《三国演义》是我百读不厌的一本书，从精彩的连环画，少儿版图书，再到经典的原著，一个个传奇的故事，一个个栩栩如生的形象，一次又一次地把我带到那战火纷飞的官渡之战、赤壁之战、彝陵之战……在三国各路英雄中，我欣赏心胸宽广爱民如子的刘备，我敬佩文武双全有仁有义的关羽，我赞叹雄才大略文采出众的曹操……但我最崇拜的当数足智多谋用兵如神的诸葛亮了。诸葛亮是一个忠臣，一个为了汉室的大业，鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，从火烧新野，到六出祁山，无不是诸葛亮出谋划策的。他还是一个奇才，他虽无张飞之猛，关羽之勇，可他呼风唤雨、神机妙算、用兵如神的奇异本领，却是无人能比。他的传奇故事真是数不胜数，草船借箭，智料华容道，巧摆八阵图，七擒孟获，唱空城计，以木偶退司马……令我不得不佩服，他的聪明才智是我学习的最好榜样！随着我的成长，三国英雄的形象让我深深着迷，获得的知识也越来越多，《三国演义》真是一本伴我成长的好书。'

我心目中的好老师

我心目的好老师是谁？先不告诉你，让你来猜一猜！

她从不留长发，总是剪着个平头。平时她走起来风风火火。她长着一双机灵的眼睛，可敏锐了。上课时一有同学做小动作，她都能发现，并用眼睛无声地提醒他，告诉他不能这么做。她的嘴不是很漂亮，但从她嘴里却时常会蹦出妙语连珠，让我们爱听不厌。

她的沉着冷静让我们佩服。记得上次家长开放日的时候，后面坐满了前来听课的家长。一上课，她就用富有激情的话语激起了我们探索的欲望。“……那么你们猜得对不对呢？”当她正想让我们看世界七大奇迹的图片时电脑突然死机了，这可怎么办呀？当时我可真为她捏了一把汗，担心她在这么多家长面前出丑。可是，她并没有慌张而是神态自若，示意班里的小电教员过万利重新启动电脑，自己则绘声绘色讲述起来：“……希腊的宙斯神像，它最让人称奇的是整个躯体都用象牙制造而成，长袍是用黄金制成的……”下面的课我们上得津津有味，虽然期间电脑好像故意考验她似的还出了三次故障，但她都巧妙地“化险为夷”。下面的家长也没看出不对的地方，都听得十分认真。回到家时，我妈妈还不住地夸她讲课有意思。

她平时对待工作非常负责。就拿查阅资料来说吧，双修日趁着我们我们寄宿生回家的当儿，她总会结合课文布置一些让我们从书店里、网上查找资料的作业，如查找有关时间的格言、诸葛亮的歇后语、钱学森科学家的生平事迹、台湾蝴蝶谷的图片等。每次我们找了一些就沾沾自喜了，而她却找了比我们多几十倍的资料，让我们震惊之余，大开眼界。

她不仅在学习上对我们十分关心，在生活上也对我们无微不至地照顾。有一次体育课过后，我们都在玩，她发现杨琪尔只穿了一件薄薄的短袖子，就焦急地说：“现在的天气忽冷忽热，很容易得病，你只穿了这么一件衣服，感冒了怎么办？快把衣服穿上！”这是一句多么普通的话呀！但是包蕴着她对我们的关心。每次，发现哪位同学脸色不好，她也总回问这问那。

你喜欢这个工作负责关心我们的好老师吗？猜猜她是谁？她就是我们的语文老师沈老师。

我心目中的诸葛亮

我心目中的诸葛亮

想必大家都知道《三国演义》中的诸葛亮吧！那大家知道不知道诸葛亮小时候的趣事呢？想不想知道他拜师时又经历了哪些事情呢？下面听我一一道来。希望你能从我的介绍中更加了解诸葛亮。诸葛亮小时候，父亲带他去拜水镜先生为师。水镜先生出三道题，答对了才能收诸葛亮为徒。水镜先生出的第一道题是一个哑谜：水镜先生先是屈起食指，伸到诸葛亮面前，又点了一点。而诸葛亮却向水镜先生深深地鞠了一躬，又后退三步，（大家肯定不明白诸葛亮为什么做这些动作，不要着急。听我慢慢来讲）诸葛亮在一旁解释道：“你要我做首屈一指的大官，我当然要鞠躬尽瘁，死而后已。”水镜先生做在蒲团上又开始问第二个问题了。第二个问题就是让水镜先生离开这个座位。诸葛亮走到墙角，随手就拿了一根竹竿就想要捅屋顶。因为当时的屋顶是用瓦做的，一捅就漏了。所以，水镜先生就立刻站起来阻止道：“不要捅漏了房子！”诸葛亮笑了：“先生坐地，我想通天，先生不是离开座位了吗？”水镜先生稳坐回椅子上说：“你能使我寸不难行吗？”诸葛亮指指水镜先生说：“你这老匹夫，分明没有本事，在此胡扯！”水镜先生气得脸色发紫，诸葛亮却摘下他的帽子，扔到房顶上。水镜先生气急了，只好脱了鞋子。这时，诸葛亮抓起水镜先生的鞋子藏了起来。水镜先生拿到了帽子，却找不到鞋子。诸葛亮说：“您寸不难行了！”水镜先生夸到：“好聪明的孩子！我收下你了！”这就是我心目中的诸葛亮。怎么样！大家现在又对诸葛亮又更了解了吧！

我心目中的英雄

三年级二班张丽英雄，这个名字听起来十分入耳，历史现代有多少能称得上是英雄？来看一看吧！张飞、诸葛亮、董存瑞、邱少云等无数个。但是，在我心目中，有一位英雄让我十分崇拜他，他就是勇敢无畏，历尽艰险，不怕牺牲繁荣---邱少云。邱少云不顾自己的生命安危，匍匐前进，他没有丝毫的后悔，他不怕敌人的枪弹。就这样，他倒在血泊中，和他一起的战友们惊呆了，他们想大声喊出来，可是，有敌人的围攻。他，再也见不到他的战友，在也见不到他的家人，他，就这样英勇无畏地走了。直到现在，邱少云在我心目中，一直是一个真真正正值得赞扬的英雄。相信，不会只有我一个人说他是顶天立地的大英雄，对吧！邱少云，一个朴实的名字，永远在我心中激荡，英雄啊英雄！你们是如此的伟大啊！

我心目中的诸葛亮

我心目中的诸葛亮我心目中的诸葛亮甘肃临泽沙河中学九年级六班朱建之“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……每当听到这首歌，我就会不由自主的想起从《三国演义》的“智慧之神”——诸葛亮。中国历史上有无数个名人，当从没有人能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念和敬仰。诸葛亮字孔明，号卧龙，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。诸葛亮27岁时，刘备三顾茅庐请他出山，询问统一天下的大计，诸葛亮精辟准确的替他分析了天下局势，后被编为著名的‘‘隆中对”，条分缕析，预知数十年后天下事。诸葛亮出山后辅佐刘备，联孙抗曹，大败曹军于赤壁、形成三国鼎立的局面。后来刘备病危，以后事向托，诸葛亮此后一心一意辅佐刘禅，后上奏《出师表》，率军6次北伐中原，终因积劳成疾，病逝途中。“出师末捷身先死，长使英雄泪满襟”，唱出了他悲剧的主调，诸葛亮除了让后人无限崇敬外，也给我们留下了深深地遗憾，但他那宏伟远大的抱负坚忍不拔的毅力，忠贞不渝的赤诚，超凡绝伦的才智，在人们心中树立起了一座永恒的雕像。除了人们耳熟能详的空城计，诸葛亮七擒孟获，舌战群儒，草船借箭等故事外，诸葛亮还有许多事值得我们如此的欣赏他。诸葛亮的人品极好，他不谋私利，只靠俸禄为生，不以权势谋私利。严于侓己，街亭之战，马谡失守，造成败局，诸葛亮挥泪处斩马谡，并自罚。最主要的他对刘备忠心耿耿，为了蜀国鞠躬尽瘁，死而后已。另外，诸葛亮除有卓越的军事，政治才能外，他还精通绘画和音乐。张彦还曾在《论画》中记载过诸葛亮擅绘画，画一扇可值千金。诸葛亮精通音律，喜欢抚琴吟唱，有很高的音乐修养，还著有一本音乐理论专著——《琴经》。伟大的诸葛亮还是一位出色的发明家，奇特的运输工具木牛流马，至今都留个我们不少谜团，他还发明制作孔明灯，诸葛亮弩，八阵图，孔明锁等，而且美味可口的馒头也来自他老人家。最令人惊讶的是咱们的伟人诸葛亮娶了一个比較丑陋的女子。孔明堅持以才德取人，不以容貌择妻，他的婚姻观又将他提升了一个档次。我并没有把他当做神一样看待，他是一个值得我崇拜的普通人，难以想象他经过了多么艰苦的学习才成就了这样的旷世奇才，但是从今往后他就是我心目中努力去攀登的高峰。我将自此立志，刻苦学习，成为一个值得大家称道的人。辅导教师：郑兴润

诸葛亮，我心中的偶像

《草船借箭》这篇文章，讲的是在三国时期发生的一件关于诸葛亮的事，这篇文章的主人公是诸葛亮。当我读完这篇文章后，深有感触。

在我的心中诸葛亮是一个心胸宽广，宽容大度的人，他不会因为周瑜算计他，设圈套来陷害他，而与周瑜斤斤计较，跟周瑜闹僵，而是用自己的行动证明给周瑜看，你是算计不了我诸葛亮的。

在我的心中诸葛亮是个胆识过人的人，他很自信，觉得自己猜测的是对的，所以诸葛亮才会在船上尽情地饮酒取乐，游手好闲，与鲁肃谈天说地。就因为他有胆识，所以才敢在回去的时候吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭。”

在我的心目中诸葛亮是个神机妙算、料事如神的人，在《火烧赤壁》中，诸葛亮把从曹操那里借来的箭，又归还给了曹操，诸葛亮还回去的箭，是带有火的，直射曹营，射死了许多曹军；在《空城记》中，诸葛亮用了空城计把曹军退了回去；在《草船借箭》中，他居然能够知道周瑜要算计他，要他出洋相，一心想把他干了，让他下不了台。他还知道鲁肃的为人是忠厚守信，不会告密的，所以，诸葛亮就是利用鲁肃的这个特点，来对付周瑜，才能造好船，要不周瑜知道了还不搞破环才怪呢，他还算准了第三天会大雾漫天，如果靠近曹操的水寨，不停地敲鼓和呐喊，曹操看雾这么大，是不会轻易动兵的，就因为，诸葛亮识人心，才会最后借箭成功。

诸葛亮，你真是我的偶像，心中的实力派偶像。

浙江省宁波市象山县石浦镇中心小学六年级:林珂宇

我心目中的班主任

人人心目中都有一个美好的境界，在那里，什么都是完美的。那么，在你的心目中，一个完美的班主任是什么样的呢？ 我心中的班主任，一是要有耐心。不管班级有什么问题，不能慌张，也不能大喊。要以德服人。有学生有心理问题的，要及时与他沟通，并能解开他心里的结。能分析学生的心理，并且对症下药。 我心中的班主任，二是要会笑。笑是她强大的武器。笑能打开任何人的心扉。我读过一篇文章，一个高级教师，对班里的孩子很凶，但是有两个孩子总是和他对着干，导致那两个孩子学习不好。但，他们却突然改变了，学习从倒数第一、二名，提到了正数第一、二名。为什么呢？因为老师对他们笑了。他们那么调皮老师还对他们笑，令他们很感动，决定要好好学习。所以，笑对那些还有点感情的人还是有很大用处的。 我心中的班主任，三是要不体罚学生。根据国家教育局规定，所有教师不准体罚学生。那么，体罚包括那些方面呢？1.不准罚站。2.不准打、骂学生。3.不准罚学生抄课文。其实，明明有许多事情不用体罚，老师却偏要体罚，这样只能对胆小的女同学使用，对那些吃软不吃硬的男同学来说，只会激起他们的叛逆心理。对付这种人，老师要静下心来和他们谈心，多沟通沟通，就能管住他们。 我心中的班主任，最最重要的一点就是要会和同学融入在一起。从同学们那里听取建议。俗话说得好，三个臭皮匠，赛过诸葛亮。人多智慧大，不做“独裁班级”,只做“民主班级”。 我心中的班主任就是这样，虽然要求有点高，但班主任就应该是这样的！