曾经，一位老师用一句话鼓励了一名渴望进步却又止步不前的孩子。如今，这个孩子发誓：要传承并播撒这份爱!从三年级起，我开始对学习语文有了抵触情绪。那时候，每到测试时，我的数学和英语都以满分或九十九分收获，而语文，拼了小命，无论怎么努力只能勉强超出九十。于是，母亲对待我的语文学习有了新的要求，语文一定要达到九十五分以上，还不得低于前三名，争当第一名。她要求我学习要均衡，全面发展。五年级开始了，让我很意外的是钟老师竟然选了我做语文课代表。他说：“你的数学和外语成绩这么优秀，我相信你一定能够学好语文！”我当时真的是热血澎湃，仿佛整个身子都沸腾了一样。我暗自下定决心，要好好学习语文，不辜负钟老师的期望。也正是这次机会，我破天荒地对学习语文充满了热情。课堂上我踊跃地举手，积极发言；课后和同学之间的交流也越来越多。渐渐地我对语文学习不在那么多恐惧不安了。我的语文成绩有了明显的提高，作文也有了进步，在“我心目中的好老师”征文竞赛中，《我的老师》获得了一等奖。水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。老师把希望的眼神停留在我们身上，把关心的精力花在了我们身上。而正是钟老师的特意安排，使我当上语文课代表，从而改变了学语文的态度；也正是那次不经意的获奖，给了我莫大的成就感和自信心。我的学习热情一下子被点燃。“没有最好，只有更好。”一句鼓励的话在我的心里掀起巨大的波澜，老师对我的尊重、引导，让我对学习语文信心倍增。我发自内心的感谢钟老师的谆谆教导。老师的爱，像使我插上了腾飞的翅膀，也滋润了我的心田。我会继续劳力，争取更好。'

给爱一些机会

题记：与人相处的美好不是在于我们个人收获了多少，而是在于相处时的浓浓爱意。

生活中，我们会见到形形色色的人，熟悉的、陌生的、慈爱的、严厉的……不同的人给了我们不同的感受，而这些感受的总称是美好。 与父母相处是温馨的，是有安全感的。父母的言语是火一般的温暖，让我们知道无论身处何境，总会有一个温暖的家支撑着我们，等待着我们。 与好友相处是快乐的。当他们需要我的帮助时，我会感到一种被满足的快乐。当我需要他们帮助时，我会感到一种感激的快乐。那些与朋友相处的快乐让我变得心情舒畅，那是些可以让你奋发向上的动力与激情。 与恩师相处是获益良多的。恩师从不吝啬的把知识拿出来与我们共享，把它们灌输到我们的头脑中，让我们变得博学，让我们拥有可以争取美好未来的资本。他们让我们的心智变得更加成熟。恩师的谆谆教导如和风般吹进我们的心扉，如细雨般滋润我们的心灵，为我们的成才铺定道路。 与陌生人相处是谨慎的。在谨慎的同时，我们也同样获得了一种能力――如何揣摩他人心思和如何在陌生的环境中收放自如。这是一种收获，一种我们无法在书本中获得的知识。 与老人相处是充满乐趣的，同时也是需要耐心的。人老了，记忆力方面可能有所减退，会有些罗唆。但他们阅历丰富，有许多我们不曾拥有的经验，还有许多有趣的经历。老人是爱我们的，是他们的爱让我们逐渐长大、成熟。让我们学会与老人相处，给爱一些机会。

我的孩提时代，是在姥姥家度过的，可以说，姥姥是看着我长大的。姥姥很和蔼，也很疼我，很关心我、呵护我。人在老后，都不免会变得比较啰嗦。在我每次出门前，姥姥总会叮嘱我“注意安全”，我也总会不耐烦应答一句“知道了”。但随着岁月被时光咬后，姥姥的头上多了几根银丝，脸上也烙下了岁月的痕迹。姥姥终究还是输给了时光——眼睛、耳朵都有点儿不听使唤了，记忆力也明显衰落，而且，比以前更啰嗦了。

姥姥是爱我的，这一点我也是知道的。但由于姥姥的记忆力“有限”，也就经常会丢三落四，常常是忘了这个，又忘了那个，事后，还会误会怪我说是我的错，把我气的是脸红脖子粗，哑巴吃黄连——有苦说不出。她是老

多一些爱心

真情融化冰雪，心与心再没有距离，长歌一曲，蓝天下涌动挚爱的潮汐；真情感动天地，爱使世界美丽；浩歌一阕，阳光下撒满纯真的友谊。只要我们人人献出一些爱心，那么我们的世界将会变得更加美好。 我听说这样一个动人的故事。一位女大学生，她从小爱养丹顶鹤，等她毕业以后，她仍回到她养鹤的地方。但是有一天，她为了救一只丹顶鹤，滑进沼泽地，就再也没有回来。这是一种伟大的爱，她用一生的爱来拯救一只丹顶鹤。而有些人却做不到这一点，其实只要你献出一丝爱心，那么他就会感到人生的快乐。而有一些人就是这么一丝爱心都不会给他。就比如街上的乞丐，有的是因为穷才出来的，而那些高贵的人，就是从她的身前走过，他也不会献出一点儿爱心。或许你的这一份爱心，会拯救他或者是说改变他的一生。而你却不愿意。这是世界止最无道德、最自私的人。我为他们感到羞愧，也为他们的自私而感到气愤，这样的人是活在世上最无意义的人，最不值得敬佩的人。其实就算你是捡起地上的一块儿废纸，这也是爱心，为老人做一些能做的事，这也是爱心。 我们生在这个世界上，有很多事值得我们去做，只要我们认真去做了，那你就会为社会献出了一份爱心，这是我们的责任，也是我们的义务。多一些爱心，我们的世界才会更加美好；多一些爱心，我们的人生才会更加灿烂。 让我们同欢乐，让我们同忍受，让我们共风雨，让我们同追求，我们就会珍存同一样的爱。我们将所有的爱心归还世界，我们的世界才会更加辉煌。

给生命多一些色彩

给生命多一些色彩——读《一盒粉笔》有感一枚飘零的草籽在阳光和雨露的滋润下，终于破壳扎根于青青草原的土壤之中，经历了风雨的洗礼，最终成了点缀大地的一株劲草，彰显了她生命的顽强。当我看了一篇《一盒粉笔》的作文后，深刻地感受到生命真的需要多一些色彩。小林是一个成绩和长相各方面都很平常的女孩，她总像有一肚子的心事，没有一个知心的朋友，当老师宣布谁的座位上出现一盒彩色粉笔就可以主办一期黑板报时，平常的她是多么渴望有一次出黑板报的机会啊！在愚人节那天，她意外地发现座位上一盒彩色粉笔，她真是喜出望外！她准备这期黑板报可以说绞尽了脑汁。当别人都忘记了愚人节这个恶作剧的时候小林的黑板报终于诞生了，而且一鸣惊人，不但受到了老师和同学们的一致好评，而且被评为当月学校最佳黑板报之一。小林那颗冰冷的心复苏了，从此小林变了，变得开朗好学，学习成绩与日提升。最后当小林知道自己的杰作原来是愚人节善意谎言的作品时，成绩优异的小林感慨地把那盒彩色粉笔偷偷地放在另一个成绩不好，却很想进步的同学的座位上。这也许是一个天真的幻想，这也许是一个美好的愿望，但这绝对是一种爱的深情呼唤，让我们闭上眼睛想想那些我们曾经教育过和正在教育的同学，我们有多少记不清的名字和那一张张陌生的面孔，你就会知道，那些渴望得到我们帮助与关爱的往往是我们目光和爱所沐浴不到的地方。一盒粉笔它没有写出慷慨激昂的文字，但她确是对目前教育不平的无言倾诉。在那千百名需要关爱的学生之中，被我们忽略的个体太多了，其实他们才是最需要我们关爱的，然而，他们在现实生活中别说得到老师的帮助与关爱，就连教师的目光在她们身上驻足的机会都少得可怜，因为我们的教育是在戴着“分数”的眼睛在衡量与施舍那“无私的爱”。每一株小草都渴望阳光和爱抚，每一株幼苗都企盼得到雨露的沐浴，每一名学生都渴求得到老师的关爱和赞许，小林的复活缘于愚人节的恶作剧，也可以说这是一个善意的谎言，这是个孩童的创举，极其的平常，平常得没有人记得，这个善意的谎言，极其的廉价，廉价得一文不值，但它却点燃了一个心灵，拯救了一个生命，是它还大地一片绿色，是它给天空多一点色彩，是它让生命拥有了活力。这盒粉笔虽然微不足道，但它却让生命重新的绽放了色彩，让我们把爱砸碎洒向鲜花与劲草，像星星点缀夜空一样遍布每一个黑暗的角落。那么就让我们的教师给每名同学一个善意的谎言，给他们多一点的关心和多一点的爱，在每名同学的座位上和心里都放上一盒彩色粉笔，让我们广博施爱，让青青草原遍燃我们爱的火苗。吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县蒙古艾里乡重新中学七年四班徐冬健

让爱再细心一些

近日，偶然打开学校的公用邮箱，看到某某学生近日给学校发来的电子贺卡：“晨辉照坦途”，画面美轮美奂，旭日东升中，一英俊少年策马奔腾而来，然后渐渐消失在遥远的天际。画面上一行金灿灿的大字若隐若现：好个风和日丽，万象更新！看罢贺卡，我心头不禁一颤：多可爱的孩子呀！假如当初我能再细心一些，再用心一些，那该多好呀！ 秋季开学，我担了任毕业班的班主任，某某是我班的一位学生，给我最初的印象是他不大爱和其他同学交往，整天一幅忧郁的面孔。在接下来的几次月考中，他的成绩一直稳定在班级的前五名，尤其是文采很好，写出的文章颇有自己独特的思想。一篇《心之履》让人拍案叫绝；一篇《翻过那座山》让人心生感慨。作为一名语文老师心中不免对这位学生格外偏爱起来。 渐渐地我发现这名学生白天常常无精打采，找他询问，他的话语也不多。因为他的成绩一直不错，我认为可能是他的性格的缘故，也就没有过多的放在心上。直到有一天学校领导向我询问这名学生的情况，并告诉我这名学生其实是一名问题学生，在原学校因为成绩很好也很受老师的喜爱，怎奈这学生屡次打架、上网让学校领导伤透了心，只好劝他转学了。离开原学校后还多次回去惹事，原学校的老师便把这些情况反映了到了我们学校。学校领导再三嘱咐我对这样的学生一定要细心些耐心些。 听完这些，我心头一动：怪不得常看到他白天无精打采，莫非是他还在偷着上网。从此我便更加留意起这位学生，经常和他谈心交流，不断地鼓励他。同时也多次和他的家长进行交流寻找教育他的方法。可是，我发现尽管自己一次次地和他交谈并没有取得他对我的信任。 寒假考试前，这位学生的情绪突然变得低落起来，整日萎靡不振，每天都要回宿舍休息大半天，甚至一天只吃两顿饭。我一次次跑到宿舍和他谈心，几次拉着他到食堂吃饭。饭后，我拉着他到操场上散步谈心，散步的过程中，我偷偷地发现他的眼睛里含着泪花！啊，终于触动了他的情感。

那一些，太多太多

曾经的我们，太过天真，拿爱情当游戏；曾经的我们，太过烂漫，把爱我的伤透；不知是不是这样，现在的我变了，变得连自己也不认识了。我曾幻想过，我的未来是怎样，我以后的家是怎样，我以后的我是怎样……也许是我们都太过天真了，我们的未来不是通过实践得来的，而是年少的我们幻想的，我还只是个孩子，叫我、叫我怎么把这个关于孩子的梦打破呢？

童年是一个谜

年少的我们，只是一个孩子！当我们是孩子时，我们，那些我的朋友们和我，我们追逐在小小的小小的校园中，即使只是这样，我们多觉得很幸福。不知是为什么是孩子的我们，很容易满足。

少年是一幅画

少年的我们，只是一个孩子！当我们比孩子长大了一些之后，我们成了少年，我们在大人们、老师们的见证下，一点一点儿的成长着，却没想过，前方的路渐渐渐渐的曲折了些、变窄了些。当我们一次次的以为幸福临近时，幸福就像泡沫一样，在我们触摸后，逝去了，不见了，这是不是给一些ZL的孩子们算是惩罚呢？可是这惩罚对我们这些孩子来说，太过沉重了，我们受不起，更爱不起。我们都像那些转瞬即逝的幸福、我们都像那些转瞬即逝的泡沫、我们都像那些慢慢曲折的路……

青年时一首诗

青年的我们，也只是一个大孩子！只是相对孩子来说，我们是蜕变的小天使，我们是蜕变的蝴蝶，我们是蜕变的孩子……我们都经过了太多太多，我们都已经成长了，我们都经历过了年少时的追梦、我们都经历了少年时的所谓“爱情”、我们都经历了青年时的蜕变，我们从不懂事的孩子变成懂事的青年，我们不会再像孩子一样去追求幻想来的梦，我们不会再像孩子一样去祈求那所谓的“爱情、幸福”。我知道，这并不是只出现在童话故事里，现实中也有。可是我们随着年龄的增长，会像以前是孩子的我们所认为的大人想法，会帮我们克制住这些想法，即使真是中有，那又怎样，这一些，并不重要啦！不是么？

大家不要见怪哦，这只是我的想法而已！如果有意见的话，下次找我好啦！

**中学初三:小莫

因为有那么多的爱

作者：黑龙江省建三江分局勤得利中学 九年6班 李宝明

因为有那么多的爱，让我改变太多……

还记得小学二年级的绿柳轻抚的夏天吗？我们一家三口来到了五星山下的水库，青山碧水，美景处处，让我目不暇给。我指着跳出水面的鱼儿，高兴的对妈妈说：“妈妈，你看——鱼。”在水中游泳的爸爸看到蹦蹦跳跳的我脑门儿上不住的流汗，就叫我也下水。我站在水库边，望着那清澈透明的水，有一些胆怯：“不行，我不会游泳。”“没事的，勇敢点，跳下来就好了。”爸爸对我说。面对清凉的水的诱惑和爸爸妈妈满含爱意的鼓励的目光，我闭上眼睛使劲一跳，我只感觉一阵清凉从足尖一直沁入心底，爸爸的大手稳稳地托着我。哦，是爸爸——他用爱托住了儿子，因为有爱，他使儿子变得勇敢。

五年级的一个夏日——太阳高高的挂在天上，花儿对我微笑，大树向我招手，鸟儿为我歌唱，一想到今天晚上放假，我高高兴兴的背着书包来到了学校。“现在考试”数学老师说。突然袭击，还好我昨晚温习了一遍，这一次一定会考好的。

到了晚上放学前，数学卷子发下来了，竟然不及格，真是惊天霹雳，我一看卷子才发现我太粗心了，许多不该错的都错了，我走在回家的路上，正在我郁闷之时，我的朋友从后面追上了我，问起我郁闷的缘由，我告诉了他。“自信些。”他说。“嗯，我会的。”在他的帮助下，果然，第二次，我考得很好。朋友，谢谢你！因为有你的 爱，我变得自信。

上学期开始，我向老师立下了军令状要达到学年前三十名，可令人羞愧的是连续三次都没有实现诺言。月考又要来临，这次我将军令状的名次降低了，想：这回该能实现目标了吧。可老师看到我的军令状，皱起了眉头，把我叫到走廊:“怎么经历了这几次失败，就害怕了。”老师对我说。我低着头没有回答。老师语重心长地说：“要想完成自己的目标，就要有执着的精神啊！”看着老师满含爱意希冀的目光，我下定决心背水一战，终于取得了优异的成绩。老师，谢谢你，因为有你的爱，我获得了前进的力量。

因为爸爸妈妈的爱，我变得勇敢，因为朋友的爱，我变得自信，因

为老师的爱，我获得了前进的力量。因为有你们那么多的爱，我将更加出色……

指导教师：侯建智

2012、1、20

多献出一点爱

多献出一点爱 北京时间五月十二日十四点二十八分在四川汶川发生了8.0级的大地震。截至今天全省的死亡人数高达6万人以上。有许多学生和老师多死了。我们每天看电视听新闻，我们还能做什么呢？我只能多捐一些零花钱，尽一点爱心。我坚信，只要人人多献出一点爱，明天的四川会更好！