玫瑰娇艳美丽，却留有长长的刺，使人难以接近，骄傲之气尽显无遗；茉莉清香怡人，沁人心脾，但却略显小气，纯白的有些单调了；昙花开在一夜之间，虽美艳无比，引人入迷，却不能持之以恒，迷人的魅力瞬间即逝，使人们不禁叹息不已……也许，你会觉得我是不知足，悲怀满腹的人，我不想否认，但我心知，那一枝梅早已种在了我的心里。 梅，朴素却不失美艳，芬芳却不乏色彩，谦虚却不显小气，总之，万千优点同时集于它的一身，不喜爱梅，又有什么选择呢？不把它铭记，心中又能放下红尘中的哪一丝景色呢？ 梅，生长在那悬崖边上，冰天雪地中，少了绿，少了蓝，少了黄，却永留有那一点暗红。在万物沉睡，急切期盼露出春意时，梅，努力地生长，露红，在寒风中屹立不倒，带来一点纯的信息，给大地增添一丝生机，为万物带来不灭的希望。 梅，在生机勃勃的春天，在百花争艳时，却悄然无息、默默地凋零了，不炫耀自己，不与世俗争芳斗艳，同流合污，而是谦虚而高贵地消逝。不盼世人赞它美，只默默开放，坚忍不拔地生存，再默默凋零，为万物做出贡献，却也不记回报。 我想，做人便要像“梅”一样的人，才不枉在人间潇洒一回。在挫折困难面前，积极面对，知难而进，心存希望，永不言弃，用梅那贱人的精神战胜人生中的 一个个挑战；在迎向胜利时，谦虚面对，准备好迎接下一个困难的考验。 面对世人，抛开虚情假意，收回讨好夸大，用心抒写真诚的乐章。不与世俗争宠、炫耀，做好应做的事，承担起肩负的责任；对于付出不要寄予希望会得到回报，不虚张声势，默默无闻才会被人铭记、感激。我把梅种在心里，在傲骨寒梅的指引下，在人生道路上，不断前进！

我来啦

我来啦生活篇：1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。3．经常和孩子郊游。4．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！5．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。6．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。7．快乐与孩子一起分享！8．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！9．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。10．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。12．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。13．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。14．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子15．每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？16．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。17．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。18．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样20．父母之际间要互相谦让，相互谅解21．不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。22．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。23．不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务”的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。24．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。25．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。学习篇：1．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···7．教育孩子读好书、好读书8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。娱乐篇：1．和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。2．和孩子一起玩游戏、锻炼身体。3．控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。4．多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。5．孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。6．春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。7．允许孩子收集各种废弃物。8．孩子的朋友来做客时要表示欢迎。9．和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。------------------------------------------告诉孩子的话（一）对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。（二）没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。（三）生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，预期盼望长寿，倒不如早点享受。（四）爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。（五）虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！（六）你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。（七）我买了二十六年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。（八）亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。

转化后进生，把教育落到实处

转化后进生，把教育落到实处转化后进生，把教育落到实处我担任七年五班的班主任，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在学习、工作中有了一些体会,在此，我与各位班主任交流一下,希望各位领导和班主任多提出宝贵意见.班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任! 一、学生方面：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。1、加强班干部管理，让学生自治自理。班主任应“以人为本”，放手让学生“自主管理”。在民主的同时，充分发挥学生的自主性，适当的时候加以引导。（1）每周班会课上先由学生自己总结上一周班级情况；（2）班长张明主持全班学生自行总结一周考核，并提出下一周纪律，学习，卫生等工作目标；组长总结本组情况；值周班委总结全班情况；课代表总结各科学习情况。（3）另外全班每一位学生都可以发言，然后由班主任总结。班主任鼓励每一位学生发表见解，由班委会具体执行，这样，学生的积极性主动性都调动起来了，学习的热情也日益高涨，不仅促进了班级各项工作效率的提高，而且也形成了良好的班风。我班上半年被学校评为“优秀班级”、“文明班级”。2、共定班规，以理制班。（1）从每组选出一位纪律小组长，负责登记日常德育加减分情况，每天由班长汇报一次。（2）每周公布第一周至当周的总分，以此类推。每月得出该月的总分。（3）在量化考核时，得分多的给予奖励，得分少的适当鼓励，以鼓励他们不断进取，调动学生的积极性。例如：我班王霞同学，平时上课爱说话，经常违反纪律，并且最爱吃零食，不断往班里带吃的，让教导处抓住好几次，我也找过她几次，但效果不大，总是管一两天，过后还吃，后来我发现这个学生的弱点比较爱面子，针对这一点我在班里任命她为零食组组长：主要抓班里吃零食的，并且给她一点权力，抓住一个扣一分，罚值日一至三天。这样，拿她自己现身说法，让她觉得如果不以身作则怎么去管别人，经过一段时间，通过我调查，该生进步了许多，班里吃零食的也明显减少。后来我又任命我班李华伟为睡觉组组长专抓睡觉的，王兴达为废纸组组长专抓乱仍废纸的，效果都很明显。从整体着眼，从细处着手。既培养学生良好的行为习惯，增强学生的自尊心和自信心，也激发了学生的自觉性、积极性，从而达到让学生自我约束、自我提高的目的，也达到了提高学生德育素质的最终目的。3、有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动.班干部分工明确，各负其则。会议背景：针对学生思想，行为以及班级出现的学习、纪律、卫生各方面的不足，及需要改进的地方，尤其扣分较多的方面分析原因，找出解决的方法。会议准备：（1）、班内全体学生征求意见，班长负责统计。（2）、各宿舍成员总结本宿舍内具体情况，宿舍长负责统计。会议过程：（1）、班主任就当前班内情况及宿舍情况进行概括并让班委会成员及宿舍长概括存在的问题。班长主抓班级全面工作并适当行使管理班级的权利。对违纪者可以扣1-5分，罚值日1-7天。（2）、纪律委员王利民主抓班级纪律。每天的班级日志按时、如实填写。并及时汇报班主任。对违纪者协助班主任进行扣1-3分和思想教育。（3）、劳动委员李良主抓卫生。一天三次负责督导检查，对违纪者有权扣1-3分并可以适当罚值日1-3天。（4）、文艺委员赵铭负责早午唱，对个别学生注意力不集中、不好好唱歌的学生可以适当处理。（5）、宿舍长负责宿舍内纪律、卫生情况，违纪者可以适当扣1-3分和思想教育。会议结果：每次班会和宿舍长会都取得了很大的收获，大大提高了班级、宿舍各项工作效率，及时解决了问题。这也使我班这学期在三、四月份被评为“先进班级”，三个“优秀宿舍”。班级成绩的取得也大大的鼓舞了学生的士气。 4、用爱去温暖和包容学生。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。我们班李飞学生，现在已经上技校了，相信有很多老师都知道，该生抽烟，打架，上网吧可以说毛病太多。上半年我找他谈过很多次话，但结果一点儿用都没有，因为他对老师的话根本无所谓，。破坏性极强，并且能带动一片学生。这样的学生管理起来十分困难。有一次，我在班抽查学生卫生时发现，他的抽堂里有许多叠纸鹤的纸，再翻书包里已经有一个纸鹤的半成品，还差一半儿就叠完了，当时我就让学生给拿到我的办公室了，李飞也跟我到了半公室，没等我说他先哭了，我非常的奇怪:他也有哭的时候？后来他说那是给他妈妈叠的生日礼物，并且还有很多学生在一起叠。我当时想：怎么处理这件事呢？如果我把这些东西都没收，他们这些天的努力白费了，并且这也打击了李飞对他妈妈的一份孝心，学生们表面不说，肯定不会赞成。后来我想既然到这份儿上了，与其反对不如支持，这也许是教育他的一次好机会。所以我决定利用下午自习课的时间发动全班同学叠纸鹤，我也跟着叠。之前我跟全班学生说：“这次大家一起叠纸鹤作为送给他妈妈的礼物，叠完这次之后谁也不许再叠了。”同学们都很响应。并给我热烈的掌声，我相信那时我们达到了共鸣。我们不再对立。也许是这件事对他有所触动，之后他犯错的次数相对减少。5、感恩教育。 俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做,孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应该最先做到的.教育学生要孝顺父母、尊敬师长。二、自我方面：1、重视与学生的思想交流，关注学生心理，使其健康成长。我班学生倪子慧，父母离异，该生三岁时爸爸就去了南方，从此毫无音信。对于父亲在她的脑海里是空白的。开学初她爸爸竟然来看她，十几年没见，他已经不认识他爸爸了，彼此都很陌生，见了一次面，他爸爸感到很愧疚又很无奈。后来给女儿买了礼物和吃的放在我那儿，就匆匆走了。显然这件事对她的冲击很大，下午哭了两节课。到了晚自习，我单独把她叫到办公室谈话，通过谈话我才了解到：表面看起来很文静的孩子，心事却很重。她哭着跟我说了她印象中的父亲。孩子很渴望父爱，但她心里十分讨厌她爸爸，只有痛恨，根本没有尊重。后来我就劝她：“一个人的成长过程中总会遇到不如意的事，大人的事让大人去解决。我们自己要学会长大。换一个角度去看待这件事情，我们的视野会更宽阔。要学会原谅，宽容别人就是善待你自己。不要给未来留下遗憾。要以豁达的心态，积极乐观的去面对生活和学习中的人和事。”后来她哭着接受了她爸爸买的东西，并决定试着和爸爸相处。2、与家长及时沟通。在发现学生有问题时及时打电话与家长联系，并来学校解决问题。例如：李鹏举、王兴达等厌学；刘斌、孙霞、刘子辉、严红军等学习积极性不高；王刚、李子辉、赵明旭等自我约束力较差；杨新民、刘文辉、刘艳等身体素质较差。 3、以身作则，努力做学生的榜样；我常常下班，尤其是其他任课老师的课和课间的时候，因为我觉得那样更能真实的了解学生的情况，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多去班里转转，因为是七年级了。除了规范学生行为，还要把重心逐渐转移到学习上来，为初三过渡做好准备。 我们这个班是二合一的班级，优秀生都转走了，而剩下的多半都是中差学生，他们的调皮是众所周知的。如：杨明、李松、王小中、李鹏举、张晨光等这些调皮学生都是语言及行为习惯上的差生，是任课老师的心病，我针对这种情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意三条：（一）、发现不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。（二）、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；我班王鹏同学自我约束力差，个性强。一次他在课间踢椅子扣了1分，不但不承认错误，还与教导处老师顶嘴，又被扣了5分。后来他找我说任罚，罚他值日已经不新鲜了，我们班的值日组已经罚到下半年了，怎么办？后来正赶上校艺术美展学生反映他画画好，但就是一张也不画，我一想：机会来了。我对他说：“你给班扣了6分，罚你画十张画，将功补过。”这样，他不但无话可说还主动画了画，结果有两张获得了一等奖，一张获得了三等奖。这样既教育了他又利用了他的优点为班级赢得了荣誉。（三）、发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。我班有一位名叫王雨晨的同学，是一个单亲家庭的孩子，在学校里纪律散漫，目中无人，无心学习。于是我就想方设法亲近他，了解他，多一点注意他，当他有某方面的进步时，我就及时地、夸大地表扬他，发现他的闪光点，并利用之，要他担任课代表。时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。通过一段时间，我发现他对工作很认真负责，毛病也相对改了不少。但俗话说得好：冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻非一日之功。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格,逐渐把学生转化成为勤学守纪、讲文明、有礼貌，成绩好的好学生。也让班里的每个学生都能以己为荣。 4、细节决定成功，把教育落到实处。 认真做好每个细节，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。一言一行，注重素质的培养，让学生明白：欲做事，先做人的道理.！ 人的一生也像四季一样：春播、夏长、秋收、冬藏。后进生的转变，成绩的提高，人格的提升，都需要一个困难而艰苦的过程，能让自己成为了一名受学生爱戴、家长认可的老师，更是需要加倍努力的。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：（1）有一个会思考的头脑；（2）有一双会观察的眼睛；（3）有一对会倾听的耳朵；（4）有一张会说话的嘴巴；（5）有一双会操作的双手；（6）有两个会走路的双脚的未来的接班人。

高三最后的日子--流逝

二模结束了。

窗外飘起新疆找不到春天身影的雪，她们娇小的身躯随风而逝，无力在人间徘徊，快快地落在了地上，化成了水。

我的心依然平静。说不上快乐，也没有悲哀。

还有81天。

天空灰沉沉的压着几片云，郁积着人间的苦闷，黯淡得如死去的人惨白而无力的脸。

我的生活依然平淡。像一杯开水，没有滋味。

正匆匆流逝的，是我原以为涂满红色与黑色事实上却只涂了一层清水的高三最后的日子。这日子被快快地翻过，就像翻过一张张苍白的试卷。留下的，带不走的，只是水轻轻流过喉咙时咕噜，咕噜的声音。

仅此而已。

阿K的生日，在3月15日。他说他出生的那天，下了雪，所以每年的3月15日都要下雪。我笑笑，骂他胡扯。

可那天真的飘起了雪花。

还有那天我们开始的考试。

在成绩一门一门的下来后，阿K就开始发愁。他觉得自己考上大学是件很困难的事。

回到宿舍，阿K脸上不再挂着他一如既往的淡淡的笑容。

“去不去打篮球？”我问。

他摇头。

“足球呢？”

他还是摇头。

看着他凝重的表情，我的内心充满不安。这或许是我懦弱的一面，当周围的朋友脸上挂不住欢笑时，我只会认为我做错了什么或是没做什么。

“出去走走吧。”我近乎是在哀求。

他看了看我，眼睛混沌着灰黑的颜色。然后，他站起来，穿上外衣，跟着我出去了。

我们沿着操场的跑道慢慢地走着，他在前，我在后。踢足球的男孩子们在球场上大声的欢呼，女孩子们伴着毽子舞动轻盈的发稍：这些与阴霾的天色格格不入。

我试着安慰他。当然，安慰永远解决不了问题。

他说，他考了594.声音穿过我的耳膜，我的心也没有什么波动，虽然我比他还要低一些，只是说了句：“不要再愁了，反正已经这样。”

他竟突然转过头，反问我：“你不愁吗？你很满意？”声音撕掉他往日的宁静。

突如袭来的问话，让我觉得自己似乎不太正常DD真的，我心中竟是那么平静，如同没有风吹过没有落叶漂浮的水面，像是一滩死水。

“第一天就愁过了，现在想开了。”我胡乱的应对，或是说搪塞。

他的表情有一丝浅浅的变化。是不屑，还是别的什么？我思量着，但知道这是一种我从没见过的表情。

我告诉他，他的整体成绩已经很好了。报一所名牌大学都不会有什么问题。可是他不相信，或者听不进去，在或者是不想听。

高三的我们，往往，夸大自己本没有的悲哀。

我有时会在夜里为自己默默的悲哀。曾经，我一直以为自己什么都可以办到。于是走进一个精英荟萃的班级，可我总觉得自己格格不入。

作为理科实验班的学生，我很少参与讨论什么理科问题，对于那些神秘莫测的高难度问题，更是敬而远之。或许，是我失去了曾经的执著；或许，是在碰了钉子之后，对自己曾经执着的放弃，对自己现实生活的妥协。

我在想，十年二十年之后，我会对自己现在的所作所为报什么样的态度？在饱尝了人情冷暖，世态炎凉之后，我还会对自己一次考试的失败或是一道没解出的数学题怀有多大的愧疚？或许是什么都没有了吧。

生命的可恶就在于此，本执著以求的梦想都会在一瞬间被自己扼杀，然后最轻松的又是自己。于是，“一切都预先被原谅了，一切皆可笑的被允许了。”

在高三最后的日子匆匆从指尖溜过时，我发现它与我的高一高二没有什么区别。也就是说，我过了三年高三。也许就是这个原因，让无数人描述的高三在我这里丧失了一种与众不同的魅力，丧失了一种真正意义上的杀伤力。

三年来，我总是羡慕这别的孩子显得很逍遥的高中生涯，虽然我不了解他们的生活；他们也一定有人羡慕我说不上高的成绩，但他们不了解我的生活。我们彼此之间就像隔了层玻璃，看到的永远只是对方的幸福，却永远触摸不到对方的内心的幽忧。玻璃那面，是彼此永远不能抵达的世界。

小C考试考得不错。

他考了让我羡慕的成绩，甚至可以说是嫉妒。我承认我的不善良，我承认我的卑鄙，因为每次在这个时候我都会把自己的愤怒或多或少的加到他的身上。

“如果你只错了两个，你丫就从这跳下去，然后找辆车撞死。”我不代表情的开二模结束了。

窗外飘起新疆找不到春天身影的雪，她们娇小的身躯随风而逝，无力在人间徘徊，快快地落在了地上，化成了水。

我的心依然平静。说不上快乐，也没有悲哀。

还有81天。

天空灰沉沉的压着几片云，郁积着人间的苦闷，黯淡得如死去的人惨白而无力的脸。

我的生活依然平淡。像一杯开水，没有滋味。

正匆匆流逝的，是我原以为涂满红色与黑色事实上却只涂了一层清水的高三最后的日子。这日子被快快地翻过，就像翻过一张张苍白的试卷。留下的，带不走的，只是水轻轻流过喉咙时咕噜，咕噜的声音。

仅此而已。

阿K的生日，在3月15日。他说他出生的那天，下了雪，所以每年的3月15日都要下雪。我笑笑，骂他胡扯。

可那天真的飘起了雪花。

还有那天我们开始的考试。

在成绩一门一门的下来后，阿K就开始发愁。他觉得自己考上大学是件很困难的事。

回到宿舍，阿K脸上不再挂着他一如既往的淡淡的笑容。

“去不去打篮球？”我问。

他摇头。

“足球呢？”

他还是摇头。

看着他凝重的表情，我的内心充满不安。这或许是我懦弱的一面，当周围的朋友脸上挂不住欢笑时，我只会认为我做错了什么或是没做什么。

“出去走走吧。”我近乎是在哀求。

他看了看我，眼睛混沌着灰黑的颜色。然后，他站起来，穿上外衣，跟着我出去了。

我们沿着操场的跑道慢慢地走着，他在前，我在后。踢足球的男孩子们在球场上大声的欢呼，女孩子们伴着毽子舞动轻盈的发稍：这些与阴霾的天色格格不入。

我试着安慰他。当然，安慰永远解决不了问题。

他说，他考了594.声音穿过我的耳膜，我的心也没有什么波动，虽然我比他还要低一些，只是说了句：“不要再愁了，反正已经这样。”

他竟突然转过头，反问我：“你不愁吗？你很满意？”声音撕掉他往日的宁静。

突如袭来的问话，让我觉得自己似乎不太正常DD真的，我心中竟是那么平静，如同没有风吹过没有落叶漂浮的水面，像是一滩死水。

“第一天就愁过了，现在想开了。”我胡乱的应对，或是说搪塞。

他的表情有一丝浅浅的变化。是不屑，还是别的什么？我思量着，但知道这是一种我从没见过的表情。

我告诉他，他的整体成绩已经很好了。报一所名牌大学都不会有什么问题。可是他不相信，或者听不进去，在或者是不想听。

高三的我们，往往，夸大自己本没有的悲哀。

我有时会在夜里为自己默默的悲哀。曾经，我一直以为自己什么都可以办到。于是走进一个精英荟萃的班级，可我总觉得自己格格不入。

作为理科实验班的学生，我很少参与讨论什么理科问题，对于那些神秘莫测的高难度问题，更是敬而远之。或许，是我失去了曾经的执著；或许，是在碰了钉子之后，对自己曾经执着的放弃，对自己现实生活的妥协。

我在想，十年二十年之后，我会对自己现在的所作所为报什么样的态度？在饱尝了人情冷暖，世态炎凉之后，我还会对自己一次考试的失败或是一道没解出的数学题怀有多大的愧疚？或许是什么都没有了吧。

生命的可恶就在于此，本执著以求的梦想都会在一瞬间被自己扼杀，然后最轻松的又是自己。于是，“一切都预先被原谅了，一切皆可笑的被允许了。”

在高三最后的日子匆匆从指尖溜过时，我发现它与我的高一高二没有什么区别。也就是说，我过了三年高三。也许就是这个原因，让无数人描述的高三在我这里丧失了一种与众不同的魅力，丧失了一种真正意义上的杀伤力。

三年来，我总是羡慕这别的孩子显得很逍遥的高中生涯，虽然我不了解他们的生活；他们也一定有人羡慕我说不上高的成绩，但他们不了解我的生活。我们彼此之间就像隔了层玻璃，看到的永远只是对方的幸福，却永远触摸不到对方的内心的幽忧。玻璃那面，是彼此永远不能抵达的世界。

小C考试考得不错。

他考了让我羡慕的成绩，甚至可以说是嫉妒。我承认我的不善良，我承认我的卑鄙，因为每次在这个时候我都会把自己的愤怒或多或少的加到他的身上。

“如果你只错了两个，你丫就从这跳下去，然后找辆车撞死。”我不代表情的开二模结束了。

窗外飘起新疆找不到春天身影的雪，她们娇小的身躯随风而逝，无力在人间徘徊，快快地落在了地上，化成了水。

我的心依然平静。说不上快乐，也没有悲哀。

还有81天。

天空灰沉沉的压着几片云，郁积着人间的苦闷，黯淡得如死去的人惨白而无力的脸。

我的生活依然平淡。像一杯开水，没有滋味。

正匆匆流逝的，是我原以为涂满红色与黑色事实上却只涂了一层清水的高三最后的日子。这日子被快快地翻过，就像翻过一张张苍白的试卷。留下的，带不走的，只是水轻轻流过喉咙时咕噜，咕噜的声音。

仅此而已。

阿K的生日，在3月15日。他说他出生的那天，下了雪，所以每年的3月15日都要下雪。我笑笑，骂他胡扯。

可那天真的飘起了雪花。

还有那天我们开始的考试。

在成绩一门一门的下来后，阿K就开始发愁。他觉得自己考上大学是件很困难的事。

回到宿舍，阿K脸上不再挂着他一如既往的淡淡的笑容。

“去不去打篮球？”我问。

他摇头。

“足球呢？”

他还是摇头。

看着他凝重的表情，我的内心充满不安。这或许是我懦弱的一面，当周围的朋友脸上挂不住欢笑时，我只会认为我做错了什么或是没做什么。

“出去走走吧。”我近乎是在哀求。

他看了看我，眼睛混沌着灰黑的颜色。然后，他站起来，穿上外衣，跟着我出去了。

我们沿着操场的跑道慢慢地走着，他在前，我在后。踢足球的男孩子们在球场上大声的欢呼，女孩子们伴着毽子舞动轻盈的发稍：这些与阴霾的天色格格不入。

我试着安慰他。当然，安慰永远解决不了问题。

他说，他考了594.声音穿过我的耳膜，我的心也没有什么波动，虽然我比他还要低一些，只是说了句：“不要再愁了，反正已经这样。”

他竟突然转过头，反问我：“你不愁吗？你很满意？”声音撕掉他往日的宁静。

突如袭来的问话，让我觉得自己似乎不太正常DD真的，我心中竟是那么平静，如同没有风吹过没有落叶漂浮的水面，像是一滩死水。

“第一天就愁过了，现在想开了。”我胡乱的应对，或是说搪塞。

他的表情有一丝浅浅的变化。是不屑，还是别的什么？我思量着，但知道这是一种我从没见过的表情。

我告诉他，他的整体成绩已经很好了。报一所名牌大学都不会有什么问题。可是他不相信，或者听不进去，在或者是不想听。

高三的我们，往往，夸大自己本没有的悲哀。

我有时会在夜里为自己默默的悲哀。曾经，我一直以为自己什么都可以办到。于是走进一个精英荟萃的班级，可我总觉得自己格格不入。

作为理科实验班的学生，我很少参与讨论什么理科问题，对于那些神秘莫测的高难度问题，更是敬而远之。或许，是我失去了曾经的执著；或许，是在碰了钉子之后，对自己曾经执着的放弃，对自己现实生活的妥协。

我在想，十年二十年之后，我会对自己现在的所作所为报什么样的态度？在饱尝了人情冷暖，世态炎凉之后，我还会对自己一次考试的失败或是一道没解出的数学题怀有多大的愧疚？或许是什么都没有了吧。

生命的可恶就在于此，本执著以求的梦想都会在一瞬间被自己扼杀，然后最轻松的又是自己。于是，“一切都预先被原谅了，一切皆可笑的被允许了。”

在高三最后的日子匆匆从指尖溜过时，我发现它与我的高一高二没有什么区别。也就是说，我过了三年高三。也许就是这个原因，让无数人描述的高三在我这里丧失了一种与众不同的魅力，丧失了一种真正意义上的杀伤力。

三年来，我总是羡慕这别的孩子显得很逍遥的高中生涯，虽然我不了解他们的生活；他们也一定有人羡慕我说不上高的成绩，但他们不了解我的生活。我们彼此之间就像隔了层玻璃，看到的永远只是对方的幸福，却永远触摸不到对方的内心的幽忧。玻璃那面，是彼此永远不能抵达的世界。

小C考试考得不错。

他考了让我羡慕的成绩，甚至可以说是嫉妒。我承认我的不善良，我承认我的卑鄙，因为每次在这个时候我都会把自己的愤怒或多或少的加到他的身上。

“如果你只错了两个，你丫就从这跳下去，然后找辆车撞死。”我不代表情的开二模结束了。

窗外飘起新疆找不到春天身影的雪，她们娇小的身躯随风而逝，无力在人间徘徊，快快地落在了地上，化成了水。

我的心依然平静。说不上快乐，也没有悲哀。

还有81天。

天空灰沉沉的压着几片云，郁积着人间的苦闷，黯淡得如死去的人惨白而无力的脸。

我的生活依然平淡。像一杯开水，没有滋味。

正匆匆流逝的，是我原以为涂满红色与黑色事实上却只涂了一层清水的高三最后的日子。这日子被快快地翻过，就像翻过一张张苍白的试卷。留下的，带不走的，只是水轻轻流过喉咙时咕噜，咕噜的声音。

仅此而已。

阿K的生日，在3月15日。他说他出生的那天，下了雪，所以每年的3月15日都要下雪。我笑笑，骂他胡扯。

可那天真的飘起了雪花。

还有那天我们开始的考试。

在成绩一门一门的下来后，阿K就开始发愁。他觉得自己考上大学是件很困难的事。

回到宿舍，阿K脸上不再挂着他一如既往的淡淡的笑容。

“去不去打篮球？”我问。

他摇头。

“足球呢？”

他还是摇头。

看着他凝重的表情，我的内心充满不安。这或许是我懦弱的一面，当周围的朋友脸上挂不住欢笑时，我只会认为我做错了什么或是没做什么。

“出去走走吧。”我近乎是在哀求。

他看了看我，眼睛混沌着灰黑的颜色。然后，他站起来，穿上外衣，跟着我出去了。

我们沿着操场的跑道慢慢地走着，他在前，我在后。踢足球的男孩子们在球场上大声的欢呼，女孩子们伴着毽子舞动轻盈的发稍：这些与阴霾的天色格格不入。

我试着安慰他。当然，安慰永远解决不了问题。

他说，他考了594.声音穿过我的耳膜，我的心也没有什么波动，虽然我比他还要低一些，只是说了句：“不要再愁了，反正已经这样。”

他竟突然转过头，反问我：“你不愁吗？你很满意？”声音撕掉他往日的宁静。

突如袭来的问话，让我觉得自己似乎不太正常DD真的，我心中竟是那么平静，如同没有风吹过没有落叶漂浮的水面，像是一滩死水。

“第一天就愁过了，现在想开了。”我胡乱的应对，或是说搪塞。

他的表情有一丝浅浅的变化。是不屑，还是别的什么？我思量着，但知道这是一种我从没见过的表情。

我告诉他，他的整体成绩已经很好了。报一所名牌大学都不会有什么问题。可是他不相信，或者听不进去，在或者是不想听。

高三的我们，往往，夸大自己本没有的悲哀。

我有时会在夜里为自己默默的悲哀。曾经，我一直以为自己什么都可以办到。于是走进一个精英荟萃的班级，可我总觉得自己格格不入。

作为理科实验班的学生，我很少参与讨论什么理科问题，对于那些神秘莫测的高难度问题，更是敬而远之。或许，是我失去了曾经的执著；或许，是在碰了钉子之后，对自己曾经执着的放弃，对自己现实生活的妥协。

我在想，十年二十年之后，我会对自己现在的所作所为报什么样的态度？在饱尝了人情冷暖，世态炎凉之后，我还会对自己一次考试的失败或是一道没解出的数学题怀有多大的愧疚？或许是什么都没有了吧。

生命的可恶就在于此，本执著以求的梦想都会在一瞬间被自己扼杀，然后最轻松的又是自己。于是，“一切都预先被原谅了，一切皆可笑的被允许了。”

在高三最后的日子匆匆从指尖溜过时，我发现它与我的高一高二没有什么区别。也就是说，我过了三年高三。也许就是这个原因，让无数人描述的高三在我这里丧失了一种与众不同的魅力，丧失了一种真正意义上的杀伤力。

三年来，我总是羡慕这别的孩子显得很逍遥的高中生涯，虽然我不了解他们的生活；他们也一定有人羡慕我说不上高的成绩，但他们不了解我的生活。我们彼此之间就像隔了层玻璃，看到的永远只是对方的幸福，却永远触摸不到对方的内心的幽忧。玻璃那面，是彼此永远不能抵达的世界。

小C考试考得不错。

他考了让我羡慕的成绩，甚至可以说是嫉妒。我承认我的不善良，我承认我的卑鄙，因为每次在这个时候我都会把自己的愤怒或多或少的加到他的身上。

“如果你只错了两个，你丫就从这跳下去，然后找辆车撞死。”我不代表情的开二模结束了。

窗外飘起新疆找不到春天身影的雪，她们娇小的身躯随风而逝，无力在人间徘徊，快快地落在了地上，化成了水。

我的心依然平静。说不上快乐，也没有悲哀。

还有81天。

天空灰沉沉的压着几片云，郁积着人间的苦闷，黯淡得如死去的人惨白而无力的脸。

我的生活依然平淡。像一杯开水，没有滋味。

正匆匆流逝的，是我原以为涂满红色与黑色事实上却只涂了一层清水的高三最后的日子。这日子被快快地翻过，就像翻过一张张苍白的试卷。留下的，带不走的，只是水轻轻流过喉咙时咕噜，咕噜的声音。

仅此而已。

阿K的生日，在3月15日。他说他出生的那天，下了雪，所以每年的3月15日都要下雪。我笑笑，骂他胡扯。

可那天真的飘起了雪花。

还有那天我们开始的考试。

在成绩一门一门的下来后，阿K就开始发愁。他觉得自己考上大学是件很困难的事。

回到宿舍，阿K脸上不再挂着他一如既往的淡淡的笑容。

“去不去打篮球？”我问。

他摇头。

“足球呢？”

他还是摇头。

看着他凝重的表情，我的内心充满不安。这或许是我懦弱的一面，当周围的朋友脸上挂不住欢笑时，我只会认为我做错了什么或是没做什么。

“出去走走吧。”我近乎是在哀求。

他看了看我，眼睛混沌着灰黑的颜色。然后，他站起来，穿上外衣，跟着我出去了。

我们沿着操场的跑道慢慢地走着，他在前，我在后。踢足球的男孩子们在球场上大声的欢呼，女孩子们伴着毽子舞动轻盈的发稍：这些与阴霾的天色格格不入。

我试着安慰他。当然，安慰永远解决不了问题。

他说，他考了594.声音穿过我的耳膜，我的心也没有什么波动，虽然我比他还要低一些，只是说了句：“不要再愁了，反正已经这样。”

他竟突然转过头，反问我：“你不愁吗？你很满意？”声音撕掉他往日的宁静。

突如袭来的问话，让我觉得自己似乎不太正常DD真的，我心中竟是那么平静，如同没有风吹过没有落叶漂浮的水面，像是一滩死水。

“第一天就愁过了，现在想开了。”我胡乱的应对，或是说搪塞。

他的表情有一丝浅浅的变化。是不屑，还是别的什么？我思量着，但知道这是一种我从没见过的表情。

我告诉他，他的整体成绩已经很好了。报一所名牌大学都不会有什么问题。可是他不相信，或者听不进去，在或者是不想听。

高三的我们，往往，夸大自己本没有的悲哀。

我有时会在夜里为自己默默的悲哀。曾经，我一直以为自己什么都可以办到。于是走进一个精英荟萃的班级，可我总觉得自己格格不入。

作为理科实验班的学生，我很少参与讨论什么理科问题，对于那些神秘莫测的高难度问题，更是敬而远之。或许，是我失去了曾经的执著；或许，是在碰了钉子之后，对自己曾经执着的放弃，对自己现实生活的妥协。

我在想，十年二十年之后，我会对自己现在的所作所为报什么样的态度？在饱尝了人情冷暖，世态炎凉之后，我还会对自己一次考试的失败或是一道没解出的数学题怀有多大的愧疚？或许是什么都没有了吧。

生命的可恶就在于此，本执著以求的梦想都会在一瞬间被自己扼杀，然后最轻松的又是自己。于是，“一切都预先被原谅了，一切皆可笑的被允许了。”

在高三最后的日子匆匆从指尖溜过时，我发现它与我的高一高二没有什么区别。也就是说，我过了三年高三。也许就是这个原因，让无数人描述的高三在我这里丧失了一种与众不同的魅力，丧失了一种真正意义上的杀伤力。

三年来，我总是羡慕这别的孩子显得很逍遥的高中生涯，虽然我不了解他们的生活；他们也一定有人羡慕我说不上高的成绩，但他们不了解我的生活。我们彼此之间就像隔了层玻璃，看到的永远只是对方的幸福，却永远触摸不到对方的内心的幽忧。玻璃那面，是彼此永远不能抵达的世界。

小C考试考得不错。

他考了让我羡慕的成绩，甚至可以说是嫉妒。我承认我的不善良，我承认我的卑鄙，因为每次在这个时候我都会把自己的愤怒或多或少的加到他的身上。

“如果你只错了两个，你丫就从这跳下去，然后找辆车撞死。”我不代表情的开二模结束了。

窗外飘起新疆找不到春天身影的雪，她们娇小的身躯随风而逝，无力在人间徘徊，快快地落在了地上，化成了水。

我的心依然平静。说不上快乐，也没有悲哀。

还有81天。

天空灰沉沉的压着几片云，郁积着人间的苦闷，黯淡得如死去的人惨白而无力的脸。

我的生活依然平淡。像一杯开水，没有滋味。

正匆匆流逝的，是我原以为涂满红色与黑色事实上却只涂了一层清水的高三最后的日子。这日子被快快地翻过，就像翻过一张张苍白的试卷。留下的，带不走的，只是水轻轻流过喉咙时咕噜，咕噜的声音。

仅此而已。

阿K的生日，在3月15日。他说他出生的那天，下了雪，所以每年的3月15日都要下雪。我笑笑，骂他胡扯。

可那天真的飘起了雪花。

还有那天我们开始的考试。

在成绩一门一门的下来后，阿K就开始发愁。他觉得自己考上大学是件很困难的事。

回到宿舍，阿K脸上不再挂着他一如既往的淡淡的笑容。

“去不去打篮球？”我问。

他摇头。

“足球呢？”

他还是摇头。

看着他凝重的表情，我的内心充满不安。这或许是我懦弱的一面，当周围的朋友脸上挂不住欢笑时，我只会认为我做错了什么或是没做什么。

“出去走走吧。”我近乎是在哀求。

他看了看我，眼睛混沌着灰黑的颜色。然后，他站起来，穿上外衣，跟着我出去了。

我们沿着操场的跑道慢慢地走着，他在前，我在后。踢足球的男孩子们在球场上大声的欢呼，女孩子们伴着毽子舞动轻盈的发稍：这些与阴霾的天色格格不入。

我试着安慰他。当然，安慰永远解决不了问题。

他说，他考了594.声音穿过我的耳膜，我的心也没有什么波动，虽然我比他还要低一些，只是说了句：“不要再愁了，反正已经这样。”

他竟突然转过头，反问我：“你不愁吗？你很满意？”声音撕掉他往日的宁静。

突如袭来的问话，让我觉得自己似乎不太正常DD真的，我心中竟是那么平静，如同没有风吹过没有落叶漂浮的水面，像是一滩死水。

“第一天就愁过了，现在想开了。”我胡乱的应对，或是说搪塞。

他的表情有一丝浅浅的变化。是不屑，还是别的什么？我思量着，但知道这是一种我从没见过的表情。

我告诉他，他的整体成绩已经很好了。报一所名牌大学都不会有什么问题。可是他不相信，或者听不进去，在或者是不想听。

高三的我们，往往，夸大自己本没有的悲哀。

我有时会在夜里为自己默默的悲哀。曾经，我一直以为自己什么都可以办到。于是走进一个精英荟萃的班级，可我总觉得自己格格不入。

作为理科实验班的学生，我很少参与讨论什么理科问题，对于那些神秘莫测的高难度问题，更是敬而远之。或许，是我失去了曾经的执著；或许，是在碰了钉子之后，对自己曾经执着的放弃，对自己现实生活的妥协。

我在想，十年二十年之后，我会对自己现在的所作所为报什么样的态度？在饱尝了人情冷暖，世态炎凉之后，我还会对自己一次考试的失败或是一道没解出的数学题怀有多大的愧疚？或许是什么都没有了吧。

生命的可恶就在于此，本执著以求的梦想都会在一瞬间被自己扼杀，然后最轻松的又是自己。于是，“一切都预先被原谅了，一切皆可笑的被允许了。”

在高三最后的日子匆匆从指尖溜过时，我发现它与我的高一高二没有什么区别。也就是说，我过了三年高三。也许就是这个原因，让无数人描述的高三在我这里丧失了一种与众不同的魅力，丧失了一种真正意义上的杀伤力。

三年来，我总是羡慕这别的孩子显得很逍遥的高中生涯，虽然我不了解他们的生活；他们也一定有人羡慕我说不上高的成绩，但他们不了解我的生活。我们彼此之间就像隔了层玻璃，看到的永远只是对方的幸福，却永远触摸不到对方的内心的幽忧。玻璃那面，是彼此永远不能抵达的世界。

小C考试考得不错。

他考了让我羡慕的成绩，甚至可以说是嫉妒。我承认我的不善良，我承认我的卑鄙，因为每次在这个时候我都会把自己的愤怒或多或少的加到他的身上。

“如果你只错了两个，你丫就从这跳下去，然后找辆车撞死。”我不代表情的开二模结束了。

窗外飘起新疆找不到春天身影的雪，她们娇小的身躯随风而逝，无力在人间徘徊，快快地落在了地上，化成了水。

我的心依然平静。说不上快乐，也没有悲哀。

还有81天。

天空灰沉沉的压着几片云，郁积着人间的苦闷，黯淡得如死去的人惨白而无力的脸。

我的生活依然平淡。像一杯开水，没有滋味。

正匆匆流逝的，是我原以为涂满红色与黑色事实上却只涂了一层清水的高三最后的日子。这日子被快快地翻过，就像翻过一张张苍白的试卷。留下的，带不走的，只是水轻轻流过喉咙时咕噜，咕噜的声音。

仅此而已。

阿K的生日，在3月15日。他说他出生的那天，下了雪，所以每年的3月15日都要下雪。我笑笑，骂他胡扯。

可那天真的飘起了雪花。

还有那天我们开始的考试。

在成绩一门一门的下来后，阿K就开始发愁。他觉得自己考上大学是件很困难的事。

回到宿舍，阿K脸上不再挂着他一如既往的淡淡的笑容。

“去不去打篮球？”我问。

他摇头。

“足球呢？”

他还是摇头。

看着他凝重的表情，我的内心充满不安。这或许是我懦弱的一面，当周围的朋友脸上挂不住欢笑时，我只会认为我做错了什么或是没做什么。

“出去走走吧。”我近乎是在哀求。

他看了看我，眼睛混沌着灰黑的颜色。然后，他站起来，穿上外衣，跟着我出去了。

我们沿着操场的跑道慢慢地走着，他在前，我在后。踢足球的男孩子们在球场上大声的欢呼，女孩子们伴着毽子舞动轻盈的发稍：这些与阴霾的天色格格不入。

我试着安慰他。当然，安慰永远解决不了问题。

他说，他考了594.声音穿过我的耳膜，我的心也没有什么波动，虽然我比他还要低一些，只是说了句：“不要再愁了，反正已经这样。”

他竟突然转过头，反问我：“你不愁吗？你很满意？”声音撕掉他往日的宁静。

突如袭来的问话，让我觉得自己似乎不太正常DD真的，我心中竟是那么平静，如同没有风吹过没有落叶漂浮的水面，像是一滩死水。

“第一天就愁过了，现在想开了。”我胡乱的应对，或是说搪塞。

他的表情有一丝浅浅的变化。是不屑，还是别的什么？我思量着，但知道这是一种我从没见过的表情。

我告诉他，他的整体成绩已经很好了。报一所名牌大学都不会有什么问题。可是他不相信，或者听不进去，在或者是不想听。

高三的我们，往往，夸大自己本没有的悲哀。

我有时会在夜里为自己默默的悲哀。曾经，我一直以为自己什么都可以办到。于是走进一个精英荟萃的班级，可我总觉得自己格格不入。

作为理科实验班的学生，我很少参与讨论什么理科问题，对于那些神秘莫测的高难度问题，更是敬而远之。或许，是我失去了曾经的执著；或许，是在碰了钉子之后，对自己曾经执着的放弃，对自己现实生活的妥协。

我在想，十年二十年之后，我会对自己现在的所作所为报什么样的态度？在饱尝了人情冷暖，世态炎凉之后，我还会对自己一次考试的失败或是一道没解出的数学题怀有多大的愧疚？或许是什么都没有了吧。

生命的可恶就在于此，本执著以求的梦想都会在一瞬间被自己扼杀，然后最轻松的又是自己。于是，“一切都预先被原谅了，一切皆可笑的被允许了。”

在高三最后的日子匆匆从指尖溜过时，我发现它与我的高一高二没有什么区别。也就是说，我过了三年高三。也许就是这个原因，让无数人描述的高三在我这里丧失了一种与众不同的魅力，丧失了一种真正意义上的杀伤力。

三年来，我总是羡慕这别的孩子显得很逍遥的高中生涯，虽然我不了解他们的生活；他们也一定有人羡慕我说不上高的成绩，但他们不了解我的生活。我们彼此之间就像隔了层玻璃，看到的永远只是对方的幸福，却永远触摸不到对方的内心的幽忧。玻璃那面，是彼此永远不能抵达的世界。

小C考试考得不错。

他考了让我羡慕的成绩，甚至可以说是嫉妒。我承认我的不善良，我承认我的卑鄙，因为每次在这个时候我都会把自己的愤怒或多或少的加到他的身上。

“如果你只错了两个，你丫就从这跳下去，然后找辆车撞死。”我不代表情的开

给挫折一个微笑

我们从四面八方走来，身上背负着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃，一路的风雨带着说不尽的艰难，一路的尘土夹杂着丝丝惆怅。生命就是这样，到处都充满着考试失手，竞争失利，而这些碎片都落在我们的肩上，成为我们难以排解的痛苦，数之不尽的挫折。

即使快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。可见，面对挫折，我们可以有不同的选择。但是，给挫折一个微笑，或许是对它最致命的打击。

给挫折一个微笑，它能给你战胜挫折的意志。我们前进的脚步总是让挫折绊住。但是我们要做生活的主人，不要坐在绊脚石的面前唉声叹气而耗尽了自己，学会微笑着用有限的生命来超越无限的自己。

给挫折一个微笑，它能让你把痛苦瞬间减小，长期沉迷于痛苦的失意中只能让人不能自拔；整日里思索着挫折带来的痛苦；不肯忘却挫折带来的前进的方向。只有微笑，能让你重新振作，能让你摆脱挫折的阴影，走向辉煌的未来。

因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声；因为有了秋霜的锤打，所以秋天的枫叶才会红得那样透彻；人生的乐章，正是因为有了各种困难、挫折，才会变得壮美！

有一人曾经说过：“微笑对于一切痛苦都有着超然的力量，甚至能改变人的一生。”

这句话一点也没错，其实每个人都会遇到挫折，但是微笑的人善于把挫折锤炼成壮美的诗行；善于把挫折化作心灵的灯盏，照耀前进的路；善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。

遭遇挫折，放大痛苦，只会让生命暗淡。遭遇挫折，让微笑去代替痛苦，让进取去代替沉沦，让振作去代替失意，不要因为一次小小的挫折而放弃美丽的一生。笑对挫折，会让你领略到清风、明月的美丽和最终胜利的喜悦

阳光写作

阳光写作

阳光的心态体验生活，用阳光的基调进行写作，写出阳光的作品。

――题记

文字是阳光下跳跃的音符，活跃在生活的周围，不经意就跳进了我的内心深处。

一路走来也写下不少文章，说起来每一篇我都喜欢，可又都不喜欢。喜欢是因为大多数是自己描绘成长的轨迹，心路历程的记录，梦想开始的起点；不喜欢是因为它们都略显幼稚、青涩。不可否认置身文字海洋时我会手足无措，甚至会迷失航行的方向。对于盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。所以，可能写出来的文章会显得不成熟。但令我庆幸的是这些都是自己最最真实的快乐和悲伤。

有阳光的地方必然有阴影，当阳光淡淡逝去孤独悄无声息地潜入黑夜时，也许你的笔尖会不由自主地流淌出忧伤――我们通常称其为“黑色文字”。不是说不能写自己的黑色心情，但如果你反复用黑色文字来宣泄自己的黑色心情，那么就很容易令自己陷入无法自拔的困境。最后，也让自己的文章成为因为无聊而存在的厌弃品。

在黑色文字泛滥的世界，我更喜欢用阳光的文字来温暖读者的心。我在《午后阳光》里曾这样写到“如果笑是CD的A面，那么泪就是B面。A面唱完唱B面，B面唱完唱A面，如此反复循环。其实人生也是这样，笑完了哭，哭完了又笑。这样反反复复，人在欢乐和哭泣中慢慢长大，慢慢蜕变……”在《种太阳晒月亮》里也写过“如果说孤独是与生俱来的，那么我想人与生俱来的并不只有孤独；如果说人习惯或喜欢孤独，那么我说你可以喜欢，但不要习惯。”

印象很深刻，北京大学中文系教授曹文轩在研讨会上一针见血地指出，现在孩子们的作文“秋意”太浓，把苦难过于夸大化，应该提倡阳光写作。曹教授不无困惑地说，我们的近邻，日韩两国的学生都可以非常愉快地写作，而为什么我们的学生，处在大好青春年华，写出来的东西却那么忧郁、伤感，看不到希望？媒体以及其它宣传机器开动起来渲染中国孩子的痛苦，这也助长了孩子们的这种写作倾向，在“新概念”的几次比赛中，这种夸大苦难的写作越来越多……著名作家余秋雨先生在谈论写作和生命的关系时曾说：写作是人类社会生命与生命之间的互相温暖。在有效的表达和生命意义的真实传达这个问题上，我们不该本末倒置，年轻时候本末倒置要走出几十年时间，有的人甚至一辈子都没有走出来。

我很赞同他们的看法，写作带给我们更多的应该是温暖而不是悲伤。生活都是一样的，不一样的是我们对生活的感受。我们无法避免遇到挫折或困难，可是我们有绝对权利去选择如何面对的心态。在这漫漫人生旅途上，我们更应该用乐观的心态去享受一点点，而忍受许许多多。即使生活有一千个让你哭泣的理由，你也要为自己找到一千零一个微笑的理由。

勇敢面对多变面孔

勇敢应对多变面孔 郑州五中高一（3）班 张亚会 生活中，金钱、权利、荣耀等会构成一个虚荣区，往往使人深陷其中。各种“面孔”一起向我们袭来时，会让我们对自己产生怀疑，会对自己的立场犹豫不决。这时候我们不要管世界看上去多颠倒，请坚定自己的立场。《倒立的老鼠》中主人公拉本老人是个聪明的人。他的屋子里来了许多老鼠，拉本老人想了一条妙计：他把捕鼠器放上奶酪，粘在天花板上。老鼠看见了哈哈大笑，笑拉本老人的愚蠢。可是第二天，老人又把桌子，椅子，电视，地毯等都到过来粘在天花板上。老鼠们被这些倒立的面孔吓呆了，他们认为自己一直是倒立着生活，纷纷头朝下想“正过来”生活，结果全部晕倒在地，最后拉本老人把它们收集起来消灭掉了。 故事中的老鼠没有坚定自己的立场，当他们看到平常所熟悉的面孔都变化时，便以为是自己错了，这是可笑又可悲的。人不能像故事中的老鼠一样，我们应该在各种问题上都坚定自己的立场，才不会给人留下可乘之机，才不会让自己陷入困境。 面对不同面孔，我们要勇敢应对，坚定自己的立场。 2000年城被授予“中国十大杰出青年”的央视著名主持人白岩松说过：“我们要捍卫尝试，理性，终极目标是寻找一些信仰。”白岩松在《说出你的故事》中说：“自己听到最夸张的表扬是民族脊梁，然后隔两天就成了汉奸。”面对这两种有天壤之别的评论，白岩松不屑置之，坦然面对。他说：“前车筐装夸张的表扬，你不能当回事儿，后车筐装夸张的批评，你也没必要沮丧，平衡了。” 白岩松坚持自己的立场，走心目中的光明大道，所以他到达了胜利的彼岸。他成为最有影响力的，最受人尊敬的主持人。 挥一条羊鞭，擎一支旄节，他孤身一人站在荒凉的北海上决择。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心。苏武的选择给人性涂上浓墨重彩的一笔。面对张胜投降自保的面孔，他以死明志，维护汉节；面对卫律威胁利诱的面孔，他巍然不动，视死如归；面对单于逼迫谋害的面孔，他顽强生存，战胜困难；甚至于面对李陵情真意切，真心为他的面孔，他人矢志不渝，无限忠诚。苏武坚定自己忠心于汉的立场，选择忘却富贵，选择铭记忠心。所以苏武的肩膀承载起了中华民族的骄傲。 但并非每个人都是明智的，面对荣华富贵，高官厚禄，多少人迷失了自己，最终断送了自己的前程。 原深圳市市长许宗衡整日面对的是吹嘘奉承的面孔，是人人巴结的面孔，是阳奉阴违的面孔，是摇尾乞怜的面孔，他没有坚定自己为人民服务的立场，在各种各样的面孔中失去了本性，因贪污受赂而被郑州市中级人民法院 判决死刑，中国铁道部部长刘志军也因同样的原因而被判死。 纵观国际社会，中国同样处在各种复杂的处境中，一方面是西方对中国夸大表扬的面孔，另一方面却截然相反。2008年美国金融危机时，有些国家提出要中国承担大国的责任，让中国去帮助美国。可如今中国境内物价飞涨，百姓叫苦声不断。媒体铺天盖地大肆宣扬中国GDP 2010年度GDP总量超过日本跃居世界第二，一下子把国人的民族自豪感煽了起来，自尊心得到了极大地满足。甚至有人搬着手指头算雄鸡再打鸣多少次中国就可以超越美国雄踞世界第一称雄世界了，实际上我们的国民收入在全球的排名是100名以后，实际的生活水平相对数（人均）才是日本的十分之一。 中国也在面对各种面孔，无论哪一种是真实的，中国都必须占为自己的立场，挺直腰板去应对多变面孔！ 面对不同面孔，坚定自己的立场，往往是战无不胜的法宝。不同的面孔，给我们不同的考验，坚定自己的立场，勇敢的应对他们！