难道这样的时光不值得我们肯定和铭记吗？

对于高考每个人似乎都有话要说。我也和众人一样对应试教育痛心疾首，对一考定终生不屑一顾。日前调查显示出的高中生体制数据让人不寒而栗。中国人不是东亚病夫，中国亦不需要只会考试的羸弱书生 。我认为实施新的教育方针让青少年们拥有健壮的身体，健康的心灵是当务之急。是什么让体育缩水成为食之无味弃之可惜的鸡肋？应试教育是当之无愧的始作俑者而一考定终身则是其背后推波助澜的大手。

尽管如此，但高考本身绝对是有价值的。转念一想，他和最普通的考试其实也并无二致，只是它在特定的时刻被众人贴上了异彩纷呈的标签才彰显出他的却是那么的与众不同。这样很多人对高分趋之若鹜也就无可厚非了。不过也有很多人看重的是高考后的解放。那些无条件被保送、加分的广大高中生群体如同涸辙之鲋鱼贯而入褊狭的山涧被互相推搡着前进，苦苦的挣扎，梦寐以求的是早日游入汪洋大海获得如鱼得水般的自由畅快。而我所说的那个高考的意义在某些人认为是剑走偏锋。这意义不是后面那个分数换来的掌声、通知书以及日后的毕业证、工作，而是考生们走过高考后的自我省视和自我戡乱。

2010的高考迫在眉睫，我的高中也走向终点我想对即将高三的你们说，高三其实并不可怕。也无非少了季节体育课、少了些课外活动、多了点试卷。没事的告诉你们自己，因了万物云谲波诡的属性没有什么不能承受。

这次高考考好的朋友们，我真诚的恭喜你们。

这次高考失利的朋友们，不要悲伤。你们中的有些人可能很早就有大学梦，但这一次的失败也不能表示你们真的从此与圆梦失之交臂，最起码你们还可以读个高四。

勾践卧薪尝胆，经过二十几年终于重登九五之尊；南非民主斗士曼德拉受几年牢狱之苦，终于当了总统；林肯竞选1009次终于被竞选为总统；爱迪生为了找到合适的灯丝作了1000多次试验…但你们不需要那么多次，也不许要那么多年，你们只要在来一次，努力伏案一年便可重圆你们的大学梦。

所有跨过高考的朋友们不要对你们的过去耿耿于怀把自己藏匿在悲伤中说：“我以前只顾着网游，游戏人生、我以前成天聊女孩，不和书本打交道、我以前溺死在小说中，把课本束之高阁…我对不起自己、对不起父母

《爱的教育》读后感——爱的人生

花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！

其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！

当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可乎并不是其文学价值有多高，而在认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似于那平凡而细腻的笔触中是我的心已经承体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，关心人，了解人，帮助人的优良风气日渐淡漠。因此，在全社会加强精神文明建设的新形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，培养学生得，智，体全面发展，做个新时代的好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻。

铁路中学初一:紫衣女孩

集体的爱如暖阳

材料：学校组织春游，同学们听了喜笑颜开。惟有班里的小明坐在那里低头无语，细心的班长看见了，与同学们商量，帮助家境贫寒的小明，结果小明与我们一起去春游！

集体的爱如暖阳

关爱如同一把拐杖，能让人在失落的时候站起来；关爱如同甘甜的雨水，让人心中滋生胜利的信念；关爱如同一轮暖阳，让人们心中无比温暖。

三月正是春暖花开的季节，万物复苏。学校组织了春游活动，同学们听了不禁心花怒放，喜笑颜开，在班里兴高采烈的奔走相告。

但是惟有小明落寞的坐在教室的一角，闷闷不乐，低头无语，眉心紧紧地锁在一起，最后还是细心的班长注意到了小明，走过来拍了拍小明的肩，关心地问：“怎么了？有什么困难吗？”然而小明似乎被触到了心里的创伤，噙着泪水说：“其实我也很想去，但，但是……”说着说着小明已经泣不成声了，两行晶莹的泪水滚落下来。队长看小明好像有些难言之隐，便不追问下去了，后来大家才知道：小明父母双亡，现在只靠奶奶抚养，他家境贫寒，没有多余的钱去春游。于是大家在一起出谋划策，为小明排忧解难。

班里的急性子“旺旺”喊了起来：“这事儿交给我了！小明的费用我全包了！”说着还拍了拍胸脯。

“不行不行！”班里的小快嘴叫了起来，“帮助他人是大家共同的责任，应该每个人都献一份爱心！”

同学们议论纷纷，最终班里的大队委潇潇出了个折中的办法：“每个人出一块钱给小明就足够了，剩下的钱给小明买旅途中的必需品。”大家都点头表示赞同。

于是大家你捐一元，我捐一元，很快就凑到了五十多块钱，班长替小明把旅游费交给了老师，几位热心肠的女同学放学后还跑到超市去给小明买面包、火腿、饮料等食品。当大家把这些东西放在小明手上的时候，小明感动得不紧潸然泪下，心中充满了对同学们的无限感激！

旅游大巴开起来了，大巴上欢声笑语，小明坐在我们中间，脸上洋溢着灿烂的笑容，我们班里一个人也不少，都踏上了春游的快乐之旅！

在这件事中，同学们的关爱让小明实现了自己的愿望。其实在集体中，只要我们都伸出友谊的双手，那些需要帮忙的人就得到了莫大的帮助。其实我们能做的事情无处不在，比如：帮助学习不好的同学，照顾生病的老人，支援希望工程，这都能体现出社会的温暖，集体的关爱。

集体的爱如暖阳，照亮我们的前方。

集体的爱如暖阳，温暖我们的心灵。

集体的爱如暖阳，使我们感到无比幸福！

心的旅程，爱的教育

“书是人类进步的阶梯。”一本经典好书更能让人终身受益。对我来说印象最深且能让我感悟人生的一本名著是意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。这是一部描写少年生活的特写集，通过描写四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感人的故事，书中每一章、每一页都把“爱”表现得淋漓尽致，无论是写对国家，对民族的爱，还是表现对父母、老师和同学的爱，处处扣人心弦，感人肺腑，好像让我读到了自己的生活，让我就像沿着漫长的时光隧道进行了一次心的旅程－－－爱的教育。随着社会的发展，人民生活水平不断提高，加上独生子女的娇身惯养，以为社会、父母给他（她）的爱都是应该的。就拿前年暑假，我在上海看到的一段某高校开学第一天的真实录像。这天并不是格式化的开学典礼，而让学生在大操场荧屏上把学生开学时，家长送孩子上学的背影——新生自己穿着时尚的衣服，又挎着小包，而朴素的父母却满头大汗地扛着大包小包的行李的背影；有的家长帮孩子整理床位，临走再三嘱咐的情景……接着，老师问在座的每一位新生：“你们有没有对辛勤培育你的父母说过一声‘谢谢’？”全场顿时鸦雀无声，非常遗憾，只知道父母爱自己，平时也不知道怎样关心一下自己的父母。场内甚至还听到了微细的哭泣声……随后几天内，几乎所有的学生都以写信、打电话、发短信……的方式向亲人表示爱。这让所有的家长非常感动，纷纷表扬学校教学有方。作为小学生的我们，从小应该知道什么是爱，如：放学时，天气凉下来，妈妈便脱下外套给我披上时、老师带病为我们讲课时、社会给我们这美好的学习条件时……这也是一种爱，有了爱就应该感恩，我们现在只能尽自己的全力好好学习，才不会后悔，遗憾。只要用“心”用“爱”去做任何事，才会做得更好。我们现在正是祖国的花朵，也正沐浴着爱的春风茁壮成长，坚信必能在阳光下盛开。'