我是一只“虎”

油田一小 四（2）班 周琦源

我是一只“虎”，大家感到奇怪吗？

我属虎，今年十岁，姓周名琦源。“琦”是指美玉，表示我洁白如玉，心灵美好；“源”指江河湖海的源头。如果没有水源，人们就很难活下去了，可见我的重要性，预示着我将来会成为伟大的人物哟。

我理着短发，长相可以用一个成语来形容：虎头虎脑。我的脸圆乎乎的，特别可爱。我的眼睛比较大，瞪起来像小铜铃，怎么样，有点“虎”的威风吧？嘿嘿！

可是，我是一只被爸爸妈妈娇生惯养的“虎”。因为衣食无忧，加上“狼吞虎咽”，所以我有点胖。我多么希望自己能“虎跃龙腾”，做一只行动敏捷、充满活力的“虎”啊！

我做事非常细心，从不偷懒，能坚持到底，绝不“虎头蛇尾”；我和同学团结友爱，待人有礼貌，说话也温柔，绝不是蛮不讲理的“虎大王”。

听了我的介绍，大家一定知道我为什么是一只“虎”了吧！

（周琦源同学的自我介绍很有特色：①题目新颖，吸引读者。②紧扣“虎”字，条理清楚。③首尾呼应，饶有趣味。呵呵，写得真棒！陈老师评）

“桃花源”与“碳化源”

“桃花源”与“碳化源”(奉节县幸福初级中学)||| 陶渊明的《桃花源》中“忽逢桃花林，夹岩数百步，中无杂树，芳草鲜美，落实缤纷……”的场景，如今只剩下回忆与幻想了。只因为“碳化源”鸠占鹊巢，取代了桃花源。 回首过去，人们过着男耕女织，牛拉犁头的原始生活。尽管辛苦、劳累、但人们却快乐、知足，因为那是最原始的，也是最纯净的“桃花源”时代。回归当前，钢筋水泥铸成的高楼大厦参差不齐，街道上快如闪电的车辆密密麻麻，川流不息。可是人们却丢失了那份快乐、恬淡，只因为这是高速发达的“碳化源”时代。 所谓“碳化源”，是我自己就二氧化碳含量日益增加的环境问题而创造出的一个新词语。当今世界，科技高速发达，人民生活水平普遍提高，二氧化碳逐渐增多，臭氧逐渐减少了，“温室效应”已成为了21世纪的环境代名词。我们的地球母亲快要被摧残得体无完肤了。一次又一次的地震洪灾都是她的痛苦呻吟，又怎能不引起我们的关注呢？毕竟我们——人类是罪魁祸首。所以，我们要弥补我们所犯的罪过，拯救地球母亲，使“碳化源”退出，让“桃花源”重现。 缓解“碳化源”状况其中最主要的一点就是“倡导低碳生活”。其实低碳生活对我们普通人来说是一种态度，而不是能力。所以，我们应该积极倡导并去实践低碳生活，从点滴做起： 一、资源的重复循环使用，不失为其中的一条锦囊妙计： 1、每天的淘米水，我们除了用来浇花草外，还可用来洗手（滋润皮肤），擦家具（干净、卫生、自然）； 2、出门购物时，自带环保带，既省钱又环保； 3、在外就餐时，尽量多用永久性筷子，饭盒，减少一次性餐具的使用； 4、出门自带喝水杯既卫生又环保，减少使用一次性塑料杯。 二、其实对资源的创新使用，也是医治“碳化源”病症的方法： 1、喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，还能帮助改善睡眠； 2、用数个塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间，减少开机时间更节电。 说了那么多，其实这些都是人人力所能及的事。中国有那么多的人口，如果人人都能做到节约一点一滴的资源，减少二氧化碳的排放量，或许我们真的会迎来“桃花源”式的生活吧！ 最近我县提出了“六城同创”，其中之一是创建“国家环保模范县城”，其宗旨就是改善城市环境质量，提高居民生活水准。这也是一项倡导低碳生活，保护环境的活动。这项活动也正在我们学校大力开展了起来。学校规定：每天每班必须上交有关本次活动开展的情况，学校的卫生、清洁方面的监察力度也加强了不少，不仅学生是这样，连老师也参与其中。看来，倡导低碳生活已渐渐深入人心，并且慢慢的由理论走向了实践。改善我们的环境状况每天都有新的进展。由此看来，“桃花源”式的生活模式指日可待！ 对了，我所说的“桃花源”式的生活模式并非真正的由桃花构成的原始社会，而是那种具有古代的清新、优美环境加上现代迅猛发达的科学技术所构成的“现代桃花源式”的生活模式。为了达到这一点光靠人类减少二氧化碳的排放量是不够的，我们还应该在减少污染的同时多种树木。因为树是地球之肺，它可以吸收二氧化碳并释放氧气。这样不仅二氧化碳的含量少了，氧气多了，环境也会越变越好。所以，这项措施是打败“炭化源”的不二法门。我们都应参与其中：多种树，多清洁，少污染，让一片片绿叶去医治地球母亲的伤口！ 世界上只有一种高智慧的生物，那就是人类；宇宙中只有一个能供高智慧生物生活的星球，那就是地球。地球只有一个，我们应该多多保护——“倡导低碳生活，共建美好家园”。减少二氧化碳，把“碳化源”转变为人人向而往之的“桃花源”，需要你、我、他的共同努力！我相信：人人都愿意加入到这个行列中来！那就让我们一起从小细节呵护地球吧！

凤凰源奇石

暑假，妈妈带我到黄山凤凰源大峡谷游玩。早就听说那里风景如画是游玩的好地方。一大清早，我们便出发了。经过二个多小时的车程，我们来到了凤凰源。一座高高的富有徽派特色的门楼映入眼帘，门楼上写着三个鲜红的大字“凤凰源”，非常醒目。这里奇峰秀出，怪石罗列，翠水长流，森林茂盛，果然名不虚传。 我们随着导游开始游览凤凰源。在导游的介绍下，我们知道了凤凰源是黄山东海布水峰和仙都峰之间的一道大峡谷，峡谷深10多公里，是世界文化和自然遗产，是黄山主要景观之一。 我们欣赏了著名的“佛手石”，这块巨石横卧在峡谷中间，好似一块望风台一样，从不同的角度看都不一样。远远望去像一块大面包；走近看石头中有几道很深的纹路，把石头纵向分成了几份，像是四个人躺在一起；从正面看像一个架毛笔的笔架子；从高处俯视着看像一个大佛掌，每一根手指的关节都能看得清。 小溪边有块“青蛙石”，像一只正要跳起来的青蛙一样，眼睛瞪的圆鼓鼓的，望着高处，腿在用力地蹬着，仿佛一下子就要跳到小溪对面！ 还有一块大大的石头，名叫“金龟探海石”，它像一只大海龟正伸长着脖子在欣赏着凤凰源的美景。从背面看，却像一只正在津津有味地吃着西瓜的小肥猪。“木鱼石”既像老和尚敲的木鱼，又像一个大笑脸，朝着来来往往的游客微笑呢！ 凤凰源还有许许多多奇形怪状的石头，让人惊叹不已，凤凰源的石头真奇，真美！

我家的“环境污染源”

看了题目，你一定以为我家是开工厂的吧，不然哪里来的环境污染源？其实，环境污染源并不是什么废气，而是我今年才五岁的小表弟！

因为姑妈工作比较忙，最近要去外地出差，小表弟就被寄养在我家。哪里知道，这小家伙是个“环境污染源”！哎呀，可把我害惨了！可我又不能麻他，否则我家“重男轻女”的老妈可要发火了。下面看看弟弟的“环境污染报告”吧————

噪音污染

弟弟从小学电子琴，已经学了两年了。同班的其他小朋友都弹的很好。只有弟弟，弹的可是噪音！就拿昨天中午来说，他在客厅里练琴。啊？那声音可真是“头号污染源”啊！就连我家的小鹩哥，也在笼子里乱跳。估计它也受不了了。可弟弟却浑然不知，还边弹边唱：“我在马路边，捡到一分钱……”哦，我还是先堵住耳朵吧！我匆忙冲进卧室去找枕头。

臭气污染

弟弟的屁特别臭，每次放过之后我都要把窗户打开透气。这天早上，我正吃着蛋卷。只闻到一股臭气慢慢包围了整个房间。妈呀，臭气污染了我可爱的蛋卷！我匆忙离开，还没忘记把蛋卷也救出来。谁知道客厅里也有味道！天哪，我亲爱的弟弟，你就不能别吃红薯吗？

细菌污染

弟弟特别喜欢捡地上的小东西，拿回家乱放。就拿前天来说，他不知从哪里找来一些纽扣，还往我床上放。摆脱，上面可是有很多的细菌的！哎，弟弟呀，你可真是一个“细菌传播者”！

家有“污染源”，真是受不了！

文化之源

文化之源

－－读《创新作文・素材之十八》

“讨论如何保护中国文化”有感而作

“如果你的女友改名叫珍妮，你怎么能送他她一首《菩萨蛮》？”

“英语充其量只是我们了解世界的工具，而汉语才是我们文学创作的根，我们真正的源。”

－－于光中

是的，当她改名叫、珍妮，送她菩萨蛮已经没有意义，她懂不得词里的真心，也明白不了字里的情谊。因为，她离开汉文化之源而去。

我们能够感觉到，有人已经不爱汉语文化这泓甘甜清冽的泉水，他们追求的是可口可乐带给舌头的刺激。我们能够看到，有人已不屑于牛郎织女的鹊桥之期，他们追求的是不懂得美贵含蓄，他们要的是张口闭口“我爱你”的直白之语；我们可以看到，有人嘲笑“食不厌精，脍不厌细”，他们捧起油炸上午肯德鸡；我们可以看到，有人大吹黑色土气，把三千青丝弄得色彩斑驳，对人说：“看，这才是潮流的气息”。

悠悠五千年的汉语，就这样被有些人逐渐忘记，迷途的人们，请你们牢记：汉语才是我们文化的源地。

我们的七夕，怎么就不如外国的美丽？你可知它的背后，有多少女儿泪流和男儿的叹息。文人骚客的华采篇章，难道赛不过区区的几句英语？

“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。这样的深情，那般的厚意，怎可忘“七夕”？

难道美夫人含蓄真不敢露骨的表情达意？表达你有勇气，不必暴跳如雷地大吼：“老子跟你拼了”，可以换一句：“虽千万人，吾往矣！”更显从容，更有胸襟。

请爱惜青春的发丝，不要让它受委屈。青丝下垂，可以让人走入幽境，而一头金黄，只让人看到怪异。

汉语是我们的文化之源，精神之源，取之不尽，用之不竭，让我们用英语作工具，开挖沟渠，让汉语之流源远流长，更增芬芳。

回去，送你女友菩萨蛮，请她不再叫珍妮，汉语，才是我们的源地。

游棠溪源

2010年10月2日，爸爸开车带我和妈妈一起去棠溪源风景区游玩。2400年前的春秋战国时期，那里铸造出了中国九大名剑之首：棠溪宝剑。 经过了两个多小时的高速公路，我们行进在一条镶嵌在一望无际的田野中像银色飘带一样的公路上。隔着车窗，我看到路边树上一簇簇的红花，远远望去，那红花就像红彤彤的果子。还有农民伯伯晒的玉米，黄灿灿的，漂亮极了！再过一个小时，经过一条弯曲的山路，我们终于到达了景区。一进大门，就看见了里面雕刻的“福满人间”的神像。这大概是为了祈求上天保佑棠溪源吧！游人并不多，我们沿着简陋的石阶爬山，石阶两旁是葱绿的植物。五颜六色的小花不时出现在我的眼前，我还摘了一些花草准备做树叶画。突然我看见了一只大大的花蜘蛛，把我吓了一大跳，爸爸还为它照了一张相呢！半路上我们经过了一条条的小溪，只可惜溪水已经被太阳公公晒干了，听不到潺潺的流水声。 走了一段山路，我们到了天梯，我问爸爸为什么叫“天梯”，爸爸说就是一段很陡峭的山路，像上天的的梯子一样难爬。我们开始攀登，刚开始不太陡，但越往上爬就越陡。爸爸拉着我的手，我小心翼翼的一步一步向上爬，累得满头大汗，终于到了天梯的尽头。然后我看到了“雄狮望月”，那雄狮像真的狮子头一样，很威武。我还看到了“双龙飞瀑”，很遗憾没有水，我只能想像着一面巨大的瀑布倾泻下来的壮观景象，一定还有怒吼的水声。 我们又向上爬，看到了“大象石”。那石头的形状很像一头大象，还画有两个眼睛呢！ 最后，我们登上了“蝴蝶泉”，只看见郁郁葱葱的两棵大树挺立在两块山石上，中间像是飞瀑直下，整个形状像一只大蝴蝶在展翅飞舞，美丽极了！我也摆了一个蝴蝶飞舞的样子照了几张相。 下山的时候妈妈说“山间没有水，山就没有灵性”。这座山如果有水一定会更加美丽。

源源“破案”

暑假里,我读过了好多书。最吸引我的是《感悟童心的300个感恩故事》，其中有一篇是《谁偷了一百元钱》。 故事是这样的： 有一次晚自习时，源源放在语文书里的一百元钱不见了。 对农村孩子来说，一百块是个天文数字。孩子们每次向家长要零花时钱都是说“给两毛行吗”，还得磨蹭半天哭阵鼻子才能要到手，偶尔攒上一块钱就觉得自己拥有非常丰厚的财产了。而源源丢的竟是一百块钱。 源源有个在城里工作的爸爸，所以她的书包里经常装些农村孩子连见都没见过的零食，莫非是谁在偷吃她的零食时摸走了她的钱。一百元啊！怎么才能拿回不翼而飞的钱呢？源源灵机一动，想出了一个办法。此时，晚自习还没有下课，她走上讲台，对同学们说：“我把灯关掉，希望拿了钱的同学把钱留在讲台上，没有人会知到你是谁。” 她把灯关了，十分钟后打开灯一看，桌上什么也没有。她又把灯关了，第二次打开了灯，还是没有。她第三次打开了灯，只见桌上放着一张崭新的百元大钞。 这篇文章告诉我们不能随便拿别人的东西，如果拿了，那就要勇敢承认错误。我们也要保护好自己的东西，贵重的东西不能随便放。要是我们的东西被别人偷了，要向这位同学那样用巧妙的方法拿回丢失的东西。这样犯了错的同学会悔改，又不会伤他的自尊，让他心存感激。我相信他以后再也不会犯这样的错误了。

墨之源

□一考生

磨着比墨更黑的夜色，你让月光再度失眠，让飞翔的炊烟与歌唱的翅膀再度蔚蓝。

湘江之畔，在离唐朝更近的春天里，花朵为一只只蝴蝶芬芳着。伊人已去，空空的酒杯斟满空空的寂静。在长安街的上空仍有如云的文字飘逸。多少迟归的秋愁，被滴滴嘴墨浸染。

而期冀只能点到为止，思念必须留下空间。

当呓语梦一般沉寂，当红尘随风飘去。依旧催生片片芭蕉，心中具千古之思，腕下呈万里之势，气格清逸、风韵超迈，拔俗去媚、出以奇格，你用书法中的气格表达你如明月般皎洁的生命气息和生命状态。风拂芦苇，秋光漾起，浩荡着你取法高古，不染时风的守真抱朴，追求“真性真趣”的古雅真率；在纷纷扰扰的浊世中，你仰望明月，滋润成精拔深稳，秀润华滋的人格精髓：“其终极所为，不外以艺为用，善取大慧！”净其心性为空明，显其精神为弥满，畅其情意为鲜活，化其行迹为自然；在许多人被名利缠绕着时，你依然保持超然心性和圆融大慧，挺然风气外，守真见本心，用酣畅雄豪的气韵书写着“人成则艺成”“人品即书品”的千秋碑帖。

多少年了，你不经意却很经典的一笔，已流淌成清泉，从记忆的铭文，仄进我青春的血液，涌入我灵魂的故园。

是的，水因鱼的游动而潺湲，山因树的繁茂而清秀，中国方块字因你的书写而风范。松峰为笔，黄河为墨，大漠为纸，力透纸背的还有你胸襟明月，万古清风！

而今，飞鸟归林，巢已成空；惊蛇入草，穴已不再；秃笔成冢，纸已沉默如金。唯有把如砥的思绪铺开，让更加坚贞的独白直达岁月的高度。命运的砚，还在呼吸的墨，舞蹈的墨，我一生的源！

【点评】“源”无疑是生命个体或现实的源头，这个源头只能是一种文化精神，一种追寻、感恩、传承和抵达。文章抽丝剥茧地表达了自己对“源”的理解，打造了一个独特的精神家园。怀素在被名利缠绕的世俗保持本性的元真，释放生命的精华，他的书法是对生命品格的追求，是一种文化价值的凝聚。他通过书法，达到了探寻生命的本真、传承其人文精神的目的。文章标题含蓄地表达了现代丧失了的文房四宝的源头“砚台”，结尾的画龙点睛，把“我一生的源”与文明的源头融为一炉，拓展了文章的内涵。