我喜欢的课很多，可最令我难忘的要属那一节作文课了。

“叮铃铃”上课铃声响了，嘈杂的教室立刻安静了下来，假如一根细小的针掉到地上，都可能听到声音。谢老师走上讲台笑眯眯地说道：“今天这节作文课，咱们先玩个游戏，名字叫‘心有灵犀’猜猜猜。”一听到“游戏”两个字，同学们的眼睛“噌”地一下发亮了，寂静的教室一瞬间像锅里烧开的热水一样沸腾起来。有的同学高兴地直拍手，有的同学抑制不住内心的喜悦，使劲地跺着脚，还有的同学大声地喊着：“老师万岁！”游戏规则是老师让两位同学的其中一名，用表演方式为另一名同学“诉说”着他的意思。

接着，老师大声宣布：“游戏开始！”老师选出了我我好朋友吴桐来配合。来到场中央，我们俩互相挤了挤眼，友好地握了握手。之后，老师上我表演，她来猜。我心想：这对我们来讲就是“小菜一碟”的事，我们俩可是黄金搭档呀！我先抽了一张纸条，上面写着两个名词来表演。是“孙悟空”、“老爷爷”。我暗自窃喜道：“嘻嘻！这两个词真简单！于是计时开始，第一个词是孙悟空，我先搬我的腿，与另一个腿呈90度，然后我把右手的手腕一弯，再架到眉手的上面，紧接着左右乱跳。不知怎的，我刚做了一个大概动作，吴桐就有爽快地答到：“孙悟空！”老师说道：“加十分！”我为她竖起一个大拇指。接着是“老爷爷”，我驼下背，手呈拳状，捶着后背，还不时地发出“咳——”地咳嗽声，行走起来比蜗牛还要慢。见此景，同学们都捧腹大笑乐得合不拢嘴巴。我也默默地夸自己：我的表演真是太逼真了，太具有感染力了。不到几秒钟，又一个正确的答案飞出来了。只见老师高声说道：“有史以来最棒的组合产生了，她们是吴桐、陈茜园，掌声鼓励一下。”只听“啪！啪！”雷鸣般的掌声传到了边，我和吴桐也激动的连蹦带跳。

老师接着讲道：“同学们，你们把这精彩的游戏过程写出来，就是一篇好作文了……。”

这节有趣的作文课使我学会了写作文的技巧，知道素材从生活实践中来。我真喜欢这节课。

北京市翠微小学初一:陈茜园

我最喜欢的一节课

“丁零零……”上课铃声响了。“唉，课间时间也太短了吧！”我无精打采的坐在座位上，这时，只见语文老师迈着轻快的步子，满面春风地走进教室，她说：“同学们，今天我给大家带来了一位新朋友，大家想不想认识它?”同学们异口同声地说：“想。”老师打开课件，我们看到了可爱的白鲸。之后，老师一边放音乐，一边绘声绘色地朗读课文，我们都被感染了，仿佛看到了白鲸在大海中快乐地玩耍，刚才还在抱怨没玩够的我，也开始聚精会神地听讲了。 接着，老师问：“谁知道这篇课文写了一件什么事？作者想要表达什么呢?”老师的话音刚落，同学们纷纷议论，各抒己见。我也认真地思考着：课文写的是一群白鲸遇难了，在人们的帮助下顺利脱险的事，以此激发我们要爱护动物。我心里想着，但不知对不对？看看同学们纷纷举手了，我犹豫再三，终于举起手来，还是怕老师看不见，忍不住让屁股离开了椅子，这可是我在课堂上难得的表现机会呀。终于，我被老师叫到了，我兴奋地回答了这个问题。“你的声音很响亮，语言表达地很清楚，也很会思考。”老师说。听了老师的表扬，看到同学们赞许的目光，我心里像吃了蜜一样甜。 “丁零零......”不知不觉中下课铃声响了。奇怪，这节课怎么过得这么快呀！同学们，你们喜欢上这样的课吗?

我最喜欢的一节课

那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。抄作文书，又怕老师批评。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。

老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗？”同学们异口同声说：“好！”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。我一听，睡意竟不翼而飞。同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。我也举起手来，但老师没有叫我。第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。

我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字——胖……”顿时，同学们哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。同学们，能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗？好，今天我们习作要求是——写写自己，题目自拟，句子注意写通顺……”

“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。

我喜欢的一节数学课

我喜欢的一节数学课 （二分之一的橙子） 蔡芷芩 回忆里，一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田；回忆里，一声声欢笑曾鼓舞了我的信心；回忆里，一丝丝甜味曾甜化了我的心情；似春风，如细雨；似阳光，如彩虹，给生活添了一点动感，一滴色彩。 “明天请同学们带一个橙子和一把小刀，数学课上用。”数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。静寂的教室里顿时炸开了锅，51双耳朵转变为51张嘴巴：“艾老师真是别出心裁，明天有好戏看了。”“明天真的带橙子吗？是用来吃的吧？” 阳光又一次洗涮了大地，虽然还没到橙子的盛产期，可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的橙子，没有一个忘带。铃声响起，我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇——甚至可以说是诡秘的笑容。“请同学们把橙子切成两半。”橙香四溢。隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里……“这是二分之一的橙子，就是……”答案被证实：这节课学分数。 待橙香已可达到“余‘香’绕梁，三日不散”时，知识的水瓶也满意地拍着肚皮。许多好吃的同学早已舔着果肉，爱不释“口”，没有付出行动的也迫不及待了。艾老师捕捉到了这些信息，一挥手：“吃！”我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫过如此了。 笑声在橙香中涌了出来。 涌出了教室，涌出了教学楼，涌出了校园，涌上了我们渴望的天空。这节数学课在如水一般无色无味的数学和学习生涯中加了一片柠檬，变得丰富多彩。橙香总会散的，但在我们心中的香却永远抹不去。

我最喜欢的一节课

今天，我们开展了第一届读书会。它是我最喜欢的一节课。 这届读书会的主要目的是让我们锻炼表达能力，并将自己所带的书推荐给其他人。这届读书会的主持人是酒衷豪和小升升，他们报幕后，开始了第一项活动，小选手们依次上台自我介绍，并说出所推荐书的内容。由于我们都不想先上，便开始抓阄儿，我抽到了5号，就是第五个。

该我上台了，我的心跳在加速，怀里像揣只小兔子一样。我提心吊胆的走上台，自我介绍后，脑子里却一个词儿也没了。随便说了几句，就再也说不出来了。可又不好意思下台，只好呆呆的站在台上。家长们问我怎么不说话，我只好小声告诉他们我说不出来了，接着跑下台了。后面小升升，酒衷豪演讲的非常精彩。随着掌声和叫好声，第一项活动就这样结束了。

第二项是才艺展示，要把自己的才艺展示出来。快乐雪娃娃最先登场，她为我们表演了一曲长笛演奏，随着她手和口的配合，一串串顽皮的音符从她那长笛里蹦了出来。接下来，云笛儿为我们表演的是颠倒歌，棒极了。

紧接着该我上场了，我的节目是说我最拿手的绕口令：六十六岁刘老六。因为我很熟悉这个绕口令，上台时根本不紧张，把这个绕口令一气呵成，瞬间，台下爆发出一阵阵掌声。后面就该吴泳翔上场了，他表演的是拉小提琴，他的表演最受欢迎，优美的音乐吸引了我们，使每一个人都竖起耳朵静静的听。

不知不觉中，玩游戏的时间已经到来。我们要玩贴牌游戏，规则是：家长给每个孩子发一张牌，贴在脑门上，孩子不许看自己的牌，但能看见别人的牌。当你感觉自己的牌点数大时，可以要求换牌，可每人只能换一次哦。最后，谁的点数最多，就往谁的脸上贴一个贴画。当然喽，谁脸上的贴画最多谁就要表演节目。

游戏开始了，虽然每一次我都不是最大的点数，可我有一次悄悄提醒了云笛儿一下她的点数，又恰好被他人发现了，这属于犯规现象，于是，一个亮晶晶的贴画就被贴在了我的脸上。接下来，我得小心了，可有一次我的点数本来是theer，可我要求换牌了，却把theer换成了ten,亮牌时间到了，我把牌拿下来一看，竟然有人的点数比我还大，我总算松了一口气，心里庆幸着我的脸上没有再次被贴上贴画。（其实以上我所说的那个点数是在玩牌时别人悄悄告诉我的）。

我们的游戏结束了，一看：呀，小升升最“惨”了，他的脸上已经被贴上了许多金光闪闪的贴画，哈哈，这下有好戏看了！小升升只好硬着头皮用葫芦丝表演了一首曲子。接下来轮到大人们玩了，每一次我看到妈妈的牌后，都要悄悄告诉她牌的点数，因此，我妈妈的牌每次都不是最大的点数，她的脸上自然也就没和贴画亲密接触过。

我们第一届读书会办的还比较成功。不过，有了经验，我下次上台一定不会再次紧张的不知所措了。