今生今世，我作为一名学生，不知听了多少节课，但其中有一节课恐怕我永生难以忘却——在这节课里，我是老师……

这个学期，是六年级的最后一个学期了，也是我们在母校的最后的一个学期了，我们如临大敌的抓紧一分一秒的时间在复习。不知又从哪儿传出一个消息：升学考试要考英语。由于种种原因，我被班主任任命为本班的“英语老师”，即将开始我的“教学生涯”。

当日晚上，我“肩负着革命的重任”的开始了“备课”。因为极有可能考英语书第七、八册的内容，我决定，从第七册开始教。正好，第七册的内容我已经是“滚瓜烂熟”的了。不过，这“漫漫其修远”的“备课路”也不是好走的。平时看着老师们在教案本、教科书上备课时，写得“行云流水”一般，似乎是那么那么简单。而事实并非如此，我尽管对音标、单词都极其熟练了，但我仍恐将音标哪个地方写错了，再者，我知道大家对英语应称“极端菜鸟”（一窍不通），所以，我又得如同教一年级般从头再来过。——一头扎进《英汉字典》里，把每个单词、每个音标、每个解释写得一清二楚，以致最后甚至“无从下笔”（全部写满了）。

午夜十二点的钟声过后，我才进入了那温暖的被窝，这也是我睡得最晚的一次，当我即将进入梦乡之时，我不由得由衷的感慨：人人都以为老师好当，老师好当，但实际上根本没有几个学生真正体会到老师每日的艰辛，而我，可能就是第一个，今天的“备课”我就已经够受了，不知明天的教学情况如何，真令人期待……

次日，我早早的被妈妈叫起，发现自己已经接近“大熊猫”了。到校后，便在黑板上抄起了今天将要学习的课文，我感到这些单词和句子似乎刻在了我的心里。此时，教室里的几个同学也都目不转睛的盯着黑板上的单词和句子，眼睛张得如电灯泡一般，但眼神中仍透露出他们对这些单词和句子的茫然，这也更加坚定了我的决心：不教好他们我决不罢休！

接着，我要求没有书的同学将黑板上的句子抄下来，他们也出乎意料的听话，一个个都认真地抄着，我的心里似乎也读懂了老师们的苦衷。然后，我一个单词、一个单词地教，一个句子、一个句子地教，他们跟着我慢慢地走进了“英语的大门”，跟着我认真地读着说着……我不由得因这声音为之一颤：我不图他们叫我一声“老师”，更不图什么“师生大礼”……我只希望他们都能成为祖国的栋梁……或许，这也是广大人民教师心中的底弦吧？

课后，班主任用了十多分钟的时间来表扬我，同学们也向我投来羡慕不已的目光。但我觉得，这十分钟不是我需要的，我希望同学们在以后得许许多多个十分钟里更加努力。不要在长大以后去低吟：“少壮不努力，老大徒伤悲”。

这节课里，我既是老师，又是同学。作为同学，我学到了：教师这个职业是神圣而伟大的，教师们就像一根蜡烛，在微微烛火中让自己燃烧着，而在这根蜡烛身边学习的人就是我们。老师们为了祖国、为了祖国的教育事业、为了祖国的明天，为了我们……他们在自己的工作岗位上一干就是几十年，甚至一生！他们将自己的汗水挥洒在这儿，他们将自己的青春、自己的活力、自己的爱，甚至自己的一切都奉献给了我们，我们还有什么理由不努力学习呢？

我，老师（I’mteacher）

我，老师（I’mteacher） 湖南省永州市冷水滩区第五小学43班唐哲浩 今生今世，我作为一名学生，不知听了多少节课，但其中有一节课恐怕我永生难以忘却——在这节课里，我是老师……这个学期，是六年级的最后一个学期了，也是我们在母校的最后的一个学期了，我们如临大敌的抓紧一分一秒的时间在复习。不知又从哪儿传出一个消息：升学考试要考英语。由于种种原因，我被班主任任命为本班的“英语老师”，即将开始我的“教学生涯”。当日晚上，我“肩负着革命的重任”的开始了“备课”。因为极有可能考英语书第七、八册的内容，我决定，从第七册开始教。正好，第七册的内容我已经是“滚瓜烂熟”的了。不过，这“漫漫其修远”的“备课路”也不是好走的。平时看着老师们在教案本、教科书上备课时，写得“行云流水”一般，似乎是那么那么简单。而事实并非如此，我尽管对音标、单词都极其熟练了，但我仍恐将音标哪个地方写错了，再者，我知道大家对英语应称“极端菜鸟”（一窍不通），所以，我又得如同教一年级般从头再来过。——一头扎进《英汉字典》里，把每个单词、每个音标、每个解释写得一清二楚，以致最后甚至“无从下笔”（全部写满了）。午夜十二点的钟声过后，我才进入了那温暖的被窝，这也是我睡得最晚的一次，当我即将进入梦乡之时，我不由得由衷的感慨：人人都以为老师好当，老师好当，但实际上根本没有几个学生真正体会到老师每日的艰辛，而我，可能就是第一个，今天的“备课”我就已经够受了，不知明天的教学情况如何，真令人期待……次日，我早早的被妈妈叫起，发现自己已经接近“大熊猫”了。到校后，便在黑板上抄起了今天将要学习的课文，我感到这些单词和句子似乎刻在了我的心里。此时，教室里的几个同学也都目不转睛的盯着黑板上的单词和句子，眼睛张得如电灯泡一般，但眼神中仍透露出他们对这些单词和句子的茫然，这也更加坚定了我的决心：不教好他们我决不罢休！接着，我要求没有书的同学将黑板上的句子抄下来，他们也出乎意料的听话，一个个都认真地抄着，我的心里似乎也读懂了老师们的苦衷。然后，我一个单词、一个单词地教，一个句子、一个句子地教，他们跟着我慢慢地走进了“英语的大门”，跟着我认真地读着说着……我不由得因这声音为之一颤：我不图他们叫我一声“老师”，更不图什么“师生大礼”……我只希望他们都能成为祖国的栋梁……或许，这也是广大人教师心中的底弦吧？课后，班主任用了十多分钟的时间来表扬我，同学们也向我投来羡慕不已的目光。但我觉得，这十分钟不是我需要的，我希望同学们在以后得许许多多个十分钟里更加努力。不要在长大以后去低吟：“少壮不努力，老大徒伤悲”。这节课里，我既是老师，又是同学。作为同学，我学到了：教师这个职业是神圣而伟大的，教师们就像一根蜡烛，在微微烛火中让自己燃烧着，而在这根蜡烛身边学习的人就是我们。老师们为了祖国、为了祖国的教育事业、为了祖国的明天，为了我们……他们在自己的工作岗位上一干就是几十年，甚至一生！他们将自己的汗水挥洒在这儿，他们将自己的青春、自己的活力、自己的爱，甚至自己的一切都奉献给了我们，我们还有什么理由不努力学习呢？

指导教师：屈晓英

老师

问曰：“老英”，何许人也？”

答曰：“吾英语老师是也。”

有这样一个人，整天嘻嘻哈哈的，整个儿一个乐天派，笑话多多，智慧多多，这就是我们快乐的“老英”。

“老英”并不老，姓‘郭’，只有30多岁罢。别看他年纪不大，可是教学经验却很丰厚，是我们年级组的组长。由于以前的英语老师有特殊情况，快乐的“老英”就来给我们代课。

我清楚的记得初时的第一节课。同学们听班主任说有位‘酷’老师要给我们上课，都兴奋的朝门口张望，全班乱成一团。不多时，一个凸出来的大肚子出现在门口，一点儿一点儿的移近来，终于，我看清了庐山的真面目。胖胖的身子像花生粒，小小的眼睛像绿豆，高高的个子像石塔，总之，和平常人没什么两样，唯一突出的，就是那个大大的肚子，像个骄傲的将军一样立在他的身上，一动一动的，可好玩儿了！

“静一静，”英语老师大手一挥，我们立刻安静了下来，睁大两只眼睛使劲盯着那只肚子，心中窃窃私笑，大概是他察觉了什么罢，也盯着肚子看来一会儿，突然哈哈大笑起来。我们被他的笑蒙住了，纷纷抬起头。

这时，老师才说了自述白：“我就是给你们代课的郭老师，今天有幸给大家上课，希望大家能配合我。”

掌声响起。

他讲短句“Lwill……tomorrow”时，让我们每个人都造一个句子。当曦曦说：Iwillgoshoppingtomorrow”时，郭老师突然一点头，若有所思的说“哦，原来女孩子都爱购物，兜里揣着两毛钱也要到商店去转一圈。”

“哈哈哈”全场爆笑。

上个礼拜，我到郭老师办公室登记分数时，电脑说什么也不运行。我只好干着急。这时，郭老师挺着圆圆的大肚子走了进来，笑着向我打招呼：“嗨，你好！”，边说还边伸出手摆了摆，头也随时一歪。我强忍住笑说“老师好。”郭老师知道情况后，竟指着电脑凶道“破电脑，你再不运行我就揍你！”说也奇怪，电脑竟然听得懂“人话”，乖乖的运行了。我心里叹道：世界之大，无奇不有，怪哉，怪哉。

最可笑的是，昨天智力竞赛时，有7位同学回答错了。郭老师小眼一转，说“下面开始问题抢答！第一题，认真听好：把书扣过去。第三单元21页的插图是猫还是狗？”

我们面面相觑。

突然，一个同学高声说：“是猫！”

郭老师笑着说：“恭喜你，回答错误。”

哈哈哈，我们笑的前仰后合。

这时，又一个声音响起：“是狗！”

“嘿嘿，有猫又有狗。”郭老师的声音差点没把他俩气得背过气去。

“嗯，我们玩儿看图答题吧！把书翻到第十五课，站着的同学听好了，数一数图上有几只鸡？”郭老师问道。

“七只。”一同学曰。

“答对了，请坐！来，奖励你一块儿糖。”郭老师从兜里摸出一块儿糖来“加油！”

“一加一等于几？”郭老师又问。

何?充满信心的说“一加一等于一加一！”

“胡说！”英语老师拉长了声调“一加一不是等于二吗？！”

紧接着，郭老师又提出了许多‘问题’，比如用什么开锁啦，猫和狗你更喜欢谁啦……

最后，郭老师留作业时问我们“是把单词写两遍还是写三遍？”

“一遍！”我们齐声说。

“我的选项里只有二和三，写几遍？”

“一遍！”我们的回答更加响亮。

“到底写几遍？”

“三减二遍！”

“嘿，还挺精啊！”郭老师自言自语道。“再问你们最后一遍，到底写几遍！？”

“一遍！！！”声音在楼道里回荡着。

“哎，一遍就一遍吧。”老师叹道“这帮小鬼啊。”

瞧，这就是我们的幽默“老英”，你喜欢他吗？

我的老师

我的老师们都有他们自己的特点，各不相同。英语老师是我们的班主任，语文老师是六班的班主任。物理老师是四班的班主任，数学老师不是班主任。

英语老师是一个严厉的人，但是说话的语气很温柔，还很有底气，经常使我们佩服得五体投地，而且完全使用道理。七年级上学期的时候，我们班有一个很能说的同学，他在我们班讲道理很能耐，但是一做起来就不怎么的。犯了错误还强词夺理，被班主任批评得无地自容，理屈词穷。他还经常给我们讲“故事”，让我们从中懂得道理，儿这些故事，都是她从各种报刊图书中了解到的。

最有意思的还是数学老师，他真的是“老当益壮”，“武艺高强”啊，他的头发是乌黑浓密好头发（除了额头上的一撮白头发），说话文绉绉，总是扎个马步在黑板上写字，经常哗啦哗啦揉卷子。

有一次，一个同学上数学课的时候不注意听课，被数学老师察觉到了，把他叫在前面训了一顿，并踹了一脚就转过身来，还觉得不解恨，又蹬了一脚。连贯的动作就像是已经失传多年的旋风连环无影脚一样。之后，揉了揉练习册说：“我们来看下一道题。”

在每一次月考考完试当天，他就会走进教室说：“来，趁热打铁！”只见一张张考试卷子发到了我们手上说：“回去再练一下，趁热打铁。”我们都无语了。

语文老师是一个严厉的人，也很温柔。高兴的时候他说话很平稳，还可以和我们开玩笑，但是谁惹毛了她，那是不想活了。她经常说给莫莫莫点偏爱。你可千万别以为是什么好事，他是要加作业了！分层次作业是她的习惯。

还有物理老师，她还很年轻，但是教的也不错。

我有很多好老师教我，我很高兴，所以，我会用成绩报答他们的。

说说我的老师

说到老师，就会有一鼓鼓暖流奔上心头，“随风潜入夜，润物细无声。”母亲无私的为了自己的子女，正如老师无私的奉献着自己的青春，为我们洒下了勤奋的汗水。知了，在夏天无忧无虑的叫着，老师！却在汗水中，无怨无悔的工作着。老师——多么亲切的词语！在世界光辉的闪烁着！

老师呀！从幼儿园到小学，初中，再到高中，大学。乃至我们的整个人生他们都一直跟这我们，陪伴着我们。

今天我来讲讲我的老师。

天还没亮的时候，刚刚走进教室，我们的班主任——陈老师早早地来了••••••

陈老师今年应该三十多岁了，一头乌黑乌黑的长头发的下面是一个永远带这微笑的脸。

“哈哈••••••”从七年级2班传了一阵阵的笑声，便可以知道是我们的陈老师在用她那独特的教学方法，来给我这些“毛孩子”讲课了，我非常喜欢陈老师的课，她那亲切的话语伴随着我们短短的40分钟，我还常常感觉不够，陈老师，那独特的教学方法让那我原本感觉枯燥无趣的语文课变的活灵活现！在那欢笑中，我们也得到了知识。

记得那次，我们老师在教《看云识天气》，那长长的汉字，摆在眼前，顿时就感到没意思，嘿！真灵。陈老师不知道咋回事，竟然能用这种办法让这堂课变的这么有意思，动不动的，传出一阵笑声，这时我们的“曹迪”起来说话了，：“老师，为什么云有这种现象？”陈老师只是微微一笑，先想了想，回答了出来，当然那句话还时时带点幽默，呵呵，在这环境下，能学不语文吗？

我再来说说那个常常关心我们的学习，而且永远都在教室等着，我们这些顽皮的孩子去问她不会的题，或上课没听会的句行，热爱英语的她，也是我们中学部最年轻的老师——吴老师。

每当窗外出现匆匆忙忙身影的时候，我们就知道，吴老师来了。吴老师刚刚大学毕业就来教书，在家中她是父母的宝贝女儿，可是她却放弃了比这更好的工作，每天早早的来，晚晚的走。那时我被吴老师她那尽职、负责的教学态度深深感动。

每当我们英语成绩一下落，我们的吴老师，好像就是自己的成绩下滑一样的着急。每当我们的英语成绩有所进步，她比我们还乐呢。每当我们回到寝室，进入那甜蜜的梦乡时，教学楼那边还有一丝丝微微的光影，那是我们的吴老师在认真批改这我们的英语作业，啊！多么伟大的教学精神！

现在该轮到我们的数学老师——杨老师了，一看就是一个有着丰富的教学经验的老师，杨老师的知识传授的是那么的神奇，一直热爱数学的我，咋不能被杨老师教育成才呢？

开学的第一天的第一堂数学课，让我刻骨铭心，杨老师的教学方法深深的打动着我，就像变成了一颗种子。永远的在心中深根发芽，一直一直的生长下去，愈长愈大，让它开花结果吧！

有次杨老师留了一个任务，我前往“战场”把一个个“地雷”挖了出来，可是不知道为什么，半路出现个陈咬金，这可把我难住了，正当我百思不得其解时，杨老师走了过来，不紧不慢的讲着，被杨老师一点，我好像在“战场”中找到了生路，抵达到胜利的终点，当我幸灾乐祸唱这凯旋之歌时，杨老师又告诉我“不要骄傲。”

老师啊，老师！您们是园丁，勤奋的工作着，你那清洁解渴的水滋养着我们。您们是蜡烛，照亮我们夜行的路，引我们走向光明。您们是马路，带这我们前进，前进着。

心中的雨点来了，除了您们，谁是我们在无遮拦天空下的阴蔽？

老师谢谢您！

人教版五年级下册第七单元作文：我家的管事婆

我家的管事婆

我们家有三个成员，我，妈妈和爸爸。你们一听肯定就知道“管事婆”是谁了吧！对，就是我妈妈。我妈妈的眼睛很漂亮，水灵灵的，如嵌着晶莹的水珠一般，戴着副眼镜，像位博士。

我妈妈这个“管事婆”的称号可来的名副其实，这是我和爸爸给妈妈取的。记得我刚上三年级的时候，一天晚上，我们老师布置的作业很少，我很快把作业做完了，就坐在沙发上看起电视。妈妈看见了，就走过来说：“你整天都说没有时间弹琴，现在有时间了，怎么不去弹？”过了一个多小时，我又出来看电视了。可是没有过多久，妈妈又走过来，有些生气地说：“你怎么回事？又来看电视，去读半个小时英语，就睡觉去。”我只好灰溜溜地去做事。

妈妈管理我是那么的严厉，对爸爸就更不用说了。

每天晚上，爸爸回来以后，就只知道看电视、玩电脑。每逢爸爸看电视的时候，妈妈就会走过去说：“多看点书，多长点知识。你再看电视，就和你女儿一样成了沙发里的土豆了！”爸爸只好拿起一本关于经营方面的书看起来。可过了一会，爸爸按耐不住自己去玩起了电脑。这时刚从我的身边走过去的妈妈看见了，又说：“怎么又玩电脑，难不成这电脑里面有一条美女蛇。你平时玩得还不够？活到老，学到老，多学一会吧！”爸爸又只好灰溜溜的去看书学习。

妈妈就是这样爱管事，因此得了“管事婆”这个美称。可就因为有了这个爱管事的妈妈，我们也慢慢学会了去珍惜时间。家里被妈妈管理得井井有条。

六年级，我们在七楼相遇

新的学期开始了，哎，升入了六年级，我即将面临分班的痛苦．在来到学校之前，我曾经双手合十祈祷自己不要分到四班，不是我不喜欢四班，而是我听说四班的老师们太严了．挤进茫茫的人海中，我来到各班的名单前寻找自己的名字．真后悔当初来看各班的名单，那些曾与我打过嘴仗的女生，和我玩过的男生都与我分开了，最令我后悔的是六（4）班的名单，第一位写谁不好，偏偏要写我的大名．是福不是祸，是祸躲不过，没办法，还是赶快到四班报到吧!

说到这四班，安排在哪楼不好，偏要安排在七楼!这年级越高，该爬的楼梯就越高，这楼梯越高，责任就越大．到了六（4）班许多双眼睛都打量着我这个新面孔．忽然人群中有人高喊着我的名字，我寻声望去，原来是我的昔日同窗——国盛，这下好了，有人陪我“受罪“来了．

走出教室，哪里都能听见老同学们对我的“祝福“：“志杰啊，以后可要小心啦!“上课了，一位戴着扩音器的老师走上了讲台，从她精明的眼神中，毫无疑问，她便是我们的“老班“．语文老师姓叶，大家都叫她叶主任．英语老师长啥样儿我不清楚，因为她至今未露面．现在算来，开学已经两天了，语文、数学老师的讲课还是挺good的!没办法，谁让她们是六（4）班的老师，一顶一的棒，也是一顶一的严．

不是我吹牛，从一年级到五年级，什么的职务我没担任过，大到班长，小到卫生委员，可现在我在六

（4）班，不过是个无名小卒，要想飞上天空，还差的远呢!看着老同学在别班当这个当那个，我心里真的很不爽．

今后的日子如何，是欢喜，还是悲惨，或是两着皆备，那就等以后再说了……

老师是我的船

老师是我的船 老师是我的船，他经常带着我渡过激流险滩。 我七岁时，去学校住宿，不会叠被子。我便第一次请来了老师——这只船，渡我过河，她手把手教我怎样叠被，帮我渡过这条初次遇见的河流。 上五年级，我从乡村学校转到城里学校，乡下学校没有开设英语课，到这一上来就接触五年级英语，我的英语成绩很不好，虽然我一心想学好英语，结果却被英语搞得晕头转向。我上课认真听讲，遇到小河时我也会“轻功水上飘地飞过去”；若遇到大河，我的轻功便不管用了，这时我一定要请出我的船来帮助我，这条船帮我过激流，渡险滩，到达彼岸，让我闻到了英语的花香。现在我的英语成绩算是班里不错的了，为此我还多次受到家长的奖励。 我上中学了，语文又成为我难以逾越的大河，尤其是阅读和作文，这是我最苦恼的，基础知识这些河流我自己都能通过，可是一遇到到阅读和作文这两条大河流我就不知所措了。这条河实在太大，漫无边际，可是在老师这条大船的带领下我总算渡过了难关，渐渐掌握了阅读的技巧也抓住了解题的关键，了解一些写作的方法， 在人生中用船的地方很多，就看你能否幸运地遇到帮助你渡河的船，我很幸运。

我的启蒙老师

我的启蒙老师我长大了，爸爸妈妈送我去上学了。我走进教室，看见讲台上站着一位漂亮的大姐姐，她大大的眼睛，长的可漂亮啦，我一眼就喜欢上她了。哦，原来她就是我们的班主任——周老师。周老师对我们可好了，她上课时教我们很认真，下课时还和我们一起做游戏，还给我们拍照。我和同学们都喜欢她，所以我们的学习兴趣就很高。虽然周老师是教语文的，但是她的英语和数学也很棒，我们有什么不懂的去请教她，她也很轻松的就把我们教明白了。她特别有责任心，有一次，我的作业写的马虎了，周老师把我叫到办公室狠狠的批评了我，我不但不生气，反而还挺开心，因为我知道，周老师是希望我学习好，希望我长大有出息啊！我还悄悄的告诉你们，周老师还是个“胆小鬼”，我们春游时去鬼屋玩，她竟然吓的捂着眼睛跑了出来。哈哈哈。。。。。。可把我们笑坏啦！这就是我喜欢的周老师，她教会了我好多知识，她开启了我的智慧。蚌埠实验三小二年级七班