感动只因那瞬间运动会作文(共7篇)

一生中，人会感动无数次。有时一只是件很渺小的事就会让你我感动不已。有时是用大无畏的献生精神让你我感动。使人感动的事有时就在身边，发生在擦肩而过的陌生人身上，有是就发生在你的亲人身上。感到不需要是理由。心灵经历的第一次大地震。我感觉到了，那次我心灵在震动。记得那是在一个有着太阳的下午，大地是那么的温暖，但也刮着一丝寒风。当我在我一个阿姨的药店了玩耍时，有一个年近70的老奶奶，她来买药，由于台阶太高了她不能上来，我阿姨便让我去扶她上来。等到卖完药后，她便坐在药店里的凳上与几个老人谈笑，所以便没人注意她了。忽然听到一声“啪”才转头一看，咦那位老人呢？一看摔在台阶下的不就是那位老人吗？然后大家急匆匆的跑过去，问她怎样了。她说她头晕，所以暂时没扶她起来。可有几个老人说必需要一个男同志扶她起来，可那时没有男同志。当过路的人聚集了七八个时，那些蹬三轮车的人也来看热闹，那几个都是男同志，所以我们就让他们帮忙扶一下，不知是没听见还是怎么的，竟没一人过来，我们又说让他们帮一下忙，会付给他们钱。可那些人蹬着三轮一溜烟就不见人影，我们还在苦苦的哀求着。那时所有人的心是冰凉的吧！正在所有人犯愁的时候，前方正迎面走来去上晚自习的一位男同学，大家便在老远就朝着那位同学喊。我心想：“怎么可能，连三轮师傅都不肯帮忙，更何况是现在这时代的青少年们。”那个男同学听完大家的请求后，立刻伸出手去拉那位老人。时间飞逝，这事是发生在两年前，但我现在仍然记得，那是一双我见过的大手，虽然不足1.5平方分米；是一双最温暖的手，虽然被冬季凛冽的寒风给冻的有点发紫。当在老人站起时，老人说：“孩子，谢谢。我没多少钱，我给你五块钱。”正当老人搜钱时。那个男孩说；“不用，只是一见微不足道的事。”当大家在询问老人情况时，那个男孩默默的离开了，当他离开时没人注意他，但我一直注视着他的背影，一直到消失在视线里。我那时真的好想对他说一声；“谢谢。”在我心中那不是一件渺小的事情，而是体现出了大地间的温暖还是的多数的，那些“长跑技术好的人”必竟是少数，他们像那天空中的一丝寒风。那天的我心好像在经历地震。心灵的经历的第二次大地震。这次发生在前两天，那天我上完第四节课后，便飞奔回家吃饭，因为今天母亲做了我最喜欢吃的”麻婆豆腐”，当我尝第一口时，那时真想发火，真的太难吃了，没味道，颜色还泛白，那是我第一次吃到的最难吃的“麻婆豆腐”了。那是我就在想：“愿今生都不要在吃到。”当我吃完饭后，到我妈妈上班拿儿去那东西，我看到母亲很虚弱，两脚张的很直。但没问。母亲问我把豆腐吃完没，我以为母亲她自己还想吃她做的那盘“美味”呢！当我走进屋子拿东西时，一个阿姨给我说：“你母亲为了你说的句你想吃豆腐，今天早上跑去卖，结果在回来时为了保护那一袋手掌大的豆腐把脚给摔了两个洞，不保护那袋豆腐你母亲就不会摔倒了。”听到着我的心好像在震动，想起自己在吃饭时还嫌东嫌西的时眼睛了好像有什么东西。那一下午都没有认真听过课。终于晚自习下课铃响起了，不知怎么的那天的晚自习好像格外的长。回到家后母亲问我：“今天的豆腐好吃吗？”其实母亲手里端的豆腐我机会没动。我低着头说；“好吃，好想再吃哦。”那时的我强忍着快要流出的眼泪。当母亲把豆腐给加热后我全给吃光了。好像变好吃了。感动不需要任何理由。只要用心感受世间温暖，你的心就好像会“运动”。

春夜，那点点星光

春夜，那点点星光春夜，那点点星光春夜的星空，那些闪烁的星星是多么的平静、安详，像一双双明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，使我产生的许许多多的幻想，不由让我想起那一幕幕令人感动的往事。朱老师是从五年级开始带我们语文的。她的课，讲得极好，祖国的文明史使她自豪，近代屈辱史，常常使她梗咽，她说的话，经常使我们激动的落泪。她的性格很温和。不会向我们发脾气，很尊重我们，她着装很朴素。一直穿着一身运动服，好像在没有什么衣服了。记得一次，我们下午是三节自习课，班里的纪律很乱。班主任来了，她二话不说，拉住一位同学，连想的余地的也没有，巴掌已经贴近了他的脸，而且罚那个学生站了很长时间，再有半节课就放学了，太阳艳艳的照着.当那个学生走进教室时，我们真有些害怕了，那位同学哭了，哭的很伤心。同学们都笑了，都六年级了，还哭啊！他不哭老师把他拉出去、他不哭毒辣的太阳、他不哭同学们的嘲笑、他只哭，他的作业没有完成。这时，语文老师进来了，大家都静悄悄的，还以为又要挨批了。没有，一个像大姐姐似的身影来到他的身旁，只是对他说：“别哭了，作业回去了再写，写完明天拿给我，你都一个大小伙了，为这点小事还哭，值吗？”“你应该坚强，知道吗？”瞬间，哭声没有了，我只听到很有气势的振动声，“老师谢谢您！”我知道了，我会好好学习的。老师第一次哭了，这种声音虽然小，但是像震动了大山一样。第二天，班主任来给我们上数学课时，我们的脚直哆嗦，手直颤抖。课讲完了，她说宣布一件事，忽然走到我跟前，我很害怕的站了起来，老师让我当数学科代表，问我行吗？我说不行，我还真的有些不情愿，但也没有什么办法，这时，她的形象在我们心中完全倒塌了。下课后，我们正准备上第二节课，语文老师步履沉重的走进了教室。但脸上的笑容依然在，保持着微笑。中午后，我们看老师的心情不见得好，准备去哄哄老师，“老师您怎么了？”老师不说，我们也没多问，我们尊重她，只是在走的时候，我们说：“老师开开心心度过每一天哦。”便关了办公室的门。在门外，我们听到了哭声，老师第二次哭了，因关心和在乎哭了。突然，一个不妙的消息传到了我们的教室，我们发现老师的行李拿到了车上，我们问司机怎么了，他说老师要请长假，我们似乎掉进了悬崖。顿时，同学们凑钱，班长和几个同学买鞭炮和吃的来欢送老师，我代表女生在黑板上写了几个大字“欢送老师”。当老师走进教室时，班长还没来。老师没多说，“只是说，让我们好好看书，等会讲卷子”。在座的同学们眼眶里的小雨点也爬出来了。班长来了，他把鞭炮藏了起来，手里拿着糖，老师问：“干什么去了？赶紧坐到座位上去，咱们开始上课。”班长说：“老师，这节课由我们做主。老师点点头，那些差生站起来对老师说了很多话。雾气弥漫了老师的眼镜，她转过身去了，但我没有勇气站起来对老师说什么。我只告诫自己努力学习，来告诉自己要学会坚强。按照学校的规定，学生是不许出校门的，放学了，我们分手时，得到校长的批准后，鞭炮送走了那个汽车，我们一起说：“老师，再见了”，眼泪再一次流了出来，到现在我们还从未见面，老师请什么假，我们也没有多问。我爱老师，我爱她的美、爱她的奉献、爱她的勤劳、爱她那不倦拼搏的精神。回忆渐渐过去了，满天的小星斗，它们尽自己一份微薄的力量，把点点滴滴的星光汇聚在了一起。虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的星光洒遍了世界的各个角落，把大地变成了一个奇异的世界，引我们回到过去。班级：初二三班姓名：刘丽娟指导老师：梁永贤住址：甘肃崇信县东庄村联系地址:崇信县第二中学

爱，在生命中淡漠

——观《让生命充满爱》后

当听到同学们在议论着影片如何感动，并为之落泪时，我偏执地认为，感动不必用眼泪诠释。这是我在未观看这次讲座影片之前的想法。由于某些原因，那天中午我缺席了，可能是这个原因，所以我才会有如此偏执的想法。

周末的时候，在家里独自观看《让世界充满爱》，我才发现，原来，当被感动到内心深处的时候，眼泪是不受控制的。可能邹越教授的演讲有一定的煽情作用，可，泪的确在眼角划落。

“为中华之崛起而读书”，周恩来是凭着一股爱国热情在读书，后来他成了我们伟大的周总理；非洲黑人小男孩，在那一届奥林匹克运动会上用他的坚持与尊严，向世界说明着，黑人也是人，黑人是不应该受到歧视的，他带着对民族、对国家的爱，在最后一程满身伤痕攀爬着，他没有得到冠军，但他却赢了。看到这里，泪水早已泛滥，可能因为生活之中的感动太少了，所以此刻才如此不可抑制地渲泄。但，“为中华之崛起而读书”的宏愿，我何曾有过？是什么让我对民族的爱淡漠了？安逸的生活让我忘却了民族、国家的意义？我感到惭愧！

听到邹越教授讲到他在维也纳的一家商店前对国歌及电视上升起的国旗敬礼时，我并没有任何惊讶，那是不需要理由的。是无数先烈的血才染红了咱中国的这面五星红旗。国歌，代表着一个国家的灵魂，作为一名中国人，你还需要什么理由。视频中国歌奏响，国旗升起，我随之在电脑之前行礼，可看见南京的学生却安然地坐在原位，在场的老师似乎也不为所动。那一瞬间，我以为自己太幼稚了，可对国歌及国旗敬礼不是本该从小便有的理念么？那一瞬间，我真的怀疑了。可邹越教授的话让我明白了，我没有做错。后来，听说那天中午到场看这一演讲短片的，也没有人对国旗敬礼，在第一次的时候！为什么？南京的小学生不懂，但作为高中生的我们竟也能淡漠到如此地步。曾经无数先烈浴血奋战，难道不值得我们尊敬？先烈们不惜献出自己的生命，为我们换来了好生活，可好的生活却让我们淡漠了何为国，何为家，别用“爱国要在心里”的借口来搪塞，连最起码的敬礼，对国旗、国歌的肃立你都无能为力，便没有任何借口可以成为理由了。

突然想起一位同学的话，集体观片的气氛特别重要。当时我便反驳了，如果如此，那观片便失去了意义了，是被内容所感动？还是被气氛所感动？大概找不到答案吧！我相信那天看片的人都懂的，只是那天没有一个带头敬礼的人，所以他们沉默着，当被邹越教授的话狠狠地扇了一巴掌后，他们才醒悟，才在后悔自己前几分钟的行为。这就是所需要的气氛么？也许我该庆幸那天的缺席，否则我也没有勇气当那个异类吧！

说完了对国之爱，邹越教授讲到了对老师应有的爱。的确，像李静、殷雪梅这样的老师，值得我们去爱，但我想说的是，那些兢兢业业的老师都值得我们去爱，并不需要在他们付出了生命抑或在牺牲了许多之后才被人们高声称颂。不需要，我们爱老师，只因为他们教我们以知识，教我们如何做人，不需要那些凄美、悲凉的结局。我们爱的是老师，不是那些死亡的结果。只要是无私地授学生以知识、教导学生真正的做人道理的老师，都值得我们去爱。

可能是教育政策的指挥棒出了差错；也许是金钱迷乱了学生的世界观；或许本就不该有那么多的也许存在。没有面包，谈何发展？所以许多的读书的人，为的只是上一个好的大学，以后有一份好的工作，赚更多的钱，理所当然地，便认为交了错，从老师那学知识，都是无可厚非的。所以我们忘却了感恩，忘记了爱。但在我们心中，也许还有那么一两位老师的印象难以磨灭，可我们记住的，不是他们教我们如何取得高分，倒是在生活上对自己的关心，对自己的启迪！

说到对父母的爱，我知道自己做得不够好。问着自己，是不是所以的付出，慢慢地就会变得理所当然？彭清一教授的话是对的，我真的不懂得爱。我们不是羞怯。为母亲洗手，为生病的父亲捶背，那么简单，却羞于表达。如果这一份爱让你如此羞怯，那么它的位置也太轻了吧？

摩娑着病床上母亲的手，我的心在颤抖。我不敢在她的面前落泪，在来医院前，泪，已流干了，前几天的夜修课上，泪水早已止不住地流。现在，我害怕将母亲也给惹哭了。

……

看短片的时候，我们都被感动了，可感动过后，我们还保留着什么？也许，我是对的，眼泪无法诠释感动。因为行动被淡忘了。