我步入这个学校已经六年了。在这六年里，我与老师，同学们经历了悲欢离合，酸甜苦辣，但那一张张熟悉的面孔将会让我永远难忘。我最难忘的人，多的好比如天上的星星，我就指出一颗最亮的的星星给你们看看吧我最好的朋友也是我的“死党”兼班中才男：王衍长着瓜籽脸，小巧红润的嘴巴，炯炯有神的眼睛使，他的形象更深地留在了我的记忆之中。他爱笑，一笑就会把原本就不大的眼睛一眯，嘴角向上翘起，脖子紧缩，双肩耸起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻嘻的笑声即会发出。那笑就如阳光一般灿烂，融化你那冰冷的心。大笑时，身体会情不自禁地前仰后合，样子十分可爱。只要见了她笑，你也会莫名其妙地跟着笑起来。

王衍也是个很有个性的男孩。说话直截了当，绝不扭扭捏捏。他的作文写的好。我们这个班上还有许多可爱的同学呢：“神童”薛峰，“淘气包”麦和庆……总之，相伴了六个春秋，我们却要经历分离，这些同学们呀！顽皮、淘气、可爱、聪明，让我无法忘记。再见，亲爱的同学，我永远不会忘记你们！永远不忘记我们的母校；我们的老师！还有我们在一起的快乐的日子………

难忘

看看天空，毫无生气，往日的清鸣早已无声无息，原是冬日的寒冷驱散了活泼的鸟儿，思绪飘回了那一次．

那一天，天气非常非常的冷，冷的鸟儿都不敢出窝了，漫天飞舞着洁白的雪，我长这么大还头一次看到这么大的雪，我生拉硬扯着姐姐陪我去堆雪人．

于是，我们到了楼下小公园．先用两个小雪球在积雪厚的地方滚啊滚啊！不一会儿就滚成两个大雪球了，再把大雪球放在雪地上，然后把另一个大雪球叠在上面，形成一个葫芦形，再找来一个脸盆，盖在上面做帽子，再把两颗黑纽扣，按在上面雪球的两边，当做眼睛，然后再拿来一根胡萝卜按在两眼的中心，做雪人的鼻子，最后拿来一根扫把插在下面的大雪球的边上，做手．用手在雪人的脸上划一个＂新月＂作为嘴巴．啊！一个完整的雪人诞生了！

这时，我和姐姐也被大雪盖了一身，两双小手也被冻红了，但看着做好的雪人，我和姐姐高兴的笑着 . 跳着．

难忘那一次，难忘那动人的雪．

暨阳小学三（ 1 ）班 楼泓池

难忘

指缝中流过了多少岁月，微风中飘过了多少往事，细雨中淋湿了多少思念，尘埃中散落了多少欢乐。重温那童年回忆，成长中那件难忘的事，像一朵浪花，激荡在我的记忆长河中。

那是五年级的“六一”儿童节，是我第一次登台演出的日子。教室里热闹非凡，欢声笑语不断。同学们都川戴一新，聚在一起眉飞色舞的谈论着今天的“六一”联欢会。我要和其他四位同学一起表演手语舞蹈《感恩的心》。虽然这个节目在最后几个，又经过多次彩排，已经万无一疏了。但是我还是很紧张，心里像十五个吊桶水——七上八下。

从未想过时间会过的如此之快，不一会儿，前面的节目都表演完了，终于轮到我们了。此时，我都可以听到自己心跳的声音了，紧张得直冒汗。

我们迅速的站好队形，伴着悠扬动听的旋律，翩翩起舞。可是不一会儿，就出现了状况。原来，我们排练的时候是不放音乐的，现在音乐太慢，我们的动作又太快，已经乱作一团了。这下可好，我们都乱了套，有的自顾自地做动作，有的干脆停下来傻愣着。台下的观众有一部分已经开始窃窃私语了。

我心里可着急了，就小声地对她们说：“跟着音乐做呀！”这才稳定了下来。接下来就顺利多了，我们在这并不大的舞台上尽情展示着自己的风采。最终，我们获得了雷鸣般的掌声。

那一年的班级“六一“联欢会，是给我留下最深刻的印象的一次。这真是一件难忘的事，我将铭记终生。

难忘

人的一生中有许多难忘

难忘是记忆的足迹

那么清晰、那么朦胧

朦胧的是一起做过的事

清晰的是和你在一起

只要有你一切都是清晰

没有你世界能同虚拟

那么荒凉、凄

惨、孤寂

我要拥有清晰

回忆只是一个人的孤寂

不想再有孤寂的日子

求你回来一起创造回忆

难忘

难忘那一天，难忘那一夜． 那一夜，我匆匆地来了，您却走了；周边的一切都醒了，您却睡了；房间的灯亮得如同白昼，在您的世界里，是黑色的．此时此刻，空气凝固了，小蛾停止了飞舞，知了的鸣叫也听不见了，大地死一般地沉寂．天空中，布满了小星星，它们在哭泣，在感叹，感叹人世间的苍凉与凄惨，那一颗颗小星星像闪光的珍珠累从空中流下． 我呐喊，我大叫，我撕声痛哭，我愤怒，我悲痛，我伤心．但是您呢？无论我怎样，您丝毫不动，就是不理我．不！您为什么不理我？爷爷，我知道您不会抛弃我，不会丢下我不管的，记得您曾经答应我，要抚养我长大，要把我培养成一位优秀的学生．可现在，现在您为什么不理我了呢？难道你要做一个不受信用的人吗？我知道，您这一生可都是守信，廉洁，公正的啊！难道您就这样把我抛弃了吗？您就让我独自去拼搏奋斗吗？不！不会的，不会的，我不相信，不相信． 那一天，路上又多了一串脚印，坟地上又多了一块墓碑．天空灰蒙蒙的，阴阴的天空中飘着毛毛细雨．但是，在我心中，在您归西的路上，天上太阳正晴，光芒四射，花朵正欢笑，小草正跳着欢乐的舞蹈．爷爷，您安息吧！我在人世间默默地为您祝福，祝福． 虽然您已经去了，但您，您的高尚品质，您那永不言败的精神却永远活在我的心中，在我心中永存，永存． 难忘那一天，难忘那一夜．难忘你那慈祥的面容，难忘您的谆谆教诲，难忘您对我的关怀，难忘，难忘． 难忘那一天，难忘那一夜.

难忘

难忘的一件事

在人的记忆长河中，有许许多多难忘的事。这件事可能是天上星云中的一颗星，也可能是地上川流中的一滴水，但对我来说这是人生的一大重要之事。

快过年了，我们一家人回老家过年。由于我和老家的水过敏.......................................................................................................

下为精彩片段。

晚上，我做了一个梦，梦见我到了撒哈拉大沙漠，水喝光了，嗓子里直冒烟，水、水... ...口渴使我从梦里惊醒，三姑知道后，立马披上大衣骑车去买水。

第二段

一分钟、两分钟......时间一分一秒的过去了，却还不见三姑回来。“三姑怎么还不回来？”焦急使我自言自语，“会不会路上有打劫的...或者跌到深沟里去了...或者......种种恐怖的想法在我脑海中闪过。此刻，我只有一个想法：三姑快回来......

第三段

“叮铃铃...叮铃铃”一阵急促的车铃声响起，三姑回来了.......................................................................................................

难忘

动听的音符——记一堂难忘的语文课实验学校四（3）班 龙之怒在我记忆的海洋中，我上过的语文课不胜枚举。但三年级上册的一堂语文课仍清晰地印在我的脑海中，她像一串美丽的风铃，时时在我脑海里摇出动听的音符……“丁冬丁冬……”上课了,喧闹的校园刹时变得安静了。我一走进教室，心猛地一惊：啊，教室后面坐着那么多的老师，要上公开课呀？同学们窃窃私语，我的心也稍稍平静了些。就见我们的沈老师神采飞扬地走上讲台，大屏幕上显示：掌声。原来今天上的是充满浓浓友爱的《掌声》。“上小学的时候，我们班有位叫英子的同学……”沈老师绘声绘色地开始朗读课文。在老师的示范下，一位同学接着读了下去。就这样同学们深情地轮流朗读课文，朗读好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我们都变成了主人公英子，英子忧郁大家也忧郁，英子开心大家也开心……此时，教室像舞台，在沈老师的导演下，同学们尽情展示着自己对课文的理解。大家时而晃动着小脑蛋，冥思苦想；时而挥舞着小手，期盼能发言；时而声音脆亮地发表自己的看法。最后，老师让我们写一段话：掌声是……。顿时，教室沸腾了，同学们被文中的友情深深地感染了，大家争先恐后地回答。我好像自己变成了英子，我多想说出自己的心声。我把小手举得高高的，终于有机会了，我自信地说：掌声是一只勇敢的海燕，能带人飞出忧郁的风暴。其他同学也不示弱，掌声是友爱，掌声是忘忧草……“丁冬丁冬……”讨厌的下课铃响了，我觉得这堂课的时间过得太快了，同学们还没从《掌声》中回过神来呢，我也觉得自己还没说痛快呢！