我们的语文老师王秀珍是我最喜欢的老师了，你猜为啥？告诉你，她人长得精神，而且语文还是我最喜欢的一门科目呢。王老师四十出头，不高不矮的个子，瘦瘦的，身材很苗条。王老师的脸呈好看的瓜子形，点缀着一双有神的眼睛，特别迷人。我们老师这双迷人的眼睛还很厉害，要是我作业有什么问题的话，它一下子就能辨别出来了，课堂上有什么风吹草动，准逃不过这双眼睛。王老师的头发烫过，像煮出来热气腾腾的方便面一样，真好看！王老师还喜欢穿紫色的衣服，配上这头秀发，真是神采奕奕。王老师上课很生动，我们总是不知不觉地被她吸引，她还是年级主任呢！看来她在我们学校还是顶呱呱的。王老师还特别关心我。有一次上午期末考试，我生病了，参加不了考试，王老师主动打电话给我妈妈，关切的询问了我生病情况，下午得知我恢复得很好，没有什么大问题后，又放弃了休息时间，陪我去办公室考试。这就我们——教学好，爱学生的王老师！'

我的老师

我的老师

天津市河北实验小学三年二班杨玙宁

指导老师尹璐

我的班主任尹老师是个教学有方、关心学生的好老师。她中等身材，很苗条，还有一双会说话的大眼睛。

有一次，我生病了，许多天没来上课，可把我急坏了。可是，尹老师下班后把课上的练习和卷子给我送到手里，我非常感动。于是，我像在课堂上一样认认真真地完成好每一个练习和每一张卷子。在我每做完一道题，每写完一张卷子的同时都深深地感到老师给我的温暖。病好后，尹老师又利用课下时间给我补习功课，使我很快就掌握了生病时没有学到的新知识。

尹老师关心学生就像关心自己的孩子一样，我爱尹老师。

老师关心我的一件事

记得六年级开学的后几天，上语文课的的时候，我们的班主任宣布了一件事：“各位学生们，我们班要买练习册了，上个学期我们班的平均才第二，这个学期可要追回来，为了我们班的荣誉，希望大家都买。”“唉！”同学们齐声说，“怎么又要买练习册啊！数学和英语都买了好几本，怎么语文也还要买。”老师严肃地说：“其中两本一定要买，有一本可以买也可以不买，但是肖萌同学（我）一定要买。”我大喊一声：“啊！为什么别人就不用买，而我要买。”老师说：“因为你是我们的尖子生，无论是任何理由，你都要买。”我当时就心想：老师，你好残忍啊，想我死，也不要用这样的办法吧！实在太残忍了，明知道我爱看电视，还叫我买这么多练习册。从这件事后，我就一直对我们的班主任怀恨在心。

直到今天，我才知道老师是最关心我的。这天，轮到我们班冲楼梯间，所有同学都带着桶来学校。冲楼梯间开始拉，所有同学都争先恐后地到有水龙头的地方抢水，我们学校只有两个水龙头。可全班有49个人，那些男同学不知道什么叫“女士优先”，一直和我们女生抢水，我们女生也不甘示弱，也拼命的抢水。就跟打水仗一样，男同学把我的裤子都弄湿了。这时，我们的班主任来了，他看见我的裤子湿了。便大声对男生说：“你们还是男人吗？怎么连懦弱的小女生也欺负，真是丢我们男人的脸。”说完，男生们便乖乖地闪在一边了。我心想：我们的班主任什么时候变得这么关心我了，真是太阳从西边出来了。

冲完楼梯间后，我无意中听到我的同学说：“老师真关心肖萌，为了她的学习进步，叫她买好的练习册，却不叫我们买。而且刚才老师还这么护着她。肖萌真好，好羡慕她哦。”听到这里，心里一震一震的。原来老师是这么的关心我，而我心里却对老师不满，怪老师对我不够好，怪老师和我作对，怪老师不理解我。唉，我好惭愧啊，不过，我现在发现应该还来得及，我以后一定会好好学习，为班级争光，不辜负老师对我的期望。

羡慕吗？我有这么关心我的的老师，真是享福咯！

关心学生的王老师

我们的班主任王老师，个儿不高，脸上天天荡漾着随和的微笑。在我眼中，她既是良师，又是益友，更像慈祥的母亲，时刻用那无私的爱滋润着全班四十八名同学的心田，然而她认真负责的好品质却令我记忆犹新。 记得去年九月三十日那天，我们只上半天学，因为我没完成家庭作业，王老师让我留下来补。到了中午，窗外乌云密布，不一会儿窗外便下起了大雨。王老师来到我的桌前，对我严肃地说：“作为学生首先要对自己的学习负责好，要是你连这最基本的作业都完成不了，对自己都毫不负责，以后又怎能赡养你的父母呢？”我鼻子一酸，不知说什么好，“好了，收拾书包回家抄吧。”王老师语气柔和了些。可那天妈妈不能来接我，姥姥、姥爷又外出旅游去了，老师问清情况后，关切地问道：“自己独自坐过车吗？独自坐过公共汽车、出租车吗？”我摇了摇头说：“我只坐过三次公共汽车。”王老师一听，急忙说：“那你踏实写吧！一会儿我送你回家！”“不，王老师，我自己回家就行！”“不行，下这么大雨，老师可不放心。”就这样，抄完作文后我和王老师同撑一把小伞一起坐上了王老师爱人的车。 车缓缓地行驶在白颐路，今天不仅雨大，白颐路的车更是水泄不通，我们的车只能像蜗牛一样慢慢地行进。可是此时已经是中午十二点多了，王老师怕我饿着，就从车里拿了两块月饼递给我关切地说：“来，吃点，都十二点钟了，这车里也没什么吃的，你吃点吧！”我连忙摆摆手说：“谢谢老师，我阑尾炎吃不了甜的。”王老师找了找，叹了口气说：“这车里也没什么你能吃的东西，你忍忍吧！”我默默地点点头。 外面的雨越下越大，天地之间仿佛有千万道雨帘。 坐在副座的王老师突然转过身来，对我说：“张申韬，其实你挺聪明的，你知道为什么老是挨留吗？都是因为懒惰呀，如果你要用勤奋战胜懒惰，你就会有更多的时间复习功课，做一些奥数题，发展你的特长。”我听了心悦诚服地点点头。风呼呼地刮着，雨哗哗下着， 老师的话语让我觉得很温暖，尽管天气这么的冷，但我心头却没有一丝凉意。不知不觉车停了下来，王老师帮我举起雨伞，“快回家吧，天冷别着凉！”说完车子缓缓开走了，我连声谢字都忘了说。那时候我感到四周是那么的遐意，风依然呼呼地刮着，雨还是哗哗地下着，老师用真情的话语打动了我，老师是无私的园丁，时时刻刻温暖着我们的心灵。我艰难地走在路上，虽然那么凉，虽然那么冷，可是我的心头却似有一团火在燃烧。不管多么大的雨，我也丝毫不怕，因为老师的关怀，时时刻刻温暖着我的心。当我刚回家，一通电话响起了，是老师，一种敬意油然而生，“喂。”“张申韬，你到家了吗？”“我到家了。”我回答。“赶快吃饭，你会做吗？”“会。”挂了电话，又一股暖流涌进我的心田，多关心学生的老师呀！ 啊！多好的老师呀，我真为有这样的老师而自豪。老师的这种对工作认真负责的好品质更值得我们学习。

关心我们的老师

付老师是我小学一年级的老师，她对我们十分关心。一年级的时候，我们还不懂事，常常让付老师操心。

记得有一次，我们几个学生在一起玩闹，一个同学把我给打了，还把我的衣服撕了一个口子。我班孙琪同学看见了，他跑到办公室把这件事告诉了付老师。付老师把我叫到了她的办公室，对我说道：“你怎么又跟人打架了？”我还狡辩地说：“没有啊!”老师指着我的衣服说：“你的衣服都破了，这是怎么搞的？”我低下头，不得不承认自己跟同学打架了。付老师耐心给我讲了同学之间要团结的道理。在我回教室前，她看到我外衣的里面还穿着毛衣，就让我把外衣脱下来，她拿过我的衣服说：“下节课，你到我这里来取吧，这个口子我给你缝上。”

中午回家，妈妈问我：“衣服怎么?a href='http://www.xiaogushi.com/zuowen/zhuanti/gou/' target='_blank'>狗焐狭耍谧邮遣皇呛退蚣芩旱模?rdquo;我撒谎说，不小心衣服刮个口子，老师给缝上了。妈妈顿时脸上的笑容消失了，严肃地说：“你不要骗我，付老师打电话都跟我说了，讲了你在学校的情况。”我对妈妈说：“对不起，我不该骗您！”是啊，付老师经常和家长沟通，我在学校的一点事情妈妈都知道，这好让家长和她一起把我们教育好。

付老师已经不再教我们了，但我还一直回想起她教我们时候的情景。

初一学生写老师的作文

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩王老师，因为王您老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

王老师，记得刚上初中的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“崔丽娟，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

王教师，当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”

王老师，当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。

当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

当我……

三年了，在这三年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！在第24个教师节来临之际，我真诚地向您祝福——祝：身体健康，工作顺利，和家幸福，万事如意！

学生最喜欢什么样的老师

学生最喜欢什么样的老师有一天我突发灵感想做一个调查：学生最喜欢什么样的老师？你认为老师如何才能走进学生的心灵？想到马上就做，在上课期间，我将调查的目的、意义和内容向学生说明，要求学生认真思考深思熟虑后形成书面材料交给老师。学生听后的热情非常高积极行动起来三天内共收到有效材料164份。有的学生竟然写了两千多字，有的学生找我面谈，令我感到十分欣慰，更加激励我将这次调查搞好。结束后我将学生上交的每一份书面材料都认真地阅读并进行分类处理，归纳总结做了详细的记录。共归纳总结出37条现分列如下：1.不偏向平等对待每一个学生。2.下课和课后多走进教室走到学生身边与之谈话。询问学生有没有学习上和生活上的难题和苦恼。坐在一起促膝谈心，放下老师最后的一点架子即使是侃大山也是一种沟通和交流毕竟是走近了学生才有可能走进学生的心灵。只要长期接触相信日久生情，心灵的壁垒就一定会打破就能让心灵的泉水充分涌流心灵才会碰撞。3.因为学生的个人经历、知识基础认知程度、情感、意志、价值和态度等千差万别所以必须因材施教。4.多以学生的角度思考学生思考问题。5.教师要言而有信。6.和蔼可亲面带笑容多讲一些做人做事的道理做慈祥之师善解人意之师。7.师生之间要真诚以心相待以心换心。8.包括回答问题在内应该给学生多一些鼓励少一些批评；表扬要当面批评要背后。9.了解学生的人生乐趣。10.喜欢严肃认真但不能像冷血动物；幽默爱说笑但不能离开教学；了解关心学生但不能别有用心；赏罚分明但要恰如其分，恰到好处。11.注意教师自己和学生的语言、表情和语气。既要留心发现信息又要不断锤炼改进沁入学生的心脾。教师要慈祥而又不至于威严可怕。12.不要用刺激性、伤害性的语言。13.老师不要刻意去关心和关注某个学生。14.讲课不必面面俱到但必须重点、难点突出。15.多给学生一些发言的时间和空间。16.善于与学生沟通关注学生，了解学生的心声。17.说说自己谈谈学生大方一点到各班走走。18.彼此尊重真诚相待互相倾诉互相帮助。19.课上为师，课下为友；师要有气质一视同仁师生之间建立起真正的友谊。20.该松时松该严时严不能“骂人”；就算你千方百计也无法进入我们的心灵。抱歉我们不信任TEACHER！21.不要向父母告状动辄喊父母来！希望老师不要整天都是忧郁的样子！笑一笑十年少！22.经常和学生们沟通。能在课下和学生聊聊天谈谈心。其实作为学生的我们也渴望走进老师的心灵感受一下成人的世界。我们真不喜欢上完课就走的老师。严肃得让人每天上课都仿佛去了趟北极，只有下课才松了口气才回到亚热带。我们想听一下老师门大学和高中时代的生活，彼此敞开心门快快乐乐地学习和生活。23.对学生负责、关心，讲一些有哲理的话多说一些关于未来发展的事。应通过老师自己的生活经验来教育我们。帮助学习、生活困难的学生24.教师应充满热情，活跃课堂像做游戏一样摒弃冷漠。25.喜欢讲课快、明了，不拖泥带水。26.改变那种只认识没感情的师生。27.与生朋友相称和颜悦色，不带有傲气。28.对不守纪律的学生要严惩。29.老师不要高高在上，谈话要有分寸，彼此之间多沟通。30.用民主的思想、商量的口吻，温暖学生的心灵。31.不要太放纵那些顽皮的学生，一定要注意为人师表。32.和蔼可亲富，有一定的幽默感；一视同仁具有新潮流，新思想与学生能走到一起打成一片，不鄙视任何一个人；了解每个学生，因材施教。33.常与学生促膝谈心，了解学生的性格和弱点；耐心、平和的语气教育学生。与学生畅谈一些新时代的思想、共同的乐趣；用一颗高贵的心，原谅每一个孩子的小恶作剧，并要以使人接受的方法去教育学生。34.喜欢平易近人的老师。既关心学习又关心生活，善于洞察学生的心理；尊重学生的隐私；能够与我们交流，不守旧，思想先进，带给我们既新鲜又充实的知识，适当地给学生一些空间发挥；尊重学生，并时刻注意自己的一言一行。35.学生正处于一个茫然的阶段，有许多问题等待着知道。所以老师更应该积极引导学生不走少走弯路。真诚是沟通的桥梁。36.和蔼的脸庞和严谨的治学态度。37.性格开朗上课严肃而不拘谨有创新色彩善于与学生交谈贴近学生不要带有情绪，一视同仁。【案例反思】常言说得好：亲其师方能信其道。如果学生厌烦老师，会厌烦老师所教的学科，甚至厌烦学习、学校和人生。只有一个受学生喜欢的老师才会更加热爱学习和生活。只有让教师走进学生的心灵，才是对学生真正的教育，教育才会有合力。所以，做一个学生喜欢的老师走进学生的心灵既是教师本职工作的需要也是教学相长、教师专业化发展的要求。

关心我们的新老师

关心我们的新老师

晚饭过后，我走去阳台休息。我看着周边的房屋渐渐亮起了灯，微风吹佛着我细嫩的脸蛋，让我想起了关心我们的新老师――梁老师。

她，一头乌黑亮丽的长发，大大的眼睛，长着几颗小豆的脸。她的教学方式很好，她一来就让我们制定了一个学期目标。她不仅教学方式好，而且像母亲一样关爱着我们。

中午午睡时，宿舍里开了冷气，但很多同学都不盖被子，梁老师看见了，怕冷着我们，蹲下来，为同学们一个又一个地盖上发冷的被子。因为她个子很高，蹲下时不小心撞了头，但你却不顾疼，继续为同学们盖被子。多关心学生的一个好老师啊！

老师，你像一位园丁，一位辛勤的园丁。哺育着，关心着我们这些花儿。谢谢你园丁，谢谢你老师。

论学生关心时事的必要性

近些年来，在我们身边，出现了这样一类学生：他们的成绩顶呱呱，但却过的是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的生活；他们对历史的细节了如指掌，但对别人谈论的热门之事却一无所知；他们对课本、辅导书、练习册、考试卷等大张怀抱，但却拒绝电视、电脑、报纸、杂志等一切“非正业之物”。总之，他们似乎只对死亡的东西感兴趣。

但这样好吗？也许，老师会站在讲台上对全班说这才是好学生；也许，家长会拍着胸脯对亲友说这才是好孩子；也许，校长会在广播上对全校说这才是国家的栋梁。但我否认，我否认他们的说法，更否认这种生活。

现在的社会，生活节奏是如此之快，信息更新量也是日益上升，我们如果不了解正在发生的事，就无法立足于现在的这个社会。试想，如果在你生边有这样一个人，他对你所谈论的时事新闻一脸茫然，但却整天没完没了地说着明治维新和闭关锁国。你会怎么想？你会觉得这个人很有趣吗？当然不会。沉浸在死亡的过去的人是可悲的。他所熟知的永远是过去的东西，而面对新鲜的、充满活力的现代事物，他却显得无所适从。他会笑容满面地拥抱过去，对现代事物却视而不见。这样的人，难道能够在我们的社会中立足吗？

对于这样的人来说，离开书桌的生活必定是痛苦且孤独的。就沟通而言，他无法与别人谈论现今大事，而人们也不会整天沉浸在他的康熙乾隆之中。这样一来，他就会感到与别人没有了共同语言，就必定会感到失落与孤寂。而长期这样，就会对他的心理产生不良的影响，造成其心理的不健康。因此，我们是不会提倡过这种生活的。

除了无法与别人沟通之外，他在工作上的能力也令人担忧。如果他以优异的成绩从大学毕业，被招聘到了一家不错的单位，也得到了一份不错的工作。那么，我们是否可以说，他的前途一片光明呢？不，我看不到光明，以他长期只关心课本而不是生活的状态以及无法与人很好地沟通带来的孤独我们可以看出，他在工作中也必定是一个只关心本职工作而不考虑他人及公司状况且少言寡语的人。那么，如果你是这家公司的领导人，你会提拔这样一个人来管理公司吗？首先，我们且不论他的工作干得怎样，就他的寡言姿态而言，领导是否认识他还是个值得考虑的问题，其次，如果他不关心公司的整体状况，只是闭门造车地做他的本职工作的话，我想，那也是干不好的。因为他关上门，就无法知道公司的整体发展方向，就很有可能与公司走着相反的方向。就这两点而言，我们就应该可以说，他的前途很暗淡了。

因此，就以上几点看来，这样的人是一种在生活上孤独无助，在事业上前程暗淡的人。那么，我相信，没有人希望自己是那样的人吧！如此看来，我们作为学生，了解时事是非常有必要的。那么，我们就要“风声雨声声声入耳，家事国事事事关心”。要成为建设国家的栋梁之才，只具备课本上的知识是远远不够的。我们所需要关心的，不仅仅是我们的成绩怎样，名次怎样，好需要关心我们的国家怎样，社会怎样，世界怎样。我们必须放眼世界，对周围发生的事情有所了解，才能够摆脱孤陋寡闻，才能与我们前面所谈论的那类人划清界限。只有这样，我们才能够健康地成长，得到多方面地发展。

现在的社会，科技发达。我们了解时事的途径有很多。我们可以通过电视、电脑、报刊、杂志等方式了解这些正在发生的事，了解这个发展中的社会。看新闻是一种很好的了解时事的方式。收看新闻，不仅有了质量上的保障，同时也不会花费我们太多的时间。因特网也是一种不错的工具。网上的信息非常多，我们只需轻点鼠标，敲击键盘便可浏览我们所需的信息。而报纸作为一种传统的信息传递的媒介物更是广受欢迎。从不同的报纸上，我们可以了解到不同的信息。闲暇时刻，通过翻阅报纸，我们也能够得到另一种乐趣。

因此，我希望广大的学生朋友们，能够抽出一部分自己的闲暇时光，去看看新闻，查查信息，翻翻报纸。我相信，你一定会从中受益无穷的。

学乐中国的老师

记得在学校里是老师组织我们去参加学乐中国的比赛。 过了几个月，我家接到了一个电话，可是我不知道这个电话打来是干嘛的。我一问，原来是个老师打来的。接着这个老师说:“是潘晓婷同学吗?"我说:"是的”，后来老师又问我我的对学乐中国感兴趣吗?我说：“恩”后来肖老师有补充一句：“晓婷同学很幽默的。”那时我不知道说什么好了...... 接触学了中国几天，都是肖伟名老师在帮助我、辅导我。他还叫我把他的手机号码抄下来，他还说：“有什么问题可以直接找我。”听了这句话我很感动，应为我第一次遇到最最最关心学生的好老师。 我知道在学乐中国的老师一定都是很优秀的精英，我相信学乐中国的信誉会越来越好的！我一定会信赖学乐中国。 但是我希望像这种类型的好老师在多一点，让世界都充满老师关心学生，学生尊重老师。