星期一，我走在上学的路上，我发现一位残疾人叔叔，叔叔准备过马路。我连忙走过去，有礼貌的说：“叔叔，我扶您过去吧。”叔叔高兴得点点头。我就扶着叔叔过马路。到了对面，叔叔说：：“小朋友，谢谢你。”我高兴得说；“不用谢，叔叔再见。”

对我帮助最大的人

我是三年级的小学生，长的一副聪明相，戴着一副小眼镜，自称“小博士”。

可我的聪明劲都用在了玩上，上奥数课的时候老会开小差，以至于这次奥数期中考试考了８５分。妈妈很生气，决定要对我加强管理。便帮我把期中复习卷打印了一份给我做，看看哪边不怎么懂，结果发现我方阵问题有些不懂，便给我一遍一遍的讲解。但我老是会做错。妈妈只好把公式也打印下来让我背熟，可是我背熟了以后，应用起来老是会搞错。妈妈生气地给我一巴掌。我伤心地哭了起来，心想：“妈妈真烦，真坏。”过了一会儿，妈妈走了过来帮我擦干眼泪，对我说：“哭也没有用，我们继续复习吧。”在妈妈的耐心指导下，我终于搞明白了。

期末考试那天，我看到题目就可以写出答案，结果我考了１０５分。妈妈看了非常高兴，对我说：“以后争取考满分。”原来对我帮助最大的人是妈妈呀！

请帮助需要帮助的人

请帮助需要帮助的人帮助，在生活中就像及时雨，如果别人需要帮助了，在你对他伸出援助之手后，他就会铭记在心。其实，在我们生活当中，帮助无处不在。如果你帮助了你的家人，你们的亲情会更加融洽；如果你帮助了一个陌生人，你会得到一个善意的微笑。如果你帮助了你的朋友，你们之间的友情将会更深。记得有一次，我们家电脑的主机坏了，妈妈叫我和她一起去修，那个修主机的叔叔很快就把主机修好了，我和妈妈连声道谢。之后，我们要坐公交车回家时，看到这样一个场景：一个四岁的孩子唱歌给众人听，孩子长得很可爱，可旁边却坐着一个瞎眼的父亲，他父亲说：“各位大哥大姐，我祖上不知犯了什么错，使得遗传盲眼病，现在小孩四岁了，可是视力只剩下七分二，希望各位大哥大姐救救我的儿子啊！”在他们的面前摆着这样一段话：爷爷父亲七岁盲，无情遗传言眼上。可惜小时无钱治，直至七岁双眼盲。经受人生黑暗苦，白话人生五十年。苦命妻子也带钱，四岁孩儿受遗传。视力剩下七分二，若不医治七岁盲。眼看孩子快失明，孩儿光明得保住。衷心感谢好心人，愿好人一生平安。当我看到这一幕时，我哭了，为什么有人在家可以衣食无忧？而他们却要出来乞讨？这些问题在我脑里一闪而过。然而，这对父子不正是我们需要帮助的人吗？在5.12汶川大地震中，如果没有我们广大市民的帮助，那汶川人民的房屋又是怎样建立起来的？如果没有我们的帮助，震后埋在废墟里的人又是怎样获救的？如果没有我们的帮助，地震中的人民又是怎样建立信心的？这些都是帮助的作用啊！不管怎么说，帮助别人是一件很快乐的事情，如果你也想快乐起来，我跟你说一个秘诀就可以了：“帮助别人，快乐自己！”请帮助你身边需要帮助的人！

帮助人最快乐

生活中有许多被帮助或帮助人的事情，我是常常被人帮助的，给我帮助最多的是任可为同学，他对我的帮助让我不能忘记。

任可为既是我的同学又是我的朋友，不管我遇到什么困难他都热心的帮助我，尤其是在学习上对我帮助最大。我在数学方面比较薄弱，于是余老师就采用“结对子”的方法，让学习好的同学帮助学习差的同学，这时任可为主动的要求帮助我。在接下来的短短几个月里，任可为帮助我解决了许多数学难题，他每次不是直接给我讲答案，而是帮助我分析这些难题，他让我先把这个题目的主要意思讲解一遍，再提问我，让我回答，根据我对题目的理解，他再详细的把这个题分析一遍。这样，既把问题搞懂了，又把答案解出来了。做一道题往往占用他很长的时间，但他为帮助我而高兴。

记得有一次，余老师布置的作业，有一道题难度很大，我想了老半天都没有想出来，只好去问任可为。任可为看到这题，半天也没出声，过了一会儿，他说：“再让我思考一下！”下午，快放学了，我的这道题还没有做出来，正在我着急的时候，任可为跑来，告诉我说这道题他已经知道怎样做了。于是就给我讲解起来，因为这道题有点深奥，讲了一遍我没听懂，于是他又给我讲了第二遍、第三遍••••••最后我终于听懂了，把题做出来了。这时他很高兴，而我更高兴，因为我终于把这道难题攻克了，同时我也非常感动，为他的耐心讲解而感动，为他的乐于助人而感动，为我有这样的朋友而高兴。

在任可为的帮助下，现在我的数学成绩在慢慢的提高。我常常想，任可为太好了，我一定要向他学习，做一个乐于助人的人。

一个热心帮助我的人

每次我打着雨伞，独自漫步在雨中时，我都会想起那位曾经热心帮助我的那位大哥哥。

就是有一次，我和同学们都在教室里认真地听老师教课。正在这时，天空乌云密布，下起了大雨。放学了，同学们的爸爸妈妈都打着雨伞把他们接走了。只有我一个人还在学校门口等爸爸妈妈，我见爸爸妈妈过了好久都还没来，我心想：爸爸妈妈怎么还不来啊？是不是不要我了呀？如果我被强盗抓走了该怎么办啊？这里有没有鬼啊……我越想越害怕，就开始大哭起来：“呜，呜……”

这时，一位大哥哥打着伞，正好路过这。他见我在哭，就好心地走过来，问我：“小妹妹，你怎么啊？”我抽泣地说：“爸爸妈妈今天没来接我，我又没带伞，而且我根本就不知道回家的路怎么走，我一个人在这里好害怕！”然后，我哭得更大声了。大哥哥连忙帮我檫干眼泪，说：“小妹妹，别哭，我带你回家好吗？”我说：“嗯。”然后，我把我的家庭住址告诉了他后，他就抱着我，把我送回了家。

还没等我向大哥哥道谢，他就走了。我在楼上看着大哥哥离开的背影时，我哭了。

这就是一个热心帮助我的人——那位大哥哥。

我帮助过的人（2）

我帮助过很多人，但最让我感到自豪的，要数我们班的“捣蛋王”文国安了。

这还要从那一天说起。

“同学们啊，由于最近我们班的成绩下滑的十分快速，所以，经过我们老师的多方商议，我们最终决定，建立互帮小组，好成绩的同学帮助成绩差的同学，现在，我宣布……”老师滔滔不绝地念出了一堆名字，最后，老师提高嗓音说：“咳咳，现在我宣布……傅小峰同学，当然要帮助最令人头疼的一位，他就是——文国安！”老师故意拖长声调，慢腾腾地说，这时，同学们的目光刷地集中在了我身上，就像是在说：“就你还能提高文国安的成绩？做梦去吧！”看着同学们的目光，我暗下决心：哼！你们可不能低估我的实力！我一定会提升他的成绩，等着瞧吧！

接下来，我便开始为文国安补习了起来，每天，我都拿着书，很认真卖力地为他补习课文，但是一段时间下来，没见到有什么成效，文国安的成绩还是丝毫没有变化。

我开始反思：是不是我的方法不对呢？于是，我便开始分析文国安的性格，发现他虽然很聪明，但十分贪玩，聪明从来不用在学习上，何不让他在玩耍中学习？我脑子里冒出了这一个念头。这样做正好可以激发他的兴趣，还能提高他的成绩。恩，试试看吧。

新的一天到了，我特意拿出了‘变形金刚’的玩具，来为文国安讲解晏子使楚，我将玩具摆上课桌：“现在，我们来学习《晏子使楚》。”我握住玩具，“以前，晏子奉命来到楚国……”我一边讲解着，一边摆弄着玩具，文国安果然来了兴趣，一边听我讲解，一边发出感叹：“晏子真聪明啊！”不出我所料，文国安这一课果然学得很不错。

以后，我开始用漫画、玩具来辅助教学，寓教于乐，让他在玩耍中学习，于是，文国安对学习的兴趣越来越浓，学习的效果越来越好，随着时间的推移，他的成绩开始回升……

不久，期末考试结束了，不仅文国安提升了好几个名次，我也获得了第一名的桂冠，同学们还对我刮目相看，真是一举三得啊！

这就是我帮助过的人——文国安。通过教文国安，我发现：现在许多学生成绩不好，并不是因为他们不聪明，只是没有寻求到适合他们的最佳方式。

我帮助过的一个人

由于最近班里同学们成绩逐渐下滑，作为班主任的李老师冥思苦想后，想出了一个好办法。

语文课上，老师走上讲台，咳嗽了两声，推了推眼镜，郑重其事地宣布到：“同学们，由于最近同学们的成绩下滑很快，鉴于这种情况，我制定了一套万全的方案，那就是——好成绩的同学帮助成绩差的同学！至于谁帮助谁嘛，那就抽签决定了。”说着，从讲桌下掏出一个抽签桶，让我及一些优等生轮流上台抽签。我自告奋勇地站起来，大步流星的跨上讲台，抽了一签，打开一看，欣喜万分，上面竟工工整整地写着‘文国安’！文国安可是我的好伙伴！我真幸运！

从那天起 ，我便开始帮助文国安，但就从那天起，一件件事就在我们之间接二连三地发生了。

事件一．被骗

第一天，我等下课铃一响，就掏出了书本，拉住正准备冲出教室疯玩的文国安，一本正经地翻开书，滔滔不绝地讲解起来，贪玩的文国安哪里坐得住，简直就是坐如针毡。这时，他转过头来，对我说：“喂……我要上厕所，快……憋不住了”，我摇摇手：“去吧，去吧。”没等我说完，他早就没影了。上课铃响了，他才回教室，我问他：“喂，你怎么上这么久厕所啊？”他扮了个鬼脸“你真傻，骗你的！”“你……”

事件二．“惊喜”

我的生日到了。早上第一节课下课，我又掏出书本准备给文国安补课，“等等！”文国安对我说，“今天是你的生日，我要送你一个生日礼物，给你一个惊喜。”“嘿，我的‘学生’还蛮懂事嘛，还知道送‘老师’生日礼物了。”我笑着说道，接着，他从书包中掏出了一个包装精美的大盒子，“嘿，好大的盒子！里面一定装着很华丽的礼物！”我喜滋滋地想着。连忙让文国安玩去了，自己来拆包装。我拆开了一张包装纸，里面竟还有一张，我又拆，里面有有一张……我足足拆了半个小时，才拆出了一个小盒子，我打开一看，一只蟑螂从盒子中爬了出来，我吓得一把丢了盒子，落荒而逃。这可真是个“惊喜”啊！

事件三．幼稚的游戏

今天星期五了，倒数第二节课下课，我的心早已飞出窗外了，在上一节课就能玩两天了，干脆就放文国安一节课假吧，我把这个对文国安来说“天大”的好消息告诉了文国安，文国安听了，欣喜若狂，连忙凑到我身边，神秘兮兮地对我说：“我们来玩个超级好玩的游戏好不？”“好好！”我连忙答应。“那——我们来玩——奥特曼打怪兽！！！”文国安一边说着，一边比手势，还一边大吼着：“哈！休特姆迪光 流，奥特曼光波——哈，怪兽们去死吧！哇呀呀！看我必杀技！……”完全不顾我的存在，五年级学生玩奥特曼的游戏，竟然能玩到忘我的境界，真佩服啊！

一个月过去了，两个月过去了，文国安丝毫没有改变，期末考试后，不仅他的成绩还是名落孙山，我的成绩也下滑了几名，我想：是我的方法不对，才使得我们这样……想到这，我沮丧极了。

李老师走到了我身边，和颜悦色地对我说：“助人为乐，是个极好的品德，这点你做得很好，但是，你需要方法，更需要时间，下个学期你们继续努力吧！加油！

是的，我绝不能气馁！下个学期，就让我和文国安一起努力吧！

这就是我帮助过的人——文国安。

帮助我的人

帮助我的人 每次我打着雨伞，独自漫步在雨中时，我都会想起那位曾经热心帮助我的那位大哥哥。 有一次，我和同学们都在教室里认真地听老师讲课，正在这时，天空乌云密布，下起了大雨。放学了，同学们的爸爸妈妈都打着雨伞把他们接走了。只有我一个人还在学校门口等爸爸妈妈，我见爸爸妈妈过了好久都还没来，心想：爸爸妈妈怎么还不来啊？如果我被坏人抓走了该怎么办啊？我越想越害怕，就开始大哭起来。这时，一位大哥哥打着伞，正好路过这里，他见我在哭，就好心地走过来，问我：“小弟弟，你怎么啊？”我哭着说：“爸爸妈妈今天没来接我，我又没带伞，我一个人在这里好害怕！”然后，我哭得更大声了。大哥哥连忙帮我檫干眼泪，说：“小弟弟，别哭，我带你回家好吗？”我说：“嗯。”然后，我把我的家庭住址告诉了他后，他就让我和他一起打着伞，把我送回了家。还没等我向大哥哥道谢，他就走了。我看着大哥哥离开的背影时，我真想亲口对他说声：“谢谢你，谢谢你给我的帮助。” 虽然你我相识是那么短暂，但你的热心和善良使我深受感动。你那种助人为乐而不留名字的精神，值得我学习，我会在我的身边传播你的雷锋精神。

感恩，曾帮助过我们的人

在人的一生中，曾频繁出现过帮助我们的人，我们的老师，我们的父母，我们身边的亲戚朋友。就连是从未谋面的陌生人，都曾关心，帮助我们。是老师，是父母教会了我们做人的最基本，教会了我们做人的道理，告诉我们自己本身存在的意义，指引着我们走向未来的道路。这些人，都是最值得我们感恩的。

也许，慢慢长大了，也不喜欢老是被人管着，觉得越长大了，却越被爸妈管得更严了。连一点自由也没有，每次出去玩，回来都会被他们骂。现在，甚至说我在谈恋爱，越说越离谱了。发现时间越来越久，越来越长大，和家里人的感情，的距离，就更加遥远了！

这段时间，和他们说话都不想了，觉得他们很烦，什么都要管。可是，反复想了想，不管他们对我怎样，都是为了我好，毕竟我是女孩子，本就应该听话的。他们都是因为我们才会拼命赚钱的。如果没有他们，哪来的我呢。

他们，是我一生中的全部，是他们不管在什么时候都会在我们身旁，守护着我们，不让我们受伤。他们为我们任劳任怨的劳动。我们更应以千万倍的补偿给他们，感恩他们！

春华学校初二:张诗敏

老师帮助我

以前，我有一个很不好的习惯，就是经常爱发脾气!那是在4年级的下午，我被丁老师带到了办公室，虽然我不记得那些教导我2年的话了，但是，那是时时鞭策我少发脾气的话。可是，我还是控制不了自己。那是个平静的下午，有人在说我，我刚开始不理他们，可他们越说，我越气，于是，一气之下，踢了他们坐的桌子一脚，他立马站起来，说道：“踢什么踢呀！”我说了他一句，他却说：“吵什么吵！”我发怒了，一脚踢过去，他坐在桌子上面，差点摔下来,我更起劲了，一脚，两脚，三脚……我踢了几脚，没想到自己却摔了一跤，他们看到我摔了一跤，便大笑了起来，我不服气，冲上去给了他一脚，他还了我一拳，就这样，你一拳，我一脚，持续了五分钟还有大约三十七分钟的僵局，终于，老师来了，经过很长时间的教导，才化解了这段“恩怨”。之后，我的脾气好了很多。之后，我在两年之内，只发过6次脾气。第一次是轰动全校的“三楼飞凳”，其他的也没什么了,在那之后，我决心，不再发脾气，不再拿起凳子！我相信，老师总是帮助我克制脾气，老师总是帮助我！