如果你独子驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西，你会选择哪一样？一个音乐盒，一本书，一本旅游指南，还是一个好玩的玩具……

似乎很难做出选择。

如果你问到我我会毫不犹豫的回答：“我会选择一张地图。”

一张地图！有人感叹的问我：如果你周游世界，这一趟下来你可以把世界熟悉的跟住在家里一样熟。

对我的回答是：是的，我愿意把这个世界变的像家一样熟悉。这有什么关系呢？你不会熟悉这个世界就永远也不想看到世界了吧？你不会因为见过你的朋友就不想再见到他们了吧？这个是界就像你的家。

你总能在世界的每个角落发现大大小小的事情。

世界就是你的家，也是随时想去就去的故地。世界不是你一个人的是大家一起共同住的地方。

北斗小学五年级:庄健

地图

妈妈给我买了世界地图和中国地图。

世界地图上面有亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、拉丁美洲、南极洲七大洲；北冰洋、大西洋、太平洋、印度洋四大洋。

中国像一只鸡。黑龙江是鸡头，新疆是鸡尾。我的家乡江西省是在鸡的中腹部，宝岛台湾在福建省的东面，隔海相望，就像一只鸡宝宝。我爱我的祖国，我爱我的家乡。

地图

今天妈妈在新华书店买了两张地图.我非常感兴趣,于是我就认真的看起来,不一会我在地图上发现了许多问题,如:中国的图案是什么?北京在图案的哪个部位?黑龙江为什么回在这里?......我左思右想终于想出来了.中国的这个图案是"鸡",北京是首都要把国歌唱的更响亮,它就在"鸡"的喉咙上.黑龙江里面画了一个"黑"字,很象"鸡"的眼睛所以这个地方就叫黑龙江. 通过这件事情我懂得了只要我们留心观察地图还有更多的秘密等着你去探索呢!

地图

a)

近期，或者是最近几个月来十分敏感。

从最开始的“Adelaide”、“长岛冰茶”、“鳗鱼饭”到后来的“澳大利亚”、“出国”，再来就是现今的“南半球”、“地中海（气候）”、“电话无人接听”。

前次地理课讲到以澳大利亚为代表的混合型农业。

现在也只记得包括Adelaide在内的六个城市而已。

其实已经是从最初的敏感变成了如同精神病患者一般的神经质。

b)

曾经很白痴的在地图上用比例尺计算两地的距离。

曾经因为在世界地图册上澳大利亚城市简介只有Canberra和Sydney生闷气。

曾经在地理地图册上在所有有澳大利亚地图的地方标注Adelaide的地址。

曾经特别去立洋看阿利——现在的招牌换成了新的风格。

曾经以Adelaide的地图作桌面也不是一天两天的事。

曾经做过的事中，有些习惯维持到现在——以为这样就可以拉近彼此的距离。或者说，在地图上标注记号这种行为是为了让那个点的人知道他们十分重要。

但不管怎么标注，还是各自在两个相距甚远的点上，丝毫没有向彼此靠近一分一毫——这是如同历史或钢铁一般的事实。

c)

在跟有的人说矫情但真切同时有点幼稚的为他们做的事情时他们也许会在心里觉得温暖但也因为矫情所以打着哈哈过去然后跟我们呈现十分亲密的状态。

有的人，在他们面前完全无法喧嚣起来——这直接导致了认为他们看到的不是真正的自己。

他们是安静且温暖的人。

d)

当遇见有些我们无法用文字、话语、音乐表达的情感时我们会给对方一个至为亲热的拥抱。

当有些我们都明白的道理出现在那些道理的语境时却毫无用处。

我们愿意放弃的事不一定都是值得放弃的事。只不过它们被客观的事实表现得过于透彻，导致我们对那些太了解所以不得不放弃。

E）

HB、2B、5B、8B。

这些铅笔全都用过。

HB在小学初期（……OTZ）用来写字，2B用来画画，5B现在用来写字，8B用得太少记不住了。

但是真正意义上的画画已经是十分久远的事情。

以前在地图上作标注是用钢笔，而现在更喜欢用铅笔。

以前清晰的记得铅笔的发展历史以及成字原因。

现在，大多数学生的使用也不过是机读卡上那几十条横杠而已。

我之所以不用2B铅笔填机读卡是因为有过十分惨痛的经历。

在我之前的机读卡都是用自动铅笔填写的情况下，某次月考我心血来潮用2B。

而结果就是那张机读卡0分。

F）

铅笔的木屑和碳屑在卷笔刀堆积成铁屑卷一般的形态。其实更像铅灰色的积雨云。

手摇式的卷笔刀已经是很久以前的记忆。印象中从用了铅笔后就一直把得到一个手摇式的卷笔刀作为梦想。

得到一个西瓜太郎蓝色手摇式后，以及在用了一个星期的情况下，

发现也不过如此。

没有得到的，总是比较好。

G）

有的行为连人类自己也无法解释。

虽然某个伟人说“人类的行为都是有目的的”

但，“记录”这种行为是出于怎样的动机或者目的甚至阴谋存在于潜意识里？

H）

从很小的时候就对地图很感兴趣，或者说，是对自己有特殊感情的地方的地图很感兴趣。还“咿呀学语（文）”的时候就已经在翻看百科全书的自然环境本和人类社会本的地图了 。

我家的书架有三层。

我头上那层是我在那个年龄或者那个时期最感兴趣的书，往上一层便是《安娜·卡列宁娜》、《送上我全部的爱》一类国外书籍（当时我的感觉是这样的），再往上，就是最高的一层，往往是爸妈的工具书，好比是《当代西方经济学》、《通讯员报告》一类。而顶端，是爸爸买的六本中国名著，除了四大，还有《封神演义》和《东周列国志》。

由于书架比较深，每层可以放两排。

时间推一推，到比较近的毕业暑假。

那个时候我才看一层后面那排的《鲁迅杂文选》、《废都》以及相当有年代的《中国地图册》。

说它有年代是因为那个书上的重庆还属于四川。

其实从很久以前起就在看那本《中国地图册》，知识，到那个年龄，才开始喜欢（是喜欢，以前也有过）在地图上作标注。

以前是在自己喜欢的城市。大一点是在其他的国外的城市或者a)

近期，或者是最近几个月来十分敏感。

从最开始的“Adelaide”、“长岛冰茶”、“鳗鱼饭”到后来的“澳大利亚”、“出国”，再来就是现今的“南半球”、“地中海（气候）”、“电话无人接听”。

前次地理课讲到以澳大利亚为代表的混合型农业。

现在也只记得包括Adelaide在内的六个城市而已。

其实已经是从最初的敏感变成了如同精神病患者一般的神经质。

b)

曾经很白痴的在地图上用比例尺计算两地的距离。

曾经因为在世界地图册上澳大利亚城市简介只有Canberra和Sydney生闷气。

曾经在地理地图册上在所有有澳大利亚地图的地方标注Adelaide的地址。

曾经特别去立洋看阿利——现在的招牌换成了新的风格。

曾经以Adelaide的地图作桌面也不是一天两天的事。

曾经做过的事中，有些习惯维持到现在——以为这样就可以拉近彼此的距离。或者说，在地图上标注记号这种行为是为了让那个点的人知道他们十分重要。

但不管怎么标注，还是各自在两个相距甚远的点上，丝毫没有向彼此靠近一分一毫——这是如同历史或钢铁一般的事实。

c)

在跟有的人说矫情但真切同时有点幼稚的为他们做的事情时他们也许会在心里觉得温暖但也因为矫情所以打着哈哈过去然后跟我们呈现十分亲密的状态。

有的人，在他们面前完全无法喧嚣起来——这直接导致了认为他们看到的不是真正的自己。

他们是安静且温暖的人。

d)

当遇见有些我们无法用文字、话语、音乐表达的情感时我们会给对方一个至为亲热的拥抱。

当有些我们都明白的道理出现在那些道理的语境时却毫无用处。

我们愿意放弃的事不一定都是值得放弃的事。只不过它们被客观的事实表现得过于透彻，导致我们对那些太了解所以不得不放弃。

E）

HB、2B、5B、8B。

这些铅笔全都用过。

HB在小学初期（……OTZ）用来写字，2B用来画画，5B现在用来写字，8B用得太少记不住了。

但是真正意义上的画画已经是十分久远的事情。

以前在地图上作标注是用钢笔，而现在更喜欢用铅笔。

以前清晰的记得铅笔的发展历史以及成字原因。

现在，大多数学生的使用也不过是机读卡上那几十条横杠而已。

我之所以不用2B铅笔填机读卡是因为有过十分惨痛的经历。

在我之前的机读卡都是用自动铅笔填写的情况下，某次月考我心血来潮用2B。

而结果就是那张机读卡0分。

F）

铅笔的木屑和碳屑在卷笔刀堆积成铁屑卷一般的形态。其实更像铅灰色的积雨云。

手摇式的卷笔刀已经是很久以前的记忆。印象中从用了铅笔后就一直把得到一个手摇式的卷笔刀作为梦想。

得到一个西瓜太郎蓝色手摇式后，以及在用了一个星期的情况下，

发现也不过如此。

没有得到的，总是比较好。

G）

有的行为连人类自己也无法解释。

虽然某个伟人说“人类的行为都是有目的的”

但，“记录”这种行为是出于怎样的动机或者目的甚至阴谋存在于潜意识里？

H）

从很小的时候就对地图很感兴趣，或者说，是对自己有特殊感情的地方的地图很感兴趣。还“咿呀学语（文）”的时候就已经在翻看百科全书的自然环境本和人类社会本的地图了 。

我家的书架有三层。

我头上那层是我在那个年龄或者那个时期最感兴趣的书，往上一层便是《安娜·卡列宁娜》、《送上我全部的爱》一类国外书籍（当时我的感觉是这样的），再往上，就是最高的一层，往往是爸妈的工具书，好比是《当代西方经济学》、《通讯员报告》一类。而顶端，是爸爸买的六本中国名著，除了四大，还有《封神演义》和《东周列国志》。

由于书架比较深，每层可以放两排。

时间推一推，到比较近的毕业暑假。

那个时候我才看一层后面那排的《鲁迅杂文选》、《废都》以及相当有年代的《中国地图册》。

说它有年代是因为那个书上的重庆还属于四川。

其实从很久以前起就在看那本《中国地图册》，知识，到那个年龄，才开始喜欢（是喜欢，以前也有过）在地图上作标注。

以前是在自己喜欢的城市。大一点是在其他的国外的城市或者a)

近期，或者是最近几个月来十分敏感。

从最开始的“Adelaide”、“长岛冰茶”、“鳗鱼饭”到后来的“澳大利亚”、“出国”，再来就是现今的“南半球”、“地中海（气候）”、“电话无人接听”。

前次地理课讲到以澳大利亚为代表的混合型农业。

现在也只记得包括Adelaide在内的六个城市而已。

其实已经是从最初的敏感变成了如同精神病患者一般的神经质。

b)

曾经很白痴的在地图上用比例尺计算两地的距离。

曾经因为在世界地图册上澳大利亚城市简介只有Canberra和Sydney生闷气。

曾经在地理地图册上在所有有澳大利亚地图的地方标注Adelaide的地址。

曾经特别去立洋看阿利——现在的招牌换成了新的风格。

曾经以Adelaide的地图作桌面也不是一天两天的事。

曾经做过的事中，有些习惯维持到现在——以为这样就可以拉近彼此的距离。或者说，在地图上标注记号这种行为是为了让那个点的人知道他们十分重要。

但不管怎么标注，还是各自在两个相距甚远的点上，丝毫没有向彼此靠近一分一毫——这是如同历史或钢铁一般的事实。

c)

在跟有的人说矫情但真切同时有点幼稚的为他们做的事情时他们也许会在心里觉得温暖但也因为矫情所以打着哈哈过去然后跟我们呈现十分亲密的状态。

有的人，在他们面前完全无法喧嚣起来——这直接导致了认为他们看到的不是真正的自己。

他们是安静且温暖的人。

d)

当遇见有些我们无法用文字、话语、音乐表达的情感时我们会给对方一个至为亲热的拥抱。

当有些我们都明白的道理出现在那些道理的语境时却毫无用处。

我们愿意放弃的事不一定都是值得放弃的事。只不过它们被客观的事实表现得过于透彻，导致我们对那些太了解所以不得不放弃。

E）

HB、2B、5B、8B。

这些铅笔全都用过。

HB在小学初期（……OTZ）用来写字，2B用来画画，5B现在用来写字，8B用得太少记不住了。

但是真正意义上的画画已经是十分久远的事情。

以前在地图上作标注是用钢笔，而现在更喜欢用铅笔。

以前清晰的记得铅笔的发展历史以及成字原因。

现在，大多数学生的使用也不过是机读卡上那几十条横杠而已。

我之所以不用2B铅笔填机读卡是因为有过十分惨痛的经历。

在我之前的机读卡都是用自动铅笔填写的情况下，某次月考我心血来潮用2B。

而结果就是那张机读卡0分。

F）

铅笔的木屑和碳屑在卷笔刀堆积成铁屑卷一般的形态。其实更像铅灰色的积雨云。

手摇式的卷笔刀已经是很久以前的记忆。印象中从用了铅笔后就一直把得到一个手摇式的卷笔刀作为梦想。

得到一个西瓜太郎蓝色手摇式后，以及在用了一个星期的情况下，

发现也不过如此。

没有得到的，总是比较好。

G）

有的行为连人类自己也无法解释。

虽然某个伟人说“人类的行为都是有目的的”

但，“记录”这种行为是出于怎样的动机或者目的甚至阴谋存在于潜意识里？

H）

从很小的时候就对地图很感兴趣，或者说，是对自己有特殊感情的地方的地图很感兴趣。还“咿呀学语（文）”的时候就已经在翻看百科全书的自然环境本和人类社会本的地图了 。

我家的书架有三层。

我头上那层是我在那个年龄或者那个时期最感兴趣的书，往上一层便是《安娜·卡列宁娜》、《送上我全部的爱》一类国外书籍（当时我的感觉是这样的），再往上，就是最高的一层，往往是爸妈的工具书，好比是《当代西方经济学》、《通讯员报告》一类。而顶端，是爸爸买的六本中国名著，除了四大，还有《封神演义》和《东周列国志》。

由于书架比较深，每层可以放两排。

时间推一推，到比较近的毕业暑假。

那个时候我才看一层后面那排的《鲁迅杂文选》、《废都》以及相当有年代的《中国地图册》。

说它有年代是因为那个书上的重庆还属于四川。

其实从很久以前起就在看那本《中国地图册》，知识，到那个年龄，才开始喜欢（是喜欢，以前也有过）在地图上作标注。

以前是在自己喜欢的城市。大一点是在其他的国外的城市或者a)

近期，或者是最近几个月来十分敏感。

从最开始的“Adelaide”、“长岛冰茶”、“鳗鱼饭”到后来的“澳大利亚”、“出国”，再来就是现今的“南半球”、“地中海（气候）”、“电话无人接听”。

前次地理课讲到以澳大利亚为代表的混合型农业。

现在也只记得包括Adelaide在内的六个城市而已。

其实已经是从最初的敏感变成了如同精神病患者一般的神经质。

b)

曾经很白痴的在地图上用比例尺计算两地的距离。

曾经因为在世界地图册上澳大利亚城市简介只有Canberra和Sydney生闷气。

曾经在地理地图册上在所有有澳大利亚地图的地方标注Adelaide的地址。

曾经特别去立洋看阿利——现在的招牌换成了新的风格。

曾经以Adelaide的地图作桌面也不是一天两天的事。

曾经做过的事中，有些习惯维持到现在——以为这样就可以拉近彼此的距离。或者说，在地图上标注记号这种行为是为了让那个点的人知道他们十分重要。

但不管怎么标注，还是各自在两个相距甚远的点上，丝毫没有向彼此靠近一分一毫——这是如同历史或钢铁一般的事实。

c)

在跟有的人说矫情但真切同时有点幼稚的为他们做的事情时他们也许会在心里觉得温暖但也因为矫情所以打着哈哈过去然后跟我们呈现十分亲密的状态。

有的人，在他们面前完全无法喧嚣起来——这直接导致了认为他们看到的不是真正的自己。

他们是安静且温暖的人。

d)

当遇见有些我们无法用文字、话语、音乐表达的情感时我们会给对方一个至为亲热的拥抱。

当有些我们都明白的道理出现在那些道理的语境时却毫无用处。

我们愿意放弃的事不一定都是值得放弃的事。只不过它们被客观的事实表现得过于透彻，导致我们对那些太了解所以不得不放弃。

E）

HB、2B、5B、8B。

这些铅笔全都用过。

HB在小学初期（……OTZ）用来写字，2B用来画画，5B现在用来写字，8B用得太少记不住了。

但是真正意义上的画画已经是十分久远的事情。

以前在地图上作标注是用钢笔，而现在更喜欢用铅笔。

以前清晰的记得铅笔的发展历史以及成字原因。

现在，大多数学生的使用也不过是机读卡上那几十条横杠而已。

我之所以不用2B铅笔填机读卡是因为有过十分惨痛的经历。

在我之前的机读卡都是用自动铅笔填写的情况下，某次月考我心血来潮用2B。

而结果就是那张机读卡0分。

F）

铅笔的木屑和碳屑在卷笔刀堆积成铁屑卷一般的形态。其实更像铅灰色的积雨云。

手摇式的卷笔刀已经是很久以前的记忆。印象中从用了铅笔后就一直把得到一个手摇式的卷笔刀作为梦想。

得到一个西瓜太郎蓝色手摇式后，以及在用了一个星期的情况下，

发现也不过如此。

没有得到的，总是比较好。

G）

有的行为连人类自己也无法解释。

虽然某个伟人说“人类的行为都是有目的的”

但，“记录”这种行为是出于怎样的动机或者目的甚至阴谋存在于潜意识里？

H）

从很小的时候就对地图很感兴趣，或者说，是对自己有特殊感情的地方的地图很感兴趣。还“咿呀学语（文）”的时候就已经在翻看百科全书的自然环境本和人类社会本的地图了 。

我家的书架有三层。

我头上那层是我在那个年龄或者那个时期最感兴趣的书，往上一层便是《安娜·卡列宁娜》、《送上我全部的爱》一类国外书籍（当时我的感觉是这样的），再往上，就是最高的一层，往往是爸妈的工具书，好比是《当代西方经济学》、《通讯员报告》一类。而顶端，是爸爸买的六本中国名著，除了四大，还有《封神演义》和《东周列国志》。

由于书架比较深，每层可以放两排。

时间推一推，到比较近的毕业暑假。

那个时候我才看一层后面那排的《鲁迅杂文选》、《废都》以及相当有年代的《中国地图册》。

说它有年代是因为那个书上的重庆还属于四川。

其实从很久以前起就在看那本《中国地图册》，知识，到那个年龄，才开始喜欢（是喜欢，以前也有过）在地图上作标注。

以前是在自己喜欢的城市。大一点是在其他的国外的城市或者a)

近期，或者是最近几个月来十分敏感。

从最开始的“Adelaide”、“长岛冰茶”、“鳗鱼饭”到后来的“澳大利亚”、“出国”，再来就是现今的“南半球”、“地中海（气候）”、“电话无人接听”。

前次地理课讲到以澳大利亚为代表的混合型农业。

现在也只记得包括Adelaide在内的六个城市而已。

其实已经是从最初的敏感变成了如同精神病患者一般的神经质。

b)

曾经很白痴的在地图上用比例尺计算两地的距离。

曾经因为在世界地图册上澳大利亚城市简介只有Canberra和Sydney生闷气。

曾经在地理地图册上在所有有澳大利亚地图的地方标注Adelaide的地址。

曾经特别去立洋看阿利——现在的招牌换成了新的风格。

曾经以Adelaide的地图作桌面也不是一天两天的事。

曾经做过的事中，有些习惯维持到现在——以为这样就可以拉近彼此的距离。或者说，在地图上标注记号这种行为是为了让那个点的人知道他们十分重要。

但不管怎么标注，还是各自在两个相距甚远的点上，丝毫没有向彼此靠近一分一毫——这是如同历史或钢铁一般的事实。

c)

在跟有的人说矫情但真切同时有点幼稚的为他们做的事情时他们也许会在心里觉得温暖但也因为矫情所以打着哈哈过去然后跟我们呈现十分亲密的状态。

有的人，在他们面前完全无法喧嚣起来——这直接导致了认为他们看到的不是真正的自己。

他们是安静且温暖的人。

d)

当遇见有些我们无法用文字、话语、音乐表达的情感时我们会给对方一个至为亲热的拥抱。

当有些我们都明白的道理出现在那些道理的语境时却毫无用处。

我们愿意放弃的事不一定都是值得放弃的事。只不过它们被客观的事实表现得过于透彻，导致我们对那些太了解所以不得不放弃。

E）

HB、2B、5B、8B。

这些铅笔全都用过。

HB在小学初期（……OTZ）用来写字，2B用来画画，5B现在用来写字，8B用得太少记不住了。

但是真正意义上的画画已经是十分久远的事情。

以前在地图上作标注是用钢笔，而现在更喜欢用铅笔。

以前清晰的记得铅笔的发展历史以及成字原因。

现在，大多数学生的使用也不过是机读卡上那几十条横杠而已。

我之所以不用2B铅笔填机读卡是因为有过十分惨痛的经历。

在我之前的机读卡都是用自动铅笔填写的情况下，某次月考我心血来潮用2B。

而结果就是那张机读卡0分。

F）

铅笔的木屑和碳屑在卷笔刀堆积成铁屑卷一般的形态。其实更像铅灰色的积雨云。

手摇式的卷笔刀已经是很久以前的记忆。印象中从用了铅笔后就一直把得到一个手摇式的卷笔刀作为梦想。

得到一个西瓜太郎蓝色手摇式后，以及在用了一个星期的情况下，

发现也不过如此。

没有得到的，总是比较好。

G）

有的行为连人类自己也无法解释。

虽然某个伟人说“人类的行为都是有目的的”

但，“记录”这种行为是出于怎样的动机或者目的甚至阴谋存在于潜意识里？

H）

从很小的时候就对地图很感兴趣，或者说，是对自己有特殊感情的地方的地图很感兴趣。还“咿呀学语（文）”的时候就已经在翻看百科全书的自然环境本和人类社会本的地图了 。

我家的书架有三层。

我头上那层是我在那个年龄或者那个时期最感兴趣的书，往上一层便是《安娜·卡列宁娜》、《送上我全部的爱》一类国外书籍（当时我的感觉是这样的），再往上，就是最高的一层，往往是爸妈的工具书，好比是《当代西方经济学》、《通讯员报告》一类。而顶端，是爸爸买的六本中国名著，除了四大，还有《封神演义》和《东周列国志》。

由于书架比较深，每层可以放两排。

时间推一推，到比较近的毕业暑假。

那个时候我才看一层后面那排的《鲁迅杂文选》、《废都》以及相当有年代的《中国地图册》。

说它有年代是因为那个书上的重庆还属于四川。

其实从很久以前起就在看那本《中国地图册》，知识，到那个年龄，才开始喜欢（是喜欢，以前也有过）在地图上作标注。

以前是在自己喜欢的城市。大一点是在其他的国外的城市或者a)

近期，或者是最近几个月来十分敏感。

从最开始的“Adelaide”、“长岛冰茶”、“鳗鱼饭”到后来的“澳大利亚”、“出国”，再来就是现今的“南半球”、“地中海（气候）”、“电话无人接听”。

前次地理课讲到以澳大利亚为代表的混合型农业。

现在也只记得包括Adelaide在内的六个城市而已。

其实已经是从最初的敏感变成了如同精神病患者一般的神经质。

b)

曾经很白痴的在地图上用比例尺计算两地的距离。

曾经因为在世界地图册上澳大利亚城市简介只有Canberra和Sydney生闷气。

曾经在地理地图册上在所有有澳大利亚地图的地方标注Adelaide的地址。

曾经特别去立洋看阿利——现在的招牌换成了新的风格。

曾经以Adelaide的地图作桌面也不是一天两天的事。

曾经做过的事中，有些习惯维持到现在——以为这样就可以拉近彼此的距离。或者说，在地图上标注记号这种行为是为了让那个点的人知道他们十分重要。

但不管怎么标注，还是各自在两个相距甚远的点上，丝毫没有向彼此靠近一分一毫——这是如同历史或钢铁一般的事实。

c)

在跟有的人说矫情但真切同时有点幼稚的为他们做的事情时他们也许会在心里觉得温暖但也因为矫情所以打着哈哈过去然后跟我们呈现十分亲密的状态。

有的人，在他们面前完全无法喧嚣起来——这直接导致了认为他们看到的不是真正的自己。

他们是安静且温暖的人。

d)

当遇见有些我们无法用文字、话语、音乐表达的情感时我们会给对方一个至为亲热的拥抱。

当有些我们都明白的道理出现在那些道理的语境时却毫无用处。

我们愿意放弃的事不一定都是值得放弃的事。只不过它们被客观的事实表现得过于透彻，导致我们对那些太了解所以不得不放弃。

E）

HB、2B、5B、8B。

这些铅笔全都用过。

HB在小学初期（……OTZ）用来写字，2B用来画画，5B现在用来写字，8B用得太少记不住了。

但是真正意义上的画画已经是十分久远的事情。

以前在地图上作标注是用钢笔，而现在更喜欢用铅笔。

以前清晰的记得铅笔的发展历史以及成字原因。

现在，大多数学生的使用也不过是机读卡上那几十条横杠而已。

我之所以不用2B铅笔填机读卡是因为有过十分惨痛的经历。

在我之前的机读卡都是用自动铅笔填写的情况下，某次月考我心血来潮用2B。

而结果就是那张机读卡0分。

F）

铅笔的木屑和碳屑在卷笔刀堆积成铁屑卷一般的形态。其实更像铅灰色的积雨云。

手摇式的卷笔刀已经是很久以前的记忆。印象中从用了铅笔后就一直把得到一个手摇式的卷笔刀作为梦想。

得到一个西瓜太郎蓝色手摇式后，以及在用了一个星期的情况下，

发现也不过如此。

没有得到的，总是比较好。

G）

有的行为连人类自己也无法解释。

虽然某个伟人说“人类的行为都是有目的的”

但，“记录”这种行为是出于怎样的动机或者目的甚至阴谋存在于潜意识里？

H）

从很小的时候就对地图很感兴趣，或者说，是对自己有特殊感情的地方的地图很感兴趣。还“咿呀学语（文）”的时候就已经在翻看百科全书的自然环境本和人类社会本的地图了 。

我家的书架有三层。

我头上那层是我在那个年龄或者那个时期最感兴趣的书，往上一层便是《安娜·卡列宁娜》、《送上我全部的爱》一类国外书籍（当时我的感觉是这样的），再往上，就是最高的一层，往往是爸妈的工具书，好比是《当代西方经济学》、《通讯员报告》一类。而顶端，是爸爸买的六本中国名著，除了四大，还有《封神演义》和《东周列国志》。

由于书架比较深，每层可以放两排。

时间推一推，到比较近的毕业暑假。

那个时候我才看一层后面那排的《鲁迅杂文选》、《废都》以及相当有年代的《中国地图册》。

说它有年代是因为那个书上的重庆还属于四川。

其实从很久以前起就在看那本《中国地图册》，知识，到那个年龄，才开始喜欢（是喜欢，以前也有过）在地图上作标注。

以前是在自己喜欢的城市。大一点是在其他的国外的城市或者a)

近期，或者是最近几个月来十分敏感。

从最开始的“Adelaide”、“长岛冰茶”、“鳗鱼饭”到后来的“澳大利亚”、“出国”，再来就是现今的“南半球”、“地中海（气候）”、“电话无人接听”。

前次地理课讲到以澳大利亚为代表的混合型农业。

现在也只记得包括Adelaide在内的六个城市而已。

其实已经是从最初的敏感变成了如同精神病患者一般的神经质。

b)

曾经很白痴的在地图上用比例尺计算两地的距离。

曾经因为在世界地图册上澳大利亚城市简介只有Canberra和Sydney生闷气。

曾经在地理地图册上在所有有澳大利亚地图的地方标注Adelaide的地址。

曾经特别去立洋看阿利——现在的招牌换成了新的风格。

曾经以Adelaide的地图作桌面也不是一天两天的事。

曾经做过的事中，有些习惯维持到现在——以为这样就可以拉近彼此的距离。或者说，在地图上标注记号这种行为是为了让那个点的人知道他们十分重要。

但不管怎么标注，还是各自在两个相距甚远的点上，丝毫没有向彼此靠近一分一毫——这是如同历史或钢铁一般的事实。

c)

在跟有的人说矫情但真切同时有点幼稚的为他们做的事情时他们也许会在心里觉得温暖但也因为矫情所以打着哈哈过去然后跟我们呈现十分亲密的状态。

有的人，在他们面前完全无法喧嚣起来——这直接导致了认为他们看到的不是真正的自己。

他们是安静且温暖的人。

d)

当遇见有些我们无法用文字、话语、音乐表达的情感时我们会给对方一个至为亲热的拥抱。

当有些我们都明白的道理出现在那些道理的语境时却毫无用处。

我们愿意放弃的事不一定都是值得放弃的事。只不过它们被客观的事实表现得过于透彻，导致我们对那些太了解所以不得不放弃。

E）

HB、2B、5B、8B。

这些铅笔全都用过。

HB在小学初期（……OTZ）用来写字，2B用来画画，5B现在用来写字，8B用得太少记不住了。

但是真正意义上的画画已经是十分久远的事情。

以前在地图上作标注是用钢笔，而现在更喜欢用铅笔。

以前清晰的记得铅笔的发展历史以及成字原因。

现在，大多数学生的使用也不过是机读卡上那几十条横杠而已。

我之所以不用2B铅笔填机读卡是因为有过十分惨痛的经历。

在我之前的机读卡都是用自动铅笔填写的情况下，某次月考我心血来潮用2B。

而结果就是那张机读卡0分。

F）

铅笔的木屑和碳屑在卷笔刀堆积成铁屑卷一般的形态。其实更像铅灰色的积雨云。

手摇式的卷笔刀已经是很久以前的记忆。印象中从用了铅笔后就一直把得到一个手摇式的卷笔刀作为梦想。

得到一个西瓜太郎蓝色手摇式后，以及在用了一个星期的情况下，

发现也不过如此。

没有得到的，总是比较好。

G）

有的行为连人类自己也无法解释。

虽然某个伟人说“人类的行为都是有目的的”

但，“记录”这种行为是出于怎样的动机或者目的甚至阴谋存在于潜意识里？

H）

从很小的时候就对地图很感兴趣，或者说，是对自己有特殊感情的地方的地图很感兴趣。还“咿呀学语（文）”的时候就已经在翻看百科全书的自然环境本和人类社会本的地图了 。

我家的书架有三层。

我头上那层是我在那个年龄或者那个时期最感兴趣的书，往上一层便是《安娜·卡列宁娜》、《送上我全部的爱》一类国外书籍（当时我的感觉是这样的），再往上，就是最高的一层，往往是爸妈的工具书，好比是《当代西方经济学》、《通讯员报告》一类。而顶端，是爸爸买的六本中国名著，除了四大，还有《封神演义》和《东周列国志》。

由于书架比较深，每层可以放两排。

时间推一推，到比较近的毕业暑假。

那个时候我才看一层后面那排的《鲁迅杂文选》、《废都》以及相当有年代的《中国地图册》。

说它有年代是因为那个书上的重庆还属于四川。

其实从很久以前起就在看那本《中国地图册》，知识，到那个年龄，才开始喜欢（是喜欢，以前也有过）在地图上作标注。

以前是在自己喜欢的城市。大一点是在其他的国外的城市或者

地图

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慈利一中高237班&nbsp； 杨年勇

泥坯层夹的小木楼中的盛夏总是难熬，蚊多酷热，幸亏自己住的这小木楼靠着小溪，也自有一份清凉。他望了望窗外黎明中的竹林与青山，心中却已是波动不已，这是自己大学毕业后的第一份工作――在这湘西的大山里扶贫两年，想了想自己大学里对未来的憧憬，心中不免一丝无奈。他摇了摇头，想到明天就是第三个学期的头一天，他又伏下头，继续着自己枯燥的工作安排。

鸡已鸣了三遍，他放下手中的笔，整了整桌上的杂物，掐灭了桐油灯，他走到了藤条箱子旁边，准备把杂物放进去。忽然，他想到了自己还有一张地图压在箱底，大学时候买的，大概也很久了吧!他费了很大的劲小心的把它从箱底抽了出来，他望了望地图，想起了大学的豪言壮语，心中却又是一阵迷茫，再过一年，便可走出这大山，回到都市。想到这里，心中却又泛起对朝夕相处一年的山娃子们的不舍。毕竟他们太可爱了。他们那一双双求知的眼睛总是会让他心中引起一阵不小的震动。

这是山里唯一的学校，也是唯一的教室。也是他的小木楼。他把地图钉在了木板墙上。虽然很旧，却也还十分完整，字也清晰。山娃子也逐渐来了，他们是不收学费的。这是教育局领导对他说的。可乡亲们却还是抱来了鸡蛋玉米棒子等在这里算得上是好生活的东西。乡亲们千推万送的，他才收下，毕竟他知道山里人太苦了。

“老师，这是地图吧!”蛋伢睁着眼睛十分认真的问着他。“是的，蛋伢，外面的世界大着呢。”于是他提高了嗓门，“同学们，想不想走出大山呀？”他只听见了一阵宏亮而真挚的回答：“想！”他的心又一次被震动了。他摸着蛋伢的头说：“好好读书，将来会走出去的。”他的话不大却带着几分力量。那张地图也就钉在那儿，山娃子们总是喜欢在面前凝视着它。他明白他们的心中已经长了翅膀。

又是一个月过去了。他照例走进教室。他陡然发现孩子们却少了往日的言笑，他斜望了一眼教室，木墙上的地图脱了一角，他走近一瞧，却是图钉掉了，地下却只有木板，没有图钉。他心中不免一丝恼怒，却又没有发作。他似乎知道孩子们会把地图糊上。那天，小木楼里却充盈着一种沉闷。

又过了些日子，地图一直没有糊上，却又掉了一只角，他压住了心中的怒火。毕竟这是他大学时买的，虽不值钱，却带着几分怀旧。他扫视了一下板凳上的孩子们，心中涌起一阵失望和无奈。他走进了房间，拿出了自制的浆糊，正欲把地图贴上木板。忽然，班长蛋伢叫了出来，“老师，您不要糊，求求您!”他望了望山娃子们，看到的却是十几双恳求近乎乞求的眼神。他放下了浆糊，也没问为什么，他知道山娃子们一定会说出的。不过，望见那翻了过来在风中摇曳的地图，心中还是一丝不快。那天，同学们学得十分卖力，似乎是对他不糊地图的一种回报。

第二天，他起得迟了些，待他走到教室的时候，娃子们早已来齐了。他走上了讲台，却忽然发现木桌上的一盒图钉。他望了望全班同学，叫起了蛋伢问怎么回事。蛋伢望了望他，吐出了一段令他一生也难以忘怀的话。“老师，我们知道，您是要走的，我们也知道这是您最心爱的东西。那天风吹掉了图钉，我们不准您用浆糊糊是怕您走的时候会扯下来的时候撕坏了。老师，您能不走吗？我们真的舍不得您。”这时药伢站起来说：“老师，这是蛋伢用自家的鸡蛋爬了几十里山路从镇上换回来的，老师，把地图钉上好吗？”他只觉得心头一酸，他抱住了全班的同学，拥在了一起，哭在了一起，在那一刻，他似乎觉得一切只是虚无的，唯有这一瞬才是永恒!

（指导老师：张新良）

地图

雾霭包围的清晨

一条奔向遥远地域的铁轨上

轰隆声震颤大地

沉睡着的大地渐渐苏醒

在风中休憩的鸟儿

又开始了漫无边际的唧唧喳喳

传唱着希望的歌谣

拨开层层云雾

低头看苍茫大地和碧海青波

水气缭绕 涟漪泛起

若有钢身铁壁

终将越过高山淌过深海

手握一纸发黄的地图

站在公路岔道口

地图呵

你却不能告诉我该往哪边走