古诗中的山水风光

作者：郭文丽

这首诗的作者是李白，是唐代伟大的诗人字太白，号青莲居土，他是我国继居屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人，他把浪漫主义精神和创作方法推向了新的高潮，他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭达权贵。

《渡荆门送别》是一首绝句，渡远荆门外来从楚国游，李白乘舟远渡门以外，想去古时的楚国一带浏览，山随平野尽，江入大荒流，起伏的山峦随着平原旷野的伸展而逐渐消失，翻涌的江水奔入茫茫无际的原野后，依旧滔滔东流，月下飞天镜，云生结海楼。水中摇荡的月亮宛如天上飞来的明镜，空中变幻的云彩结成奇丽的海市蜃楼，仍怜故乡水，万里送行舟，我仍然爱故乡深情的江水，万里迢迢伴送着我的行舟，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色，描写了长江的近景，江水送我，抒发离别之意。

这首诗中的画面极其广阔，其中群山的消失，平原的广阔，江流的貌远等景象，都很容易使我们联想到杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”。《旋夜书怀》，王维的“江流天地外，山色有无中”。《汉江临眺》等雄伟的画卷，这首诗融情入景，格调激越奔放，健爽明快。

指导老师：田慧芳

我爱古诗

我比较喜欢古诗，这是我收集的古诗

田家元日

（唐）孟浩然

昨夜斗回北，今朝岁起东；

我年已强壮，无禄尚忧农。

桑野就耕父，荷锄随牧童；

田家占气候，共说此年丰。

《卖痴呆词》

（唐）范成大

除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁；

小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。

《除夜》

（唐）来鹄

事关休戚已成空，万里相思一夜中。

愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。

元日

（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

元日 玉楼春

（宋）毛滂

一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。

晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。

佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。

醉乡深处少相知，祇与东君偏故旧。

除夜

（南宋）文天祥

乾坤空落落，岁月去堂堂；

末路惊风雨，穷边饱雪霜。

命随年欲尽，身与世俱忘；

无复屠苏梦，挑灯夜未央。

拜年

（明）文征明

不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。

我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。

已酉新正

（明）叶颙

天地风霜尽，乾坤气象和；

历添新岁月，春满旧山河。

梅柳芳容徲，松篁老态多；

屠苏成醉饮，欢笑白云窝。

癸已除夕偶成

（清）黄景仁

千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知，

悄立市桥人不识，一星如月看多时。

凤城新年辞

（清）查慎行

巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾；

从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。

甲午元旦

（清）孔尚任

萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。

剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。

听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。

鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。

元旦口占用柳亚子怀人韵

董必武

共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花；

举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。

只有精忠能报国，更无乐土可为家；

陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。

春节看花市

林伯渠

迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊；

束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。

通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，

正是今年风景美，千红万紫报春光。

季节美在古诗中

季节在古诗人的笔下各种各样，四季分明，栩栩如生。 写季节的诗有许多，杜牧的“江南春”，写透了春天的景色。“千里莺体啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”到处是黄莺婉转的啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬，依山临水的城乡，迎风招展的酒旗。南朝有那么多的寺庙，不知多少楼台在这烟雨里。杜牧的这首诗让我想起了春天来到的景象，尤其是春天早晨的气流扑在脸上，让人感到格外的温馨。 夏天也不例外，在汉乐府诗人的笔下栩栩如生：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”这正是江南夏天采莲的季节，人们正在愉快的采莲，碧绿的荷叶一望无际，鱼儿游动在荷叶之间。鱼儿一会在荷叶的东边嬉戏，一会在西边、一会又在南边，一会又在北边。诗人把夏天荷塘的景象勾勒得淋漓尽致，美极了。 秋天是一个凉爽的季节，杜牧神笔下的秋天又一次被描绘得锦上添花。“远处寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首诗的秋意真是浓，即使是在夏天读完这首诗之后，也让人感觉到是在秋天的日子里。 冬天是一个寒冷的季节，在诗人柳宗元的笔下冬天更显色彩。“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独掉寒江雪。” 在柳宗元的《江雪》这首诗里可以品到南国冬天的美，真是一首使人感到一丝寒意的诗，山上的鸟都飞没了，人也少了，只剩下一个渔翁在船上钓鱼。 写季节的诗有许多，不同环境有不同的写法，但最终诗人们把不同的季节的景象描绘成一幅幅画画，引人平生无限的遐想。

我爱古诗词

我爱古诗词我爱古诗词有人说在这个日新月异的社会发展进程中，文言文已经过时了。但我却对他情有独钟，我喜欢他的精炼语言，美好的意境。读它的时候常常使我浮想联翩，身临其境。我家住在桃花源，那里“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻.。”你看那“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁温?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”我就是那个顽皮的小儿子，我看到哥哥们都在干活，我也拿起了鞭子去放牛。我悠然地骑在牛背上，嘹亮的歌声穿过树梢，我无比惬意的享受着这无拒无束的快乐……“归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣卧明。”听着清越的鸟鸣，我悠闲的走在黄四娘家那开满鲜花的小路上，向刘禹锡先生的“陋室”走去，今天他要给我们讲周敦颐的《爱莲说》。远远的我就听到那里传来了朗朗书声：“人之初，性本善…….”早到的同学已经开始背书了。我加快脚步向私塾走去，但还是迟到了，刘先生罚我背《沁园春雪》，“北国风光，千里冰封………江山如此多娇”背到这里我节节巴巴的背不下去了，先生拿起戒尺在我手上恨恨地抽了一下。“啪”我一下从神游中惊醒了过来，要不是刘先生这一戒尺我还准备“儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸢。”呢！我爱古诗词，我喜欢接受他美感意识的熏陶。

古诗中的春夏秋冬

春，鸟语花香，花团锦簇；夏，烈日炎炎，荷花绽放；秋，秋高气爽，果实累累；冬，鹅毛大雪，冰天雪地。古诗中的春夏秋冬优美、典雅，令人向往。

春之景

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，春天不知不觉得来临，天气转暧，万物复苏。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春风如一双温柔的母亲的手，抚摸着树木刚发出的嫩芽。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”细雨蒙蒙，世间万物接受着春雨的洗礼，雨停后，世界仿佛奂然一新，清新自然，空气中夹杂着草的清香，花的芬芳。

夏之莲

忆莲，“江南风景秀，最忆在碧莲。婀娜似仙子，清风送香远。”荷花婀娜多姿，让我久久不能遗忘，莲那清淡的花香让我忘记夏天的炎热，只知道夏天空气中的清香。

对莲，“堪笑荣华枕中客，对莲余做世外仙。”莲那洁白高雅的身躯伫立在池塘中，莲似乎成了仙的象征，淡雅，超脱世俗。莲在炎夏中盛开，谁还会记得夏的炎热？恐怕只记得那怡人的芳香吧！

秋之夜

“睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中”“月光浸水水浸天，一派空明互回荡。”，秋天的夜晚是多么的宁静，凉爽的风吹拂着我的脸庞。月高挂天中，河水因微风而起阵阵涟漪，是否忧伤？是否思念？

冬之梅

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”在严寒的冬日，梅以自己坚强的意志在一片雪地中独立开放。“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”梅在冬日给人们带来一丝生机。冬去春来，梅是春天的孩子吗？

春夏秋冬，在古诗中都饱含着诗人的情感，春——暧意，夏——激情，秋——忧愁，冬——寒心，尽在不言中。

古诗中的童趣

望着乡间袅袅升起的炊烟，不禁思绪纷飞，脚下的古道，积水映照着爬满了天边的晚霞。不知曾今有多少的孩子，在这片物是人非的土地上嬉戏玩耍过。手里的古诗集在风中摆动着它那略微卷起的封面，仿佛在说着什么，用手翻开，泛黄的书页上，记载着一个个尘封已久的、属于另一个时代的孩童的故事。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”

安静的湖畔边，拂提的垂柳挑逗着醉人的春烟。忽然，一阵稚嫩的笑声打破了这里的静谧。暮色尚未四合，奔跑而归的孩子们拖着满是泥点的鞋子，兴冲冲地从家中拿出了各种各样的风筝，他们嬉笑着、奔跑着，在东风的帮助下，一个又一个各式各样的风筝在空中骄傲的飞舞着，偶尔有一个风筝卡在了高大的老槐树上，孩子增么扯也扯不下来，便不嫌脏地坐在地上哭鼻子，等其他人来帮他或让爸爸妈妈带着他上集市上再买一个新风筝。

一个，两个，三个……越来越多的风筝飞入了空中，也有的孩子在小树旁痴痴地望着漫天的风筝，嘴里竖着风筝的个数，结果时不时的呼唤总是打乱了他们的计算，让他们不得不重新开始。

太阳看厌了这种景色，慢慢的将阳光从这个地方给带走了。饭菜的香味将还没有玩够的孩子们唤回了家里，各家的门口，一个个孩子在父母的帮助下，搓着脏兮兮的小手……

“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”

清晨的山下，年幼的牧童骑着黄牛，手里挥舞着细细的柳条在林间走着。四面无人，牧童放声歌唱了起来，悠扬的歌声伴随着清脆的水声在大山里回响着。黄牛踩在铺满落叶的地上，枯叶破碎的声音便发了出来。

太阳越来约大，知了的抱怨声也越来越多。牧童将黄牛放到了河边喝水，而自己停下了歌声，悄悄地走近了一颗松树，想要捕捉正在休息的知了。只见他用一只手捂住了自己的嘴和鼻子，生怕自己的呼吸会吓跑眼前的小东西。

忽然一颗绿油油的野果禁不住自己的重量从梢头掉了下来，砸在了牧童的头上，伴随着一声惊呼，知了也不知去向。牧童嘟着嘴，拿起了掉落的野果，一边吃着一边朝河边走去。

“小娃撑小艇，偷采白莲回。”

夏日，荷花盛开的小塘里，一个胖胖的小娃撑着小船，驶进了浓密的荷塘中，随手一摘，便得到了几颗圆润漂亮的白脸。小娃满脸的笑容，稚嫩的笑声传出了荷塘 。荷塘的主人循声而去，吓的小娃扔下了偷采的白莲，慌忙地撑着下船往荷叶中躲，却不知身后的浮萍开出的小道早已泄露了他的踪迹。

散落的白莲，散开的浮萍，荷塘的主人笑了笑，回到了荷塘旁的木屋中去。

……

合上书本，回忆着方才不着边际的幻想，不禁浮起了一丝掩饰不住的笑意——古诗中的童趣倒是比现代的什么都要令人神往呢！我披着厚厚的月色，一路小跑回到了老家的庭院。

我与古诗

我与古诗 二师附小五一班刘斐然 在我三四岁的时候，就开始接触古诗词了，是爷爷教我背的《静夜思》，爷爷教一句，我背一句，我只觉得琅琅上口，并不理解其中的意思。 后来，我上了小学的时候，邓老师要求我们背很多古诗，老师每天往黑板上抄一首古诗，要求我们第二天会背，可我背诗的速度很慢，半个小时才背一首诗，还有一些写的作业，每天总是很晚睡，我不明白老师为什么每天让我们背古诗，心里十分不愿背诵。但随着背诵古诗越来越多，我逐渐理解了作者的心，通过遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人，我明白了王维身在异乡孤独飘零，思念家乡思念亲人的那颗乡愁之心。也理解了《静夜思》中李白深夜孤枕难眠，思念故乡的情怀。《清平乐•村居》中辛弃疾通过通俗易懂的几句话，便描绘出了一个农村五口之家的温馨生活画面，尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔，古今一绝！让我叹服不已，我更理解了中国文化的博大精深。我终于明白了老师为什么要求我们背那么多的古诗。我也越来越爱背古诗了。 古诗虽然带给我了烦恼，但它也教会了我很多知识，让我长了不少见识，古诗啊，我爱你。

我爱古诗

我爱古诗我爱古诗因为诗是中国语言文字的精华，古诗在生活中随处可见。不信，我带你找找。和煦的阳光照耀大地，春风送暖，早春时节就有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；即使是你早晨一起床，不就有“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”伴着你吗？下课时班里的同学开始放风筝展现了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的童趣；春天是父母最忙的季节，没天早出晚归，让人看到的是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”的景象。盛夏的南湖公园“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；这时万紫千红的花都开了，便是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”；“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞”让人感到夏日午后是多么的炎热，找个阴凉的地方解解暑吧。凄凄秋雨，冷冷秋风。“床前屋漏无干处，雨脚如麻未断绝，是”杜甫的穷困；可是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的声音不是也有吗？我想此时的香山一定是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”让游客流连忘返吧！不知不觉诗歌带着我们走进了白雪飘飘的冬季。“忽如一夜春风来，千树万树犁花开。”让我看到了冬天枯树上的“梨花”；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”更让我爱上了这雪的世界。所谓“四时之景不同，乐亦无穷也。”真是一点不错。我怎么能不爱古诗呢。高新区北郊学校六年级李室霖