时间没有等我，一眨眼，我即将她踏上“初三的战场”。因为自己的底子不是很好，心里不免会时不时地泛起焦虑与畏惧，生怕经不起这场充满竞争，需要全力以赴的战斗。

坐在书桌前，盯着眼前的暑假作业，耳边是阵阵蝉鸣，又是盛夏闷热的天气，心中渐渐浮燥起来。

“啪！”手中的笔被我重重地拍在书桌上。双手捂脸，又是一声无奈的“叹息”。怎么办，马上就是初三了，还有一年就中考，我还赶得上吗？心里疯狂地，胡乱地想着。揭开捂在脸上的手，无意中瞥到了夹在书堆中、甚至快要掉下去的小纸船。我伸手将它拿到眼前，上面醒目的“未来”似乎刺激到了脑海中的某些东西，记忆的匣子缓缓打开......

预初前的那个暑假，我照常例也是在乡下的外婆家度过的。但不同的是，我在那时认识了一个非常好的朋友——叶子。她是外婆家的房客，也是暑假刚开始才被父母接到了这里。她比我大了三岁，所以在一起玩时，总是她带着我，我也很服她，总是叫她“叶子姐姐”，并像个小跟班似的和她形影不离。

我们一起挖蚯蚓，钓龙虾，钓得多了，就拿回去叫叶子的爸爸烧来吃，钓得少就干脆“放生”；叶子还带我去一望无际的稻田旁大喊。她喊得最多的那句是“未来一定会美好！”那时我还不懂，只是她喊一句我便喊一句，只觉得这样很开心。

就这样，我和叶子天天都玩在一起，竟没发现时间流淌的如此之快。一晃，大半个暑假过去了。

有一天，叶子又带我来到了稻田旁。和以往不同的是，她没有大喊，而是一直盯着那片如海一般的稻田，我对她反常的沉默感到奇怪，扯了扯她的衣襟，“叶子姐姐，你怎么不说话了？”叶子听了，转过来，慢慢弯下腰对我说：“琪琪，再过几天我们全家要搬走了，我不能带着你玩了......”“为什么？”我半信半疑，但更多的是恐惧，情不自禁地打断了她的话。“因为......因为我是外地人，而下学期我就应该念初三了，我要到老家去继续念书。”我心里极其难过，不管叶子说了什么，但我明确了她不是在开玩笑，她真的要离开我了。

后来，我一直不出声，但眼泪不止地往下流。叶子带我来到她的家——一间租来的又暗又小的房间。她从一张破旧的书桌上拿起了一只用硬纸叠的白色小船，走过来对不停地流着泪我说：“我没有玩具，这只小船是我妈妈叠给我的，上面的‘未来’是我写的。我知道在大海里，有各种各样的打床，那里充满了竞争，暗藏着各种各样的危险。虽然我的小船没有汽笛没有舵，也没有船帆，但它是独一无二的，不畏风雨的小船，它能驶向美好的未来，驶向梦想中的彼岸！”叶子在说这些时，我不知不觉停止了哭泣，倒是看到她眼中闪着晶莹。“现在它属于你了，我要走了。”叶子的鼻子红了，眼眶湿润了，“琪琪你要乖，说不定那天我还会回来看你，看看我的小船。”

叶子最后真的如期搬走了，那件又暗又小的屋子安静的等着下一家房客的入住......

听外婆说，叶子的成绩很好，她若不走，我每个暑假来还可以问问她功课。我那时没有说话，只是盯着小船，和“未来”。

现在，眼前的小船旧了，“未来”淡了，即将初三的，是我了。叶子后来也没有回来过，不知她现在如何了。但我此刻终于明白了她赠我小船时眼里的晶莹，和她经常喊的“未来一定会美好！”。

拿起被我拍在桌上的笔，小心翼翼地放下小船。心里很平静，动笔写起作业。

那只小船没有汽笛没有舵，也没有船帆，但它一定能载我冲破风雨，驶向彼岸！

上海市松江二中高二:陆笛

做小船

今天，老师叫我们回家做小制作。我非常高兴，早想露一手了。一回到家，我便马上开始找材料，不一会儿，我已经把铅笔、彩笔、剪刀、尺子、胶水、纸等准备齐全。

开始制作了：首先用铅笔把船的外形、内部结构画好，再用剪刀把它沿边剪成长方形的船身；然后，用胶水分别把它沾好，再在船头上做个小箭头；最后把船头、船尾折叠成对称的梯形状，顶部再做一面小彩旗，船的四周用彩笔涂上自己喜爱的颜色，一只小船便做成了。

这船虽然看起来并不十分美观，比商场买的差远了，不过是由我亲手做成的，我还是非常喜欢它！

我是一只小船

前几天天带病听了三节青年教师的语文课，她们的语文课上的比较令人满意。在大家评课的基础上我也做了点评。过后突然有一种莫名的悲凉掠过心头。我是不是离语文课堂渐行渐远了。一位语文教师离开了语文课堂，还能有什么价值？哎真不敢想下去。赋小诗一首，聊以记之。我是一只小船，曾经泛舟在语文教学的瀚海。天高海阔我心执着。小橘灯照亮了我的山间小路——山区工作十一年，风雨历练志更坚。七根火柴点燃了我当名师的激情。藤野先生带着我走出了三门峡。最难忘濮阳的那一课荔枝蜜甜透了我语文教师的生活。故乡里抹不去童年的记忆。爱莲说说不尽高洁的情操。…… 我是一只小船，曾经泛舟在语文教学的瀚海。如今的这只小船渐渐的远离了我那温馨的港湾，手中的船桨不再激扬，心中的阳光不再灿烂，依恋的港湾不再像从前，新的、美的、太多的彩船让我的这只渐行渐远……远离了——我那温馨的港湾。

我是一只小船

我是一只小船，

教师是我的港湾。

我是一只小船，

课桌是我的甲板。

我是一只小船 ，

铅笔是我的桅杆。 ，

我是一只小船 ，

书画是我的风帆。

我是一只小船，

乘风破浪驶向前。

小小船

波澜壮阔的水面上

漂流着一只小小船

它以希望为桨

爱心为帆

它将驶向需要它的地方

并载着我的希望和祝愿

受到洪水之灾的人们啊

当你们看到这只小小船时

不要惊讶

那是我---一名中学生

寄给你们的

希望能带给你们好运

让你们尽快回到自己的家园

再次扬起生命的风帆

那一只小船，那一个女孩

如果把人生比作一次漂流，那么家就是一条小船，家就是沿途的美景，家就是最后的港湾。

——题记

它是一只小小的船，总是在河水的流动下飘荡。

她是一个富家小姐，总是在家人的保护下成长。

小小的船每天在小河上漂啊漂啊，它看到远处的辽阔，心中荡起一丝涟漪，它在想象着那远方的美好。

幸福不知苦的女孩，每天很平凡的生活着，看到家外面的欢声笑语，她的心中充满了渴望，她在想象着家外面的那彩色世界。

小小的船，终于忍不住内心的好奇，它挣扎船绳的牵绊，飘向远方，它高兴极了。

单纯的女孩，最终抑制不住内心的渴望，她冲出了家门，涌入了那彩色的世界，她兴奋极了。

小小的船，以为它从此便会这样自由的到处游荡，它和自豪地加快了行程，可是天有不测风云。小小的船遇上了大风浪，它在风浪中不住的颤抖，它害怕极了，它拼命的吼叫，可是回答它的只是无尽的风声，它绝望的闭上了眼睛。

单纯的女孩，以为她从此便这样自由无忧的生活，她很快乐的到处游玩，可是社会并不是她想象的那样美好，她遇到了坏人，她在那个丑恶的男人声中拼命的挣扎，她恐惧极了，她拼命的呼唤父母，可是等待她的却是坏人的打骂她痛苦的流下了失望的泪水，她觉得她完了！

小小的船，在阳光下渐渐睁开了眼睛，它看到那平静而熟悉的环境，开心的笑了。原来它的主人一路寻游，终于在远方的岸边把它寻回。经历了风雨的它一身是伤，但此时，它的内心却是从未有过的兴奋，它终于还是回到了自己的家，外面的世界再过美好，可都是冰冷的风雨，没有小河边的阳光普照，时时温暖着它那颗心，它小河边的家才是它最后的港湾。

单纯的女孩，在父母关心的眼光下苏醒，看到曾经自己熟悉的小窝，看到和蔼的父母，女孩高兴的抱住了他们。原来，父母发现孩子不见，便焦急的报了警，在警察的帮助下，他们寻回了自己的宝贝孩子，经历了灾难的女孩，遍体鳞伤，但此时，她的内心却是从未有过的平静。真好！她终于还是回到了自己幸福温暖的家，外面的生活再美好自由，也比不上有父母的爱包围的家。家的温暖是任何东西都比不上的，她的家永远是她最后的港湾。

家是温暖、幸福的代名词。无论我们走得多远，飞得多高。家始终是我们最后所属的港湾。正如那一只小船，那一个女孩。

江南小船

一弯小船，沉睡了一个江南。

江南多水，多曹雪芹笔下水灵灵的女子，多文绉绉的故事。

江南，是从水墨画中拓下来的，是从丝竹声中拨弄出来的，是从吴侬软语中自自然然地流露出来的。

江南是一种调子，笛子里的那种。

那竹编的斗笠，雨中的蓑衣。那网天网地的鱼罾，麻雀做窠的苇丛。那小塘边玉面长辫的浣衣姑娘，掏米时摇头摆尾的一针针细鱼。那船沿上听戏跟唱的场景，绣花时津津玩味的越剧。那冷不丁被水蛇甩出的圈圈波纹，懒散散在桌椅上打盹消夏的猫咪。

那画舫千家夹明镜、石梁三道卧晴虹的小镇。那半亩方塘一鉴开、天光云影共徘徊的乡村。那杨柳依依、燕子斜飞、玉筝叮叮的江南竹枝词，那陆游和唐婉、山伯和英台伤感动人的故事，那秋瑾、徐志摩、沈万山、徐文长等等印在江南这张名片上的诗一般的名字。

一弯小船，是一款藤编的篮子，陪你到水草青青的河道上捡拾一枚枚被岁月遗落的蚌子，到笑意盈盈的池塘边听取丰年的蛙声一片。

一弯小船，是一只袖珍的绣花鞋，欸乃声中走出一个妩媚动人的江南。

一弯小船，一整个睡里梦里的我的俏江南。

做小船

今天，我用树叶和大头针做了一只小船。我先用剪刀把树叶一边各剪一个缺口，然后把缺口的两边叠起来，用大头针别上，最后用手把小船底部压平。 小船做好后，我高兴地把它放进水里。开始，它还浮在水面上，可是没多久，小船里就装满了水，慢慢地沉没了。我伸手把小船捞起来，仔细观察，才发现船的底部有一个很小的洞。唉，我太粗心了! 这时，妈妈走过来，摸摸我的头，亲切地说：“这条小船没做好不要紧，但要吸取教训。做每一件事都要认真、细心，否则，什么事也做不好。” 对，我要再做一只小船！

那只小船

时间没有等我，一眨眼，我即将她踏上“初三的战场”。因为自己的底子不是很好，心里不免会时不时地泛起焦虑与畏惧，生怕经不起这场充满竞争，需要全力以赴的战斗。

坐在书桌前，盯着眼前的暑假作业，耳边是阵阵蝉鸣，又是盛夏闷热的天气，心中渐渐浮燥起来。

“啪！”手中的笔被我重重地拍在书桌上。双手捂脸，又是一声无奈的“叹息”。怎么办，马上就是初三了，还有一年就中考，我还赶得上吗？心里疯狂地，胡乱地想着。揭开捂在脸上的手，无意中瞥到了夹在书堆中、甚至快要掉下去的小纸船。我伸手将它拿到眼前，上面醒目的“未来”似乎刺激到了脑海中的某些东西，记忆的匣子缓缓打开......

预初前的那个暑假，我照常例也是在乡下的外婆家度过的。但不同的是，我在那时认识了一个非常好的朋友——叶子。她是外婆家的房客，也是暑假刚开始才被父母接到了这里。她比我大了三岁，所以在一起玩时，总是她带着我，我也很服她，总是叫她“叶子姐姐”，并像个小跟班似的和她形影不离。

我们一起挖蚯蚓，钓龙虾，钓得多了，就拿回去叫叶子的爸爸烧来吃，钓得少就干脆“放生”；叶子还带我去一望无际的稻田旁大喊。她喊得最多的那句是“未来一定会美好！”那时我还不懂，只是她喊一句我便喊一句，只觉得这样很开心。

就这样，我和叶子天天都玩在一起，竟没发现时间流淌的如此之快。一晃，大半个暑假过去了。

有一天，叶子又带我来到了稻田旁。和以往不同的是，她没有大喊，而是一直盯着那片如海一般的稻田，我对她反常的沉默感到奇怪，扯了扯她的衣襟，“叶子姐姐，你怎么不说话了？”叶子听了，转过来，慢慢弯下腰对我说：“琪琪，再过几天我们全家要搬走了，我不能带着你玩了......”“为什么？”我半信半疑，但更多的是恐惧，情不自禁地打断了她的话。“因为......因为我是外地人，而下学期我就应该念初三了，我要到老家去继续念书。”我心里极其难过，不管叶子说了什么，但我明确了她不是在开玩笑，她真的要离开我了。

后来，我一直不出声，但眼泪不止地往下流。叶子带我来到她的家——一间租来的又暗又小的房间。她从一张破旧的书桌上拿起了一只用硬纸叠的白色小船，走过来对不停地流着泪我说：“我没有玩具，这只小船是我妈妈叠给我的，上面的‘未来’是我写的。我知道在大海里，有各种各样的打床，那里充满了竞争，暗藏着各种各样的危险。虽然我的小船没有汽笛没有舵，也没有船帆，但它是独一无二的，不畏风雨的小船，它能驶向美好的未来，驶向梦想中的彼岸！”叶子在说这些时，我不知不觉停止了哭泣，倒是看到她眼中闪着晶莹。“现在它属于你了，我要走了。”叶子的鼻子红了，眼眶湿润了，“琪琪你要乖，说不定那天我还会回来看你，看看我的小船。”

叶子最后真的如期搬走了，那件又暗又小的屋子安静的等着下一家房客的入住......

听外婆说，叶子的成绩很好，她若不走，我每个暑假来还可以问问她功课。我那时没有说话，只是盯着小船，和“未来”。

现在，眼前的小船旧了，“未来”淡了，即将初三的，是我了。叶子后来也没有回来过，不知她现在如何了。但我此刻终于明白了她赠我小船时眼里的晶莹，和她经常喊的“未来一定会美好！”。

拿起被我拍在桌上的笔，小心翼翼地放下小船。心里很平静，动笔写起作业。

那只小船没有汽笛没有舵，也没有船帆，但它一定能载我冲破风雨，驶向彼岸！

上海市松江二中高二:陆笛