在小时候，妈妈就教我要做一个有爱心，有道德的人，因为道德就能和知识相比，有时候甚至比知识更重要。

看到了这个题目，使我想起2008年汶川大地震，我们全班同学在老师的带领下捐出了自己的零花钱。当时，我捐出了我所有的零花钱，虽然在总数面前是一个微不足道的小数目可是我觉得，我捐得不是钱，而是爱心。

在我们家里，捐出东西最多的就是我爸爸，他看到电视上灾区的人伤哪么严重，哪么多的伤员需要血，他立刻关起店门，不管店里生意多么忙，匆匆忙忙地跑到社区，捐出了200元钱。紧接着就赶到血站去献血，那时候有好多人都争先恐后地在献血，我爸爸也参加了这长长队伍，等了两小时之久，中间等待是需要多大的耐心啊!虽然我爸爸最后检查出来的血型不是那天要抽的血型，但他已经捐出了比血更重要的东西——爱心。

我们上四年级的时候，在<<做一个有道德的人>>这本书里，最令我觉得有道理的是 “我不能这样做”和 “总理借书”这两篇文章中，店主面对诱惑不为所动，真是让人肃然起敬，这种闪光的品德就是诚信。总理借书这个故事告诉了我们： “没有规矩不成方圆。”作为学生的我们，要遵守学校的校纪校规。我们不能只把 “严于律己、遵纪守法”这几个字只是作为口诀背诵，而是要它真正成为一种习惯，始终体现在我们的学习和生活中。

我觉得，在生活中，一个弯腰捡垃圾的姿势，在公交车上一个跟老人和病人让座的动作，在感谢别人时的一句 “谢谢”在帮助别人而不需要回报的一件事情••••••这些都值得我们我们去发现学习，如果每一个人都能这样，我们将会有一个更好的明天。

读<<七颗钻石>>有感

我没有经历过天灾,<<七颗钻石>>告诉了我天灾的可的可怕，一场可怕的大旱灾使得所有的河流和水井都干涸了，许许多多的人和动物因为没有水焦渴而死。此时让我想到，能够挽救生命的只有水，哪怕只是一小罐。

这一罐救命的水，让一个小姑娘得到了。故事也就是围绕着这罐水，一波三折的展开了。

读了这个故事，让我深深地感动，也使我深受启发。如果是我得到了这一罐救命的水，或许我会想到送给妈妈。但是那只小狗和素不相识的路人，我会不会送给他们呢?

小姑娘的伟大，就在于她有一颗钻石一般永恒的爱心，在生与死面前，她能够把 生的希望留给她人，也正是因为她的爱新感动了上苍，这个美丽的传说也留给了我们。它使我深深的体会到，爱是世界上最有力量的东西，爱能改变一切。

<爱的教育>读后感

《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。

读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长。

在这本书里我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《侠义的行为》这两节。前一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱，诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。

后一节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，并没给他处罚，而是让肇事者站起来，克洛西哭着站起来，老师听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，是个宽容、心灵美的男孩。 我很钦佩他，也一定要努力向他学习。

我看这本书，体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起我的老师们，她们漂亮，对我们很好，就像安利柯的班导师一样的慈祥、温柔、用心的在教导我们，关心我们！读到这些，我非常的受感动。读这些故事真是让自己受益匪浅，我想我们也应该以身作则，在学校、家庭中学习这种关爱他人，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻！