小说的艺术

我为什么要写作

有人问一位登山家为什么要去登山——谁都知道登山这件事既危险，又没什么实际的好处，他回答道：“因为那座山峰在那里。”我喜欢这个答案，因为里面包含着幽默感——明明是自己想要登山，偏说是山在那里使他心里痒痒。除此之外，我还喜欢这位登山家干的事，没来由地往悬崖上爬。它会导致肌肉疼痛，还要冒摔出脑子的危险，所以一般人尽量避免爬山。从热力学的角度来看，这是个减熵现象，极为少见。这是因为人总是趋利避害，热力学上把自发现象叫做熵增现象，所以趋害避利肯定减熵。

现在把登山和写作相提并论，势必要招致反对。这是因为最近十年来中国有过小说热、诗歌热、文化热，无论哪一种热都会导致大量的人投身写作，别人常把我看成此类人士中的一个，并且告诫我说，现在都是什么年月了，你还写小说？（言下之意是眼下是经商热，我该下海去经商了）但是我的情形不一样。前三种热发生时，我正在美国念书，丝毫没有受到感染。我们家的家训是不准孩子学文科，一律去学理工。因为这些缘故，立志写作在我身上是个不折不扣的减熵过程。我到现在也弄不明白自己为什么要干这件事，除了它是个减熵过程这一点。

有关我立志写作是个减熵过程，还有进一步解释的必要。写作是个笼统的字眼，还要看写什么东西。写畅销小说、爱情小诗等等热门东西，应该列入熵增过程之列。我写的东西一点不热门，不但挣不了钱，有时还要倒贴一些。严肃作家的“严肃”二字，就该做如此理解。据我所知，这世界上有名的严肃作家，大多是凑合过日子，没名的大概连凑合也算不上。这样说明了以后，大家都能明白我确实在一个减熵过程中。

我父亲不让我们学文科，理由显而易见。在我们成长的时代里，老舍跳了太平湖，胡风关了监狱，王实味被枪毙了。以前还有金圣叹砍脑壳等等实例。当然，他老人家也是屋内饮酒、门外劝水的人，自己也是个文科的教授，但是他坦白地承认自己择术不正，不足为训。我们兄弟姐妹五个就此全学了理工科，只有我哥哥例外。考虑到我父亲脾气暴躁、吼声如雷，你得说这种选择是个熵增过程。而我哥哥那个例外是这么发生的：七八年考大学时，我哥哥是北京木城涧煤矿最强壮的青年矿工，吼起来比我爸爸音量还要大。无论是动手揍他，还是朝他吼叫，我爸爸自己都挺不好意思，所以就任凭他去学了哲学，在逻辑学界的泰斗沈有鼎先生的门下当了研究生。考虑到符号逻辑是个极专门的学科（这是从外行人看不懂逻辑文章来说），它和理工科差不太多的。从以上的叙述，你可以弄明白我父亲的意思。他希望我们每个人都学一种外行人弄不懂而又是有功世道的专业，平平安安地度过一生。我父亲一生坎坷，他又最爱我们，这样的安排在他看来最自然不过。

我自己的情形是这样的：从小到大，身体不算强壮，吼起来音量也不够大，所以一直本分为人。尽管如此，我身上总有一股要写小说的危险情绪。插队的时候，我遇上一个很坏的家伙（他还是我们的领导，属于在我们这个社会里少数坏干部之列），我就编了一个故事，描写他从尾骨开始一寸寸变成了一条驴，并且把它写了出来，以泄心头之愤。后来读了一些书，发现卡夫卡也写了个类似的故事，搞得我很不好意思。还有一个故事，女主人公长了蝙蝠的翅膀，并且头发是绿色的，生活在水下。这些二十岁前的作品我都烧掉了。在此一提是要说明这种危险倾向的由来。后来我一直抑制着这种倾向，念完了本科，到美国去留学。我哥哥也念完了硕士，也到美国去留学。我在那边又开始写小说，这种危险的倾向再也不能抑制了。

在美国时，我父亲去世了。回想他让我们读理科的事，觉得和美国发生的事不是一个逻辑。这让我想起了苏联元帅图哈切夫斯基对大音乐家肖斯塔科维奇说的话来：“我小的时候，很有音乐天才。只可惜我父亲没钱给我买把小提琴！假如有了那把小提琴，我现在就坐在你的乐池里。”这段话乍看不明其意，需要我提示一句：这次对话发生在苏联的三十年代，说完了没多久，图元帅就一命呜呼了。那年头专毙元帅将军，不大毙小提琴手。“文化革命”里跳楼上吊的却是文人居多。我父亲在世时，一心一意地要给我们每人都弄把小提琴。这把小提琴就是理工农医任一门，只有文科不在其内，这和美国发生的事不一样，但是结论还是同一个——我该去干点别的，不该写小说。

有关美国的一切，可以用一句话来描述：American’s business is business，这句话的意思就是说，那个国家永远是在经商热中，而且永远是1000度的白热。所以你要是看了前文之后以为那里有某种气氛会有助于人立志写作就错了。连我哥哥到了那里都后悔了，觉得不该学逻辑，应当学商科或者计算机。虽然他依旧无限仰慕罗素先生的为人，并且竭其心力证明了一项几十年未证出的逻辑定理，但是看到有钱人豪华的住房，也免不了唠叨几句他对妻儿的责任。

在美国有很强大的力量促使人去挣钱，比方说洋房，有些只有一片小草坪，有的有几百亩草坪，有的有几千亩草坪，所以仅就住房一项，就能产生无穷无尽的挣钱的动力。再比方说汽车，有无穷的档次和价格。你要是真有钱，可以考虑把肯尼迪遇刺时坐的汽车买来坐。还有人买下了苏联的战斗机，驾着飞上天。在那个社会里，没有人受得了自己的孩子对同伴说：我爸爸穷。我要是有孩子，现在也准在那里挣钱。而写书在那里也不是个挣钱的行当，不信你到美国书店里看看，各种各样的书涨了架子，和超级市场里陈列的卫生纸一样多——假如有人出售苦心积虑一页页写出的卫生纸，肯定不是好行当。除此之外，还有好多人的书没有上架，窝在他自己的家里。我没有孩子，也不准备要。作为中国人，我是个极少见的现象。但是人有一张脸，树有一张皮，别人都去挣钱，自己却在干可疑的勾当，脸面上也过不去。

在美国时，有一次和一位华人教授聊天，他说他的女儿很有出息，放着哈佛大学人类学系奖学金不要，自费去念一般大学的law school，如此反潮流，真不愧是书香门第。其实这是舍小利而趋大利，受小害而避大害。不信你去问问律师挣多少钱，人类学家又挣多少钱。和我聊天的这位教授是个大学问家，特立独行之辈，一谈到了儿女，好像也不大特立独行了。

说完了美国、苏联，就该谈谈我自己。到现在为止，我写了八年小说，也出了几本书，但是大家没怎么看到。除此之外，我还常收到谩骂性的退稿信，这时我总善意地想：写信的人准是在领导那里挨了骂，找我撒气。提起王小波，大家准会想到宋朝在四川拉杆子的那一位，想不到我身上。我还在减熵过程中。顺便说一句，人类的存在，文明的发展就是个减熵过程，但是这是说人类。具体说到自己，我的行为依旧无法解释。再顺便说一句，处于减熵过程中的，绝不只是我一个人。在美国，我遇上过支起摊来卖托洛茨基、格瓦拉、毛主席等人的书的家伙，我要和他说话，他先问我怕不怕联邦调查局——别的例子还很多。在这些人身上，你就看不到水往低处流、苹果掉下地、狼把兔子吃掉这一宏大的过程，看到的现象相当于水往山上流、苹果飞上天、兔子吃掉狼。我还可以说，光有熵增现象不成。举例言之，大家都顺着一个自然的方向往下溜，最后准会在个低洼的地方会齐，挤在一起像粪缸里的蛆。但是这也不能解释我的行为。我的行为是不能解释的，假如你把熵增现象看成金科玉律的话。

当然，如果硬要我用一句话直截了当地回答这个问题，那就是：我相信我自己有文学才能，我应该做这件事。但是这句话正如一个嫌疑犯说自己没杀人一样不可信。所以信不信由你吧。

我的师承

我终于有了勇气来谈谈我在文学上的师承。小时候，有一次我哥哥给我念过查良铮先生译的《青铜骑士》：

我爱你，彼得兴建的大城，

我爱你严肃整齐的面容，

涅瓦河的水流多么庄严，

大理石铺在它的两岸……

他还告诉我说，这是雍容华贵的英雄体诗，是最好的文字。相比之下，另一位先生译的《青铜骑士》就不够好：

我爱你彼得的营造

我爱你庄严的外貌……

现在我明白，后一位先生准是东北人，他的译诗带有二人转的调子，和查先生的译诗相比，高下立判。那一年我十五岁，就懂得了什么样的文字才能叫做好。

到了将近四十岁时，我读到了王道乾先生译的《情人》，又知道了小说可以达到什么样的文字境界。道乾先生曾是诗人，后来做了翻译家，文字功夫炉火纯青。他一生坎坷，晚年的译笔沉痛至极。请听听《情人》开头的一段：

我已经老了。有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来，他主动介绍自己，他对我说：“我认识你，我永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美，现在，我是特为来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美，那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。”

这也是王先生一生的写照。杜拉斯的文章好，但王先生译笔也好，无限沧桑尽在其中。查先生和王先生对我的帮助，比中国近代一切著作家对我帮助的总和还要大。现代文学的其他知识，可以很容易地学到。但假如没有像查先生和王先生这样的人，最好的中国文学语言就无处去学。除了这两位先生，别的翻译家也用最好的文学语言写作，比方说，德国诗选里有这样的译诗：

朝雾初开，落叶飘零

让我们把美酒满斟！

带有一种永难忘记的韵律，这就是诗啊。对于这些先生，我何止是尊敬他们——我爱他们。他们对现代汉语的把握和感觉，至今无人可比。一个人能对自己的母语做这样的贡献，也算不虚此生。

道乾先生和良铮先生都曾是才华横溢的诗人，后来，因为他们杰出的文学素质和自尊，都不能写作，只能当翻译家。就是这样，他们还是留下了黄钟大吕似的文字。文字是用来读，用来听，不是用来看的——要看不如去看小人书。不懂这一点，就只能写出充满噪声的文字垃圾。思想、语言、文字，是一体的，假如念起来乱糟糟，意思也不会好——这是最简单的真理，但假如没有前辈来告诉我，我怎么会知道啊。有时我也写点不负责任的粗糙文字，以后重读时，惭愧得无地自容，真想自己脱了裤子请道乾先生打我两棍。孟子曾说，无耻之耻，无耻矣。现在我在文学上是个有廉耻的人，都是多亏了这些先生的教诲。对我来说，他们的作品是比鞭子还有力量的鞭策。提醒现在的年轻人，记住他们的名字，读他们译的书，是我的责任。

现在的人会说，王先生和查先生都是翻译家。翻译家和著作家在文学史上是不能相提并论的。这话也对，但总要看看写的是什么样的东西。我觉得我们国家的文学次序是彻底颠倒了的：末流的作品有一流的名声，一流的作品却默默无闻。最让人痛心的是，最好的作品并没有写出来。这些作品理应由查良铮先生、王道乾先生在壮年时写出来的，现在成了巴比伦的空中花园了……以他们二位年轻时的抱负、晚年的余晖，在中年时如有现在的环境，写不出好作品是不可能的。可惜良铮先生、道乾先生都不在了……

回想我年轻时，偷偷地读到过傅雷、汝龙等先生的散文译笔，这些文字都是好的。但是最好的，还是诗人们的译笔；是他们发现了现代汉语的韵律。没有这种韵律，就不会有文学。最重要的是：在中国，已经有了一种纯正完美的现代文学语言，剩下的事只是学习，这已经是很容易的事了。我们不需要用难听的方言，也不必用艰涩、缺少表现力的文言来写作。作家们为什么现在还爱用劣等的文字来写作，非我所能知道。但若因此忽略前辈翻译家对文学的贡献，又何止是不公道。

正如法国新小说的前驱们指出的那样，小说正向诗的方向改变着自己。米兰?昆德拉说，小说应该像音乐。有位意大利朋友告诉我说，卡尔维诺的小说读起来极为悦耳，像一串清脆的珠子洒落于地。我既不懂法文，也不懂意大利文，但我能够听到小说的韵律。这要归功于诗人留下的遗产。

我一直想承认我的文学师承是这样一条鲜为人知的线索。这是给我脸上贴金。但就是在道乾先生、良铮先生都已故世之后，我也没有勇气写这样的文章。因为假如自己写得不好，就是给他们脸上抹黑。假如中国现代文学尚有可取之处，它的根源就在那些已故的翻译家身上。我们年轻时都知道，想要读好文字就要去读译著，因为最好的作者在搞翻译。这是我们的不传之秘。随着道乾先生逝世，我已不知哪位在世的作者能写如此好的文字，但是他们的书还在，可以成为学习文学的范本。我最终写出了这些，不是因为我的书已经写得好了，而是因为，不把这个秘密说出来，对现在的年轻人是不公道的。没有人告诉他们这些，只按名声来理解文学，就会不知道什么是坏，什么是好。

用一生来学习艺术

我念过文科，也念过理科。在课堂上听老师提到艺术这个词，还是理科的老师次数更多：化学老师说，做实验有实验艺术；计算机老师说，编程序有编程艺术。老师们说，怎么做对是科学，怎么做好则是艺术；前者有判断真伪的法则，后者则没有；艺术的真谛就是要叫人感到好，甚至是完美无缺。传授科学知识就是告诉你这些法则，而艺术的修养是无法传授的，只能够潜移默化。这些都是理科老师教给我的，我觉得比文科老师讲得好。

没有科学知识的人比有科学知识的人更容易犯错误；但没有艺术修养的人就没有这个缺点，他还有容易满足的好处。假如一个社会里，人们一点文学修养都没有，那么任何作品都会使他们满意。举个例子说，美国人是不怎么读文学书的，一部《廊桥遗梦》就可以使他们如痴如狂。相反，假如在某个国家里，欣赏文学作品是他们的生活方式，那就只有最好的作品才能使他们得到满足。我想，法国最有资格算做这类国家。一部《情人》曾使法国为之轰动。大家都知道，这本书的作者是刚去世不久的杜拉斯。这本书有四个中文译本，其中最好的当属王道乾先生的译本。我总觉得读过了《情人》，就算知道了现代小说艺术；读过道乾先生的译笔，就算知道什么是现代中国的文学语言了。

有位作家朋友对我说，她很喜欢《情人》那种自由的叙事风格。她以为《情人》是信笔写来的，是自由发挥的结果。我的看法则相反，我认为这篇小说的每一个段落都经过精心的安排：第一次读时，你会感到极大的震撼；但再带着挑剔的眼光重读几遍，就会发现没有一段的安排经不起推敲。从全书第一句“我已经老了”，给人带来无限的沧桑感始，到结尾的一句“他说他爱她将一直爱到他死”，带来绝望的悲凉终，感情的变化都在准确的控制之下。叙事没有按时空的顺序展开，但有另一种逻辑作为线索，这种逻辑我把它叫做艺术——这种写法本身就是种无与伦比的创造。我对这件事很有把握，是因为我也这样写过：把小说的文件调入电脑，反复调动每一个段落，假如原来的小说足够好的话，逐渐就能找到这种线索；花上比写原稿多三到五倍的时间，就能得到一篇新小说，比旧的好得没法比。事实上，《情人》也确实是这样改过，一直改到改不动，才交给出版社。《情人》这种现代经典与以往小说的不同之处，在于它需要更多的心血。我的作家朋友听了以后感觉有点泄气：这么写一本书，也不见得能多赚稿费，不是亏了吗？但我以为，我们一点都不亏。现在世界上已经有了杜拉斯，有了《情人》，这位作家和她的作品给我们一个范本，再写起来已经容易多了。假如没有范本，让你凭空去创造这样一种写法，那才是最困难的事：六七十年代，法国有一批新小说作家，立意要改变小说的写法，作品也算是好看，但和《情人》是没法比的。有了这样的小说，阅读才不算是过时的陋习——任凭你有宽银幕、环绕立体声，看电影的感觉终归不能和读这样的小说相比。

译《情人》的王道乾先生已经在前几年逝世了。虽然没有见过面，但他是我真正尊敬的前辈。我知道他原是位诗人，四十年代末曾到法国留学，后来回来参加祖国建设，一生坎坷，晚年搞起了翻译。他的作品我只读过《情人》，但已使我终身受益。另一篇使我终身受益的作品是查良铮（穆旦）先生译的《青铜骑士》。从他们那里我知道了一个简单的真理：文字是用来读的，不是用来看的。看起来黑压压的一片，都是方块字，念起来就大不相同。诗不光是押韵，还有韵律；散文也有节奏的快慢，或低沉压抑，沉痛无比，或如黄钟大吕，回肠荡气——这才是文字的筋骨所在。实际上，世界上每一种文学语言都有这种筋骨，当年我在美国留学，向一位老太太学英文，她告诉我说，不读莎士比亚，不背弥尔顿，就根本不配写英文——当然，我不会背弥尔顿，是不配写英文的了，但中文该怎么写，始终是个问题。

古诗是讲平仄的，古文也有韵律，但现在写这种东西就是发疯；假如用白话来写，用哪种白话都是问题。张爱玲晚年执意要写苏白，她觉得苏白好听。这种想法不能说没有道理，但文章里的那些字我都不知该怎么念。现在作家里用北方方言写作的很多，凭良心说，效果是很糟心的。我看到过的一种最古怪的主意，是钱玄同出的，他建议大家写《儒林外史》那样的官话。幸亏没人听，否则会把大家都写成迂夫子的。这样一扯就扯远了。这个问题现在已经解决了，我们已经有了一种字正腔圆的文学语言，用它可以写最好的诗和最好的小说，那就是道乾先生、穆旦先生所用的语言。不信你去找本《情人》或是《青铜骑士》念上几遍，就会信服我的说法。

本文的主旨是怀念那些已经逝去的前辈，但却从科学和艺术的区别谈起。我把杜拉斯、道乾先生、穆旦先生看做我的老师，但这些老师和教我数学的老师是不同的——前者给我的是一些潜移默化，后者则教给我一些法则。在这个世界上，前一种东西更难得到。除此之外，比之科学，艺术更能使人幸福，因为这些缘故，文学前辈也是我更爱的人。

以上所述，基本上是我在文学上所知道的一切。我没有读过大学的中文系，所以孤陋寡闻，但我以为，人活在世上，不必什么都知道，只知道最好的就够了。为了我知道的这些，我要感谢杜拉斯，感谢王道乾和穆旦——他们是我真正敬爱的人。

我的精神家园

我十三岁时，常到我爸爸的书柜里偷书看。那时候政治气氛紧张，他把所有不宜摆在外面的书都锁了起来，在那个柜子里，有奥维德的《变形记》，朱生豪译的莎翁戏剧，甚至还有《十日谈》。柜子是锁着的，但我哥哥有捅开它的方法。他还有说服我去火中取栗的办法：你小，身体也单薄，我看爸爸不好意思揍你。但实际上，在揍我这个问题上，我爸爸显得不够绅士派，我的手脚也不太灵活，总给他这种机会。总而言之，偷出书来两人看，挨揍则是我一人挨，就这样看了一些书。虽然很吃亏，但我也不后悔。

看过了《变形记》，我对古希腊着了迷。我哥哥还告诉我说：古希腊有一种哲人，穿着宽松的袍子走来走去。有一天，有一位哲人去看朋友，见他不在，就要过一块涂蜡的木板，在上面随意挥洒，画了一条曲线，交给朋友的家人，自己回家去了。那位朋友回家，看到那块木板，为曲线的优美所折服，连忙埋伏在哲人家左近，待他出门时闯进去，要过一块木板，精心画上一条曲线……当然，这故事下余的部分就很容易猜了：哲人回了家，看到朋友留下的木板，又取一块蜡板，把自己的全部心胸画在一条曲线里，送给朋友去看，使他真正折服。现在我想，这个故事是我哥哥编的。但当时我还认真地想了一阵，终于傻呵呵地说道：这多好啊。时隔三十年回想起来，我并不羞愧。井底之蛙也拥有一片天空，十三岁的孩子也可以有一片精神家园。此外，人有兄长是好的。虽然我对国家的计划生育政策也无异议。

长大以后，我才知道科学和艺术是怎样的事业。我哥哥后来是已故逻辑大师沈有鼎先生的弟子，我则学了理科；还在一起讲过真伪之分的心得、对热力学的体会，但这已是我二十多岁时的事。再大一些，我到国外去旅行，在剑桥看到过使牛顿体会到万有引力的苹果树，拜伦拐着腿跳下去游水的“拜伦塘”，但我总在回想幼时遥望人类智慧星空时的情景。千万丈的大厦总要有片奠基石，最初的爱好无可替代。所有的智者、诗人，也许都体验过儿童对着星光感悟的一瞬。我总觉得，这种爱好对一个人来说，就如性爱一样，是不可少的。

我时常回到童年，用一片童心来思考问题，很多烦难的问题就变得易解。人活着当然要做一番事业，而且是人文的事业；就如有一条路要走，假如是有位老学究式的人物，手执教鞭戒尺打着你走，那就不是走一条路，而是背一本宗谱。我听说苏联就是这么教小孩子的：要背全本的普希金、半本莱蒙托夫，还要记住俄罗斯是大象的故乡（肖斯塔科维奇在回忆录里说了很多）。我们这里是怎样教孩子的，我就不说了，以免得罪师长。我很怀疑会背宗谱就算有了精神家园，但我也不想说服谁。安徒生写过《光荣的荆棘路》，他说人文的事业就是一片着火的荆棘，智者仁人就在火里走着。当然，他是把尘世的嚣嚣都考虑在内了，我觉得用不着想那么多。用宁静的童心来看，这条路是这样的：它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。这样说固然有煽情之嫌，但想要说服安徒生，就要用这样的语言。维特根斯坦临终时说：告诉他们，我度过了美好的一生。这句话给人的感觉就是：他从牵牛花丛中走过来了。虽然我对他的事业一窍不通，但我觉得他和我是一头儿的。

我不大能领会下列说法的深奥之处：要重建精神家园，恢复人文精神，就要灭掉一切俗人——其中首先要灭的，就是风头正健的俗人。假如说，读者兜里的钱是有数的，买了别人的书，就没钱来买我的书，所以要灭掉别人，这个我倒能理解，但上述说法不见得有如此之深奥。假如真有这么深奥，我也不赞成——我们应该像商人一样，严守诚实原则，反对不正当的竞争。让我的想法和作品成为嚣嚣尘世上的正宗，这个念头我没有，也不敢有。既然如此，就必须解释我写文章（包括这篇文章）的动机。坦白地说，我也解释不大清楚，只能说，假如我今天死掉，恐怕就不能像维特根斯坦一样说到，我度过了美好的一生；也不能像司汤达一样说，活过，爱过，写过。我很怕落到什么都说不出的结果，所以正在努力工作。

我对小说的看法

我自幼就喜欢读小说，并且一直以为自己可以写小说，直到二十七八岁时，读到了图尼埃尔（Tournier，M．）的一篇小说，才改变了自己的看法。在不知不觉之中，小说已经发生了很大的变化。现代小说和古典小说的区别，就像汽车和马车的区别一样大。现代小说中的精品，再不是可以一目十行往下看的了。为了让读者同意我的意见，让我来举一个例子。杜拉斯（Duras，M．）《情人》的第一句是：“我已经老了。”无限沧桑尽在其中。如果你仔细读下去，就会发现，每句话的写法大体都是这样的，我对现代小说的看法，就是被《情人》固定下来的。现代小说的名篇总是包含了极多的信息，而且极端精美，让读小说的人狂喜，让打算写小说的人害怕。在经典作家里，只有俄国的契诃夫（Chekhov，A．P．）偶尔有几笔写成这样，但远不是通篇都让人敬畏。必须承认，现代小说家曾经使我大受惊吓。我读过的图尼埃尔的那篇小说，叫做《少女与死》，它只是一系列惊吓的开始。

因为这个发现，我曾经放弃了写小说，有整整十年在干别的事，直到将近四十岁，才回头又来尝试写小说。这时我发现，就是写过一些名篇的现代小说家，平常写的小说也是很一般的。瑞士作家迪伦马特（Durrenmatt，F．）写完了他的名篇《法官和他的刽子手》之后，坦白说，这个长中篇耗去了他好几年的光阴，而且说，今后他不准备再这样写下去了。此后他写了很多长篇，虽然都很好看，但不如《法官和他的刽子手》精粹。杜拉斯也说，《情人》经过反复的修改，每一段、每一句都重新安排过。照我看，她的其他小说都不如《情人》好。他们的话让人看了放心，说明现代小说家也不是一群超人。他们有些惊世骇俗的名篇，但是既不多，也不长。虽然如此，我还是认为，现代小说中几个中篇，如《情人》之类，比之经典作家的鸿篇巨制毫不逊色。爱好古典文学的人也许不会同意我的看法，我也没打算说服他们。但我还是要说，我也爱好过古典文学；而在影视发达的现代，如果没有现代小说，托尔斯泰并不能让我保持阅读的习惯。

我认为，现代小说的成就建筑在不多几个名篇上，虽?*** 饧钙?∷岛苣哑郎吓当炊?难Ы保??执?∷狄帐醯亩シ寰驮谄渲小Ｎ业谋Ц阂彩且?谝涣狡?髌防锎锏秸飧鏊?健Ｎ乙蔡乇鹣不缎闯ぶ衅???蜃肿笥遥??热缥业摹段蠢词澜纭罚?褪钦饷闯ぁ！肚槿恕贰ⅰ斗ü俸退?墓糇邮帧返让??彩钦饷闯ぁ５比唬?庋?鲇卸?┬???印Ｔ谖倚垂?男∷道铮?痘平鹗贝?罚ā读?媳ā返谑??熘衅?∷到保┦俏易盥?獾模??腔姑淮锏轿蚁Ｍ?乃?迹??曰挂?绦??Α?

小说的艺术

本篇最初发表于1996年第3期《博览群书》杂志。——编者

朋友给我寄来了一本昆德拉的《被背叛的遗嘱》，这是本谈小说艺术的书。书很长，有些地方我不同意，有些部分我没看懂（这本书里夹杂着五线谱，但我不识谱，家里更没有钢琴），但还是能看懂能同意的地方居多。我对此书有种特别的不满，那就是作者丝毫没有提到现代小说的最高成就：卡尔维诺、尤瑟娜尔、君特•格拉斯、莫迪阿诺，还有一位不常写小说的作者，玛格丽特•杜拉斯。早在半世纪以前，茨威格就抱怨说，哪怕是大师的作品，也有纯属冗余的成分。假如他活到了现在，看到现代小说家的作品，这些怨言就没有了。昆德拉不提现代小说的这种成就，是因为同行嫉妒，还是艺术上见解不同，我就不得而知。当然，昆德拉提谁不提谁，完全是他的自由。但若我来写这本书，一定要把这件事写上。不管怎么说吧，我同意作者的意见，的确存在一种小说的艺术，这种艺术远不是谁都懂得。昆德拉说，不懂开心的人不会懂得任何小说艺术。除了懂得开心，还要懂得更多，才能懂得小说的艺术。但若连开心都不懂，那就只能把小说读糟蹋了。归根结底，昆德拉的话并没有错。

我自己对读小说有一种真正的爱好，这种爱好不可能由阅读任何其他类型的作品所满足。我自己也写小说，写得好时得到的乐趣，绝非任何其他的快乐可以替代。这就是说，我对小说有种真正的爱好，而这种爱好就是对小说艺术的爱好——在这一点上我可以和昆德拉沟通。我想象一般的读者并非如此，他们只是对文化生活有种泛泛的爱好。现在有种论点，认为当代文学的主要成就是杂文，这或者是事实，但我对此感到悲哀。我自己读杂文，有时还写点杂文。照我看，杂文无非是讲理，你看到理在哪里，径直一讲就可。当然，把道理讲得透彻，讲得漂亮，读起来也有种畅快淋漓的快感，但毕竟和读小说是两道劲儿。写小说则需要深得虚构之美，也需要些无中生有的才能；我更希望能把这件事做好。所以，我虽能把理讲好，但不觉得这是长处，甚至觉得这是一种劣根性，需要加以克服。诚然，作为一个人，要负道义的责任，憋不住就得说，这就是我写杂文的动机。所以也只能适当克服，还不能完全克服。

前不久在报上看到一种论点，说现在杂文取代了小说，负起了社会道义的责任。假如真是如此，那倒是件好事，小说来负道义责任，那就如希腊人所说，鞍子扣到头上来了——但这是仅就文学内部而言。从整个社会而言，道义责任全扣在提笔为文的人身上还是不大对头。从另一方面来看，负道义责任可不是艺术标准，尤其不是小说艺术的标准。这很重要啊。

昆德拉的书也主要是说这个问题。写小说的人要让人开心，他要有虚构的才能，并要有施展这种才能的动力——我认为这是主要之点。昆德拉则说，看小说的人要想开心，能够欣赏虚构，并且能宽容虚构的东西——他说这是主要之点。我倒不存这种奢望。小说的艺术首先会形成在小说家的意愿之中，以后会不会遭人背叛，那是以后的事。首先要有这种东西，这才是最主要的。

昆德拉说，小说传统是欧洲的传统。但若说小说的艺术在中国从未受到重视，那也是不对的。在很多年前，曾有过一个历史的瞬间：年轻的张爱玲初露头角，显示出写小说的才能。傅雷先生发现了这一点，马上写文章说，小说的技巧值得注意。那个时候连张春桥都化名写小说，仅就艺术而言，可算是一团糟，张爱玲确是万绿丛中一点红——但若说有什么遗嘱被背叛了，可不是张爱玲的遗嘱，而是傅雷的遗嘱。天知道张爱玲后来写的那叫什么东西。她把自己的病态当做才能了……人有才能还不叫艺术家，知道珍视自己的才能才叫艺术家呢。

笔者行文至此，就欲结束。但对小说的艺术只说了它不是什么，它到底是什么，还一字未提。假如读者想要明白的话，从昆德拉的书里也看不到，应该径直找两本好小说看看。看完了能明白则好，不能明白也就无法可想了，可以去试试别的东西；千万别听任何人讲理，越听越糊涂。任何一门艺术只有从作品里才能看到——套昆德拉的话说，只喜欢看杂文、看评论、看简介的人，是不会懂得任何一种艺术的。

从《黄金时代》谈小说艺术

本篇最初发表于1997年第5期《出版广角》杂志。——编者

《黄金时代》这本书里，包括了五部中篇小说。其中《黄金时代》一篇，从二十岁时就开始写，到将近四十岁时才完篇，其间很多次地重写。现在重读当年的旧稿，几乎每句话都会使我汗颜，只有最后的定稿读起来感觉不同。这篇三万多字的小说里，当然还有不完美的地方，但是我看到了以后，丝毫也没有改动的冲动。这说明小说有这样一种写法，虽然困难，但还不是不可能。这种写法就叫做追求对作者自己来说的完美。我相信对每个作者来说，完美都是存在的，只是不能经常去追求它。据说迪伦马特写《法官和他的刽子手》，也写了很多年。写完以后说，今后再也不能这样写小说了。这说明他也这样写过。一个人不可能在每篇作品里做到完美，但是完美当然是最好的。

有一次，有个女孩子问我怎样写小说，并且说她正有要写小说的念头。我把写《黄金时代》的过程告诉了她。下次再见面，问她的小说写得怎样了，她说，听说小说这么难写，她已经把这个念头放下了。其实在这本书里，大多数章节不是这样呕心沥血地写成的。但我主张，任何写小说的人都不妨试试这种写法。这对自己是有好处的。

这本书里有很多地方写到性。这种写法不但容易招致非议，本身就有媚俗的嫌疑。我也不知为什么，就这样写了出来。现在回忆起来，这样写既不是为了招些非议，也不是想要媚俗，而是对过去时代的回顾。众所周知，六七十年代，中国处于非性的年代。在非性的年代里，性才会成为生活主题，正如饥饿的年代里吃会成为生活的主题。古人说：食色性也。想爱和想吃都是人性的一部分；如果得不到，就成为人性的障碍。

然而，在我的小说里，这些障碍本身又不是主题。真正的主题，还是对人的生存状态的反思。其中最主要的一个逻辑是：我们的生活有这么多的障碍，真他妈的有意思。这种逻辑就叫做黑色幽默。我觉得黑色幽默是我的气质，是天生的。我小说里的人也总是在笑，从来就不哭，我以为这样比较有趣。喜欢我小说的人总说，从头笑到尾，觉得很有趣等等。这说明本人的作品有自己的读者群。当然，也有些作者以为哭比较使人感动。他们笔下的人物从来就不笑，总在哭。这也是一种写法。他们也有自己的读者群。有位朋友说，我的小说从来没让她感动过。她就是个爱哭的人，误读了我的小说，感到很失落。我这样说，是为了让读者不再因为误读我的小说感到失落。

现在严肃小说的读者少了，但读者的水平是大大提高了。在现代社会里，小说的地位和舞台剧一样，正在成为一种高雅艺术。小说会失去一些读者，其中包括想受道德教育的读者，想看政治暗喻的读者，感到性压抑、寻找发泄渠道的读者，无所事事想要消磨时光的读者；剩下一些真正读小说的人。小说也会失去一些作者——有些人会去下海经商，或者搞影视剧本；最后只剩下一些真正写小说的人。我以为这是一件好事。

卡尔维诺与未来的一千年

朋友寄来一本书，卡尔维诺的《未来千年备忘录》，我正在看着。这本书是他的讲演稿，还没来得及讲，稿也没写完，人就死了。这些讲演稿分别冠以如下题目：轻逸、迅速、易见、确切和繁复。还有一篇“连贯”，没有动笔写；所以我整天在捉摸他到底会写些什么，什么叫做“连贯”。卡尔维诺指出，在未来的一千年里，文学会继续繁荣，而这六项文学遗产也会被发扬光大。我一直喜欢卡尔维诺，看了这本书，就更加喜欢他了。

卡尔维诺的《我们的祖先》，看过的人都喜欢。这是他年轻时的作品，我以为这本书是“轻逸”的典范。中年以后，他开始探索小说艺术的无限可能，这时期的作品我看过《看不见的城市》——这本书不见得人人都会喜欢。我也不能强求大家喜欢他的每一本书，但是我觉得必须喜欢他的主意：小说艺术有无限种可能性。难道这不好吗？前不久有位朋友看了我的小说，对我说道：看来小说还能有新的写法——这种评价使我汗颜：我还没有探索无限，比卡尔维诺差得远。我觉得这位朋友的想法有问题——假如他不是学文学的博士而是个一般读者的话，那就没有问题了。

编辑先生邀我给名人茶座写个小稿，我竟扯到了卡尔维诺和文学遗产，这可不是茶座里的谈资。说实在的，我也不知道什么可以在茶座里闲扯的事。我既不养猫，也不养狗，更没有汽车。别人弄猫弄狗的时候，我或则在鼓捣电脑，或则想点文学上的事——假如你想听听电脑，我可以说，现在在中关村花二百五十块钱可以买到八兆内存条，便宜死了……我想这更不是茶座里的谈资。可能我也会养猫养狗，再买辆汽车，给自己找点罪受——顺便说一句，我觉得汽车的价格很无耻。一辆韩国低档车卖三几十万，全世界都没听说过。至于猫啊狗啊，我觉得是食物一类。我吃掉过一只猫，五只狗，是二十多年前吃的。从爱猫爱狗者的角度看来，我是个“啃你饱”（Cannibal＝食人族）。所以，我也只能谈谈卡尔维诺……

卡尔维诺的《看不见的城市》是这么个故事：马可•波罗站在蒙古大汗面前，讲述他东来旅途中所见到的城市，每一座城市都是种象征，而且全都清晰可见。看完那本书我做了一夜的梦，只见一座座城市就如奇形怪状的孔明灯浮在一片虚空之中。一般的文学读者会说，好了，城市我看到了，讲这座城里的故事吧——对卡尔维诺那个无所不能的头脑来说，讲个故事又有何难。但他一个故事都没讲，还在列举着新的城市，极尽确切之能事，一直到全书结束也没列举完。我大体上明白卡尔维诺想要做的事：对一个作者来说，他想要拥有一切文学素质——完备的轻逸、迅速、易见、确切和繁复，再加上连贯。等这些都有了以后，写出来的书肯定好看，可以满足一切文学读者。很不幸的是，这好像不大容易，但必须一试——这是为了保证读者在未来的一千年里有书看。我想这题目也没人会感兴趣——但是没办法，我就知道这些。

全堂小学六二班卓哲涵小作文专辑

1、真奇怪

“数学、语文、英语、音乐、数学”，我们看着这张日课表一次又一次叹气，因为今天数学课最多，教数学的葛老师特别凶，走进教室就板着一个脸，让葛老师笑一笑简直比摘天上的星星还要难。葛老师从我们身边走过的时候，一股让人瑟瑟发抖，又让人感到心惊肉跳的风便会吹过。

早上，第一节数学课葛老师给我们上了《数学广角》这一单元，还好，这节课葛老师没有发脾气。中午，因为音乐老师不在，于是音乐课也成了数学课，众学生齐叹：“嗨！数学课上得要头痛死啦！”这节课，葛老师讲了昨天的作业，又把前节没上完的《数学广角》上完了，接着……葛老师停了一会儿，我们大家迸住呼吸，心里都在猜测，葛老师会干什么？瞧他那样子，一定不会有好事情，就在我这样想时，葛老师开口了：“接下来的时间到操场上去玩，不能留在教室里，不许做作业”。嘿，没听错吧？简直像太阳从西边出来。

我于是就去操场玩了，但在玩的同时，我脑子中想着一个问题：葛老师为什么给我们玩呢，而且还不让我们做作业呢？

我想了很久，最后得出葛老师是要我们懂得一个道理：学习要认真，玩也要认真，就是做什么事都要认真对待。

2、左？右？

马上要举行镇广播操比赛了，因此，今天下午体育老师让三至六年级参加比赛的同学进一步地做广播体操——七彩阳光。

为什么说要进一步呢？因为除了做操还要训练排队，如果队排得不整齐，那么操做得再怎么好也没用。

老师先让我们立正，向前看，紧接着是向左转，立正，然后向右转，立正，等队排得整整齐齐的时候，再做操。

就这样一连重复了三遍，到第四遍时，“意外”发生了。

老师短促而有力地喊道：“立正，向前看，向右转……”。我们大家照做，可是直到老师提醒我们时，我们才知道错了，原来，前几遍老师喊的是“向左转”，而这次老师喊的是“向右转”，因为有前几次的训练，我们这次也向左转了，可偏偏是向右转。错误，出得不应该。

做操是这样，其实学习又何尝不是这样的呢？像上次我们的数学作业，因为刚上了反比例，于是做作业时就想着反比例，结果其中有几道是我们上节课学过的正比例，好些同学就这样错了，错得好可惜。

我们同学为什么会把“右”搞成“左”，把“正比例”搞成“反比例”啊？原因只有一个，不专心，不认真。不专心，不认真是任何事也做不好的。

3、“魔鬼训练”

这个学期我们都在起劲地练全国小学生第三套广播体操——七彩阳光，因为全镇要进行比赛，如果好的话还能参加市一级的比赛。为了能取得好成绩，同学们是早也练，晚也练，中午休息时也练，回到家里继续练。

这不，下星期二就要比赛了，所以这星期我们比前几星期练得更起劲了。

星期三这天，骄阳似火，穿着短袖都嫌热，但我们不怕热，穿着学校统一买来的夹克衫和长裤。在做操时，一颗颗豆大的汗珠砸到地上。练好后，我将衣服脱下来，发现里面的汗水都要成小池了。

星期五，虽然没有太阳，但比星期二累，因为整整练了一天，连休息都是在原地盘腿坐一会儿。老师将一节节分解动作讲下去，边讲我们边做，有时让我们扎马步，有时让我们伸胳膊，有时又为了纠正一个错误的动作，重复训练一遍又一遍。晚上回家，上床，闭眼，立刻就睡着了。

几天下来，大家你看看我，我看看你，竟发现我们堂堂黄种人竟都成了非州黑人，哇噻，大家都乐开了。

4、搔扰

嗨！我是一只小苍蝇。

这几天天气暖和起来了，我和我的伙伴要出动去搔扰人类了，顺便填饱自己的肚子。

刚从黑暗中出来，还不习惯，先晒晒太阳吧。呵呵，得找个好地方。哦，那边一户人家的园子里有一盘面包，又有太阳，不错，冲，我们立刻到面包上聚餐，哇，真好吃，我真大口大口地吃着，“嘎”，什么声音？我回头一看，原来有一个小孩朝我们走来。他是来吃面包的吧，我再吃几口，等小孩走近了我再飞也不迟。好了，吃饱了，肚子有点难受，现吃现拉吧，再见，小屁孩，我也让你现吃现拉。

现在得考虑去那里搔扰了，嘿嘿，那边有扇窗户打开着，飞进去，有个孩子在睡觉，我就到他耳边，噪音攻击，“嗡——嗡——嗡嗡嗡嗡”，嗨，睡得太熟了了吧，对我的进攻一点儿也没有反应，算了，我找蚊子兄弟来，让他来收拾这个小毛孩，送他几个“红包”，我去另找目标。找到了，这儿有个人正在切猪肉，我去戏弄戏弄他。我先停在猪肉上，引诱那个人来打我，等他打下来时，我就立刻飞走，然后再停在另一块猪肉上……这个人果然上当，停，打，再停，再打，哈哈，笨蛋，累吧，我玩死你。过了一会儿，那个人不再追了，可能是追累了，我也休息一会儿吧。呼呼，“呯——”不好，什么玩意儿？原来是电蚊拍，可你拍蚊子容易，想拍住我，没那么容易，因为我的眼睛虽没有蜻蜓的眼睛那么多，但还是很历害的，我不但能看到前面，还能不转头看到左边，右边，下边，上边和后边呢！

今天就搔扰到这里吧，明天再见！

5、一次考试

今天两节课，葛老师给我们考试。

我认真地读题，仔细地解题。填空题、判断题、选择题、计算题都做好了，该做应用题了，这可要做得更认真点，错一题要扣 6 分的。正这样想着时，葛老师对我们说，上级来检查工作，他得出去一趟，让数学课代表暂时管一下。就在葛老师刚走出教室，教室里的同学就开始吵了。尽管数学课代表连叫“安静”，但同学们并没当一回事。

别管他们，做题要紧，我对自己说。做呀做呀，只剩最后一题了，这道题有点儿难度，我拼命地想，终于被我想出来了。这时，我听到后面的同学在叫我，说：“最后一题怎么做？”我没去理他，可是过了一会儿，他又在叫我了，问我怎么做，我只好说自己也没有做好，后来，他没有再来问我。

忽然，我的橡皮掉了，我去捡时，却看见那位同学正在抄一张纸条上的东西，我盯眼一看，原来，他在抄最后一题的答案，抄完了，又把纸条传给了另一位同学。

其实，我理解大家都想得高分的心情，我自己又何尝不是，但如果抄来的一百分，我觉得还是自己做的六十分更好一点。

6、枫桥“特”产——南瓜藤

枫桥的特产有许多，茶叶啊，香榧啊，板栗啊……可有一样“特”产你一定没想到吧！那就是南瓜藤。南瓜藤也可以吃啊？是啊，你说对了。

南瓜藤味道鲜美，可以说是纯天然的绿色产品。因为它不像卷心菜什么的虫子要来吃，菜农们为了能卖个好价钱，只好打药水。南瓜藤就不一样了，它身上有许多毛绒绒的刺，虫子不敢光顾，自然也不用打农药了。

如果你到我们这儿来，特别是早上，会看到菜场里一把把，一担担的南瓜藤，那些来买菜的，回去时手上都会带上一把南瓜藤。你瞧，我家的邻居王大伯，左手一把南瓜藤，右手还是一把南瓜藤，边走边和人说着话：“这东西好，吃了可以减肥，降血压，专门吃鱼啊、肉的，腻味，再说它价钱便宜，这二把才二元钱，呵呵。”

听了南瓜藤的好处，你一定想问我南瓜藤怎么做了吧？好，我告诉你：把南瓜藤上的叶子一片片摘下来，再把叶茎撕掉，洗干净后用力揉一揉，切碎，像炒青菜那样下油锅炒熟就 OK 了。不过，我告诉你，我自己却不会做哦，都是我妈妈做的。

有兴趣来尝一尝吗？我们的地址：浙江省诸暨市枫桥镇全堂村。

7、用生命做代价

山核桃人人都爱吃吧？馋了，花个几十元，买上一斤吃。可你有没有听说过，用生命换山核桃的，我想：你一定不相信。可这却是事实。

这不，山核桃才开打几天，就发生了一桩又一桩的事故，葬送了一条又一条的人命。

赵家东溪有一个人去打山核桃，那天下着蒙蒙细雨，他爬到十几米高的核桃树上去打山核桃，双脚踩在树叉上，一手攀着树枝，一手用棒用力地打。“啪啪啪啪”，这根树枝那里承受得住他的体重加力度，“呯”的一声，树枝断裂，他从那么高的树上摔了下来，回天乏术，就这样，走了。

电视中也在报道，临安山核桃开打才二天，居然有十三人在打山核桃的过程中摔下来，其中四人死亡。二天，四人，是一个多么惊人的数字。

为此，记者特意上山采访山农，她来到陡峭的山崖上，看到一个个攀在树上打山核桃的人们，不禁为他们捏了一把汗，她问：“难道你们没有办法避免从树上摔下来，以保证安全吗？”回答是肯定的：“有”，一位山农边说边拿出了一捆安全带，“只要系上安全带就可以了。”记者问：“那你们为什么不用呢？”回答说：“麻烦。”

“麻烦”，这二个字人人都会说，可是为了“不麻烦”用生命去换，有这个必要吗？多么的荒谬。用生命换来的山核桃也太贵了吧！人，可不能视生命如儿戏，因为生命属于我们的只有一次，我能知道的道理，你们一定是知道的。

8、今日停电

好热啊，这空调怎么了？我起身，开灯，啊，电灯也开不着了，脑海里第一反应：停电了。怪不得房间变“蒸笼”了。我走出房间，热得在客厅里走来走去，时不时还骂上几句：“这该死的电，早不停，晚不停，偏偏最热的时候停。”

妈妈见我这样说：“你再骂也没用，电也骂不来。走，我们去外面溜溜。”

好主意，我们来到村中的桥上，哟，这里的人好多，因为平日里各家都忙于自家的布机，家事，很少有时间聚在一起，这回可逮着机会了。瞧，路灯下，大家聊天的聊天，打牌的打牌，都成“闹市”了。据说还有许多年轻人到镇上乘凉去了，什么“有意思”啊，“卡拉基”啊……有些人呢，更的趣，在自家的轿车里打开空调睡大觉，一觉醒来，然后开着车子去加油，呵呵。

看到这一些，我想：偶尔停停电倒是一件好事情，这样想着，我感觉一点也不热了。

9、大苹果和小苹果

放 学了，我回到家，见茶几上放着好些个苹果，有大的，也有小的。那大苹果有小碗口那么大，粉红色的皮儿光滑细腻；那小苹果呢，只有大苹果的一半，虽然也红红的，但有点疙疙瘩瘩，还有许多麻点。两种苹果对比那么鲜明，我当然拿大苹果了，洗干净，咬一口，“啊，好酸。”我叫了一声。“怎么会酸，我这个小苹果都不酸，你那大苹果更不会了。”妈妈说。我去尝了一口妈妈的小苹果，真的很甜，妈妈也尝了一口我的大苹果，真的很酸。妈妈感叹“我买的那大苹果要三元五角一斤，而小苹果只要二元一斤，没想到还是小的好吃，被他们骗得去了。”

我端详着这个大苹果，像小女孩红红脸蛋，使人一看就生爱慕之心，为什么会是这个既小又满是斑点的小苹果好吃呢？答案是：大苹果还没长大时，果农们为了它以后买相好，也为了防虫咬就早早地用袋子把它套住，它在袋子里风吹不到，雨淋不着，太阳也晒不到，所以长得细皮嫩肉。而那个小苹果呢，是没有套上袋子的，虽然长得难看，但它却吸收到了日月雨露的精华，所以才会比大的甜。

做人也一样，要能经受得住风雨的考验，不做温室里的花草，这样就会像这个小苹果一样变得很甜，否则会像那个大苹果一样，中看不中吃。

10、还柿子一个公道

秋天到了，各种各样的水果粉墨登场，很受人们的欢迎。可是柿子却除外，我们这儿，它是被打入“冷宫”的。

但你如果到我们这儿来转转，会看到很多柿子树，房前屋后有，田坎路边有，山坡溪岸有，可见以前人们对柿子是很喜爱的，要不也不会种这么多柿子树。确实，奶奶说，以前每当柿子成熟的时候，家家户户忙着摘柿子，山里人没有什么贵重品送，送点柿子给远在城里的亲戚朋友，那可是大受欢迎的。一篮篮红艳艳的柿子，传递着亲情友情，成了友谊的使者和桥梁。

最近几年，你发现了吗？人们已经不喜欢柿子了。瞧，树上小红灯笼似的柿子沉甸甸的，却很少有人去摘。他们说，吃柿子会拉肚子，生结石，电视上不是在放，有一个小孩吃了柿子，在胃里形成了许多结石，结果是开刀取出来的，柿子是罪魁祸首，它负有不可推卸的责任。

善良的人们，你们为什么不去想想柿子的好处呢？柿子里有许多维生素 C ，只要每天吃一个柿子，一天的维生素 C 就足够了。还有柿子可以入药，能降血压……而且它味道甜美，实在是一种很好的水果。

但吃了柿子结石，那也是事实，可这是柿子的错吗？我想替柿子说句公道话，错不在柿子，而是人自己。是人自己吃柿子的方法不对造成的，只要讲究点吃法都是可以避免的，别再把责任往柿子身上推了。

11、都是秋天惹的祸

凉爽的秋天，金色的秋天，丰收的秋天是人们所喜欢和赞美的，可是秋天它给我们惹的麻烦也不少。

不信，你看。医院里躺满了病人，主要是老人和小孩，秋天为什么会有那么多人得病呢？因为秋天气候干燥，早晚温差又大，老人和孩子抵抗力相对较差，一不小心就会染上这可恶的感冒，咳嗽、过敏、发热……可有你受的。身体受罪不说，一上医院几百、上千元那是小意思，一人生病连累全家人忙忙碌碌，工作也受到影响。

雾也是秋天的特征之一，这如仙境似的大雾是酿成车祸的元凶，因为早上雾大，能见度非常低，一辆辆车在公路上开着，前面突然闪出一辆车，“呯”的一下，又是一桩交通事故发生了。

秋天和几个朋友或一家子去野炊，可是享受人生的一大乐趣。在山坡上挖个洞，四周围上一圈砖头，烤个地瓜炒个菜，多么美的事啊，可是后来你却听说那儿发生了火灾，你很奇怪，明明自己已把火灭了的，还浇了好些水的，怎么会又起火呢。

秋天是一个美丽的季节，古往今来有多少人赞美它，歌颂它，可又有多少人骂过它，或许我今天这样写会遭到众人的遣责，可我说的是实话啊！

12、学会吃饭

如果我问大家饭怎么吃啊？大家肯定认为我有毛病，“饭当然是往嘴里吃啊！”可我看到我们有些同学，不会真正的吃饭呢！

先听我说一说吧！吃中饭了，有些同学根本不想去餐厅，便对别人说“去一下厕所，马上就来吃。”可不知道他说的马上是什么时候。有些人虽比这个人好点，他至少进餐厅大门，不过他也不吃，一看菜，不对胃口，有时看菜是蛋什么的，就一拿走人。

你说，这不要吃是不是可以说不会吃饭啊，接下去呢还有太要吃饭的。

吃午饭铃声一响，一些同学就以百米赛跑的速度冲出了“起跑线”——教室的门，接着马上就到了“终点”——餐厅的门。然后把别的餐厅的饭也端到了自己的餐厅，等其他同学来到餐厅时，只得到处找饭了，团团转了一圈后，总算开饭了，可有些人呢，在吃饭时说个不停，唾沫随着他的叽哩呱啦都跑到别人的菜里，饭里，你说，卫生吧。

有些人，明明吃不了那么多，可他偏要盛一大碗，吃不完就倒掉，他偏偏就忘记了老师说过的“吃多少，盛多少”的话和二年级学过的“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的诗。你说，他们会吃饭吗？

所以我们一定要养成文明用餐的好习惯，学会吃饭。

13、怎么回事？！

刘谦现在是一个颇负盛名的魔术师，他变的魔术让我佩服得五体投地。

昨天，电视上又在放刘谦变魔术了，于是，我立即锁定了那个频道。

刘谦打扮成一个顾客，走进了一家珠宝店，指着柜台对服务员说：“请把这个金戒指拿出来。”举着那个戒指，他又问：“这个是金的吗？它应该不怕火烧吧？”“那当然了，真金不怕火炼啊！”服务员自信满满地说。于是刘谦拿出一张纸，包住戒指，然后把火点燃，等火熄了，一看，戒指竟然不见了，刘谦说：“还说是真金，一烧就没，这样的货色也拿来买。”那个服务员目瞪口呆，见刘谦边说边往外走，她急了，拦住他大叫：“把戒指还给我，谁叫你烧没的，赔。”

刘谦又来到市场“买鸡蛋”，他拿起一个鸡蛋左看右看，上看下看，然后不相信地对店家说：“这蛋新鲜吧？”“刚进的货，肯定新鲜。”为了说明自己做生意讲信用，店家还加上一句：“不好的话，随时来换”。刘谦拿着那个鸡蛋，在地上一磕，啊！鸡蛋里爬出一个小东西，逛街的人纷纷围拢来，“这不是老鼠吗？”，“鸡蛋里怎么会生老鼠？”……店家也一时转不过弯来，怎么回事？！再怎么样鸡蛋也不可能生老鼠吧！

刘谦的魔术还有许多：把项链变成粉末；把硬币变进鸡蛋……真是出神入化。也许你会说，这又不是真的，小小的把戏充其量也只是个障眼法而已，但能在你的眼皮子底下玩把戏，这就是工夫，工夫是练出来的，变魔术如此，其它方面也如此。

14、“先天不足”

“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八，三二……”

操场上传来一声声短促而有力的口令，那是大家又在学新的广播体操——《七彩色阳光》了。

今天，老师教我们的是跳跃运动。老师先做了前半节，让我们学着做，我不知是害羞还是其他什么原因，始终无法将“千斤”重的脚抬一抬，只是傻傻地站在原地，看着别人做。做好后，老师又让大家复习一遍刚才的动作，这回我终于将“千斤”重的脚抬了起来，跳着，不过动作总是那么的僵硬，活像一个木偶人。老师将这节跳跃运动全部教完后，让我们连起来做一遍。我因记不住这一节的动作，搞得手忙脚乱，做了这个忘了那个。看看一旁我们班最胖的阮杭，一跳起来，全身的肥肉都在抖动，做了一半就停了下来，口中喘着粗气，我想：他那么胖，消耗的体力一定比我们瘦的要多，真不容易。再看看其他人，女同学们已做得很熟练了，动作也优美，而我们男同学呢，做得满头大汗，还在乱扑腾。可能是女同学天生就是做操的料吧，我们男生嘛，呵呵，“先天不足”，恨不得爹妈立马把自己变成女的，直埋怨这编操的偏心眼。

不过，男生可不能输给女生，大家商定到了家里一定再多练练，来个“笨鸟勤飞”，决不给学校丢脸。

15、是我好

冬天到了，主人把冬天穿的衣服都拿出来，放到床上，冬衣们等主人出门后，议论开了。首先，来日里最高傲自大的羽绒服发言了：“你们看，大街小巷里的人都喜欢我们羽绒服，我们不但漂亮，一穿上我们就不用缩着个脖子了。探险队到南极啊，北极啊，那里少得了我们，所以冬天的天下是我们的。”

“哼！”牛仔棉服不服气地说：“别以为只有你可以让人们暖和，我们不是吗？那些穿着你的人，是去逛街才穿你的，人们干活时才不会穿你呢，肯定会穿我的，因为穿上你干活多不方便，胖乎乎的，像个笨狗熊，而且你们特别会脏，才穿一天就亮晶晶的脏东西，看着就显眼，而且你们不经磨，要是有一丁点火星溅到你，那更完蛋了，至少出现一个洞。我可不像你，你没有的优点我都有。”

“对，对，”一边的毛衣说：“你们当中还有假冒伪劣的，可把我们兄弟姐妹害惨了。人们里面穿我们，外面穿你们，那些假冒货一穿上，毛都从里面钻出来，弄得我们身上是一塌糊涂，整个儿把我们毁了容。我呼吁，人们只要多穿我们几件，少穿你们一件，足够暖和啦！”

“对，我也赞同他的说法，那羽绒服太会脏了，洗洗又麻烦，而我们皮衣呢，一点儿脏也不要紧，即便真脏了，也只要用布擦一擦就能搞定了，就算在下雨天，我们被雨淋湿了也不必担心，也只要用布擦一擦就行了。”皮衣说。

“是我好”“是我好”“是我好”……大家争个不休，一旁的保暖衣说话了：“你们呀，不要只看到别人的缺点，不去看别人的优点。应该看到自己的缺点，看到别人的优点才对啊！”

16、大实蝇，小实蝇

继前一段日子，因“三鹿”奶粉中加了对人体有害的三聚氰胺使许多婴儿结石后，这几天风波再起：有一个人吃桔子时，发现桔子中有一条白色的小虫，他又剥开一个，有，再剥一个，还是有……他急了，找到记者反映情况。后来据专家鉴定，这白色的小虫叫桔蛆虫，小名“大实蝇”。

新闻一放，人们谈桔色变。有大实蝇的桔子都是川桔，于是，挖坑埋桔，一年的收入和辛苦付之东流。

过了几天，绍兴那边有一人也发现自家院子里桔子树上的桔子也有蛆虫，但跟电视上放的大实蝇有点不同，经过一番比对后确认是小实蝇，是大实蝇的“弟弟”。

桔子有大实蝇和小实蝇，使大家都不大敢买桔子了，其实所谓的大、小实蝇并不是很可怕的。据专家说，桔子里的蛆虫是实蝇们用尾部的针刺进桔瓣，在里面产卵，进而孵化而成的。所以买桔子时只要看看桔子是否有疤，或者看桔子有没有烂就行，如果你真的把蛆虫吃进肚子里了，也别很担心，因为这对人还没有什么大的危害。

17、这真是金吗？

我非常喜欢看古装破案类的电影，在看时总有一件事使我迷惑不解，那就是那些江湖侠士去酒店喝酒，给小二银子时，小二总是用嘴去咬银子？我知道这是看看银子是否是真的，但为什么一定要用嘴咬呢？于是，我去查了好多书，有一本叫《超级成长版冒险小虎队》告诉了我是怎么回事。

原来，有些江湖骗子在一些铁块上镀了一层薄薄的黄金，这样使人一眼看去像是真的金元宝，用嘴去咬一下，如果是镀金的话，那层金就会剥落下来，而且黄金比铁软得多，一咬就能分辨出来了。

虽然江湖骗子狡猾，但人们还是有办法对付他。

现在，这样的骗子也有，前几天，我家的邻居就上了骗子的当。

事情是这样的。一天下午，有二个行踪诡秘的女子走进了他家，从手提包里拿出一只金元宝对他说：“这只金元宝是在我们家的老房子里发现的，亲戚朋友们都为此红了眼，我不想给他们，所以想让你帮我收藏一下，你就付四百元钱好了，等我找到买主再来。”邻居一看这金元宝肯定不止四百元，就爽快地答应了，这两个女子就匆匆地走了，等到邻居感觉有点不大对头，跑出去追时，那两个女子早以不见踪影了。再来看看这所谓的金元宝，原来里面是用烂泥做的。

拙劣的骗术却有人不当，原因只有一个——“贪”字作怪。

18、请不要这样晒谷子

秋天到了，稻子成熟了，大家伙忙着收获。有的自己割，有的呢，拿出一点钱，马上有人开着收割机，三下五除二就搞定了，方便吧。但收割机能帮你割稻却不能帮你晒谷子，所以晒谷就只有自己动手了。

在阳光明媚的日子里，你去村子里转上一圈，你就会发现到处都有谷子的身影，自家的空地上有谷子的身影，操场上有谷子的面孔，有的人家没地方晒谷子，就让谷子躺在竹匾上，接受阳光的爱抚。

把村子里的空地利用起来晒子是很正常的，可是有些人把马路也利用起来了晒谷了。尽管这谷子晒的地方只占马路的三分之一，可是要引起一场交通事故也是绰绰有余。为什么呢？因为人们为了不让行人踩到自己的谷子，特意在谷子四周放了许多大石头，这些大石头到了晚上也不搬掉，因为它晚上也有任务哦，那就是告诉别人这块地方已经有“主人”了，你别再打它的主意。有的干脆晚上也不把谷子收起，只在谷子上盖一张塑料薄膜，并在薄膜纸周围压上一圈石头，第二天接着晒，直到晒干为止。

可他们想过吗？漆黑的夜晚，行人和车子如果撞上了你放的石头或是你堆成的“谷山”，后果会怎样呢？所以不要光图自己的方便，还是不要这样晒谷子吧！

19、长寿的秘诀

曾经有一个高龄一百多岁的老人，当记者去采访他，问他长寿的原因时，他呵呵地笑笑，说：“我耳聋了。”

长寿——耳聋？这就是长寿和秘诀？似乎谁也不相信。但是，事实证明了耳聋让老人长命百岁。因为老人耳聋了，听不见声音，也就听不见世界上任何噪音了。

从以上的例子看，噪音对人体是有害的，其实这点人们老早也知道了，知道但又不得不生活在噪音环境中的人却大有人在。我们这儿，人们生活水平提高得如些之快，主要功臣是轻纺，村里百分之九十五以上的人家都布机，多则几十张，少则四五张。“噼啪，噼啪”“哐啷，哐啷”，一进村子，耳朵里灌满的就是布机声，吵得人晚上也睡不好。但那些有布机的人家还说：“晚上要是没有布机声听到，我肯定睡不着。”你可别以为他是说布机声优美动听，像催眠曲，他是指布机声没了，那布机肯定坏了，他是担心布机才睡不着的。

我真想现在能有一种消音器，装在布机上，使村子变得安安静静，人人都能睡好觉，谁能帮我这个忙吗？

20、我是六年级的学生了

时间过得真快，我读六年级了。

六年级是小学最后一年，好比长跑的最后一圈，是该冲刺的时候了，谁先到达终点，谁就是最后的胜利者。为此，爸爸、妈妈是非常的着急，挖空心思给我想办法，补语文，补数学…… 我知道，他们想让自己的孩子最好，成为他们的光荣和骄傲。

我自己呢，也在着急，常常默默地对自己说得努力，把一至五年级学习中的漏洞补上。我的三门主课中语文和英语最差，特别是语文，阅读和写作是我的弱项。新学期我一定要多挤时间，多背课文，多做些阅读，每天坚持写日记。我的记忆能力不怎么好，英语单词我很难记住，有些记住了没过几天又忘干净了。我决定晚上把白天学过的单词在复读机中复习一遍。我的数学成绩还可以，但我不会对数学松懈下来，而应该抓得更紧，遇到难题不退缩。学习上如些，其它方面我也要严格要求自己，为低年级同学做榜样。

我会在小学最后一年中画上个圆满的句号的，相信我。

21、我们一起加油

前几天，老师对我们说，学校和镇里都要举行运动会，如果有运动潜能的同学可以来报名，

我一听说开运动会，立马向老师报了 400M 和 800M ，因为我从小就酷爱跑步，我可不想失去这绝好的机会。

放学后，我心里默默地想：我要和爸爸、妈妈商量，上学、放学不要他们来接，改跑步，因为 400M 的 800M 不仅要速度，还得有耐力，这样锻炼是个好办法。

我正这样计划着，后面突然有人打了我一下，回头一看，原来是汤杰，他也是参加 400M 和 800M 的，我问他有什么事？他说：“你在跑步时一定要让我啊， 400M 名次给你， 800M 名次给我，好吗？”“可我还没和别人比过呢，你怎么知道一定是我快呢？”“嗨，你就让我吧。”

我拒绝了，我拒绝并不是因为别的，而是我是想让他知道人生的路还很漫长，现实生活中的竟争中，又有多少人会让着他呢？

第二天，汤杰来到学校，见到我，他说：“我昨晚想过了，让，不行。”我听了很高兴，说：“我们一起努力，取得好成绩。”

22、枫桥老街

枫桥有一条老街，它没有宽阔的街道，摩天的高楼，更没有大型的超市和现代化的电梯，有的只是矮矮的老式楼房，窄窄的街路，不是特别大的超市，星星点的小吃店……但它却有一个特别的名字——新街。

枫桥镇是绍兴有名的古镇。近几年的发展变化非常大，但老街却一直没有变，也许人们舍不得拆了这些记载着历史的老楼房吧，总想像保护文物似的把它留下来，使古镇的名字名副其实。

这些老楼房经人们一次又一次的粉刷后，开起了一家家的店铺，最多的是服装店，一家连着一家，连一条条弄堂也利用起来了，这些服装店的衣服都价廉物美，不像别的地方乱敲竹杠，欺骗消费者，。所以来过枫桥的人都说要枫桥买衣服最实惠。

枫桥老街还有一多就是小吃店。你们到枫桥逛街，逛得肚子饿了，不用东找来西找去，你只要头一抬就能看到小吃店的招牌，这些小吃店家家讲卫生，家家有特色。因为枫桥是衬衫的故乡，许多衬衫厂的女工都是从四川、重庆、贵州等地来的，所以也就有了许多人来这儿开点心店，这些小吃都是各地区的风味小吃哦。

来这里逛逛吧，你一定会有收获的。

23、无题

现在的小店随处可见，可又有多少小店能对食品的安全负起责任呢？

学校里，现在的小店和以问题那个小店截然不同了。变成了雄风连锁店了，变化大的并不是小店换了老板，而是里面的东西，没有了玩具，没有了摸奖，没有了垃圾食品，货柜上食品的质量相对高了，安全系数也高了，自然价钱也高了。这是学校在饮食安全上的一大举措。

可学生不去管东西安全不安全，只要能用最少的钱，买到最多的东西就行了。因此，学校超市并没有因为食品的好而生意好，相反，生意比以前冷清了许多，而学校外面的小店，生意却一下子火爆起来，因为学校外面小店里的东西又多又便宜，价廉物不美的东西应有尽有，这些小店还有摸奖，这我们有些学生最喜欢了，他们在这方面表现得特有恒心，一次摸不到，再摸一次，再摸不到，再摸……直到把自己身上的钱摸光为止。而店家呢，抓住了孩子的这种心理，一骗再骗，只要能挣到钱，昧了良心又如何。嗨！他们也不去想想天上真的掉馅饼吗？我看只会掉陷阱。有些高年级的同学，大人给的零化钱比较多，可他却把这些钱用到不该用的地方，买玩具，买游戏卡等等，有些小孩子拿了百元大钞去买东西，店家也照收不误。

整治，刻不容缓

24、我学做菜

大人们说起自己的孩子，有时总会说，我们不要你做什么事，你只要读好书就行了。

但我不这么认为，光读好书，其它什么都不会，走上社会会有用吗？我看到过一则新闻：有一个人考上了清华大学，但他只读了二星期的书就逃回家了，因为他什么也不会干，生活不会自理，连剥个鸡蛋也不会。以前读书时都是妈妈照顾他。他妈常说的一句话就是：“孩子，你只要读好书就行了，别的什么也甭管。”

今天，我就想自己学着做个菜，妈妈答应了。

说干就干，我冲进厨房，学妈妈的样系上围裙，先洗青菜，这个还不难，一会儿工夫就好了，接着切菜，觉得稍有一点难度，笨手笨脚总也算过关了。点火，放油，我心里怕怕的，妈妈走进来指导：“那有你这样的，炒一碗青菜放这么多油，简直是油炸青菜了。”我只得关了火把油倒出点，嘴里还不服气地说：“不是说油水足点菜好吃吗？我是想炒得好吃点。哎哟，妈，那什么时候可以把菜倒下去炒呢？”妈说：“油熟了就行。”油熟？我怎么知道它熟了啊？妈说：“油没泡泡了就熟了。”哦，于是我瞪大眼睛，看着锅里的油，一个泡泡没了，又一个泡泡没了……当最后一个泡泡消失的那千钧一发之际，我一下把菜倒了下去，“哗——”不好了，吓得我赶紧跑出厨房，大喊“油炸锅了。”妈妈看我这个样，忍不住笑了，“不要紧的，这是因为菜中有水的原故。”哦，原来是这样，我重新走进厨房，用铲子翻炒起来。可铲子却不听我的话，锅里的青菜更不听话，好像知道自己末日来临，想着逃命，我往右炒它偏偏往左，我往左翻它偏偏往右，费了九牛二虎之力，总算把它摆平了，可有三分之一的青菜跑到了锅外，不管它，反正这些也不能吃了，于是，放盐，放味精，好了，盛来起吧！

OK ，我把菜端给妈妈尝，妈妈先皱了皱眉头，接着津津有味地吃起来。“呵呵，好吃吧，我放了好多味精呢。”我也夹起一筷塞进嘴里，呀，怎么味道那么怪？妈说：“你味精放太多了，还有，这菜还没熟呢，就盛起来了，得放点水，再烧一会儿才行。”

25、开荒

听大人说，以前上海人到农村来，看到田里绿油油的麦苗，说：“哇，好嫩的韭菜啊！”惹得人大笑，这虽是以前的事，但现在的学生韭菜和麦苗分不清并不稀奇，西红柿和茄子搞不清的也大有人在，所以学校为了让我们锻炼锻炼，学点书本上学不到的知识，决定开展学农劳动，幼儿园里有一块荒地，就成了我们的学农基地。

星期二下午，我们的大部队浩浩荡荡地开进荒地，开始了第一步：拔草。正是春天的时候，那草长得密密的，嫩嫩的，使人舍不得下手，但不拔掉怎么种菜啊，狠狠心，拔。大家分成一个个小组，打围歼战，到底是人多力量大，一节课下来已剩下不多了，这留下的都是些顽固分子——带刺的草，怎么办呢？杨涛想到了办法，去小店老板那借来了锄头，哈哈，这下你们完了，刺总硬不过铁吧。

除了草，还不能立马种，得翻土，做菜畦。但这地因为以前想做操场，填上去的都是大石头，想在石头上种菜，那简直是天方夜谈。土从那里来呢？有同学说：“带。”每人每天带一袋，这倒是个办法，但带来的土杯水车薪，何年何月才能种上菜啊？不行，得再想办法，一些男同学竟爬出了围墙，在墙外的山边挖土，然后递进来。爬学校的围墙这可是严重违反纪律的行为，但这回老师居然没有批评他们，还和他们一起参加了“偷土”行动。外面有一位家长看到了，竟然为他们搬来了梯子。于是挖的挖，递的递，一个下午过去，十八条小小的菜畦出现在大家的面前。

可以撒种了，大家把生菜籽，木耳菜籽等撒下去，然后浇足了水。于是，以后的每天早上，同学们首先到菜地报到，给它浇水，满怀希望地寻找自己播下的种子有没有探出它绿绿的小脑袋。这星期要放五一小长假了，本来大家一听放假就高兴，可是这次却不怎么高兴，因为他们怕种子被晒死，后来老师弄来了许多竹枝，盖在上面，希望这样能好点。

我想：三天后回来去学农基地，会有意外的惊喜的。

指导一二年级学生写作，从文具开始

指导一二年级学生写作，从文具开始作文写物的提纲（以我的铅笔盒为例）学生习作提纲一、写铅笔盒的来历。1、什么时候，谁送给你什么样的铅笔盒？2、你喜欢它吗？你是怎样对它的？二、写铅笔盒的外形。（要加上想象）1、这个铅笔盒是什么材料做的？它的形状及颜色是怎样的？2、盒面上画有什么图案？看上去怎样？3、盒底又有什么图案？看上去怎样？三、写铅笔盒的功能、（把它当人来写）1、盒面上有什么按钮、用来做什么的？2、打开盒盖里面分几格？大格用来做什么?小格呢？3、有了这两格分开会怎样呢？4、打开盒底盖里面可放什么？四、写你对铅笔盒的喜爱之情。1、这个铅笔盒和你相处了多长时间，你是怎样对待他的？2、你喜欢这个铅笔盒吗？例文：我有一个陪伴我两年的文具盒，那是我上小学的时候妈妈给我买的。 它身穿一件红色的大衣。上面画着两只可爱的小鸡，还有一个稻草人，小鸡看到稻草人害怕极了。 我的文具盒不但外表看起来漂亮，而且实用方便，为我的学习立下了汗马功劳。打开文具盒，只见里面都是文具。因为这是用布做的文具盒，所以没有托铅笔，橡皮，尺子的东西。 铅笔盒里住着许多和睦相处的“成员”。当我要写字的时候，铅笔仿佛在说：“小主人，我愿意为你服务。”当我要用尺子时，尺子就会迎出来，帮我把线画直。当我不小心写错字时，小橡皮便会毫不犹豫地挺身而出，舍己为人，为我改正错误。 啊！平凡的文具盒，我将会好好珍惜你，爱护你的，因为你是我学习中的好帮手例文：一只可爱的铅笔盒（说明文）读小学三年级的时候，我曾经用过一只塑料铅笔盒，那是父亲去北京出差时给我买回来的生日礼物。那是我曾经使用过的第一只铅笔盒，也是我记忆中一只最漂亮的文具盒了，现在想起来依然感到它非常可爱。（写铅笔盒的来历）铅笔盒的颜色呈清新的翠绿色，是一种最保护眼睛的颜色。它既像是青苹果的颜色，又像是春天刚冒出地面的小草的颜色，也像刚探出头的柳芽的嫩绿色，看见它，总使人想起春天的温暖和美丽，给人一种特别柔和、温馨甜美的感觉。（写铅笔盒令人喜欢的颜色）铅笔盒看上去是一个近似长方体的形状。整个铅笔盒分为盒底与盒盖两部分，合上盒盖整体看上去就是一个近似长方体的形状，总长约为25公分，宽度约为6公分，高度约为3公分。这支铅笔盒虽然近似一个长方体，但它既没有棱，也没有角，所有边缘都一律是光滑的弧形或半球形，用手摸上去是那样光滑、圆润、舒服。（用列举数字的说明方法写铅笔盒的形状大小）这只铅笔盒最令人喜欢的一个地方是它的外观图案。它的盒盖外面刻有一层非常细小、非常精美的花纹图案，漂亮的花纹线条凸出于盒盖表面，仅有头发丝般粗细。（打比方）仔细观瞧，可以看清花纹图案是三只扁圆形的、吐着水泡的热带鱼，和一些美丽的热带水草。特别是当你盯着那些美丽的鱼和海底水草仔细观瞧时，你似乎能够感觉到那几条新绿的水草随着那碧蓝的海底水流在轻轻舞动，同时一起舞动的还有那形体美丽、奇特的热带鱼，似乎还能听到那一连串“咕噜、咕噜”水花开放的伴奏声。(打比方）我知道，那是热带鱼在边歌边舞。（美丽的外观引发美丽的联想，使人产生美感。）揭开盒盖，这支铅笔盒身体里大约能净存20支铅笔，如果再装上小刀、尺子、橡皮之类，也能存放10支铅笔。（用列举数字的方法写其功能）文具的取放也比较方便，只要把盒盖轻轻掀开，就可以随手使用文具了。使用时，如果把盒盖顶朝下反着放在书桌上，盒盖里面自然还可以临时放一些文具，这样可以预防尺子、橡皮之类在使用过程中的丢失。原来没有铅笔盒使用文具时，常因文具没有固定的位置摆放而将文具丢失，有时在取放文具的过程中也常因寻找文具而浪费宝贵的做作业的时间。自从有了这支铅笔盒，我几乎再也没有丢失过一支铅笔，而且，我做作业的速度也提高了许多，同时，我的学习成绩也有了很大的进步，而且，我对学习的兴趣也浓厚了，我拥有的快乐也越来越多了。（用举例子、作比较的方法写铅笔盒的使用及其价值）这支美丽的铅笔盒不仅是它的外表美观，更重要的是它的功能和价值真的是非同一般呀！我爱那只翠绿色的塑料铅笔盒，它是我今生最喜欢的一种文具！（照应开头）习作内容：文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家服务。这次作文，我们就来写一种自己喜欢的文具，写清楚文具的特点和用途。一、教学要求：1．读懂例文《铅笔刨刀》，通过讨论知道这篇例文好在哪里，初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章写作的要领。2．能按习作要求按照一定的顺序，仔细观察一种自己喜欢的文具，弄清它的特点和用途，先说一说，再写下来。3．引导学生能自然、贴切地表达喜爱之情，激发学生爱惜文具的情感。二、教学重点、难点： ⒈重点：把文具的特点和用途写清楚。 ⒉难点：观察要有顺序，叙述要有条理。三、教学准备：准备一件文具以及介绍的范文四：教学过程：习作指导课（一）、激趣，引入。1、同学们，今天这节课，我们要开一个表彰大会，表彰谁呢？听老师慢慢说。我们每个人的学习都离不开老师的悉心辅导，爸爸妈妈鼎力的帮助和支持，可是你们知道吗，在我们的学习中，有那么一些幕后英雄，它们默默地、毫无怨言地为我们的学习服务着，是我们不可缺少的学习伙伴。现在请你们想一想，在你们的身边有哪些默默地帮助了你们的学习伙伴。——书包、文具盒、字典、钢笔、橡皮……（学生回答的同时将他们的学习伙伴一一陈列在讲台上）2、今天我们的大会就是表彰这些毫无怨言的默默为我们服务的学习伙伴。首先让我们用热烈的掌声向这些幕后英雄的到来表示欢迎。下面请这些小英雄作自我介绍。——一阵沉默。学生纷纷说：“他们不会说话。”3、那么就请它们的小主人帮它们说，你们愿意帮忙吗？自我介绍该怎么说呢？请看一篇例文。铅笔刨刀从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔碎末的。我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。（二）、读懂例文，明确写作要求。1、（出示例文）：学生自读例文《铅笔刨刀》，想一想：铅笔刨刀是从哪几个方面介绍自己的？——根据学生的回答，师在例文上标出有关句子，并板书：外形特点、名称、作用、情感。相机指导：2、师：在介绍外形特点的时候，都具体写了铅笔刨刀的什么？——颜色、样子师小结：（1）写样子时，先介绍整个儿看是一座小房子，再分别介绍小房子的每一个部分。这是按照“从整体到部分”的顺序来介绍的。（2）有些学习用品的外形不是很有特点，比如像字典、笔盒，在有必要的情况下，我们可以用列数字的方法介绍一下它们的长度、宽度和高度等。3、师：这篇文章还介绍了什么？——这篇文章还介绍了文具的名称：铅笔刨刀。师（画出有关句子）：小作者在文章的中间部分告诉了我们文具的名称。师小结：我们在帮自己的学习伙伴作自我介绍的时候，可以在开头直接说出自己的名称，可以在中间说，也可以在结尾处说。4、师：还有要补充的吗？——文章写出了铅笔刨刀的作用。师：不单是告诉我们铅笔刨刀的作用，还讲出了使用方法。我们在介绍学习伙伴的时候还可以说一下它对我们学习上的帮助。下面就以“字典”为例，说说它的用处。出示以下句式：“当我的主人看课外书遇到不认识的字的时候，我就 当我的主人的时候，我就当我的主人的时候，我就 。”——学生练说。5、师：文章最后一句其实表达的是对学习伙伴的情感。小结：读了这篇例文，对你将要作的“自我介绍”有什么启发？——讲清楚学习伙伴的名称、特点、作用以及对它的情感。（三）、教师示范写文：1、出示一杆带橡皮头的铅笔。2、大家议论：用第一人称可以怎么自我介绍？3、指名口述，教师点拨、补充、板书习作：（我是谁？）我是一支普通的铅笔，（多长？）身高大约15厘米，（粗还是细？）苗条的身材，（笔杆上有什么图案或者花纹？）身上有黑白相间的粗细条纹，还印着“中国上海中华牌”的汉字及汉语拼音字母。（笔杆的一头有什么？）我的头部包着一圈铁皮，戴着一顶红色的小帽子。（有什么作用？）我的帽子很特别，软软的，能帮主人擦错别字。（铅笔的另一头有什么？有何用处？）我的脚细细的，露出来的笔心可以帮主人写字、画画。（小主人和铅笔的感情深厚吗？）小主人可喜欢我啦，每次用完都把我装进文具盒里，让我好好休息休息。（四）学生练说。师：下面就请你们动动口，替你们的学习伙伴作“自我介绍”，提醒一下：你们要把自己当作你们的这些学习伙伴，用第一人称来叙说，注意说清名称、特点、作用、以及主人对你的情感。——给充分的时间学生练说。（五）反馈交流[设计意图]在小作的基础上进一步引导学生仔细观察自己熟悉的学习用品，从而培养他们的观察能力和习惯。借助例文，让学生初步掌握分几方面介绍一个物品的写作方法，学会自然地流露出喜爱之情。写文具盒观察静物，练习写作的文章，关键就是抓住表达的顺序，理清楚写作的重点和步骤。文具盒，我们天天见，天天用。它是钢笔、铅笔、直尺、橡皮等各种文具的家。有了它，我们取放文具才更方便，它真是我们学习的好帮手。所以我们今天来写写和自己朝夕相处的文具盒拿吧！ 观察文具盒，和观察香蕉类似，最好采用由外到内的顺序进行。首先从外表仔细观察：看看文具盒是什么形状，什么颜色的。盒盖上有些什么生动有趣的图案。新的要求就是边观察边想象，练习能根据画面编出一个美丽的故事。接着，打开盒盖看看里面的小天地。有的就是简简单单的一个空盒子，你可以随意放置文具，有的是分层的，还有的给不同的文具安排了不同的地方，如：“长方形格子放尺，小正方形格子放橡皮。” 写文具盒，我们这次学习开头就介绍一下文具盒和你的关系，如：“我有一个好朋友，它和我朝夕相处，它就是我心爱的文具盒。”也可以说说文具盒的特色，如：“我有一个小巧玲珑、新颖别致的文具盒，它已经陪伴我多年，是我忠实的好伙伴。”接着可以按观察的顺序来写。由外到内地介绍文具盒。文具盒的形状各式各样，如：“有的是长方形，有的像一辆小汽车，有的是一座小房子。”这次的重点是写写盒盖上的图案，尽量能用上想象让画面“活”起来，就更好了，比如看到盒盖上画有两只飞翔的鸽子，我们可以加上想象这样描写：“你瞧，鸽妈妈领着小鸽子在练飞呢，小鸽子正奋力地拍打着翅膀想飞起来呢，鸽妈妈回过头向孩子投去鼓励的目光，似乎在对小鸽子说：‘加油孩子，妈妈为你骄傲！’” 然后再写打开盒盖后所看到的，可以写写文具盒的作用，这部分可简略些。最后还写一句自己的的话语作为感受，但是一定要和文具盒有关，甚至和开头表达自己的感情差不多更好。每一个孩子都有自己的文具盒，不尽相同，但是都有一些共同的要点。孩子们明白后，就八仙过海各显神通，尽情地表达自己的观察和感受了。

关于与蚊子的PK技巧解说

如果你觉的很无聊,那么请你继续往下看.

当在一个夜深人静的晚上,你躺在床上,突然......一个漆黑的身影一掠过(先郑重说明这不是在写鬼片)就在这时一只蚊子露出它那无敌尖锋枪顿插入你的血肉之中,施展出正宗的"吸星大法"尔后,你会发现您的血液已少了几毫克了!为此你是否感到烦恼呢?不过经过本人纵横江湖十几年的经验总结出了一套关于与蚊子的PK技巧密籍(有空不妨看看呗!)

招术1:

小的时候最喜欢的游戏就是捉迷藏了,在最有限的地方发挥起最极致的"猫功"(躲了起来),最起码也让臭蚊子知道你不是一个平白无故就让它吸血的哺乳动物.

可行星数:***

招数2:

在这天底下,蚊子的第一号敌人就是那可爱的青蛙了(呱!呱!呱!),就利用"敌人的敌人就是朋友"这种心里战术,把自己伪装成巨无霸长舌公.叫那些臭蚊子老远看到了就胆战心惊!

可行星数:****

招术3:

在床头边养两只鹦鹉,它们可上天生的长舌妇.见到蚊子就品头论脚一番(你看那对翅膀说有多菜就有多菜!真够老土原始的!瞧瞧身上那几跟比猪毛还细的脚,还能走路么?风一吹就散了吧!)这番尖酸刻薄的话,让那些臭蚊子听地心妨打消攻击你的念头.不过,最好在睡觉前塞上耳塞,免得半夜起来杀鸟.

可行星数:**

招术4:

在房间里平放几十个面具,让那些蚊子在攻击你的时候分不清哪一个才是真身,待到它一个个试遍了以后它那樱桃小嘴恐怕就要发炎化脓了吧!

可行星数:*****

招数5:

花巨资请来午夜恐怖主持人著名的"乌鸦先生",在蚊子准备出动的时候乌鸦对蚊子们的劝告:(出门别让飞机给撞到了,吸血别噎死了,到时候建议你火葬比较环保)说地那些刚要出门的臭蚊子心惊胆战而罢休回家勒紧腰带.

可行星数:***

招数6:

语不惊人死不休,可锻炼锻炼自己在睡觉时说梦话的能力用凄惨悲凉的连续剧方式讲一些故事(从前有座山......山上有可树......书上有一个苹果....苹果里住着一对蚊子......)让那些母蚊子每晚听地入了神,夜夜耗到了天亮,不过你得不怕自己醒来的时候浸在河里才行!

可行星数*

嗯!这些就是我方法了.如果你有不同的的看法那么有空欢迎来切磋切磋!!!

2009全国卷Ⅱ

全国卷Ⅱ

考试省区：黑龙江 吉林 云南 贵州

题目

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色的，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。

日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。

法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 鼓励创新创业，暗契时事热点

全国卷Ⅱ（黑龙江、吉林、云南、甘肃、贵州、新疆、青海、西藏、内蒙古等用）的作文题，延续了前三年的命题思路，属典型的新材料作文。所供材料有三则，材料一为道尔顿发现色盲症，材料二为安藤百福发明方便面，材料三为乔利研制出干洗剂，其内涵上有共通之处，即蕴涵着两个关键词——“发现”与“创新”。从这个意义上说，本题与2007年全国卷新课标卷“别涅迪克发明汽车玻璃”有点类似。再细一点作分析，可发现每则材料的叙述都包括事件背景、人物行为以及事件结果三个层次。其中前两则材料还有一个相通之处——“研究了两年”“在小屋里每天干20个小时，实验了一年”，意味着创新不是一蹴而就的，必须付出艰苦的奋斗。后两则材料，则又包含另一个类似之处——“已经破产的他”“家务杂工……他只好白干一年来赔偿”，就是说安藤百福与乔利都是在不如意的处境中创业，既推动了相关产业的开发、相关技术的革新，也使自己摆脱困厄，获得了成功。这后两则材料，无疑与当前金融风暴中大学生就业难、政府提倡自主创业等时事热点暗相契合，某种程度上是在“灌输”一种理念，也是在给出一种激励与鼓舞。

具体可确定的作文立意有：一、观察和思考是创新的基础（或“要善于用眼睛观察，更要有追根究底的精神”）；二、艰苦的研究是创新创业的必要条件（或“态度铸就成功，创新需付出长久的努力”）；三、创造是进步的动力，可以改变我们的生活，推动社会向前发展；四、由一般人不经意的细节启发灵感并抓住机遇，是走向成功的必要条件；五、既要善于多问几个“为什么”，又要有求知求真的态度并付诸实践；六、偶然性中有着必然性等。

说明：

一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。

二、发展等级评分，不求全面，可以根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。

1. 深刻：①能够透过现象深入本质；②揭示问题产生的原因；③观点具有启发作用。

2. 丰富：①材料丰富；②形象丰满；③意境深远。

3. 有文采：①词语生动；②句式灵活；③善于运用修辞手法；④语句有意蕴。

4. 有创意：①见解新颖；②材料新鲜；③构思新巧；④推理想象有独到之处；⑤有个性特征。

标杆作文

美丽的发现

发现，是陶渊明笔下的世外桃源；发现，是李白诗歌中的神仙仙境；发现，是余秋雨散文里的文化内涵。发现无处不在，发现时时存在，发现就在你我的身边。但美丽的发现却需要仔细的观察和对生活中细节的把握与思考。

苹果里有星星，你发现了吗？

这是一个流传很广的故事。在美国，一个孩子从幼儿园回来，郑重其事地拿出一个苹果和一把水果刀，神秘兮兮地说：“爸爸，您知道苹果里藏着什么吗？”爸爸觉得小孩子就是小孩子，于是顺口说：“苹果里能有什么，除了果核还是果核。”这时，就看这个小孩拿起苹果，横着把苹果切为两半，然后举起切开的苹果说：“看啊，里面有一颗星星。”果然，苹果的切面中显示出一个非常清晰的五角星图案。这个孩子的做法实在让我们惊叹，惊叹于他切法的特别吗？不是，惊叹于这个小孩子的超强的发现力。我们知道，切苹果的方法一般是从苹果茎部切到底部的凹陷处，而这个小孩子却用了横切法，所以他发现苹果里的“星星”。善于发现，是一个人好奇心的表现全国卷Ⅱ

考试省区：黑龙江 吉林 云南 贵州

题目

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色的，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。

日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。

法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 鼓励创新创业，暗契时事热点

全国卷Ⅱ（黑龙江、吉林、云南、甘肃、贵州、新疆、青海、西藏、内蒙古等用）的作文题，延续了前三年的命题思路，属典型的新材料作文。所供材料有三则，材料一为道尔顿发现色盲症，材料二为安藤百福发明方便面，材料三为乔利研制出干洗剂，其内涵上有共通之处，即蕴涵着两个关键词——“发现”与“创新”。从这个意义上说，本题与2007年全国卷新课标卷“别涅迪克发明汽车玻璃”有点类似。再细一点作分析，可发现每则材料的叙述都包括事件背景、人物行为以及事件结果三个层次。其中前两则材料还有一个相通之处——“研究了两年”“在小屋里每天干20个小时，实验了一年”，意味着创新不是一蹴而就的，必须付出艰苦的奋斗。后两则材料，则又包含另一个类似之处——“已经破产的他”“家务杂工……他只好白干一年来赔偿”，就是说安藤百福与乔利都是在不如意的处境中创业，既推动了相关产业的开发、相关技术的革新，也使自己摆脱困厄，获得了成功。这后两则材料，无疑与当前金融风暴中大学生就业难、政府提倡自主创业等时事热点暗相契合，某种程度上是在“灌输”一种理念，也是在给出一种激励与鼓舞。

具体可确定的作文立意有：一、观察和思考是创新的基础（或“要善于用眼睛观察，更要有追根究底的精神”）；二、艰苦的研究是创新创业的必要条件（或“态度铸就成功，创新需付出长久的努力”）；三、创造是进步的动力，可以改变我们的生活，推动社会向前发展；四、由一般人不经意的细节启发灵感并抓住机遇，是走向成功的必要条件；五、既要善于多问几个“为什么”，又要有求知求真的态度并付诸实践；六、偶然性中有着必然性等。

说明：

一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。

二、发展等级评分，不求全面，可以根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。

1. 深刻：①能够透过现象深入本质；②揭示问题产生的原因；③观点具有启发作用。

2. 丰富：①材料丰富；②形象丰满；③意境深远。

3. 有文采：①词语生动；②句式灵活；③善于运用修辞手法；④语句有意蕴。

4. 有创意：①见解新颖；②材料新鲜；③构思新巧；④推理想象有独到之处；⑤有个性特征。

标杆作文

美丽的发现

发现，是陶渊明笔下的世外桃源；发现，是李白诗歌中的神仙仙境；发现，是余秋雨散文里的文化内涵。发现无处不在，发现时时存在，发现就在你我的身边。但美丽的发现却需要仔细的观察和对生活中细节的把握与思考。

苹果里有星星，你发现了吗？

这是一个流传很广的故事。在美国，一个孩子从幼儿园回来，郑重其事地拿出一个苹果和一把水果刀，神秘兮兮地说：“爸爸，您知道苹果里藏着什么吗？”爸爸觉得小孩子就是小孩子，于是顺口说：“苹果里能有什么，除了果核还是果核。”这时，就看这个小孩拿起苹果，横着把苹果切为两半，然后举起切开的苹果说：“看啊，里面有一颗星星。”果然，苹果的切面中显示出一个非常清晰的五角星图案。这个孩子的做法实在让我们惊叹，惊叹于他切法的特别吗？不是，惊叹于这个小孩子的超强的发现力。我们知道，切苹果的方法一般是从苹果茎部切到底部的凹陷处，而这个小孩子却用了横切法，所以他发现苹果里的“星星”。善于发现，是一个人好奇心的表现全国卷Ⅱ

考试省区：黑龙江 吉林 云南 贵州

题目

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色的，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。

日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。

法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 鼓励创新创业，暗契时事热点

全国卷Ⅱ（黑龙江、吉林、云南、甘肃、贵州、新疆、青海、西藏、内蒙古等用）的作文题，延续了前三年的命题思路，属典型的新材料作文。所供材料有三则，材料一为道尔顿发现色盲症，材料二为安藤百福发明方便面，材料三为乔利研制出干洗剂，其内涵上有共通之处，即蕴涵着两个关键词——“发现”与“创新”。从这个意义上说，本题与2007年全国卷新课标卷“别涅迪克发明汽车玻璃”有点类似。再细一点作分析，可发现每则材料的叙述都包括事件背景、人物行为以及事件结果三个层次。其中前两则材料还有一个相通之处——“研究了两年”“在小屋里每天干20个小时，实验了一年”，意味着创新不是一蹴而就的，必须付出艰苦的奋斗。后两则材料，则又包含另一个类似之处——“已经破产的他”“家务杂工……他只好白干一年来赔偿”，就是说安藤百福与乔利都是在不如意的处境中创业，既推动了相关产业的开发、相关技术的革新，也使自己摆脱困厄，获得了成功。这后两则材料，无疑与当前金融风暴中大学生就业难、政府提倡自主创业等时事热点暗相契合，某种程度上是在“灌输”一种理念，也是在给出一种激励与鼓舞。

具体可确定的作文立意有：一、观察和思考是创新的基础（或“要善于用眼睛观察，更要有追根究底的精神”）；二、艰苦的研究是创新创业的必要条件（或“态度铸就成功，创新需付出长久的努力”）；三、创造是进步的动力，可以改变我们的生活，推动社会向前发展；四、由一般人不经意的细节启发灵感并抓住机遇，是走向成功的必要条件；五、既要善于多问几个“为什么”，又要有求知求真的态度并付诸实践；六、偶然性中有着必然性等。

说明：

一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。

二、发展等级评分，不求全面，可以根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。

1. 深刻：①能够透过现象深入本质；②揭示问题产生的原因；③观点具有启发作用。

2. 丰富：①材料丰富；②形象丰满；③意境深远。

3. 有文采：①词语生动；②句式灵活；③善于运用修辞手法；④语句有意蕴。

4. 有创意：①见解新颖；②材料新鲜；③构思新巧；④推理想象有独到之处；⑤有个性特征。

标杆作文

美丽的发现

发现，是陶渊明笔下的世外桃源；发现，是李白诗歌中的神仙仙境；发现，是余秋雨散文里的文化内涵。发现无处不在，发现时时存在，发现就在你我的身边。但美丽的发现却需要仔细的观察和对生活中细节的把握与思考。

苹果里有星星，你发现了吗？

这是一个流传很广的故事。在美国，一个孩子从幼儿园回来，郑重其事地拿出一个苹果和一把水果刀，神秘兮兮地说：“爸爸，您知道苹果里藏着什么吗？”爸爸觉得小孩子就是小孩子，于是顺口说：“苹果里能有什么，除了果核还是果核。”这时，就看这个小孩拿起苹果，横着把苹果切为两半，然后举起切开的苹果说：“看啊，里面有一颗星星。”果然，苹果的切面中显示出一个非常清晰的五角星图案。这个孩子的做法实在让我们惊叹，惊叹于他切法的特别吗？不是，惊叹于这个小孩子的超强的发现力。我们知道，切苹果的方法一般是从苹果茎部切到底部的凹陷处，而这个小孩子却用了横切法，所以他发现苹果里的“星星”。善于发现，是一个人好奇心的表现全国卷Ⅱ

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英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色的，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。

日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。

法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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全国卷Ⅱ（黑龙江、吉林、云南、甘肃、贵州、新疆、青海、西藏、内蒙古等用）的作文题，延续了前三年的命题思路，属典型的新材料作文。所供材料有三则，材料一为道尔顿发现色盲症，材料二为安藤百福发明方便面，材料三为乔利研制出干洗剂，其内涵上有共通之处，即蕴涵着两个关键词——“发现”与“创新”。从这个意义上说，本题与2007年全国卷新课标卷“别涅迪克发明汽车玻璃”有点类似。再细一点作分析，可发现每则材料的叙述都包括事件背景、人物行为以及事件结果三个层次。其中前两则材料还有一个相通之处——“研究了两年”“在小屋里每天干20个小时，实验了一年”，意味着创新不是一蹴而就的，必须付出艰苦的奋斗。后两则材料，则又包含另一个类似之处——“已经破产的他”“家务杂工……他只好白干一年来赔偿”，就是说安藤百福与乔利都是在不如意的处境中创业，既推动了相关产业的开发、相关技术的革新，也使自己摆脱困厄，获得了成功。这后两则材料，无疑与当前金融风暴中大学生就业难、政府提倡自主创业等时事热点暗相契合，某种程度上是在“灌输”一种理念，也是在给出一种激励与鼓舞。

具体可确定的作文立意有：一、观察和思考是创新的基础（或“要善于用眼睛观察，更要有追根究底的精神”）；二、艰苦的研究是创新创业的必要条件（或“态度铸就成功，创新需付出长久的努力”）；三、创造是进步的动力，可以改变我们的生活，推动社会向前发展；四、由一般人不经意的细节启发灵感并抓住机遇，是走向成功的必要条件；五、既要善于多问几个“为什么”，又要有求知求真的态度并付诸实践；六、偶然性中有着必然性等。

说明：

一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。

二、发展等级评分，不求全面，可以根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。

1. 深刻：①能够透过现象深入本质；②揭示问题产生的原因；③观点具有启发作用。

2. 丰富：①材料丰富；②形象丰满；③意境深远。

3. 有文采：①词语生动；②句式灵活；③善于运用修辞手法；④语句有意蕴。

4. 有创意：①见解新颖；②材料新鲜；③构思新巧；④推理想象有独到之处；⑤有个性特征。

标杆作文

美丽的发现

发现，是陶渊明笔下的世外桃源；发现，是李白诗歌中的神仙仙境；发现，是余秋雨散文里的文化内涵。发现无处不在，发现时时存在，发现就在你我的身边。但美丽的发现却需要仔细的观察和对生活中细节的把握与思考。

苹果里有星星，你发现了吗？

这是一个流传很广的故事。在美国，一个孩子从幼儿园回来，郑重其事地拿出一个苹果和一把水果刀，神秘兮兮地说：“爸爸，您知道苹果里藏着什么吗？”爸爸觉得小孩子就是小孩子，于是顺口说：“苹果里能有什么，除了果核还是果核。”这时，就看这个小孩拿起苹果，横着把苹果切为两半，然后举起切开的苹果说：“看啊，里面有一颗星星。”果然，苹果的切面中显示出一个非常清晰的五角星图案。这个孩子的做法实在让我们惊叹，惊叹于他切法的特别吗？不是，惊叹于这个小孩子的超强的发现力。我们知道，切苹果的方法一般是从苹果茎部切到底部的凹陷处，而这个小孩子却用了横切法，所以他发现苹果里的“星星”。善于发现，是一个人好奇心的表现全国卷Ⅱ

考试省区：黑龙江 吉林 云南 贵州

题目

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色的，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。

日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。

法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 鼓励创新创业，暗契时事热点

全国卷Ⅱ（黑龙江、吉林、云南、甘肃、贵州、新疆、青海、西藏、内蒙古等用）的作文题，延续了前三年的命题思路，属典型的新材料作文。所供材料有三则，材料一为道尔顿发现色盲症，材料二为安藤百福发明方便面，材料三为乔利研制出干洗剂，其内涵上有共通之处，即蕴涵着两个关键词——“发现”与“创新”。从这个意义上说，本题与2007年全国卷新课标卷“别涅迪克发明汽车玻璃”有点类似。再细一点作分析，可发现每则材料的叙述都包括事件背景、人物行为以及事件结果三个层次。其中前两则材料还有一个相通之处——“研究了两年”“在小屋里每天干20个小时，实验了一年”，意味着创新不是一蹴而就的，必须付出艰苦的奋斗。后两则材料，则又包含另一个类似之处——“已经破产的他”“家务杂工……他只好白干一年来赔偿”，就是说安藤百福与乔利都是在不如意的处境中创业，既推动了相关产业的开发、相关技术的革新，也使自己摆脱困厄，获得了成功。这后两则材料，无疑与当前金融风暴中大学生就业难、政府提倡自主创业等时事热点暗相契合，某种程度上是在“灌输”一种理念，也是在给出一种激励与鼓舞。

具体可确定的作文立意有：一、观察和思考是创新的基础（或“要善于用眼睛观察，更要有追根究底的精神”）；二、艰苦的研究是创新创业的必要条件（或“态度铸就成功，创新需付出长久的努力”）；三、创造是进步的动力，可以改变我们的生活，推动社会向前发展；四、由一般人不经意的细节启发灵感并抓住机遇，是走向成功的必要条件；五、既要善于多问几个“为什么”，又要有求知求真的态度并付诸实践；六、偶然性中有着必然性等。

说明：

一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。

二、发展等级评分，不求全面，可以根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。

1. 深刻：①能够透过现象深入本质；②揭示问题产生的原因；③观点具有启发作用。

2. 丰富：①材料丰富；②形象丰满；③意境深远。

3. 有文采：①词语生动；②句式灵活；③善于运用修辞手法；④语句有意蕴。

4. 有创意：①见解新颖；②材料新鲜；③构思新巧；④推理想象有独到之处；⑤有个性特征。

标杆作文

美丽的发现

发现，是陶渊明笔下的世外桃源；发现，是李白诗歌中的神仙仙境；发现，是余秋雨散文里的文化内涵。发现无处不在，发现时时存在，发现就在你我的身边。但美丽的发现却需要仔细的观察和对生活中细节的把握与思考。

苹果里有星星，你发现了吗？

这是一个流传很广的故事。在美国，一个孩子从幼儿园回来，郑重其事地拿出一个苹果和一把水果刀，神秘兮兮地说：“爸爸，您知道苹果里藏着什么吗？”爸爸觉得小孩子就是小孩子，于是顺口说：“苹果里能有什么，除了果核还是果核。”这时，就看这个小孩拿起苹果，横着把苹果切为两半，然后举起切开的苹果说：“看啊，里面有一颗星星。”果然，苹果的切面中显示出一个非常清晰的五角星图案。这个孩子的做法实在让我们惊叹，惊叹于他切法的特别吗？不是，惊叹于这个小孩子的超强的发现力。我们知道，切苹果的方法一般是从苹果茎部切到底部的凹陷处，而这个小孩子却用了横切法，所以他发现苹果里的“星星”。善于发现，是一个人好奇心的表现全国卷Ⅱ

考试省区：黑龙江 吉林 云南 贵州

题目

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色的，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。

日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。

法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 鼓励创新创业，暗契时事热点

全国卷Ⅱ（黑龙江、吉林、云南、甘肃、贵州、新疆、青海、西藏、内蒙古等用）的作文题，延续了前三年的命题思路，属典型的新材料作文。所供材料有三则，材料一为道尔顿发现色盲症，材料二为安藤百福发明方便面，材料三为乔利研制出干洗剂，其内涵上有共通之处，即蕴涵着两个关键词——“发现”与“创新”。从这个意义上说，本题与2007年全国卷新课标卷“别涅迪克发明汽车玻璃”有点类似。再细一点作分析，可发现每则材料的叙述都包括事件背景、人物行为以及事件结果三个层次。其中前两则材料还有一个相通之处——“研究了两年”“在小屋里每天干20个小时，实验了一年”，意味着创新不是一蹴而就的，必须付出艰苦的奋斗。后两则材料，则又包含另一个类似之处——“已经破产的他”“家务杂工……他只好白干一年来赔偿”，就是说安藤百福与乔利都是在不如意的处境中创业，既推动了相关产业的开发、相关技术的革新，也使自己摆脱困厄，获得了成功。这后两则材料，无疑与当前金融风暴中大学生就业难、政府提倡自主创业等时事热点暗相契合，某种程度上是在“灌输”一种理念，也是在给出一种激励与鼓舞。

具体可确定的作文立意有：一、观察和思考是创新的基础（或“要善于用眼睛观察，更要有追根究底的精神”）；二、艰苦的研究是创新创业的必要条件（或“态度铸就成功，创新需付出长久的努力”）；三、创造是进步的动力，可以改变我们的生活，推动社会向前发展；四、由一般人不经意的细节启发灵感并抓住机遇，是走向成功的必要条件；五、既要善于多问几个“为什么”，又要有求知求真的态度并付诸实践；六、偶然性中有着必然性等。

说明：

一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。

二、发展等级评分，不求全面，可以根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。

1. 深刻：①能够透过现象深入本质；②揭示问题产生的原因；③观点具有启发作用。

2. 丰富：①材料丰富；②形象丰满；③意境深远。

3. 有文采：①词语生动；②句式灵活；③善于运用修辞手法；④语句有意蕴。

4. 有创意：①见解新颖；②材料新鲜；③构思新巧；④推理想象有独到之处；⑤有个性特征。

标杆作文

美丽的发现

发现，是陶渊明笔下的世外桃源；发现，是李白诗歌中的神仙仙境；发现，是余秋雨散文里的文化内涵。发现无处不在，发现时时存在，发现就在你我的身边。但美丽的发现却需要仔细的观察和对生活中细节的把握与思考。

苹果里有星星，你发现了吗？

这是一个流传很广的故事。在美国，一个孩子从幼儿园回来，郑重其事地拿出一个苹果和一把水果刀，神秘兮兮地说：“爸爸，您知道苹果里藏着什么吗？”爸爸觉得小孩子就是小孩子，于是顺口说：“苹果里能有什么，除了果核还是果核。”这时，就看这个小孩拿起苹果，横着把苹果切为两半，然后举起切开的苹果说：“看啊，里面有一颗星星。”果然，苹果的切面中显示出一个非常清晰的五角星图案。这个孩子的做法实在让我们惊叹，惊叹于他切法的特别吗？不是，惊叹于这个小孩子的超强的发现力。我们知道，切苹果的方法一般是从苹果茎部切到底部的凹陷处，而这个小孩子却用了横切法，所以他发现苹果里的“星星”。善于发现，是一个人好奇心的表现全国卷Ⅱ

考试省区：黑龙江 吉林 云南 贵州

题目

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英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色的，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。

日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。

法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 鼓励创新创业，暗契时事热点

全国卷Ⅱ（黑龙江、吉林、云南、甘肃、贵州、新疆、青海、西藏、内蒙古等用）的作文题，延续了前三年的命题思路，属典型的新材料作文。所供材料有三则，材料一为道尔顿发现色盲症，材料二为安藤百福发明方便面，材料三为乔利研制出干洗剂，其内涵上有共通之处，即蕴涵着两个关键词——“发现”与“创新”。从这个意义上说，本题与2007年全国卷新课标卷“别涅迪克发明汽车玻璃”有点类似。再细一点作分析，可发现每则材料的叙述都包括事件背景、人物行为以及事件结果三个层次。其中前两则材料还有一个相通之处——“研究了两年”“在小屋里每天干20个小时，实验了一年”，意味着创新不是一蹴而就的，必须付出艰苦的奋斗。后两则材料，则又包含另一个类似之处——“已经破产的他”“家务杂工……他只好白干一年来赔偿”，就是说安藤百福与乔利都是在不如意的处境中创业，既推动了相关产业的开发、相关技术的革新，也使自己摆脱困厄，获得了成功。这后两则材料，无疑与当前金融风暴中大学生就业难、政府提倡自主创业等时事热点暗相契合，某种程度上是在“灌输”一种理念，也是在给出一种激励与鼓舞。

具体可确定的作文立意有：一、观察和思考是创新的基础（或“要善于用眼睛观察，更要有追根究底的精神”）；二、艰苦的研究是创新创业的必要条件（或“态度铸就成功，创新需付出长久的努力”）；三、创造是进步的动力，可以改变我们的生活，推动社会向前发展；四、由一般人不经意的细节启发灵感并抓住机遇，是走向成功的必要条件；五、既要善于多问几个“为什么”，又要有求知求真的态度并付诸实践；六、偶然性中有着必然性等。

说明：

一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。

二、发展等级评分，不求全面，可以根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。

1. 深刻：①能够透过现象深入本质；②揭示问题产生的原因；③观点具有启发作用。

2. 丰富：①材料丰富；②形象丰满；③意境深远。

3. 有文采：①词语生动；②句式灵活；③善于运用修辞手法；④语句有意蕴。

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标杆作文

美丽的发现

发现，是陶渊明笔下的世外桃源；发现，是李白诗歌中的神仙仙境；发现，是余秋雨散文里的文化内涵。发现无处不在，发现时时存在，发现就在你我的身边。但美丽的发现却需要仔细的观察和对生活中细节的把握与思考。

苹果里有星星，你发现了吗？

这是一个流传很广的故事。在美国，一个孩子从幼儿园回来，郑重其事地拿出一个苹果和一把水果刀，神秘兮兮地说：“爸爸，您知道苹果里藏着什么吗？”爸爸觉得小孩子就是小孩子，于是顺口说：“苹果里能有什么，除了果核还是果核。”这时，就看这个小孩拿起苹果，横着把苹果切为两半，然后举起切开的苹果说：“看啊，里面有一颗星星。”果然，苹果的切面中显示出一个非常清晰的五角星图案。这个孩子的做法实在让我们惊叹，惊叹于他切法的特别吗？不是，惊叹于这个小孩子的超强的发现力。我们知道，切苹果的方法一般是从苹果茎部切到底部的凹陷处，而这个小孩子却用了横切法，所以他发现苹果里的“星星”。善于发现，是一个人好奇心的表现

这，就是我老大

今天天气很好，宜八卦。就来818我家老大吧。(以下使用魂淡式废话体)

老大，闺名唐东念，芳龄我先替她保密，身高体重三围血压肺活量等相关数据在体检表上，被她死捂着，连我都不懂。本科学历。老巢在都安，爸妈健在，有姐姐，有弟弟，嗯，也算有房有车吧~噗~好像征婚广告哦，哈哈哈……

老大脸圆圆的，皮肤还好，略显黑，一头长发浓密，微微自然卷。这人习惯大笑，狂笑也是常态。经常讲冷笑话，讲到一半就自顾自地乐不可支，引发众人无奈侧目……

老大就是这样一个人，接下来由韦某对其进行多方位剖析。

老大的出生

怀胎十月，一切正常。然，在老大妈妈临盆那天晚上，忽然风起云涌，风是狂风，云是乌云，沙飞石走，大树飘摇，鲜花伏地，一派阴森的景象，嗯，总之，妖孽出场应该具备的惧怖布景都出现了，简而言之，就是天要下雨……随着一声尖锐的啼哭，伴着电闪雷鸣，雨，成瓢的泼了下来，浸润着干涸多日的土地，于是，当地持续良久的旱情得到缓解……所以说，老大是祥瑞之人嘛，简直就是邀雨公主啊(自动与邀月宫主撇清)，极富传奇色彩。

老大的成长

根据老大在宿舍里吹嘘的，她的童年跟大多数的同龄人一样，也是多姿多彩的。小时候偷东西偷得很欢嘛，最爱拉帮结派去跟别人打架，还喜欢扇人巴掌(这让我忍不住小小yy了一下，老大本意是不是摸人家脸蛋呢)。捞鱼摸虾抓泥鳅，毁狗窝掏鸟窝捅马蜂窝，躲猫猫过家家那更是玩得不亦乐乎。老大还会游泳，据说泳技还不错，从来没被淹过。个人恶意揣测她只会狗刨式(原谅旱鸭子我这颗嫉妒的心)。让我最羡慕最崇拜的是，老大不仅会骑自行车，电车也会啊啊啊！因为这一点她的形象瞬间在我心目中变得高大帅气起来，闪亮亮华丽丽的！

老大的厨艺不错，嗯，这一点我从她泡的泡面推测出来，当然，也没有什么可信度，哈哈。

老大的情史

咳咳，重点来了。目前为止，我发现她没有和哪个男生交往，也没有暗恋谁谁谁，当然，不排除她保密工作做得很好的可能。而且！她似乎对班上的男生大都没有好感，特别是很厌恶蓝芝啊。在教室当面骂，回宿舍了还肆意揣测蓝芝的“恶意”大加责骂，其间经常夹带“妈的”等村话，让众舍友为之振奋，纷纷加入批斗行列。在此为蓝芝默哀3秒。下面说说我。有一次娇蕾跟我说她班上有个女生疑似同性恋者，种种迹象让我听了胆颤心惊，一度草木皆兵，一丝风吹草动都会挑起我敏感的神经。在这种情况下，我留意到了老大。首先，通过上面的事例看，她似乎不太喜欢男生，其次，她经常跟好朋友无尺度地动手动脚。我先后怀疑过她喜欢灵云，彩素，后来我觉得她应该是喜欢那个叫什么什么花的女生，据她说那是她从小到大见过的最漂亮的女孩。俩人经常通话通信，她还送过很贵的手镯给人家，手镯啊，什么概念，象征意义非凡呐，不懂就百度去。特别是看到老大之前的网名后，我更坚信了这一点。不过，后来我就自己推翻了“老大是同性恋”这个命题，其中主要运用了数学中的反证法和归纳法，证明过程太过复杂，在这里略过。

老大的糗事

高三的时候换了班主任，刚开学，老师还不认识班上的人，安排大扫除的时候，说要两个男生撩蜘蛛网，拿着名单念了一个男生的名字，又念了老大的名字，全班爆笑，“念哥”的名头由此而来。

啊，还有还有，老大经常被数学老师的女儿调戏，哈哈，我们宿舍的人听了都笑翻了，这个不说了，怕今晚笑太狠睡不着，哈哈。

老大的地位

老大呢，仗义，大度，大大咧咧，豪爽大方，有时候很温柔有时候很霸气，偶尔也会害羞(咳，这点很难得)，很有人缘，大多人都叫她“大姐大”。当初很多人是她小弟，后来都叛变了，于是我成了她的“关门”小弟(注意，与关门弟子区分开来)，就是每晚叫我关宿舍门我就得关。至于我为什么会成为她小弟我也很纳闷，但已经无从考究，成了地罗岭千大未解谜团之一。

老大还有一个让人忍俊不禁的身份，玉桃寨主的压寨夫人，哈哈，好憋屈啊，经常被玉桃欺负，感觉就是现实版的灰太狼和红太狼，老大就是那倒霉的灰太狼，哈哈，不过她还甘之如饴。至于她为什么会成为压寨夫人，这也是地罗岭千大未解谜团之一。

作为小弟，我的日常工作，就是在老大的yin威下替她跑跑腿，偶尔她吵不过别人就拉我上阵跟对方叫骂撒泼，必要时推我上前去跟别人动手。这个“别人”通常是覃杏条那哒，老大叛变的小弟之一，这家伙经常怂恿我揭竿而起，翻身当老大，有点小卑鄙，跟人斗嘴时语言很犀利，老大也对她无可奈何。

老大的学识

学富五车，博学强识，字字珠玑等形容词跟老大无缘。平时说话还算正常，偶尔能运用成语谚语，名人名言来加强言语可信度，糊弄糊弄别人，让人觉得她蛮有内涵。但她一写字绝对露馅，不管复杂的还是简单的字，她都能用很诡异的通假字来代替，每次看她的文我都要耗费大量血气，导致全身冒冷汗，虚脱个半天。一定要说明她错别字的数量，我只能引用一句都安俚语：“多卵跌！”让我大跌眼镜的是，有一次她的作文竟然得了全班最高分，56分，我急忙拿过来看，数了数，13个错别字，不错，有进步，少了很多。然后仔细看了全文，哇！主题鲜明，内容紧扣题意，排比句层层递进，气势磅礴，旁征博引，超级好文采！如果没有错别字，字形不那么扭的话，分会更高。于是我又转鄙视为膜拜……

老大的英语和数学时好时坏，随人品。理综很不错，虽然不比李枧和肉饼那两个理综女变态，但一般情况下，我不做作业则已，一做就直接拉她的抄上，基本拿高分，嘿嘿~特别是在化学课上，老大经常被韦振点名表扬。老大是人才啊人才！

七上九下一下老大那些不得不说的事儿。

老大的床铺可以称为狗窝，啊，说是狗窝我都觉得侮辱了狗，记得有一次我在宿舍睡觉(逃课)，为了躲避管理员，到她看似很乱的床上猫了一下，后来我差点没下得来，冷汗冒得那个凶啊，腿都软完了，极力想忘掉自己看到的那些凌乱的东西，吃的穿的用的很诡异地搅成一团，占据了二分之一个床位，我的妈呀。

她的课桌可以看成垃圾堆，在放完课本和试卷后剩余的地方，堆满了零食包装袋，翻一下，不出意外，可以看到香蕉皮，苹果核，啃到一半的梨，咬过一小口的包子……让人目瞪口呆。

说到同桌，那次我感冒了，估计后来传染给她，接下来貌似互相传染，如此恶性循环，两人直到两周后才康复。期间，我们把板蓝根当饮料喝，频频霸占饮水机开水，整天抽鼻涕，上课的时候影响同学们听课，下课的时候打扰同学们伏桌睡觉，一时间臭名昭着，遭人耻笑，处境极其尴尬，迫使我们一度密谋如何如何逃课。最狠的那周我们俩用了七卷卷筒纸(咳，也有黄沙同学的功劳，经常趁我们不备过来偷纸)，够骇人的。

老大的爱好之一是与人斗嘴，哦，被逼无奈也说不定，因为大家都很爱调戏她，特别是杏条(条子)、李枧(老妖婆)、春凤(阿煞)、春苗(老太婆)和晓静这几个比较泼的，最爱招惹老大，柳娜(老鼠)、春觅(阿觅)、艳芳和玉静偶尔也会凑上去掐一些话题，我和柳朱(阿xu)跟金平就在一旁看热闹，嗯，还有佳云。一伙人舌战老大一人，确实好玩。如果觉得我老大可怜，那你就错了，因为她会反调戏，哈哈，技术还不错哦~通常她反调戏的时候还会牵扯到两个无辜的人，灵云和彩素，这两个好可怜呐……[写这段的时候，本来想一笔带过的，脑子却突然混乱了，想到了很多16个人共处一室时的纷彩片段。那些搞怪又温馨的绰号响彻在18岁的天空，彼此穿错，却又清越如歌。黏糯的，带点撒娇意味的，恶狠狠凶巴巴的，虚张声势的，抓狂的，兴悦的……各种语气，各种心情。然后我就失控了……咦，有点伤感了，喊句什么口号振作一下吧，嗯，永远的314，万岁！鄙视那个短头发的管理员阿姨！……(人格分裂，被敲晕拖到精神病院……)

老大说高二的时候班主任让她在宿舍卧底，我很崇拜，被老师委以重任耶~但是她从来没有出卖过舍友，这点让我更崇拜，威武不能屈，有气节，很有同学爱耶。

老大很不好的一点是，太容易受人影响。之前，她勤奋向上，乐于学习，热爱劳动，是有着光明前途的祖国好苗子，自从跟我同流合污后，上课睡觉闲聊吃东西看视频等违反课堂纪律的事都做尽了，一到周末大扫除就溜得比兔子还快，有一次竟然比我还快，可叹！青出于蓝而胜于蓝。对于带坏老大，我也很自责……

还有一件事，觉得很对不起老大。那次我们两个一起去逛街，买了很多东西，很重，拎着那么多大袋小袋的东西走，弄得手酸脚软，筋疲力尽，两人艰难地“蠕”回学校，一路上哼哼叽叽的相互抱怨东西太重，快到学校时我不经意间看到前边有个疯子在追着过路的女生往她们头上打，顿时脑子一片空白，根本不知道自己做了什么。后来老大取笑说听到我尖叫发现情况不对，回头想拉我一起跑的时候，我已经不要命似的往马路那里蹿，好比大力神附身，拎那么重的东西还跑得那么快。我很惭愧，对于突发事件我总会在第一时间作出反应，而且完全不经过大脑。老大在危急的时候还想着我，但我却自顾自地跑，感觉很抱歉。以后，要学习老大的冷静淡定，多顾着他人。

老大经常犯迷糊，给娜娜写同学录，洋洋洒洒抒情了n多，我拖过来帮忙纠正错别字的时候很惊奇地发现她竟是倒过来写的，正赞叹她方法出挑，行为乖张时，她扯过去看了看，懊恼地惊呼：“才发现本子拿反了！”……老大还老爱随手放东西，然后一般也就找不见了，所以高中时买了n多个碗，补办了n多张饭卡……

老大慷慨大方，有什么吃的总会分给大伙儿一起享用，又很热心，总是帮我们收被子、衣服、鞋袜，早上还叫我们起床，帮忙买早餐，去食堂或小卖部都很乐意给我们捎带东西。老大还很宽容，当初有个同学做了很过分的事，我们旁观的都受不了，可她却一点都不介意，内心很强大啊，再次崇拜老大3秒！

总之，老大是一个超级超级超级……(超级循环n次)好的女孩，我对老大的感情就好比金亨俊对金贤重的感情(详情请通过韩国某期综艺节目了解)。很庆幸认识她，也很抱歉认识她，因为我太带衰了，经常连累她跟我一起倒霉，再次惭愧……

虽然因为语文作文没写完导致高考失利，老大去了一个很不理想的大学，但是让朋友们欣慰的是，她没有被打倒，而是依然很乐观地生活，很积极地汲取知识，很努力地学习本领。我相信，老大会大有出息的。再浓厚的尘埃也无法埋汰她的光华，因为老大的人品搁哪都是闪亮闪亮的嘛~

这，就是我单纯可爱善良搞笑智慧的老大。

最后的最后，我要做一件事。

右手搭在左肩上，恭敬地九十度鞠躬，虔诚地说：“英明的真主阿拉，请保佑我家老大，赐予她永世的幸福吧，让她健健康康，平平安安，永远开心！”

广西师范大学高三:韦妮彤

我的第一篇数学日记

今天，我在做数学作业的时候，卷子的最后一道题总也想不明白。就是有一些苹果，平均分给8个小朋友，每人分得6个还余2个。问：这箱苹果有多少个？至少需要添上几个苹果，每人分得的苹果个数才一样多？第一问我用了乘法和加法一会儿就算出来了，可第二问我有点想不通了，就去问了妈妈。妈妈马上得出了是“6”。可怎么得的，用什么算式列出来呢？然后妈妈用了摆棋子的方法帮我分析了这道题，我们是这样做的：1、 把五子棋的白子摆出了8列棋子，每列6个子。代表8个小朋友，每人分得6个苹果，一共是6×8=48（个）。然后再把2个白色的棋子摆在前两列的下面，代表多的2个苹果，现在一共有了48+2=50（个）。就像这样：

2、 妈妈问我：“现在要怎样再能让8个人的苹果一样多？”我数了一下多余的2个棋子后的空缺，说：“还得要6个。”妈妈说：“对了，我们用黑色的棋子摆上吧。”我说：“好的。”于是，我们就用黑色的棋子把6个空缺摆上了。就像这样：

然后，妈妈问我：“你发现现在变成几列几行棋子？”我说：“是8列7行。”妈妈说：“对了，还是8列，但是是7行了，代表了现在每个小朋友分得了几个苹果？”我说：“分得了7个苹果。”妈妈问我：“那现在一共有多少个苹果？”我说：“是56个苹果。”妈妈又问我：“比刚才多了几个苹果？”我想了想说是6个。妈妈说：“对了！你用算式把它列出来吧？”然后我就写出第二问的算式：7×8= 56（个） 56一50＝6（个）。然后，妈妈和我又发现了这道题其中的一点奥秘，就是把多余的2个棋子像这样摆：

代表把多的2个苹果全分给其中的一个小朋友，结果就变了，就得补上2×7＝14个黑棋子才能平均了，相当于添上14个苹果了，像这样：

那算式就成了：8×8=64（个）64－50＝14（个）两次结果不一样，难道这道题有两种答案吗？然后，我和妈妈又一起认真读了题。读题之后才发现，原来题里写的是“至少需要添上几个苹果？”“至少”一词说明了答案只有一个就是“6”了。于是，我们就用了第一次的解法把答案写在了卷子上。做出来之后我才发现原来这道题这么简单，虽然妈妈考奖了我，但我还是有点不好意思，因为是在妈妈的帮助下做出来了。以后，遇到问题我要多动脑思考，或用妈妈的方法做一做，相信下次我会自己得出结果的。还有，通过这道题我还发现读题也很关键，每个字都很重要，以后，我也会认真读题的。