作文:学习中的"酸甜苦辣"细写其一(共7篇)
参赛作文
尊敬的编辑：
您好！我叫郑学燕，是甘肃省临洮县第三中学校报《淘沙苑》的一名编辑老师，现推荐我校七-九年级几位同学的17篇文章参加“中国移动校讯通杯‘蒲公英’”首届全国中小学生作文大赛活动。有些文章虽然字数没达到要求，但文章的情感是真挚的，文风是质朴的，体现了农村中学学生的本色。由于获知本次作文大赛的时间有点晚，所以未能在截稿期限内将稿件上传，望能谅解。文章如下：
母爱如水
八年级（2）班林倩钰
母爱如水，不管是静止还是流动。静止时温柔和谐，水面上映出的是山石树木，是蓝天白云，是草长莺飞，在母亲的脸上露出的是宁静慈祥，是平凡的快乐。流动时水清新自然，叮叮当当的唱着歌儿流去，就像母亲呢喃的话语，有着独特而无穷的魅力。
母爱如水，不管是平静还是汹涌。平静时，母爱如画，水中存有无数的生命，在母亲的躯体里，无时无刻不透漏出细腻的爱意，流动无声。汹涌时，掀起惊涛骇浪，卷起千堆雪，绮丽壮观：在母亲的眼睛里，愤怒的是火，伤心的是水，是那般难容难耐，激烈感伤，让我敬畏。
母爱如水，不管是清澈还是浑浊。清澈时，玲珑剔透，透过它，让人看到另一个别致的天地，望着它，让人感受到阳光灿烂的色彩，月光温馨的妩媚；当母爱笼罩着我，就让我时时想起家的欢乐和温馨。浑浊时，却可以孕育芳香，芙蓉花开出俏丽娇艳的花儿；母爱的浑浊却让可以让我自责，让我警醒。
母爱有着无穷的力量，即使是慢慢长夜，相隔遥远，心所向往的地方一定是母亲所住的地方，绝对不会迷失方向。
母爱有着无穷的力量，像火一样生生不息，冰心可以身在异地，将相思寄给母亲。离家在外，向水许愿，让它流到母亲身边，道个思念，报份平安。
母爱就是如此，像水覆盖着地球75%的表面积一样，将71%的爱全部都给了我，另外的29%献给了其他人，我很快乐能和别人共享这份爱。
母爱就是如此，像水给予万物生命一样，将生命赐予了我，让我长大，成为了维持我生命的元素。
如水母爱，母爱如水。
美丽的谎言
九年级（1）班雷雨泉
临小学毕业时，发生了一件让我至今都难以忘记，一件足以让我感到高兴，也让别人感到快乐的事。
小学毕业即将到来，班主任让我们举办一次以“评价他人，说出他人在自己心中的形象”为主题的活动。刚开始，也许由于同学们担心得罪人，也许由于害羞，好久连一个人都没有站起来发言，老师想了一会说：“你们可以写在纸上，可以不写名字。”这个办法真好，同学们马上动起手来，一会儿，一张张纸条都放在讲桌上。老师点名让我读，我快步走上讲台，一页页往下读。
“王刚，我喜欢你的幽默，你的自信，还喜欢你的乐于助人，希望你保持你的优点，成为一个有出息，有才干的人。”读完，只见王刚高兴地快晕过去了；“小淘，你名如其人，很淘气，而且还是个小气鬼，如果你还这样，以后会没朋友的。”话音刚落，只听班里发生爆笑，只见小淘满脸通红，把头埋得低低的……同学们兴致都很高，点到名字的同学既兴奋又害羞，没有点到的则显得很着急，很失望。
我突然发现，只有班上有名的“哑女”沉默地坐着，“哑女”其实不哑，名叫李敏，只是性格太内向，不爱和同学们聊天，所以常常被遗忘，我迅速翻了一下纸条，全班唯独没有写她的，我拿着纸条，随即编了一句念道：“李敏”只见她猛得抬起头，“我喜欢你，喜欢你文静的性格，希望你在不久的将来考上理想的大学，创造一番事业。”我刚念完，班里响起热烈的掌声，只见李敏的眼中含着泪水，微笑地看着大家。
后来几周，大家忙于复习，没人在意身边的变化。毕业考后，我惊奇地发现，李敏竟然考了第三名，这在所有人的意料之外，后来在初中遇见李敏，她对我说：“我现在完全变了，不再像从前那样沉默，我变得开朗、活泼了，这还要谢谢你举办的那次评价他人的小活动。”“那没什么，希望你能继续这样，初中考出理想的成绩。”我说。
我终于发现快乐可能只是一句话，一个微笑，一声祝福，一个回答，也可能是一个谎言，一个美丽的谎言，一个让人快乐的谎言。
未来的我
八年级（1）于宁
“唉！整天学习都快把我烦死了，真想快点回到未来，快点长大，就不用每天做功课了”我一边做作业一边嘀咕着。
突然，身体一飘我便来到了另外一个世界，我新奇地看看四周，“一座座摩天大楼拔地而起，一辆辆宝马轿车飞驰在高速公路上，人们着装艳丽，式样各异，这一切让我眼花缭乱”。
“小姐，麻烦您让一下，”我回过头，差点没把我吓晕过去，原来，对我说话的是一个相貌极其丑陋的机器人，它正在用“电动扫帚”清扫地面上的赃物，我急忙闪开，看到他远去的背影，才长长舒了一口气，心跳渐渐恢复正常。
咦！他怎么叫我小姐呢？这时我才发现我已经是一个亭亭玉立的大姑娘了。于是我走进一座摩天大楼去找工作，“小姐，这里有什么需要帮忙的？”我着急地问，“哦，这里需要一个前台服务员，”“哼！这还不简单，需要面试吗？我什么时候来上班？”“现在不需要面试了，明天就可以上班了。”“谢谢”，我一身轻松，兴冲冲地走出摩天大楼。
第二天，我准时来到公司，心想看我一会儿大显身手，“叮铃铃……”电话铃响了，“喂，您好……”“ＥＸＣＵＳＥ
ＭＥ……”啊！英语！怎么办呢？这下完了，都怪我平时不好好学英语，要不也不会这般出丑，过了一会儿，我旁边的一个员工要我帮他算一下数值，啊！我可不会在电脑上算呀！都怨我平时在电脑课上尽顾着说话了，要不也不会这么狼狈，怎么办呀！该被老板炒鱿鱼了，果然不出我所料，一个员工来叫我，让我去老板的办公室。“你是怎么搞的，什么都不会，还来这里上班……你被辞退了！”
“啊！不行不行……”一着急，我大叫起来。“你这是怎么啦？”我一看，是妈妈，咦！怎么妈妈也在这儿？“让你做作业，怎么睡着了，真是的！”妈妈生气地说，啊！原来是一场梦呀！幸亏是梦，不然还不知道怎么收场呢！
现在，我一定要努力学习文化知识，将来好为建设祖国添砖加瓦，不然，噩梦就成真了。
生日礼物
八年级（１）班
郑红倩
生日是一根线，一端的我，另一端是慈祥的妈妈；生日是一个圆，圈住了妈妈的笑，也圈住了我的回忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的祝福带给妈妈。
妈妈的生日是歌，那样深沉，那样委婉。我的生日是诗，写完幼稚又写成熟。妈妈能记住我的生日，却记不住自己的生日；我能记住妈妈的生日，也能记住自己的生日。我说：“妈妈你的记性太差了，连自己的生日都记不住。”妈妈笑笑说：“女儿记性真好，能记住妈妈的生日了。”
我盼星星，盼月亮，终于盼到了妈妈的生日。我该送什么给妈妈？我左思右想，忽然几声鸟叫吸引了我，我一看，一棵大树上，有一只大麻雀在喂小麻雀。嘿，好一幅生趣盎然的“哺食图”啊！看着眼前的这一切，我不禁想起了妈妈。妈妈总是在灯光下缝缝补补，多少个拂晓，将我从梦中唤醒，促我去上学，鼓励我好好学习，多少次雨帘里有妈妈送伞的身影，多少次冰天雪地中有妈妈期盼的眼神，妈妈像雨露滋润我茁壮成长，眼前这情景多像我和妈妈！顿时，我的心情无比激动，因为我知道我该给妈妈送什么了。我立刻拿来纸和笔认真地画起了“哺食图”。画完后，自己端详着画面，虽然画得不是很好，但每一笔都画出了我的真情实意。
妈妈回来了，我结巴地说：“妈妈，我送您一件小小的礼物，谢谢您对我多年的养育之恩，也祝您生日快乐，身体健康。”妈妈接过礼物，端详着女儿送给她的第一件生日礼物，眼睛湿润了。
忘不了您恩师
九年级（２）班
马转霞
在漆黑的夜里，有微风细雨作伴，这其中也夹杂着我那说不出的话语：“老师您辛苦了。”六年的小学生活五彩斑斓，充满七色之光，有快乐，有忧愁，有甜蜜……但都让人终生难忘，回味无穷啊！
忘不了那温馨美丽的校园，忘不了校园里那高大的白杨，忘不了学校的一草一木，一砖一瓦，更忘不了老师那熟悉慈祥、和蔼的面孔和那无私的帮助、不倦的教诲。老师啊，您不辞辛劳的培养我们，教导我们，为我们流了多少汗水和心血。
记得上六年级的时候，教室里那么多的听课老师，我心中直发毛，发言时声音小得连自己也听不清。老师您见我那样，就向我投来了亲切鼓励的目光，看见您那亲切的目光，我什么也不怕了，声音立即洪亮了，赢得一阵阵掌声。可我是个粗心的人，有时候写错别字、漏题……是您一次次耐心的指导我，给我指出错误的地方，让我认真地改正，我努力按您的要求去做，您又表扬我有进步，这即使我感到惭愧，有使我立下了改错的决心，我从心底感谢老师。
您在生活上也非常关心我们。记得您总是提醒我们不要买小摊上的食品，但我们总是经不住诱惑。您就告诉我们，小摊上的东西很不卫生，吃了对身体不好，另一方面也让我们从小养成不乱花钱的好习惯。
老师您在那骄阳似火的夏天，为我们备课、批改作业，您又在那寒风刺骨的早晨，督促我们早读。我们稍有进步，您脸上就会露出成功的欣喜。您是蜡烛，燃烧自己，照亮了我们，您更像那铺路石一样，把自己的身躯默默无闻的奉献给爬涉者，您将永远激励我们学习、做人。您不愧是辛勤的园丁，人类灵魂的工程师啊！
老师啊!您的这种无私奉献精神，正指引我们走向人生光辉的彼岸，使我难忘！我爱您——敬爱的老师。
母爱无言
九年级（4）班张晓娟
在我们平凡的生活中，有一件无价之宝一直伴随在我们的身边。她像叮咚的泉水滋润着我们的心田；她像温暖的阳光，给了我们前进的力量。是她教导我们如何去做人，是她教会了我们如何去观察身边的事物。她，就是伟大的母爱！
母爱无言，当我们遇到困难时，有母亲来帮助我们；当肚子饿时，有母亲亲手端来香喷喷的饭菜；当我们做错事时，有母亲来纠正；当我们上学时，有母亲叮嘱我们注意安全，我们是母亲的全部。在平日里我们没有很好地关注过母亲，其实母亲已经老了很多，背已经驼了，皱纹也悄悄爬到了脸上，乌黑的头发里增添了一根根银丝。这一道道皱纹，一根根银丝都是为我们操劳而添的呀。妈妈啊，我们深深感受到了一切，感受到您给予我们生命，是您引导我们踏上了人生旅途，是您给了我们一切，如果没有您，就不会有我们的今天。
每天都是母亲起得最早，而晚上睡得最晚的也是母亲；每顿饭都是母亲早早地做好；每件事都是母亲最挂心，母亲为我们操碎了心，却从不计较！而我们好像早已习惯了母亲的操劳、呵护，以至母亲脸上的皱纹何时出现，白发是何时增添的都不曾留意。更别说主动而深情的向母亲说声“谢谢”。母亲给我们的是那么多，而我们却什么都没给母亲，所以，我们应该用一颗真诚的心来报答伟大的母亲。母爱无言！
幸福之旅
九年级（2）班刘亚涛
猴年马月，本上仙把玉皇大帝的金盆弄丢了，玉皇大帝一气之下把本上仙贬下人间，让我在人间转世做凡人。玉帝的圣旨当臣子的我敢不从吗。于是，可怜的我便在人间问世了。噢，忘了告诉大家，本上仙被生在了一个非常富有的家庭中，而且爹娘都是能文能武的大侠。哈哈，看来玉帝对本上仙不薄嘛！父亲大人便给我起了个人人都喜欢、人人连做梦都想的一个响亮名字——幸福。不错吧！嘿！！嘿!!!
今天是我的出道之日，全家都为我祝贺。在他们的祝贺中，本小姐乐呵呵的走上了江湖道路。噢，对了，听说行走江湖很难，要在江湖上立足很难。本小姐仍然昂首挺胸，本小姐我原因做一个路见不平，拔刀相助的女大侠。“我要‘幸福’”。嘿，有人叫本小姐。我惊奇的朝声音走去，我看见一个小男孩在哭，不停地说：“我要幸福。”
“小弟弟，你哭什么呀，没听过‘男子汉大丈夫，有泪不轻弹’这句话吗？谁欺负你了，告诉本小姐，本小姐我为你出这口气。”
“大姐姐，我爹和我娘不要我了，他们整天行走江湖，打打杀杀，我不要他们那样，他们不听，他们便把我丢在了这里。大姐姐，你知道吗，我需要幸福，我需要幸福美满的家庭。”
听了小男孩的话，我疑惑了。难道行走江湖就是打打杀杀吗，我出道行走江湖就是为了打抱不平，救苦救难的呀，是为了让人们都拥有幸福美满的生活的呀！我不由得对小男孩产生了怜惜之情，但是我又不能带着一个下孩子行走江湖。于是，我不得不带他回到我的家中。就这样，小男孩永远留在了我们家中，小男孩说他找到了幸福，他很高兴。（我没有告诉他我叫幸福，爹娘也没告诉他。）
我一直行走江湖，帮助了许多在苦难中的人们，使他们都感受到我的存在，我非常高兴。不知不觉中，我又来到了21世纪的今天。啊，变化真大呀，放眼望去，一座座高楼大厦映入眼帘。
“还不快去写作业，都这么大了，还不知道好好学习，就知道玩，看电视……站着干什么，快去。”
“你凭什么剥夺我的人身自由权，如果一个人只知道学习，他不成了呆子，学习的机器吗？”
“你，你，你再说一遍。”
“砰。”
好刺耳呀！我听得很清楚，这是母女两之间的对话。于是我隐身（我会隐身术，可以随意到某地），来到了刚才和她妈妈争论的那个女孩的房间。小女孩对我的突然到来并不感到惊奇，而是向我哭诉她的不幸。她告诉我，她的母亲总是不放心她，不让她干任何事，假期也不给她自由，她很想为家人做饭，很想自己洗衣服，很想独立自主，但是……唉！听了她的哭诉，我决定帮助她，因为我是幸福嘛。她失去了自由，失去了真正的我。于是我同她的母亲进行了长达3个小时的谈话，经过长时间的谈话，她的母亲最终表态了：还给女儿自由，给女儿幸福。小女孩哭了，我离开了他们家。
我的江湖生活结束了。古往今来，我不知走了多少路，见了多少世面。人世间的悲欢离合、喜怒哀乐都亲眼见过。生活中少不了“我”，如果没有“我”，生活中少不了“我”，如果没有“我，”生活不会快乐，生活将无滋无味。
后记：自小女孩从家中回来，幸福的旅程结束了，她化成了一缕温馨的花瓣飘到了世界的各个角落。从此世界的各个角落便都有了幸福。
地球就诊记
八年级（1）班于宁
在宇宙中心医院来了位不速之客——地球，只见他满面愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地进了挂号室，挂号医生天牛星惊讶地问：“地球老弟，50年前的你是那么健壮，现在，你养育的人类发达了，而你怎么变成这模样了呢？”“唉！一言难尽呀，的确，我哺育的人类发达了，可我却一天不如一天了。”地球苦笑着说道。为了尽快诊断出自己得了何病，地球匆匆告别了天牛星。
不一会，祈求来到眼科，只听织女星用难以置信的语气说道：“工厂排放的废气、汽车的尾气……已经将你的‵保护伞′——臭氧层破坏了，你的眼睛已蒙上了几米厚的灰尘，近视已达4500°……”地球呆呆地望着织女星配给他的眼镜，叹了一口气：人类你的良知哪里去了？
地球又来到皮肤科，仙女星热情的接待了他，为了更好的找出地球的病因，仙女星找来大熊星和小熊星来为地球诊治。三位医生查阅了地球以前的资料：健壮有力，浑身被绿色笼罩，到处充满生机……再看看眼前满身疮痍的地球，不禁摇摇头，沉重地将诊断书递给地球。其内容为：姓名，地球。主诉，全身疼痛难忍，大部分绿色皮肤脱落，黄色皮肤蔓延。诊断，地球绿色皮肤渐渐地被黄色的沙漠所吞噬，海洋已从纯蓝变为灰蓝，大部分水生生物已不适应海洋生存环境而慢慢地死去……病因，人类大量排放废气、乱砍乱伐、不保护动物、垃圾满地随意乱扔……
地球看到这些，眼泪都掉下来了。他忙哀求医生治好他的病，可医生却说：“这样的病，我们也无能为力，人类是地球上的万物之灵，这病还得靠人类来治。”
梦
八年级（1）夏玉元
“呀！那是什么？”一个朋友惊奇地叫道，我闻声望去，原来是一个蓝绿相间的新星球。“银河系中怎么会有这么漂亮的一个星球”？“让我来告诉你吧，这就是地球。”“咦！地球怎么会变得绿树成荫，鲜花怒放的呢？以前那个臭气熏天的星球去哪里了？”“你还不知道吧，经过人类的努力，地球早已沙漠变绿洲了。”
说话间，飞船降落到了一座城市。这个城市可不是一般的城市，它有很多优点。我带他们来到了一个房间，刚进门，我们就闻到了一股淡淡的木香味，这是整个房间发出的香味。房间里的衣柜也是用一种特殊的材料做的，你可不要小瞧它噢，它有一个独特的功能——自动清洁衣服，并且不污染环境。想不到吧，它还会使衣服一直保持一股清新的香味呢。所以生活在这里的人不但心情好，而且还不容易生病。
突然，一个朋友问我：“这个星球没有森林和动物吗?”我告诉他：“别着急，马上就到。”瞬间，我们便来到了一个鸟语花香的地方。“你是怎么做到的？刚刚还在城市里，怎么一下子又到了森林里？”朋友好奇地问。“你没看到我手上的遥控器吗？它可以带你去任何地方。”
我和朋友漫步在树林中。树林里飘荡着鸟儿那美妙的歌声。鸟儿在我们的头顶上旋来旋去，松鼠在我们的脚下蹦来跳去。朋友奇怪的问我：“这儿的动物怎么不怕我们呢？”“因为这儿的动物经过人类长时间的精心照料，并且这里的法律规定不能猎食动物和砍杀树木。久而久之，动物们就不害怕我们了。”这里不但是鸟的天堂，还是花草的世界。
这个地球除了以上功能外，还有一个优点：就是在地底下安装了一种自动净化污水的装置，你可以毫无顾忌的把污水排放在河流里，这个装置就会自动把污水净化干净。因此，这儿的河流经常清澈见底，河里鱼虾追逐嬉戏，再也不怕环境污染了。
这个美丽的星球是我的梦，也是人类的梦。如今这个被严重污染的地球会让我的梦想实现吗？我相信，只要大家努力，定会梦想成真。
牵挂
七年级（5）班断肠人
中秋节的晚上，晚风轻轻地抚摸着我的脸，空气中飘来了各种各样的香味。那白玉盘似的月亮已经慢慢地升到了空中，正对着千家万户微笑！望着月亮，一颗颗豆大的泪珠像断了线的珠子，不停的从我眼角滑下。
上天就像在故意捉弄我。九岁时母亲因某些原因与爸爸离婚了。从此，我成了孤独的人儿。其实父亲待我挺好的，而那种刻骨铭心的思念是源于母亲的。
我沉默，母亲在身边的时候，没有好好珍惜；我沉默，一转眼的时间，我和母亲已隔了那么厚的一堵墙，假如时光可以倒流，我愿用自己的一切去换取母亲的爱，去挽住幸福。
在儿时的梦里，只要有母亲，就是有妖魔鬼怪也不会害怕；孩提时代，母亲是我的保护伞，爱我，疼我。让我觉得，我是这世界上最幸福的孩子。
四年来，我从来不在别人面前提起过往事，提起过母亲，因为我怕，怕那些旧伤再复发，怕那些笨拙的语言无法形容母亲，更怕自己的心再次受伤。
时光匆匆如流水，无情的岁月模糊了那些记忆，却消磨不了我对母亲的爱，分别四年了有哪个孩子会不想母亲，哪个孩子会不爱母亲？同学们，想必你们的母亲离开你们一个星期，你们都会想吧，更何况我呢?
牵挂您，母亲。远方的女儿祝福您，祝您幸福安康。母亲，您还好吗？
朋友们，当幸福来临时，请好好珍惜吧，用一颗真心，用一颗赤热的真心去回报那个给予你幸福的人吧！
珍惜所拥有的友谊
七年级（4）班徐芳霞
“人生最贵是知己，四海相逢骨肉亲。”友谊是人的基本情感需要，真诚的友谊让你拥有一方心灵的乐土，无私的友谊让你学会爱别人，我们都应该珍惜友谊。有时朋友可以使困厄落难的你绝处逢生，有时他又可以分享你的平安快乐。当我们身处困境时，朋友好比是茫茫沙漠的一片绿洲，无边暗夜里的一点光亮。那淡淡的一生问候仿佛是一泓清澈的山泉，那轻轻的一句抚慰人心的鼓励，足以预支一个人一生的笑容与坚强。管仲甚至将朋友和父母相提并论，认为父母给他生命，朋友给他心灵的慰籍。
小时候，家离学校很远，步行大约三十分钟。一次放学，天猛地下起了雨，许多同学陆续被家长接走了，我一个人孤独的站在教室的屋檐下，无奈地看着雨越下越大。正在我六神无主时，“给!”一把雨伞突然间呈现在我眼前，顺着雨伞一看，原来是我的好朋友。简简单单的一个字，却包含了朋友之间多么伟大的友谊。“借给你！”朋友用真诚的目光看着我，瞬间我看到了希望，“那你怎么办?”“我家离学校近，我一会就跑到家了，你不用担心我”。话刚一说完，朋友就冒雨向远方跑去，我还没来得及道声“谢谢”她已经跑远了，我目送着她，越来越远，越来越模糊，直到看不清。我拿着伞，感到一股暖流一直流入心底。
其实，生活中友谊多的如同一个石榴上的果仁，难以一一细数。如果一定要说的话，那么只能这样说：只要你想想一个人一生中有多少事务是不能靠自己去做的，就可以知道友谊有多少种益处了。因此古人说：朋友就是人的第二个“我”。但这句话的分量其实还不够，因为朋友的作用比这又一个“我”要大得多。所以，同学们一定要珍惜所拥有的友谊。
牵挂
七年级（1）班杨嘉仪
吟一句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。作者将对故友王昌龄的思念及牵挂之情，托付给明月，带给远方寂寞的朋友。
又一句“临行密密缝，意恐迟迟归”。表达出儿子即将要远去，母亲细心的缝补着儿子的衣裳，担心路途中，儿子衣服破了会受冻……一位母亲对儿子深沉的爱及浓浓的牵挂之情，都融入了这缝补之中。
“死去原知万事空，但悲不见九州同”。伟大的诗人陆游，在生命快要结束时，依旧牵挂着祖国，因为祖国还没有实现统一。一句“但悲不见九州同”，还有谁能不被陆游的这种爱国情怀感动呢？
“春分又绿江南岸，明月何时照我还”充分表达了诗人离别家乡后，对家乡，以及亲朋好友的牵挂之情，这样的牵挂之情，还有谁能比得了呢?恐怕再也无人了吧。
当那些革命文学者们被残害之后，除了那些杀人不眨眼的凶手之外，又有谁不会怀着会啊年的心情去牵挂他们呢？
“瞿秋白呀，秋白呀……”这是谁在为秋白同志哭泣，是谁的声音？是鲁迅。是那个特别坚强的人，他正为瞿秋白的死而痛惜，他牵挂瞿秋白，因为瞿秋白是他的挚友，正如他给瞿秋白的亲笔赠联“人生得一知己足矣，斯世当以同仁视之”，他的牵挂，使自己哀痛万分，精神受到很大的创伤，他在那万恶的社会中受尽折磨，而患病的身体，从此越来越坏了。
是啊，牵挂！牵挂！人与人之间的牵挂是不朽的！没有了风车的存在，但依旧有风。
妈妈的爱
八年级（2）班王星
妈妈，你知道吗？当月明星稀之时，我会想起你，想起你清澈、明亮的眼睛，想起你温柔的脸。
你的脸有时如春分，有时如乌云，有时象桃花，有时又如一朵惆怅的丁香花。
妈妈，当您默默地坐在房中黑暗的角落，手里拿着这月的电话费清单，我连忙对您说了一声“对不起”。这对一个困难家庭而言，并不是一个小数目。您的失望更是由于不懂事的儿子。我不敢看您的脸，因为此时仿佛有东西狠狠地在抽打我的心。但我想您保证，妈妈，我不会让你伤心了，妈妈连忙对我说：“孩子，没什么大不了的。”
妈妈，当您坐在炕沿时，您的脸上满是愁绪，淡淡的，如丁香般惆怅。您强忍着，尽管心里沉重的忧虑。“没事的，很快就好的。”您抚摸着我受伤的胳膊，试图平静地说。但在久久不能好的儿子面前，您无法控制颤抖的双手，无法控制眼里的泪水，紧紧握住我笔冰冷的手的一对更冷的长满茧的手。妈妈，我会很快好起来的，我多么想念您微笑着的脸啊！
妈妈，随着岁月的无情流逝，年岁向刀一般残酷地在你脸上刻了一条又一条的皱纹，可是您依然关心着我，让我赶快好起来。给我每天做我最喜欢的饭菜，每天喂我吃饭后还要到地里去干活。
每天都是这样，但妈妈毫无怨言，这就是永恒不变的母爱，是多么的伟大啊！
瞬间亲情
八年级（2）班王小惠
夜深了，妈妈还在微弱的灯光下为我赶做棉鞋。望着妈妈那瘦弱的背影，望着那黑中掺白的头发，我在床上辗转反侧，难以入睡……
记忆的时针又逆转到四年前。那是一个冬天的晚上，我发烧了，烧得很厉害。爸爸又不在家，妈妈守护在我的身边，整整一夜没合眼。妈妈一会儿照顾我吃药，一会儿摸摸我的额头。黎明的时候，我的烧在妈妈的关怀下已经退了，妈妈还不肯离开我半步。此时的我没有勇气睁开眼睛，因为我感到后悔、惭愧……
有一次，妈妈刚把房屋打扫干净，我却将一些碎纸屑撒得满地都是。妈妈见了，没说什么，默默地又重新扫了一遍……
想着想着，我的眼泪不由自主地流了下来，我为不尊重妈妈的劳动深感内疚。妈妈为我擦拭眼泪，心疼地说：“销毁，病好些了吗？”我终于睁开了眼睛，望着妈妈那布满红丝的慈祥的眼睛，深情地回答：“妈妈，我好多了，时间不早了，您休息吧！”妈妈回答说：“我不累，时间还早呢！”然后又顺手摸摸我的额头。我的心中像打翻了五味瓶，酸甜苦辣……全都涌了上来，我心里有一种不舒服的滋味。就在那时我特别想对妈妈说一句普通却能代表我心意的话：“妈妈，您辛苦了！”
妈妈爱我，当然，我也爱妈妈。
在这个五彩缤纷的世界里，我感悟到了瞬间的亲情，我发现母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草，母爱的芬芳让我的病痛顿时消失。在这个五彩缤纷的世界里，难道只有我一个人生活在母亲的关怀之中？只有我一个人拥有母爱吗？不，朋友，每一个人都无时无刻不生活在母亲的爱抚之中，每一个人都拥有母爱。难道你不觉得母亲给我们的太多了吗？我们每一个人都应该体谅母亲，珍惜母爱。
给爸爸妈妈的一封信
八年级（2）班马俊娥
敬爱爸爸妈妈：
您们好！
女儿已经14岁，我虽然在你们身边度过了14年，却没有为您们做过力所能及的事，也没有真切地关心过您们，更没有用心呵护过您们。但是现在，女儿长大了，也懂得你们为我付出的太多太多了！
爸爸，从小到大，您打过我的次数有限。记得有一次，我写字的姿势不正确，您打了我一巴掌，其实也不重，但是我觉得很伤自尊，很委屈，我的泪一下子便涌了出来。
您看见我哭了，又不忍心，走到我跟前安慰我，说您错了，又给我讲明了道理。当时我心里想，这还差不多，所以就擦干了眼泪。有好几次都这样，不管是谁把我惹哭了，您都帮我说话，但不哭以后，你又给我讲道理，说原因。
现在想想，我的确错了，那时我真太幼稚。太天真了！
妈妈，您一向都是慈祥的，温柔的。也就是您的温柔、慈祥使我不怕您，常常和您对着干。
有一次中午放学回家，我看见门锁着，本来在学校里就受了气的我，看见门锁着，又一肚子气。等了一会儿，您终于来了，还没等您开口，我就已经向您怨天载道，您没出声，赶紧将门打开后，一口水也没顾上喝就钻进厨房。我又来气了，冲您喊道：“这么迟了你做饭我能跟上吗？不要做了，我不吃。”说罢转身去写作业。
临走的时候，您给了我2元钱，让我买点吃的。您的声音是那么委婉，生怕又惹火了我。我接过钱，忽然看见您的鞋已经湿透，额头上汗涔涔的。
在路上，我的脑子里一次又一次的浮现出刚才的情形。瞬间，我泪如雨下，我好想跑回家对您说声“对不起”，“是我错了”，但是我没有。
爸爸妈妈，请原谅女儿的天真，原谅我以前的所作所为，您们对女儿的付出，女儿一定会加倍偿还。
爸爸妈妈，如果可以，我愿做您们的守护神，永远保护您们，爱您们！我最爱的爸爸妈妈！
祝您们身体健康，笑口常开。
最爱您们的女儿：菲菲
2009年12月
亲情饺子
八年级（1）班石冬琴
去年的除夕，我们全家都是在奶奶家过的。那天傍晚，“噼噼啪啪”的鞭炮声此起彼伏时，我和奶奶、妈妈一边包着饺子，一边欣赏着精彩的电视节目。
奶奶拿出三枚铜钱，说要包个大钱饺子，还说谁吃着了谁有福。她把铜钱用水洗净后，埋在饺子馅儿里，再放在饺子皮里一裹，极认真地捏了又捏。最后，好像很随意地将包好了的饺子的一角轻轻地往上翘了翘，与其他饺子排放在一起，不细看还真看不出来哩！当然，这一切都没有躲过我和妈妈的眼睛。包完饺子，天已经完全黑下来了，在焦虑的等待中，爸爸终于带着疲惫的身体踏进了奶奶的家门。
热气腾腾的饺子端上了桌，妈妈在爸爸耳边不知嘀咕着什么，我忽然发现爸爸的碗里盛有那几个翘角的饺子。他们鼓着肚子，歪着头，似乎在向我眨眼呢？
待奶奶坐定，爸爸捧起碗动情地说：“妈，这一年来，您辛苦了，这头碗饺子啊！您先吃。”“儿啊，孝心我领了，可我吃不了这么多呀！”奶奶说着，侧过身对妈妈说：“秀儿，小林不在，这一年，你一个人操持这个家，而且还要照顾我，够累了，来，这几个饺子你都吃了吧！“说着，把饺子拨进了妈妈的碗里。
春节联欢晚会开始了，我们边吃着，边欣赏着电视节目，不知什么时候，那个翘角的小家伙忽然出现在我的碗里，望望妈妈，她正对我笑呢！她又是摆手，又是挤眼，眼光一个劲往奶奶身上瞄，我立刻会意了。
我奶奶有个节食的好习惯，我就针对她的这个习惯，装做实在吃不下了，等着奶奶一句话，果然，奶奶说：“孩子，真吃不下了，就倒给我吧！”我二话不说，迅速把三个饺子拨给奶奶。
不一会儿，只听“啪”的一声脆响，一枚铜钱从奶奶的嘴里落到了桌子上，爸爸、妈妈一起欢呼：“有福，有福，真有福。”
奶奶笑了，连声说：“都有福，都有福。”
哇！充满亲情的饺子。
如何提高小学生的写作能力
如何提高小学生的写作能力如何提高小学生的写作能力二十一世纪人类进入知识经济时代，新世纪对教育的发展提出了更高的要求，这就要求我们在小学语文教学中应着重培养学生的主动精神、考虑趋向以及学习方式等。语文课程的核心是“阅读”、“写作”与“说话”，学生以阅读、写作和说话为平台与人类的思想、精神、情操以及教师完整的人格产生美丽的相遇，其中尤以写作作为学生学习和教师教学的难点。面对学生难于写作不愿写作与学生创造性思维窒息的现状，出于启发学生创造性思维的目的，我认为教师可以从以下几个方面着手来提高学生的写作能力。
一、从学生的实际出发来组织教学
新课标下作文教学首先是观念上的转变，克服求全观、守旧观。要从学生的实际出发，遵循学生生理的发展规律，从学生的实际出发，帮助学生树立起正确的人生观、世界观、价值观，培养他们要用正确的观点看待问题、分析问题，使其作文具有健康积极的意义。这样，就做到“文道结合”，既培养了他们的作文能力，同时也让他们学会了做人。然后引导他们到现实生活中体验生活，培养自己对真、善、美的爱，对假、丑、恶的恨，用正确的观点去看待问题，作文时，文思便如江水出闸，一泻千里。
二、激发学生写作的兴趣和自信心
尽人皆知，兴趣是最好的老师，兴趣是作文最重要的内在冲动，因为兴趣是作文的源泉，可以促进学生的观察能力、联想能力和想像能力的发展，增强情感体验，从而提高作文水平。
那么，怎样培养学生作文的兴趣呢？通过实践，我有两点体会最为深刻。
（一）消除畏惧感，激发学生写作兴趣
作文能力是语文各项能力中综合性最强的一种能力，要想提高它，难度最大，上升速度缓慢。正因为这个原因，许多学生对它产生畏惧的心理，所以教师应千方百计地消除学生对它的畏惧感，为他们营造一种轻松愉悦的作文氛围，以激发其写作的兴趣。怎样能做到这一点呢？我认为要注意四个方面：
1.破除神秘感
小学生刚开始习作时，很难理解和体验到写作能力提高的艰巨性和长期性。一时得不到提高后，他们就产生恐慌情绪，觉得作文十分神秘，难以学好，所以要经常教育学生，使其对作文能力提高的艰巨性和长期性有个正确的认识，并循序渐进地进行训练，使学生觉得作文是一种自我表达的需要，并非难事，破除其神秘感，激发他们的写作兴趣与热情。
2.强调真实性
小学生的作文要从“真实”起步，教师应牢固确立“用自己的语言写出自己的感受的文章就是好文章”的观点，着力指导学生写真人，叙真事，抒真情，落实既教“作文”又教“做人”的神圣任务。
3.经常写日记
教师在习作训练的目的性方面要给学生以正确的引导，使学生明白写作是自己的事，并非为他人而作。在这方面，教师可鼓励学生经常写日记，通过这种特别的方式写出他们内心的喜怒哀乐、酸甜苦辣，从而慢慢地提高自己的观察、思维、表达能力。
4.开源拓流，把学生的视野引向社会与自然。
小学生畏惧作文还有另外一个原因，那就是无话可说。对小学生来说，活生生的生活更具有形象性、生动性、更易激发其情感表露。因此，教师应树立大语文观，把学生的视野引向社会、引向大自然，到广阔的空间中去观察、体验生活，解决学生习作中“无米之炊”的困难，以激发他们对习作的兴趣。
（二）优化教学过程，培养学生良好的写作习惯
良好的写作习惯是学生具有作文能力的标志。怎样培养良好的写作习惯呢？我认为有以下几个方面：善于获取和积累材料的习惯；认真构思，不写提纲不作文的习惯；正确使用词句和标点符号、认真书写的习惯；一气呵成，然后不断修改的习惯。
人的行为习惯总是在一定的行为过程中逐步养成的。要形成良好的写作习惯，必须做到“三多”：多积累、多动笔、多修改。
总之，写作能力是语文素养的综合体现，学生作文能力的培养是通过学生的历练和内化完成的，这是一个长期的系统而细致的工作。因此，作文教学中要充分发挥学生学习的自主性、能动性和创造性，从学生的实际出发，培养写作的兴趣和自信心，养成良好的写作习惯，使学生克服“怕写”“难写”的困惑，从兴趣入手，有序、有效的培养学生良好的写作习惯。
2007重庆卷
题目
今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说……请以 “酸甜苦辣说高考” 为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
考题解读
2007年重庆卷作文题是“酸甜苦辣说高考”，试题如此零距离地贴近考生，让不少语文教师深感意外。但毫无疑问，这是每位考生都有话可说的话题，因为“酸甜苦辣我们有切身体会”“这一年的生活都是紧紧围绕高考展开的，我有太多的话要说”（引自媒体对考生的采访）。事实上，这样设题也在情理之中：一来，今年是恢复高考制度30周年，对高考的回忆、评议与反思是个热门话题。二来，这几年重庆卷一直倡导高考作文要写自我生活、自我体验，要抒发真性情。此题正是如此。它并未限定非得纵论、阔论高考制度的优劣得失，而是明确提示“有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说”，可谓直观而亲切。而话题中的“酸甜苦辣”四个字，更能引起考生共鸣——成功的喜悦、挫折的沮丧、奋斗的艰辛、责任的沉重……确乎是高考百味、一言难尽。
构思本题时，对于那些见识水平比较高、对高考制度了解比较多的考生来说，不妨跳出小我，从大处“说高考”。比如，我国大批人才由高考选拔而出，如果没有高考这一相对公平的选拔机制，许多人会与大学失之交臂；又如，高考阅卷方式改革、满分作文造假、高考相关产业的发展等，也都是不错的议题。从这些角度“说高考”，主要是要写出一定的深刻性。当然，绝大多数考生还是会选写自己的经历与体会。把实实在在的感受，按合理的思路原汁原味地写出来，适当增加些“味精”——细节描写，语言再精彩点的话，应该能写出感人肺腑、清新自然的佳篇。关键是要善于从平凡、琐碎的备考生活中发现意义，并赋予其色彩和诗意。值得注意的是，与高考有关的内容都可写，这对考生是有利的一面，但如果面面俱到、泛泛而谈（比如平均分配笔墨，将“酸”“甜”“苦”“辣”四种滋味一一写来），就容易流于平庸，使阅卷老师产生视觉疲劳。写好本题，“开口”一定要小（例如集中写一两种“滋味”），宜从某个具体的方面（比如说备考中有趣的事儿、高考前一周晚自修时的故事）切入。另外，文体选择上，小小说、剧本等文学体裁和书信、日记等应用文体都可考虑。写法上也可灵活多样，除直接描写“甜酸苦辣”、表现见闻感悟外，可以采用对话体，通过高三学生与高一学弟的对话，表明对高考的认识；可以编写故事，用已升入大学的过来人的眼光看学生应考；还可转换主体视角，以“妈妈”的口吻叙述高三学生“苦难的历程”等。
综上所述，“酸甜苦辣说高考”透露的命题意图非常明确，对今后的作文备考有较强的指导意义。它提醒我们：写作与生活息息相关，融入到生活中去，积极地关心时事要闻，感受、领悟生活，作文就有了源头活水。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。
2. 发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
（1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用
（2）丰富：④材料丰富；⑤论据充分；⑥形象丰富；⑦意境深远
（3）有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；?輥?輯?訛文句有表现力
（4）有创意：?輥?輰?訛见解新颖；?輥?輱?訛材料新鲜；?輥?輲?訛构思新巧；?輥?輳?訛推理想象有独到之处；?輥?輴?訛有个性特征
3. 缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；每用错3处标点扣1分。
4. 套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容20分 表达19分
发展19分 总分58分
梦里花开
我们在过去与未来，在时光的边缘，寻找属于自己的梦。只为在梦里，听见花开的声音。
——写在前面
因为高考，这个六月，注定不平凡。
走在考场外，放眼望去，是黑压压的人群；焦急等待的家长，维护秩序的警察，还有停在车场的车辆，题目
今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说……请以 “酸甜苦辣说高考” 为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
考题解读
2007年重庆卷作文题是“酸甜苦辣说高考”，试题如此零距离地贴近考生，让不少语文教师深感意外。但毫无疑问，这是每位考生都有话可说的话题，因为“酸甜苦辣我们有切身体会”“这一年的生活都是紧紧围绕高考展开的，我有太多的话要说”（引自媒体对考生的采访）。事实上，这样设题也在情理之中：一来，今年是恢复高考制度30周年，对高考的回忆、评议与反思是个热门话题。二来，这几年重庆卷一直倡导高考作文要写自我生活、自我体验，要抒发真性情。此题正是如此。它并未限定非得纵论、阔论高考制度的优劣得失，而是明确提示“有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说”，可谓直观而亲切。而话题中的“酸甜苦辣”四个字，更能引起考生共鸣——成功的喜悦、挫折的沮丧、奋斗的艰辛、责任的沉重……确乎是高考百味、一言难尽。
构思本题时，对于那些见识水平比较高、对高考制度了解比较多的考生来说，不妨跳出小我，从大处“说高考”。比如，我国大批人才由高考选拔而出，如果没有高考这一相对公平的选拔机制，许多人会与大学失之交臂；又如，高考阅卷方式改革、满分作文造假、高考相关产业的发展等，也都是不错的议题。从这些角度“说高考”，主要是要写出一定的深刻性。当然，绝大多数考生还是会选写自己的经历与体会。把实实在在的感受，按合理的思路原汁原味地写出来，适当增加些“味精”——细节描写，语言再精彩点的话，应该能写出感人肺腑、清新自然的佳篇。关键是要善于从平凡、琐碎的备考生活中发现意义，并赋予其色彩和诗意。值得注意的是，与高考有关的内容都可写，这对考生是有利的一面，但如果面面俱到、泛泛而谈（比如平均分配笔墨，将“酸”“甜”“苦”“辣”四种滋味一一写来），就容易流于平庸，使阅卷老师产生视觉疲劳。写好本题，“开口”一定要小（例如集中写一两种“滋味”），宜从某个具体的方面（比如说备考中有趣的事儿、高考前一周晚自修时的故事）切入。另外，文体选择上，小小说、剧本等文学体裁和书信、日记等应用文体都可考虑。写法上也可灵活多样，除直接描写“甜酸苦辣”、表现见闻感悟外，可以采用对话体，通过高三学生与高一学弟的对话，表明对高考的认识；可以编写故事，用已升入大学的过来人的眼光看学生应考；还可转换主体视角，以“妈妈”的口吻叙述高三学生“苦难的历程”等。
综上所述，“酸甜苦辣说高考”透露的命题意图非常明确，对今后的作文备考有较强的指导意义。它提醒我们：写作与生活息息相关，融入到生活中去，积极地关心时事要闻，感受、领悟生活，作文就有了源头活水。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。
2. 发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
（1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用
（2）丰富：④材料丰富；⑤论据充分；⑥形象丰富；⑦意境深远
（3）有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；?輥?輯?訛文句有表现力
（4）有创意：?輥?輰?訛见解新颖；?輥?輱?訛材料新鲜；?輥?輲?訛构思新巧；?輥?輳?訛推理想象有独到之处；?輥?輴?訛有个性特征
3. 缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；每用错3处标点扣1分。
4. 套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容20分 表达19分
发展19分 总分58分
梦里花开
我们在过去与未来，在时光的边缘，寻找属于自己的梦。只为在梦里，听见花开的声音。
——写在前面
因为高考，这个六月，注定不平凡。
走在考场外，放眼望去，是黑压压的人群；焦急等待的家长，维护秩序的警察，还有停在车场的车辆，题目
今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说……请以 “酸甜苦辣说高考” 为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
考题解读
2007年重庆卷作文题是“酸甜苦辣说高考”，试题如此零距离地贴近考生，让不少语文教师深感意外。但毫无疑问，这是每位考生都有话可说的话题，因为“酸甜苦辣我们有切身体会”“这一年的生活都是紧紧围绕高考展开的，我有太多的话要说”（引自媒体对考生的采访）。事实上，这样设题也在情理之中：一来，今年是恢复高考制度30周年，对高考的回忆、评议与反思是个热门话题。二来，这几年重庆卷一直倡导高考作文要写自我生活、自我体验，要抒发真性情。此题正是如此。它并未限定非得纵论、阔论高考制度的优劣得失，而是明确提示“有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说”，可谓直观而亲切。而话题中的“酸甜苦辣”四个字，更能引起考生共鸣——成功的喜悦、挫折的沮丧、奋斗的艰辛、责任的沉重……确乎是高考百味、一言难尽。
构思本题时，对于那些见识水平比较高、对高考制度了解比较多的考生来说，不妨跳出小我，从大处“说高考”。比如，我国大批人才由高考选拔而出，如果没有高考这一相对公平的选拔机制，许多人会与大学失之交臂；又如，高考阅卷方式改革、满分作文造假、高考相关产业的发展等，也都是不错的议题。从这些角度“说高考”，主要是要写出一定的深刻性。当然，绝大多数考生还是会选写自己的经历与体会。把实实在在的感受，按合理的思路原汁原味地写出来，适当增加些“味精”——细节描写，语言再精彩点的话，应该能写出感人肺腑、清新自然的佳篇。关键是要善于从平凡、琐碎的备考生活中发现意义，并赋予其色彩和诗意。值得注意的是，与高考有关的内容都可写，这对考生是有利的一面，但如果面面俱到、泛泛而谈（比如平均分配笔墨，将“酸”“甜”“苦”“辣”四种滋味一一写来），就容易流于平庸，使阅卷老师产生视觉疲劳。写好本题，“开口”一定要小（例如集中写一两种“滋味”），宜从某个具体的方面（比如说备考中有趣的事儿、高考前一周晚自修时的故事）切入。另外，文体选择上，小小说、剧本等文学体裁和书信、日记等应用文体都可考虑。写法上也可灵活多样，除直接描写“甜酸苦辣”、表现见闻感悟外，可以采用对话体，通过高三学生与高一学弟的对话，表明对高考的认识；可以编写故事，用已升入大学的过来人的眼光看学生应考；还可转换主体视角，以“妈妈”的口吻叙述高三学生“苦难的历程”等。
综上所述，“酸甜苦辣说高考”透露的命题意图非常明确，对今后的作文备考有较强的指导意义。它提醒我们：写作与生活息息相关，融入到生活中去，积极地关心时事要闻，感受、领悟生活，作文就有了源头活水。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。
2. 发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
（1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用
（2）丰富：④材料丰富；⑤论据充分；⑥形象丰富；⑦意境深远
（3）有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；?輥?輯?訛文句有表现力
（4）有创意：?輥?輰?訛见解新颖；?輥?輱?訛材料新鲜；?輥?輲?訛构思新巧；?輥?輳?訛推理想象有独到之处；?輥?輴?訛有个性特征
3. 缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；每用错3处标点扣1分。
4. 套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容20分 表达19分
发展19分 总分58分
梦里花开
我们在过去与未来，在时光的边缘，寻找属于自己的梦。只为在梦里，听见花开的声音。
——写在前面
因为高考，这个六月，注定不平凡。
走在考场外，放眼望去，是黑压压的人群；焦急等待的家长，维护秩序的警察，还有停在车场的车辆，题目
今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说……请以 “酸甜苦辣说高考” 为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
考题解读
2007年重庆卷作文题是“酸甜苦辣说高考”，试题如此零距离地贴近考生，让不少语文教师深感意外。但毫无疑问，这是每位考生都有话可说的话题，因为“酸甜苦辣我们有切身体会”“这一年的生活都是紧紧围绕高考展开的，我有太多的话要说”（引自媒体对考生的采访）。事实上，这样设题也在情理之中：一来，今年是恢复高考制度30周年，对高考的回忆、评议与反思是个热门话题。二来，这几年重庆卷一直倡导高考作文要写自我生活、自我体验，要抒发真性情。此题正是如此。它并未限定非得纵论、阔论高考制度的优劣得失，而是明确提示“有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说”，可谓直观而亲切。而话题中的“酸甜苦辣”四个字，更能引起考生共鸣——成功的喜悦、挫折的沮丧、奋斗的艰辛、责任的沉重……确乎是高考百味、一言难尽。
构思本题时，对于那些见识水平比较高、对高考制度了解比较多的考生来说，不妨跳出小我，从大处“说高考”。比如，我国大批人才由高考选拔而出，如果没有高考这一相对公平的选拔机制，许多人会与大学失之交臂；又如，高考阅卷方式改革、满分作文造假、高考相关产业的发展等，也都是不错的议题。从这些角度“说高考”，主要是要写出一定的深刻性。当然，绝大多数考生还是会选写自己的经历与体会。把实实在在的感受，按合理的思路原汁原味地写出来，适当增加些“味精”——细节描写，语言再精彩点的话，应该能写出感人肺腑、清新自然的佳篇。关键是要善于从平凡、琐碎的备考生活中发现意义，并赋予其色彩和诗意。值得注意的是，与高考有关的内容都可写，这对考生是有利的一面，但如果面面俱到、泛泛而谈（比如平均分配笔墨，将“酸”“甜”“苦”“辣”四种滋味一一写来），就容易流于平庸，使阅卷老师产生视觉疲劳。写好本题，“开口”一定要小（例如集中写一两种“滋味”），宜从某个具体的方面（比如说备考中有趣的事儿、高考前一周晚自修时的故事）切入。另外，文体选择上，小小说、剧本等文学体裁和书信、日记等应用文体都可考虑。写法上也可灵活多样，除直接描写“甜酸苦辣”、表现见闻感悟外，可以采用对话体，通过高三学生与高一学弟的对话，表明对高考的认识；可以编写故事，用已升入大学的过来人的眼光看学生应考；还可转换主体视角，以“妈妈”的口吻叙述高三学生“苦难的历程”等。
综上所述，“酸甜苦辣说高考”透露的命题意图非常明确，对今后的作文备考有较强的指导意义。它提醒我们：写作与生活息息相关，融入到生活中去，积极地关心时事要闻，感受、领悟生活，作文就有了源头活水。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。
2. 发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
（1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用
（2）丰富：④材料丰富；⑤论据充分；⑥形象丰富；⑦意境深远
（3）有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；?輥?輯?訛文句有表现力
（4）有创意：?輥?輰?訛见解新颖；?輥?輱?訛材料新鲜；?輥?輲?訛构思新巧；?輥?輳?訛推理想象有独到之处；?輥?輴?訛有个性特征
3. 缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；每用错3处标点扣1分。
4. 套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容20分 表达19分
发展19分 总分58分
梦里花开
我们在过去与未来，在时光的边缘，寻找属于自己的梦。只为在梦里，听见花开的声音。
——写在前面
因为高考，这个六月，注定不平凡。
走在考场外，放眼望去，是黑压压的人群；焦急等待的家长，维护秩序的警察，还有停在车场的车辆，题目
今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说……请以 “酸甜苦辣说高考” 为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
考题解读
2007年重庆卷作文题是“酸甜苦辣说高考”，试题如此零距离地贴近考生，让不少语文教师深感意外。但毫无疑问，这是每位考生都有话可说的话题，因为“酸甜苦辣我们有切身体会”“这一年的生活都是紧紧围绕高考展开的，我有太多的话要说”（引自媒体对考生的采访）。事实上，这样设题也在情理之中：一来，今年是恢复高考制度30周年，对高考的回忆、评议与反思是个热门话题。二来，这几年重庆卷一直倡导高考作文要写自我生活、自我体验，要抒发真性情。此题正是如此。它并未限定非得纵论、阔论高考制度的优劣得失，而是明确提示“有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说”，可谓直观而亲切。而话题中的“酸甜苦辣”四个字，更能引起考生共鸣——成功的喜悦、挫折的沮丧、奋斗的艰辛、责任的沉重……确乎是高考百味、一言难尽。
构思本题时，对于那些见识水平比较高、对高考制度了解比较多的考生来说，不妨跳出小我，从大处“说高考”。比如，我国大批人才由高考选拔而出，如果没有高考这一相对公平的选拔机制，许多人会与大学失之交臂；又如，高考阅卷方式改革、满分作文造假、高考相关产业的发展等，也都是不错的议题。从这些角度“说高考”，主要是要写出一定的深刻性。当然，绝大多数考生还是会选写自己的经历与体会。把实实在在的感受，按合理的思路原汁原味地写出来，适当增加些“味精”——细节描写，语言再精彩点的话，应该能写出感人肺腑、清新自然的佳篇。关键是要善于从平凡、琐碎的备考生活中发现意义，并赋予其色彩和诗意。值得注意的是，与高考有关的内容都可写，这对考生是有利的一面，但如果面面俱到、泛泛而谈（比如平均分配笔墨，将“酸”“甜”“苦”“辣”四种滋味一一写来），就容易流于平庸，使阅卷老师产生视觉疲劳。写好本题，“开口”一定要小（例如集中写一两种“滋味”），宜从某个具体的方面（比如说备考中有趣的事儿、高考前一周晚自修时的故事）切入。另外，文体选择上，小小说、剧本等文学体裁和书信、日记等应用文体都可考虑。写法上也可灵活多样，除直接描写“甜酸苦辣”、表现见闻感悟外，可以采用对话体，通过高三学生与高一学弟的对话，表明对高考的认识；可以编写故事，用已升入大学的过来人的眼光看学生应考；还可转换主体视角，以“妈妈”的口吻叙述高三学生“苦难的历程”等。
综上所述，“酸甜苦辣说高考”透露的命题意图非常明确，对今后的作文备考有较强的指导意义。它提醒我们：写作与生活息息相关，融入到生活中去，积极地关心时事要闻，感受、领悟生活，作文就有了源头活水。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。
2. 发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
（1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用
（2）丰富：④材料丰富；⑤论据充分；⑥形象丰富；⑦意境深远
（3）有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；?輥?輯?訛文句有表现力
（4）有创意：?輥?輰?訛见解新颖；?輥?輱?訛材料新鲜；?輥?輲?訛构思新巧；?輥?輳?訛推理想象有独到之处；?輥?輴?訛有个性特征
3. 缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；每用错3处标点扣1分。
4. 套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容20分 表达19分
发展19分 总分58分
梦里花开
我们在过去与未来，在时光的边缘，寻找属于自己的梦。只为在梦里，听见花开的声音。
——写在前面
因为高考，这个六月，注定不平凡。
走在考场外，放眼望去，是黑压压的人群；焦急等待的家长，维护秩序的警察，还有停在车场的车辆，题目
今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说……请以 “酸甜苦辣说高考” 为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
考题解读
2007年重庆卷作文题是“酸甜苦辣说高考”，试题如此零距离地贴近考生，让不少语文教师深感意外。但毫无疑问，这是每位考生都有话可说的话题，因为“酸甜苦辣我们有切身体会”“这一年的生活都是紧紧围绕高考展开的，我有太多的话要说”（引自媒体对考生的采访）。事实上，这样设题也在情理之中：一来，今年是恢复高考制度30周年，对高考的回忆、评议与反思是个热门话题。二来，这几年重庆卷一直倡导高考作文要写自我生活、自我体验，要抒发真性情。此题正是如此。它并未限定非得纵论、阔论高考制度的优劣得失，而是明确提示“有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说”，可谓直观而亲切。而话题中的“酸甜苦辣”四个字，更能引起考生共鸣——成功的喜悦、挫折的沮丧、奋斗的艰辛、责任的沉重……确乎是高考百味、一言难尽。
构思本题时，对于那些见识水平比较高、对高考制度了解比较多的考生来说，不妨跳出小我，从大处“说高考”。比如，我国大批人才由高考选拔而出，如果没有高考这一相对公平的选拔机制，许多人会与大学失之交臂；又如，高考阅卷方式改革、满分作文造假、高考相关产业的发展等，也都是不错的议题。从这些角度“说高考”，主要是要写出一定的深刻性。当然，绝大多数考生还是会选写自己的经历与体会。把实实在在的感受，按合理的思路原汁原味地写出来，适当增加些“味精”——细节描写，语言再精彩点的话，应该能写出感人肺腑、清新自然的佳篇。关键是要善于从平凡、琐碎的备考生活中发现意义，并赋予其色彩和诗意。值得注意的是，与高考有关的内容都可写，这对考生是有利的一面，但如果面面俱到、泛泛而谈（比如平均分配笔墨，将“酸”“甜”“苦”“辣”四种滋味一一写来），就容易流于平庸，使阅卷老师产生视觉疲劳。写好本题，“开口”一定要小（例如集中写一两种“滋味”），宜从某个具体的方面（比如说备考中有趣的事儿、高考前一周晚自修时的故事）切入。另外，文体选择上，小小说、剧本等文学体裁和书信、日记等应用文体都可考虑。写法上也可灵活多样，除直接描写“甜酸苦辣”、表现见闻感悟外，可以采用对话体，通过高三学生与高一学弟的对话，表明对高考的认识；可以编写故事，用已升入大学的过来人的眼光看学生应考；还可转换主体视角，以“妈妈”的口吻叙述高三学生“苦难的历程”等。
综上所述，“酸甜苦辣说高考”透露的命题意图非常明确，对今后的作文备考有较强的指导意义。它提醒我们：写作与生活息息相关，融入到生活中去，积极地关心时事要闻，感受、领悟生活，作文就有了源头活水。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。
2. 发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
（1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用
（2）丰富：④材料丰富；⑤论据充分；⑥形象丰富；⑦意境深远
（3）有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；?輥?輯?訛文句有表现力
（4）有创意：?輥?輰?訛见解新颖；?輥?輱?訛材料新鲜；?輥?輲?訛构思新巧；?輥?輳?訛推理想象有独到之处；?輥?輴?訛有个性特征
3. 缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；每用错3处标点扣1分。
4. 套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容20分 表达19分
发展19分 总分58分
梦里花开
我们在过去与未来，在时光的边缘，寻找属于自己的梦。只为在梦里，听见花开的声音。
——写在前面
因为高考，这个六月，注定不平凡。
走在考场外，放眼望去，是黑压压的人群；焦急等待的家长，维护秩序的警察，还有停在车场的车辆，题目
今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说……请以 “酸甜苦辣说高考” 为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
考题解读
2007年重庆卷作文题是“酸甜苦辣说高考”，试题如此零距离地贴近考生，让不少语文教师深感意外。但毫无疑问，这是每位考生都有话可说的话题，因为“酸甜苦辣我们有切身体会”“这一年的生活都是紧紧围绕高考展开的，我有太多的话要说”（引自媒体对考生的采访）。事实上，这样设题也在情理之中：一来，今年是恢复高考制度30周年，对高考的回忆、评议与反思是个热门话题。二来，这几年重庆卷一直倡导高考作文要写自我生活、自我体验，要抒发真性情。此题正是如此。它并未限定非得纵论、阔论高考制度的优劣得失，而是明确提示“有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说”，可谓直观而亲切。而话题中的“酸甜苦辣”四个字，更能引起考生共鸣——成功的喜悦、挫折的沮丧、奋斗的艰辛、责任的沉重……确乎是高考百味、一言难尽。
构思本题时，对于那些见识水平比较高、对高考制度了解比较多的考生来说，不妨跳出小我，从大处“说高考”。比如，我国大批人才由高考选拔而出，如果没有高考这一相对公平的选拔机制，许多人会与大学失之交臂；又如，高考阅卷方式改革、满分作文造假、高考相关产业的发展等，也都是不错的议题。从这些角度“说高考”，主要是要写出一定的深刻性。当然，绝大多数考生还是会选写自己的经历与体会。把实实在在的感受，按合理的思路原汁原味地写出来，适当增加些“味精”——细节描写，语言再精彩点的话，应该能写出感人肺腑、清新自然的佳篇。关键是要善于从平凡、琐碎的备考生活中发现意义，并赋予其色彩和诗意。值得注意的是，与高考有关的内容都可写，这对考生是有利的一面，但如果面面俱到、泛泛而谈（比如平均分配笔墨，将“酸”“甜”“苦”“辣”四种滋味一一写来），就容易流于平庸，使阅卷老师产生视觉疲劳。写好本题，“开口”一定要小（例如集中写一两种“滋味”），宜从某个具体的方面（比如说备考中有趣的事儿、高考前一周晚自修时的故事）切入。另外，文体选择上，小小说、剧本等文学体裁和书信、日记等应用文体都可考虑。写法上也可灵活多样，除直接描写“甜酸苦辣”、表现见闻感悟外，可以采用对话体，通过高三学生与高一学弟的对话，表明对高考的认识；可以编写故事，用已升入大学的过来人的眼光看学生应考；还可转换主体视角，以“妈妈”的口吻叙述高三学生“苦难的历程”等。
综上所述，“酸甜苦辣说高考”透露的命题意图非常明确，对今后的作文备考有较强的指导意义。它提醒我们：写作与生活息息相关，融入到生活中去，积极地关心时事要闻，感受、领悟生活，作文就有了源头活水。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。
2. 发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
（1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用
（2）丰富：④材料丰富；⑤论据充分；⑥形象丰富；⑦意境深远
（3）有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；?輥?輯?訛文句有表现力
（4）有创意：?輥?輰?訛见解新颖；?輥?輱?訛材料新鲜；?輥?輲?訛构思新巧；?輥?輳?訛推理想象有独到之处；?輥?輴?訛有个性特征
3. 缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；每用错3处标点扣1分。
4. 套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容20分 表达19分
发展19分 总分58分
梦里花开
我们在过去与未来，在时光的边缘，寻找属于自己的梦。只为在梦里，听见花开的声音。
——写在前面
因为高考，这个六月，注定不平凡。
走在考场外，放眼望去，是黑压压的人群；焦急等待的家长，维护秩序的警察，还有停在车场的车辆，
《爱的教育》读后感——爱的人生
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可乎并不是其文学价值有多高，而在认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似于那平凡而细腻的笔触中是我的心已经承体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，关心人，了解人，帮助人的优良风气日渐淡漠。因此，在全社会加强精神文明建设的新形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，培养学生得，智，体全面发展，做个新时代的好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻。
铁路中学初一:紫衣女孩
我与网络
嘉兴南湖高级中学 李烨超
随着二十一世纪的到来，我们进入了一个全新的信息时代。在这个时代，网络成为一种快速便捷的传递信息的方式，并且也逐渐成为我们生活的一部分。在网络技术、网络文化蓬勃发展的同时，一种充满生命力的新兴语言——网络语言随之诞生。然而，网络语言的迅速走红在语言界却兴起了轩然大波，众人对网络语言的态度褒贬不一。那么，对于网络语言，我们究竟应该怎样来看待呢？
在讨论这个问题之前，我们还是先来看看现今都有些什么样的网络语言吧。
最常见的是谐音化的网络语言，也就是说网络语言有很大一部分是根据传统语言的语音演化，转变为同音或类音异形字而来的。例如“我”谐音为“偶”，“样子”谐音为“酱紫”。这些语言生动、活泼，比口语更口语化，有些甚至是根据方言转化而来，如风行一时的《武林外传》里就有这样一句台词“饿滴神啊！”（我的神啊！）
或许是为了求方便、讲速度，一些简化的网络语言也如雨后春笋般出现在网络上。像英文缩写OL（白领女性），拼音缩写GG（哥哥）、PF（佩服）等等，这些都是根据英语或汉语拼音的首字母缩写而来的。还有一些简化字则是由数字代替，如“3166”（再见），“520”（我爱你）等等，这些也可说是由谐音变化而来。
网络本身所具有的非正式性、随意性使它的语言往往也就具有夸张搞笑的特点。在表达一种心情、某种态度时，他们往往不用形容词，反倒用起了动词，甚至名词，一种夸张的动作描写来表达自己。如反对了说“拍”，不懂了说“晕”，尴尬了说“汗”，讨厌了说“吐”。有趣的是网络语言一方面在向非书面化、口语化发展的同时，另一方面又有一部分向书面化、甚至文言化发展。比如好看要说“养眼”，看法要说“愚见”，大哥也就要喊“兄台”了，偶尔冒个英文词“HIGH”，张狂时也吟两句“素质啊，注意点素质”。总之，网络上各种语言——从棺材里蹦出来的复古词汇到最新“开发”的所谓的“超人类词汇”——在人们的表达运用之中被发挥到了极致。
正如它的发明使用者年轻人一样，网络语言在某些方面就显得标新立异、夸张凸显。“年轻人”成“小P孩”了，“东西”成“东东”了，被蚊子咬就成“新蚊连啵”了。这些网络语言好正如赵丽蓉老太太说得那样：这就是不让人好好说话！它们不仅在音上、意上要显得不太合群，就是在形上某些网络人士也做起了文章，好好一个“强”字硬是给拆成了“弓”和“虽”。还有部分网络语言是需要有一点“背景知识”的，比如“小强”就是因周星驰的一部电影才成了蟑螂的代名词，由于“老鸟”一词的存在，才有了“菜鸟”的诞生。
一方面，网络语言的确是丰富了我们的语言文化。它在传统语言的基础上，通过谐音、简拼、动作化、文言化从而形成了一门独有的具有无厘头风格的语言系统。它们简洁、形象、戏谑、夸张，这也是与当代年轻人追求效率、张扬个性、展现自我的特性是分不开的。对于一个简单的传统词汇，他们非得在音、形、意上变一变，使之成为另一个看似“放马牛不相及”的词汇或符号去代替其原有意义。虽然初看上去会觉得滑稽可笑甚至不知所云，但细细体味，用心去“寻根探源”，找到此词之出处，其实这意过程本身便是一种乐趣了。最终的结果是人们往往得意而忘言，仅赋以会心一笑了，而不得不感叹汉语言之丰富，变化之无穷了。
另一方面，在网络语言大行其道的同时，它势必会给我们的传统语言造成或大或小的影响。不少年轻人为追求时髦把网络语言也带到了现实生活中，从而造成了语言系统的用词混乱。词典的修订再也赶不上新词的产生速度。而由于网络语言的简化、口语化，以致当代青年文学素养普遍下降，这个一代显得肤浅，或说是浮躁了起来。此外，错字错词的泛滥对于那些思想知识还处于形成阶段的儿童、青少年来说，也是极为不利的。
所以说，网络语言是因网络而产生的，因此它也只有在网络的环境下才有其合适的、特定的意义，才有其存在的根基。没有版主的存在，何来“斑竹”只说？没有回帖上下结构的形式，何来“顶”和“踩”的风行？而如果不分青红皂白，硬把这些词语搬到现实生活中来，势必是要产生歧义，也是行不通的。还有一些则更是应该予以杜绝，像如果“你”真成了“泥”，“吃”真成了“次”，“喜欢”也成了“稀饭”，那么语言就会出现混乱，它再不能用于正常的交流，而完全成了展示与炫耀，语言也就不能称之为语言了。
因此，在对待网络语言的问题上，我们仍应坚持一分为二的观点。既要看到它给语言文化带来了新的生机与活力，也要看到它对我们的传统语言所造成的负面影响。一方面，它使我们的语言生动了、灵活了；另一方面，也由于一些网络语言与传统语言的混用，而导致了当代青年文学基本功的退化。
汉语，是中华民族五千年来伟大的智慧结晶，我们应该将其发扬光大。但是对于它所引申的这一时代的新的宠儿——网络语言，我们则应该将其严格限定在网络的环境当中。因为只有生活在水里的游动的鱼才是真正的鱼，也只有存在于网络当中大显身手的语言才是真正的网络语言。
互联网与我的明天 科技越来越来发达，电脑走进了寻常百姓家，上互联网对广大电脑迷并不是难题。打游戏、查资料、聊天……自然成了人们最喜爱的爱好之一。
电脑在我家“生活”了多年，互联网也伴随我多年。互联网和我度过了无数欢乐的时光，也和我走过了无数风风雨雨；遇到挫折，是互联网给了我勇气去面对；在快乐的时候，我总要和互联网一同分享……自从家里有了互联网，我的课余生活便沉浸于互联网那五彩缤纷的世界去遨翔，去探索。我学会了上互联网，就对它着了迷，需要下载的资料，有我在，没有什么办不到。（嘻嘻，太不谦虚了）！就因为我“技术高强”，所以成了班里查阅资料的小能手。我经常玩一些小游戏，听一些流行歌。真是“有了互联网，快乐似神仙”。
经常沉迷于网络世界，可把我给害苦了。
我与互联网的酸甜苦辣
酸
迷恋于互联网的我，可遭了不少的殃。因为过度上互联网，视力不断下降，每天总觉得眼睛不舒服，好像有一个东西在眼里。我告诉了老妈，老妈却毫不在乎，说我是自作自受。伤心的泪水，霎时间像喷泉一样涌了出来。尝尝这泪水，不是咸的，分明是酸的。
甜
酸过后，必定就会有甜。我吸取教训，不再过分迷恋互联网，给自己制定了一个要求：互联网只许周末玩，时间不能超过两小时。（唉！现在，连一分钟也玩不上了，因为学习压力太大，负担太重，自然没有时间上互联网）。可是，长时间的自我“治疗”。嘿！还真有效，我的眼睛恢复了正常，我高兴得手舞足蹈。
苦
因为眼睛顺利康复，我的手又开始“痒痒”了，总想多上上互联网。一个周末，老爸老妈都去加班了，我独自一人在家写作业，非常无聊，作业还没做完，便想起老朋友互联网，就开始打游戏。不知什么时候，老妈“打道回府”了，游戏的声音盖过了老妈的开门声。只听“啪”一声，一个鲜红的五指印留在了我的半边脸上，火辣辣的。眼泪又一次夺眶而出。唉！我的上网权被解除了。（不包括查资料）自己酿的苦果，终究要自己尝。
辣
没有了往日好朋友互联网的陪伴，我感到十分孤独。这一次的教训，我深有体会。想到互联网陪伴我时的欢歌笑语，泪水又止不住地流了下来，我尝到了比辣椒还辣的辣。
我的一再恳求，让老妈动了心。哈！上网权又重归我的怀抱。小心点，别再犯老毛病了。对了，我要郑重地告诉你们，别像我这样。不然，也会没了上网权。到时候，可别怪我没提醒你呦！
我们要更好地利用互联网，让它更好地为人类服务，更好地造福于世界！互联网使我的课余生活变得丰富多彩。我要和互联网开开心心地度过每一天！并开开心心地迎来明天！
我与二胡
二胡是一种永远迷惑我的中国古典乐器。——题记（题记开门见山，直接把主题引接出来。） 细细的琴杆，两根轴，一粗一细的两根弦，再加上琴筒与一把弓子，这就是二胡。我与他的故事说不完也道不尽，这其中的酸甜苦辣也只有真正的学艺之人才能体会得到。第一次见到它是在六七岁时，学校开展了越剧班，那里的老师就是边拉二胡边在口中唱着，于是，我与二胡便结下了不解之缘。但这学二胡的滋味是多种多样的，下面就请听其一： 甜 初次来到学习班里学习二胡时，那奇特的音色就吸引了我，那琴声幽幽怨怨、凄美无比。老师一边拉，我我依样画着葫芦，她怎么拉，我就怎么拉。初级的谱子非常简单，只有一个调性，也不需要什么技巧，只需来回拉着空弦，我很快就学会了，并且非常熟练，得到了老师的表扬。我很开心，心里甜甜的，毕竟是初次“上手”就表现的这么出色，也是很不容易的。（被老师表扬的那一份骄傲，确实是甜蜜的。） 辣 “今天老师布置的曲子真多。”我小声嘟囔着，一边心想着游玩的计划。到了家就听到明天要去xx玩，完全把练二胡的事抛九霄云外。很快一周就过去了，我倒是一首曲子都没练。在路上我就一个劲的埋怨：“怎么时间过得这么快，现在我什么都没练，得挨老师一顿骂了••••••”一到老师跟前，我就浑身上下不自在。我拉了第一首练习曲，结果断断续续、磕磕碰碰。老师一下就看出来了，严厉地对我说：“星夏，你是不是回家没有练习，二胡可没有你想象的那么简单，重拉！”在老师严格的呵斥下，我低下头，脸上火辣辣的，羞愧难当，慢慢拿起弓子，心想：下次不能再这样了。（运用了心理活动的描写让这火辣辣的滋味更加刻骨铭心。） 苦 学二胡最艰苦的日子是在五年级的期末复习阶段。那是的作业出奇得多，练二胡的时间基本上减了一半，再加上要参加一场演出，排练也用去了我大量时间。每次我想多练一会二胡都会拉到10点11点。第二天我总是拖着疲惫的身子起床。我想：这样练习真苦真累，可是我怎么能够放弃呢？苦尽甘来嘛！我一定能撑下去的！于是，我在学习的压力和艰苦的二胡训练下坚持了下来。（我体会到了那一份坚持不懈的信念。） 酸 我拉二胡的手势也有很大的问题。以前学二胡时没有纠正，因此我的手型总是非常僵硬，而且总有一些不好的手势，改不过来。总是弄得我的胳膊酸痛，十分难受。练完二胡总得起来甩甩手臂，否则就根本抬不起来。每当这时，我心里总是酸溜溜的，后悔没有把手势固定好。（酸溜溜的滋味也不好受。） 二胡，是我最为痴迷的乐器。我爱它的音色，我爱它的优雅，还爱它的古朴。它是我的艺术珍宝，是它让我体会到音乐的真谛。它是我永远的朋友！（写出了作者对二胡的热爱和学好二胡的决心。）
总评：二胡是一种我国的传统民族乐器，作者能将自己与其的感情诠释得这么好，想必也是费了一番功夫。题记和开头都很完美，还运用了许多修辞手法。用上了“酸、甜、苦、辣”四个小标题，让作者的感情更加深刻。心理描写把作者的想法都展现得栩栩如生，活灵活现。相信二胡会伴你继续在学艺之路上走下去的。
厦门市金尚小学六一班 吴星夏 指导老师 陈冰萍
人生，是诗意还是屎意...
《人生，是诗意还是屎意...》 （文章纯属个人乱编，和历史有一定出入） “人生，是诗意还是屎意，这，是个问题。”英国著名的戏剧家莎士比亚在一棵树上思考了很久。 莎士比亚一生写诗无数，也拉屎无数。十四行情诗，经典流传；一坨坨大便，千古流芳。临到死，他也没整明白，诗与屎的关系。 其实，诗屎问题之争在中国早在几千年前就开始了。那时候全民辩论这个问题。浪漫著称的周武王说“人生是诗”，只识弯弓射大雕的商纣偏唱反调说“人生，是屎。”于是两个人就打架，周武王从小学武，柔道黑带9段，把个商纣打的屁滚尿流，老婆也让人家给砍了。 之后这个问题沉默了很久，直到春秋战国。此间一直都中华立国一直都以诗为本，注重文学修养，培养出孔老二李老子庄周周等一大堆文人。 这时候秦国出现个叫异人的家伙，自小被当人质给劫持到别国去了，种种遭遇让他深知大丈夫在世光靠文不行，你讲再多的道理，抵不上人家一泡屎给你砸过来。所以他一回国，立马改旗易帜，要以“屎”立国。异人果然是异人，说干就干，手捧着大便，熏倒了六国，名正言顺的做了皇帝，然后把那些诗书呀儒者呀的都K掉了。 可他这皇帝没做到两年，国民可受不了他的大便崇拜思想，恨他的骂他的暗杀他的比比皆是。特别有个叫无名的家伙，成功混到皇帝身边，想用大粪泼他，谁知道正中下怀，被皇帝用大便崇拜思想给洗了脑，放弃了泼粪这一赤裸裸的刺杀行动。终于有一天，陈胜吴广的挣臂一呼，云集响应。项刘联军在乱世之中出现了，颠覆了秦皇帝的统治，吸取教训，重新确立国家建设必须回到“诗”这一中心上来。 转眼间，刘氏家族也经历了400多年啦。大家也“诗”够了，于是乎，一群人便想玩造反。反来反去，最后逐渐形成了三派。北方曹操，喜欢没事做拿个大粪勺子乱泼，他的做人原则是“宁可我泼天下人，不可天下人泼我”；西南刘备，向来以汉室宗亲自表，是“诗”的铁杆支持者；东南孙权，典型的两面派，打架的时候喜欢泼人大粪，泡妞的时候喜欢吟诗做赋卖弄文采，区区几年，打下了整个江南，也成功泡回了大小二乔。 本文纯属看下面的作文有感而发，看看可以，不要信以为真。 满分佳作：且放云帆济沧海 且放云帆济沧海 河南考生 小船升起云帆，横济沧海的航程中难免会有风吹浪打；小树初有新芽，茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有险滩漩涡。 青少年的成长亦如此。成长的过程便如登山的旅程，难免会跌跤，会有荆棘的划痕，会有一次次的摔打和磨砺。这些都是正常现象，家庭、学校和社会都不必太在意，以一颗平常心去看便好。 正如一艘扬帆起航的小船，自会在风雨的磨炼中变得坚强。太多的关心、保护，反而会给它小小的船舱添上无谓的负荷，成为前进的压力与障碍。在父母的羽翼下寻求庇护的日子早已过去，我们已经渴望敞开胸膛，拥抱雷雨闪电，享受自然的阳光。当孩子在人生路上开始迈出自己的步子，家庭应给予理解和支持，请解除目光的锁链，让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧！当前进的路上遭遇坎坷，当孩子受到挫折时，我们的家庭要保持一颗平常心，不要急于代劳，不要过分关爱，更不要小题大做，只需微笑着看着孩子爬起，那叶小舟自然会顺着信任的目光扬帆前行。 希望孩子们十全十美的学校也不应过分苛求。“人非圣贤，孰能无过？”微小的失误在所难免，其实是架起了一座通往成熟的金桥。不要将目光聚焦于孩子的小小失误，不要在孩子摔跤时投去指责的目光。用信任和宽容去对待孩子的小失误吧，这样，他们才会成为带着成熟微笑的舵手，从胜利的彼岸带回满意的答卷。 最后，我们的社会也应重新审视对青少年的态度。从早先的反对溺爱，到现在的提倡挫折教育，社会的整体教育观念已有了可喜的变化。对于孩子们的偶尔跌跤，社会不应给以过度的关注，更不能大肆炒作。初登处女航的小船，还在对这个社会知之甚少的轻微恐惧中微微颤动。太多的镁光灯突然一齐聚焦，只会让小船疑惑和恐慌，云帆在航行中倾斜一下，社会可以淡淡一笑，放下过多的牵挂，自立自强的一代自会崛起。 成龙的孩子房祖明曾写过一首叫作《请让我摔下去》的歌，道出了千万个孩子困扰的心境。在人生路上跌一跤本在所难免，可怕的是家庭、学校、社会的目光立刻蜂拥而上，织成一张密密的网，让孩子在迷惑中百般挣扎而不能自己站起，只得在无奈中成为目光的俘虏。 可是快看，那艘为目光所缚的小船，正拼命地向远方鼓足云帆。就请家庭松开过度关爱的目光，请学校放下过分指责的目光，请社会转移过于关注的目光，将它们换为理解与宽容，放那一叶云帆去济沧海吧！ 名师点评 考场作文要学会“化题为象”。所谓“化题为象”，是指善于借助“象形想象”，化抽象为具象，用具体生动的形象来表情达意，力避概念化图解话题。这篇作文的作者深谙此道，他把成长中的孩子比作“一艘扬帆起航的小船”，全文的阐述紧紧扣住“一叶云帆”这个意象，强调小船“自会在风雨的磨炼中变得坚强”，这就大大增强了文章的可读性，使其更能吸引人、说服人。 此外，文章中心明确，语言表达富有意蕴，像“请解除目光的锁链，让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧”“这样，他们才会成为带着成熟微笑的舵手，从胜利的彼岸带回满意的答卷”等，读来耐人回味。标题“且放云帆济沧海”化用唐诗名句，也有新意，且与文章内容相得益彰。 2006年高考零分作文 福建省零分高考作文-----草船借箭，不足十万支；等待戈多，留点空白 到这个作文题目，我的第一个感觉就是：太帅了！本人从小学三年级开始研究三国的题材，例如三国志－霸王的大陆，吞食天地－赤壁之战，三国英杰传，三国孔明传，三国曹操传，三国志五代，三国志六代，三国志七代，三国志八代，还有三国志九代和最新的三国志十代，还有衡山光辉三国志，火凤燎原，龙狼传，一骑当千（RY系经典！绝赞！），所以我对三国时期的事情是非常了解的！今天在这里，我就来给大家讲一讲草船借箭，戈多大显神威的故事。 话说那一日，诸葛亮正在中军帐里打QQ游戏，周瑜过来说：“亮哥！我们目前只有二百支箭了，曹军攻打过来的话，抵挡不住啊！” 诸葛亮说：“哇靠！二百支！拿来塞牙缝都不够！” 周瑜说：“我不信！”于是他拿出一把箭来往牙缝里塞，塞了不到三十支就塞不下了，嘴里biubiu地飙血。 诸葛亮看了心中很是感动，握着周瑜的手说：“好兄弟，你真行！叫我一声老大，从今以后罩着你！” 周瑜说：“老大！给我整十万支箭吧！” 诸葛亮说：“没问题！只要有兄弟情义在，没有什么是不可能的！” 于是诸葛亮当晚找了几万艘草船，每艘船上站了十个士兵，趁着浓浓的夜色开往曹营。曹操的军队看见东吴水军来进攻，一齐放起箭来。草船开进弓箭的攻击范围就停那儿不动了，船上的士兵一个个被射得跟巫毒娃娃似的，满身都是箭，但是这些好兄弟非常讲义气，一个个都挺直了了站着不动，默默地被射死了。过了两个时辰，曹军的箭也用得差不多了，那些没死透的好兄弟就挣扎着把船划了回来。他们对前来接应的弟兄们说：“为我报仇！”头一歪就挂了。接应的弟兄们含着泪说：“你们不会白死的！”把箭从他们的尸体上拔下来，尸体就推到长江里喂王八去鸟。 拔下来的箭堆在一起数了数，一共是九万八千四百五十六支半，不足十万之数。周瑜大怒，对诸葛亮说：“老大！你不行！这样怎么叫兄弟们服你！” 诸葛亮非常冷静，他说：“敢不服我的人还没有生出来呢！你知道为什么不足十万支吗？因为我在等一个人！” 周瑜问：“等什么人？” “人间凶器，红莲炼金术士，他的名字叫做'♂戈多^ǒ^'！他一个人的战斗力就能抵得上一千五百四十三支半箭，加起来正好是十万！所以我现在特地留了点空白给他，我的计算是很精确很精确的！” 周瑜说：“我不信！你马上背圆周率给我听！山顶一狮一壶酒而乐舞三舞把酒吃！” 诸葛亮说：“好兄弟，你真行！我这就开坛做法，把戈多请来！”于是他摆下七星八卦坛，手持招魂铃，桃木剑，还有诺基亚N70手机，偷偷发了一个短信给戈多，就把戈多给招来了。 戈多站在长江边，望着对岸曹军营寨，冷峻地说：“以神圣红莲的名义起誓，让你们这些可怜的渣滓们在三十三层炼狱的火焰中化为灰烬吧！”于是他使出究极奥义：真·红莲乱舞，召唤出三十三万火龙一齐扑向曹军的营寨，一瞬间那里就化成了恐怖的死亡地狱，曹军们在火焰中痛苦地哀号，挣扎着吃掉最后一头烤蒜，到在地上化为焦炭。东吴和刘备的联军就这样胜利了。戈多在漫天的火焰下静静地流下了泪水，他说：“我是一个注定漂泊的人……就给我的生命多留一点空白吧！”大家知道留得住他的人也留不住他的钱包，只好看着他在如血的夕阳下蹬着三轮飘然远去…… 每当我想起这个故事，心中总有一股热血汹涌。你也被这个故事感动了吗？那就请你发短信到13817741774，我一定会回复你的短信的！希望我们成为两肋插刀的好兄弟！ 北京市零分高考作文----北京的符号：西直门立交桥与《小径分岔的花园》 北京的符号不属于符号学范畴，而是精神领域，所以它并不具有唯一性。 故宫紫禁城和西直门是北京最有名的两样东西。故宫为历史沉淀，体现了北京的沧桑以及建筑学的宏大。而后者则通过网络传名全国，体现了建筑学的高度，所谓高度并不是说它的尺寸，而是它的地位。 我想西直门立交桥的设计者一定是博尔赫斯的拥趸——博大爷流行于80年代，时间上吻合假设——对于中国情结很深的《小径分岔的花园》迷恋非常。所以此人建设了一座似乎拥有无限结构，充满未知性的桥梁，来展现文学之力。的确，以创作的角度讲，这是一座可以获得诺贝尔文学奖的桥，但以北京的哥的角度讲，就应该把设计师吊在立交桥高处的一角，让他好好看看自己设计的这叫什么东西。 当然，西直门立交桥并不丑恶，实际上也没有多少人讨厌他。在这个网络时代，它成了大众将北京娱乐化的工具，作为这方面的符号，这家伙干的不错。 故宫是给外人看的，北京土著基本没有会花上进百元的钞票去里面观光，那根本不值（北京小资不在此列，她们会在故宫里的星巴克溜溜泡一天），故宫在北京人的印象里并不以物质形式存在，它是许多故事、许多传说以及至今混迹在故宫墙壁上的妖魔鬼怪，它是一种念想儿，所以故宫本身是9999间房屋组成的建筑群还是半间茅厕，都一样，它就是真正的北京符号。 我要说，故宫和立交桥以及长城等等建筑物，只是北京符号的一部分，属于可以看的"标志性"。北京的另一层面则是可以体验的，这里风沙大、黑人多。 北京气候问题不需要说明，黑人并不是单纯的指美、非黑色人种同胞，而是说黑户多，外国人、各地游览者、来京工作者都算。据说现在黑户人数已经大大超过土著，"哎呦**快来看这有一北京人！"的感叹越来越多。 在风沙漫天，空气干燥的下午，你来到王府井步行街，希奇古怪的人们从你身边走过，有道士、有和尚、有老外、有HIP青年也有板儿爷，他们走在街上，走在寂静里，而阴……一会排成个一字，一会排成个人字，内酷到家。 北京的符号？这跟细节无关，它只是生活在这里的居民的个人信仰，如果你在胡同里找位北京爷们问问他，北京的符号是什么？那么它可能是驴打滚、公共厕所、东来顺、三里屯、簋街、天安门、老舍茶馆、京门相声。 最后他会用双手划出一个庞大的圈子，告诉你，全都是--简直就充满神性。 广东省零分高考作文-----雕刻心中的天使 黄昏，黄昏后。 这正是黄埔区夏园小区“标记”大排档最热闹的时候，路边的草坪，每朵花上面都有一个民工的屁股。 突然间。一辆白色丰田轿车竟从街外直闯了进来。 车门，打开了。 两个黑衣劲装的墨镜男人迅速从后面飞奔而来，守候在车侧。 车上伸下了一只脚，一只普通的脚，穿着普通的鞋子，露出普通的袜子，和普通的裤脚。 然而，刚才还喧嚣杂乱的排挡已静如死寂。 一个面黄肌瘦发如鸟窝的男人，慢慢走下车。 他看起来再普通也没有，然而他却是绝对不普通——他是个雕刻家。 瘦的人看来总是很有气质的样子，有气质的人才能做艺术家，他喜欢大家都叫他雕刻家。 事实上。他也是个很有运气的人。 他这一生中从来也没有做过一样正经事，却总是能住最舒服的房子，穿最讲究的衣服，喝最好的酒，玩最靓的女人。 到现在他日子还能过得很舒服，因为他有双灵巧的手，普通的石头到了他的手里能够变成许许多多奇奇怪怪的东西来。只要你能想得出的东西，他就能做得出。 但是，这个世界上的雕刻家很多，他也并不是个最懂得雕刻的人，只不过他有个独一无二的优点：就是对什么事都很看清楚、对什么人都看得很明白。 两种原因加起来，就使得他头上的光环如同他口袋里的钞票一样，一天天增加了起来。 他本不是应该出现在“标记”大排挡的人，但是他却出现在了“标记”大排挡。 十天前，广州海关处，一个大理石原石静静的通过了检测。标签说明：“标记”大排挡进口装修材料。 十天后，他站到了这里，为了拿到“天使之心”。 因为“天使之心”，就在这里。 他一刀一刀地雕刻着这块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。 那是一件价值连城的文艺复兴时期的艺术品。 他的小女儿问：“爸爸，你怎么知道天使藏在石头里？”雕刻家拍了拍手，轻轻的抚摸着珍品，说道：“石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。傻孩子，你会认为一个小小的排挡会用进口大理石来装修吗？那不过是个幌子罢了。” 附广州新闻播报： 昨天下午3时20分左右，在黄埔区夏园小区“标记”大排档后面的小巷里发生枪战。据多位目击者介绍，双方大约有十多人，互相对射约十枪，其间有枪手受伤。警方赶到现场时双方已逃走。 现场遗留白色丰田车 记者赶赴现场时，夏园小区新圩十九巷门前停了一辆牌号为“粤AB××5”的白色丰田小轿车。车左侧前车门拉手处残存有一小片新鲜血迹。据目击者介绍，车是枪手留下的，在下雨之前，车上的血迹更多，地面也残留有血斑，估计有枪手受伤 江苏省零分高考作文-----想唱就唱，想抄就抄？（作文题：《人与路》） 最讨厌课本中鲁迅先生的文章了，每次老师讲课我都是趴在课桌上梦会周公了。说实话吧，所有的语文课我其实都很讨厌，所有的模拟考、考前辅导我也懒得去，所以每次摸底考、模拟考的成绩我都是“超级低分”，离零蛋不远了。反正我是奉那位“看不起大学”的网上牛人为老师，大学反正是上不了，索性就信马由疆，写到哪里算哪里了。 “世上本无路，走的人多了，就成了路”，其实是句大白话嘛，经鲁迅这个老头子一写，就成了名言了，这也难怪，名人嘛，说什么大家都说很有名，“我家后院有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树”，什么嘛？有一次我写作文，套用了一下，“最近看了两个综艺节目，一个是超女，另一个也是超女”，结果老师***，给了我一个大鸭蛋。我想老师给我零蛋的原因是他晚上要改卷，看不了超女（据说他是厉娜的粉丝哦），而我居然看了湖南看杭州，气死他了。 事实上我认为路也不是想成就成的，虽然有很多人，如果大家都不走，也成不了路,所以要有“想走就走”的心态才行，就像世界上的女孩子万万千千，为什么只有几个成了超女，因为其他人都不敢“想唱就唱”，想中性就中性，所以她们都成不了超女。所以我认为鲁迅这句话应该改为“世上本无路，想走就走的人多了，就成了路”。 这个世界就是要想干什么就干什么，才能成就一番大事的。就拿花儿乐队来说吧，想抄就抄，结果抄得天下皆知，得，原本接近过气的花儿一下走红了。还有“抄级男声”郭敬明，抄完《圈里圈外》抄《娜娜》，虽然抄得很忧伤，可是抄成了80后代表作家呢，名扬四海。 超女想唱就唱，于是成了超女；世界杯来了，超女想写就写，结果成了中国最红的超女球评家，一篇文章的稿费就有500元，虽然不过写了她们在某某天吃了什么，约了谁，在某某酒吧电视上看了五秒钟的鲁尼的胸大肌，还楞写成小小罗的，据新x报的娱*报料说，这些文章还是其助手代笔的，得，还不是上了报纸的头条，在报摊上一下就被人抢光。 我想银行界的大佬肯定是超女粉丝，要不他们怎么想得出“想收费就收费”的赚钱大法？学校领导肯定也是超女粉丝，要不怎么他们怎么想得出“想天价学费就收天价学费”？交警叔叔更不用说了，“想罚就罚”，竟然还有每个月罚出八百万元的超级交警；“梦想中国”的李咏是“想骂就骂”，差点让一些选手自杀，节目还因此狂收一亿多元的广告收入呢。 广州的黑社会显然也在学习超女，想杀就杀，想开枪就开枪，想在GAN到来前安然离去就在GAN到来前安然离去，多牛啊。同样牛的还有江西鹰潭的某些领导同志，端午节就想砸龙舟就砸龙舟，为了和谐社会，平头百姓谁能奈他何呀？ 刘副市长想睡女播音员就睡女播音员，人家死了他还嘛事没有呢。想造假就造假，外国芯成了中国芯。想说你们是房奴你们就是房奴，任志强先生想牛就牛，也没人管得了他。张维迎更是信口开河，说大学应该高学费，我很怕他这样一说大学的学费就因此如股市的牛市，一路飙升，就算我考上了，退休的咱爸咱妈实在是供不起我上学呀。 路是没有的，想走就走就有了，前辈还总结了：人有多大胆，地有多大产，说的就是这个意思。我觉得在中国就是这样。所以我写这篇作文，目的就是零蛋，希望结果也是零蛋，这样我“想不上大学就不上大学”的愿望就能实现了。反正我认为读不读大学也没两样，读了大学出来还要“零工资”就业，四年大学还不白读了呀，我干嘛要读呀。我不读大学能干嘛呀，主考官先生你就甭担心了，我在家练肌肉，准备参加明年的“好男儿”和“超级男声”大赛，想成名就成名。成名就是我还有千千万万的中国青少年要走的最好的路。 浙江省零分高考作文----让我们一起向“生无所息”的彼岸前进 我是一个学生，学生的任务就是学习，接受知识，而知识，大多数来自有智慧的，多半也是死掉了的人。 跟死掉的人讨论休息有些难度，因为它们永远也不需要休息或者说已经永远地处于休息之中了，还好我们每个人都要死。 所以我们只能讨论活着的情况，活着的人需要休息吗？如果有人告诉你要生活中有三分之一的时间要用来休闲，要么他是你的竞争对手，要么是某公司的托儿。这年头谁休闲得起啊？譬如我，假如这次考上了大学，四年大学要应付几十门功课，有用的没用的都要学，要拿毕业证，然后再找工作。如果都休息过去了，毕业证拿不到，就只能出去卖苦力…… 再说说找到工作后的情况，刚出来的大学生要给公司好印象，啥都不会，怎么办？还是卖苦力啊！这年头你不加班，不熬夜，不打地铺人家谁给你好眼色看！所以，还是休息不得，假如你心脏不好，很可能就要和古人一起作伴去了。 好了，就算你后来工作有成，有房有车有了小蜜，想歇歇了吧？还是不成！什么业绩，股票，投资，又把你套牢了，这时候想歇会儿，后面的人就踩着你的肩膀从你脑袋上爬过去了，所以还得硬挺着，所以这时候多半腰、肝、胆、胃的毛病就出来了。 你要说我不在公司呆，就当个普通百姓，能休息吗？那就更甭想了，先说这房子，跟菜市场的菜一样，一天一个价儿，翻着跟头往上涨，您说看了能消停么？孩子上学校、老人瞧病，哪一桩不像一把明晃晃的刀子对着你？就琢磨这些事情，你能闲得下来？ 您又说了，我不当老百姓，我当官成不？当官，还是休息不了！ 先说基层吧，从基层开始干，往上爬，就说你不巴结领导不摇头摆尾，总得让人看见点长处吧。能写两笔字，好了，领导的发言、总结、工作报告都给你了，今天5000字，明天10000字，说的都是一个东西，内容还不带重样的，你就挠头去吧。写得不好，领导那边没好脸色，写得好，二领导三领导又找上门来了。（领导多是咱们的特色） 好容易混出名堂了，想休息？没门儿！这饭局一天一回是躲不过了，酒你得喝，ｋ得唱，领导有兴致了，妞你还得跟着一起泡，这下胃、肝、胆带肾都歇不了。多暂哪天泡温泉、洗桑拿、美女按摩的时候您就永远休息了。 再回到题目，孔子老人家不愧是圣人，几千年前就把这一切看透了，“生无所息”，休息也就等于歇菜，每个人都不愿意歇菜，所以只能“生命不止，劳动不息”，如果你不同意我的观点，那么，你也快歇菜了。 上海市零分高考作文-----我想握住你的手(代XXXX拟忏悔书） 前言：刘某同志为了向市民大力宣扬“荣耻”观，在家里约见邹城市电视台女播音员马同志，但就在两人就有关宣传工作达成共识的时候，马同志忽然感到有点头痛不适，刘某同志见状，急忙把马同志扶进卧室，并且细心的嘱咐马同志脱掉衣服，只剩胸罩与内裤，这样会舒服一点，然后一人退出了卧室，又自己一人埋头工作了。不久，马同志感觉自己舒适一点了，就继续躺在床上与刘同志两人隔门畅谈市电视台的工作大计。但天有不测风云，正在刘某同志与只穿胸罩内裤躺在床上的马同志隔门畅谈热烈之时，意外发生了。由于听到刘某同志大胆的宣传创意，马同志一时激动过分，血压猝升而导致脑出血死亡，永远的离开了她热爱的播音员工作岗位。当马同志这位漂亮的女播音员因过度工作导致脑出血死亡后，虽然刘同志当时就感到悲痛万分，也立即采取了急救措施，但一切都晚了。 面对千夫所指，刘副市长参加了马播音员的葬礼，他吐露出心中最隐秘的真言------ 小马，在这样一个令人无限痛苦的时刻，望着你圣洁的容颜，我不禁涕泪纵横。我想要最后一次握住你纤纤的小手，说出我最衷心的言语。 人世间最避讳的事情，莫过于在堂堂的一市副市长家里，看到一个圣洁而半裸、只剩胸罩的玉女，虽然法律已经还我清白，但还是有许多龌龊之徒极尽想象之能事，将不尽不实的话扣在我头上，同时也对你的心理作出了不合逻辑的揣测。 其实他们怎么知道，你，一个喜欢读书的金庸迷，我,也是一个金庸迷在那天夜里的遭遇？我们都最喜欢那部《神雕侠侣》，而我看到你的第一眼起，我就认定你是我心目中的小龙女，所以在那次文艺宣传晚会上，我看到台上的你白衣胜雪，凌空飞舞，顿然令我豪气顿生，在接下来的舞会上，我转了七八个舞伴，避开电视台其他莺莺燕燕的纠缠，一把将你的手紧紧拉住，一种触电的感觉，让我整晚和你跳了七八支舞，累得你气喘吁吁，一种娇美的气息中人欲醉，我于是带你到我在白马别墅的书房，两个人共同切磋了一个晚上，不知东方之既白。 从此以后，我们就仿效杨过小龙女，双宿双飞。那晚我们聊到一个共同的话题，就是我们都想弄清楚杨过和小龙女密室练的功真那么神奇吗？有一晚你羞人答答地说道：我们是否也来试试，看看是否有那样神奇？我为你勇气所鼓舞，义无反顾地和你切磋了起来。 此后我们风雨无阻，一有时间和精力，就在我那间书房密室里，练功不止。虽然不能达到小说里所说的神奇功力，但效果还是不错的。你变得越来越有风韵，我也活得越来越年轻，用了多年的印度药丸也丢掉了。 可惜练这种功需要一个很静的环境和两人同样的心境。不巧那一晚，你因为和老公发生一点龃龉，气匆匆地跑了过来，我第二天也要参加“荣耻”会议，要准备发言稿，实在没有心思来进行类似打禅的练习。但在你执拗的眼神和喷火的热情鼓舞下，我还是勉为其难地和你抵掌抵足练习。 由于我们之间心神都不定，两人的血脉周身贲张，几乎无法控制。我们突然意识到这就是武侠小说中所说的可恶的“走火入魔”症状出现了。只见你红唇突然变得苍白，眼神不再灵动，紧贴我的心口颤抖不止，随即全身痉挛不止。经过前面的剧烈练习，我在那时也几乎全身瘫痪，全身不能动弹。于是，我最不愿看到的悲剧发生了。但我还是忍住悲痛赶完明天发言的稿子，才再打电话通知医院。往后的事，就大家也知道了。 事情的经过就是这样。面对调查人员，其中有很多老熟人，我怎能对他们说我们两都充满童心，都热爱金庸的小说，都喜欢参禅打坐习气功练心法呢？我怎么可能承认这些落后、低级的文化竟是我之所钟呢(事实上我对《玉女心经》和白行简的《天地阴阳交欢大乐赋》有独到的研究)?于是，和他们一盏酒之后，我决定撒一个谎，就是媒体报道的那个事实。 曾经有一段可以自由表白真相的时刻让我选择,我没有珍惜,等到失去的时候我才追悔莫及,人世间最大的痛苦莫过于撒这样一个谎,如果上天能给我一次再来一次的机会,我会对检查人员说:我们因切磋武功而走火入磨，而导致你的死亡。如果非要在这个时刻上加一个期限,我．．．．．．我还是希望像目前这样的好。就让我像西西弗斯，背负世间所有的流言与蜚语，千山我独行。 珍惜吧，小马同志，最后一次握你的手，虽然已象左手握右手样冰冷，但你在我心中永垂不朽。 （话外音：XXXX忏悔完后，接了一通电话：周导播啊，今晚咱们在白骨精山庄切磋降龙十八摸怎么样？你胖了？没有的事，身材还是很苗条哟……） 江西省零分高考作文----燕子减肥（作文题：《雨燕减肥》） 我隔壁王大妈的女儿燕子，按说也不算胖，用胡同小刘的话，那是“要腰有腰，要胸有胸……”下面的话太流氓我就不说了。可不知她中了什么邪，非要去减肥。虽说如今流行什么“骨感”，但一个个跟人秧子似的，三级风就不敢出门，一说话全身骨头都嘎吱作响，您说这样的妞儿有什么劲？ 所以说，女人，真是难懂的动物，小学的时候一个个胖得跟熊猫似的，嘴里还老闲不住，长大了脸就瘪下来，饿得跟狼似的，还老拈酸捣醋。 话扯远了，话说这燕子减肥，先是运动，没别的，省钱啊。运动，早上起来跑步，从胡同口跑到家，再从家跑到胡同口，这是一圈，起先打算跑50圈，后来算了下时间，得跑到第二天早上，改半圈了，再后来说走路上班，过了三天，改打的了。 这不成呀，节食吧。 早起的时候从冰箱里掏出一西红柿，一根儿黄瓜，再捎带个苹果，一天就对付了。人对付了，那胃哪儿受得了呀？平时都是什么羊肉串儿、巧克力蛋糕地伺候，现在一下子闹饥荒了，搁谁也不干呐。出去坐公交车，人家乘务员发话，“姑娘，车上不能带猫。” “我没带猫啊？” “没带猫你衣服里怎么老‘咕噜’响”。 饿的！ 节食不行，换个法子，吃药。 这市面上的减肥药多了去，有的药吃下去，管拉，有的吃下去，管吐，还有刮油的，洗肠子的。燕子哪种药都没少吃，折腾了一个月，最后住院了。 吃药也没辙了。 但是燕子说了，不减肥，毋宁死！ 最后给她在附近找了家减肥专门店，人家减肥论斤，现在正优惠呢，一斤10块——跟上好的排骨一个价钱。 燕子一上来张口就要10斤，扎针，理疗，按摩，您还别说，没几天，还真有动静，减下去了？哪儿呀，腿给扎肿了。 最后实在没招儿了，抽脂吧！医生攥着麦杆粗的针头，冲燕子说，“抽哪儿？” 得，您是医生，这该您拿主意。 “抽脂一般抽小腹，那块儿脂肪积累多，油水足，后臀和大腿也成，不过前尖就差点儿……” 燕子一听，差点背过气去，“医生，您以前是干嘛的？” “肉联厂的！” “肉联厂的跟我捣什么乱？” “没捣乱，你想想，没有你们这帮子哭着喊着要减肥的，大伙也不会不吃肉，大伙都吃肉，我不还好好在肉联厂上班？” 奉劝各位，该吃吃该喝喝，该干嘛干嘛，别整这些里个楞，阅卷老师，该给高分您也别客气，回头我请饭。 湖南省零分高考作文------谈意气：炮筒的自白 其实任何人都可以变得意气用事，只要你尝试过什么叫做血性。 我从不在乎别人怎么看我，比如他们叫我粪青，然而那天对着台上的赵薇泼大粪那事，根本就不是我做的。 其实我并不希望看见别人也变得像我这样。 因为，在很多年以后，我可能会坐上民用拖拉机被发配奔赴边疆开荒，然后回忆起当年坐在高考教室里埋首写《谈意气》——当时一脸青春稚气的我45度抬起头，只能看见灰白的天花板和默默的留下了忧郁的泪水。 事实上，在我跨入考试教室前的第291个小时，本省著名高考作文猜题老师从学校右侧门口公共厕所最后一间的门缝给我递进了一叠绝密资料（抱歉，我不能在作文中透露他的更多资料）。标题赫然是“网络引发言论轰za，湖南人的血性被狗吃了”。 我颤抖着紧握资料看完了最后一个感叹号后，一股灼热之气在我经脉里乱蹿，周身上下血气一阵翻滚，禁不住“哗”的一声，终于拉出便秘多时的一泡*。 是的。 我悟了。 我悟道了。 我悟到了——今年的高考作文题。 我的同学小明跟我说过一句至今令我记忆犹新的话：“说生活就像强奸，如果不能反抗，不如闭眼享受。”我的同学小军也跟我说过一句至今令我记忆犹新的话：“我想做一个不良中年，一辈子在尘世间挣扎，走在法律的边缘。”我强烈的鄙视他们的人生观和价值观，人生应该是一场战斗，人生的真谛就是“战！战！！战！！！”。 现代社会人追求声色犬马的生活，纵情于享乐，我们不再相信英雄、正义等大词，只对本能的欲望顶礼膜拜；我们不再有意气之争，唯唯诺诺像条摇尾巴的狗，为花花绿绿的纸张和白嫩的胸脯屁股口水横流！ 行文至此，我想起了明未张溥在《五人墓碑记》记载了为救东林觉人周顺昌而被捕杀颜佩韦等五位民间志士的就义经过：“然五人之当刑也，意气洋洋，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。”无错！ 我也要意气洋洋的说：“高考制度去死！命题作文去死！断头今日意如何，敢叫日月换新颜！为有牺牲多壮志！让我成为高考作文零分第一人！” 2007年高考零分作文 2007年上海高考语文作文题目为：必须跨过这道坎… 片段：看还是不看？这是个问题？看，对不起父母社会；不看对不起自己；武腾兰姐姐，你说我到底该怎么办呢？ 湖北卷：学习母语，运用母语 可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语，针对材料，写作文…… 母语是博大精深的，所以我们就要好好的学习母语，运用母语。 通过我的研究发现，要学好母语，就要好好的区分有些不干净的语言，例如： 太阳给草打电话，太阳：喂，草你吗，我日。草：我草，你谁啊？太阳：我日啊 ；草：我草，你到底谁啊 太阳：我日啊，你草吧草：，你到底是谁啊，我草 ；太阳：我日，我日啊 ；草:我草. 这时，太阳的妈妈接过电话：我日他妈呀，你是草吧，草你妈呢！ 我非常讨厌说粗口，谁他妈的说粗口我就鄙视他！所以我们在平时学母语对于那些粗口或者引起歧义的词语就要好对待！ 安徽卷：《提篮春光看妈妈》 2007年安徽省高考作文题：《提篮春光看妈妈》…… 提篮春光看妈妈？第一眼，以为老眼昏花，没有想到还居然就是这个题目。关于这个内容，该怎么写呢？ 首先，用竹篮子怎么装春光呢？没有听说过竹篮子打水一场空吗？水尚且如此，何况水乎？ 其次，看妈妈为什么要提篮春光呢？为什么不提什么脑白金啊、黄金搭档呢？ 再次，妈妈是世界上最伟大的人，一篮春光能够代表我们的爱吗？本人认为题目还不如改成烛光里的妈妈还要好得多。 ——写在前面的话，忽然间省悟，出这个题的人可能是周星星同学，还不如改成论证人是人他妈生，妖是妖他妈生的！ 全国卷I：人生，诗意还是失意 2007年高考全国卷I的作文题：人生，诗意还是失意…… 出这题的哥们，我太佩服你了！人生，除了大便就是屎意！ 有人说：生活真他妈好玩，因为生活老他妈玩我。 我说：走牛B的路，让傻B去说吧！ 正如现在很多人都在写什么我喜欢诗意的生活，因为我对未来充满了希望；对于未来，我是一片光明。哥们，你他妈的糊弄谁啊？玻璃板上的苍蝇，等高考下来，差1分上线，你肯定会说：高考我草你妈！ 所以呢，在这里建议老师在批改作文的时候，对那些说什么诗意的学生打最低分，为什么呢？因为他们虚伪，考上了还好，考不上肯定要问候你们的家人中的女性朋友。 说多了也远了，关于这个人生和屎意的关系，论证如下： 大家都说：大便的离去，是肛门的抛弃，还是马桶的不留，我觉得…… 四川卷：一步与一生 请以“一步与一生”为话题写一篇作文，800字以上 片段： 杜甫说过：十步杀一人，千里不流行；事了拂衣去，不留声与名。 这个就证明10步=一人，代表我们的一生。 杜甫的这个理论，是从唯物的角度出发，阐述了人生和步伐的关系。当时他的规定太死板了。为什么十步才能够杀人？而不是九步呢？我们再来计算下，1千里=50000000米，我们要走多少步呢？所以在杜甫这首诗歌蕴涵了人生与步伐是很漫长的关系。 我们从易经里可以看出，降龙八卦，抗龙有悔，从五行八卦而言，一而二、二而三，三生万物，所以在这个关系上一步与一生不能够形成对等的关系，不知道那个出提的家伙是怎么想的，居然搞这个题目。看我辩穿肠，老师一见就断肠 辽宁卷 话题作文：我能 2007辽宁高考作文题：以“我能”为话题写篇作文…[ 片段：看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！ 我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧—— 针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带” 的活动，中国移动立即做出反应，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通”的口号。而后，中国联通聘请82岁新婚的杨振宁教授为新形象代言人，宣传口号是：“我还能!” 中国移动为了反击，立即请杨振宁的夫人翁帆为新形象代言人，宣传口号：“你不能，我能叫你能！~~~” 欢迎大家使用小灵通，我家里的人都在电信上班！ 重庆卷 《酸甜苦辣说高考》 2007年重庆高考作文题：酸甜苦辣说高考 根据恢复高考30周年来写 … 片段：高考多了，就啥子鸟的都有。不是有句话这样说吗？做爱做的事，交爱交配之人。所以我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！高考后的承诺就象“caoNI妈”一样，经常说却很难做得到，所以，高考，我真想管你的爷爷叫声亲爹！ 广东卷 话题作文《传递》 2007年高考广东作文题目为话题作文：传递…[详细] [我来评论] 片段：传递？很抽象的一个东西，我是个天才，就用传统的说文结字来论证他。传，从人从专，偶的神啊，这不是独裁者吗？一个人专——我没有藐视高考的意思啊！递，从走从弟，这个意思——逃跑了的小弟弟，那不是太监吗？再次声明，我没有讽刺高考是太监哦，从前有个人……（下面没有了）——现在有很多我们，除了拼搏高考，就什么都不做了……瞧我的乌鸦嘴。 江苏卷 《我们头上的灿烂星空》 2007年江苏高考语文作文题：我们头上的灿烂星空… 片段：我们头上的灿烂星空？？ 谁出的题啊？现在的星空还灿烂吗？怎么不改成美丽的太湖水呢？这个比较有现实意义。作为一名高中生而言，对于这些小孩子才会赶兴趣的东西没有激情。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来翻白眼！闲话少说，还是要写作文，现在来论证怎么能够看见头上灿烂的星空：拿一大棒子，狠狠的打在头上！ 湖南卷 《诗意的生活》 2007高考湖南卷作文题：诗意的生活 结合自己的经历以诗意的生活为题，写一篇不少于800字的作文… 片段：屎意的生活（估计是专门写错的），要靠自己的双手和大脑来创造。可惜我不是赵利华。老师，我觉得你的生活很诗意，因为你的学问和那个什么什么的差不多。不说这些了，还是写作文要紧，写些什么呢？我们就从唐诗说起。 说道唐诗不得不说道一个人，伟大的诗人苏东坡，这个唐朝最伟大的诗人…… 北京卷 对春夜喜雨的不同评论写作文 2007北京地区高考作文题为：材料：对春夜喜雨的不同评论－－写作文，题目自拟，体裁不限，800字以上… 片段：打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥这样说道，2007年北京的第一场雨就这样来了。 悟空当时在和紫霞姐姐约会，正要到了那话上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。 “悟空，叫你不要把你的棒子晃来晃去，乱插到人不好！就算没有插到人，插到天空中飞行的小鸟也是不行的！真顽皮这孩子，再不听话我就要把紧觚咒儿念！” 正在这个时候，八戒从天空上栽了下来，骂道：MD，玉帝那老家伙有在和王母娘娘吵架了！飞行轨迹一打滑害我老猪摔一交。 沙僧拿出了一张美女的照片，埋在土里，虔诚的说道：我在春天种下一个美女，到了秋天就会收获很多很多的美女。当时候，大师兄一个、二师兄一个，剩下的我要，师傅太抠门了，不给他！ 浙江卷 《行走在消逝中》 2007年浙江高考作文题：行走在消逝中…[详细] [我来评论] 片段：先一看这个题目，我就觉得这个题目有问题。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，哪个谁谁谁，站出老走给我看？鲁迅说过：这里有一颗枣树，那里也有颗枣树，说孔乙己大概或许已经死了，那是鲁迅，是大家，人家那可是高深的手法。在这里我不是鄙视什么什么老师，只是想说明一个问题，做学问要非常的认真的，不要把学问当儿戏，我们为了这次高考可是下了好多的功夫了，你们这样草率，简直对不起我们的父母。等着，我的私人律师呆会会给你们打电话！