肖老师：

您好！不知不觉中，充满童趣的小学轿车已从我身边开过，当您即将迎接准备成为“红领巾”的弟弟妹妹时，我也踏上了充满阳光、热情的中学大巴。在此，我想说：“谢谢您，我亲爱的老师；谢谢您，我亲爱的肖妈妈！”

至今，我仍清楚地记得，在我三年级的时候，有一段时间很让您操心。那时我兴起了读课外书，突然觉得写作业是件无聊的事，结果一连好几天都欠作业。隔天组长检查，我不是找借口应付就是趁他不注意溜走。因为平时在您和父母眼里，我是个听话，乖巧，学习又从不让别人操心的好孩子，所以我欠作业的事您也不太放心上，或许您认为，我是想给自己放几天假；再说一个平时做得那么好的学生欠几次作业也没什么大不了的！可是，你估计错了，几次得心应手之后，我更加放肆了。这回您着急了，考虑到我身为班干部，您并没有当众批评我，而是亲自把我请到办公室，拿了把椅子，让我坐下，还倒了一杯清凉的柠檬茶递给正忐忑不安的我。和蔼地说：“嘉帆，老师知道你是个很认真地孩子，我希望你对待作业同样也保持着认真的态度！老师相信你的！”但是，你苦口婆心的教导最终没有把我从“深渊”拉上来，我还是继续着我的“快乐”。在您的眼里，我看到属于我的失望，可您并没有就此放弃——您知道我喜欢大树，您把我叫到大操场上，让我帮您提水，您告诉我：“这些树需要我们不断浇水，它才能更好地长出翠绿的叶子，成为苍天大树！但并不是浇水这么简单，它也需要剪掉一些不好的枝和叶，这样才能更有利于它的成长。”我是个一点即通的人，所以当您把我叫过去时，我已明白您的用意。苍天大树一直是我从小的目标，它也是我亦想到达的境界，如今您用它来做我的榜样，我很是感动。不知为什么，我沉默了，也许在反思••••••您没有打扰我，陪我一起仰望着大树，树孔晒下的阳光，把我们的影子拉得很长，很长••••••

如今，曾经与您一同看大树得小丫头已成为一名中学生了。在这个世界上，让她最引以为豪的就是在小学的时光里，能遇见您这么一位好老师。这是她一生也不会忘记。

我想说：“谢谢您，我尊敬的肖老师；谢谢您，时刻提醒着‘小树’剪掉不好的枝和叶的肖妈妈！”

祝您：

身

体健康

工作顺利

您永远的“女儿”：林嘉帆

孩子,老师也在反思

孩子,老师也在反思案例描述看着三十多个学生兴奋有劲的样子，我想非得给你们一点颜色看看，7天回来就不知道规矩了！我忍着疼痛的嗓子大叫一带头调皮捣蛋的孩子“××同学”到队伍前面来，他还不肯，我想老师这么生气了还敢如此无视老师的威严，一个节日过后老师是什么概念都不知道了。这还了得，真是！于是我眉头一缩，眼睛一瞪，整个表情及其难看，尤其吓人，大喊一声：“老师叫你站起来，你竟敢不出来？你眼里还有老师吗？下课到办公室去，下午放学叫你家长到办公室来接，否则你别想回家！”他肯定被我生气恐怖的样子吓坏了！突然他嘴一鳖，向来瞪大的眼睛眯成一条缝，眼泪啪嗒啪嗒迅速地流出来，边哭边哽咽地说：“老师，我错了，我不应该在队伍里捣乱，我下次再也不敢了，我改正！老师，对不起！”这时的声音跟他说话的声音简直不知成几倍的反比例。我的心一下被镇住了，孩子能事后认识到错误，承认错误并想改正说明孩子是懂事的。我恍然一悟自己为什么不能宽容理智点呢？难道靠你的尖叫大喊声就能长期镇住学生吗？难道就以你愤怒的眼神，恐怖的表情就能讨得孩子们的喜爱，安静地跟你上课吗？难道只有吓哭了学生就能表明你的威严吗？难道只有吓唬学生不许他回家请家长来才能体现你的教学和管理能力吗？许许多多的自我反问此时在我的脑中不停地翻滚，为什么不能把平时学得的教学方法、对待孩子的理念和实行民主的教学始终贯穿在自己的教学当中和对待教育孩子呢？案例反思要赢得学生的听话和尊重需要你机动、灵活、用心、细心、耐心地挖掘和思索许多的管理技巧，用平常心及智能来教育孩子！我以前的师傅曾对我说过：对学生要严格，但要运用好严格的方法，及时体现你严中的疼爱。是啊！自己是老师，他们是四年级的学生，作为老师你应该有方法有技巧地宽容和管理孩子！不是你退一步，你老师的地位就低了一等，没了面子，没了威严，没了能力，更能体现的是老师的心胸开阔、职业修养、聪明才智和用心良苦。老师和学生是平等的，你要学生课堂上尊重你的一言一行，一语一笑，你也要在课堂和平常学习生活中尊重学生，和学生和睦、民主、平等地相处，以你内在的威严和心灵，特有的个性和方法获得学生的喜爱、信任和尊重，与学生心与心地碰撞，情与情地交流。当你用宽容的心原谅和对待学生，用心声感染他们，用真诚要求他们，用真爱抓住他们，自我反思，自我进步，作为天真、可爱、无邪、懂事、善良、真诚、友爱的孩子，也会自我反思，努力进步，用真挚的心理解和感谢老师的宽容！当你用智能教育孩子时，孩子们更能佩服你的能力和敬重你！当你用爱心严格要求学生，学生也能感受到和明白老师的良苦用心！当你用耐心对待学生，学生也能更加耐心地听从你的教导、认真对待你的课堂教学及努力使自己达到老师的要求！想起一句话：微笑是最祥和的语言！当你用微笑对待学生，学生能感受到老师的内心，会笑得更加灿烂、用心地回敬老师，老师是令人尊敬的！是啊，如果我们用爱面对每一天、每一个人、每一件事，心中就不会堆积烦恼；能以爱心、耐心、平常心、宽容心及智能来教育孩子，心中就不会聚集急躁。社会的希望在教育，一位好老师不仅传授学生知识，还要启发他们的良知、良能、发挥智能。用我们宽容的心和无限量的爱心去启发、引导，力量就会不间断。孩子们就会一天比一天进步！

绿意，爱你!

__________来自创网上某闲人的自白

绿意，爱你!爱你写作时独特的想法，爱你独特的思考方式，爱你在文字中流淌出的细腻的情感，爱你单纯的思想和你的兰心慧质.

№⒈

绿意，爱你!爱你对生活细致的观察，爱你对万物产生的联想，爱你能用紧握的笔写出流动美妙的字句.一串串，一句句，就是让我无法忘记.我默默赞叹你的语言，我铭记你深思后跳出的灵动的文字.惊奇你天真的心竟想了很多很多，单纯的你竟有成熟稳重的思想.绿意，无法不爱你!

绿意，爱你!爱你热情奔放的心，爱你乐于交往的性格.爱你开朗活泼的语言，爱你对一切事物的感知与热爱.爱你在留言板说与我交朋友的留言，爱你毫无顾虑，坦率地表露心迹，爱你溢出的喜怒哀乐.真实的绿意，真的爱你!

绿意，还是爱你!爱你的敢爱敢恨，爱你的敢说敢做.爱你对后街男孩的热爱，爱你纯粹不虚伪的笑脸.网上铭记的箴言，哪知网后思念你笑脸.爱你和谐的美，你灵动的美，你不曾暴露的美.绿意怎么敢违背心意不爱你？

爱你，比喜欢你更浓.爱你，时时把你记在心底，轻轻吟读你的作品，静静感受你的心意，那是一种快乐的感受，那时一段快乐的时光.我爱你的《1.2.3.木头人》，个性的想法让我折服。“我在黑暗中不断发问，却没有人给我答案。”我欣赏，我默叹，我知道你纯白的思想在绽放。幼稚从未脱离过你的脸庞，但你依旧一片阳光。爱你，无可言喻！

绿意，你太真实；绿意，你太纯粹；绿意，你太阳光。你热爱所有的事物，你溢出你的光彩。你忧郁，但只是片刻的伤心，我从未找到你脸上残留下的泪痕。你爱喝牛奶和咖啡，又甜又浓。你说你喜欢先苦后甜，你说你现在很累，你总是不隐瞒你的心情。我知道你很喜欢回忆，我也知道你伤心时会写你认为做作的文字，你太孩子气，但那个创网的寒鸦老师却说你有自己的个性。

№⒉

绿意，从前欢乐的你怎么没了影？绿意，你怎么也模仿虚伪的忧郁？绿意，你累了，肯定累了。绿意，心疼你照镜子时看到灰黑的眼影。绿意，不忍看到你紧皱眉头，留下眼泪。绿意，你的文章出现了“面具”、“虚伪”，你说你怀疑这个世界，你说你找不到真诚，你说你惶恐。我开始害怕，害怕失去那个快乐的你，我不再看到你的天空布满阳光，我只看到你顶着一大片阴霾。你顶着它们到处求救，可没有人看见，他们都不懂。你哭了，你的阴霾在扩张，你喘不过气来。绿意，笑笑吧！绿意，别苦笑！绿意，你那阳光般的笑容呢？

№⒊

绿意，好爱你！你又长大了，那么阳光，充满金色气息。羽毛球场上有你矫健的影子，篮球场上有你精彩的三分球，金色阳光下，你的微笑成了最美的弧线，勾勒出了坦然与真诚。课堂上有你流利的回答，有你高分后的自豪，白色的墙围住了你，却挡不住你爽朗的心，飞向了心灵的最高处。

绿意，so love you!你成长了，却没有遗弃小时候的天真，你纯白的思想依然感动你我。绿意，你身上有种淡绿色的味道，正如你的名字一样，很馨香。我被你与植物的功名所迷恋，我为你在镜子前的微笑所倾心。你背靠镜子，手背相错，思索着美好的事物。你就那么信奉耶酥，就那么独特？虔诚的你无人懂，你的心底有一抹绿，一抹新绿，清新的感觉。

绿意，爱你！无可阻挡的爱你。你的自恋，你的热情，你的平静，你的忧郁，你的颓废，你的独特，和你的清新。想你，时时刻刻想你。我不送你红玫瑰，不送你黄玫瑰，我知道你不爱玫瑰，你喜欢温馨的东西，喜欢清新的事物。所以我送你一束百合，散发着你最爱的馨香。如你，清新的。

№⒋

我想写信给你，但又怕打破了你的宁静。所以，请容我再心底大声对你说，爱你，馨香绿意！

馨香绿意

于某个突然自恋又突然反思的时刻

我的高中，我选择非主流

用一千多个字来讲述自己的高中生活难不倒各位好汉却难倒了我周韶锋。我喜欢废话这事儿众所周知，那各位好汉就再容我废话一次吧。

很不幸，我上了我们片区最好的高中，其实把这句话改为“被”字句将更加完美。很不幸，我第一次听校长讲话就深深的被他的抑扬顿挫所吸引，其中扬得最高的那句话我至今都能默写出来：“今天，我以学校为荣，明天，学校以我为荣。”鬼都知道，我感兴趣的是那后半段话。

然而，历史上的那些年我与“荣”字完全搭不上边。我已不再是那个骑在牛背上高唱“太阳出来爬山坡”的好好少年。历史上的那三年，我信手拈来就是几个不走寻常路的自然段。

十六岁的我如大多数文艺青年一样自以为发表过几个豆腐块就牛逼哄哄向太阳，眼睛里容不得半粒沙，裤兜里装不下半颗米。面对刚走出大学校门的漂亮的数学老师我更是选择与之针锋相对，貌似她使用的每一个形容词都得经过我的允许我才乐意。终于有一天她摔门而出。之后的一段日子里我的数学课就是在摘抄各类报刊杂志上的笑话传递给女生们看和打瞌睡之间轮换。当然也有出轨的时候，最高的境界就是我在数学课堂上看口袋书。很不幸，班主任路过教室外面被我的口袋书所吸引，这直接导致那个晚上的三节自习课我被关在了一间空旷的自习室里不断地反思以及写检讨。我写我错了。我的错误转移到纸上就是洋洋洒洒几大篇，自我认为写得相当有文采，而其这也间接的导致了学校校刊的编辑找上门来叫我帮他们写稿。

我不喜欢写那些条条框框的东西，我喜欢看电影。电影里常有跳楼飙车的精彩片段，其实我想说，这些都是我们生活的翻版。人们对第一次总是拥有特殊的感情，我也不例外。我就清楚地记得我第一次跳楼不是在八月十五，因为那晚的月亮是弯的。我们是从学生公寓的三楼跳下的，我是第一个，扑通一声，我安全着陆，接着就是五六个扑通一声响，然而生活老师们依然在梦里想着什么时候才能吃上圆圆的月饼，好一个第一次天下太平。但我在高中的第一次飙车是这样的：我和同学翘课去向朋友借来摩托车准备比比谁的车技好，在去往城郊的二级路上我们开足马力狂飙，怎一个“爽”字了得，然而交警来了，我们被逮了个正着。车是三无车，没收！人也是三无，照样没收！

学校的那几道围墙是不能用摩托车飞跃而过的，我们只能用手翻越。翻越哪道墙最省力，哪道墙用时最短，哪道墙最安全我们都是有过研究的。我们不但要翻出，我们还要翻进。但是中国有句古话叫“夜路走多了总要遇到鬼”，我所遇到的不是鬼而是校长。那时我已经骑在了围墙上准备跳进学校，校长吼住了我，那真叫一个“骑墙难下”。但我是周韶锋，我经过1秒钟的思考后我跳进了学校。校长还在围墙外面叫，我已经跑得老远了。我跑得快这是出了名的，当然这也表现在足球场上。但我也有跑得不够快的时候。那次我在足球场上听见上课铃声响了就抱起足球往教室跑去，刚到教室门口铃声就停止了。老班黑着脸站在门口他硬是给了我一个迟到的罪名并且神气地朝我叫嚣“你继续去踢呀”，当他把这句话重复到第三遍的时候我就扭转了头。那天，我踢了一个下午的球，爽惨了。我周韶锋就是一个不按常理出牌的人，我悄悄地向老班叫嚣。当然，回去了还得写我文采飞扬的检讨书。

倚在天楼的栏杆上，望着这个小城半原始的人力三轮以及处处带病的长安汽车，我会想起远在深圳的漂亮的数学老师以及她送我的那些刘墉的书。我也会想起和我飙车的那同学满身的伤疤以及他说的“把每一天都当世界末日来享受”这句话。我还会想起毕业宴会上老班那憨憨的笑以及酒醉不知归途的样儿。

废话过后我要严肃地说两句。我并没有因为检讨书写得有文采而被特招，也没有因为擅长飙车而进入某某车队，更没有因为不按常理出牌的赢了几局残棋而被招纳。我走的还是一条寻常路通过高考结束我的高中生涯。

跑了一个圈我还是回到了原点。

日本，我该怎么对你？

刚看完北大bbs上的一篇文章（有意同胞请点机http：／／www.cidu.net／mud／aiguo／），很有感触。

我的高中一个同学也是对日本有着极佳的好感，每次上计算机课，她都会迫不及待的去搜索关于日本的每张网页，还经常在我面前炫耀着她深厚的日语“功力”，可为了满足心中对她的喜欢，尽管我向来对日本就没好感，也只能将那股爱国热情暂时的埋藏在心底，高一分班以后，虽然见到她的日子少了，但我不得不承认我已经对日本有了新的认识。

不久前，看到班上有位同学邮购了本新书《日本精神》，便借过来看看。

很快就看完了全书，我不禁对这个传说中的大和民族产生一丝敬畏。

如果可以，我真的很想向他们鞠上一躬，但我希望是居高临下。我欣赏你们的团结，你们有着我们中国人还暂时无法比拟的国民素质，但我不希望看到你们那一张张狂妄的嘴脸，抢我们的钓鱼岛，到我们的国土上来挑衅，西北大学，珠海事件，不仅仅是我们的耻辱，也是你们的。

反思我们自己，当05年在内地爆发的反日游行，我不经常听到我周围的人有议论的声音，我们内地的电视台也没有做多方面的报道，只有在香港和台湾的一些电视上才能看到那一各个英勇的身躯。但我们自己为什么不说出来呢？是怕日本人有意见么？

这让我想起06年的夏天，国产网游《梦幻西游》里的“77事件”，当时网上传出网易公司要将梦幻的股份卖给日本人时，一批游戏玩家齐集北京2区中的颐和园服务器，在游戏里代表南京的场景jy城里举行游行示威，我在朋友那得知这个事情后也马上开了个号进去看了下，里面的情况让我震惊，无数的玩家在jy的衙门前抗议网易的“卖国行为”，其中有骂小日本混蛋的，有叫嚣要东京大屠杀的，我也叫着几声反日反日在里面体验着我们民族难得有的团结。

让我失望的是偶尔总有那么几个玩家站在了日本那边，叫骂：中国人都是狗养的。我问他是哪里人，他没有理睬我，从我身边跑过，其实我当是真希望他能告诉我他是日本人或是别的国籍---只要不是中国人。但当他后来告诉我的时候我失望透了，他说他是上海人，还劝我不要跟其他人同流合污，日本再怎么差，也是比中国好。

我安慰自己道，可能他是为了刺激我们内心深处的愤怒，好让我们能够更加团结的走在一起。

我们不能否认，我们的确没有日本人那么团结，他们的确是我们学习的一个榜样，但我们该怎样学习呢？

在看完北大bbs上的文章后，我马上复制了网址，发给了我的所有任课老师，我希望他们能明白，一个好的学生不是他们这样教出来的，尽管让他学富五车，精通数理化，如果没有民族精神，没有团结意识，那他的将来会是怎样一个人呢？

对比中国和日本，他们有着坚强的意志和顽强的毅力；而我们呢，短短的一周军训，就要死要活的跟父母办好请教条。他们的新闻总是在播中国的崛起，中国的威胁，让国民都能居安思危；我们播的新闻是中国将在20年内超过日本，居世界第2，让国民有无限的自豪感。

毛主席说过：“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”。而对于两国之间实实在在存在差距的战术问题，我们还能够以“第2”的身份去藐视第3的日本呢？

清晨，我回看我的蜕变

打开通往清晨的窗户，我屏息闭目，聆听看大自然的声音：蛐蛐的欢唱，鸟儿的高歌，晨风轻轻的脚步声。像这样美妙的交响曲，在我的小学生活里，我忽略了它，后来，是妈妈提醒了我。

穿着睡衣的我踩着小拖鞋迫不及待地想去吸上一口大自然的新鲜空气。推开大门，我活泼得像一只小白兔，蹦到了田里。看着丰硕的禾穗群，我不禁肃然起敬。

因为达・芬奇说过，“微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊；所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。”其实更主要的是充实的禾穗是我初中的老师。

盛享清晨的美食――新鲜空气，我双手托着下巴坐在门沿上等待太阳奶奶的“隆重登场”。

在山的另一边，太阳奶奶像一个大气球。她为了飞上天空，努力地想挣脱那条束缚自己的线。终于，它成功了。

一阵晨风吹过，哈――欠！太阳奶奶一个喷涕把万丈光芒射向大地，即刻大地万物都苏醒过来，争着，抢着，迫切地想汲取那一缕缕阳光，尽情地享受阳光打在身上的温热，让自己快快长大，快快长大……就像现在就读高中的我多么渴求知识，以此来充实自己，发展自己……

任性的“不倒翁”倒下了

在我小学生活的头三年里，妈妈可谓是与我磨破了嘴。

在那三年里：一、我调皮味够足；二、家里难得一见俺（我玩去了）；三、妈妈的训语从不入耳，你来一句我顶一句。那时候的我，就像一个任性的“不倒翁”，你要我倒，我偏不倒。

可妈妈依旧那样耐心地“教导”我，嘴“吵”不过，就上小竹棍。在趁我安静时，再给我灌注“做人大道理十味大补汤”。久而久之，妈妈终于成功地把我这个“不倒翁”推倒了。

从那以后，家里的“噪音”减少了，我也慢慢懂事了。我想：这也许是妈妈那“爱的教育”让我这个“不倒翁”学会“倒下去”，学会放下任性的性子，学会以平静的心去感受周围的人与事，学会做个懂事的孩子。

“可是，妈妈，安静的气氛我还是不习惯，怎办呢？”“早上起来听听大自然的声音吧！孩子。”“哦！我试试看！”

老师，我懂了

在朗诵比赛的前几天，我只是敷衍地练习了几遍，自以为反正以前比赛过，而且还得了奖，应该是没问题了。谁知一比赛完就公布了赛果，我连前３名都拿不到，心情相当沉重。我那时初一的班主任把我叫到办公室聊了一会儿。她对我说：“Ｓ君，无论比赛也好，学习也好，都要抱着谦虚的心态，以认真的态度去把它完成。当然人无完人，美玉也有瑕，老师希望这次的失败能让你吸取教训，有所启发。”

“老师，我懂了。”同时我也深刻地体验到了“骄傲使人落后”。

此后，“谦虚使人进步”就成了我今后做人与学习的不朽座右铭。自然而然，我也就拜了“充实的禾穗”为师。

反思过去，把握现在

升入高中，我的学习生涯拉开了新的惟幕，也为我初中三年的生活画上了句号。

回想初中的生活，我浪费太多时间，错过太多的知识，以致我在初三受尽“折磨”。因而使我对时间与知识的短缺有深一层的感悟，激发了我对知识的渴求。

现在我将尽情“啃食”，新的学习生涯我将不再浪费，我将好好把握住知识的双桨，划着奔向知识海洋的不归之船，与地球的万物共同尽享温热的阳光，捧取知识的浪花。

从小学到现在的高中，我经过了一次次的蜕变，更加珍惜每一个清晨，感受每一个清晨，因为它记载了我的过去，给予了我反思自我的最佳时间。它，还悄悄地跟随我咬耳朵“Ｓ君，我将陪你经过人生的每一个蜕变，欢笑地迎接每一个长大的你。”

谢谢您，李老师

李老师，您还记得今年10月举行的全市首届少儿围棋锦标赛吗？ 当时首轮比赛我快刀斩乱麻，轻松取得了开门红，于是我有些飘飘然起来。 在第二轮比赛中，我几乎不假思索，落子如飞。当我和对手的比赛进入中后盘阶段时，您走到我身边看了我一会儿。对局结束，我意外落败。当我走到您面前报成绩时，您叫住了我，很严肃地说：“李傲秋，比赛前，我怎么嘱咐你的，不是要好好看清楚棋再下吗？你看你的对手，每走一步都在认真思考。一局小小的胜利，你就满足了吗？”最后，您让我站在旁边好好反思一下输棋的原因。 第三轮比赛开始前。您一再叮嘱我，千万不要浮躁，要下慢一点，认真看好每一步。这一轮，我的对手与我一样，也是一个业余二段棋手。在比赛过程中，我牢记您的话，每一次落子都深思熟虑，认真应对着对手的棋着。终于，我艰难地取得了第二场胜利。当我把这个消息告诉您时，您提醒我：“以现在二胜一负的成绩，你如果想升段，必须在后面的比赛中取得全胜。虽然这非常难，但只要认真努力，还是有机会的。” 可是，我接下来的对手越来越强，在下午的两轮比赛中，我相继失败，升段的目标似乎离我越来越远。我产生了放弃的想法。这时，您给了我鼓励，劝我一定不要放弃后面的比赛，哪怕不能升段，也要赛出自己的水平。在剩余的比赛中，我牢记您的嘱咐，越战越勇，逐渐找到了比赛的感觉，竟然取得了四连胜的优异成绩，其中还赢了一个业余三段棋手。 晚上，您给我发来短信：你通过自己的努力，已经晋升为业余三段棋手，特向你祝贺。看到您的短信，我心中甭提多高兴了。 李老师，我想对您说：“谢谢您，您永远是我的好老师！” 淄博市周村区新建路小学 李傲秋

老师，我想对你说

老师，我想对你说是不是人总要在经历了挫折之后,才会对幸福与痛苦有最深刻的见地。其实我明白，我的这次期中成绩在一部分人眼里还是不错的。可是这一部分人比我更清楚，我并不会就此满足。语文一向是我的骄傲，可是老师，你也可以看到，现在它已经不是了。犹如曾经的妙龄女子，老来时与凡人一样暗淡平庸。偏执的人心中都有无法愈合的伤口，因为我的不知天高地厚，这个伤口成了我不愿面对的疼痛。而它却时常在黑暗尽头呼唤我，告诉我，困难的渡口其实不是梦。它只是一个披着黑夜的黎明。偶尔会迷茫，偶尔会忧伤，却因为那些远在天边的孩子们对我的鼓励，让一切明媚如初。这一次的考试，依然是她们，尽自己的力量，用每一句无微不至的关心，成为带我逃离沼泽的翅膀。很多人对我说过，重要的是下一次，这一次已经是过去了。如果你只是自责，而不是反思如何努力也是无庸的。其实，你是优秀的。老师，你知不知道呢，她们这样简单的几句话，就可以感动我，我就可以重新微笑，重新听心里的吉他奏出空灵的乐章。老师，现在你都知道了吧。我将使自己更勇敢地面对未来，更努力地靠近梦想。无论将来回馈我的，是笑颜还是哭泣。海明小学四年六班

那次，我哭了

在每个人的成长道路上，都一定会有喜怒哀乐，不同的表情和心情。而在上星期五，就发生了一件令我很伤心的事。

"铃，铃，铃"上课铃响了，刘老师迈着沉重的脚步走进教室，用低沉的语气对我们说："这节课我们来评讲试卷。"同学们听了，就知道这次的测验又考得不好了，心里都像十五个水桶打水――七上八下。而我就显得更焦急，因为我平时是班里的优生，如果考差了会很丢人。可我还是逃避不了事实，刘老师第一句话就说："苏婉钿，全班第一，98分。而那些什么周豪贤的大人物只得92分。"听到这里，一股刺骨的寒风吹进我的心田。

试卷发下来了，我看着试卷上那不该错的题目时，鲜红的"X"像刀一样插进我的心里，我的心像滴血一样痛。

回到家里，我闷闷不乐地把这件事告诉了家长，虽然老师、同学们和家长都已经安慰了我很多遍，可我心里还是非常难受，像是吃了寒冰腊月一样。晚上还偷偷地在被窝里哭。在学校下课后，我总觉得同学们都用那不熟悉的眼光看着我，好像在说："你还是优生吗？测验这么差！"这时，我多么想大哭一场啊！

这次的测验成绩让我伤心极了，但痛定思痛，经过几天的反思，我决定吸取经验教训，找出这次测验失败的原因，在自己薄弱方面加倍努力，争取下次取得好成绩！

喜欢你，远离你

我静静的躺着，想着老师严厉地批评，泪水止不住地流下来。我想了很久，决定鼓起勇气跟你说拜拜。已经不记得我和你是什么时候认识的，也不记得我们是在什么时候开始形影不离的。你总是默默地陪伴在我身边，总是在我需要时及时出现并安慰我。可是今天我却要和你分手。我是认真的。 在昨天之前，我从未觉得和你交朋友是件坏事。 可是就是昨天，我像往常一样去寝室午休。在路上，我遇见了隔壁班的小学同学。一阵亲热之后，我无意中发现她手上居然有我们班明天要考试的白试卷。要不要提前看看题目呢？我犹豫不决。你笑眯眯地说：“看一下吧，又没有答案，没关系的。”有理，我很快借了试卷，回到寝室认真地研究了起来。室友们听说有试卷，纷纷围上来看题目，我一看，开始有点胆怯了：这么多人知道了题目，要不要紧呀？这算作弊吗？你马上提醒我：“不用怕，这么多人看了，有难同当呀。”你说的没错，我舒了一口气，继续解题。 可是关于班级已经做过明天要考的试卷的消息，在教室里传开了。有的同学甚至开始一起讨论难题了。我隐隐感到不安，但又不知道该怎么做。你轻声说：“大家都是为了取得好成绩，而且答案都是他们自己做出来的，又不是你教的。没事的。” 结果有几位同学竟然借来有答案的试卷，在考试时抄了起来。这怎么蒙蔽的了老师的火眼金睛呢？他们被老师叫走了。我也开始慌了。你还是平静地安慰我：“你又没抄，跟你没关系的。”于是在老师问是否还有人知道答案时，我低着头，没有站起来。 老师开始查是谁最早在班里提供关于试卷的消息的，我很快被推到了老师面前。老师很生气，严厉地批评着我——她心目中的优秀生。我成了“试卷门”的罪魁祸首。因为我的一念之差，借来了试卷，才引发了后面的种种事件。我低着头，任泪水流下来。我不知道有多懊悔，即使你还在耳边不断地安慰我。 现在我静了下来，捏着笔写检讨，反思自己的行为。因为你的“无微不至”，使我对你的依赖越来越深了。考试退步了，是因为老师没复习到；妈妈责怪我时，我比她还有理；上课开小差，总是想只是一小会，没事……我一直在为自己的错误找借口，也因此被借口夺去毅力，使自己一错再错。 啊，借口，我的好朋友，我不想和你继续做朋友了，我已经下定决心和你互不往来了。我不想再为自己找借口，而是保持清醒头脑，分清是与非，学会制约自己。 借口，我曾经是那么喜欢你，可是从现在起，要远离你。哪怕有时我又想借你的肩膀靠一靠，你也千万别理我。