狗景宁民族小学四（3）班 叶翔宇狗的性格实在有些古怪，它既凶猛又温驯。要是陌生人经过它的身边，它就会“汪汪汪”的狂叫起来，有时还会向陌生人直扑过去，那样子实在是很凶猛。要是主人经过它的身边，它就会摇摇尾巴向主人表示问好，有时还会舔舔主人的手，那样子又实在是很温驯。狗是一种机灵的动物。不用说警犬、军犬和猎犬，就说家里的普通犬吧：夜深人静时，只要有一点响动，它就会向主人发出警报。如果遇到特殊情况，它还会迅速做出判断，要么向主人报告要么赶跑坏人。狗的嗅觉特别灵敏，它能判断出各种各样的气味。狗还是一种勇敢的动物。战场上的军犬和战士们一样勇敢，它们会背着炸药包冲向敌阵，把敌人的碉堡和坦克炸飞。警犬在破案中也表现得很勇敢，有时它们会奋不顾身地跑上前去抓住坏人。猎犬和猎物的搏斗更是你死我活的生死斗，有些猎犬就在搏斗中牺牲了。狗是人类的好朋友，我多想养一只小狗啊！（写作时间：2009-11-7）【辅导留言】老师要求学生仿照《猫》（人教版四年级上第15课）的写法，写一写自己喜欢的动物。于是，翔宇就写起了《狗》这篇习作。仿写是一种“以读带写”的作文方法，是初学作文者感受作家对“怎样写”的一种最直观的说明。《狗》这篇习作，是要求翔宇从难度较低的“遣词造句”和“结构安排”等项目进行仿写的。仿写是一种创造，对学生仿写习作中的创造性内容要作出重点表扬，并且要积极引导学生在习作中写出创造性的内容。《狗》这篇习作抓住了狗的凶猛、温驯、机灵、勇敢等特征来写，特别是写“既凶猛又温驯”一段，不能不说是小作者的创造性内容。仿写是一种有效的作文教学手段，我们要宽容地让学生“照着写”。这样，学生就会渐渐地熟悉写作文的各个环节，从而拉近学生与作文的距离。

描写动物的作文 我的小狗

去年暑假，我在老家结识了一只全身洁白的狮子狗，我给它取名叫聪聪，因为它非常聪明，智力都和我差不多。在老家时，我和聪聪青梅竹马，相处得非常友好。它常常用舌头舔我的脸，用前爪抱我的腿，摇着尾巴跟我玩。有一次，我给小狗带上链子，拉着它去河边玩。在河边，我拉着链子向前走，可是小狗也许是看见别人都拉着手、并着肩走路吧，它就不走了，硬是抱住我的腿，让我抱着它走。我缠不过它，就只好抱起它走。来到一个小卖部前，我放下聪聪，拿出五角钱去买东西。可我买好东西出来又不见了聪聪。我大声地叫着聪聪的名字，差点急死了，就是找不见踪影。我转身向小卖部望去，只见一条小铁链拉在柜台外面，我顺着铁链找去，只见聪聪仰卧在人家玻璃柜台的下面，眼睛隔着玻璃盯着柜台里的火腿肠，前爪在玻璃上不停地抓着，口水流得好长好长。我一看心就不好意思了，连忙掏钱买了两根火腿肠，才把聪聪从柜台下哄了出来。还没等我剥开火腿肠的皮，它就抱着我的腿，又是摇尾巴，又是撒娇。这小家伙真没出息！当着人家的面把火腿肠两口吃了个精光，还舔着嘴不罢休，我只好把刚才买的小食品又给它吃了，它才摇着尾巴不再撒娇了。一个多月后我要回县城了，这时聪聪离不开我，我更离不开聪聪，我就毫不犹豫地把它带了回来。但我没想到，妈妈太小心眼了，她只喜欢我，却容不下我的聪聪。第二天她就把我心爱的聪聪送给人了。聪聪走时一直杨着脖子向我叫，求我救救它，可是妈妈死死地抱着我，硬是不让我过去。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，我哭着，聪聪叫着，我们这对好朋友被妈妈在凄风苦雨中给活活地拆散了。每当想起我和聪聪的友谊，想起我们俩和睦相处的日子，想起我们在风雨中被拆散的情景我就想哭，心里有一种说不出的疼痛。我觉得那时的妈妈简直就是《白蛇传》里的法海和尚，太无情无义了。我相信，有朝一日我的聪聪会来找我的，也许那时它已经投胎成人了。指导教师：牛东院简评：这篇作文用细腻的文笔表达了小作者真实的情感，说出了心里话，读来很感人。作文就要像这样写实事，抒真情。

小狗

我家有一只小狗，它是去年姐姐送给我的。我送它了一个名字叫，“贝贝”，“贝贝”有一层棕色的皮毛，机灵的眼睛，敏锐的鼻子，活像一个机器狗，它可机灵了，说它机灵可不是一个形容哦！在一个阳光明媚的早晨，我把“贝贝”带到花园里，我们蹦蹦跳跳的玩耍。突然，脑子里闪过一个主意：像“贝贝”这么机灵的狗狗不把它训练的有礼貌看来是不行了，好的，开始我的计划，哈哈哈哈.....好，计划开始了！首先，练习握手，我伸出手对“贝贝”说：“我们来握手”，他好像没明白我是什么意思，用娇小、温暖的身体躺在我手上，我一下子把手抽出来，对“贝贝”说：我们来握手啊，明白吗？”说完，我一把抓过“贝贝”的爪子，搭在我手上，他好像一下子明白了似的，连连跟我握了好几次，我高兴的不由得佩服自己，当然还有“贝贝”。第二次训练也拉开荧幕了。这次，我要让“贝贝”站起来。我一把拉过“贝贝”的前爪，把它扶起来，可是，我一松手它又倒了下来，我拿起一根棍子，做“贝贝”的“平衡木”，终于，“贝贝”站起来了，可是只站了一两秒，我的目标是一分钟！虽然这有点难，但是要做个有才华的狗就必须要这样，嘿嘿嘿...我教它了一遍、两遍、三遍、四遍......过了一会，我屏息凝视的看这“贝贝”站立，我慢慢的数着1、2、3、4.....58、59、60。耶耶耶！终于好了，我高兴的抱起“贝贝”，还不忘亲它几口。最关键的一刻，马上要开始拉。我两只手展开，大家都应该知道是什么意思吧？哈哈哈，当然，我这个“教练”要教我这个“学生”练习拥抱。咦？我一展开手，“贝贝”就也做了个拥抱的姿势，我疑惑不解的看着“贝贝”，它首先是站了起来，然后又用爪子搭在我肩上，噢！说不定是因为前面的训练“贝贝”知道掌握前面的知识啊！哈哈哈，我说了吧，它就是我家的机灵狗“贝贝”，我可没吹噢，不信啊，那天来我家看看！

名师点评：小作者和小狗的亲密接触充分体现了人和动物的和谐。小作者突发奇想，企图把自己家的小狗训练成有礼貌的狗，并且和小狗发生了很多有趣的故事，整篇作文的语言非常生动，其中关于作者和小狗一起玩耍的部分尤其吸引人，写得很不错，很有感染力。作文的结构也比较清晰，一目了然，主旨鲜明，语句通顺，词语使用恰当，例如：“平衡木”、“屏息凝视”等等，写得很不错哦，继续努力！

（作文网特聘教师：王老师） 2011-12-13 19:01:57

写动物：母鸡

我家有只胖胖的高傲的大母鸡，它的眼睛炯炯有神，头顶长着一个鲜红的鸡冠，羽毛全身都是棕色。它的一双腿又大又肥，好像两个结结实实的肉棒棒，挂在身体的下面。

母鸡的高傲更表现在它的心狠手辣，吃相，步调中。

母鸡是个心狠手辣的动物。总把自己当成大王，下面的母鸡和公鸡都是它的手下，天天想着鬼点子。有一次，公鸡走过它的身边时，母鸡看着公鸡一点的不顺眼，猛的一啄，这下可重了，公鸡疼得四脚朝天，在地上翻跟头。

母鸡的吃相更是傲慢了。它吃饭时更是无法无天了，它吓得其它母鸡们四外逃窜，自己无忧无虑地吃饭，我们这位“鸡大人”可有品味了，先一口谷子，再吃一口饭，然后再到处去找一些新鲜的虫子，最后回来喝三四口水，这样大模大样地吃饭也需要一个保姆伺候不可，不然“鸡大人”可要天天大叫，让人鸡犬不宁了！可是我一走开，狗就像专业小偷似的悄声无息地走来飞快把饭吃完，“鸡大人”慢慢地跑来看见狗偷饭吃，大发雷霆，扑扑翅膀像火箭头一样冲过来啄狗。狗一看“鸡大人”来了，不管三七二十一，拼了命的跑，终于逃走了。

鸡的步调十分有精神，昂首挺胸，从容不迫地走在宽敞的院子里，颇像皮影戏中威武的“大将军”。

鸡大人真让我有点不胜其烦，我想出了种种金点子可都不能让母鸡改过来，真是江山易改，本性难移啊。

浙江省诸暨市滨江小学四年级:橙豆豆

狗

狗，大家都很熟悉的一种动物。也许大家认为狗只是一种动物，没有思想，没有爱恨，只是摇着尾巴在主任身边跟着，讨好主人。可以任人宰杀，任人折磨，其实不然。狗其实是一种聪明、可爱、通人性的动物,但一些词语把它们描述的什么都不如，比如：猪狗不如、人模狗样、狗嘴里吐不出象牙，狐朋狗友等等。下面我给大家讲一个故事：

有一条丑狗叫老贝，一天又和主人去公园练字，但又受到了嘲笑，当主人在地上写到埋怨它的话时，它就羞愧的用爪子挡住脸，大家都说这是一条奇狗，狗立马高兴了，但一个老头却说这是他的主人给他做手势了，狗听了马上写了一句话：你这是屁话。这句话还是它主人唯一骂人的话。

从这个故事中我们就可以看出狗是一种多么聪明的动物，它明白人们的歧视，人们的夸奖它们也是有感情的。让我们保护动物吧！让我们和动物成为朋友吧！

小狗

我喜欢的动物有很多，小狗，小猫，小鸡，但我特别喜欢的还是小狗，有一天，我和爸爸在街上玩，看到一位老爷爷在买小狗，我从这之间选择了我最喜欢的一只，它的皮肤是灰白相间的，我就过他起了一个好听的名字；花花。花花来到我们家后非常听我的话，它有两只圆圆的大眼睛，短短的小腿，咋一看好像一只小猫一样，我每天放学它总是在村头来接我，看到我老远就摇着尾巴跑到我身边抱着我的腿，我们一块回家，它还十分的有礼貌，我家里来了陌生人它就：旺旺”的叫不停，我一叫它的名字，它就乖乖的回到我的身边，它在我写作业的时候，总是默默的依偎在我的课桌傍，我把我没有吃完的食物过他，它总是非常高兴的吃着，总是那么的津津有味，慢慢的小狗成为我们家庭的一员了，每天不见，我心里就想的慌，它十分的听话，我十分的喜欢它，有一天，小狗可能是感冒了，我急忙让爸爸叫来了医生给它治疗，从那以后，小狗好像给我的感情更加好了。一直到现在我还是喜欢我可爱的：花花‘’它给我了我的快乐童年，给我的生活充满了色彩，