军训有感

--军训日记第二天-----第七天

第二天的军训生活又来到了。昨天在烈日下苦练军姿而平时又缺乏锻炼的我今天早上的状态似乎已不如昨天。但对今天的训练项目又颇有兴趣也明白军训对我们成长的好处之多，所以我仍然带着微笑和自信来到了学校。

一进教室同学们统一的着装首先映入我的眼帘，相比昨天些许同学穿着不符合要求的服装，已有了进步。同学们的一张张充满朝气的面孔和挺拔的坐姿似乎在暗示我----今天我们4班会把这个训练完成得更好。大家的这种气势顿时让我把早上不佳的状态全部丢开。1。2。3。4。在大家整齐的叫喊声中我们进场了。进场的队伍和步伐虽还不能称“最好”但“较好”的要求应该是符合了。这标志着教官昨天一天对我们的训练已有成效，这也同样说明昨天每个同学都在用心地接受着训练。

虽然今天早上的一场雨使气温有所下降，所谓“旁观者清”排在第四排的我清楚的看见今天同学流的汗相比昨天而言一点都不少，的确我也如此，汗衫和皮肤几乎已相连。这又说明了什么？说明了大家练习得更加努力了。

一天的训练在烈日的暴晒之中，教官的叫喊之中，班主任的监督之下，同学们不断而又渐进的练习和流汗之后，又告一段落了。

今天的训练正如教官在最后的总结之中所说的那样“今天好多了”但我们更要记住他的另一句话“仍要坚持下去”。

军训的进程到了第三天。很明显今天训练的内容已不象前两天那样容易。我们常会看见电视中所转播的阅兵仪式上士兵们进场时的那种挺拔而又正气的步伐，今天我才真正地了解了这种步伐的名称--正步走。而今天我们整天所练习的也正是这“正步走”的基础。

“万丈高楼拔地起”可见基础的重要性。我们每个同学相信都向往着走出士兵的那种步伐，我们都已是步入高中的学子了，自然明白急于求成的后果。一次次的摆臂、抬腿一来就是几分钟。摆臂尚还可以但抬腿的话。。。。只靠一条腿站立几分钟确实比较困难一个个摇摇晃晃的，腿酸得难忍，“报告”的喊声接连不断，在“摇晃曲”中同学们仍然坚持了下来没有一位同学离队休息可见我们的体质在不知不觉的训练中已有提高。这个训练的时间大约是在上午、和下午最后一小时中进行的。

而今天下午的另一小时多，正是让每个同学都感受到军训的快乐一面。我们各个连，同时围坐在操场四周进行练唱革命歌曲，练习中各连的歌声一连高过一连，我们“一连”人数较多也可以说是人多势众不时地欢呼鼓掌要求其他连唱歌，随后其他连也同样让我们唱歌，就这样一次一次来来回回，在歌声中和欢呼声中度过了。这一场面的确令我们很难忘。所以今天一定要记上一笔，记上这难忘的时刻。今天军训生活的感受我称它为“欢乐+艰苦”。。。。

等待明天的训练吧！我期待着！

又是一天的训练，已经是第四天了，共八天的军训我们已不错地坚持了一半的时间！当然我从来也不曾怀疑过，我们班不能很好的完成这次军训。因为我对我自己，以及整个集体充满信心。今天的训练是我这四天以来感到最艰苦的一天，为什么呢？就让我慢慢道来。

昨天只是拉开了练习“正步走”的序幕并没有很深入地去做。而今天就大不相同，一开始训练还不到几分钟教官的一声令下仿佛就是给了我们一个下马威，让我们练抬腿，虽动作的要求跟昨天没什么两样但时间上比昨天可长了许多，的确每个人都知道一只脚站立的滋味不怎么样更别提长时间了，但我们每个人那颗刚毅的心始终驱动着我们完成着各项命令。

第二个艰苦，难点就在于“正步”中手脚之间的配合。脚步的整齐我们几乎做到了，但我们很清楚--光练脚步，没有手的摆臂根本就谈不上“正步”。因此下午我们练的就是正宗而规范的“正步”。难啊！我也默默在心里叹息着。脚抬了又忘了摆臂。手动了而脚又慢了！一次次反反复复的练习终于博得了教官的通过。

第三个艰苦在于下午全体连队共同在烈日暴晒下练站跟踏步。汗从两鬓，鼻梁，胸口。。。。。。。。各个毛孔中不停的冒出，飞流直下。

对了还有一点差点忘了，是一个值得反思的一点。教官在最后总结中说他对今天我们的表现还比较满意不好的方面在于练习过程中队伍中有些人在笑，的确我不否认因为我也是其中之一。军训是件严肃的事情，“笑”理所当然不应该出现。我给今天的总结是“累”。

的确我写到这里是感到累了。休息了。明天还有更加艰苦的训练等着我。今天的日记在此搁笔。

第五天的训练开始了。上午的训练又有新的“成员”加入了。那就是“跑步”。“跑步谁不会”每个人都会这么想，我也这样认为，十分轻视它。直到练过后才知道，呵！真没想到。出乎意料啊。从小学，不！可以说是更早，早到可以追随到当我们学会走路以后，就已经接触过了，从踉踉跄跄的奔跑，赶车时的小跑，以及稍有点样子的25米往返跑、100米跑、1000米跑。。。。。但也仅仅只是样子或者说是习惯，从来没有讲究也不曾意识到过跑步也有这么高的要求。“跑步”一声令下，手--提起同时握拳，拳心向内，紧贴腰两侧。头--挺直，双眼平视前方。双腿并拢脚根离地5公分左右，身体成前倾状。“走”声落下后，先一脚跳出80公分，跑时手脚要配合前后摆动，停止时走四步方可停。。。。。。诶！不知不觉怎么把跑步的要求都写上了日记，不过这也没什么不好，给自己提个醒嘛也能增加一点印象懂一个道理--遇凡事都不可轻视不能小看。一个跑步练了一个上午，练到了每个人都汗流浃背直喊累。

下午的练习我们被安排到室内进行，正是因为天气太热老师为我们着想的原因。练得是交替。什么正步换起步啊，起步换正步啊，踏步到起步啊。。。。。。整个下午练得是不亦乐乎。

还有什么可以记一下的嘛？的确没了，看来今天的训练是比较枯燥。明天听说有拔河比赛，歌咏比赛，阅兵式和分列式的预演。明天一定是一个美好的一天。今天就到这，明天再继续吧。

倒数第三天的军训生活又度过了。准确地说还有1天半我们就能结束这艰辛的军训，今天用这倒数的方法来计算日子好象与正数也没社么不同但似乎在心理上给自己一份安慰和信心。呵！感觉真象是在自我哄骗，不过是哄骗也罢了。还有1天半了，应该是很高兴，如果有人说他喜欢或者是爱军训，我可以说这种人几乎不存在（也不能总的说，也许还存在有个别的可能，但这可能性真的。。。。至少我接触范围内是肯定碰不到）我视这种话为“大话”视这个人为“大话王”或是“吹牛王”。但不知为社么想到离结束日子越短，那高兴劲却提不起来，不过仔细想想也没错，也是一个人嘛，人当然不是冷血动物，自然会有感情，虽训练中的教官过于严厉也是为我们，但休息时他也会笑，让他唱歌时他同样会羞涩，是个可爱的教官。我们往往在训练时会把班主任有所忽略。君不见，他在我们训练时常常默默地在烈日照射下来回在饮水机和我们的水瓶之间，目的很明白。虽是学理科的化学老师，但在他平时言谈中不难看出他的文学素养很高，还有就是他的歌唱水平在我这个外行人听来跟音乐老师也差不了多少，而且会唱许多歌，也是个可爱的班主任。（以上的话纯粹真话，没有半点拍马屁）最后就是我们这个集体了。和同学从陌生到熟悉，一起吃苦，休息时谈笑风声无忧无虑，这样的机会开学后很难有了，即使有也最多一两天，那就是在春秋游时。我们集体很团结，团结表现在歌唱时一起放声高歌，艰苦时互相安慰。。。。。。。同样一个可爱的集体。这么多原因难怪会没有高兴劲。对今天总结一下，上午练的是进场式，就是那样没社么好说的。但事事难料，下午原本是我昨天提的拔河比赛，歌咏比赛但阅兵预演时间太长，天太热，临时取消了放在明天，今天的阅兵预演我是觉得我们班不错走得很成功，但其他班也同样优秀，竞争是激烈的，明天还有最后一天的训练，

啊！第七天，第七天终于过去了，在写下“七”这个字时，笔尖的墨水流出了从未感觉过的快感，七天，实实足足灌满了汗水的一周，这七天打破了我十七年来“一周出汗最多”的纪录，我相信这个纪录可能在以后的日子里会被刷新，但我坚信换来这个纪录的这七天生活的过程一定会让我终生难忘，刻骨铭心。可以说真正意义上的军训到今天应该是已经结束了，明天的阅兵式只是将我们这七天来的军训成果展示给师长，领导，家长看的日子，所以我才那么说。

今天的训练似乎就是将昨天的训练复制了一遍再补充了一次阅兵预演，的确昨天也有一次预演，也就是说今天预演有两次，没错，当我们第一次走完后，营长对走的过程中一些精神面貌不佳，排面不整齐。。。。提出了意见。可见第二次也是为了改善这些存在的问题，还有就是歌咏比赛和拔河比赛的问题，很失望的也就是这两个比赛又没有展开，老师也没提这两件事，居然他们不提，作为学生的我们也没必要花时间去推敲或猜测为什么，我想他们自有不提的客观原因。今天训练也是平平而已，我也不想用夸张的语言来给今天的训练舔点色彩，真实最重要。可能也是因为我的文采水平很有限，大话也写不精彩的原因吧！今天的内容相比之下稍显少了一点，这可能也就是日记和作文不同的一大特点，再次搁笔。

又：能看完的朋友我真的很感谢大家，语言不够华丽希望大家能够鉴谅，多多支持。

谢谢!

谬籁

2004年8月18日完

高考题库

四十、材料１；鲜花张开小嗽叭感谢细雨；“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。”细雨闪着眸子说道；“说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。” 材料２、；稻田里，一派丰收景象，一个个稻穗长得非常饱实，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底。 要求；１、发挥合理想像，以《如果没有——》为题，写记叙文 ２、记叙的内容要与材料寓意一致。 ３、不少于７００字。 ［审题导引］ 本题属寓意型材料记叙文。材料的寓意就是记叙文的中心。这两则材料寓意一致。细雨让鲜花去感谢春风妈妈，因为春风是春的使者；稻穗低头望根，是因为她忘不了这片供给她养料的沃土。于是扩展开去，作为子女，不应忘记哺育我们成长的父母；作为中华儿女，更不应忘记培养我们的祖国。一句话，不能忘根。 四十一、“做功不同，人生将给出不同高度的抛物线。” 品味这名言，你一定会产生许多石感触与联想。那么就请你以皮为话题，将想说的话、想讲的故事、想表达的愿望，想抒发的感情写出来。 要求；１、内容要具体，想象联想丰富。２、自拟题目３、不少于７００字。 四十二、阅读下面的材料，按要求作文； 世界上的许多东西正在越变越大；建筑物的高度已达到５１０米，游艇上的活动面积有３个足球场大，飞机客仓能安置６５０个座位……于是引起了人们对“大”的思考和议论—— “越大就意味着越好吗？” “大，又有什么不好呢？” …………要求；１、根据自己所写的内容，选择恰当的文题（不要写成诗歌）。 ２、力求思路开阔，可以说古论今，也可以预估未来，只要与“大”有关就行。 ３作文题目自拟。全文不少于８００字。 四十三、大千世界，无奇不有，形形色色的诱惑动摇着人们的心态，战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。 请以《战胜诱惑》为题，写一篇不少于８００字的记叙文。 四十四、科学家们说进入时间隧道，就可以不受时空的限制，往来于过去和现实之间。假若你有这样的一次机会，请以《重返＋＋＋》或《寻访＋＋＋》为题，写一篇记叙文。 要求；１、自己的身份可以随意设定。２、想象要合理３、不少于８００字。 四十五、一曲《常回家看看》唱红了大江南北。缅怀亲情，感受亲情，成了无数在外学习、工作的共同心声。作为中学生，你更多地处在亲情包围之中。对此，你有什么感想？ 请以《感受亲情》为题，写篇不少于８００字的记叙文。 四十六、美国有一户人家，夫妻外出，留下两个孩子，不料发生雪崩，房屋雪所掩，道路阻塞。营救人员在第三天才打开房门，发现两兄弟竟安然无恙。七岁的哥哥不仅给两岁的弟弟喂了食品，还给他洗了澡。 要求；１、以《雪下三日》为题写一篇记叙文，记叙兄弟二人三天的生活。２、联想要合理，要综合运用多种表达方式３、不少于８００字。 四十七、阅读下面一首小诗，根据它的主旨，写一篇记叙文。 像大麦那样俯身

蒂斯代尔（英） 像大麦那样俯身

在海滨的低田里， 在强劲的大风中

歌唱不息。 像大麦那样俯身，

弯倒又挺起， 我也要不屈不挠，

从痛苦中站起。 要求；１、抓住小诗的内涵，或以小诗的某句话作标题。写篇记叙文。２、字数在８００字以上。 四十八 、诗人说；预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘；庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；创造丰收是辛苦的，它需要像小河一样流淌的汗水。 请以“————丰收”或“丰收的——”为题，写一篇不少于８００字的文章。 注意；１、可以大胆想象，内容只要与“丰收”有关就符合要求。具体的角度和写法可以多种多样，比如编写故事，发表看法，等。２、题目自行补齐，例如“感悟丰收”、“丰收的故事”等３、除诗歌外，文体不限。

四十九 浩淼无际的太平洋上有一座小岛，上面居住着世代与世隔绝的士居民，他们的生活十分原始，他们不穿衣服，有的只是用树叶遮盖一下。后来，这个小岛被发现了，人们惊讶于这岛上居民生活的原始。当外边人来到这个岛上时，整个岛沸腾了，岛上人纷纷跑来观看这些外来怪人，他们特别惊讶这些外来人为何与他们不同，为何还包裹着自己。 仔细阅读上段文字。以上文为作文的内容范围，写一篇文章。 １、题目自拟２、除诗歌外，其它文体不限。３不少于８００字。

五十 阅读下列一则材料，写一篇８００字左右的议论文。 春天雨水勤，田里禾苗在竟翠争绿。但是你再看地边田垅上的杂草，由于雨水多，也长得旺盛，正跟禾苗争水分和养料呢。但这不要紧，把它锄掉就完了，可不能因为杂草多了就抱怨雨水勤了，多了。 提示；首先要把握材料中“春雨”“禾苗”“杂草”三者之间的辩证关系；然后再联系社会现象，找到三者的可比物，可比点，由表及里，由浅入深，写出具有现实性和针对性的文章。

五十一 生活当中，有许多事情当你亲临其境之后，往往思想受到启迪，身心感到愉悦。偶然忆起，就如品香茗，又如含青榄，清香久远，令人难忘～～～ 请以“值得品味”为题，写一篇不少于７００字的文章。

五十二 中学生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本好书等。请以“我渴望——”为题，写一篇文章。 要求；１、先将题目补充完整２、适当运用记叙、抒情、议论等表达方式３、不少于８００字

五十三 饥饿的人追求温饱；贫穷的人追求富有；处于动乱中的人追求安定～～～人人都有自己的追求，这些追求往往折射出人生的思考，时代的特点。正是因为有了追求，人生才不断地攀升，社会才会不断的进步。请围绕“追求”这一中心话题，写一篇作文，

五十四 亲近自然可能是人的本能，男女老幼对自然的山川草木，花虫鸟鱼有着特殊的情感。在与自然的接触中，你会产生许许多多的思考和感悟。请以“走近自然”为话题，写一篇不少于８００字的文章，

五十五 生活里，每天几乎都弥满绿意。 绿色是地球的基本颜色，孕育着生命和未来，如果没有绿色，我们这个世界将是不可思议的。同样地，如果没有—— 请以《如果没有～～～》为题接着写下去。要求；１、除诗歌外文体不限２、不少于８００字。

五十六 生活中有形形色色的网，有有形的有我形的，如鱼网、蜘蛛网、人情网、因特网等。 请根据这则材料，展开联想，联系实际，自拟标题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于８００字。

五十七 人成熟的标志是什么？同学们在一起讨论这个问题。有的说成熟的标志是能用理智战胜感情，有的说遇事有主见，有的说能从别人的角度来看待自我，有的说善于给予爱，有的说是善于否定自我～～～ 请以《成熟的标志是——》为题写一篇文章。要求；１、请先在横线上把题目补充完整２、除诗歌外文体不限３、不少于８００字。

五十八 有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提议，各自用一句话来描述和赞颂世界。文学家感叹说；“这世界真是太美了！”科学家认真地说；“这世界最珍贵的是探索。”企业家兴奋地说；“这世界充满着商机！”哲学家没有说话，深思之后在纸上画了一个“？”和一个“！”。 请以上面这个寓言或其中某一个人的话作为话题，写一篇文章。注意； １、文体不限２、题目自拟３、不少于８００字 ［简析］材料有两层意思，一是告诉大家由于观察事物的角度不同，对世界的认识也不同；二是这些认识、答案都是正确的、符合客观现实的。两层意思告诉人们，认识问题要全面一些，不要失之偏颇。

五十九 阅读下面的材料，根据要求作文 人的一生当面临着许多问题，诸如机会、选择、困难、金钱、死亡～～～这其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。你能将你所经历的、所知道的、所想到的写下来吗？ 要求；１、将作文题目补足完整，可以从材料中选择一个方面，也可以另选某个方面进行写作２、文体不限３、不少于８００字。 题目；面临——

六十 以《——的滋味》为题写一篇不少于７００字的文章。 １、选择一个词语填在横线上，将题目补充完整２、除诗歌外文体不限。

六十一 读下面一段文字，按要求写一篇文章。某市森林公园决定公开招聘一名高级管理员。几轮测试之后，１０００名应聘者中有三人因分数相等同时进入复试，总管招来他们说；“有一只小山羊跑到了三号林区，你们一齐出发，谁抓住了这只山羊，谁将被录用。”三人奉命来到三号林区，甲首先发现了山羊，已用物击伤了山羊，丙抓住了受伤的山羊。 １、请你预设一下招聘结果，然后写一篇文章。或依材料写招聘故事，或引发联想写成散文，或阐发观点夹叙夹议……体裁不限，题目自拟。 ２、注意联系生活实际，不少于７００字。 ［意图］本题属情景作文，旨在创新思维的培养和考查。 （１）招聘甲，因为他具有“发现”精神，“发现”是发明的源泉； （２）招聘乙，因为他具有实干精神，动手实践的能力是管理人员的必备素质； （３）招聘丙，因为他具有收获的才能，只知播种，不知收获的人将会一事无成； （４）破格招聘三人； （５）用“抓山羊”作招聘考题，滑稽可笑，终告失败。还可从反面思维预设出更多结果或提炼出更多的观点。

六十二 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 要求：１、细读寓言故事归纳出一个观点，或扩写成螃蟹问路的故事，或抒写自己的生活感想，或议论社会现象，写一篇文章，体裁不限。

２、题目自拟，注意联系现实生活实际提炼主题，全文不少于７００字。 [析］从螃蟹角度看；１、没有正确方向，就很难达到目标；２、没有正确的方法，“横着爬”是很难实现理想的３、没有正确的态度，不自究自查原因，一味责怪别人指导错误，疳无济于事。从青蛙角度看；１、帮助别人要从实际出发２、提建议要有真诚的态度３、指导别人要具体，要耐心。

六十三 阅读下列材料，按要求作文 庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐木工，正在伐树。弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐？答；伐了无用。至暮，投宿一老友处，友人欲杀鹅相待，家仆问杀哪只，主人说；杀那只不会叫的。 树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境不同，结局也就不同。 请以“环境、条件与结局”为话题，以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟，文体不限。

六十四 爱因斯坦在５０年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说；“我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人，所以，本人不适合如此高官重任。大文豪马克吐温曾经经过商，做打字纲生意和办出版公司，结果亏了３０万美元，赔光了稿费还欠了一屁股债。马克吐温的妻子奥莉姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋，便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的业绩。 确实，人生的决窍就是经营自己的长处，给自己的人生增值。富兰克林说；宝贝放错地方便是废物。请以”宝贝放错地方便是废物“为话题，以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围，写一篇不少于８００字的文章。题目自拟，文体不限。

六十五 站在月球上所想到的 假若你站在月球上，面对人生，你想到了什么？请以《站在月球上所想到的》为题，写一篇文章，文体不了，不少于８００字。

六十六 ”假若生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨，痛苦的日子暂且忍耐，那愉快的日子定会到来。“这是一首外国名诗。请以”假若生活欺骗了你“为题，写一篇文章。文题不限，不少于８００字。

六十七 一位美国心理学家到一位中国人空中做客，主人两岁多的小宝宝在客厅里跑动，不小心被椅子绊倒，大哭起来，当妈妈的赶紧跑过来抱起小孩，然后一面用手打椅子。心理学家见此情景，不禁有些孤疑。根据上述材料，选准角度，自拟题目，写一篇文章。

六十八 当人们走进大自然，走进生活时，人人都会从心底里涌出这样或那样的情感～～～你是否有这样的经历，体味，见闻，感触呢？ 请以“不看不知道，世界真奇妙”为话题写一篇文章。注意； １、这个话题的范围是很宽泛的，只要是有感而发，就符合要求。 ２、文题不限（除诗歌外）可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象。３、题目自拟

六十九 有人说，生活如诗，生活如歌；有人说，生活如藤，生活如萝；有人说，生活如溪流，生活如小河；有人说，生活如～～～ 你认为“生活”如什么？请以“生活如——”为题写一篇文章。 要求；１、在题目横线上填上你选填的内容 ２、除诗歌外，文体不限３、不少于８００字

七十 钱这东西～～～ 提示；题目中的删节号不但提供给我们一个比较广泛的思维空间，也让我们有一个比较广泛的选材自由，由此，凡思想、情绪、经历、体味，只要与“钱这东西”有关都可写进文章，凡一人一事，多人多事，只要与“钱这东西”有关，都可写进文章。要求；１、除诗歌外，文体不限２、不少于８００字。

七十一 读下面材料，按要求作文 有些老师问我，“教学楼的勤杂工叫什么名字”，我回答不上来，尽管每天喝着人烧的茶水，走过他扫过的洁净的楼道，甚至漫不经心将自己的脏衣服随意丢放在他的斗室。老师说；“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报一上微笑。” 要求；根据这则材料，写出一个类似的故事。或就此发表议论。题目自拟，８００字左右。

七十二 阅读下南的短诗，根据诗的意境，发散自己的思维，大胆联想与想象，写一篇不少于８００字的文章。除诗歌外文体不限。 沙 苗得雨 世上好像—— 只有沙最不值钱 然而，最宝贵的东西——金， 就在它的里面。

七十三

据１９９９年９月１９日报载：为纪念大连市建市１００周年，大连市修建了世纪仓，将反映２０世纪该市变化的１００件物品珍藏其中，留给１００年后的大连人开启。这１００件物品中有１９９９年时的大连市长给２０９９年大边市长的亲笔信。 假若在你的学校也修建了一个类似的世纪仓，请你以２０世纪的高中生身份写一封致２１世纪末本校高中生的信。 注意：１、内容只要与“２０世纪末的高中生致２１世纪末本校高中生”题意相符即可，具体角度和写法可以多种多样，比如讲述今天的故事，畅谈学习的苦衷，介绍兴趣爱好，发表人生见解，探讨百年间各方面的异同，预测百年后的发展状况，等。 ２、题目自拟，也可直接以“致～～～的一封信”为题。３、不少于８００字。

七十四 有人用粉笔在黑板上画了一个圆圈来对各类学生进行测验，结果是： 大学生：（太简单。不屑回答） 高中生：是零。 初中生：是英语字母“欧”。 小学生的回答最有趣：“是太阳！”“是月亮！”“是铁环！”“是皮球！”“是乒乓球！”“是足球！”“是烧饼！”“是汤圆！”“是唱歌时的嘴巴！”“是老师发脾气时的眼睛！”～～～ 提示：测验的结果是出人意外的，即：受教育程度越高，想像力越贫乏。 请以“想像力～～～》为题，写一篇文章。 要求：１、将题目补充完整。２、文体不限３、不少于８００字（诗歌不少于８０诗行）。

高考作文我来写：转折

2003年全国高考作文题(北京):转折

无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感、有所思、有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章。

■文/雨继续飞

小时候，曾有一把很喜欢很喜欢的铁尺。按提示固定，可以轻易制出三十度角、六十度角、直角的图形。小小的脑瓜总在想，事情，如果都可以这样界定坐标，岂不是很快乐的、很轻松的？

以前认为，所谓转折，也不过是铁尺的一个角度。固定好了，也就自然而然地成形了。慢慢长大，才慢慢懂得，转折并不是预设的结局，而是一条茫茫未知的人生路。

转过街角，也许你会遇到一个捧满馥郁芬芳玫瑰的花童，也许你会遇到一个手持棍棒枪械的暴徒，也许是春光灿烂，也许是暴雨倾盆———在转过之前，谁也不知那堵墙后面，会隐藏着什么。也许是鲜花，也许是坟墓，也许是珠宝，也许是垃圾，也许……都是不可预见的未来。所以，我是应当热盼着转折的到来呢，还是应当婉拒一切转折所带来的不确定呢？

人生中有过几次重大的转折？我数不清楚。因为，没有一个既定的标准。什么是机遇，什么又不是？什么是危险，什么又不是？什么是空想，什么又不是？什么是错，什么是对，什么是是，什么是非……都没有白纸黑字的告示，也就没有了可以计数的标准。只是，我知道，自己身上的伤疤有几块，自己收藏的红花有几朵，自己感受的雨点有几滴，自己看过的美景有几何……

曾经有过一次，晚上散步时，下着淅沥小雨。可是走到院中间，稍一拐弯，立刻觉得伞上寂静无声了。转折，能让我们逃避一些什么？如果只知一往直前，会少了许多给自己舒缓的机会，也会少了许多“柳暗花明又一村”的惊喜；只是，谁又能恰到好处地知道自己的转折点究竟在哪里呢？！

我曾经误以为，那就是指引着我走向光明的航灯，而毫不犹豫地掣转船舵，一直航行、航行、航行。直到风球全部挂起，它们告诉我，那里是风暴的中心，那是一场———完美风暴！虽然最后冲了过去，却没有拨开云雾见天青的喜悦，只剩下锈迹斑斑、遍体鳞伤的伴我孤身闯天涯的小船。爱惜地抚摸着那支持得已经松散的木条，我在想：“你陪着我承受住了这人生转折的痛楚；可是，你的痛楚，我又怎么能够修复呢？”

因此，我不会刻意给自己制造任何让生命出现转折的机会。我只是有个小小的期冀，那转折处，会有可以许愿的七色花吧？我愿意以我的善良、单纯和一颗永远美好的童心，来培育这样一朵给予人间和平的花朵！

■文/何人可

6月7日。高考的日子。全家约好到公园划船的日子。这是经过全家长时间酝酿、六日晚敲定的日子。

早晨刚醒，就听到从外飘窗传来怒吼的北风声。揉揉惺忪的眼到阳台，视线内灰蒙蒙一片。被北风卷起、弥漫在眼前的沙尘，将给我们实施划船计划带来不可预料的困难。思绪未定，爱人的顶头上司打来电话，促问为他家“千金”找对象的事———这件老婆认为重要、我也付出巨大努力但未见结果的事，又一次引起我们俩人之间的“战争”，唇枪舌剑的结果，使原来高度统一的划船计划发生变化，我以不失信于女儿为由，坚持不放弃计划，老婆则以风大不安全、上司的事应该抓紧办为借口，牛一般坚定地不去公园。女儿看在眼里，急在心里，左右为难。我知道她的心早已飞到了公园。

相持意味着战争的升级，也意味着计划的泡汤。船划不成尚可补回，失信于女儿或导致“战伤”才是最不划算的事。妥协、提包、拖女儿夺门而出，下楼、打的、买票进公园。眼前春花未谢、人涌如潮。SARS将人们围困于阁楼的时间太长了，放飞到大自然中，个个神采飞扬，我也毫不例外。猛然低头，却见女儿皱着眉头，全然没有一点兴奋的劲头，嘴里念叨着“妈妈真讨厌”。

我知道，爱人的缺席，使映入眼帘的美景在女儿心里打了折扣。大自然纵然美丽，但割不断母女亲情。“给你妈妈打个电话，请她也来好吗？”一句试探性的问话，骤然间抹去了女儿脸上的苦涩。女儿打响第一炮，接着我再来，一连四个直白的、引诱的、哄骗的、乞求的热线电话，把爱人引入了公园，女儿脸上出现了灿烂的笑容。

荡漾在湖水中，野餐于草地上，仰躺在柳树下，对弈于竹林间，机敏的松鼠时不时跑来和我们打个招呼，一家人其乐融融。远处悠扬的笛声将我引入了深深的思索之中：人生无常，转折无时不在。进退之间，即刻就会将人生推向另外一番天地。人常说，退一步海阔天空，在我看来，进一步，也可能柳暗花明。面对转折，迅速做出进退对策，才是正确的态度。

作者：北京海淀区远大路22号8楼

难忘斯宅行

10月20日 周一 天晴

（一）我的新朋友

来斯宅的第一天，我们举行“手拉手”交朋友的活动。

下午，我们怀着一颗好奇的心兴高采烈地走下了楼。操场上已经整整齐齐地坐着几排斯民小学的同学了，在老师的指挥下，我们很快按次序各找了一个同学坐在他身边。这时，我仔细打量了对方，只见他长得五官端正，眉目清秀，一张樱桃小嘴，个子高高瘦瘦的。

我主动向他问好：“你好！你叫什么名字？”

他愣了一会儿，小声回答我说：“我叫斯钱潮，10岁了。你叫什么名字？”我立即告诉他：我叫黄鹏炜，上四年级了。

在和他的攀谈中，我还得知他家住在八石坂，离学校有15里路，平常都住在学校，他还有一个姐姐，已经参加工作……

我们正聊着，老师让我们和新朋友交换礼物了。我送给斯钱潮一支自动铅笔、一本笔记本、一个铅笔袋和一本书。他也送给我一本本子和一把尺子。虽然礼物不贵，但里面却存满了沉甸甸的友谊。

为了让你尽快和自己的新朋友玩熟，学校还安排了一个有趣的活动——“二人三足”。游戏规则是：两人把自己一条腿捆在一起走路，最先到达终点的一组优胜。轮到我和斯钱潮了，我俩配合很默契，走得也很轻松，很快把同伴们甩在了后面，最后，我们赢了，迎接我们是一阵阵热烈的喝彩。“我们胜利了，呀！”我俩不约而同地一蹦三尺高。

比赛进行得热火朝天，同学们一个个乐在其中。但分手时间很快到了，我们已经有点依依不舍了，心里只盼着下次见面时间早点来到。

10月20日 周一 天晴

斯宅第一晚

天不知不觉地暗了下来，点点星光在对面的高山上闪烁，真不知那是什么东西。

该是睡觉的时候了。我们早早地到了寝室，里面像菜市场似的，各种杂闹声混在一起。我径直到了自己床前。脱掉鞋子，高兴地在新床上玩起了“蹦极”，蹦累了，就一头倒在被子上，这时，吕泠锋、蔡志豪和叶雨润都来了，我们聊了一会儿就睡下了。一开始，我们就觉得这床实在太小，家里一个人睡的床都比这要大得多。“唉，这可真是名副其实的磨练教育，连睡觉都得磨练你啊！”不知那位老兄也在旁边感叹着。没法子，我们只得运用“缩骨法”，四个人拼命地挤在一起，不一会儿，汗珠子就冒了出来，人也迷迷糊糊地进入梦乡中去了。

清晨，一缕阳光从窗口射了进来，照在我们身上，我惬意地呼吸着新鲜空气。忽然，我觉得很臭，天哪，原来是蔡志豪把他的脚架在了我的脸上，脚指头快伸进我的鼻孔了。我连忙把他的臭脚用力移开。

“叮铃铃，叮铃铃”清脆的铃声打破了清晨的宁静，寂静的斯民小学又变得热闹了。

10月21日 周二 天晴

千柱屋一日游

（一）千柱屋

今天万里无云，是个难得的好天气。一大早，我们便背着书包，向斯宅千柱屋出发了。

路上，太阳似乎有意考验它的子孙，把热度调到了最高。但毒辣辣的太阳仍然冲不淡我们激动万分的心情。

沿路，我们先参观了斯元儒兄弟建造的上新屋、下新屋，合称“发祥居”。这些房子一律都是白墙黑瓦，式样也完全相同。据同行的舜老师说：“千柱屋也是这样的老台门，只是规模比这两幢房子大得多，建筑面积有6850平方，里面住着56户人家，有1380根柱子。”听了舜老师的话，我们都巴不得早点看到神往已久的千柱屋，这样想着，脚下的步子也不由得迈得更快了。

再走了两三里路，往右穿过一座石板桥就是千柱屋了。我一抬头，就看见门上四个石刻的大字“于斯为盛”，这意思是让住在这里的子孙能生活幸福，永远兴盛。我们怀着好奇心走进了千柱屋的大门。舜向导先把我们带到一个大院子里，院子左右分别栽了一棵桂花树，听说都有上百年的历史了。一到秋天，整个院子弥漫着桂花香，真让人想把每个毛孔都打开了，来吸纳这股清香。

正吸着鼻子拼命呼吸的时候，舜向导又告诉我们，这里有百马图。我们左看左看，就是找不着舜向导说的百马图，看我们着急的样子，舜向导让我们闭上眼睛听口令行事，“向左转，抬头！”我们乖乖地服从。我一睁眼，就望见了百马图。百马图原来是刻在墙上的，是一幅巨大的雕刻画。我一数图上的马，不对，只有53匹马，其他同学也一头雾水。这时，舜向导好像看透了我们的心思，笑着说：“这百马图上确实只有53匹马，这是因为刻百马图的艺人把马刻到一半时，家里人来信说有急事，艺人只好回家，从此便一去不复返了。”

我仔细观察百马图，图上的马都栩栩如生，十分传神。有的马在安静地吃着嫩嫩的青草，有的马在河边饮水，有的马在河边欣赏自己的影子。马群中还有两个牧马人，他们在抚摸自己心爱的马儿。有些马在青青草原上奔跑，显得威风凛凛；有的马回首遥望，双腿跃起，长嘶一声；有的马很爱干净，在湖边洗刷自己长长的鬃毛。图上的马形态逼真，并且没有一匹马的姿态是相同的，真是千姿百态，可见艺人的手法是多么高超！

这时，我发现百马图的四周有好几块青砖，据说是因为斯元儒让后代续雕的，可是古往今来，还是没有人能雕得上去。

（二）笔峰书院

走出千柱屋，我们来到了环境幽静的山脚，一棵棵独木成林的百年老树把阳光都遮了起来，留下的只有习习凉风，吹得人心旷神怡。不一会儿，我们就到了笔峰书院。笔峰书院是以前斯宅小孩子读书的地方，也叫螽斯坂小学。学校四周都是挺拔的大树，这些树的年龄都在百岁以上，粗大的树干，茂密的树枝，使这里显得十分幽静，的确是个读书的好地方。

笔峰书院有三层楼，都是木头结构，显得美观而大方。屋前面有一个长满青苔的小院子，院子里有一棵“小树”，树小年龄却不小，据说也有220岁的高龄。它的样子比较奇特，细细的树枝穿梭在树叶之间，非常像龙的爪子。左边有一棵汉松，远看还真像一个身强力壮的罗汉呢！

将要离开的时候，我们和笔峰书院合了个影，让这美丽的景色永远定格在我们的记忆深处。

（三）华国公别墅

下午，我们又去了华国公别墅。华国公别墅是斯宅的人们为了纪念一个名叫斯华国的人所建造的。大约走了半个小时，我们到了华国公别墅。门前，我们看到了一个月牙形的泮池，绕过泮池。进入院子，看见左面墙上有八只鹿，右面墙上有九只狮子。听舜向导讲，华国公别墅以前有一个家塾，“九狮”是希望在这里读书的学生像九只狮子那样活泼快乐，健康成长。别墅里还有一个家庙，是专门祭祖拜佛的。庙里还有两口井，叫阴井和阳井。阳井的水高出地面约一米，不管下多大的雨，水也不会涨出来，不管天气多么干旱，水也不会少一丁点儿。阴井比地面低约一米，特点也和阳井一样。传说以前两口井里的水都是非常清澈的，后来阳井进行了整修，之后，两口井都变得非常混浊了，真让人猜不透其中原因。

（四）挖蕃薯

游玩了华国公别墅，我们进行了一项很有意思的活动——挖蕃薯。到了蕃薯地，老师让我们分组，我和叶雨润、邵博文等六个同学为一组，我担当组长。

终于可以下地了，老师分给我们组两个袋子。我一下地，便迫不及待地在蕃薯地里寻找根，因为只有有根的地方才会有蕃薯。终于，一根插入泥土的根引起了我的注意，我立刻叫来邵博文和丁凯杰，让他俩帮忙挖这个大家伙，我和叶雨润去另外地方找蕃薯。功夫不负有心人，我马上又找到了两个蕃薯，这两个蕃薯竟然已露出地面，显然是被别人挖出来的。这时候用“心花怒放”这个词来形容我的心情是最恰当不过了。我们的袋子里现在已有三个大蕃薯了，我们再接再厉，又挖了几个蕃薯。

丁凯杰这时又跑过来对我们说：“那边有一个大蕃薯。”我们“火速赶往”丁凯杰所说的地点。那里果然有一个蕃薯，我们挖了半天，还没有完全挖出来，可见这家伙有多巨大。经过我们轮番用力，一个炸弹似的大蕃薯终于出了土，邵博文乐得眉开眼笑，我们也都手舞足蹈。经过一个小时的劳作，一个又一个的蕃薯陆续出土了，有大有小，大得像个足球，小得像根人参。我们挖了满满三大袋蕃薯，拎都拎不动了。老师让我们和自己的“成果”来个合影，我们手捧“巨无霸”，叫一声“茄子”，老师便按下了快门。

同学们都是“战果累累”，最多的一人挖了三十多个呢！挖蕃薯真是太有意思了。我们要把这些“战利品”带回斯民小学，让食堂的阿姨煮煮，来美美地吃一顿蕃薯大餐。

（五）洗衣服

我们挖蕃薯弄得一身臭汗，回到教室，蒋老师让我们洗衣服。我先回寝室换了一身便装，然后带上板刷、肥皂和换下来的衣服来到食堂旁边的水槽，正准备洗衣服，就听有人喊道：“没水了，没水了。”

“没水了。”我三步并作两步跨上前去，打开水龙头，果真没有一滴水滴下来。正无奈之际，胡老师“胡大侠”出手相救：“我带你们去个有水的地方。”

同学们将信将疑地跟着胡老师来到了斯民小学门口的那条小溪边，这条小溪在我来斯宅时就成了我心中的疑团：它上面怎么会有那么多的石头呢？为什么我们走到哪里，这条小溪就伴我们到哪里，真不知这条小溪到底有多长？

到了小溪边，我们一拥而上。我刚把军衣放在水中搓了一下，军裤就顺着水势漂走了。我赤着脚，忍着痛，终于捞回了我的军裤，这时，我的军服也慢悠悠地漂下去了，我立刻一把抓住军服，把这俩“家伙”拎了回来。我用肥皂和板刷使劲擦，还是没能把衣服洗干净，可见这衣服也不是那么好洗的。最后，我是费了九牛二虎之力才把衣服洗好绞干了。这时同学们已经在河里抓鱼、摸螺丝了，笑声和打闹声在小溪上空久久回荡……

10月22日 周三 天晴

游览东泉岭

今天下午，我们去了到处都是名木古树的东泉岭。

走过一条条羊肠小道，我们到了一座山前。同学们有说有笑地往上爬，不一会儿，就到了东泉岭，这里空气清新，景色优美，一棵棵大树为我们挡住了火辣辣的太阳，使我们身陷一个绿色世界。地上到处是形态各异，大小不一的树叶，我们踩在这张松软的“地毯”上，脚下立刻发了“咔嚓咔嚓”地伴奏曲。

忽然，我发现有什么东西扎住了我们衣服，拿下来一看，原来是毛茸茸的狗尾巴草啊。猛一抬头，我只觉“眼前一白”，原来是半山腰长满了一丛丛白色的菊花。我也想当一次攀登者，于是就攀住树根往上爬，谁知刚一用力就双脚一滑，飞速滑了下来，来了个标准的“嘴啃泥”。我还不甘心，又去爬了，眼看就要摘到白菊花了，我又滑了下来。第三次，我拿了根结实的棍子，靠着它，终于爬到了目的地，采到了心爱的野菊花。

美丽的东泉岭，实在是让人怀念了。

10月23日 周四 天雨

做一次山乡人

星期三晚上我要住在好朋友斯钱潮的家里。傍晚放学时，他已经在操场上等我了，一见到我，立刻跑过来对我说：“快点走吧，我爸爸又已经在学校门口等了。”

我点点头，开始想像他爸爸是怎么样的。到了门口，我顺着斯钱潮的目光找到了他的爸爸——一位憨厚朴实的山乡农民。我们一起来到他的面前，我立刻说：“叔叔好！”他也回了一句：“你好！”

于是我便坐上他的摩托车，前往斯钱潮的家——八石坂。叔叔把摩托车开得飞快，两旁的景物飞速向后跑，我也有一种腾云驾雾的感觉。

八石坂似乎离斯民小学比较远，尽管摩托车开得快，但目的地还是没有到。大约过半个小时，叔叔的摩托车慢了下来，到站了，我迫不及待地跳了下来，想去看看他的家是怎样的，他径直把我带到一间小屋里，这里似乎是他的家。我走了进去，他的妈妈很热情，见我来了，立马端出一碗热气腾腾的馄饨，我说了谢谢就津津有味地吃了起来，阿姨烧得很好吃，我把汤都喝完了。

吃饱了，我就和斯钱潮一起出去玩了，来到操场，我还碰到了赵炬烽和李其涛，我建议去抓鱼，他们马上举双手赞成。

到了小溪边，溪里的小鱼还悠闲自在地游着呢，它们不知道自己的末日就要来了。我蹑手蹑脚地把手伸进水里，想来个“徒手抓鱼”，没想到鱼儿机灵得很，还没碰着我的手，它们便游到了一个较远的地方，还摇摆着身子，似乎在挑衅我：“来抓我呀，没用的小鬼！”我被激怒了，立刻扑了上去，想把它抓住，没想到它又溜走了，而我却成了“落汤鸡”。

回到他家，我换了一身衣服，就可以吃晚饭了。今天的菜是猪肉、豆腐、芹菜和青菜，这些菜在我们城里并不稀奇，但在这里，也是相当丰盛了。

饭后，我向斯钱潮的妈妈问起改革开放前后的变化，阿姨笑笑说：“这几年变化最大啰，以前十几里山路都得靠两脚儿走，现在有摩托车，汽车了，以前没啥家具，现在有冰箱、电视、电风扇啦。”

在八石坂，我体验了当山乡人的乐趣和困苦。

10月23日 周四 天雨

野餐四部曲

（一） 买菜趣事

今天，我们要野餐，野餐当然少不了菜，所以，我们还得去菜市场忙一阵。

到了菜市场，我们立刻走向卖蔬菜的摊位，我拿起青菜，问老板：“这青菜多少钱一斤？”

“一元五角。”老板笑眯眯地说。

“一元卖不卖？”黄泽溶亮出他讨价还价的绝活。

“一元不卖。”回答是肯定的。

不到两个回合，黄泽溶便“缴械投降”了，没办法，我们只好乖乖地付了一元五角。“哼，什么黑心的老板，看我们小孩子好欺负。”我愤愤不平。

买好了青菜，我们又去买肉。“这肉多少钱一斤？”我大声地问肉铺老板。

“10元钱一斤。”

“这肉皮太多了，给我们把猪皮去掉吧。”赵炬烽又来砍价了。

“对，皮要全部去掉。”黄泽溶助战。

肉铺老板不像卖青菜的老板那么难对付，几个回合下来，就给我们让掉了五角。我们高兴极了。

最后，我们去买西红柿，因为我们的大餐少不了西红柿。讨价还价的“甜头”让我们备受鼓舞：“这西红柿我们要买，多少钱一斤？”

“2.5元 一斤，买不买？”老板看出我们有备而来，不禁提高了警惕。

“2.5元太贵了，便宜点嘛，不然我们就不买了。”我们装出要走的样子。

可老板根本不吃这一套，我们又只得付了2.5元。

哎，买菜也不容易啊！

（二）洗菜切菜

离开了像“战场”一样的菜市场，下一步就是洗菜了。洗菜不像买菜那样要“运筹帷幄”，但要把买来的菜洗得干干净净，也不是一件简单的事。

我们来到了食堂，开始分工合作。我负责洗茭白和青菜。洗茭白还行，面对这大堆青菜我可就不知所措了。家里几乎天天都有青菜吃，可我却没有仔细观察妈妈是怎样洗青菜的，竟落到这种地步。没办法，只能将就将就了。我决定先易后难，先洗茭白。三下五除二，不到两分钟我就把它解决了。对于青菜，这时我也有了个好点子，我虚心地问旁边的詹璐：“你会不会洗青菜啊？”

“当然会了，干吗，你不会洗吗？”詹璐边洗边说。

“你洗一棵给我看看。”我说。

詹璐拿起我盆里的青菜洗了起来，我照着她的方法也洗了起来，等我掌握点门道了，詹璐却已经把我盆里的青菜洗得差不多了，OK，总算渡过了这一难关。

菜洗好了，就要开始切菜了。先切茭白，陈老师给我们示范了一下，就该我切了。我的动作虽然比陈老师的要笨拙得多，但切出来的茭白也还说得过去。轮到赵炬烽了，赵炬烽虽然切得很快，但切出来的茭白大小不一，不是太厚就是太薄，总之没几块是好的。不一会儿，一斤茭白就切好了。接下来，我们还切了肉松、青菜、西红柿等，最后是“万事俱备，只欠东风”，这“东风”当然就是烧菜啰！

（三）烧菜品菜

我们来到了后操场烧菜，和我们一组的是四个大姐姐，她们正在烧茭白，黄泽溶迫不及待地想一显身手，连忙从大姐姐手里“抢”过勺子，翻炒了起来，可没炒两下就掉了三四片茭白，让我们哭笑不得，最后还是大姐姐出手，才让一碗鲜嫩的茭白出了锅。

下面该烧我们的菜了。

“先烧荷包蛋吧！”

“对，就烧荷包蛋。”我们一致赞成。

我们先把油倒入锅里，再把搅拌好的蛋汤放入锅里，只听“哔哩啪啦”的声音，蛋汤就已经成了饼状，我赶紧拿起勺子，把多余的蛋黄分散到“饼”的各个地方，等饼慢慢凝固以后，我再让蛋饼来个“鹞子翻身”，却见蛋饼已经烧黑了，我连忙把它盛出锅。闻着这股香味，我禁不住尝了一口。“嗯，味道好极了！”我兴奋地大叫，“为我们首战告捷而干杯吧！”

下一碗该是肉丝炒茭白了。我们先把肉丝烧熟了，然后再把茭白放进锅里，我熟练地把茭白翻过来炒过去，一会儿左，一会儿右，正洋洋自得之时，一个声音传过来：“别炒了，别炒了，不然这碗茭白又得焦了。”原来是丁凯杰在大呼小叫。“我炒的茭白怎么会焦，焦了我吃你别吃好了。”我心想着，手上的动作却一点都没放慢。

这时，锅里的茭白已经散发出阵阵香气了，我赶紧放入盐和味精，一碗色香味俱全的茭白炒肉丝便出炉了。可是当徐弋冲把菜端上去时，被四（8）班的一个冒失鬼亲密接触了一下，好好的茭白肉丝全倒了。坏消息传来，组员们个个垂头丧气。不过我们马上又恢复了情绪，有人提议再来碗茭白豆腐肉丝，因为我们已经炒过茭白肉丝，总得有所创新吧。接下来，我们又烧了蕃茄蛋汤，肉松等。

终于可以吃饭了。我们望着一桌子的美味佳肴，还没等老师下令，便狼吞虎咽起来。短短五六分钟，两碗白米饭便下肚了。我们摸着圆鼓鼓的肚子，都乐呵呵的。

（四）营火晚会

饭吃饱了，下一个活动是营火晚会。我们收拾桌子，带着椅子来到了楼下的操场。

这时，只听主持人何若凡说：“请欣赏歌曲《千里之外》”姚成琪和叶金昂便大踏步地上了台，要知道这可是他俩的拿手好戏啊。我漫不经心地听着，心里想他俩能唱多好呢，可是他们一亮歌喉，我就不得不承认他们唱得的确不错，姚成琪越唱越动情，干脆边舞边唱，一会儿摇头，一会儿摆手，引得台下观众一片喝彩。

接着是四（8）班周凡带来的横笛《茉莉花》，悠扬的笛声令我们都陶醉了。后面的节目还有很多：邵博文的魔术，我和吕冷峰的《青花瓷》……

营火晚会使我们度过了一个愉快的夜晚。

10月24日 周五 天阴

回 家

在斯宅的磨练教育活动已接近尾声了，周五下午，空气中都弥漫着离别的伤感。我们将离开这令人难忘的斯宅，回到自己思念已久的家。

在斯民小学的这五天，我们过得非常快乐，参观千柱屋，游览东泉岭，在溪边洗衣服……这些都将成为我一生中最美好的回忆。

离别的时分到了，我整理好东西，回头再看了一眼斯民小学：再见了，斯宅！我的好朋友斯钱潮热心地帮我搬行李，在车上，我使劲向窗外的斯钱潮挥舞手臂。车子启动了，我看见他还站在原地朝我张望，“好朋友，我还会来看你的，我们会是永远的好朋友。”我在心里默念着，眼泪却不争气地夺眶而出。

车在起伏不平的山路上行使着，我的心情也久久不能平静。在斯宅，我是多么希望能早日回到家里，见到亲爱的爸爸妈妈，而现在真的要走了，我却又多么希望还能在斯民小学多待一会儿。

下午二点钟，我们回到了自己的学校。爸爸很快开车把接到了家里，分别五天，妈妈是围着我问长问短，爸爸也用慈爱的目光望着我，好像有说不完的话要对我说。外公外婆早就张罗好了一桌子菜，只等他们心爱的外孙回来。

斯宅磨练，已画上句号，但美丽的斯宅之行却令我永远难忘。

花 絮

花絮一：某日晚上睡觉，蔡志豪在梦中使出他的“秋风扫落叶”，轻而易举地把我扫下了床。第二天晚上，我以“其人之道还治其人之身”，用一招独门绝招，把蔡志豪踢落床板，然后“独霸四方”，一脚架在吕冷峰腿上，一脚架在叶雨润的肚子上。

花絮二：洗衣服时，上衣被水冲走了，我赶忙赤脚去追，刚把它捞回来，裤子又随着溪水慢悠悠地飘走了，我使出浑身解数，好不容易把两家伙“捉拿归案”，身上的这身干净衣服又弄湿了。

花絮三：蒋老师说我们是野猫部队，一同学以他敏捷的思维反击：“老师，我们是野猫部队，您就是野猫部队的首领。”蒋老师本想批评我们，却不料“大败而归”。

花絮四：邵博文在教室里抓到一只螃蟹，正在呼朋唤友庆贺之际，突然传来惊呀之声：“天哪，我的螃蟹跑了！” 全班大笑。

难忘的一件事

难忘的一件事

六（2）班：蒙亮

那是2006年春学期的一件往事了，学校举行拔河比赛，我们班的比赛精彩极了，令人难忘。

中午放学前，老师交待我们下午举行拔河比赛，我们兴高采烈的叫：“耶！”高兴得一蹦三尺高。我趁这高兴的劲，找了一个同学来掰手腕。

下午，老师宣读参赛同学名单，我仔细听着，竟没有听见我的名字，有点垂头丧气。

忽然，下课铃声响了，同学们争先恐后的冲出教室，只有我一步一步的走出。比赛开始后，人声鼎沸，我却无精打采，“五（2），五（2），独一无二”的声音震惊了我，我冲去看看，是我们班的同学参赛，那没精神的劲早抛到九霄云外，心情顿时雨过天晴，连忙帮喊加油。

比赛的同学用尽全部力气，有的身子斜着，有的快要倒地了，有的连衣服都着地了。你瞧，我们班的张证铨，最胖是他，腮巴鼓起，嘴上露出一排牙齿；还有杨鑫，脸胀得红通通，跟被刚烧开的水烫过一样；张永杰，像挑担似的往后拉……比赛的同学用力拉，场外的观众用心加油。就说我吧，眼睛直盯着这条红布，随着它左右摇晃，握紧拳头，心跳得好快啊！嘴边还是那句话：“五（2），五（2），独一无二！”快把嗓子给喊哑了，真想帮他们一把，可是见那高大的裁判，有这个心，也没这个胆。还有韦老师，站在我们班同学旁边，一边喊加油，一边把手挥舞向我们这边……

不一会儿，比赛结束了，虽然我们班输了，但同学不伤心，老师讲：“体育嘛，重在参与和锻炼”。

2009山东省青岛市

作文题目

任选一题作文。（50分）

1. 那时，我__________（幸福极了、突然长大了、感受到了爱……）

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说，他所得到的成绩是集体协作的结果；许振超说，他所得到的荣誉，是班组齐心协力的结果；某班拿到艺术节第一名后班主任说，这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题，自命题目写一篇600字左右的作文，文体不限，立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样，仍然是二选一，不同层次的学生可以选择适合自己的题目，也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时，我_________”是一个半命题作文，意在引导学生关注生活、关注社会，说真话、表真情，如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说，而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文，主题是“团队精神”，此题意在引导学生积极参与社会生活，培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的，在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难，很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文，考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活，有多少令你难忘的“那时”：那时，你笑了；那时，你哭了；那时，你真遗憾；那时，你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事，来写好这篇半命题作文。

写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。（50分）

1. 那时，我__________（幸福极了、突然长大了、感受到了爱……）

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说，他所得到的成绩是集体协作的结果；许振超说，他所得到的荣誉，是班组齐心协力的结果；某班拿到艺术节第一名后班主任说，这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题，自命题目写一篇600字左右的作文，文体不限，立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样，仍然是二选一，不同层次的学生可以选择适合自己的题目，也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时，我_________”是一个半命题作文，意在引导学生关注生活、关注社会，说真话、表真情，如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说，而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文，主题是“团队精神”，此题意在引导学生积极参与社会生活，培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的，在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难，很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文，考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活，有多少令你难忘的“那时”：那时，你笑了；那时，你哭了；那时，你真遗憾；那时，你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事，来写好这篇半命题作文。

写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。（50分）

1. 那时，我__________（幸福极了、突然长大了、感受到了爱……）

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说，他所得到的成绩是集体协作的结果；许振超说，他所得到的荣誉，是班组齐心协力的结果；某班拿到艺术节第一名后班主任说，这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题，自命题目写一篇600字左右的作文，文体不限，立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样，仍然是二选一，不同层次的学生可以选择适合自己的题目，也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时，我_________”是一个半命题作文，意在引导学生关注生活、关注社会，说真话、表真情，如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说，而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文，主题是“团队精神”，此题意在引导学生积极参与社会生活，培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的，在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难，很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文，考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活，有多少令你难忘的“那时”：那时，你笑了；那时，你哭了；那时，你真遗憾；那时，你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事，来写好这篇半命题作文。

写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。（50分）

1. 那时，我__________（幸福极了、突然长大了、感受到了爱……）

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说，他所得到的成绩是集体协作的结果；许振超说，他所得到的荣誉，是班组齐心协力的结果；某班拿到艺术节第一名后班主任说，这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题，自命题目写一篇600字左右的作文，文体不限，立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样，仍然是二选一，不同层次的学生可以选择适合自己的题目，也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时，我_________”是一个半命题作文，意在引导学生关注生活、关注社会，说真话、表真情，如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说，而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文，主题是“团队精神”，此题意在引导学生积极参与社会生活，培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的，在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难，很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文，考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活，有多少令你难忘的“那时”：那时，你笑了；那时，你哭了；那时，你真遗憾；那时，你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事，来写好这篇半命题作文。

写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。（50分）

1. 那时，我__________（幸福极了、突然长大了、感受到了爱……）

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说，他所得到的成绩是集体协作的结果；许振超说，他所得到的荣誉，是班组齐心协力的结果；某班拿到艺术节第一名后班主任说，这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题，自命题目写一篇600字左右的作文，文体不限，立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样，仍然是二选一，不同层次的学生可以选择适合自己的题目，也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时，我_________”是一个半命题作文，意在引导学生关注生活、关注社会，说真话、表真情，如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说，而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文，主题是“团队精神”，此题意在引导学生积极参与社会生活，培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的，在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难，很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文，考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活，有多少令你难忘的“那时”：那时，你笑了；那时，你哭了；那时，你真遗憾；那时，你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事，来写好这篇半命题作文。

写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。（50分）

1. 那时，我__________（幸福极了、突然长大了、感受到了爱……）

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说，他所得到的成绩是集体协作的结果；许振超说，他所得到的荣誉，是班组齐心协力的结果；某班拿到艺术节第一名后班主任说，这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题，自命题目写一篇600字左右的作文，文体不限，立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样，仍然是二选一，不同层次的学生可以选择适合自己的题目，也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时，我_________”是一个半命题作文，意在引导学生关注生活、关注社会，说真话、表真情，如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说，而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文，主题是“团队精神”，此题意在引导学生积极参与社会生活，培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的，在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难，很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文，考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活，有多少令你难忘的“那时”：那时，你笑了；那时，你哭了；那时，你真遗憾；那时，你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事，来写好这篇半命题作文。

写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。（50分）

1. 那时，我__________（幸福极了、突然长大了、感受到了爱……）

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说，他所得到的成绩是集体协作的结果；许振超说，他所得到的荣誉，是班组齐心协力的结果；某班拿到艺术节第一名后班主任说，这是班级集体协作的结果。

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下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活，有多少令你难忘的“那时”：那时，你笑了；那时，你哭了；那时，你真遗憾；那时，你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事，来写好这篇半命题作文。

写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

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2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共

星心泪，许愿瓶(转)

星心泪，许愿瓶 每当夜暮降临时，在广场的一个角落里总会看见一个长发飘飘的女孩，她总是微笑的看着行人，风吹起她那长长的裙子，会发出叮叮当当的声音，最引以注意的应该是她手中各色各样的小瓶。 “这个许愿瓶多少钱一个？”“我可以问问你要拿它做什么吗？”“买个瓶子还这么多废话，当然是好看所以买来玩呗，多少钱？”“对不起，我不卖”“那你站在这儿干嘛，神经！”女孩依然保持着微笑，对于这奇怪的对白行人都不明白。 这时有一位男孩忍不住好奇走过去问“我可以问个问题吗？”男孩阳光似的微笑看起来很柔和 “可以啊”女孩的声音很甜美 “这些个小瓶子是不是要卖的？” “嗯，是啊” 男孩更奇怪了 “可是刚刚为什么不卖给那个人呢？” 女孩用她那黑亮亮的眼睛看着男孩，男孩不由得脸红，“嗯 ，可以告诉我吗？” 女孩却咯咯的笑出声来，“嗯，因为我的许愿瓶跟别人的不一样，我不是随便就卖给别人的，我需要一 个好的理由和一个真实的故事来换我的许愿瓶” 女孩的答案令男孩一阵的错愕“我不懂，不用钱，只要一个好的理由和一个故事？” “嗯，是的！是真实的故事” “那我可以问这个瓶子除了比别的瓶子外表看来不一样还有什么不同之处吗？” 女孩的眼睛一直没有离开过男孩的脸“有！你想知道吗？” “嗯” “那你要给我一个好的理由和一个真实的故事！”女孩的大眼睛眨啊眨的，是那样的温柔，纯真。 男孩想了一会儿“嗯，好吧，这引起了我的好奇心” 女孩笑的更甜美了“理由？” 男孩微微一笑答到“因为我想了解一个人的真实秘密” 女孩点点头“故事！” 男孩拉着女孩的手一起坐到了石椅上开始讲述他的故事“我的故事很简单，就是我刚出生到我上小学时其间发生的事情，你愿意听吗？”男孩偏过头问，女孩轻轻的点点头，男孩以微笑做为满意的回应，便开始讲述他的童年故事。 “ 我讲完了，满意吗？可以告诉我你瓶子的秘密吗？”女孩微微一笑，拿起手中的小瓶子，这时男孩才真正看到小瓶子的不同之处，瓶子的外表虽然和其它许愿瓶没什么大的区别，各种各样的形状，可是瓶子的里面却色彩缤纷，有的里面是花瓣，有的里面是枯枝，树叶，小草，大自然的东西全部缩小的装在瓶子里，每一样都有它自己的小屋，但相同的一点就是每个瓶了里都有一张纸，小小的纸筒放在瓶子的中间，瓶子里面不是细纱，却是水，男孩看完小瓶后不由得惊叹手工者的细心和巧妙，不由自主的发出赞叹“真的很漂亮！ 我从没有见过这样的许愿瓶，你做的吗？” “嗯，是我做的，它们很美对不对，”男孩点点头女孩又接着说“里面的小纸筒是用来写愿望的，知道故事和理由的用处了吗？”男孩抬起头看着女孩的脸，她很美，很纯洁，像天使一样特别是在这蘩星点点的夜晚里，她是特别的“你也是个好奇者？”女孩抬起头望着天空“也许~~~”女孩不在说话了，安静的气氛可以听到风的声音。 男孩也陷入了自己的沉思中，女孩慢慢的转过头，安静的端详着坐在她身边的男孩，他很瘦皮肤很白看起来很祥合，个子比女孩高出一个头，沉思的时候却让人不敢打扰，很让人难以接近，不过他的笑很迷人，这时男孩的头也转了过来，正好与女孩相对，一种莫名的波动在两人之间流串。 “这是我笑的最多的一天”男孩温柔的说“也是我说的最多的一天，而且是与第一次见面的女孩”女孩心里很开心，但还止不住疑问“那你以前不说很多话吗？不与别人聊天吗？”男孩浅浅的一笑“嗯，话很少，而且从不跟女孩说话，更别说是对别人笑了” 女孩的眉头轻轻一皱“那你不是很孤独吗？” 男孩轻轻的扶开紧皱的眉峰“也许，不过现在不会了，你叫什么名字？” 女孩微微一笑答到“星儿，你呢？” 星儿，男孩在心中默念，“心，我的名字，很高兴认识你，不过是不是应该给我一个瓶子呢？” 女孩开怀的一笑，“当然，不过明天你能来吗？我在这儿等你，会把你的瓶子带来” “好的，你天天都在这儿吗？很危险的” “嘻，不怕的，我每天只会在这里呆半个小时左右而且这个时候人还是很多的” “那，那我以后每天晚上都来这陪你然后给你讲我的故事，不过你要给我一个你的瓶子啊” 女孩开心的笑了“当然可以！” 第二天晚上男孩如约的又来到了这个地方，看见不远处有一个穿着白裙子的女孩正向他走来 “嗨，心，你来了” 当女孩轻叫男孩的名字的时候，男孩心中泛起了一丝甜蜜“是啊，我的瓶子呢？” “在这里”女孩把一个心状的玻璃小瓶放在男孩手中 里面是玫瑰花瓣，男孩把玻璃小瓶轻轻的挂在了自己的脖子上“我是不是应该在纸筒里写上我的心愿呢？” 女孩轻轻的摇摇头“不用了，我已经帮你写好了，不过你不许打开看，止到有一天我让你看时，记住咯，不许偷看，我会发现的” 男孩宠爱的捏捏女孩的鼻尖“好的” “那你开始讲故事吧” “不是要先有一个理由吗？” “呵呵，你的理由？” 男孩专注的看着女孩 “希望星儿快乐” 女孩的脸红了。 从那以后，不论风天雨天，每天晚上在广场的一个角落都会出现一个男孩认真的给一个女孩讲故事，而女 孩每天都会送给男孩一个很漂亮的许愿瓶，女孩的许愿瓶只卖给这个男孩，因为这个男孩是他唯一的顾客。 直到有一天晚上，这个女孩没有来这个角落，男孩等了好久也不见女孩来，焦急取代了微笑，男孩低着头沉默的对待今晚的一切，这时有一个女孩站在了他的身边轻轻的拍了拍男孩的肩膀，男孩欣喜若狂的站了起来，以为星儿来了，可是却不是她，女孩把一个粉红色的信封交给他说“这是星儿让我交给你的，还有这个瓶子”男孩接过信封和小瓶子“她呢？为什么没来。”女孩仔细的看了男孩一眼说“你看了信就会知道了，你是个不错的男孩，难怪星儿如此的爱你，保重！”女孩说完转身就离开了。男孩重新坐到了石椅上打开信，里面这样写道： “心： 当你收到这封信的时候，我已经离开这个世界了，我一直没有告诉你 我得了白血病，当我知道我没有多长时间的时候，我唯一想做的就是 卖许愿瓶，我把我亲手做的许愿瓶卖给真正需要它的人，然后在我离 开的那一天我会把这些愿望都带到天堂希望能实现这些人的愿望，如 果我能到天堂的话，你说我能吗？不要难过，在遇到你的那天起我才 知道世界上原来有那么美好的事情，那时我才真正了解到我真的不想 离开。请原谅我对你的隐瞒，我知道你应该是开心的，你的童年，你 的理想，你的人生还那么长，我真的很希望能永远陪在你的身旁，可 是这一切是多么的渺茫啊，对了，还要告诉你一件事，在我送你这些 许愿瓶里面的水，其实都是我的眼泪，我希望它们同样能带给你幸福 你可以打开瓶子看看纸筒里写的字了，不过要小心，不要把我的眼泪 弄洒了，否则我可不饶你，嘻，傻瓜，看到最后我送你的瓶子了吗？ 知道为什么里面没有装满我的眼泪吗？因为我知道你现在在哭，所以 不能浪费快把它们都装进去，那是唯一属于我们的瓶子，只许哭这一次 了，以后都不要再哭了，那样我会伤心的。 ----------------永远在你身边的星儿敬上 ” 男孩看完了这封信已经泪流满面，他回到家中打开了星儿送他的所有许愿瓶，他与星儿仅仅有十天的时光，第一天星儿送他的是心状的瓶子，隔天送的就是星状的瓶子，只有这两样瓶子，当时他还问星儿为什么只送他这两种形状，星儿总是甜甜的一笑，然后指指心的心脏和自己的心脏，说“因为这里只有你和我！”。 第一个纸条写着“与你相遇是我人生最大的快乐，愿你永远幸福！” 第二个纸条写着“听你的人生故事是我最幸福的时刻！愿你永远快乐！” 第三个纸条写着“喜欢上了你的声音，它在我耳边挥之不去！” 第四个纸条写着“渐渐喜欢与你的相处，喜欢你胸膛的温度！” 第五个纸条写着“你的微笑只对我绽放，那是我最满足的时刻！” 第六个纸条写着“每天与你分手时真怕明天不能与你相聚，因为我会想念你！” 第七个纸条写着“看见你我会脸红，你的微笑令我心醉！你会吗？” 第八个纸条写着“这不是什么甜言密语，只是我的真心，我爱上了你！不知是悲是喜！” 第九个纸条写着“我每天都在努力，希望争取能多与相处的时间，我不愿放弃！” 第十个纸条写着“爱你，我永生难忘，心，抬头望望，我在那里看着你！” 在信封的背面女孩这样写到“对于我们来说记忆 是飘不落的日子永远不会发黄。相聚的时候 总是很短，期 待的时候， 总是很长。岁月的溪水边，捡拾起多少闪亮的诗行，如果你要想念我，就望一望天上那闪烁的繁 星，那里有我寻觅你的目光！”男孩含着泪抬头轻轻的仰望，找寻那颗属于他的目光