致济南市环保局局长：

您好！

我虽然是一名六年级的小学生，但我们现在的环境污染却在我心中扎下了根。在我们身边，在我们眼前，一棵棵茂盛的大树就这样倒了下去，一一个塑料制品就这样被随手扔掉，每年都有六平方公里的土地沙漠化……！这样让人惊心动魄的数字难道还换不回执迷不悟的人们吗？地球受伤了！人们该醒悟了，该为地球母亲做点力所能及的事了！所以我冒昧的提出几条建议：

一、尽量少使用一次性物品，如筷子、牙签、饭盒等，尽量使用耐用物品。木制品不仅浪费木材，还污染环境。

二、拒绝白色污染。去超市尽量不使用塑料袋，自带篮子或购物袋。使用后的塑料袋不要随手乱扔。塑料袋内不要装入80°C以上的高温物品，不然会造成有毒物质的排放。

三 、建议大家不要将塑料瓶多次使用，因为会有有毒物质的排放，如果吸入体内，会对身体健康造成严重威胁。

四、不要随意砍伐树木，破坏、践踏绿色植被；可多植树。增加一片小小的绿色；如果见到有人砍伐树木，应上前制止。

五、尽量不用或少使用空调。如果不是迫切的需要低温，应尽量设置高温度。

六、尽量少开车，多乘坐公共交通工具，减少一氧化碳与铅化合物等有害气体的排放。

如果我们每一个人都尽自己微薄的一点力量，来保护地球减轻地球的负担，那么汇集起来就有排山倒海之势挡住自然灾害的侵袭。让我们可爱又容易受伤的地球母亲、生命的摇篮得到应有的尊重和有效的保护吧。没有了资源，人类会怎样？没有了绿洲，人类会怎样？没有了地球，人类又将如何生存呢？在此我向大家发出建议：人人都来保护自然环境，共建美好家园！

为环境把脉

为环境把把脉

阳光、空气、水、土壤、植物、动物...... 构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分，人类与环境相互依存，我们的生活离不开周围的环境。随着科技发展，人们的生活水平不断地提高，人类面临的问题也不断增多。目前，环境问题已成为全球性的问题。我们应该为环境把把脉，为环境治治病。

“地球是大‘家’，而家庭是小‘家’，地权只有一个，人类唯一的家。地球为我们提供资源，可是它却受了伤。地球为什么变得百孔千疮？原来是自身的糟蹋。为了人类的生存和发展，请保护地球——我们共同的家园。”这段话语中发出了对保护环境的呐喊！“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。我们的环境形势相当严峻，保护环境，是我们面临艰巨而紧迫的任务。我们该如何保护环境？环境受哪方面的污染了？例如我村子里的环境：水源受到了污染、空气污染、垃圾污染等。

众所周知，水是地球上一切生命赖以生存、也是人类生活中不可缺少的基本物质之一。水污染由于工厂在工业生产的污水，例如厨房的洗涤水、洗衣机排水等。还有农作物所使用的农药、化肥等，这些也是污染水资源的污染物。现在，我们村的小河流、小水沟都是“黑呼呼”的，那些水发出浓厚的臭味，行人在经过是也要掩口。水污染对人类的生命健康造成威胁，会引起一系列的疾病等影响。所以，我建议在工业废水，生活中的污水排出时妥善处理，处理，达到不造成水污染的要求。

空气也是人类重要的基本物质之一。空气污染也与工厂有关，工厂每天都排放出大量的黑烟，使蔚蓝的天空变成一片“黑色天堂”。交通也是污染源之一，即汽车、火车、飞机等排出大量的二氧化碳。空气的污染也会影响人类的生命健康，也是会引起呼吸系统疾病、皮肤癌等病，同时也会使植物的叶片减少。

在我的村里，除了会看见“潭水”和“黑烟此外，随处可见的就是垃圾。其实这个世界没有垃圾，只有放错了地方的财富。有的垃圾可以埋入土壤中能够腐烂、增加土壤肥力；有的垃圾是可回收利用的；但有的垃圾是有害的。我们在日常生活中可以减少垃圾，例如尽可能地不使用一次性用品，延长物品的使用寿命、少用塑料袋、包装盒等。有毒的垃圾对人类的影响极大，如果埋在地 下会污染水和土地；焚烧会污染大气；处理不好，还会引起各种疾病，甚至危及生命。

许多环境问题是人类活动造成的，但人类的活动也能够改善环境。人与自然和谐相处，共同发展，是我们的共同心愿。让我们共同努力吧！我们作为环境的“主治医生”，如果环境有问题，我们要为环境把脉治病。环境与我们息息相关，我们要采取各种各样的措施保护环境。

叫我如何不想她

2022年12月21日 天气：晴

十年了，月球在人们的努力建设下变得越来越美好， 但还是会有人时不时的，抬头看看天空中那个原本属于人们家园的地方，或许，是太过思恋她吧。

清理书桌时，无意间看到了从前的日记本，打开翻了翻，似乎内心深处的某个记忆突然被唤醒，手中的日记停在了这一页：

2012年12月21日 天气：阴

诺亚方舟起飞了，透过窗户看着渐渐缩小远去的她，心中满是不舍与无奈。

玛雅人的预言是真的，今天是世界末日，科学家们预测出了准确的时间，是在五个小时后，所有的武警们都在组织人类有秩序的乘坐诺亚方舟，到宇宙中去寻找新的家园。

我坐在湘F—A088号诺亚方舟上，令人惊讶的是，这个载有20000人的飞船上竟没有一丝喧闹，所有人都直直的盯着窗外的那个曾经蔚蓝美丽现在却“墨迹斑斑”的星球，不知都在想些什么，是愧疚，还是？

诺亚方舟着陆了，也许是出于到一个未知世界的害怕，没有了争抢，没有了吵闹，人们竟排着队有秩序的走出飞船。

一片沉寂。

寒冷的气息扑面而来，我不禁打了一个哆嗦，随即心凉了一大半。

我们到了月球。

……

看到这里，回想起十年前的今天，泪水又不禁涌出，我一直都记得，那天到月球后不久，地球就爆炸了，比科学家预测的时间早了4个多小时，许多人都在逃亡的路上甚至等待上飞船的过程中与地球一同化作了灰烬。我还记得，下飞船时，人们无一例外的都看到了一旁阿姆斯特朗的脚印，都想起了那句“我迈出的一小步是全人类迈出的一大步”，的确，人类已迈出了“一大步”，可再也收不回去了。

2032年12月21日 天气：多云

今天，我和几个同事去了地球纪念馆，那是由湘F—A088号诺亚方舟改造而成的。

进入纪念馆，映入眼帘的是一个很大的地球模型，几乎占据了整个诺亚方舟。四周是升降梯，每扇门都代表一个国家，我们乘坐升降梯跟随导游进入了“中国之门”，里面是一个非常大的电子显示屏，今天随机展示的是地方是公园，看着那高大挺拔的大树，五彩缤纷的花朵，随风摇摆的小草，像是遇见了多年不见的朋友一般，心中有千言万语，张嘴却不知该说些什么，心中百感交集，却不知该如何表达。要怪也只能我们自己，这一切，都是我们人类一手造成的，如果当初多注重保护环境，也许人类今天就不会沦落到这个地步了。现在的我们，背着氧气瓶生活，靠净化剂维持氧气瓶中空气的清新、洁净，月球上也没有水，我们只能从周边的星球上调水来维持生命，食物就更别提了，每天一瓶50ml的营养液，是由营养学家们配置的。多么想念以前的生活啊，可后悔，又有什么用？

走出地球模型，我才发现模型下的一行字：

叫我如何不想她！

我的泪，再也忍不住了.……

如何激发您孩子的学习动力和兴趣

如何激发您孩子的学习动力和兴趣如何激发您孩子的学习动力和兴趣具备学习的动力是学生学好知识的源泉，学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一，也是广大家长和老师急切希望解决的问题。学习兴趣与学习动力有什么样的关系?一、导致孩子学习动力缺乏的四大原因。不少中小学生的家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼，总是认为他们学习不积极、欠主动。有时，更怀疑孩子是否天生不爱学习。事实上，孩子的学习动力是与生俱来的。相信家长们仍会记起孩子在两、三岁时总爱每事问及对外界事物充满好奇的情境，但为何孩子年纪愈大，愈会缺少内在的学习动力?学校文化、评核制度，课程内容与教学方法等都是重要因素，而家长的态度行为模式及管教方法更不容忽视。以下将透过几个事例，分析家长们如何在不知不觉间令孩子的内在学习动力不断流失。1、孩子向你提问时。是否即时把所知的告诉他?如果我们这样做，就会令他们无法体验自己寻找答案的乐趣，因而扼杀了他们的内在学习动机。同时更会让他们养成依赖及易放弃的习惯令他们失去自学能力。2、当孩子要求你帮忙做某些科目的练习，如搜集或整理资料等，你会帮忙吗?相信不少家长都会帮忙，甚至会视为“家长作业”般尽心尽力地完成。然而，孩子因此而失去了一次难得的学习机会，透过练习学习沟通及资料处理等技能及发挥多元智能。3．孩子告诉你他被同学欺负时。你会怎样做?大部分家长会教孩子告诉老师，亦有些家长会亲自到学校教训那个同学一顿。但是以上做法会否令孩子变得更依赖。孩子可能会相信只有依靠别人，甚至是权威才能解决问题。其实，我们从另一角度看，就会发现孩子被欺负的遭遇，是一个很好的学习机会。它可以培养孩子的解决问题，保护自己及与人相处等能力。家长不妨按孩子的心智成熟程度，与他们共同讨论应如何面对这种处境。我们要耐心地聆听他们的感受及想法，并鼓励他们从不同角度思考解决方案。假若，他们提了些不恰当的做法如报复或攻击性行动，家长需多花心思以提问的方式，启发他们思考，尽量引导孩子思考及想像各种方案带来的后果，并鼓励他们反思能否承担后果问题。最后，要让孩子实践他们认为最好的方案及进行事后检讨。4、是否当孩子专心做某项活动时(如读小说等)。催促他做功课?这似乎是很自然的事，但却带来不少负面影响。首先．孩子会因此而失去一次专心投入的机会．从而令他们无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力。同时，由于他们认为因功课而令他们无法继续该项活动，他们会对功课产生一种厌恶感。另一方面，他们也会因此而产生一些负面情绪，如烦躁、抵触情绪或压抑不满等。他们更会误解父母，认为他们不疼爱或不了解自己。若要避免发生这种两难处境，家长可以经常锻炼孩子的自律能力。透过不同的形式，让孩子充分明白他们的权责及反思能否承担种种后果。在进行该项活动前，鼓励他们先完成功课、自行制定完成该项活动的时间，及因未能达到制定的目标而承担的后果等。另一方面，我们更应重视“从游戏中学习”及孩子的成就感的意义。不要忘记让孩子体验关爱和成功。从以上的事例，是否反映我们因为过分疼爱与保护子女，因而令他们失去了不少学习机会。更令他们患上“学习依赖症”，使孩子的内在学习动力与潜能得不到充分的发挥。二、怎样发现孩子缺乏学习动力的不良表现?1．逃避学习。不愿上课，上课无成就感，无抱负和期望，无求知上进的愿望。2．焦虑过度。缺乏自尊心、自信心，学习不好不觉得丢面子。3．注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。4．厌倦、冷漠的情绪。5．缺乏适宜的学习方法。6．学习无目标无计划。经过我们教育专家研究发现，缺乏学习动力的原因有内部原因和外部原因。内部原因表现为：(1)学习动机不明确；(2)对所学专业缺少兴趣；(3)错误归因。外部原因具体地说：外因是指来自社会、学校和家庭等方面的原因。有的家庭急功近利，更多的考虑什么专业挣钱多、好找工作就让子女学什么专业，而不考虑他们对这些专业是否有兴趣，是否适合子女学习等，这些因素都对学生造成不良影响，甚至成为学生中途退学的隐性原因。三、有效提高孩子学习动力的方法!你是否需要请家教逼孩子念书，但他的测验考试才刚刚及格?如何激励子女建立自发性的学习动力，相信是不少父母正欲解决的问题。从北大、清华才子的成功经验来看，自信心对学习有着极大的作用，下面介绍几位才子提高自信心方法。同学们可以根据自己的情况采取下述的一种或几种坚持试用，必有成效。1．在心底对自己说”我行”．”我能行”有自卑感的同学评价自己，总认为自己不行。我语文不行，我数学不行，我英语不行，我这不行那也不行。越认为自己不行就越没信心，越没信心就感觉越没劲，甚至破罐子破摔。有些同学，自己学习基础较差，快到期未考试时心里总想我期中考试就没考好，我不行，这次还是考不好。反正是考不好，又得受家长的斥骂，就不想复习了。那自然还是考不好。为了克服自卑心理，为了树立自信心，要心中默念”我行，我能行!，，默念时要果断，要反复念，特别是在遇到困难时更要默念。只要你坚持默念特别是在早晨起床后反复默念九次，在晚上临睡前默念九次，就会通过自我的积极暗示的心理，使你逐渐树立了信心，逐渐有了心理力量。“天生我才必有用”，别的同学行我也行。大家智力都差不多。只要努力，方法得当，自己成绩也能提高。其实即使学习成绩好的同学，他一放松努力，他的学习成绩也会下降。我要努力，学习成绩就会提高。2．开心事是信心的产物每个同学都有自己开心的事，开心的事就是你做得成功的事，那是你信心的产物，力量的产物。每个同学都有很多开心的事，你多想你最得意、最成功的事。例如：你百米比赛获得优异成绩的情景，回想那时你心理的感受。学习成绩偶尔一次的不理想，不要垂头丧气，可以回忆以前的成功，说明并不是我笨，我是能成功的，这样心里就踏实了，就有力量了，就相信我经过努力，还是能行的。3．常常微笑没有信心的入，经常是愁眉苦脸，无精打采，眼神呆板。雄心勃勃的人，眼睛闪闪发亮，满面春风。人的面部表情与人的内心体验是一致的。笑是快乐的表现。笑能使人产生信心和力量；笑能使人心情舒畅，振奋精神；笑能使人忘记忧愁，摆脱烦恼。学会笑，学会微笑，学会在受挫折时笑得出来，就会增强信心。请同学们仔细地体验一下微笑的心理感受，请你对着镜子自然的微笑，体验一下你内心的感受。看起来这个方法很简单，但是做起来确实有效果。当你逐渐养成了经常微笑的习惯，你就会觉得内心充满了力量，充满了信心。4．不要垂头丧气人在遭到挫折、气馁的时候，常常垂头丧气。垂头是没有力量的表现，是失败的表现，是丧失信心的表现。成功的人，得意的人，获得胜利的人则昂首挺胸，意气风发。人的姿势与人的内心体验是相适应的，姿势的表现与内心的体验可以相互促进。一个人越有信心，越有力量便昂首挺胸。一个人越没有力量，越自卑就无精打采，垂头丧气。学会自然的昂首挺胸就会逐步树立信心，增强信心。5．主动与人交往见面主动与人打招呼，主动问候别人。按照常规，你问别人好，别人也会问你好，你对别人微笑，别人也会对你微笑。我们几乎很少见到你对别人微笑问候”你好”，别人会横眉竖眼对你说”你不好”，这是不符合人之常情的。你和入在微笑的问候中，双方都会感到人间的温暖，人间的真情，这种温暖与真情就会使人充满力量，就会使入增添信心。6．欣赏振奋人心的音乐人们都会有这样的情绪体验，当听到雄壮激昂的歌曲时，往往因受到激励而热情奔放，斗志昂扬；当听到低沉、悲壮的哀乐时，往往使悲痛、怀念之情涌上心头。健康的音乐能调解人的情绪，陶冶人的情操、培养人的意志。当入受到挫折的时候，情绪低沉的时候，缺乏信心的时候，选择适当的音乐来欣赏，能帮助入振奋精神。四、孩子没有良好学习兴趣的原因?要激发子女的学习兴趣，首先与“好奇心”的培养有关。好奇心代表喜爱接触新事物，当一个人对新事物接触的越多，他就会越想知道更多；想知道更多，正是学习动力的来源。可是，很多时候父母都不鼓励、甚至压抑子女的好奇心。家长带孩子上街时，他可能会指东指西叫他们看，但通常也会多加一句：“不过，不要看太久啊。”有时，孩子观察事物时，父母又会加以阻挠。孩子之所以问完父母第一条问题后，便不再问第二条，就是因为他们知道父母不喜欢他们追问下去，但其实发问正是学习动力之源。因此，身为父母的不只不应该压抑子女的好奇心、禁止子女发问，反而要鼓励他们；因为长大后，他就不一定想知道那么多了。父母也应该多带子女上街，让他们多接触新事物。当然如果父母本身就是一个有高度好奇心、很爱发问的人，那对孩子的影响就更大了。1、以身作则如果父母本身是一个不会问人、不爱寻求答案的人，子女问人的经验一定不会丰富，向人发问也不会超过两个问题。所以“以身作则”真的很重要，而“以身作则”又应应用在父母对“错”的反应上。父母有没有“知道什么是对”、“错了不要紧，问人吧i”或“重头再来吧j”……这些观念最重要，而不是死要面子、永不认错，只懂虚张声势。你是否是那种子女一做错事，就马上要“升堂”的父母?有九成父母对子女成绩表上的六十五分、五十六分都异常紧张，每当子女领回考卷、成绩单时，就会厉声问道：“多少分呀?”这样，子女不是反过来安慰父母，就是掩饰他的低分，二者最终都只会导致学习动力下降。此外，“以人物实例向子女解释为何要念书”这个方法也不错。父母还可告诉子女所有亲人的职业，而这些职业又需要怎么的教育程度。这使孩子在感受到实实在在成功后，也认识到了学习知识的重要性。2、环境与学习情绪的关系有研究显示，小康阶级家庭的子女早期的学习表现比低下层高，尤其是男孩子。这说明了环境会影响学习的情绪。男孩与女孩在这方面又有差异：女孩子要坐在固定的位置才能专心读书，要她们时常适应新环境，她们会很辛苦；男孩子则相反，他们可以走到那里便读到那里，甚至在播放着劲歌的环境，也可照样读书。作为父母的，可要留意这些细节。五、18种激发孩子学习兴趣的方法!提高孩子的学习动力很重要的一方面是：如何激发和提高他们的学习兴趣。那么我们应该怎样来帮助孩子呢?怎样提高他们的学习兴趣呢?每个家长都希望自己的孩子学得既轻松愉快，又能取得好成绩。但往往很多时候不尽人意．有的孩子一讲到学习就头痛，他们怕读书，怕做作业，更怕写作文。遇到这些情况，不少家长都束手无策，无可奈何，是什么原因造成孩子厌学呢?其实主要就是孩子对学习没有兴趣。学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学。一般来说，孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴趣，学习成绩就会好，学习信心就会足。因此，对孩子学习兴趣的培养很重要。如何去培养孩子学习的兴趣呢?1．尊重孩子的兴趣。现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢?家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实．孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。2、注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的小孩，他喜欢动手操作，如果家长又支持他做，并为他提供有关书籍，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得心应手了，写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。总之，家长应该注意把孩子原有兴趣与知识学习联系起来，将兴趣引导到学习上来，以培养和激发新的兴趣。3、准确判断孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决。孩子不喜欢学习的原因非常复杂。如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的，如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后，渐渐地对学习失去了兴趣。我们父母首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里，孩子什么话都可以说，不管他的理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后，孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是被老师批评了，被讥笑，想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在，就要为他决。例如，可以和老师谈谈孩子的情况，在孩子喜欢看的电视节目播放时，先让孩子把电视看完再去学习等，这样可以帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣。4．倾听并和孩子谈论学习生活新入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。5、使书桌变成孩子感兴趣的地方孩子学习做功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢，经常做作业做到十一、二点，不知如何是好?当老师问及孩子在家怎样做作业的时候，有的讲孩子一边做作业一边看电视，有的讲孩子一边玩一边做作业，有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大，孩子的精神难以集中。有大人在他身边讲话，就不能够好好地集中精神做作业，速度就会慢。无论什么原因，家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。6、每次学习时间不宜过长当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子“坐好一一开始学习”。殊不知，这种做法很危险。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目光短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。7、鼓励孩子获得成功。提高子女的成功感。成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时．就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。孩子树立目标．建立方向，是要循序渐进，能操之过急。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。8，试着让孩子创造问题，增强子女的求知欲。孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。试着让孩子创造问题．孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然就会取得良好的效果。9、让孩子做老师。提供运用知识的机会。父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。10，开展竞赛“竞争”是支配人类行动的一个重要动力。比起一个人努力，不如和对手竞争能更大地发挥自身的潜力。有条件的家长，可以让孩子和同班同学一起学习，一起写作业，看谁写得既快又好。孩子也可以暗中找一个比自己成绩略高的同学作为对象，暗下决心，争取逐步赶上和超过他。11、把学习计划公之于众利用心理学戒烟的一种方法是，向家人或朋友公开宣布：“我要戒烟了!”这样做，会起到一个强迫约束效果。当你忍不住想抽时，马上就会想到：“是否会被别人笑话自己意志薄弱或者太没出息了”，因此就能坚持到底：“无论如何，一定要坚持实行自己的计划。”制定读计划也是同一个道理．不要只自己暗下决心，而是应该向家人或朋友公开宣布：“我要如何如何用功了。”这样，才会产生积极的效果。12、利用“报酬效应”激发学习兴趣在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法。自己设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一来，你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足。像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久。13、和孩子讨论他的将来。可激发他读书的意愿。每个孩子，都会有对自己的未来的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发孩子学习的积极性。14、了解子女的学习能力。切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，而且每个孩子都有自己的特点，目标的制定还要因人而异，即使制定训练目标后也应不断调整，使之始终处于理想的模式。15、培养子女善用余暇时间的习惯。在余暇时间中，孩子觉得没有压力，情绪可以得到舒缓，家长更容易通过观察评估孩子的真正学习能力。家长可以让孩子自己安排时间，做一些有益的事，不知不觉地形成对学习的兴趣。16．家长必须加强自己的求知欲。孩子善于模仿与其亲近的人，通常这个对象是父母，因此家长不仅要重视言教，身教的配合也是相当重要。求知欲强的家长带给孩子的影响是不可估量的。17、家长的教育方式、方法与孩子学习兴趣的关系。家长要注意自己的行为和态度。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀学生比，经常在孩子面前流露出对他的不满等，这样做法只会伤害了孩子的自尊心，使孩子自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长要注意自己的言行，一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。．家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。家长还要在行为上做到对孩子的优秀行为及时强化，不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时，千万不要给预定的奖励。当孩子在家里有了改变的时候，家长可以和老师联系或沟通，让老师在学校或班里给予鼓励和表扬，及时强化他们的好行为。18要让孩子有危机感，要有压力。对于每个孩子和家长来说，要想塑造自觉的人生，这都是一个不可回避而且必须想得清清楚楚的问题。学习动力的形成，最好不是灌输，要形成自觉，要引导孩子，让孩子自己分析得来。要让孩子对自己成长生活的小环境和大环境有正确清晰的认知，有危机感。关于大环境，而今大家的一句口头禅就是“现在是竞争社会”。要让孩子明白，这个激烈竞争的大环境，是应当热烈响应，并积极参与其中的——要让孩子真心向往竞争。要提醒的是，要让孩子有危机感，要有压力．要让他们对好的生活的向往不停留在白日梦的阶段，这就要让他们知道不好的前途有多么糟糕，要让他们知道自己正走在这好与不好的边缘；但是这危机感又要适度，不能不让孩子有一定的安全感，有护佑，这护佑当然不是权势和金钱，不是父母的代替，而是父母与他一起的努力，一起的奔跑前进，是交流和鼓舞带来的信心。解决了学习动力的问题，接下来就要帮助孩子，建立一个良好的富有成效的学习习惯，也就是培育起一个日常积极、自觉的学习状态。值得提醒的是，要建立起健康的家庭娱乐方式。要带孩子玩好。玩得身心舒展、怡情悦性。好的娱乐真地能构成生活的亮点，成为工作和学习的动力，也是人生美满的指标。搞一次户外活动，爬山、游泳、打乒乓球……并且全家参与，展开家庭竞赛。让孩子有更多机会接触自然、增强体质，是非常积极的娱乐；相比之下，没事就带孩子去饭店，去商场，就不是特别有收效的休闲方式。为了孩子的学习。您也许曾经头痛过、孩子也努力过，但成绩原地踏步的状态让您和孩子几乎失去了信心，但是我们请您记住：“发现者教育”决不会让您和孩子失望。只要我们共同努力，就一定会有回报。我们有信心帮您孩子快速提高成绩，减轻您和孩子的负担和压力。让孩子用优异的成绩证明给您看，您孩子是聪明的、是最棒的

婺江部分地方环境调查报告

一、婺江部分地方污染状况调查

地球是人类赖以生存的空间，因此，保护地球是我们每个公民应尽责和义务。暑假里，我与大司巷小学的另一名队员代表永康参加了金华市“雏鹰争章”的的职现场比赛。比赛中，我们在青少年宫教师的带领下对婺江部分地方环境状况进行了实地考察。我们从青少年宫出发，沿街而下，拐过一条小巷，再沿婺江而上，进入菜场，最后沿街回青少年宫。沿途所见，令我们每一个去调查的同学心情都无法轻松。

1、乱丢乱倒，现象严重

刚从青少年宫走出不远，就见路边一棵树下堆放着好多只塑料袋，因袋口没扎，里面的一只只餐盒饱胀得快掉出来。为什么不把垃圾倒到垃圾箱呢？带着这个问题，我一路走去，却发现路边几乎看不到垃圾箱，难怪整大袋整大袋的垃圾就躺在树底下了。路边地上也时不时可以看到人们丢弃的餐巾纸、塑料袋等物。看来一次性使用物品在给人们带来便利的同时，我们还真不能忽视它对环境所造成的危害。且不说其分解需要漫长的年月，单就其随地乱扔给整个城市市容影响之大就不容大家小觑。

我们边走边看刚转入一条小巷，就看到小巷两边的墙上都贴满了各式各样的城市“牛皮癣”。什么做证的号码、治疗××病的地址等等，使人一见就心生厌恶。这与我们这个美丽的城市多不协调啊！人们啊，怎么能为了一己私利，在这漂亮的墙体上乱贴“膏药”呢？这种行为多么令人心痛啊！

走不多远，在小巷与婺江的交叉处，有一小片废弃的地方，杂草丛生，上面乱七八糟地堆放着附近商店及住户倒出来的装修废料，还有是过往的人随手扔的垃圾。其垃圾的蔓延大有占领道路之势。我不禁在想，在这城市当中，怎么还会有这样一片“处女地”呢？有关部门是否该出面处理处理？否则多有损市容市貌啊！在加快城市化进程的过程中，装修垃圾肯定是个突出的问题。我们不可能下禁令不让人们进行装修，但装修后的废料如何处理才不至于影响市容，这需要有关部门出台相关的政策和采取有效措施来引导人们，否则垃圾乱倒就成了不可避免的事情。

把生活垃圾随意抛到街上，就什么也不管了，而且小摊上根本就不用袋子，家家商店无一例外用塑料袋包装物品。结果，白色垃圾成灾，资源极大浪费，这些现象既严重的影响了我们

金华城市的环境卫生，又会传染各种疾病。

2、噪音污染，何时是个头

在婺江这一带，噪音污染随处都可以听见。噪音污染不但干扰居民们的正常生活，同时也对人的听觉、神经系统和心脏造成巨大的损害，危害性非常大。在我们的调查中发现，金华的噪音污染非常严重。车辆的马达声、喇叭声、居民因装修房子而发出的噪音、建筑工地上的轰鸣声、娱乐场所音响设备发出的噪音等等。

3、水污染严重

水是我们的生命之源，对于这一点，可以说即使是一年级的小学生也知道。可是，是否每一个公民都真正做到了爱护我们宝贵的水资源了呢？或者说，是把保护水资源作为己任了呢？事实却并非如此。当我们沿着婺江往前走，我发现这一段江面，江水不知道什么原因竟然已经发黑，江面上漂浮着许多垃圾，随处可见，泡沫片、矿泉水、可乐瓶、餐盒等等随着江水一漾一漾的，仿佛在冲我们叫嚣：“瞧我多威风！”总之，在我们的环境调查中，发现了很多破坏地球的现象，心情十分沉重。

二、环境保护采取的措施

1、加大宣传力度，呼吁每一个公民都来保护我们美丽的地球。

只有当人们真正的认识到，自己一个不轻意的小动作就会对我们的地球造成多么大的伤害，间接地又会对自己的生活和身体造成多大的伤害时，环保才会成为人们发自内心的需要。因此，政府各部门，各社会团体都要积极组织人员对全社会所有成员展开宣传，真正使人们认识到环保的重要性和必要性，形成保护环境光荣，破坏环境可耻的社会风尚。那么环保工作岂有做不好之理？

2、规范奖惩制度，设立市容市貌监督员

在公民文明素质并不是太高的今天，制定严格的奖惩制度肯定能对一些乱扔、乱倒、乱吐现象起到一定的扼制作用。例如，可以设立市容市貌监督员，专门巡视有没有人乱扔、乱倒，抓一个罚一个，那么其他的人自然也就不会再乱扔、乱倒了。而对于那些能自觉地把维护市容市貌作为己任的人，则要加大表彰的力度，使我们的整个社会都能形成以维护市容市貌为荣，影响市容市貌为耻的风气。

3、广泛设立垃圾箱

大街小巷垃圾遍地，既有广大市民环保意识不强，同时更有垃圾箱不能普及的原因。市民们出行在外，手头少不了会产

论环境

论环境今日之中国乃至世界,环境的污染与能源的消耗问题依旧十分严峻。如何面对，如何改变，成为当今世界的焦点话题。纵观整个地球，已是千疮百孔，支离破碎，全然没有了原先的纯净、美丽。一个好好的家，一位万物都离不开的家，何故非要将它弄成这样？到底是何所为？是人类！不可否认也有自然因素，但人类应首当其冲!作为一个人，尤其是一个现代人，必须具备两样：一是德，二是才。这是千百年来的古训，然而现在也不应被遗忘。若才无德，则不会把“才”用到该用的地方，则这才可能会害人害己。我见过许多人，他们并非无才，无知识，恰恰相反，现在人的知识面是相当惊人的。可是，他们都把知识用到哪儿去了？他们没有学过不能随地扔垃圾，不能随口吐痰，不能随意浪费水资源吗？然而这些糟糕的现象依然屡见不鲜。为什么？就是他们的“德”还修得不完全。正如有一次当我看见一位同学将吃完零食的废纸袋扔在地上时，我问她为什么扔，她竟然回答说：“你光管我干什么，又不只有我一个人扔！”难怪这些坏习性不能被彻底根除，源头还是人们自身的思想。人们的眼睛盯着别人容易，看向自己难啊！就连扔垃圾这件小事都要关注别人。个人的小事自己都做不好，如果每个人都有这种思想，那这个环境问题就很难“医治”了。由于人类自身的问题，如今连气候都随之而变。昔日的气候，春夏秋冬，四季分明，现在已毫无规律可循。该冷的地方热，该热的地方冷，今年更是如此。最近几年，世界各地的自然灾害出现频率大幅度飙升，这不是偶然，这是必然！工厂上空滚滚的浓烟，汽车尾气的大排量，家庭使用的带氟冰箱、空调甚至造成臭氧空洞！为什么？为什么仅仅几年的发展仅造成地球如此巨大的变故？如此惨痛的代价难道还不足以让人觉醒吗？目前，许多干旱地区生活日趋艰难，需要靠人工降雨来维持水分。“人工降雨”，我们的科技如此发达，我们的头脑如此智慧，但我们的才智是为了等到这个地球已毁灭得人都快活不下去时才来挽救危亡的吗？到那时就晚了！为什么不从现在起保护环境，让自然来拯救全人类？若有德无才，便不知该如何去做，都不知道该怎么做，何谈保护环境？而且可能适得其反。也许本无心做错，别人倒认为是有意。可能我在这里扯破了嗓子喊破了天，也不会有人认真听进去，对许多人来说就是废话，左耳进右耳出。其实，若大家真能时刻铭记其中的一两句，这个地球也不至于落到如此田地。但我还是要说，行动起来吧，牢记心中的使命，从小事做起，从自身做起，带动身边的人一起做，如果大家都提高一点素质，地球将会改变很多！

人类的命运

在2040年的一天，我已成为中国环境保护科学研究组的组长。 清晨，我站在一百多层高的科技大楼的楼顶上,俯视着我们城市,现在的人们生活已经完全靠机械化了。高楼大厦如雨后春笋，纷纷耸立而起，各种飞行仪器载着人们上班 上学。家家都有了机器人当保姆，机器人做了一切非人类所及的危险工作…… 我走下楼，正要享受机器人为我准备的早餐，忽然桌子上的呼救装置响了起来，我连忙接听，原来是我的部下阿电，他告诉我：“经宇宙探测仪探得三十分钟以后地球将会爆炸……”我不禁大吃一惊，问道怎么回事。原来，近些年来，人们不断发展科技，造成了许多工业垃圾，人们不但没有将其妥善处理，反而任其破坏环境。如今的地球，已在也承受不住人们如此地破坏。随之联合国也发来这条消息。 我急忙和其他组员召开研究会，商议如何阻止地球爆炸，但是谁也没有办法。于是我又急忙向联合国求助，但是，他们那里也没有办法。于是，联合国不得不向世界通告这件残酷的事实，人们都惶恐不安。 在剩下的几十分钟里，人们不禁开始忏悔。人类是不该灭亡的，如果我们不肆意破坏环境，那么也不会到今天这个地步。唉 ！作茧自缚罢了…… 远处死神的魔爪已经伸向人类，火山、海啸、暴风……

保护地球

江苏省镇江市润州区镇江实验学校五（3）李一勤大自然是五彩斑斓、五彩缤纷的。而我们——人类，在惊叹大自然有多么美丽的同时，也在不断的伤害我们的地球母亲。大自然无私的给予了我们无尽的财宝，可贪婪的人类却不知恩图报，不但不保护大自然，反而去破坏自己的栖息之地。虽然我们自己得到了便利，可后果却不堪设想。原来，春天是一幅生动，充满生机勃勃的照片，美丽的花朵绽放出自己的笑脸，顽皮的小草也从草地里探出了头。柳树发芽了，在阳光的照耀下，显得更加生机勃勃；夏天里亭亭玉立的荷花，散发出淡淡幽香！一阵微风吹来，风筝都翩翩起舞，真是美不胜收！秋天，金黄的落叶铺成小道，田野上处处能见到人们大丰收时的喜悦与欢乐，桂花香气的沁人心脾，此时此景怎能不让人忘怀？冬天，大雪纷飞，整个世界都是银装素裹，大家享受着雪地带来的欢乐，谁能说这不是地球带给我们的恩惠？可是在享受这个资源宝库的同时，我们是否想过该如何珍惜这个能给我们带来喜悦的地球？眼看着一片片的绿洲变成高楼大厦的居住地，变成每天沙尘暴的沙漠，这样残害植物，是人们应该做的事情吗？我们的母亲河黄河，就是因为旁边居住的人们砍树，而导致了水土流失，使黄河下游聚集了多少沙土啊！一次次的洪水、一次次的山体滑坡、一次次的泥石流，这些生态环境破坏给我们的教训难得还不够吗？我们难道还能无动于衷吗？这种生活方式会使我们快乐吗？水是人类必不可少的资源，人体中有80%都是水分，没有水，人就不可能存活下去。地球上大部分都是海洋和河流，可是可以供人类饮用的水资源连1/2都不到，造成这些的原因是什么呢？这都是由于人类自己不好好珍惜水资源所造成的后果！有人曾经说过一句话：“世界上最后一滴水，那就是人类自己的眼泪。”虽然现在我们的地球还没有到这个程度，但是并不代表我们可以不用保护环境，乱排放污水，乱扔垃圾是要制止并且惩罚的，国家已经意识到了水资源的污染很严重，都已经实行了一些政策，可是懒惰的人类却不知悔改，依然我行我素。常常都可以在我家旁的小河里看到漂浮着的塑料袋，包装纸和各种各样的垃圾。有时候还会看到很多的垃圾，臭气熏天！从上面望下去，水都是黑乎乎的望不见底，没有小鱼在水里游来游去，就连迎春花的树叶梢都是布满灰尘的，和上面碧绿的树叶有着天壤之别！环保主义者虽然是有的，可毕竟是少数人，环保的实行需要更多的人去实施和推广，如果等到这个世界满是垃圾，每天都是沙尘暴袭来，没有水供我们饮用，那时就已经太晚了！世上没有后悔药，那时候再来想寻找一个和地球一样，有各种生物和丰富资源的美丽星球居住和生活是不可能了，地球是宇宙间唯一一个能供我们生存的地方，是它孕育了我们世世代代，如果我们恩将仇报，那么地球母亲也会用灾难来惩罚我们！绿色环保的生活方式是我们需要提倡和实施的，我们每一个人都需要爱护我们的生存环境，爱护我们的地球母亲。

保护环境，从“心”开始

长久以来，人类为了自己的生存，或者说为了自己生活的更好、更方便，就不顾地球有限的资源，肆意开采、随意排污、任意践踏、不懂珍惜，使我们赖以生活的土地、空气、水及自然资源遭到严重污染和破坏，同时殃及无辜的动植物。。。。。。

我们是否扪心自问过：这么糟糕的环境，是否有我们的破坏痕迹？哪怕不是有意而为；是否有我们的不作为？哪怕是善意的提醒；是否有我们的小罪过？哪怕一点点的不经意。。。。。。

我们是否能感受到我们地球母亲那越来越欲哭无泪的无奈？是否能听见我们地球母亲那越来越不堪重负的呻吟声？我们是否能感受到我们地球母亲那越来越苍老无力的挣扎？是否能听见我们地球母亲那越来越难以忍受的咆哮声？是否？？

我们是否能感同身受为伤痕累累的地球母亲的呼唤：还我美丽！还我清新！还我翠绿！还回原来的我！

天空变得灰暗，青山变得光秃，土地荒漠化，泥石流灾，森林火灾，动物绝迹，资源溃乏。。。所有这些都在给我们警告：污染导致了环境多么严重的后果。自然资源不是取之不尽、用之不竭的，我们该如何节约资源，如何防止环境进一步的恶化？这应是整个人类该拷问自己的问题！

保护环境迫在眉睫！我们内心能从现在开始关注环保问题么？人类首先应该马上停止污染行动！从现在开始节约资源，保护环境，从身边的、力所能及的小事做起，能从节约一张纸，一度电，一滴水开始做起：垃圾分类处理；节约粮食，节约用水、用电；尽量步行，骑单车，乘坐公共汽车，多开窗少开空调，使用节能型灯具，养成随手关灯，随手关闭水龙头的习惯；少吃口香糖，少用洗涤剂，拒绝使用一次性用品；不随地吐痰；拒食野生动物，不虐待动物，保护文物古迹，古树名木；保护益鸟、益虫，多参与环保宣传 。我们可以做的还有很多很多。。。。。。

保护环境，从“心”开始， 人类从内心更关注周边的环境，从内心更重视解决环境问题，相信不久的将来，我们就能看到可喜的变化，哪怕一点点，也是在慢慢变好，就能让地球母亲重新焕发青春的风采！

我们这一代内心到底希望留给下一代什么样的环境？什么样的世界？什么样的未来？

当然应是一个更蓝的天，更绿的山，更清的水，更美好的未来！