最近，童话王国出了一件大事，监狱里的错别字犯人逃出去了，现在正在城市大街上捣乱呢！“王”字国王命令“捕”字监守去把他们捉拿归狱。“捕”字监守在街的上空飞翔着，寻找着街头隐藏的错字。忽然，他发现在街头小摊的羊肉串摊的招牌上发现店主竟然把“羊肉串”写成“羊内串”，他赶紧飞下去，一把抓住“内”字的手说:“你被捕了。”顺着大街，他飞进了学校。他知道，学生是最容易写错别字的地方。他先来到了五年级，想：五年级错字应该是不多的，一、二年级刚入门，就先不去查他们。他飞进【五年级A班】，里面的同学很认真地书写着一笔一画。他并没有发现什么。其他班级也一样。他又去了四年级，四年级的同学正在讨论街头错字，他发现很多错字都藏在这里面。他一次性把所有错字全部抓了起来。黑板一下子整洁了许多。离开学校，“捕”字监守又去了火车站。他发现火车站几个别字“”偷偷坐上了火车，准备在另一个城市大显身手。他赶紧上去抓住了三个爱捣乱的家伙。虽然现在抓住了不少别字，可是还是有不少别字还没找到。现在“捕”字看守和其他一些有心人再继续寻找。而我们要防止别字进入我们的文章哦！

调查中的小插曲

调查中的小插曲

我国汉字文化源远流长，从最初的甲骨文，到后来的隶书、行书楷书，汉字几经演变，形成了现在这个样子。汉字在不断的演变过程中，很多字的字形、字音、字义也发生了改变，再加上平时不注意，不留心，读错、写错以及写字不规范的现象也时有发生。在老师的号召下，我们组成小组，走上街头，开展了寻找、纠正错别字的行动。

星期二，老师安排完任务，我们便组成调查小组，制作好调查报告表格，制定好调查计划，一切准备就绪，就只等着明天的调查了。

星期三中午，吃过午饭，我们小组便开始行动了，我们走街串巷，上路上找不到一个错别字，又走了一会儿，正当我们灰心时，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，我们找到了一个错字——原来，房地产广告牌上“尽请关注”的“关”写成了“观”，让人怎么看怎么别扭。快，我们赶快拿出笔记本，记录下这个错别字。

很快，我们要上学了，我们怀着兴奋的心情，大踏步的向学校走去。

到了学校我们仍在寻找，我们拿出一本课外书，翻着不一会，我们又找到了一个错别字，书中的“剪刀”的“剪”字写成了“箭”，因为这两个字字形相近，都是描写锋利的东西，所以很容易写错。还有一个报纸上的错别字，把你逗得前仰后合，写这字的人真是一个“别字大王”，这也能写错，“墙壁”的“壁”写成了“臂”，谁叫这两个字字形相像，读音也相同呢！可这两个字的意思却有天壤之别呀！

晚上，吃完晚饭，我们开始调查大家对错别字的看法。大部分人都很配合，可是仍有一部分人却不配合。有一回，我们走上前去问一个叔叔：“叔叔，请问您对错别字有什么看法？”可是那个叔叔却极不配合地说：“小孩子，你们不好好学习，管这些干嘛。”我们只好委屈地低着头走了。

经过两天的调查，我们大家用实际行动告诉了人们，汉字是非常重要的，绝不能滥用，所以，我们很高兴。

调查过后，我们明白了中国汉字是多么，我们也普及了更多关于汉字的知识，在世界文化的长河中，我们大家要团结一致，纠正错别字，让中国的历史文化长河畅通无阻的流淌下去。

富源县中安小学六年级（四）班：徐瑞航

指导老师：吕 ?

写出真情写出针对性

近6年来，高考作文已经考了4种形式：1997年到1999年连续3年都是材料作文，其中1999年是附材料的比喻类比型作文，2001年、2002年连续两年是附材料的话题作文，2002年是命题作文。所谓“新的变化”，并非没有可能，譬如看图作文、思想评论和艺术评论、读后感。纯粹的记叙文、驳论文等，甚至一个材料要求写两篇文章（一篇小作文，一篇大作文），都需作好准备。总之，作文形式和要求不可能一成不变，对我们来说，应掌握各类题型，学会多种表达方法，关键在于理解作文题意及其要求，重视选材和立意，要明确“为什么写”，从而写出自己的真情，写出应有的针对性；同时要重视语言表达，有点变化，有点文采，不能过于平淡。

命题作文要推敲题目中的每一个字

这也是有可能的。命题作文要求对题目中每一个字都细加推敲，尤其是关键词语的涵义，要务必透彻地理解。例如《面对大海》，如果起笔写“我站在黄浦江畔”，就不当了。由于题目对选材、立意都进行了限制，因而无论联想或想像都必须同“大海”沾边或同其特征吻合；命题作文有时蕴含了文体要求，不可不察。例如1986年高考作文题是《2000年回母校》，明显要求写一篇有想像的记叙文；1987年的《有感于五十年前的今天》，则要求以议论文为主，发表感想。由于没有材料的限制，命题作文的写作角度相对多一些，从哪个角度下笔去选材立意，谋篇布局，就不能掉以轻心了。

写话题作文和材料作文应注意什么

写话题作文必须理解话题的意思。一般来说，围绕话题可选择的写作角度很多，例如2001年考“世博会的主题”，凡人类共同关心的问题都可以作为话题。所附的材料只是对话题的提示，或表明话题的范围，或示意话题的内容，一旦选准了“话题”，可不再涉及材料。材料作文则由材料和题目要求两部分组成，一般以议论居多，观点必须从材料中提取，同时需分析材料论证观点，再进行联想议论。由于要扣材料，因而理解材料的思想性或隐喻义特别重要。有时附两则以上材料，则需理解材料之间的共同点或对比点，不可只注意了一则材料而顾此失彼。有时附的材料较长，如1998年要求评论日本一部电影，附了300多字的长材料，则要从关键词句中去寻找并确定写作角度，不可将作文变成“材料的扩写”或将许多角度都写入文章，造成立意杂乱，主旨不明。写材料作文应力戒这些常见的弊病。

小作文该怎么写

小作文篇幅较小，审题和表述特别要紧，审题要注意显性要求和隐性要求，如1994年“介绍一家街头（或乡间）小店”，“小店”是显性要求，不能去写“大店”；而写出值得介绍的经营特色和服务特色，则是隐性要求了。小作文由于文字不多，语言必须体现文体特点，要注意概括，出现错字病句就特别刺眼，文章的文采自然尤为重要。

小议荧屏错别字

语文是感动生活中的点点滴滴的美,是一种思考后的蜕变,彷徨后的历练,博采后的惊羡,重塑后的经验。这是鲁迅说的一句话，但是在现今社会中也不见得全对，因为荧屏中的出错率大大超越了你的想象！“我搞了一辈子的语文，现在怎么听不懂也看不懂中文了呢？”这是中山大学的一位教授发出的感慨。 是呀， 随着社会的发展,一种严重的“病毒”已经流入了我国，这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上、广告上……错别字处处可见。 当你和朋友闲逛大街时，忽然几个错别字出现在你们眼前,你们的心情会怎样？ 食杂店的小黑板写着：“白洒，啤洒，经营各种洒。”；水果店门口挂着“卖之麻香焦、青萍果……”；停车场墙上印着“仃车厂”你看到这几则告示，可能会开怀大笑，也可能产生某种联想。可是当对外世界还没有任何免愈力的儿童来讲又会怎样呢？ 在影视中，广告是必不可少的，然而有很多的“隐形炸弹”就藏在其中！比如蚊香广告上的“默默无蚊”；美容店的“我型我塑”；摩托车的“骑乐无穷”等等。 我们这一代人接受的都是正统的语文教育，都是做着辨别错别字的选择题长大的，可到如今却越来越搞不懂这个世界了。网络聊天时错别字满天飞，广告语中运用别字甚至成了时尚：“你这银(人)特好，偶(我)好喜欢你哦。”、“就酱（这样）子8（吧）”、“这是虾米（什么）呀？”渐渐地，我们开始习惯并纯熟地运用错字，甚至觉得索性将错字“转正”…… 从一方面看，这些“新新语言”也充分展示了我国丰富的语言文化，让大家一目了然，省时，省力，又何乐而不为呢？但是在另一方面看来负面影响的确很大！不仅误人弟子，而且久而久之有些成语也会被遗忘！ € 再例如：比喻词——好像。在语文书上，好像的像是有单人旁的，而在电视机前影视片上出现的却都为“好象”这使小学生们百思不得其解。 然而，坚决捍卫汉字尊严的人们坐不住了，他们要向错别字和写错别字的人宣战！这几个事例只不过是微不足道的，而更多的错别字还没有人发现。让错别字消失吧！否则带来的影响以及麻烦便会愈益增多，困扰我们的生活。为了我们的生活，让我们共同努力，将错别字消灭吧！快把这场大火被扑灭吧！！！ 黄晓明

小议街头错别字

随着社会的发展，我们的生活水平越来越高了，但是我们的汉字水平并没有因为生活的富裕而提高，反而变得落后了。

走在街道上，你就会发现，看上去很工整的招牌里却有着许多错别字。例如：家具店的“具”就写成“俱”；而卖茶叶蛋的小摊则把“蛋”写成了“旦”；还有停车场，居然把“停”写成了“仃”……

除了招牌的错别字外，有些广告商为了吸引人们的目光，还故意写错字。如，洗衣机的广告就把“贤妻良母”改成“闲妻良母”，而网吧的广告则把“一往情深”改成“一网情深”，看了真叫人头疼。这些有错别字的广告还经常使小学生把原本正确的字写成了错字。

由于错别字太多，人们还经常闹出笑话。有个叫明明的人请朋友到家做客，在早上的时候，他们就出去逛街，到了中午，他们都饿了，便去找了家餐厅吃饭，他们走着走着，突然看见一家餐厅的招牌上写着一个大大的“折”字，这个明明是个非常小气的人，他想：这下可被我找到了一家打折的餐厅。然后他们便走了进去，没想到服务员给他们吃的菜都是发酸或发霉的，这个明明就去找老板理论，那老板则说：“我们这家餐厅已经要拆了，我们不知道还会有客人来吃饭。”你们是不是觉得这件事很好笑，但在笑过之后，你是否会发出感叹，为我们的汉字文化发出感叹。

中国的汉字文化是最能体现我们中国人的素质的，所以，我们一定要学好汉字，写好汉字，把中国的汉字文化发扬光大。

小议荧屏错别字

语文是感动生活中的点点滴滴的美，是一种思考后的蜕变，彷徨后的历练，博采后的惊羡，重塑后的经验。这是鲁迅说的一句话，但是在现今社会中也不见得全对，因为荧屏中的出错率大大超越了你的想象！“我搞了一辈子的语文，现在怎么听不懂也看不懂中文了呢？”这是中山大学的一位教授发出的感慨。

是呀， 随着社会的发展，一种严重的“病毒”已经流入了我国，这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上、广告上……错别字处处可见。

当你和朋友闲逛大街时，忽然几个错别字出现在你们眼前，你们的心情会怎样？

食杂店的小黑板写着：“白洒，啤洒，经营各种洒。”；水果店门口挂着“卖之麻香焦、青萍果……”；停车场墙上印着“仃车厂”你看到这几则告示，可能会开怀大笑，也可能产生某种联想。可是当对外世界还没有任何免愈力的儿童来讲又会怎样呢？

在影视中，广告是必不可少的，然而有很多的“隐形炸弹”就藏在其中！比如蚊香广告上的“默默无蚊”；美容店的“我型我塑”；摩托车的“骑乐无穷”等等。

我们这一代人接受的都是正统的语文教育，都是做着辨别错别字的选择题长大的，可到如今却越来越搞不懂这个世界了。网络聊天时错别字满天飞，广告语中运用别字甚至成了时尚：“你这银（人）特好，偶（我）好喜欢你哦。”、“就酱（这样）子8（吧）”、“这是虾米（什么）呀？”渐渐地，我们开始习惯并纯熟地运用错字，甚至觉得索性将错字“转正”……

从一方面看，这些“新新语言”也充分展示了我国丰富的语言文化，让大家一目了然，省时，省力，又何乐而不为呢？但是在另一方面看来负面影响的确很大！不仅误人弟子，而且久而久之有些成语也会被遗忘！

？再例如：比喻词——好像。在语文书上，好像的像是有单人旁的，而在电视机前影视片上出现的却都为“好象”这使小学生们百思不得其解。

然而，坚决捍卫汉字尊严的人们坐不住了，他们要向错别字和写错别字的人宣战！这几个事例只不过是微不足道的，而更多的错别字还没有人发现。让错别字消失吧！否则带来的影响以及麻烦便会愈益增多，困扰我们的生活。为了我们的生活，让我们共同努力，将错别字消灭吧！快把这场大火被扑灭吧！！！

推广普通话，便捷你我他

普通话是我国的通用语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

为了推广普通话、调查普通话的使用情况，今天下午放学后我们“街头错别字及推广普通话”特别行动小组就近进行一次调查活动，我们就选择了离家和学校最近的菜市场，看一看菜市场里有多少人不会说普通话，把哪些字写错了。在菜市场，我们发现了很多人都把标牌给写错了。“萝卜”的“萝”多写了一点，“蔬菜”的“菜”写成了一个草字头加上一个“来”，这样的书写是错误的。我们给这些写错字的人提出了合理的建议，并让他们及时纠正。

关于普通话的使用，很多菜农都说：“我们说的不太标准，所以一般都用本地话说，但是若遇到外地人，听不懂我们方言的话，我们就必须说普通话了。”

我们特别行动小组就随机想出了新的方案：现场教他们普通话并告诉他们发音规则。作为行动小组的组长，我率先上场了。“阿姨您好，我们是小学生“街头错别字及推广普通话”小组，我们可用普通话对话吗?阿姨点点头。我开始以买菜者的身份问话了。

“阿姨，这是什么菜呀？”

“这是茄子。”

我立即纠正了茄子的“子”是平舌音。我又趁机问道：“这长的是什么呀？”

“山药，可以煲汤也可以做菜。”阿姨还给我做了解释。

我又纠正了山药的“药”不读“哟”。“谢谢您的配合，耽误您卖菜了吧！”

“没关系的，我还学说了普通话呢！”阿姨有点不好意思地说。

其他成员也相继做了调查。我班的“超级男生”——绉爱吉，那歌声能让我们全班陶醉呢！下面就看他的啦。

“叔叔您好，你标牌上的字写得不太规范……”

“我们这可是大学生写的呢，怎么会有错，没看正忙着的吗？去去去，别耽误生意。”

来一个当头一棒，我们不灰心，继续寻找下一个目标。

市场各摊位的灯都亮了起来，我们有收获也有小小的失落。

随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。这样对我们祖国的日切发展是有帮助的。让我们全国的语言统一起来，共同学习普通话，让我们的生活更加方便，更加快捷，免除掉那些语言的困惑。推广普通话，便捷你我他！

童话王国的别字

最近，童话王国出了一件大事，监狱里的错别字犯人逃出去了，现在正在城市大街上捣乱呢！“王”字国王命令“捕”字监守去把他们捉拿归狱。“捕”字监守在街的上空飞翔着，寻找着街头隐藏的错字。忽然，他发现在街头小摊的羊肉串摊的招牌上发现店主竟然把“羊肉串”写成“羊内串”，他赶紧飞下去，一把抓住“内”字的手说:“你被捕了。”顺着大街，他飞进了学校。他知道，学生是最容易写错别字的地方。他先来到了五年级，想：五年级错字应该是不多的，一、二年级刚入门，就先不去查他们。他飞进【五年级A班】，里面的同学很认真地书写着一笔一画。他并没有发现什么。其他班级也一样。他又去了四年级，四年级的同学正在讨论街头错字，他发现很多错字都藏在这里面。他一次性把所有错字全部抓了起来。黑板一下子整洁了许多。离开学校，“捕”字监守又去了火车站。他发现火车站几个别字“”偷偷坐上了火车，准备在另一个城市大显身手。他赶紧上去抓住了三个爱捣乱的家伙。虽然现在抓住了不少别字，可是还是有不少别字还没找到。现在“捕”字看守和其他一些有心人再继续寻找。而我们要防止别字进入我们的文章哦！

调查中的小插曲

调查中的小插曲

我国汉字文化源远流长，从最初的甲骨文，到后来的隶书、行书楷书，汉字几经演变，形成了现在这个样子。汉字在不断的演变过程中，很多字的字形、字音、字义也发生了改变，再加上平时不注意，不留心，读错、写错以及写字不规范的现象也时有发生。在老师的号召下，我们组成小组，走上街头，开展了寻找、纠正错别字的行动。

星期二，老师安排完任务，我们便组成调查小组，制作好调查报告表格，制定好调查计划，一切准备就绪，就只等着明天的调查了。

星期三中午，吃过午饭，我们小组便开始行动了，我们走街串巷，上路上找不到一个错别字，又走了一会儿，正当我们灰心时，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，我们找到了一个错字——原来，房地产广告牌上“尽请关注”的“关”写成了“观”，让人怎么看怎么别扭。快，我们赶快拿出笔记本，记录下这个错别字。

很快，我们要上学了，我们怀着兴奋的心情，大踏步的向学校走去。

到了学校我们仍在寻找，我们拿出一本课外书，翻着不一会，我们又找到了一个错别字，书中的“剪刀”的“剪”字写成了“箭”，因为这两个字字形相近，都是描写锋利的东西，所以很容易写错。还有一个报纸上的错别字，把你逗得前仰后合，写这字的人真是一个“别字大王”，这也能写错，“墙壁”的“壁”写成了“臂”，谁叫这两个字字形相像，读音也相同呢！可这两个字的意思却有天壤之别呀！

晚上，吃完晚饭，我们开始调查大家对错别字的看法。大部分人都很配合，可是仍有一部分人却不配合。有一回，我们走上前去问一个叔叔：“叔叔，请问您对错别字有什么看法？”可是那个叔叔却极不配合地说：“小孩子，你们不好好学习，管这些干嘛。”我们只好委屈地低着头走了。

经过两天的调查，我们大家用实际行动告诉了人们，汉字是非常重要的，绝不能滥用，所以，我们很高兴。

调查过后，我们明白了中国汉字是多么，我们也普及了更多关于汉字的知识，在世界文化的长河中，我们大家要团结一致，纠正错别字，让中国的历史文化长河畅通无阻的流淌下去。

富源县中安小学六年级（四）班：徐瑞航

指导老师：吕 ?