假如我是老师

银川博文小学六年级（5）班冀雪萌指导老师：郭晓俐

美好的童年有过无数的幻想，这些绚烂多彩的幼稚遐想仿佛一个个飘飘上天的多彩泡泡，美丽，却也容易一瞬间碎裂。每个人都曾有过无数已经渐渐淡忘的美好幻想，我也不例外。空姐，警察，忍者，网球选手，古筝名家……这些在我的脑海中都曾浮现过，当然，老师这个职业也不例外。

假如我是老师，我会将我所有的学生都一视同仁，不偏心其中的任何一个，也不会对任何一个置之不睬。我看学生时不会以学习成绩去判定，对于学习很好的要让其继续努力，对于学习较为欠缺扼要给予鼓励，交给他们正确的学习方法，让他们学会自主学习、独立思考，并要给予他们充分的信心，让他们要有一种正确的思想态度，切不可自暴自弃。

假如我是老师，我不会占用学生们副课以及课间的时间，我会尽量只用我的课的时间来上完课程，除非万不得已我绝对不会占用学生们其他的时间，要让他们德智体美劳全面均衡发展，好好养精蓄锐，放松放松疲劳至极的大脑。这样一来，他们才可以有更多的精力好好学习，才可以提高学习质量。我不但自己不占课，我还会尽量建议周围的老师不要占课，给学生们一片自由的空间。

假如我是老师，我会用自己空余课的时间多多组织一些有意义的班会活动，比如说辩论会啦、口语交际课啦、班干部演讲比赛啦……在进行这些课余活动的时候，我会以一些小奖励的方式鼓动大家的积极性，尽量做到每个同学都参与进来，在增进彼此友谊、提高口语交际能力的同时形成一种良好的班风，让同学们之间互帮互助，营造出一种清新、温暖、友好又富有竞争力的学习环境。

假如我是老师，我在上课的时候不能自顾自得照着早已备好的教案死扳硬套地加在学生身上，我会和正在上课的学生形成一种互动的形式，偶尔还要提一点笑话提起大家的兴趣。上课时要活跃课堂气氛，将每个同学都带入课文所记叙的事情或描述的景色中，即使不举手的同学也要叫起来回答问题，让同学养成每节课上至少要举手发言一次的好习惯。遇到实在不会问题的同学要叫起其他同学告之以正确答案，但要言辞委婉，不可大声斥责，保护同学的尊严。

考虑了方方面面，我还趴在课桌前，脑海里继续考虑着：假如我是老师……

假如我在埃及

“乘客们请注意，本K—82号客机，将飞往埃及，请您系好安全带，飞机正在起飞。”空姐的声音回荡在飞机里。

向窗外望去，两旁的景物飞速向身后闪去，随即便越来越小，飞机起飞了，带着我这颗激动的心飞向了那美丽而又神奇的埃及。

透过窗户，我欣赏一路的风景。你瞧，云儿连绵起伏，好似一团可口的棉花糖，有时断断续续，恰似香蓬蓬的羊肉……

……

在飞机上，我已经记不清自己看了多少次手表了。唉，埃及，你什么时候才能到啊！

过了好久，我无意中透过窗户向下望了一眼，只见下面金灿灿的一片，处处点缀着像塔顶般的金色尖角，美丽又壮观。呀，这里是哪儿？莫非是黄金的发源地？蓦地，飞机里响起了优美的音乐，接着又穿来了甜美的声音：“乘客们，我们现在到达了四大文明古国之一 ——埃及的上空。埃及受宗教影响极大，金字塔就是古埃及人对永恒观念的一种崇拜产物。目前埃及共有八十余座金字塔，其中最著名的有胡夫金字塔、吉萨金字塔等。但除了金字塔以外，狮身人面像也是埃及的象征。乘客们，我们的飞机即将着陆。祝您旅途愉快！”我激动万分，下了飞机后立刻安排好一切，第二天就来到了埃及博物馆。

在博物馆里，一种神秘感立刻盘踞了内心。走近木乃伊，我不禁为古埃及人的技术称赞不已！听说制作木乃伊的全部过程费用十分昂贵，除了要用的各种药品、香料、辟邪物、护身符等外，仅仅包裹一个尸体，有时就要用去1000多米的亚麻布呢！

望着这些神秘的木乃伊，我竟然连博物馆的玻璃罩碰都不敢碰，—想到法老王的诅咒，我毛骨悚然，不停地点着头说：“妙！妙！妙！”

随后，我便骑着骆驼，向狮身人面像出发。驼铃的“叮当”声伴着骆驼踩在沙子上的“沙沙”声，仿佛是一曲优美的交响乐。

在那儿，首先印入眼帘的是一座雄伟的金字塔。它就是吉萨金字塔。整个金字塔成锥形，巍然屹立。在它身旁就是我期待已久的狮身人面像。

它高21米，长57米，耳朵就有2米长。听这里的人说这尊雕像除了前伸达15米长的狮爪是用大石块镶砌外，整座雕像是在一块含有贝壳之类杂质的巨石上刻制而成。而雕像的面部则是古埃及第四王朝法老的脸行。哦，怪不得这里是四大文明古国之一，就连一个小小的木乃伊，我都已经赞叹不已了！

多么神秘而又美丽的埃及！但是我不得不离开刚才的幻想—因为我将要把刚才所想的，以及对世界美景的赞叹写在这张纸上……

假如我是歌星

梦想就像一对翅膀，只要插上它，就能展翅飞翔。梦想就像是一个标志，当你在十字路口徘徊时，它会指引你。我也有自己的梦想，想知道我的梦想吗？那就跟我来吧！ 上幼儿园的时候，幼儿园老师给了我无微不至的关爱和呵护，使我幼小的心灵感到无比的温暖，我立志要做一名幼儿园老师。 上小学后，我有幸坐了一次飞机，看到飞机上的空姐温文尔雅，风度翩翩，心中突然萌发了一个念头：我要当空姐！ 四年级时，四川地震的消息深深地震撼了我，看着那些灾民一张又一张无助的面孔，同情，怜悯，还有对上天的怨恨如潮水般涌上我的心头。救援战士们的坚定感染了我，我决心做一位为人民服务的女兵！ 现在，我已是一个即将步入中学的大姑娘了，我迷上了唱歌，我想当一个歌星！ 假如我是歌星，我要为那些受灾的灾民们送上一曲曲动听的歌，让他们重燃对未来的希望。 假如我是歌星，我要为大家演唱出一首首振奋人心的歌，给那些工作人员们打一剂亢奋素，使他们化压力为动力。 假如我是歌星，我还要为大家创作出一首首轻松愉快的歌，让孩子们劳逸结合，对学习更加热爱。 人的一生有太多太多的假如，可是有几个能实现呢？朋友，捧起你身边的书，让我们用实际行动去实现自己的理想吧！