上个星期二，我做了个有趣的实验——发豆芽。平时我们经常吃豆芽，但我们却不知到它的奥妙所在。所以，我要试试发豆芽。

第一天，我开始准备黄豆，我选用的是那种优良黄豆。接着我把黄豆用热水浸泡了1分钟，冷却，再用冷水泡了12小时。

第二天，我一大早就醒来了，跑去一看。“咦，豆子已经由小变涨了”。像一个胖娃娃，那“黄衣裳”已经快穿不下了。我非常高兴，期待着豆子的变化。我准备了一个底部通水的器皿，接着将湿纸巾垫在底部。然后从水里捞出豆子，均匀地撒在器皿内，再盖上一块湿毛巾。

漫漫的长夜终于熬了过去。一大早，我直奔黄豆，掀开毛巾，惊喜的发现：一些豆子已经发芽了，露出了尖尖的脑袋，好象对这个陌生的世界很好奇。我用水把手打湿，然后淋到豆子上。

时间一晃四天过去了，豆芽有一公分高了。我急忙把这个喜讯告诉妈妈。这时候，妈妈提醒我：“快去淋水呀！”我一拍脑门，说：“对哦！”然后，急忙去淋水了。

早上醒来，我突然想起今天没淋水，连忙奔向厨房。我掀开布，豆芽已经长有3寸高了。细细的根上顶有2片叶片，并且根已经穿过了纸巾与器皿。它看着我，仿佛冲着我笑呢！

通过这次实验，我明白了一个道理：做任何事都要一步一步来，不可以一步登天。只有坚持不懈的努力，才能取得成功。

实验

今天，我在家里做完了作业，闲着无聊，想起了书中介绍的实验，便做了起来。我拿出一颗小灯泡和一节电池，用细导线把它们连接起来。小灯泡亮了起来，但并不是很亮。我灵机一动，又加上了一节电池。嘿，果然亮了许多。备受鼓舞的我加上了一节又一节电池，小灯泡也次比一次亮。正当我高兴的时候，钨丝却“咝”的一声断了。

这是怎么回事？我百思不得其解，便去问爸爸。爸爸说：“你去看它们的外壳就知道了。”我连忙去看电池，只见上面写着1。5V。我又去看灯泡，上面写着2。5V。我这才明白，原来小灯泡所能承受的电压是1。5V，而我刚才用了五节电池，也就是7。5V，是它所能承受的电压的五倍！虽然小灯泡不停地超负荷运转，可还是抵挡不住强大的电流，最终，钨丝被烧断了。

这时，我陷入了沉思。这钨丝的命运多像一些孩子呀。有些家长给孩子报了许多兴趣班，什么钢琴啊，国画啊，书法啊等等。许多同学都是早上7：30去，晚上8：30回。家长们布置的作业把孩子们压成了一个个“近视眼”。

在这里，我要对那些望子成龙，望女成凤的家长们发出一声呐喊：不要让你们的孩子们超负荷运转了！

实验

今天，我做了一个实验。先把水和醋倒进试管，结果融合在一起。再把水和油倒进另一个试管，结果油和水分成了两层，油浮在水上面，我很奇怪。为什么水和醋分不开，而水和油分得开？妈妈告诉我醋可以溶于水，而油不溶于水。通过这个实验，我明白了这个道理。

实验

唐老师说：“今天我们来做一个有趣的实验。”说到做实验，同学们高兴得跳了起来。 “现在请大家把眼睛闭上，过两到三分钟再把眼睛睁开。”同学们很听话的闭上了眼睛。老师问：“现在你们看到了什么？”一个同学说：“看到了黑洞。”“马上把眼睛睁开，说说你看到了什么。”有人说：“当我睁开眼睛的一刹那，我看到黑板变成了深蓝色的了，老师也变了。”“应该是浅蓝色的。”另一位同学纠正道。“深蓝色！”“浅蓝色！”同学们大声地争论着。老师说：“大家再试一次。”老师也试了试说是浅蓝色的。说对了的同学兴奋的欢呼起来。 我不解地问：“为什么会变成浅蓝色的呢？”“当我们长时用眼睛后，得到休息，缓解了疲劳，眼前的景物也就焕然一新了。”老师告诉我们。“哦，原来是这样。”现在我终于明白了。 这一招保护眼睛真有用，你也来试试吧！

实验

老师给我们全班一个作业，那就是把一个鸡蛋外加有装备的从高空扔下去，看看有没有破掉，如果没破，这次实验就成功了。 我们保护鸡蛋不破的材料是：一个降落伞，一个泡沫，那个降落伞是用普通袋子做的。我和爸爸用一个袋子把鸡蛋包起来，这样即使破了，蛋黄也流不出来。然后把包好的鸡蛋放进哪那个泡沫里再用绳子绑紧，用绳子把降落伞连起来。过了一会儿，就做好了，首先我试验了一下，从2米高的地方扔下，下来的时候，降落伞立刻打开，把速度慢慢减慢了，到了地上，我捡起来一看，没有破，这下我们就从6楼扔下去，我早已在下面等着爸爸把鸡蛋扔下来，这个时候，爸爸正在调整这泡沫落地的方向，过了一会儿，爸爸总算调整好了，爸爸把手中的东西往下一扔，降落伞打开了，鸡蛋慢慢悠悠地下来，我捡起一看，居然完好无损，我上去之后，说：“这次实验非常成功。”我和爸爸都很高兴。